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中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告范文（精選12篇）
時(shí)間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時(shí)候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過(guò)，回首這段時(shí)間的工作歷程，我們收獲了感動(dòng)和成長(zhǎng)，是時(shí)候認(rèn)真地寫一份述職報(bào)告了。那么述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告范文，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 1
一、 基本情況：
xx，男，生于19xx年9月30日，20xx年7月畢業(yè)于黔南民族師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系，英語(yǔ)專業(yè)，本科學(xué)歷，獲文學(xué)學(xué)士。同年8月通過(guò)考核，成為羅甸縣邊陽(yáng)中學(xué)一名英語(yǔ)教師。從教以來(lái)，擔(dān)任邊陽(yáng)中學(xué)團(tuán)委副書記及邊陽(yáng)中學(xué)高一年級(jí)(2)(3)兩個(gè)班英語(yǔ)科任教師。我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，學(xué)習(xí)教育部關(guān)于素質(zhì)教育的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真地完成教育教學(xué)任務(wù)，按照教育教學(xué)的規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生，提高素質(zhì)教育。
二、申報(bào)理由：
(一)思想政治上保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
我任職以來(lái)，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場(chǎng)。遵守法規(guī)法紀(jì)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，作風(fēng)正派，從嚴(yán)治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全意從事本學(xué)科的教學(xué)，力求精益求精，絕對(duì)服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，任勞任怨，誠(chéng)誠(chéng)懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在工作中去享受作為人師的樂趣，在工作中逐漸充實(shí)自己。
(二)嚴(yán)于律紀(jì)，樹立教師高尚形象。
教師是“人類靈魂的工程師”。由于教師這一職業(yè)的特殊性，教師不僅教學(xué)，而且育人。因此，教師自身的品德和風(fēng)貌直接影響著教學(xué)的成敗。作為教師，我無(wú)限于忠于黨的教育事業(yè)，在無(wú)產(chǎn)階級(jí)人生觀、價(jià)值觀面前，道德價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于市場(chǎng)選擇。我本著全心全意為人民服務(wù)的思想，踏踏實(shí)實(shí)地干，樹立偉大的教師形象。
(三)勤鉆肯學(xué)，具備堅(jiān)實(shí)的理論和專業(yè)知識(shí)。
我深深知道，良好的教學(xué)基本功是成為優(yōu)秀教師的必要條件。因此，從參加工作的第一天起，我就很注重完善自我，超越自我。勤勤懇懇，扎根在貴州邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的第一線，努力鍛煉自己的基本功———有一手漂亮的英文粉筆字，一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話和一顆愛崗敬業(yè)的心，虛心向老教師學(xué)習(xí)，鉆研教材，力求對(duì)教學(xué)大綱有深刻的理解。
(四)認(rèn)真開展團(tuán)內(nèi)外及英語(yǔ)教育教學(xué)工作，成績(jī)顯著。
1.團(tuán)內(nèi)外事務(wù)工作。
我參加工作一年以來(lái)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極響應(yīng)黨組織及上級(jí)團(tuán)組織的號(hào)召，協(xié)助校團(tuán)委書記深入開展學(xué)校團(tuán)內(nèi)外各項(xiàng)事務(wù)活動(dòng)。開辦了邊陽(yáng)中學(xué)20xx---20xx年第一期業(yè)余團(tuán)校培訓(xùn)班，共培養(yǎng)了210多名成績(jī)優(yōu)良，思想覺悟較高，各方面都能起帶頭作用的進(jìn)步青年，壯大了我校團(tuán)組織隊(duì)伍，為我校團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展輸送了新鮮血液;組織了邊陽(yáng)中學(xué)07年“一二·九”愛國(guó)文藝匯演;組織各班團(tuán)干一同慰問邊陽(yáng)鎮(zhèn)孤寡老人，為他們打掃衛(wèi)生清潔并獻(xiàn)上慰問金;舉辦了邊陽(yáng)中學(xué)08年“五四”感恩演講比賽及“五四”感恩征文比賽;舉行了邊陽(yáng)中學(xué)“愛護(hù)花草樹木”標(biāo)語(yǔ)征集大賽;組織各班出好每期班刊;還開辦了邊陽(yáng)中學(xué)“校園廣播之聲”，為豐富我校校園文化生活，陶冶學(xué)生學(xué)習(xí)情操及表達(dá)學(xué)生心聲提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)。同時(shí)，今年四月我校團(tuán)委還被羅甸縣評(píng)為“全縣五四紅旗團(tuán)委”。
2.教學(xué)工作。
從事英語(yǔ)教學(xué)以來(lái)，縣教育局高度重視教育，一直提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上大膽創(chuàng)新。在這種先進(jìn)政策方針的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出一套適合學(xué)生、適合自己的教學(xué)方法。我始終堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，把以學(xué)生為中心放在教學(xué)的核心位置上，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的.指導(dǎo)。我在教學(xué)過(guò)程中開展活潑的“課前三分鐘”活動(dòng)。內(nèi)容有“每日一篇英語(yǔ)小故事”，“每人一篇演講”，“課文小短劇表演”，“每節(jié)一句英文諺語(yǔ)或佳話”，“背誦英語(yǔ)單詞競(jìng)賽”，等項(xiàng)目。這些活動(dòng)極大地刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的自我有英語(yǔ)表達(dá)的能力，為提高他們對(duì)英語(yǔ)綜合技能技巧的熟練運(yùn)用起了很好的導(dǎo)向作用。
20xx——20xx年學(xué)年度中，我擔(dān)任高一年級(jí)(2)(3)兩個(gè)普通班的英語(yǔ)。針對(duì)自覺性不高，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，課堂上我采用強(qiáng)化英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法背誦的方法，精講多練，歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化，注意指導(dǎo)解題方法與技巧;而針對(duì)部分基礎(chǔ)相對(duì)較好的同學(xué)，開展多種英語(yǔ)課堂興趣活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)中“玩”，在“玩”中學(xué)。同時(shí)訓(xùn)練他們養(yǎng)成勤于思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。整體上注重基礎(chǔ)教學(xué)，開展多種有關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓學(xué)生在培養(yǎng)興趣的同時(shí)脫離對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐懼。由于這些方法得到靈活地運(yùn)用，使兩個(gè)班英語(yǔ)成績(jī)一路上升，在每次全年級(jí)月考中，兩個(gè)班測(cè)試平均分都能名列前茅。
3.教研工作及活動(dòng)。
我不斷追蹤教育教研信息，關(guān)注教研新動(dòng)向，積極參加英語(yǔ)教研會(huì)議和活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校同行的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)同校英語(yǔ)教研組各位老師舉辦每周一次的校園英語(yǔ)角，本人還主動(dòng)聯(lián)系外國(guó)朋友到我校進(jìn)行口語(yǔ)授課，極大地鼓舞了我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。為了更上一個(gè)臺(tái)階，加強(qiáng)與外界各位英語(yǔ)同行的交流、學(xué)習(xí)，本人充分利用網(wǎng)絡(luò)資源不斷向國(guó)內(nèi)各大英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站舉薦自己的教學(xué)成果。目前已分別在中國(guó)英語(yǔ)教師網(wǎng) 等網(wǎng)站發(fā)表，論文、譯文、教案、課件、語(yǔ)法研究等文章數(shù)篇，同時(shí)也分享著來(lái)自全國(guó)各地不同學(xué)校優(yōu)秀教師的教學(xué)成果，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。工作之余，我還堅(jiān)持訂閱《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》《中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)》《外研之聲》等期刊雜志，不斷學(xué)習(xí)，深入研究，從中挖取本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科信息，進(jìn)一步鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，也在閱讀中擴(kuò)大了相關(guān)學(xué)科的知識(shí)面。由于本人對(duì)教學(xué)的不斷努力追求，在20xx年4月羅甸縣高中英語(yǔ)教師優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲“三等獎(jiǎng)”。
4.德育教育工作。
教育的核心是“育人”�？平膛d國(guó)的戰(zhàn)略意義是提高國(guó)民的綜合素質(zhì)。我深知自己責(zé)任重大，我始終把教育擺在第一位。在邊陽(yáng)中學(xué)工作一年中，我能夠面向全體學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。為了搞好團(tuán)內(nèi)工作，每?jī)尚瞧谝淮谓M織各班學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，好人好事，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的思想政治教育，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何做人，最終是要讓他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的歷程中健康地成長(zhǎng);為了做好英語(yǔ)科任教師教育工作，學(xué)會(huì)深入了解學(xué)生，研究學(xué)生各體的思想品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績(jī)、興趣愛好、特長(zhǎng)、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷及家庭情況、社會(huì)環(huán)境等等。學(xué)會(huì)尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，鼓勵(lì)優(yōu)秀生，幫助后進(jìn)生。學(xué)會(huì)向?qū)W生學(xué)習(xí)，嚴(yán)于教學(xué)，以身作則，加強(qiáng)老師的榜樣作用，樹立老師人格魅力。課堂注重師生互動(dòng)，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，最終取得優(yōu)異的成績(jī)，給家長(zhǎng)，給學(xué)校，給社會(huì)交一份滿意的答卷。
綜上所述，我認(rèn)為自己已經(jīng)具備中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師資格條件，故申報(bào)評(píng)審中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)資格，懇請(qǐng)?jiān)u委評(píng)審批準(zhǔn)。
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 2
20xx——20xx一學(xué)年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了。回顧本學(xué)年的工作，我感到既繁忙又充實(shí)。我圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)工作，教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、政治思想方面：
我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)年我擔(dān)任初一、初四兩個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課，每周11節(jié)課，11個(gè)教案。一學(xué)年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個(gè)。工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。采用小組合作學(xué)習(xí)模式，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我熱愛學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道�！敝挥姓嬲仃P(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愿意接近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的'教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點(diǎn)。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴。盡心盡力地教育每一位學(xué)生，以期能在中考中取得令人滿意的成績(jī)。
三、班主任工作方面：
本學(xué)年，我擔(dān)任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。結(jié)合著學(xué)校的精神，創(chuàng)建“勵(lì)志工作特色班級(jí)”，使孩子們能夠健康地成長(zhǎng)。
1、開好主題班會(huì)。充分利用班會(huì)這塊陣地，開設(shè)各種主題班會(huì)，讓學(xué)生有發(fā)言討論的空間，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，并能及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)向，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，又增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，同時(shí)也拉近師生間的距離，促進(jìn)師生間的交流，融洽了師生感情。在20xx年張店區(qū)中小學(xué)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)中，本次班會(huì)榮獲二等獎(jiǎng)
2、抓好晨讀的勵(lì)志工作
每天晨讀，學(xué)生齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學(xué)登上講臺(tái)，進(jìn)行以勵(lì)志為主題的“五分鐘演講”，進(jìn)行自我教育。每天有勵(lì)志格言，寫在黑板的一側(cè)。之后，就是學(xué)生們大聲朗讀英語(yǔ)的時(shí)間。在大家朗讀的同時(shí)，我始終陪伴在他們的身邊。隨時(shí)糾正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關(guān)注到每一個(gè)孩子。希望每一個(gè)孩子都不要掉隊(duì)!
3、營(yíng)造濃郁的書香氛圍
班里開辟了圖書角。我要求學(xué)生閑暇時(shí)間大量閱讀。“讀名人書，看名人傳�！泵课煌瑢W(xué)從家里帶來(lái)書籍，充實(shí)我們的書櫥。班里制定了嚴(yán)格的借閱制度，有專人負(fù)責(zé)圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書交流會(huì)，讓學(xué)生把他們讀書過(guò)程中的感悟及時(shí)地與同學(xué)交流，分享，使每位同學(xué)在這濃郁的書香氛圍中激勵(lì)著自己，提升著自己，完善著自己。
4、抓好班委的建設(shè)工作，抓好班干部的培訓(xùn)工作，使他們真正起到“領(lǐng)頭羊”的作用。
作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我首先做到;要求學(xué)生不做的，我堅(jiān)決不做。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，關(guān)心、愛護(hù)每一位學(xué)生。注重平日里與學(xué)生的溝通和交流，經(jīng)常與學(xué)生談心，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。我還利用中午和晚上的時(shí)間去學(xué)生家家訪，使學(xué)校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵(lì)學(xué)生立大志，勤學(xué)習(xí)，愛班級(jí)，守紀(jì)律，做一個(gè)正直、向上、努力、勤勉的人!
四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理之中。撰寫的教學(xué)論文《羅森塔爾效應(yīng)的啟示》，發(fā)表在省級(jí)刊物上。
總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 3
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。
一、從思想方面進(jìn)行總結(jié)
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右銘。為此，一年來(lái)，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。
二、學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學(xué)年，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三年來(lái)，我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)給小組加分，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的`提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高，
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
通過(guò)以上幾個(gè)方面的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事，同行的熱情幫助，幾年來(lái)我所擔(dān)任年級(jí)英語(yǔ)，在每學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量也在不段地提高。
在以后的教育教學(xué)工作計(jì)劃中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
三學(xué)年的結(jié)束，也就意味著另三學(xué)年的開始，我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，創(chuàng)新，我會(huì)懷著一顆感恩奉獻(xiàn)之心，和我的學(xué)生一起快樂地生活成長(zhǎng)。
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 4
一、基本情況
本人xx，男，1979年xx月出生，專科學(xué)歷。20xx年6月畢業(yè)于廣東外國(guó)語(yǔ)師范學(xué)校，同年被分配到廉江市安鋪中學(xué)任教，20xx年9月調(diào)入廉江市第二中學(xué)任教至今。現(xiàn)在參加湛江師范學(xué)院英語(yǔ)本科函授班學(xué)習(xí)，將于今年12月畢業(yè)。
我任教9年來(lái)，擔(dān)任班主任工作8年，20xx年被廉江二中任命為英語(yǔ)科組長(zhǎng)，現(xiàn)是學(xué)校的學(xué)科帶頭人和廉江市英語(yǔ)教研會(huì)的會(huì)員。20xx年12月被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)二級(jí)教師，受聘以來(lái)，出色履行崗位職責(zé)，多年被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，曾被評(píng)為十大青年教師崗位能手和廉江市高考先進(jìn)個(gè)人。能夠勝任各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作和教學(xué)研究工作。從德、能、勤、績(jī)情況衡量，本人已具備中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師的條件，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師資格。
二、申報(bào)理由
�。ㄒ唬┱�思想和工作態(tài)度好
本人政治思想好，師德高尚，為人師表，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各種教研教改活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)教研教改項(xiàng)目，對(duì)班主任、科組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，得到了同行、學(xué)生、家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。
�。ǘ┙虒W(xué)教研能力強(qiáng)
1、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)成績(jī)顯著
本人具有系統(tǒng)的、扎實(shí)的理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。為了提高自己的專業(yè)水平，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，平時(shí)積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)踐中善于運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)和教學(xué)法的理論基礎(chǔ)，探索教學(xué)規(guī)律并敢于創(chuàng)新，注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的能力。在課堂教學(xué)上真正體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”，從而達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一，課堂教學(xué)深受學(xué)生的歡迎。由于師生的共同努力，本人近幾年所教的班級(jí)學(xué)生在各類考試中取得了令人矚目的好成績(jī)。如20xx年，指導(dǎo)鐘小秀同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲高二組全國(guó)三等獎(jiǎng)；同年在學(xué)校英語(yǔ)科比中，前10名有7人是我教的學(xué)生，其中林麗云同學(xué)獲得了第一名。在20xx年高考中，我所任教的班級(jí)都取得了很好的成績(jī)，所教學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)是學(xué)校同科中最好的，英語(yǔ)平均分84.5分。其中林麗云同學(xué)以124分居廉江市第五名，還有譚文蝶同學(xué)120分并列學(xué)校第三名。本人由此榮獲當(dāng)年廉江市的高考先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
2、教研教改工作積極
作為科組長(zhǎng)，我積極研究，探索課程改革的指導(dǎo)思想，新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理論和方法，認(rèn)真組織同科老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，不斷追蹤教育教研信息。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我積極撰寫教育教學(xué)論文。如《淺談班主任工作的藝術(shù)》、《英語(yǔ)單詞的記憶技巧與方法》、《任務(wù)型教學(xué)—英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑》等，其中《任務(wù)型教學(xué)—英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑》獲廉江市20xx年中小學(xué)教學(xué)論文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。我還積極參加英語(yǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)研討會(huì)或培訓(xùn)班:20xx年5月到三水市華僑中學(xué)參加廣東省高中英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)整合研討會(huì)，20xx年6月參加了湛江市教育局“英語(yǔ)和英語(yǔ)教育法”研討班學(xué)習(xí)，20xx年9月到廣州市參加了20xx年廣東省英語(yǔ)高考總結(jié)會(huì)，20xx年4月到華南理工大學(xué)參加廣州市一模分析會(huì)。此外，每年本人還在學(xué)校積極帶頭上好一節(jié)以上的校級(jí)研討課，開展了“英語(yǔ)誦讀”、“研究性學(xué)習(xí)模式探索”等教學(xué)實(shí)驗(yàn)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，得到了本校和前來(lái)交流的外校的老師充分認(rèn)同。在科組老師們的共同努力下，積極開展教研教改活動(dòng)，研究和探索備考經(jīng)驗(yàn)，這幾年我校英語(yǔ)科成績(jī)有了較大的進(jìn)步，20xx年，我校英語(yǔ)科高考成績(jī)?cè)谌拷写蟛糠謱W(xué)校英語(yǔ)平均分比20xx年下降的情況下還上升了1分，高出湛江市平均分4分，同年高三英語(yǔ)備課組獲得了廉江市高考先進(jìn)備課組稱號(hào)。20xx年，我校高考英語(yǔ)平均分高出了湛江市英語(yǔ)平均分8分。同時(shí)，梁愛清老師所教的蔡麗珍同學(xué)以132分并列廉江市英語(yǔ)單科第一。
（三）培養(yǎng)青年教師，成績(jī)喜人
本人注重青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)青年教師大膽探索，虛心求教，幫助他們提高業(yè)務(wù)水平。特別是任科組長(zhǎng)以來(lái)，我積極開展“傳、幫、帶”活動(dòng)，組織青年教師學(xué)習(xí)教綱考綱，研究教材重點(diǎn)難點(diǎn)。就如何制作多媒體課件和如何上好高考復(fù)習(xí)課等專題與他們交流講座11次。先后與許思云、楊筱可、陳美、王周娣等青年教師“一幫一”結(jié)對(duì)培養(yǎng)，以老帶新，互幫互學(xué)，共同提高。其中，20xx年指導(dǎo)楊筱可老師參加學(xué)校新教師匯報(bào)課獲一等獎(jiǎng);20xx年，指導(dǎo)陳美老師參加學(xué)校青年教師教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)�，F(xiàn)在他們當(dāng)中有的是學(xué)校的教學(xué)骨干，有的是年級(jí)組教學(xué)骨干�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)時(shí)的廉江二中英語(yǔ)科組是生機(jī)勃勃，人才濟(jì)濟(jì)。
�。ㄋ模┌嘀魅喂ぷ鳎鄡�(yōu)轉(zhuǎn)困
為了做好班主任工作，我認(rèn)真閱讀了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《班主任》等書籍，并在工作中總結(jié)出“愛、誠(chéng)、勤、實(shí)、活”五字班主任工作經(jīng)驗(yàn)，且撰寫論文《淺談班主任工作的藝術(shù)》在班主任工作研討會(huì)上交流，得到廣大班主任的認(rèn)可和好評(píng)。在多年的班主任工作中，我特別注意選好班、團(tuán)干部，組建一個(gè)既能干又有威信的班委會(huì)、團(tuán)支部，并注意充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和主動(dòng)性，使他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)經(jīng)常利用課余時(shí)間深入教室、宿舍中去了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，同他們一起交流思想，增進(jìn)師生間的.友誼。
幾年來(lái)，本人所帶的班，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上。在這樣的班集體里，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀學(xué)生。本人所帶的班級(jí)中學(xué)生每年都有10人以上被評(píng)為我校的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，特別是20xx年高三（7）班林麗云同學(xué)被評(píng)為廣東省三好學(xué)生，并在同年高考中以617分廉江市生物類總分第一名的成績(jī)被中山大學(xué)錄取。20xx年，高一（9）班李小紅同學(xué)被評(píng)為廉江市三好學(xué)生。對(duì)于學(xué)困生，我做到動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，使他們逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)好文化知識(shí)的重要性和迫切性。每學(xué)年轉(zhuǎn)化學(xué)困生4名以上，轉(zhuǎn)化率為100%。突出的例子是20xx屆高三（7）班的陳祖光同學(xué)在高二我剛擔(dān)任他的班主任時(shí)，紀(jì)律散漫，無(wú)心向?qū)W，自暴自棄。本人通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)他喜歡玩游戲機(jī)和上網(wǎng)，了解情況后，我先后找他長(zhǎng)談十多次，和他一起談生活、談人生、談理想，不斷給他鼓勵(lì)。最終他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，克服了缺點(diǎn)，急起直追，20xx年高考時(shí)以英語(yǔ)105分，總分525分的成績(jī)進(jìn)入廣東醫(yī)學(xué)院深造。由于本人班主任工作積極得法，所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“雙優(yōu)標(biāo)兵班”，我也多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
三、今后的工作設(shè)想
盡管本人在教育教學(xué)上取得了一些成績(jī)，但學(xué)海無(wú)涯。今后，本人將一如既往，積極參加繼續(xù)教育，不斷充實(shí)新知識(shí)，積極開展教育教學(xué)研究，不斷探索教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)水平，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)力量。
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好。
我是xx，從20xx年8月，我來(lái)到我們學(xué)校，至今已經(jīng)有12個(gè)年頭。20xx年，我評(píng)上了一級(jí)職稱。時(shí)間飛逝，六年過(guò)去，今天，我已經(jīng)站在這里來(lái)進(jìn)行我的述職報(bào)告。
說(shuō)起教育工作，在這12年的教學(xué)生涯中，我做了9年的班主任，其中有5年時(shí)間是擔(dān)任畢業(yè)班的班主任工作。在這9年的`時(shí)間里，我多次被評(píng)為校先進(jìn)班主任，所帶班級(jí)也多次被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。20xx年，我獲得了武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者的榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年，所帶的高三（10）班被評(píng)為武進(jìn)區(qū)紅旗團(tuán)支部。
從開始工作到現(xiàn)在，我一直是滿工作量教學(xué)。從20xx年我評(píng)上一級(jí)職稱以來(lái)，六年的時(shí)間里，有5年是擔(dān)任畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在這五年的畢業(yè)班教學(xué)工作中，我一直在勤勤懇懇地、踏踏實(shí)實(shí)地做，也正因?yàn)槿绱�，年度考核中，兩次被評(píng)為“優(yōu)秀”。20xx年，被評(píng)為“常州市教學(xué)能手”。我所帶的學(xué)生也多次在各類作文大賽中獲獎(jiǎng)，陳佳楠同學(xué)獲得了省作文大賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
在教學(xué)的課余時(shí)間，我積極撰寫論文�！皫熖毡敝校�(jīng)獲得過(guò)二等獎(jiǎng)。也曾獲得過(guò)區(qū)論文一等獎(jiǎng)。評(píng)上一級(jí)以后，有四篇論文發(fā)表在省級(jí)刊物上。從我參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持參加學(xué)校的課題研究，并積極撰寫各種材料和論文。在學(xué)校的省級(jí)課題學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的行動(dòng)研究中，我擔(dān)任了文科組的組長(zhǎng)。
在指導(dǎo)青年教師這一塊，xx老師和xx老師是我的徒弟。實(shí)際上，她們是和我一起共同進(jìn)步、互相促進(jìn)的。她們?cè)谧约旱膷徫簧弦踩〉昧藘?yōu)秀的成績(jī)。
謝謝大家！
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 6
20xx年六月我完成了在州蘇大學(xué)師范英語(yǔ)系本科四年的求學(xué)生活，懷著想當(dāng)一名受學(xué)生愛戴的好老師的憧憬，我加入了草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)。當(dāng)時(shí)州蘇一中剛開始創(chuàng)辦其初中部草橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)，新大樓，新教室，新生源，新教師，學(xué)校提出了“個(gè)性飛揚(yáng)在草橋”的辦學(xué)理念，使象我這樣的年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，施展自己所學(xué)。
辦學(xué)伊始，為順應(yīng)小班化的教學(xué)趨勢(shì)，初一建立了兩個(gè)不足四十人的實(shí)驗(yàn)小班。我擔(dān)任初一六班的英語(yǔ)教學(xué)和副班主任工作。我發(fā)現(xiàn)小班的學(xué)生在課堂中能夠得到更多與老師和其他同學(xué)交流的機(jī)會(huì)，學(xué)生們樂于表現(xiàn)自我，所以我每天提供了上課開始三分鐘的show time，同學(xué)們有的教授英語(yǔ)俚語(yǔ)，有的表演小品，或唱饒口令，內(nèi)容各異形式多樣。課堂中我還常常嘗試小組團(tuán)體討論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)對(duì)擂賽，激發(fā)了學(xué)生的.學(xué)習(xí)自主性，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于年級(jí)前列。六班的z和十四班的z同學(xué)曾在英語(yǔ)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。2002年我被選為學(xué)校代表參加州蘇市區(qū)中學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課會(huì)課活動(dòng)，并獲得二等獎(jiǎng)。第一屆學(xué)生畢業(yè)后我留任初三。新組成的班級(jí)是由原（3）（8）（16）最差的學(xué)生和其他一些分出來(lái)的學(xué)生組成。中考口試前，我精心整理要點(diǎn)，課后個(gè)個(gè)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助這些原先不及格的同學(xué)順利通過(guò)口試，使（17）（18）班在口試中取得全優(yōu)。
2004年我開始擔(dān)任初二（6）班的班主任工作，該班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重，喜歡搞一些惡作劇，對(duì)這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進(jìn)行一次單獨(dú)的談心，與問題學(xué)生家長(zhǎng)多次的電話聯(lián)系或家訪。在班級(jí)中樹立大家學(xué)習(xí)的榜樣，同學(xué)們有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有不足幫助其分析改正，完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過(guò)渡。
在學(xué)校中我還積極參加新課改，多次開課。2002年秋我上的一堂公開的閱讀課，有外籍教師旁聽并且課后座談。得益于此次教學(xué)活動(dòng)，我寫了一篇研究課堂教學(xué)的論文‘SOME IMPORTANT ELEMETS IN LANGUAGE TEACHING’。
轉(zhuǎn)眼在草橋已渡過(guò)六個(gè)春秋，在今后的工作中，我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)不忘象一個(gè)教壇“新兵”那樣保持教學(xué)的激情。
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 7
我叫xxx，男性，現(xiàn)年xx歲。1981年普通師范畢業(yè)。同年九月，因英語(yǔ)師資奇缺，被分配到吳陽(yáng)中學(xué)從事英語(yǔ)教學(xué)。1984年9月至1987年7月，我參加湛江教育學(xué)院省廣播英語(yǔ)師專班學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉糜⒄Z(yǔ)專科畢業(yè)。自參加工作以來(lái)，我先后擔(dān)任初中至高中各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。從1986年起歷任英語(yǔ)科組長(zhǎng)。1994年被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)英語(yǔ)教師�，F(xiàn)是xx市英語(yǔ)教研會(huì)理事。
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，熱愛中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。我深知 ：中學(xué)生可塑性很大，中學(xué)階段的教育對(duì)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀及良好的道德品質(zhì)有著十分重要的作用。因此，在傳授知識(shí)的同時(shí)，我十分注意因勢(shì)利導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有血有肉的政治思想教育。從事教學(xué)工作的二十三個(gè)年頭，我全心全意做好教學(xué)工作，把自己的全部心血都傾注在學(xué)生身上。因此，學(xué)生把我當(dāng)作益友良師，家長(zhǎng)十分信賴。我不圖名利，嚴(yán)格要求自己，行業(yè)作風(fēng)正派，有良好的師德修養(yǎng)。
二十多年的教學(xué)實(shí)踐，我在教學(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。但是，我不滿足于現(xiàn)狀，而放松自己對(duì)本專業(yè)的追求。我每天都抽半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)來(lái)閱讀英語(yǔ)方面的資料和刊物。我自費(fèi)訂閱多種教學(xué)雜志，還自費(fèi)開通了互連網(wǎng)。所以，我在教學(xué)中傳授的知識(shí)和信息是富有時(shí)代感的。方法也是靈活多變的。我把平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)積累起來(lái)，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際去備好每一節(jié)課。我的備課教案是本科組教案中質(zhì)量最好的。每次學(xué)校和教育局的教學(xué)檢查均獲好評(píng)，也多次獲得“優(yōu)秀教案”的獎(jiǎng)勵(lì)。
我治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，積極探索。在多年的教學(xué)工作中，我不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，豐富自己的專業(yè)底子，擴(kuò)闊自己的知識(shí)視野。同時(shí)也潛心研究和移植更好的教法和學(xué)法。多年來(lái)，雖然一直提倡啟發(fā)式教學(xué)，但是由于英語(yǔ)教師的素質(zhì)問題，往往許多教師都采用邊翻譯，邊進(jìn)行語(yǔ)法分析的方法進(jìn)行教學(xué)。應(yīng)該說(shuō)這是比較典型的滿堂灌。這樣，學(xué)生讀完高中以后除了能應(yīng)試之外，一句英語(yǔ)也不會(huì)講，英語(yǔ)成了“啞語(yǔ)”。從教以來(lái)，我十分努力去研究并改變這種現(xiàn)狀。多年來(lái)，我堅(jiān)持使用交際式教學(xué)法。從反復(fù)操練中讓學(xué)生學(xué)會(huì)句型的使用。而不是強(qiáng)調(diào)學(xué)生去死記硬背那些語(yǔ)法公式。從實(shí)際會(huì)話環(huán)境中讓學(xué)生體味出語(yǔ)句的意思及使用環(huán)境。在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，完全擺脫了邊翻譯邊進(jìn)行語(yǔ)法分析，把支離破碎的語(yǔ)法知識(shí)傳授給學(xué)生的現(xiàn)象。我教過(guò)的學(xué)生在課堂上基本上能做到用英語(yǔ)大聲回答問題，有一定的交際能力（雖然有時(shí)說(shuō)得不是很地道）。許多學(xué)生都說(shuō)：“董老師上課就是跟別的老師不一樣。我們學(xué)英語(yǔ)的興趣提高了，考試成績(jī)也上去了，也敢開口說(shuō)英語(yǔ)了�！睉�(yīng)該說(shuō)，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我逐步形成了自己的交際式演練教學(xué)的風(fēng)格。本市教研室組織了各學(xué)校教師代表聽了我執(zhí)教的探討課。他們給予很高的評(píng)價(jià)。
我校高中學(xué)生入學(xué)成績(jī)偏低，低分的學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)更低。在教學(xué)中，英語(yǔ)差等生完全放棄學(xué)習(xí)的現(xiàn)象十分普遍。對(duì)此，我通過(guò)分析、研究，發(fā)現(xiàn)：這些差等生其他科目成績(jī)并不差。他們只不過(guò)是由于某一階段的特殊原因?qū)е鲁煽?jī)滑坡，最后放棄。因此，我想方設(shè)法努力改變這種現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力探索取得了一些經(jīng)驗(yàn)。我的做法是：挖掘?qū)W生非智力因素，爭(zhēng)取英語(yǔ)教學(xué)大面積豐。由于我的做法十分適合學(xué)生實(shí)際，因此，我教的班級(jí)落伍生很少，及格率比同校別的班級(jí)高出7~12%。我任職幾年以來(lái)，英語(yǔ)科高考成績(jī)突出。在xx市同層次學(xué)校中，上線率和單科高分人數(shù)一直都是排在前一、二名。20xx年成績(jī)最突出。108人參加高考，103人上大專以上錄取分?jǐn)?shù)線。其中10人考上英語(yǔ)專業(yè)，李春婷、王玲玲考上華南師大英語(yǔ)教育本科，梁上金、李玉婷等8位同學(xué)考上了湛江師范學(xué)院英語(yǔ)本科。這些數(shù)字與同類中學(xué)來(lái)比較是空前的，僅次于市一中。
作為英語(yǔ)科的科組長(zhǎng)，我認(rèn)真組織英語(yǔ)科教師積極開展教研、教改活動(dòng)。針對(duì)本校英語(yǔ)科的具體實(shí)際，我組織全組教師討論制訂切實(shí)可行的教研教改方案，提出了“情趣導(dǎo)學(xué)，注重交際，提高素質(zhì)”的教改課題。并定出了實(shí)施這一方案具體要求、詳細(xì)的措施和步驟。圍繞這一課題組織科組教師開展“優(yōu)秀教案”和“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比。從教案中評(píng)出兩篇大家認(rèn)為最好的教案。然后集思廣益，以優(yōu)秀教案為基礎(chǔ)，共同研究、修改，議出一個(gè)更加完善的教案，再由這兩位任課教師執(zhí)教示范課。這樣以典型帶全面，把取得的經(jīng)驗(yàn)在全科組推廣。我覺得這種做法對(duì)于推廣一種成熟的教學(xué)方法十分有效。
為了提高學(xué)生的交際能力，我們科組根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，不定期地組織學(xué)生開展“ENGLISH CONER”活動(dòng)�；顒�(dòng)由老師主持，學(xué)生出節(jié)目。內(nèi)容自由、生動(dòng)、活潑。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的素質(zhì)，加深了師生的了解和友誼。
我積極進(jìn)行教學(xué)研究，帶頭上教學(xué)探討課、撰寫教育、教改論文。英語(yǔ)科大多數(shù)是青年教師。他們有理論而缺少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了盡快提高科組教師的整體水平，每學(xué)期我都帶頭上一至兩次公開課，開展“三講一評(píng)”活動(dòng)。講大綱的要求和重點(diǎn)、難點(diǎn)，講教材的思想內(nèi)容和智力因素，講學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)等。讓全組教師集體討論、總結(jié)。通過(guò)公開課教學(xué)，幫助青年教師盡快提高教學(xué)水平，適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)需要和本校實(shí)際。我積極參加地區(qū)和本市的教研活動(dòng)。1999年我撰寫的論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽力訓(xùn)練中的策略》獲市教研室二等獎(jiǎng)； 2000年在xx市高考備考會(huì)上，我介紹了我�！陡呷⒄Z(yǔ)總復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方法》，得到了與會(huì)代表和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。同年，在市中學(xué)英語(yǔ)教研會(huì)上我宣讀了我的論文《淺談如何在英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》；2001年我撰寫的論文《挖掘?qū)W生的非智力因素，爭(zhēng)取英語(yǔ)教學(xué)的大面積豐收》獲市教研室二等獎(jiǎng)； 2002年我撰寫的論文《 班主任工作的藝術(shù)》(送審論文)在xx市德育工作研討會(huì)上宣讀，并獲得二等獎(jiǎng)；20xx年我撰寫的論文《做好課前預(yù)習(xí)，提高課堂效益》(送審論文) 在市中學(xué)英語(yǔ)教研會(huì)上宣讀，并獲一等獎(jiǎng)；2001年我編寫的三套《職中班英語(yǔ)高考模擬試題》被吳川市教研室用作全市職中高考模擬題。用后師生的信息反饋是：針對(duì)性很強(qiáng)。
認(rèn)真做好班主任工作。畢業(yè)班學(xué)生面臨高考，時(shí)間緊任務(wù)重。認(rèn)真做好班主任工作，保證全班學(xué)生有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，濃厚的興趣和強(qiáng)烈的求知欲，才能確保高考取得好的成績(jī)。我主要做好下面幾方面的工作：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，使學(xué)生有明確的奮斗目標(biāo)和端正的.學(xué)習(xí)態(tài)度。要求學(xué)生選好自己的人生坐標(biāo)。既不要妄自菲薄，也不要好高騖遠(yuǎn)。實(shí)事求是地確定自己的奮斗目標(biāo)，根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)深度，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力奮斗。
二、曉之以理，動(dòng)之以情，做好個(gè)別教育工作。充分發(fā)揮非智力因素的作用，促進(jìn)全班學(xué)生共同進(jìn)步。
三、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。
幾年來(lái)，我擔(dān)任的高三畢業(yè)班有兩屆是由差班轉(zhuǎn)變?yōu)橄冗M(jìn)班的。20xx~20xx學(xué)年度，我在轉(zhuǎn)變后進(jìn)生方面成效相當(dāng)突出。第一學(xué)期開始幾周，成績(jī)較差的林春華、李偉強(qiáng)、黃文健這幾位同學(xué)極少上體育、勞動(dòng)、自習(xí)和自修課，正課也經(jīng)常遲到、早退。我在班干部的合作和幫助下，查實(shí)這些同學(xué)不是在卡拉OK廳和游戲機(jī)室玩樂，便是在黃文健同學(xué)家里打撲克。日夜玩樂所花的錢多數(shù)由黃文健支付。經(jīng)過(guò)我多次疏導(dǎo)，走訪了家長(zhǎng)和卡拉OK廳和游戲機(jī)室的老板，杜絕了他們利用上課時(shí)間去玩樂的現(xiàn)象。我再?gòu)陌喔刹亢统煽?jī)優(yōu)秀的學(xué)生中選出幾個(gè)人，對(duì)這幾位同學(xué)采用幫教的方法，負(fù)責(zé)對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和紀(jì)律監(jiān)督。到第一學(xué)期末，這些同學(xué)的成績(jī)基本上達(dá)到中等水平。第二學(xué)期初，三人都加入了共青團(tuán)。其中林春華同學(xué)以體育單科86分的好成績(jī)考上了xx師范學(xué)院體育專業(yè)。我也因班主任工作成績(jī)顯著，被評(píng)為xx市高考先進(jìn)班主任。
積極指導(dǎo)青年教師參加教研、教改活動(dòng)。1999年4月，我指導(dǎo)譚玉宇老師以《活用交際式教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)》為題參加xx市教研室主辦的說(shuō)課比賽，獲得二等獎(jiǎng)；2001年我指導(dǎo)潘簷清老師以《活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣》為題參加市教學(xué)研討會(huì)的示范課教學(xué)，獲得與會(huì)人員和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。2002年指導(dǎo)李曉燕老師撰寫的《初一英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)初探》一文，獲得xx市英語(yǔ)教研會(huì)二等獎(jiǎng)。
我積極參加繼續(xù)教育。2001年12月參加《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》培訓(xùn)班；2001年8月參加湛江師范學(xué)院舉辦的《現(xiàn)代教育思想》和《現(xiàn)代教育技術(shù)》培訓(xùn)班；2002年4月參加湛江市語(yǔ)委辦舉辦的普通話培訓(xùn)班；20xx年5月參加廣東教育學(xué)院舉辦的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力》中級(jí)培訓(xùn)班；每次學(xué)習(xí)都以優(yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè)。
在任職期間，我積極工作，忠于職守，成績(jī)顯著。因此，2002年被評(píng)為xx市高考先進(jìn)教師，20xx年被評(píng)為xx市高考先進(jìn)班主任。
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 8
尊敬的各界愛國(guó)人士，各界關(guān)注教育的所謂專家學(xué)者，各位家長(zhǎng)：
本人作為一名普通的初級(jí)中學(xué)教師，工作已有十余年，現(xiàn)在是高級(jí)教師。20xx—20xx學(xué)年度在我校任八年級(jí)英語(yǔ)課。這一學(xué)年，我的工作目標(biāo)是繼續(xù)摧殘廣大愛國(guó)學(xué)生，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)的沙漠里匍匐前進(jìn)。因此，這一學(xué)年，我加大了摧殘力度，讓他們?cè)谒锌臻e時(shí)間里都背英語(yǔ)單詞，背英語(yǔ)課文，抄英語(yǔ)習(xí)題，力求使他們認(rèn)識(shí)到：英語(yǔ)就是我們學(xué)生的一切；英語(yǔ)是成功的保證；英語(yǔ)是人生的彼岸。作為一名光榮的英語(yǔ)教師，我們應(yīng)當(dāng)遵循這樣的原則：一切為了英語(yǔ)，為了英語(yǔ)的一切。本學(xué)年我堅(jiān)持不懈地努力，取得了明顯效果，具體情況如下所述。
本學(xué)年伊始，我給學(xué)生定下了規(guī)矩：每個(gè)課間都要寫若干道英語(yǔ)題，或選擇、或翻譯、或填空、或句型轉(zhuǎn)換、或補(bǔ)全對(duì)話；每周寫兩次作文；教材上的`對(duì)話、課文都要背會(huì)；統(tǒng)一所買的兩本練習(xí)冊(cè)必須跟上；所學(xué)的單詞至少要寫上十遍；每周舉行測(cè)試，不及格的學(xué)生要抄寫卷紙兩遍。學(xué)生有違反這些規(guī)矩的，輕者找班主任說(shuō)明原因，并接受懲罰，重者找家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)進(jìn)行懲罰，同時(shí)還必須接受老師的雙倍懲罰。這些規(guī)矩的實(shí)行給學(xué)生帶來(lái)了實(shí)惠，他們的成績(jī)蒸蒸日上。
為了完成英語(yǔ)的學(xué)習(xí)量，許多學(xué)生學(xué)到半夜十一二點(diǎn)，精神可圈可點(diǎn)。我相信，他們的努力終有回報(bào)，我愿與他們一起共勉。
本學(xué)年，有些學(xué)生雖然對(duì)我的做法提出了意見，甚至有的學(xué)生竟然敢不服從老師的安排，不及時(shí)完成學(xué)習(xí)量，但我和班主任聯(lián)系家長(zhǎng)共同解決了這一問題，大部分學(xué)生都能聽話，做好英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，這為他們今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更上一層樓打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是的，我們的教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生的未來(lái)著想。我想，通過(guò)這一學(xué)年的努力，大部分學(xué)生都已經(jīng)知道了如何學(xué)好英語(yǔ)，都會(huì)用這一方法在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)。
通過(guò)這一學(xué)年的工作，我認(rèn)識(shí)到只有不斷地完善死守、死摳、死下功夫的教學(xué)方法，才能教好英語(yǔ)，才能給學(xué)生帶來(lái)學(xué)習(xí)的趣味，使他們愛學(xué)英語(yǔ)并且能夠?qū)W好英語(yǔ)。
以上為我的述職報(bào)告，請(qǐng)各界愛國(guó)人士，各界關(guān)注教育的所謂專家學(xué)者，各位家長(zhǎng)審閱。
謝謝大家！
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 9
本人于20xx年6月碩士畢業(yè)至今任職于東北育才學(xué)校國(guó)際部，擔(dān)任英語(yǔ)教師。從教以來(lái)，忠實(shí)履行崗位職責(zé)，工作主動(dòng)踏實(shí)，熱愛關(guān)心學(xué)生，積極參加教育教學(xué)改革工作，具有高度的責(zé)任感和銳意進(jìn)取精神�，F(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格，具體述職如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教育工作者，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。一直以來(lái)堅(jiān)持正確的政治方向，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有崇高的品德修養(yǎng)，認(rèn)真貫徹教書育人的思想，積極踐行“三個(gè)代表”重要思想和“科學(xué)發(fā)展觀”。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。
二、精心施教，形成特色
任職以來(lái)，我擔(dān)任過(guò)從小學(xué)一二年級(jí)到初高中各年級(jí)的英語(yǔ)課程教學(xué)工作，每學(xué)期工作量在16節(jié)/周以上。我先后承擔(dān)了牛津英語(yǔ)1A至9B，高中英語(yǔ)必修一至必修四等課程的教學(xué)工作。針對(duì)國(guó)際部學(xué)生學(xué)習(xí)自主性差、文化基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱、語(yǔ)言溝通障礙多的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中，我堅(jiān)持以學(xué)生為根本，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況與特點(diǎn)，敢于對(duì)教材進(jìn)行大膽的處理，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，積極采用任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)、案例教學(xué)、分層教學(xué)、聽說(shuō)教學(xué)等現(xiàn)代教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)效果明顯。
三、潛心教研，完善自我
我積極參加市、區(qū)、校各級(jí)教研活動(dòng)，參與課題研究，努力探索教育教學(xué)改革，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)我也積極參與學(xué)科組組織的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)了以《Natural Disaster》、《Music World》、《How to Use Your Pocket Money》等為題的七次公開課，都被評(píng)為“優(yōu)秀”;20xx學(xué)年我參與“國(guó)際學(xué)校高中英語(yǔ)分層教學(xué)”的課題研究，20xx年我參與“國(guó)際部英文班課程設(shè)置及班級(jí)管理模式”課題研究，并受到了同行的肯定和好評(píng);在我所獨(dú)立撰寫的科研論文中《高中英語(yǔ)課堂訓(xùn)練多樣化實(shí)踐研究》一文獲遼寧省教育科研管理協(xié)會(huì)20xx年教育科研優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);《補(bǔ)己不足學(xué)以致用》一文在參加由中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)主辦的第十一屆 “現(xiàn)代教育理論與實(shí)踐論壇”全國(guó)優(yōu)秀教育科研論文評(píng)比大賽中榮獲二等獎(jiǎng);經(jīng)遼寧省教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)審，《構(gòu)建高中英語(yǔ)生命化課堂—高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)現(xiàn)狀的反思》一文，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng)。
四、愛是主導(dǎo)，剛?cè)岵?jì)
六年的班主任工作瑣碎、繁雜，我先后與外教Richard， Donald， Tristan， Chris合作管理初中英文班，今年又有幸與外教Mark共同管理英文小學(xué)三四年級(jí)。面對(duì)著一群年齡差不多、思想各異、性格亦不同的學(xué)生，我所積累的班主任經(jīng)歷讓我體會(huì)到班主任工作的真諦：愛是主導(dǎo)，剛?cè)岵?jì)。
教育家丁有寬說(shuō)得好“沒有愛就沒有教育”。對(duì)愛的渴求是青少年學(xué)生強(qiáng)烈的心理需求之一，愛的力量在學(xué)生品德形成過(guò)程中有著不可取代的作用。因此，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，還是對(duì)成績(jī)稍差的學(xué)生，我都一視同仁，從不因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)的好壞而對(duì)其另眼相看。我認(rèn)為，對(duì)于國(guó)際部的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)雖然重要，但是成為一名身心健全的國(guó)際公民更加重要。對(duì)待班里那些父母常年不在身邊的孩子，我更加注意給他們真誠(chéng)的愛心，不簡(jiǎn)單急躁，不急于求成，對(duì)他們用綿綿細(xì)雨，涓涓流水般的工作方法去解決問題。鼓勵(lì)他們克服成長(zhǎng)中遇到的困難，戰(zhàn)勝自己。
在與外教配合的班主任工作中，初中英文班曾兩次被評(píng)為國(guó)際部?jī)?yōu)秀班級(jí)。作為班主任的我始終秉承著端正班風(fēng)，狠抓學(xué)生的儀表、出勤、文明言行和上課的規(guī)矩，使學(xué)生懂得“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細(xì)流，故能就其深”這一“偉大源自平凡”的道理。
五、服務(wù)外教，甘于奉獻(xiàn)
我們國(guó)際部的外籍教師隊(duì)伍是一個(gè)規(guī)模堪比高校的'龐大隊(duì)伍，所以對(duì)外籍教師的人性化管理就顯得尤為重要。作為一名英語(yǔ)教師，我很有幸剛參加工作不久就被選入外教辦公室工作，在與廣大外教相處的日子里，我真誠(chéng)的與他們先做朋友，再做同事;耐心聆聽他們心底里由于文化差異所造成的苦悶和困惑;積極幫助他們與國(guó)際部的各處室溝通聯(lián)絡(luò)，并務(wù)實(shí)幫助他們解決生活中的困難和問題。
在對(duì)外教的管理工作中，我堅(jiān)持注重優(yōu)化服務(wù)，加強(qiáng)與各處室的聯(lián)系，保持中文部與英文部的信息溝通順暢，為搞好外教管理準(zhǔn)備豐富資料。二是日常管理注重指導(dǎo)與協(xié)調(diào)。在日常外教管理工作上，我們始終堅(jiān)持嚴(yán)格管理與人本關(guān)愛的和諧管理相結(jié)合。在工作中要內(nèi)外有別，掌握分寸;堅(jiān)持按學(xué)校的政策法規(guī)辦事、說(shuō)話，不能用感情代替政策法規(guī)，在原則問題上不能讓步;遇到問題要及時(shí)依據(jù)政策法規(guī)解決，并及時(shí)向上級(jí)部門請(qǐng)示報(bào)告，按程序解決問題;注意引導(dǎo)外教遵紀(jì)守法，接受指導(dǎo)與管理。與此同時(shí)，我強(qiáng)調(diào)尊重外教的文化習(xí)俗，加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，熱情服務(wù)，友好相處。將服務(wù)與管理相結(jié)合，寓管理于服務(wù)之中，方方面面做好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做細(xì)，安安全全做到位。三是針對(duì)突發(fā)事件，加強(qiáng)應(yīng)急管理。對(duì)一些涉及到外教的突發(fā)事件，我及時(shí)采取措施，配合相關(guān)處室妥善處置。如在學(xué)校外教公寓出現(xiàn)停水、停電的情況下，我會(huì)及時(shí)聯(lián)系相關(guān)部門，第一時(shí)間向外教解釋好原因，并主動(dòng)為他們想辦法解決暫時(shí)的生活不便。這樣既能安撫外教們的不滿情緒，又真正讓外教們感受到學(xué)校對(duì)他們的關(guān)心。
成績(jī)屬于過(guò)去，教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的關(guān)心愛護(hù)。我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)!現(xiàn)向組織申報(bào)英語(yǔ)中學(xué)一級(jí)教師的評(píng)審，謝謝大家支持。
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 10
本學(xué)期我擔(dān)任三、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。面對(duì)跨三個(gè)年段的工作，一開始滿頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級(jí)在教學(xué)上還是有區(qū)別的。之前雖有過(guò)一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級(jí)和三年級(jí)，生怕誤人子弟。學(xué)校只有我一個(gè)專職教師，自己心里更沒底，沒有一個(gè)專業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己。剛開始，往往安排不好時(shí)間，每天不停的忙，很累，事情有量質(zhì)也不高。漸漸地，憑著自己對(duì)這份工作的追求堅(jiān)持下來(lái)，開始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂。
作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期以來(lái)我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：
1.認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n。
新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，我的心里很慌，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。剛接手這些班級(jí)時(shí)，我首先通過(guò)分析摸底，詢問相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況。三年級(jí)是剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，五年級(jí)基礎(chǔ)較差，后進(jìn)生占了大部分面積，六年級(jí)兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò)。教學(xué)前，我認(rèn)真鉆研教材，分析重難點(diǎn)，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法，寓教于樂，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂、輕松。課上，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō)，多做，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來(lái)。課后，我及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)難題及時(shí)分析，認(rèn)真講評(píng)作業(yè)本，同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作。完成了一天的.教學(xué)工作后，再次整理教案，記下不足之處，同時(shí)盡量多寫教學(xué)反思。
2.努力在工作中向老教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，所以我會(huì)經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會(huì)一味的照搬。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá)，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn)，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也盡量精彩些。同時(shí)，我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng)。校內(nèi)教研時(shí)，認(rèn)真聽老教師的課，也展示自己的教學(xué)。校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂。及時(shí)參加新教師培訓(xùn)，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。
3.養(yǎng)成一些小習(xí)慣，幫助自己專業(yè)成長(zhǎng)。
空余時(shí)間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語(yǔ)教學(xué)方面的。學(xué)會(huì)記錄，我會(huì)及時(shí)記下教學(xué)上對(duì)自己感觸頗深的教學(xué)事件，慢慢思考，從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀智客，及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況，努力使自己不“落伍”。
當(dāng)然，作為新教師，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處。因?yàn)閾?dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作，我經(jīng)常時(shí)間分配不好，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少。課后我及時(shí)批改作業(yè)，因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限，所以作業(yè)本的錯(cuò)題，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評(píng)，很少有機(jī)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí)，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。我對(duì)后進(jìn)生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也關(guān)注后進(jìn)生，但沒有時(shí)時(shí)抓緊他們，給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)少。在教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)能力，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。
在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力，嚴(yán)格要求自己，虛心向別人請(qǐng)教，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改正缺點(diǎn)，不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字，做好這份來(lái)之不易但熱愛的工作。
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 11
任職以來(lái)，本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)決擁護(hù)黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的教育事業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生;恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新�，F(xiàn)將本人幾年來(lái)的基本情況述職如下:
一、學(xué)習(xí)提高方面
為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育新形勢(shì)的發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加縣教育局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都認(rèn)真作好筆記和心得體會(huì)，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。20xx年至20xx年參加了貴州廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言本科學(xué)習(xí)，20xx年通過(guò)自學(xué)提高，取得了普通話二級(jí)甲等。此外，我還參加了計(jì)算機(jī)的業(yè)余學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)工作儲(chǔ)備了更多的能量。通過(guò)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我獲取了更多的知識(shí)，業(yè)務(wù)能力不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的教師而不斷努力。
盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的.核心便是科學(xué)、有效的教育方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時(shí)候，輕輕松松、快快樂樂地度時(shí)光，最后順利考入師范學(xué)院，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來(lái)，也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中。從那時(shí)起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更我的人受益。
以至于我去求職面試時(shí)，曾坦言:有此優(yōu)勢(shì)。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動(dòng)中貫徹實(shí)施這項(xiàng)工作是非常辛苦的，因?yàn)閷W(xué)生有惰性，他們了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡(jiǎn)單的東西，他也希望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時(shí)間內(nèi)看不到成效，但我還是堅(jiān)持不懈地做下去，因?yàn)榻虒W(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來(lái)走上社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種能力，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)不斷更新的社會(huì)，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識(shí)，充實(shí)自己，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，只要他想學(xué)，都不會(huì)覺得無(wú)師的困惑。令我感欣慰的是，大部分學(xué)生清寒是接受了我的建設(shè)。
學(xué)施教良同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識(shí)方面英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績(jī)。我想，作為教師，知識(shí)面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對(duì)你的感覺也好。
二、教育教學(xué)工作
在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好學(xué)生練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點(diǎn)工作。
1、以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，經(jīng)常開展朗讀、背誦、講故事等競(jìng)賽活動(dòng)，用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過(guò)程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開展四人小組互助活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績(jī)的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上討論活動(dòng)，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個(gè)小組里一般都有一兩個(gè)優(yōu)生，這樣一來(lái)，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動(dòng)，從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動(dòng)中也得到了提高。
3、狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)了課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
4、重視培優(yōu)補(bǔ)差，利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)
三、成績(jī)方面
通過(guò)以上幾方面的努力，我所擔(dān)任的學(xué)科，歷年來(lái)在全校都名列前茅，學(xué)生素質(zhì)不斷提高，深受學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)的一致好評(píng)。
在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則，限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，運(yùn)用各種教學(xué)手段，激勵(lì)學(xué)生積極、主動(dòng)參與課堂教學(xué)的全過(guò)程，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。
中學(xué)英語(yǔ)教師評(píng)職稱述職報(bào)告 12
本人20xx年參加工作，20xx年取得中教二級(jí)職稱，今年欲評(píng)中教一級(jí)職稱，現(xiàn)做如下述職，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予批評(píng)、指正。
參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，并積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。
一、教學(xué)方面
我參加工作的這幾年，可以說(shuō)是教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下，我也努力嘗試，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體，提高課堂教學(xué)的效益，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握英語(yǔ)音標(biāo)和說(shuō)的環(huán)節(jié)。
教學(xué)的這幾年來(lái)我深深的體會(huì)到英語(yǔ)音標(biāo)如同漢語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音一樣是識(shí)字的必備工具，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我?guī)缀趵?學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音。始終堅(jiān)持一個(gè)原則在會(huì)讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語(yǔ)法。單詞也是利用語(yǔ)音記憶法記憶，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶，為此我還做了題為英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結(jié)題。這為我以后的語(yǔ)音英語(yǔ)教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和理論依據(jù)。
2、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。
英語(yǔ)課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞，而是一種英語(yǔ)綜合能力的全面提高。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)邏輯思維能力。從教的幾年來(lái)我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對(duì)錯(cuò)猜測(cè)活動(dòng)，講故事，解決實(shí)際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是課堂內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科的熱愛。實(shí)踐證明，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
3、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益。
多媒體教學(xué)由于集文字、聲音、圖像、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性和趣味性，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，先后參加敏特英語(yǔ)培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)做FLASH課件、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)?shù)募右岳�，讓英語(yǔ)課取得了更好的效果。
在幾年的英語(yǔ)教學(xué)中我深深的體會(huì)到：英語(yǔ)教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書本和靠背單詞是出不了成績(jī)的。對(duì)活的理解是多種多樣的，有上課時(shí)幽默的語(yǔ)言，聯(lián)系實(shí)際的機(jī)智，英語(yǔ)組織課堂的運(yùn)用，有教學(xué)模式的改變，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先，不拘一格，所以我的英語(yǔ)課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的英語(yǔ)教學(xué)，也取得了一定的成績(jī)。幾位畢業(yè)的學(xué)生在空間這樣寫到：
�、倌阕隽宋�2年的老師，把我的英語(yǔ)從30.40分提高到了80分 我是十分的感謝你，感謝你對(duì)我的教育與照顧，我不會(huì)忘記你的，祝老師永遠(yuǎn)身體健康。
�、陔m然老班您只帶了我們一年，但這一年的深厚感情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，好喜歡您的上課方式，在緊張中透露著些許幽默，最讓我記憶猶新的還是您那獨(dú)創(chuàng)的沈氏代入法，真的百發(fā)百中挖。真快，一年過(guò)去了，親愛的老師。我們就要分開了，不在能聽您細(xì)細(xì)的講課了，真的怕以后不習(xí)慣呢，感謝您在這一年里對(duì)我們這些不懂事的孩子包容和諒解 ，您是偉大的，是成功的~雖然我們不太成熟，但是我們還是明白老師對(duì)我們的'好和親切的愛護(hù)，謝謝您的偉大付出，和無(wú)微的教導(dǎo)。
�、塾H愛的沈老師，真的，我好喜歡你，喜歡你對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)，喜歡你認(rèn)真的給我們上課的樣子，您是多么偉大的，你對(duì)我們的好，豈止是一句謝謝就能說(shuō)完的呢，雖然您只待了我一年，但是，我卻好喜歡你這個(gè)老師，你是那么的了解我們，是那么的大度，從不和我們生氣，我們犯了錯(cuò)誤，總是寬容的原諒我們，每天看著您的奮斗，我就會(huì)多了份感觸。你是我欣賞的。
�、苌蚶蠋熌阈量嗔�，自從你教了我，我的英語(yǔ)有了很大的進(jìn)步，想當(dāng)初一點(diǎn)兒也不學(xué)英語(yǔ)的我，現(xiàn)在也都學(xué)了，我們即將要畢業(yè)了，我要謝謝你了沈老師在這學(xué)期教育我，我在這學(xué)期雖然很多錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)你的教育后，我都改正了，如果我有時(shí)間我會(huì)回學(xué)�？茨愕�。
二、班主任工作
在教好書的同時(shí)我從未放棄過(guò)育好人。任現(xiàn)職以來(lái)，我擔(dān)任了三年班主任，其中2年初三班主任。我在班主任工作中，主要做到兩個(gè)字愛和嚴(yán)，我始終堅(jiān)持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求，措施得力這是做好工作的保證。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。由于我工作的成績(jī)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的肯定，20xx年我所帶的初二（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊(duì)。20xx年，我所帶的初三（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司文明班級(jí)。
三、教科研工作。
在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平，參加了南師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)本科社會(huì)自考并于2007年12月順利畢業(yè)，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國(guó)人MR CHALUS任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得A+的好成績(jī)。積極參加市、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽和課題。論文整體語(yǔ)言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣嘗試，心育教案在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。我的市級(jí)課題英語(yǔ)單詞語(yǔ)音記憶法的實(shí)踐研究也順利結(jié)題，多次參加區(qū)級(jí)和校級(jí)公開課和評(píng)優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績(jī)。
四、其他方面
1、自從參加工作以來(lái)我不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，一直擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，并且跨年級(jí)代課，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實(shí)中度過(guò)，我也一直深深地感到越忙我越愛這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。
2、參加工作以來(lái)我一直能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律。不遲到、不早退，多年來(lái)礦工數(shù)為零。
3、參加工作以來(lái)我一直能和同事們相處融洽，無(wú)論是老教師、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處，與人為善，得到同事的一致好評(píng)。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
謝謝！
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