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創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書

時(shí)間:2024-11-18 23:25:39 倡議書 我要投稿

創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書(精選15篇)

  現(xiàn)如今,越來(lái)越多人會(huì)去使用倡議書,不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢?下面是小編精心整理的創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書(精選15篇),希望對(duì)大家有所幫助。

創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書(精選15篇)

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書1

  隨著消費(fèi)結(jié)構(gòu)從生存型消費(fèi)逐步向享受型消費(fèi)轉(zhuǎn)變,一些不健康、不文明甚至病態(tài)的消費(fèi)行為也不斷滋生。豪奢浪費(fèi)、過(guò)度包裝、白色垃圾等,都造成了資源和能源的極大浪費(fèi)。市消保委倡議飯店餐飲業(yè)界經(jīng)營(yíng)者:

  1、堅(jiān)持依法經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),自覺樹立“消費(fèi)者第一“的經(jīng)營(yíng)理念,用高品質(zhì)的服務(wù)來(lái)贏得市場(chǎng)的口碑和消費(fèi)者的信任;

  2、嚴(yán)把采購(gòu)關(guān),選用有利于節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的商品,拒絕以野生保護(hù)動(dòng)植物和發(fā)菜、甘草等嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境的植物為原料,拒絕采購(gòu)過(guò)度包裝的'商品,減少一次性消耗品的使用;

  3、積極推廣使用節(jié)能、節(jié)水和環(huán)保設(shè)施,嚴(yán)格控制塑料制品等危害環(huán)境的物品使用,切實(shí)做好固體廢棄物和污染物的處理;

  4、嚴(yán)防餐桌污染,把好飲食品的安全關(guān)、用品用具的衛(wèi)生關(guān),提供有利于消費(fèi)者身心健康的消費(fèi)環(huán)境;

  5、通過(guò)設(shè)立“適量點(diǎn)菜“、“節(jié)約用水“、“適度飲酒“、“吸煙有害健康“、“提供打包存酒服務(wù)“、“酒后請(qǐng)勿駕車“等友情提示牌,引導(dǎo)消費(fèi)者科學(xué)、文明、健康消費(fèi);

  6、明碼標(biāo)價(jià),計(jì)量準(zhǔn)確,廣告宣傳把好真實(shí)關(guān)、導(dǎo)向關(guān),杜絕炫富式的消費(fèi)宣傳。

  7、提高從業(yè)人員的環(huán)保意識(shí)、服務(wù)意識(shí),培育良好的企業(yè)文化。

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書2

市消保委還倡議廣大消費(fèi)者:

  1、樹立理性、文明、綠色的消費(fèi)理念,減少和拒絕一些浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的消費(fèi)行為,形成健康文明、節(jié)約資源的消費(fèi)模式;

  2、不吃野生保護(hù)動(dòng)植物,減少使用一次性筷子、紙杯、紙巾、塑料袋等一次性用品的消費(fèi),拒絕對(duì)自然環(huán)境、自然資源造成破壞的商品;

  3、在公共消費(fèi)場(chǎng)所講究禮儀、禮節(jié)和禮貌,尊重服務(wù)人員的服務(wù),共同營(yíng)造高雅、和諧的.消費(fèi)氛圍;

  4、杜絕攀比消費(fèi)、炫富消費(fèi)和餐桌浪費(fèi),節(jié)約用水、節(jié)約用電,發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書3

各位同學(xué)、各位家長(zhǎng):

  初中階段,是孩子長(zhǎng)身體、吸收知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期。孩子們生長(zhǎng)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要應(yīng)從一日三餐中獲得,不能用零食代替正餐。常吃零食,不好好吃飯,養(yǎng)成不良的飲食習(xí)慣,導(dǎo)致體質(zhì)下降、營(yíng)養(yǎng)失衡。有的同學(xué)吃過(guò)零食后把包裝紙隨處亂扔,或吃過(guò)零食后把“殘余物“拋進(jìn)教室的垃圾桶,難聞的氣味充斥著我們的.班級(jí)……

  為了孩子們的身體健康和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,特向全體家長(zhǎng)和同學(xué)倡議:

  一、控制孩子可支配錢的額度,每周100-200為宜,把錢定期打進(jìn)飯卡;適當(dāng)保留部分現(xiàn)金,每周20-30元為宜;

  二、控制零食數(shù)量,如實(shí)在需要,在寢室吃完再進(jìn)教室;

  三、課余在寢室提倡吃水果、喝牛奶,形成良好的飲食規(guī)律;

  希望全體家長(zhǎng)和孩子積極配合,使我們班孩子的身體和學(xué)業(yè)得到雙豐收!

倡議人XXX

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書4

親愛的同學(xué)們、老師們:

  隨著工業(yè)的發(fā)展、人口的劇增、人類生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制,二氧化碳排放量越來(lái)越大,世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題,地球環(huán)境受到的破壞帶來(lái)的災(zāi)難已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境、健康安全和其它各個(gè)方面,所以,我們要提倡“低碳生活”,提倡健康的低碳生活態(tài)度。

  能量在流經(jīng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí),上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有10%~20%傳遞到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),食物鏈越長(zhǎng),能量損失越多,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,能量越少。根據(jù)食物鏈,動(dòng)物所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)在植物所處的之下,直接食用植物比食用動(dòng)物副產(chǎn)品能更好利用能量,減少能量損失,也能減少毒素?cái)z入。所以,素食也是一種健康低碳生活方式。地球興亡,匹夫有責(zé),拯救地球暖化危機(jī),從我做起,所以我們要提倡:素食!素食不僅能夠?yàn)楸Wo(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量,也能更好的強(qiáng)身健體,為了老師、同學(xué)們能在素食的同時(shí)獲得充足的'營(yíng)養(yǎng),我們?cè)O(shè)計(jì)了一些素食菜色并推廣至食堂。希望大家可以參與到這個(gè)綠色健康飲食行動(dòng)中來(lái),為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量!

  我們?cè)O(shè)計(jì)的菜式有:

  1能促進(jìn)新陳代謝,強(qiáng)壯身體的香菇油菜

  2富含維b1、b2、c、蛋白質(zhì)、粗纖維的茼蒿腐竹

  3補(bǔ)中益氣,清熱除燥的杏仁豆腐芥菜

  4清除頭暈?zāi)垦,增加食欲,利尿的西芹腰果百?/p>

  5營(yíng)養(yǎng)成分全面且富含維生素b1、b2、c、蛋白質(zhì)的酥豆通菜等等。屆時(shí)還會(huì)搭配成套餐,方便老師、同學(xué)們點(diǎn)餐素食不代表營(yíng)養(yǎng)不全面,如果你曾經(jīng)認(rèn)為素食會(huì)缺乏某些營(yíng)養(yǎng),那么,現(xiàn)在開始改變你的看法吧。不過(guò)要提醒一句,無(wú)論葷素,飲食單一都會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良,素食種類繁多,建議大家不要執(zhí)著于某種口味。低碳生活,從健康素食開始,讓我們一起參與到綠色健康素食行動(dòng)中來(lái)吧!

  倡議人:以”我的低碳生活”

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書5

親愛的老師、同學(xué)們:

  我們知道,人的生命是寶貴的,相對(duì)于歷史的長(zhǎng)河來(lái)說(shuō),人類個(gè)體的生命又是短暫的,如何提高個(gè)體生命的質(zhì)量,使我們的生命變得更有意義有價(jià)值呢?無(wú)疑,健康是重要的指標(biāo)之一。什么是健康?世界衛(wèi)生組織早在1948年就明確提出“健康不止是免于疾病和衰弱,而且是保持身體的、心理的健康和社會(huì)適應(yīng)的完善狀態(tài)”。

  健康是人類的基本權(quán)利,達(dá)到盡可能的健康水平,是世界范圍內(nèi)一項(xiàng)重要的'社會(huì)目標(biāo)。健康是人類的基本需求,是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在動(dòng)力。健康是社會(huì)文明的一面鏡子,體現(xiàn)了國(guó)家和民族的素質(zhì)。

  要想提升生命的質(zhì)量,每個(gè)人就必須養(yǎng)成健康的生活方式,而創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校就是要通過(guò)學(xué)校的行政干預(yù)、政策的調(diào)控,通過(guò)全體師生及社區(qū)成員的共同努力,創(chuàng)造健康生活的條件,營(yíng)造健康生活的氛圍,糾正不健康生活的行為,從而推動(dòng)健康的生活意識(shí)和健康生活方式的養(yǎng)成。因此,我校積極參加了浙江省健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),近期目標(biāo)是把學(xué)校創(chuàng)建成市級(jí)健康促進(jìn)銅牌學(xué)校。

  目前,我校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作正在有序進(jìn)行,期待每位師生的共同參與,要求每位同學(xué)必須做到:

  1.每天堅(jiān)持校內(nèi)鍛煉1小時(shí),包括課間和課外活動(dòng)。

  2.每位同學(xué)要認(rèn)識(shí)到健康是人生的財(cái)富,必須知道煙草的危害并掌握勸阻和拒絕吸煙的技巧;必須懂得毒品危害、艾滋病預(yù)防基本知識(shí)等。

  3.每位同學(xué)必須主動(dòng)養(yǎng)成健康的生活方式,如健康的飲食習(xí)慣、合理的作息時(shí)間、正確的讀寫姿勢(shì)、衛(wèi)生的用眼方法、科學(xué)口腔保健行為、良好的情緒情感及態(tài)度的養(yǎng)成等。

  4.心情不好,碰到問(wèn)題時(shí)要主動(dòng)尋求老師、家長(zhǎng)幫助;我校有一批受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的心理輔導(dǎo)教師,歡迎同學(xué)們隨時(shí)找輔導(dǎo)老師聊天談心。

  5.各班要積極開展健康主題活動(dòng)。每位同學(xué)必須把我!皠(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)!钡睦砟詈妥龇ㄏ蚋改讣凹胰俗鲂麄鳎屗麄円拆B(yǎng)成健康的生活方式,用你們的行為去影響和感染周圍的人,做健康的使者。

  同時(shí)也希望各位老師能積極參與創(chuàng)建工作:

  1.正確理解健康促進(jìn)學(xué)校的概念,掌握健康的基本知識(shí),努力養(yǎng)成健康的工作和生活方式。

  2.牢固樹立“健康第一”的理念,并滲透到日常的教育教學(xué)及管理活動(dòng)中。

  3.積極參與班級(jí)年級(jí)及學(xué)校開展的健康主題活動(dòng)。

  4.積極向社區(qū)居民宣傳健康促進(jìn)學(xué)校的理念。

  老師們,同學(xué)們,我校將在近期接受健康促進(jìn)學(xué)校的評(píng)估,相信在全體師生的共同努力下,一定能使我們的校園更加溫馨和諧,一定能順利通過(guò)評(píng)估,取得健康促進(jìn)學(xué)校的獎(jiǎng)牌。

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書6

親愛的同學(xué)們:

  你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎? 你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎? 你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?校園,是我們工作、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生是一個(gè)學(xué)校文明程度的.重要標(biāo)志,也是影響學(xué)校對(duì)外形象的直觀因素。

  可是我們看見,在公共場(chǎng)所:攀折樹枝、踐踏草坪、白色垃圾遍地、涂鴉墻壁、刻劃書桌等損壞公共設(shè)施的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;在辦公場(chǎng)所:有的辦公室物品擺放雜亂無(wú)章,衛(wèi)生欠佳;在教室:有一些同學(xué)把食物帶進(jìn)教室,教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、……這些不文明行為極大地破壞了我們校園的整體環(huán)境和形象。

  為了構(gòu)建和諧校園,讓我們的校園更加整潔優(yōu)美,為了讓我們有個(gè)更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,在此向全校師生員工提出倡議:

  一、以構(gòu)建和諧校園,愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的整潔衛(wèi)生。

  二、不隨地吐痰,不亂扔垃圾,養(yǎng)成將垃圾投入垃圾桶內(nèi)的習(xí)慣。

  三、愛護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生,不亂貼亂畫、隨意踐踏。

  四、不在樓道、教室等場(chǎng)所進(jìn)行激烈或推搡活動(dòng),不要把腳印、污跡印在墻壁上。

  五、看到地面上有垃圾的,自覺主動(dòng)撿起來(lái),丟進(jìn)垃圾桶。

  六、節(jié)約能源,用水用電一定要記得關(guān)閉,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

  七、愛護(hù)花草樹木,不踐踏草坪,不攀折樹木。

  八、人人自我約束,相互提醒,相互監(jiān)督,做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士。

  把文明裝在心中,就能把美好留在校園。老師們、同學(xué)們,優(yōu)美的校園環(huán)境,能使我們心曠神怡,神采飛揚(yáng);優(yōu)美的校園環(huán)境,體現(xiàn)我們知書達(dá)禮,舉止文明;優(yōu)美的校園環(huán)境,需要我們珍惜維護(hù),刻不容緩。讓我們立即行動(dòng)起來(lái),自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做校園環(huán)境衛(wèi)生的保潔天使,做文明的二中人吧!

  倡議人:

  xx年x月x日

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書7

老師們、同學(xué)們:

  當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛護(hù)。讓我們知書達(dá)禮,更加文明。讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚。讓我們學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。

  校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。如今,在我們的校園里,還散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞,所有這一切,都與我們的文明校園極不相稱!靶@是我家,愛護(hù)靠大家”,我們相信,沒有哪一個(gè)老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以,我們面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議:

  1、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

  2、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶,并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

  3、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾,扔進(jìn)垃圾筒里,確保地面的.干凈。

  4、不在校園內(nèi)吃口香糖、糖果等零食,更不亂扔、亂吐殘?jiān)鼜U物。

  5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。樹立節(jié)約意識(shí),減少紙的用量,做到人走燈滅,人走水?dāng)啵?jié)約糧食,杜絕浪費(fèi)。

  6、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫,不踩踏花草。

  7、自覺與不文明行為說(shuō)再見,做文明中學(xué)生。

  老師們、同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,自我約束,相互檢查。撿起一片垃圾,留下一方潔凈,做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明人!“愛護(hù)校園行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們?nèi)w師生共同的努力!

  校門前的綠化帶,是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線,給全體老師、學(xué)生、家長(zhǎng)帶來(lái)了綠色和愉悅的心情,但是,由于部分學(xué)生和家長(zhǎng)的不注意,綠化帶里出現(xiàn)了很多果皮紙屑,垃圾袋等等廢棄物,嚴(yán)重的影響著我們的學(xué)習(xí)和生活,同時(shí)也破壞我們城市的美好形象,今天中午,我們學(xué)校的寄宿生和老師一起犧牲午休時(shí)間,自發(fā)的去學(xué)校門口撿拾綠化帶垃圾,并清掃路面,他們不怕臟、不怕累,為大家創(chuàng)造了美好的校園周邊環(huán)境,在此對(duì)參與此次環(huán);顒(dòng)的同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。老師們同學(xué)們,作為學(xué)校的一員,我們有責(zé)任、有義務(wù)愛護(hù)校園及校園周邊環(huán)境,努力做文明校園的開拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣,我們的校園才會(huì)更加美麗,更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起!拔鹨詯盒《鵀橹,勿以善小而不為”。用心呵護(hù)我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么,趕快行動(dòng)吧!

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書8

同學(xué)們:

  走進(jìn)我們可愛的學(xué)校,我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗,一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣,一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在哭泣,小花在落淚,地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑,有的同學(xué)摘花搖樹,有的同學(xué)踐踏草坪,有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫,往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,健康地成長(zhǎng),而美麗的環(huán)境需要我們同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此,我們向全體同學(xué)和教職員工發(fā)出如下倡議:

  一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品!笆澜缟媳緛(lái)沒有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富。”

  二、在校園內(nèi)不吃口香糖,不隨地吐痰,主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

  三、不踐蹋草坪,不摘花搖樹。“小草也有生命,需要你我的同呵護(hù)”,“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗”。

  四、不亂丟廢電池,把廢電池放入廢電池回收桶。因?yàn)閺U電池會(huì)嚴(yán)重污染我們的環(huán)境,一粒紐扣電池可以使萬(wàn)升水不能再飲用,一節(jié)號(hào)電池可以使一平方米的土壤失去使用價(jià)值。

  五、見到廢紙彎彎腰,主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣,同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

  同學(xué)們,老師們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手,為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而同努力吧!

各位同學(xué):

  早上好!我今天講話的題目是:樹立綠色理念,創(chuàng)建綠色學(xué)校。

  今我們學(xué)校正在積極創(chuàng)松江區(qū)綠色學(xué)校,這給我們又提出了新的要求。

  一、什么是綠色學(xué)校呢?

  有人說(shuō):綠化了的學(xué)校便是綠色學(xué)校,這當(dāng)然是一種誤解!熬G色”是“可持續(xù)發(fā)展”的代名詞,而可持續(xù)發(fā)展即“既滿足當(dāng)代人的需要,又不危及后代人滿足其需要”的發(fā)展。簡(jiǎn)單地說(shuō),綠色學(xué)校,就是可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校;綠色教育就是可持續(xù)發(fā)展的教育;綠色人才,就是可持續(xù)發(fā)展的人才;綠色文明就是可持續(xù)發(fā)展的文明。根據(jù)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》的規(guī)定,綠色學(xué)校有四個(gè)主要標(biāo)志:①每個(gè)同學(xué)都要切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;②每位師生的環(huán)境意識(shí)較高;③全體師生要積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng);④校園綠化、美化、凈化。

  二、創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡哪康暮鸵饬x:

  1、對(duì)于學(xué)校師生:有助于師生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性,提高師生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng),使其在今后的個(gè)人和家庭生活中更加重視環(huán)境問(wèn)題。

  2、對(duì)于學(xué)校管理:促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的建立,提高環(huán)境教育教學(xué)和管理水平。

  3、對(duì)于環(huán)境:減少學(xué)校對(duì)環(huán)境的不良影響,回收再生資源,營(yíng)造優(yōu)美宜人的校園環(huán)境,更有利于師生身心健康。

  4、對(duì)于學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系:促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校、社區(qū)、政府、企事業(yè)和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。

  5、對(duì)于教學(xué):學(xué)?梢垣@得實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)!钡恼n程所需要的教育思想、教材和輔導(dǎo)資料,強(qiáng)化素質(zhì)教育。為學(xué)校開展素質(zhì)教育提供重要的載體,更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的xxxxxx人才。

  6、社會(huì)影響:能提高學(xué)校自己在本地區(qū)的聲譽(yù)和形象,有利于學(xué)校自身的發(fā)展。

  7、經(jīng)濟(jì)效益:能夠有效地節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電,資源回收等措施提高資源利用率,減少事故隱患,明顯地減少浪費(fèi),節(jié)約學(xué)校財(cái)政開支,加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的管理。

  三、創(chuàng)建“綠色學(xué)!钡囊螅

  創(chuàng)建綠色的學(xué)校,創(chuàng)設(shè)綠色的環(huán)境,倡導(dǎo)綠色的生活,我們?cè)撛趺醋瞿?我們倡議:

  1、立即行動(dòng)起來(lái),都來(lái)關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,積極參與校園綠化建設(shè)和管理。

  2、愛護(hù)每一片綠地,做到不踐踏綠地,不攀折花木。對(duì)破壞綠化設(shè)施的'行為要敢于制癥舉報(bào)。

  3、爭(zhēng)做文明人,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,不隨地吐痰,不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑,特別是在我們?cè)绮汀⒘闶持蟛粊y丟手中那些塑料包裝袋。

  4、勤儉節(jié)約,珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品,不使用一次性碗筷。

  5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí),積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)。

  6、師生和諧,同學(xué)友好,語(yǔ)言文明,行為規(guī)范。

  7、人人都是環(huán)保天使,做綠色宣傳員,看見不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。用我們的實(shí)際行動(dòng)影響周圍的人,不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

  老師們、同學(xué)們!為了水、為了空氣、為了我們的校園、也為了我們自己的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓我們少一些不經(jīng)意,多一些責(zé)任感,多彎一下腰,多伸一次手,從我做起、從身邊的小事做起,積極參加“我微笑,我撿起”。讓我們行動(dòng)起來(lái),用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,用熱情去傳播環(huán)保的理念,用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,讓我們的行動(dòng)成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。最后我用一句話結(jié)束我今天的發(fā)言:綠在心中,重在行動(dòng);樹綠色理念,創(chuàng)綠色學(xué)校!謝謝大家!

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書9

親愛的老師、同學(xué)們:

  現(xiàn)代社會(huì),伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展,人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來(lái)。森林破壞,生態(tài)失衡,水土流失,田地沙化。綠色在減少,生命在消亡,天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩?lái)沒有像今天這樣不堪重負(fù)。

  老師們、同學(xué)們,誰(shuí)不想仰望藍(lán)天,俯看綠地,大口呼吸新鮮的空氣?誰(shuí)不想擁有幽靜的環(huán)境?誰(shuí)不想自己的家干凈、清幽而充滿溫馨?而我們的校園就是我們的家,是我們北師大附校幾千名師生共同的家園。

  美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。借創(chuàng)建綠色學(xué)校之際,我們向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議:

  一、傳播綠色理念,追求綠色時(shí)尚。積極開展“營(yíng)造和諧環(huán)境,創(chuàng)建綠色學(xué)!钡幕顒(dòng),將環(huán)境教育普及、深化下去。

  二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動(dòng)。

  三、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,享受健康人生。

  1、讓綠色走進(jìn)班級(jí),教室內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境。

  2、不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,進(jìn)行垃圾分類,回收廢紙和易拉罐等可利用的物品!笆澜缟媳緛(lái)沒有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富!被厥諒U紙可以使我們的.大片森林免遭砍伐,我們可以回收易拉罐等物品制作工藝品,裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室和老師辦公室繼續(xù)做好廢品的回收工作。

  3、愛護(hù)一切公共財(cái)產(chǎn)。不踐踏草坪,不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木;不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

  4、珍惜資源,崇尚節(jié)約。節(jié)約每一滴水,愛惜每一粒糧食。

  5、凈化語(yǔ)言環(huán)境,不說(shuō)臟話、粗話,使用禮貌用語(yǔ)。

  21世紀(jì)是嶄新的世紀(jì)。對(duì)21世紀(jì)的世界公民來(lái)說(shuō),環(huán)境保護(hù)意識(shí)的高低反映著一個(gè)人的素質(zhì)。作為21世紀(jì)的主人,我們應(yīng)當(dāng)樹立起時(shí)代的責(zé)任感,心系全球,立足校園,著眼身邊,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境,培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)。

  為了那抹綠色,只為了那抹綠色,用我們的雙手,用我們的熱誠(chéng),將綠色的希望綿延下去。相信有了你我的參與,我們的校園一定更加美麗!

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書10

敬愛的老師、親愛的同學(xué):

  環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境,倡導(dǎo)綠色文明,是一種新的時(shí)尚、是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。為使我校早日成為市級(jí)綠色學(xué)校,我們倡議:

  一、傳播綠色理念,追求綠色時(shí)尚。積極開展"營(yíng)造和諧環(huán)境、創(chuàng)建綠色學(xué)校"的活動(dòng),將環(huán)境教育普及、深化下去。

  二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃,積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

  三、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無(wú)限生命。帶動(dòng)身邊的人對(duì)可循環(huán)垃圾、廢舊電池等進(jìn)行回收。

  1、讓綠色走進(jìn)班級(jí)。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢;自己動(dòng)手裝點(diǎn)教室環(huán)境。

  2、校園內(nèi)課間不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾;包干區(qū)衛(wèi)生工作到位。

  3、愛護(hù)學(xué)校一切公財(cái)物。不踐蹋草坪,不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木。不刻劃桌椅,不故意損壞門窗、水龍頭、開關(guān)及其他公物。

  4、凈化語(yǔ)言環(huán)境,不說(shuō)贓話、粗話,使用禮貌用語(yǔ)。

  5、節(jié)約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食。

  6、尊重別人的.勞動(dòng)成果,不從樓上倒臟水,亂扔雜物。

  四、積極、認(rèn)真搞好校園以及居住社區(qū)、公場(chǎng)所的綠化、美化、凈化,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染。

  五、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任,為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展積極努力。

  各位老師、同學(xué),行動(dòng)起來(lái)吧——請(qǐng)善待你周圍的點(diǎn)滴綠色!

  讓我們攜手愛綠、護(hù)綠,播灑綠色的希望,創(chuàng)"綠色二中"!相信有了你的參與,我們的校園一定更加美麗。

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書11

各位同學(xué)、家長(zhǎng)、老師:

  一個(gè)城市的文明程度往往從其環(huán)境、功能和公益等細(xì)節(jié)表現(xiàn)出來(lái),生活在城市里的人們沒有一個(gè)不渴望自己的城市文明與美麗。

  “綠色出行,低碳每一天”已經(jīng)漸漸成為生活在城市里的每一個(gè)人向往和時(shí)尚的一種生活方式。當(dāng)今社會(huì)健康生活、綠色出行等理念已為人們廣泛接受。為了讓更多的市民實(shí)現(xiàn)綠色出行,建設(shè)了更加完備的“公共自行車系統(tǒng)”;為了讓公共交通更加便捷,劃分了城市公交專用道;為了讓交通更加便利,開展了XX市治理城市擁堵“百日攻堅(jiān)戰(zhàn)行動(dòng)”。

  當(dāng)小汽車越來(lái)越多地出現(xiàn)在城市時(shí),人們發(fā)現(xiàn)身邊的'煩惱也越來(lái)越多:道路擁擠、堵塞,汽車排放的尾氣正在使空氣變得污濁……

  為此,我們倡議:全體老師、學(xué)生及家長(zhǎng),平時(shí)出行多選擇公共交通工具、自行車和步行等綠色交通方式出行。

  讓城市讓道路少一點(diǎn)擁堵,多一點(diǎn)暢通;少一點(diǎn)污染,多一片清新;讓市民少一些疾病,多一份健康,讓生態(tài)宜居的城市夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)!讓綠色出行成為一種意識(shí),成為一種實(shí)實(shí)在在的行為與習(xí)慣。

  外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

  20xx年1月5日

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書12

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

  環(huán)境是人類賴以生存的基礎(chǔ),綠色、環(huán)保也是人類永恒的主題。愛護(hù)地球、維護(hù)生態(tài)、保護(hù)環(huán)境、倡導(dǎo)綠色文明,是一種新風(fēng)尚,是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn),也是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。

  為了更好地傾情主人翁的姿態(tài),值此全校烘烘烈烈開展“創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)!被顒(dòng)之際,校團(tuán)委特向全校師生發(fā)出倡議:

  一、傳播綠色理念,追求綠色時(shí)尚。主動(dòng)開展“營(yíng)造可持續(xù)和諧環(huán)境,創(chuàng)造國(guó)家級(jí)綠色學(xué)!被顒(dòng),借此將環(huán)境教育深化、普及下去,進(jìn)一步提高我校的環(huán)境教育水平;

  二、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),切實(shí)貫徹學(xué)校環(huán)境教育計(jì)劃,主動(dòng)投身校園內(nèi)外環(huán)保宣傳與實(shí)踐活動(dòng);

  三、從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,提倡綠色生活,健康無(wú)限生命:

  1.讓綠色走進(jìn)教室。教室內(nèi)窗明幾凈,物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,教室衛(wèi)生工作到位;

  2.校園內(nèi)不吃零食,不隨地吐痰,不亂丟果皮紙屑及廢棄物,主動(dòng)撿拾地上的'垃圾;

  3.愛護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物。不踐踏草皮,不攀枝折花,愛護(hù)花草樹木;不亂刻桌椅,不涂畫壁墻,不故意損壞門窗、開關(guān)及其他公物;

  4.凈公語(yǔ)言環(huán)境,不說(shuō)粗話、臟話,使用禮貌用語(yǔ);

  5.節(jié)約用水,愛惜電能,愛惜每一粒糧食;

  6.遵守《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,文明上網(wǎng);反對(duì)迷信,反對(duì)邪惡事物;

  四、主動(dòng)做好校園內(nèi)及所居住社區(qū)、公共場(chǎng)所的凈化工作,清除或有效控制日常生活中產(chǎn)生的污染;

  五、樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚。明確環(huán)保責(zé)任,為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展主動(dòng)努力。

  各位老師、同學(xué),讓我們首先從寒假開始,主動(dòng)宣傳并組織有益的環(huán);顒(dòng),杜絕不良陋習(xí),營(yíng)造多彩人生,過(guò)一個(gè)健康和諧的綠色春節(jié)!

  讓我們攜手播灑綠色的希望,盡全力進(jìn)一步創(chuàng)造博文和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境,為我們燦爛的人生益彩益色。

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書13

尊敬的老師、親愛的同學(xué):

  早上好!清晨,我們開始了新的一天。教室里雖然人影無(wú)多,卻早已燈管明亮,電扇呼呼作響。飲水機(jī)干燒了一整夜。計(jì)算機(jī)屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。操場(chǎng)上人聲鼎沸時(shí),空無(wú)一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過(guò)后,剩下的大半盤的飯菜被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi)。渺無(wú)人煙的廁所內(nèi),水聲滴答滴答作響。這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的,它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。

  社會(huì)的進(jìn)步,生產(chǎn)的發(fā)展,為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與快樂,改善了人類的生活居住環(huán)境。但另一方面,我們也看到了更殘酷的事實(shí):地球上的固有能源卻在一天天的`減少,環(huán)境在一天天地遭受著污染,地球的生態(tài)在遭受著破壞,我們的身心健康也正在受到極大的威脅,我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。

  就電力方面來(lái)講,目前,我國(guó)60%的用電都來(lái)自于火力發(fā)電,然而火力發(fā)電卻對(duì)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了極大的破壞,火力發(fā)電嚴(yán)重污染了空氣,加重了環(huán)境破壞。水力發(fā)電雖然潔凈,卻也對(duì)人類環(huán)境構(gòu)成了威脅。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源,其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時(shí)有發(fā)生,為此還要發(fā)動(dòng)居民搬遷,既造成了人員的動(dòng)蕩不安,也增加了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且攔截水源,破壞了生物多樣性,改變了河流的生態(tài)。

  人類只有一個(gè)地球,它是人類生命的根源,是我們共同的家園,作為地球村的成員,我們有責(zé)任也有義務(wù),從生活中的一點(diǎn)一滴做起,節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,減少污染,共同維護(hù)我們美好的家園。

  在這里少先隊(duì)總部代表學(xué)校發(fā)出倡議,讓我們一起加入到節(jié)能環(huán);顒(dòng)中來(lái)吧!

  1、在校做到“人走電!惫(jié)能環(huán)保的同時(shí),并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳。

  2、利用國(guó)慶假期,每位同學(xué)收集廢舊電池,返校時(shí)統(tǒng)計(jì)上交,按教室評(píng)分。

  3、假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫,在假期結(jié)束后上交給教室領(lǐng)導(dǎo),教室領(lǐng)導(dǎo)老師挑選出最優(yōu)秀的5個(gè)作品后寫在政教處下發(fā)的登記表上,年級(jí)組再統(tǒng)一上交政教處進(jìn)行評(píng)比展覽活動(dòng)。

  4、各班做到垃圾分類回收管理,送到門衛(wèi)做好金額登記工作。

  活動(dòng)后,依據(jù)回收總額、各項(xiàng)檢查反饋情況和評(píng)比得分,最后評(píng)出“節(jié)能環(huán)保達(dá)標(biāo)班”和“達(dá)標(biāo)小標(biāo)兵”。

  老師們,同學(xué)們,綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的,“美在校園”,讓我們一起“創(chuàng)造美”。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)保活動(dòng)”中來(lái)吧!

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書14

親愛的同學(xué)們:

  當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的'良好氛圍,讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,校團(tuán)委特向師生們發(fā)出如下倡議:

  1、廢品回收:每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替),將可回收垃圾,如:廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

  2、節(jié)約用水:用完水后,要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;見到滴水的龍頭,及時(shí)擰緊;避免大開水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放,避免過(guò)量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭及時(shí)通報(bào)管理人員。

  3、節(jié)約用電:做到人走燈滅,光線充足時(shí),不要開燈,避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

  4、生活節(jié)儉:不盲目攀比,不隨意浪費(fèi)糧食,在食堂就餐酌量打飯,節(jié)約每一粒糧食,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓節(jié)約美德代代相傳。

  5、愛護(hù)校園一草一木:做綠色使者,保持空氣清新。

  6、養(yǎng)成好習(xí)慣:不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑和廢棄物,不制造影響他人的噪聲。選購(gòu)綠色產(chǎn)品,少用一次性制品,減少白色污染。

  7、維護(hù)校園環(huán)境:看見紙張垃圾及時(shí)撿起,遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止,想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

  “校園文明我文明,校園美好我美好”。同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

  創(chuàng)建健康學(xué)校倡議書15

  節(jié)能降耗,既是保障企業(yè)正常運(yùn)營(yíng),實(shí)現(xiàn)企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)久之計(jì),也是企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)需要,降低成本、增加效益、改善環(huán)境,提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的.必然選擇。為此,特向公司全體同事發(fā)出“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”的倡議,具體如下:

  1、杜絕長(zhǎng)明燈。

  辦公室充分利用自然光照明,在光線充足的情況下不開室內(nèi)照明燈。走廊、通道、衛(wèi)生間等公共區(qū)域白天應(yīng)盡量減少開燈能耗,夜間除安全防范用途外,其余辦公區(qū)照明一律關(guān)閉。做到無(wú)人不開燈,人走燈就滅。開展辦公室每天11:50到13:00午間熄燈行動(dòng)。

  2、辦公設(shè)備設(shè)置節(jié)能模式。

  辦公室嚴(yán)禁接入非工作需要或功率較高的外圍設(shè)備,當(dāng)電腦暫停使用時(shí)應(yīng)設(shè)為睡眠狀態(tài),并關(guān)閉顯示器。不太常用的設(shè)備如掃描儀等平時(shí)不使用時(shí)應(yīng)拔掉電源插頭。下班前電腦、打印機(jī)、碎紙機(jī)、開水器等辦公設(shè)備必須關(guān)閉并切斷電源,以減少待機(jī)能耗,保證安全。

  3、合理使用空調(diào)。

  過(guò)渡季節(jié)延緩空調(diào)開啟時(shí)間,夏季控溫不低于26℃,冬季控溫不高于22℃度,做到窗戶開啟,空調(diào)關(guān)閉。

  4、綠色環(huán)保出行。

  上下班途中盡量采用公共交通工具或步行等綠色環(huán)保方式。單位用車應(yīng)合理安排,提高車輛利用率,盡量避免就近地點(diǎn)重復(fù)用車現(xiàn)象。

  5、珍惜每一滴水。

  使用后請(qǐng)關(guān)緊水龍頭,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象,如發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象要及時(shí)報(bào)修。

  6、節(jié)約辦公用品。

  逐步實(shí)行無(wú)紙化辦公,除需存檔或會(huì)簽的重要文件,盡可能在OA系統(tǒng)或電子郵件上流轉(zhuǎn)、審批,以減少紙張使用。打印紙正反兩面使用,非正式文件應(yīng)采用單面廢紙打印。辦公用品嚴(yán)格按照以舊換新的領(lǐng)用制度執(zhí)行。

  節(jié)能是美德,節(jié)能是品質(zhì),節(jié)能是責(zé)任,節(jié)能更是一種境界。公司倡議全體員工從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,以主人翁的精神投身于創(chuàng)建資源節(jié)約型企業(yè)的活動(dòng)之中,倍加珍惜能源資源,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙,大家同心協(xié)力,互相提醒,互相監(jiān)督,使節(jié)能意識(shí)、節(jié)能行為在全公司蔚然成風(fēng)。

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