師訓(xùn)述職報告

　　在日常生活和工作中，報告與我們的生活緊密相連，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的師訓(xùn)述職報告，希望對大家有所幫助。

師訓(xùn)述職報告1

　　我在科研師訓(xùn)處分管年青教師培訓(xùn)以及青藍工程對子工作。完成的工作主要如下。

　　1、抓好青藍工程常規(guī)工作。

　　組織學(xué)科組教研室對所有年青教師對子進行聽課考核，各學(xué)科組都對年青徒弟的課進行了中期聽課，通過學(xué)科教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的聽評給出了名次和分數(shù)，對年青教師有了促進作用。檢查年青教師聽課筆記教案等，組織各位年青教師參加高三一次檢測考試，態(tài)度認真，完成情況好，做的效果很好。

　　2、外請青年教師發(fā)展

　　學(xué)校組織專家開設(shè)講座3次，邀請了__教育學(xué)院、揚州市中學(xué)校長、南京師范大學(xué)教育學(xué)院朱曦教授等為學(xué)員做了《關(guān)于課堂有效教學(xué)》、《教師自我發(fā)展》等專題報告，各次報告內(nèi)容精彩，符合教師需要，對教師的成長具有促進作用，效果很好。校內(nèi)的一些名師也為全體學(xué)員做了多次專題報告，更加符合教師需要，能夠?qū)�教師發(fā)展起到引領(lǐng)和示范作用，受到學(xué)員好評。

　　3、加強學(xué)校青年教師發(fā)展

　　學(xué)校教師管理，主要是關(guān)于這個學(xué)習(xí)集體的組織、每次活動開展的具體落實，每個學(xué)員檔案建立和學(xué)習(xí)結(jié)果考核等方面的瑣碎事務(wù)。本學(xué)期這項工作開展扎實，效果顯著。我們的每一次活動都有記錄，對遲到請假的老師都有詳細的記錄，規(guī)范年青教師學(xué)校的紀律。我們在校長室鄭校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，進行畢業(yè)論文課題指導(dǎo)，收繳了各個老師的論文。論文已經(jīng)發(fā)到教育學(xué)院的老師手中，經(jīng)過他們挑選準(zhǔn)備結(jié)集出版。

　　4、編輯“1+1”課堂專輯材料

　　《__教科研》4冊，并且裝訂成冊，下發(fā)相關(guān)年級，為年級組培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)提供資源，對推動我校教學(xué)改革向縱深處發(fā)展作出了貢獻�！禵_教科研》材料在全市乃至全省都有了較大的影響，通過物理學(xué)會會議以及其它會議的宣傳發(fā)放，為我校的教學(xué)宣傳提供了很好的品牌。

　　5、落實各類上級培訓(xùn)、進修考試的報名、安排工作。

　　包括人事局、教育局的職稱技術(shù)人員考試報名，在職研究生考試組織報名。組織所有在職教師參加了__縣人事局的培訓(xùn)考試，參加了__縣教育局組織的培訓(xùn)考試。

　　6、工作中存在的問題：

　　青年教師發(fā)展學(xué)校的培訓(xùn)效果還不是很好，這種形式的培訓(xùn)花錢不少，但是效果不大，還需要我們不斷探討青年教師發(fā)展學(xué)校培訓(xùn)方式，特別是在新的教學(xué)形勢下教師培訓(xùn)的方式還要進一步探討，還需要研究新情況下教師校本培訓(xùn)的新方法、新途徑，切實提高教師培訓(xùn)效率，促進教師專業(yè)發(fā)展。

師訓(xùn)述職報告2

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他同仁的幫助、支持下，我有力量與信心行走在師訓(xùn)的路上。我逐漸認識到，要成為一名稱職的師訓(xùn)干部，應(yīng)做到甘于奉獻，勤于學(xué)習(xí)，善于研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)本求實，團結(jié)協(xié)作�；仡櫣ぷ�，有喜悅，也有困惑�，F(xiàn)就本學(xué)期的工作述職如下，懇請在座的兄弟姐妹給予指導(dǎo)：

　　一、身正為范，當(dāng)好助手

　　俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為師訓(xùn)干部，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長和教導(dǎo)的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名校委會成員，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研工作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性。

　　2、突出服務(wù)意識。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。師訓(xùn)工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)；二是樂于接受群眾監(jiān)督。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。

　　二、求真務(wù)實，努力工作

　　本學(xué)期，我以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開師訓(xùn)工作。主要工作如下：

　　1、學(xué)校教研組工作。

　　2、學(xué)校教師讀書會“青年書社”工作。

　　3、學(xué)校隔周教師理論學(xué)習(xí)的組織工作。

　　4、教師校刊、學(xué)生校刊的刊出工作。

　　5、負責(zé)學(xué)區(qū)濱海教研聯(lián)盟的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)工作。

　　6、負責(zé)學(xué)區(qū)兒童閱讀推廣小組的聯(lián)絡(luò)及學(xué)校的相關(guān)組織工作。

　　7、校外各類聽課等學(xué)習(xí)類活動的組織工作。

　　8、各類教師評比活動的組織工作。

　　三、團結(jié)協(xié)作，服務(wù)教學(xué)

　　教科室的主要職責(zé)是提升教師的'專業(yè)素養(yǎng)，保證教學(xué)工作的有效開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。在今后相當(dāng)長的時期內(nèi)，我將對這些措施不斷進行修訂與完善。做到學(xué)期有工作計劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長、學(xué)科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。

　　教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我，超越自我。

　　1、課堂教學(xué)方面。我多次擔(dān)任校級及其以上教學(xué)任務(wù)。

　　2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教科室工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

　　然而，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地提升自己。

　　四、認真反思，盡量改進

　　回顧本學(xué)期的工作，我感覺自己還比較稚拙，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

　　1、“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。

　　2、“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實的實干精神還不夠強。

　　3、“韌”字的體現(xiàn)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

　　這學(xué)期的師訓(xùn)工作讓我受益匪淺。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。師訓(xùn)干部的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。

師訓(xùn)述職報告3

　　一．取得在成績

　　本學(xué)期在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄭為雙校長的親自指導(dǎo)下，本人及科研師訓(xùn)處取得如下一些成果。

　�。ㄒ唬┙逃�科研

　　1．兩省級課堂通過結(jié)題鑒定，五個省級課題通過結(jié)題鑒定。

　　2．x校長主持的《新課程背景下中學(xué)課堂教學(xué)策略》的課程在順利結(jié)題后，參加省中小學(xué)教研室組織的課題成果評比中，獲得二等獎。

　　3．沈新亮等四個個人課堂通過市級課堂鑒定。

　　4．x校長主持的《1+1高效課堂教學(xué)模式的研究》和朱志江主任主持的《情感教育心理學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》通過省規(guī)化辦立項。

　　5．二十多個課題參加市縣課題研究的立項申報工作。

　　6．“1+1”高效課堂在學(xué)校轟轟烈烈地開展，召開了多次研究討會，先后出版了四期《x教科研》（“1+1”高效課堂專集），在市內(nèi)外產(chǎn)生了一定的影響。

　　7．我本人在《x教科研》上撰寫了指導(dǎo)性文章。

　　8．先后組織了多次對內(nèi)外“1+1”高效課堂的研討課。

　　9．組織了“1+1”高效課堂展示暨學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比。

　�。ǘ�）隊伍建設(shè)

　　1．能與唐冬霞、時善科等教師結(jié)為師徒學(xué)習(xí)的對子，通過“青藍工程”和名師工作室，對他們在課堂教學(xué)、論文寫作、課題研究等方面給予指導(dǎo)。

　　2．親自為青年教師發(fā)展學(xué)校開設(shè)兩次專題講座。

　　3．為語文學(xué)科組開設(shè)兩次有關(guān)現(xiàn)代文閱讀的專題講座。

　　4．為市縣高三語文教師開設(shè)專題講座。

　　5．本人是《試題調(diào)研》中“百家講堂”的主講人，本學(xué)期先后作了四次主講，對高三語文教學(xué)作了復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

　　（三）學(xué)科組建設(shè)

　　1．英語學(xué)科基地被評為市先進學(xué)科基地。

　　2．申報學(xué)科基地，我校成為市物理學(xué)科基地。

　　3．二十二名教師被評為第六屆市學(xué)科帶頭人，在全市各類學(xué)科中人數(shù)最多。

　　4．多名教師在省市縣優(yōu)課評比中獲得一二等獎。

　　5．在省師陶論文大賽中多人獲獎，其中周守堯獲得一等獎，打破了歷屆師陶無人獲一等獎的紀錄。

　　6．英語學(xué)科組被省教研室表彰為先進教研組。

　�。ㄋ模┢渌�方面

　　1．在校四星級復(fù)評中，做好與教育科研、隊伍建設(shè)等相關(guān)的一些材料。

　　2．協(xié)助學(xué)校組織省物理學(xué)會年會在我校召開。

　　3．做好學(xué)�！�1+1”高效課堂的宣傳工作，在《中國教師報》《x日報》上發(fā)表文章介紹我校成功經(jīng)驗。

　　4．做好年級、學(xué)科教研室教育科研的考評工作。

　　（五）教學(xué)方面

　　1．高三（1）語文教研組蹲點領(lǐng)導(dǎo)，高三語文教學(xué)中起到引到作用。

　　2．多次在組內(nèi)開設(shè)示范課。

　　3．指導(dǎo)唐棠等學(xué)生在省市作文大賽中獲獎。

　　由于工作比較出色，本人被為校首屆感動x十大人物、校先進教師和x省人民教育家培養(yǎng)對象。

　　二．存在問題

　　1．名師示范性工作不夠加強。

　　2．教師教科研能力不夠加強。

　　3．工作的創(chuàng)造性不夠顯著。

　　三．改進措施

　　1．加強對名師示范性工作的考核與評比。

　　2．加強理論學(xué)習(xí)，提高自身管理水平。

　　3．加大對教師教育科研的指導(dǎo)，加大培訓(xùn)力度。

　　4．處室工作進一步合理分工，打好總體戰(zhàn)。

師訓(xùn)述職報告4

　　本著元寶山區(qū)師訓(xùn)教研中心“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、研究為先、人和為本”的管理理念，我對小學(xué)部本年度工作做如下總結(jié)：

　　一，內(nèi)強素質(zhì)――讓我們以先進的教育理念和夯實的理論基礎(chǔ)作兩翼

　　來到師訓(xùn)教研中心小學(xué)部曾經(jīng)很有壓力：一是個人不適應(yīng)這里的工作；二是這是個新人濟濟的地方工作起來缺少后盾。然而在中心主任的指導(dǎo)下，在前輩的扶持下，我們不斷用生本教育、生態(tài)課堂、有效教學(xué)等新的教育理念替換自己頭腦中就的觀念，用新的思維審視課改實施十年來課堂教學(xué)，是否真實、是否有效、能否高效成為我們的新課題。為了解決這一實際問題，我們潛心研究了新課標(biāo)，并且邊學(xué)習(xí)邊討論；我們查閱了大量的能體現(xiàn)學(xué)科改革脈搏的核心期刊，從中獲取大量的能解決課堂高效的教學(xué)手段和策略，更主要的是關(guān)注了他背后的能支持的理論基礎(chǔ)。從而使我們在關(guān)注課堂之前，關(guān)注理念是否更新，關(guān)注理論依據(jù)是否確鑿。為今后的指導(dǎo)、研究、服務(wù)提供充足的理論支持。這就是中心領(lǐng)導(dǎo)要求我們內(nèi)強素質(zhì)的目的所在：以先進的理念與扎實的理論基礎(chǔ)做引導(dǎo)教育教研工作騰飛的翅膀。

　　二，外樹形象――讓我們以能為師訓(xùn)教研中心爭榮而倍感親切與自豪

　　從9月24日第一次“送菜下鄉(xiāng)”去五家中心校聽他們的骨干教師示范課的時候，我們就謹記中心領(lǐng)導(dǎo)的囑托：用自己的業(yè)務(wù)為中心贏得贊譽，用自己的正確的理念指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，用自己的真誠與一線教師共同研究教學(xué)的策略，使教學(xué)更有效，完成服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教學(xué)的使命。為了不給師訓(xùn)教研中心毀譽，我們提前做足功課，深入研究、認真剖析、反復(fù)交流形成最優(yōu)方案；為了維護師訓(xùn)教研中心的名譽，我們除了不斷學(xué)習(xí)，還虛心向前輩請教有關(guān)工作方法方面的問題，謹言慎行、時時處處將中心置于心中最重要的位置，以為中心贏得榮譽作為自己工作的終極目標(biāo)，以為師訓(xùn)教研中心贏得贊譽而倍感親切與自豪。

　　三，研究為先――讓我們明確了“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”這一工作宗旨

　　通過主管主任一次次的培訓(xùn)和手把手的親臨指導(dǎo)，我們明確了我們工作的宗旨――研究、指導(dǎo)、服務(wù)。本學(xué)期我們本著這一工作宗旨完成了以下教研工作：

　　1，開展了問題性調(diào)研式教研活動

　　元寶山礦區(qū)小學(xué)率先引進了全國十一五重點課題“以升本教育推進農(nóng)村教育均衡發(fā)展研究”，此項目是元寶山教育局扶持的重點科研項目。之前我們小學(xué)教研部的各位教研員對升本教育的起源與發(fā)展進行了深入研究，聯(lián)系新課程的基本理念認真審視升本教育。做足功課后，我們走進了元寶山礦區(qū)小學(xué)深入課堂對各個學(xué)科進行聽課研討，與教師對升本教育的實質(zhì)內(nèi)涵進行了深度剖析與探討，使教師們對升本教育的精髓有了更準(zhǔn)確的把握與理解。我們在與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流的過程中，真誠地提醒學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認識到：提升教師素質(zhì)才能有利于升本教育的深入開展，才能達成實驗效果。此次調(diào)研各學(xué)科教研員在邵主任的組織下與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)展開了意見反饋，本著有利于科研工作開展的原則真誠交流、深入研討。

　　2，開展了菜單式校本教研活動

　　從9月24日完成了我們的第一單菜單后，我們本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的工作宗旨，緊接著在9月份去礦區(qū)二小參加了他們的常態(tài)教研活動；10月份去平莊中心校參加了他們的青年教師基本功大賽活動；參加了礦區(qū)一小的同課異構(gòu)校本教研活動；11月份參加了元寶山中心校的校本教研活動；12月份參加了元寶山小學(xué)的青年教師提高課的校本教研活動，還同時派教研員會同教科研室主任孫立文陪同赤峰市教科所領(lǐng)導(dǎo)對古山礦區(qū)小學(xué)的語文教改實驗項目進行指導(dǎo)。。。。。。總計接單10余起，由于甲流影響完成菜單8單。

　　3，完成了研訓(xùn)一體的“學(xué)科帶頭人與優(yōu)秀教師”評比考核工作

　　歷時一周，分文理兩組完成了教育局提升工程中的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀教師的選拔與考核工作。按照主管主任的指示，我們集考核與培訓(xùn)于一體，本著公平公正的原則，對全區(qū)小學(xué)選報選手們進行了一次全方位綜合素質(zhì)的全面考核。大賽分論文撰寫、學(xué)案設(shè)計、模擬授課、理論答辯、互動點評等形式進行。這次大賽，是在新的課程標(biāo)準(zhǔn)全面實施了的背景下進行的，它集“研、訓(xùn)、賽”于一體，既是一次對選手綜合素質(zhì)的考評，也是一次對我區(qū)教師應(yīng)用新課標(biāo)，深化新課標(biāo)理念的一個檢驗，同時，也是校本培訓(xùn)、校本教研內(nèi)容與形式相統(tǒng)一的一次升溫。從參訓(xùn)教師的參訓(xùn)心得上不難看出教師們的收獲，同時也使我們這一新的集體得到了歷練。

　　4，嚴謹務(wù)實完成小學(xué)各年級期末檢測命題工作

　　命題的科學(xué)與否檢驗著教研人的工作能力水平與敬業(yè)精神。面對小學(xué)部新人多這一實際問題，我們提前做足了功課。謹尊領(lǐng)導(dǎo)囑托和前輩的善意提醒，對教材做了深入解讀，同時按照新課標(biāo)的要求認真地完成了本年度的命題，反響不錯。

　　四，人和為本――讓我們懂得了“團結(jié)、協(xié)作、關(guān)愛、互助”才高效

　　在工作中，我們得到過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，得到過前輩的指點，得到過同命相連的新人的鼓勵，得到過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師的信任。。。。。。正是這些人文關(guān)懷使我們的心靈灑滿陽光。因此我們也定會以陽光的心態(tài)對待研訓(xùn)工作，以陽光的真誠為下面的學(xué)校送去我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，以陽光的熱度將元寶山基礎(chǔ)教育學(xué)科研究指導(dǎo)工作推上一個新臺階！實現(xiàn)李主任在師訓(xùn)教研中心成立的會議上提出的口號：努力把師訓(xùn)教研中心打造成“團結(jié)向上、業(yè)務(wù)過硬、和諧愉快”的研究一流、指導(dǎo)一流、服務(wù)一流的全區(qū)教育教學(xué)和師訓(xùn)工作的研究、參謀、指導(dǎo)中心。

　　為了這一共同目標(biāo)我們打算在下學(xué)期開展以下工作：

　　1，深入研讀生本教育，準(zhǔn)確把握其實質(zhì)與內(nèi)涵，為實驗校在課堂教學(xué)中如何實施提供策略上的保證。

　　2，組織一次全區(qū)小學(xué)各學(xué)科的示范課，為縮小城鄉(xiāng)課堂教學(xué)差距做努力，為骨干教師成長提供服務(wù)。

　　3，開展好小學(xué)教學(xué)能手評選工作，為青年教師成長提供動力；

　　4，走出去學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，掌握科學(xué)的教學(xué)策略，為基層教師提供正確的超前的專業(yè)引領(lǐng)。

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