學校節(jié)能減排倡議書

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，不同的倡議書內(nèi)容同樣也是不同的。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的學校節(jié)能減排倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校節(jié)能減排倡議書1

全校師生員工：

　　6月13日至19日為全國節(jié)能宣傳周，6月15日為全國低碳日。今年宣傳周的主題為“節(jié)能有道，節(jié)儉有德”。為了建設節(jié)能型校園，使我們的生活、學習及工作環(huán)境更加潔凈宜人，特向全校師生員工提出如下倡議：

　　一、樹立科學節(jié)能意識

　　每位師生員工要樹立健康的生活方式和科學的.消費理念，強化節(jié)約意識，從一點一滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，做節(jié)能工作的表率。

　　二、節(jié)約資源

　　杜絕浪費積極響應“珍惜生命之源，人人節(jié)水護水”的號召，養(yǎng)成珍惜每一滴水的好習慣。在公共區(qū)、生活區(qū)用水后，要及時關閉水龍頭。

　　三、降低油耗

　　低碳出行選擇綠色出行方式，盡量多使用公共交通工具，騎自行車或徒步出行，減少公務車、私家車的使用頻率，降低油耗和減少廢氣排放。

　　四、養(yǎng)成良好習慣

　　降低辦公費用充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡作用，減少紙質(zhì)文件印發(fā)數(shù)量，提倡雙面用紙、雙面印刷，提倡使用鋼筆和可更換筆芯的圓珠筆、簽字筆，提倡循環(huán)使用回形針、手提袋等低值易耗品。減少一次性紙杯用量。

　　五、節(jié)約糧食

　　倡導光盤行動堅持按量取食，杜絕鋪張浪費，珍惜每一顆糧食，眷顧每一片蔬菜。節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是形象，節(jié)約是責任。讓我們積極行動起來，以十分的熱情投入到節(jié)能減排的行動中去，用愛心去關注環(huán)境變化，用熱情去傳播節(jié)能減排理念，用行動肩負起建設綠色家園的重任;讓我們齊心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風尚的傳播者、推動者、實踐者、示范者，以自己的實際行動為創(chuàng)建節(jié)能型校園作出應有的貢獻!

　　倡議人：xx

　　時間：xx年xx月xx日

學校節(jié)能減排倡議書2

各位同學：

　　為響應國家節(jié)能減排的號召，深入貫徹落實省委、省政府關于廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，努力建設資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的有關要求，更好地加快節(jié)約型校園建設，引導和帶動全體師生積極參與生態(tài)文明建設活動，根據(jù)省機關局《關于全省公共機構節(jié)能宣傳周活動安排的通知》文件精神，學校將6月14日定為“低碳日”，在保證正常工作運轉的情況下，于6月12日至6月18日開展“綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新”為主題的“節(jié)能宣傳周”活動。

　　為此，學工部特向全校學生發(fā)出以下倡議：

　　(一)做“低碳生活”的實踐者，倡導低碳出行。愛惜綠化資源，參加義務植樹，愛護花草樹木。

　　(二)做“節(jié)能減排”的傳播者。在日常學習、生活和工作中，踴躍擔當節(jié)能減碳的宣傳員、志愿者，以節(jié)能降耗為己任，自覺養(yǎng)成健康、文明、節(jié)儉、環(huán)保的良好習慣;愛惜公共衛(wèi)生，不亂扔亂丟，俯下身拾起的是“做人的美德”，做公共衛(wèi)生的.監(jiān)督者和實踐者;以積極的心態(tài)，抵制浪費資源、污染環(huán)境的行為，把低碳生活的目的和意義，傳遞給周邊的第一個人，共同營造低碳環(huán)境，過低碳生活，做環(huán)保學生。

　　(三)做“節(jié)能減排”的實踐者。學習時注意節(jié)約紙張鉛筆，生活中注意隨手關燈，洗漱時隨手關閉水龍頭，節(jié)約用水。

　　(四)做“節(jié)能減排”的創(chuàng)新者。要樹立資源循環(huán)利用的意識，爭取做到“一物多用”，盡量少使用或不使用一次性用品，分類保存和回收處理廢棄物，促進生活節(jié)能減排。

　　一份倡議，一份承諾，一份責任。讓我們積極行動起來，攜手并肩，共同擔負起節(jié)約能源、保護環(huán)境的重任。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，積極參與節(jié)能減排，認真開始低碳生活，為實現(xiàn)國家的節(jié)能減排目標、為打造良好的龍職校園做出自己積極的貢獻!

倡議人：xx

　　時間：xx年xx月xx日

學校節(jié)能減排倡議書3

親愛的同學們：

　　當我們驚嘆于經(jīng)濟社會的高歌猛進的時候，是否注意到我們賴以生存的家園正漸漸變得千瘡百孔?是否注意到美麗的地球被大量的生活廢棄物侵蝕得面目全非?是否切身感受到來自能源和環(huán)境的巨大壓力。

　　世界環(huán)境日的主題為“冰川消融，后果堪憂”，與之相對應的中國主題為“污染減排與環(huán)境友好型社會”。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，資源和環(huán)境矛盾日益突出，已經(jīng)對社會發(fā)展構成嚴重制約。

　　作為中學生，我們深知我國發(fā)展中的突出矛盾之一是經(jīng)濟增長的.資源環(huán)境代價過大。近幾年，突發(fā)環(huán)境污染事件頻發(fā)，由環(huán)境惡化引發(fā)的種種問題，成為制約經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展、影響社會和諧安定的重大因素之一。導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的重要原因，是一些地方單一追求gdp的畸形發(fā)展觀，是以高污染、高排放、高消耗為代價的粗放增長方式。實踐證明，以污染環(huán)境和過度消耗自然資源為代價的增長沒有前途，加強生態(tài)文明建設，實現(xiàn)人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展，是經(jīng)濟社會發(fā)展的必由之路。作為社會的一分子，我們深感環(huán)保與節(jié)能的緊迫感與使命感，對這項利國利民、造福后人的行動，我們責無旁貸。由此，我們向全校學生發(fā)出“節(jié)能減排，從我做起”的行動倡議：

　　一、不斷增強憂患意識，充分認識和廣泛宣傳“節(jié)能減排”的重要意義。走進社會、步入社區(qū)、宣傳科學思想、科技知識、實踐經(jīng)驗和節(jié)約型的消費模式，介紹節(jié)能減排相關的先進實用技術、科技成果和節(jié)約小竅門，促進資源節(jié)約新技術、新設備、新產(chǎn)品的推廣應用。廣泛帶動身邊的每一個人積極參與節(jié)約型社會的建設，共同創(chuàng)造人人關心資源節(jié)約、人人身體力行節(jié)約資源的良好氛圍。

　　二、循環(huán)用水、使用節(jié)能產(chǎn)品、使用可再生材料、使用公共交通工具，提倡儉樸的生活方式和適度消費，培養(yǎng)節(jié)約型消費觀，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣。

　　三、珍惜每一滴水，合理使用水資源。用水完后或發(fā)現(xiàn)龍頭有滴水現(xiàn)象，隨手關閉閥門，發(fā)現(xiàn)損壞及時報修，堅決避免冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生;注意控制用水量，提高日常生活用水的循環(huán)利用率，提倡一水多用，不斷挖掘節(jié)約潛力。

　　四、努力避免“長明燈”現(xiàn)象。節(jié)約用電，在自然光照較好時，要盡量少用照明燈具，充分利用自然光照。推廣宣傳使用節(jié)能電器，關閉不用的電器，節(jié)約每一度電，杜絕長明燈。離開寢室時及時關閉所有電源開關。

　　五、加強自我管理，堅決不在實驗室、教室和學生公寓私自使用電爐、電熱器具等大功率耗電器具。

　　六、節(jié)約每一張紙，提倡雙面用紙;拒紙巾，用手帕;充分利用校園網(wǎng)絡，提倡無紙化辦公，減少紙張消耗;節(jié)約使用辦公用品，不惡意損壞、隨意丟棄辦公用品，盡量循環(huán)利用。

　　七、少吸一支煙，不在公共場合吸煙，創(chuàng)建無煙校園。

　　八、不亂丟廢棄物，隨手撿拾白色垃圾。

　　九、垃圾分類回收，減少一次性物品(如紙杯、紙巾、筷子、塑料袋等)的使用，避免資源浪費和環(huán)境污染。

　　十、保護生態(tài)環(huán)境，愛護環(huán)保設施。勇于糾正不良環(huán)保行為的人和事，敢于揭露和制止環(huán)境違法行為，人人爭當環(huán)保衛(wèi)士。

　　十一、節(jié)能減排就在我們身邊，舉手之勞，容易做到，良好的環(huán)境行為習慣的養(yǎng)成，就是在節(jié)能減排，用我們的行動讓家庭行動起來，讓社會行動起來，讓企業(yè)行動起來，讓政府機構行動起來，讓綠色成為三江源大地的主色調(diào)!一個倡議，一種承諾，一份責任，做好節(jié)能減排工作，引導綠色消費，事關每一位公民切身利益。讓我們積極行動起來，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴的小事做起，營造人人講節(jié)能、人人講減排的良好氛圍，以昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投入日常工作中，確保我校節(jié)能減排成果，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展，努力建設資源節(jié)約型和環(huán)境良好型校園，為實現(xiàn)國家“污染”減排目標，實現(xiàn)全社會和諧發(fā)展作出積極的貢獻。

　　倡議人：xx

　　時間：xx年xx月xx日

【學校節(jié)能減排倡議書】相關文章：

學校節(jié)能減排倡議書11-08

學校節(jié)能減排倡議書精選11-24

學校節(jié)能減排倡議書范文10-28

關于學校節(jié)能減排倡議書03-16

學校公共機構節(jié)能減排倡議書11-27

2016節(jié)能減排倡議書09-13

2017節(jié)能減排倡議書11-29

節(jié)能減排倡議書11-18

節(jié)能減排倡議書06-08