關(guān)于衛(wèi)生的倡議書
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,很多地方都會(huì)使用到倡議書,倡議書具有公開性的特征,是一種廣而告之的書信。那么,怎么去寫倡議書呢?以下是小編精心整理的關(guān)于衛(wèi)生的倡議書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于衛(wèi)生的倡議書1
親愛的同學(xué)們:
教室是我們學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。在整潔、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí),我們的心情會(huì)很舒暢。學(xué)習(xí)效率就會(huì)提高。而干凈、舒適的教室不是光靠打掃就能做到的,主要在于保持。我們班的環(huán)境衛(wèi)生與以下幾點(diǎn)有密切關(guān)系。
1、某些同學(xué)在本子上畫畫,畫完了就隨手撕下來揉成團(tuán)扔在地上。
2、有些同學(xué)用完衛(wèi)生紙就扔在地上。
3、個(gè)別同學(xué)把廢紙塞到其它同學(xué)的桌洞里,而被當(dāng)成“垃圾桶”的同學(xué)則會(huì)十分生氣的把廢紙扔到地上。
4、通過值日調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn):班級(jí)中灰塵約占垃圾的百分之六十以上。
針對(duì)這種情況,我向全班同學(xué)提出如下倡議:
1、請(qǐng)管好自己的手,勿亂扔廢紙。同桌之間互相監(jiān)督。
2、請(qǐng)自帶一個(gè)塑料袋,把垃圾放進(jìn)小袋子里,放學(xué)后把垃圾帶走。
3、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)注意自己的道德行為,勿把垃圾再放進(jìn)其它同學(xué)的桌洞里。
4、每人帶一塊小抹布,下課時(shí)擦一擦桌上和地上的灰塵。
5、人人爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。
對(duì)于一直沒有衛(wèi)生意識(shí)的同學(xué),我們將采取如下措施:
1、讓亂扔垃圾的同學(xué)掃地一周,感受值日生的辛苦。
2、對(duì)衛(wèi)生有一點(diǎn)進(jìn)步的同學(xué),班會(huì)也給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
親愛的同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,勤儉垃圾,不制造垃圾對(duì)我們來說輕而易舉,為了我們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)大家立即行動(dòng)起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣吧!
倡議人:xxx
時(shí)間:年月日
關(guān)于衛(wèi)生的倡議書2
親愛的同學(xué)們:
學(xué)校給我們提供一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境,使同學(xué)們能在這種溫馨的.環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)。但是在我們美麗的校園內(nèi),卻有個(gè)別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的衛(wèi)生。他們?cè)诮淌依锍詵|西,破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,影響了其他人的正常學(xué)習(xí),座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對(duì)這種情況,向全院同學(xué)提出如下倡議:
一、 不把早餐、零食帶進(jìn)教室;
二、 課前主動(dòng)將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài),共同營(yíng)造綠色文明課堂;
三、 課前主動(dòng)將講臺(tái)、黑板整理干凈;
四、 自覺維護(hù)教室清潔衛(wèi)生,清除白色污染,隨手撿拾紙屑雜物;
五、 禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物;
六、 杜絕“課桌文化”,愛護(hù)公共財(cái)物;
七、 課后主動(dòng)把垃圾帶走。
“展開綠色行動(dòng),倡導(dǎo)綠色文明”是時(shí)代對(duì)我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中去,讓我們的校園永遠(yuǎn)沐浴在綠色的陽(yáng)光中,讓我們立即行動(dòng)起來,自覺增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境意識(shí),做文明大學(xué)生!
倡議人:xxx
時(shí)間:年月日
關(guān)于衛(wèi)生的倡議書3
三輔花園4號(hào)樓2單元廣大居民朋友們:
樓道是我們自己的樓道,保持好樓道的衛(wèi)生,是我們大家共有的責(zé)任和義務(wù).
環(huán)境整潔,樓道干凈,空氣清新,能促進(jìn)廣大居民朋友的身心健康,能融洽鄰里之間的關(guān)系,同時(shí)又能使我們每個(gè)居民朋友享受到好環(huán)境催生出的溫馨喜悅心情.
現(xiàn)在我們樓道墻壁、樓梯和扶手的衛(wèi)生狀況很差,特別是對(duì)行動(dòng)有困難、上下樓梯需要抓摸扶手的老年人和小朋友們?cè)斐闪酥T多不便。
為此,特向廣大居民朋友們提出以下倡議:
一:共同關(guān)愛環(huán)境,共同關(guān)注樓道安全衛(wèi)生.從現(xiàn)在做起,從自己做起,逐漸養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣,促進(jìn)衛(wèi)生面貌的大改觀.
二:人人關(guān)心和愛護(hù)種植的花草和樹木。
三:人人關(guān)心,戶戶參與,經(jīng)常打掃樓道和樓梯扶手,為自己為鄰居營(yíng)造一個(gè)干凈整潔的樓道環(huán)境.
四:人人關(guān)心和愛護(hù)現(xiàn)有的燈光照明設(shè)施,對(duì)毀壞公共設(shè)施的不良行為,要進(jìn)行勸阻,制止,并及時(shí)報(bào)告.不要給本樓道以外的非親戚朋友開門。
五:人人都要養(yǎng)成不隨地吐痰,不亂丟亂倒生活垃圾的好習(xí)慣。
六:為大家能有一個(gè)安全文明衛(wèi)生的樓道,愿大家攜起手來共同做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn). 廣大居民朋友們!相信我們的倡議一定會(huì)得到大家的支持和響應(yīng).人人都喜歡美好的環(huán)境,人人都有享受整潔清新生活環(huán)境的權(quán)利.然而,人人也都有為保護(hù)環(huán)境,維持環(huán)境整潔的責(zé)任和義務(wù).愿大家身體力行,為搞好和保持樓道環(huán)境的清潔衛(wèi)生,奉獻(xiàn)出自己的責(zé)任和義務(wù)吧!現(xiàn)在對(duì)講門鈴、門鎖和門上的消音閉門器都已換新修好,望大家愛護(hù)。 近期準(zhǔn)備粉刷樓道的墻壁 ,油飾樓道內(nèi)的樓梯及扶手,希望大家攜起手來,有錢出錢、有力出力、不計(jì)報(bào)酬為我們共同的家奉獻(xiàn)自己的愛!
倡議人:xxx
時(shí)間:年月日
關(guān)于衛(wèi)生的倡議書4
同學(xué)們:
校園就是我們的家,是我們每天學(xué)習(xí)生活的地方。為了保證我們有一個(gè)干凈、美麗的校園,我們倡議:讓我們每一個(gè)同學(xué)從我做起,從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共同保持校園的清潔、衛(wèi)生。
說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有這樣一個(gè)故事:1998年全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國(guó)首都巴黎,為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會(huì)議期間,有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教:“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的?”出人意料的是,這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說:“我是在幼兒園!碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谟變簣@學(xué)到了哪些最重要的東西呢?”這位科學(xué)家耐心地回答說:“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)了事要表示自己的歉意;仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰(shuí)也沒想到,在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣,卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè),這位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹母挥姓芾怼?法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。” 保持校園衛(wèi)生是良好習(xí)慣的體現(xiàn),是學(xué)生整體素質(zhì)的反映。學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃,是一方純凈的沃土,然而,我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象卻不由得讓我們進(jìn)行思考:我們的校園還是一個(gè)潔凈的校園嗎?我的校園我的責(zé)任,這不是一句空泛的口號(hào),這需要同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)來證明我們的責(zé)任感。
看看那朝夕相處的校園,早上還被打掃的干干凈凈,兩節(jié)課后,那個(gè)干凈的校園就無影無蹤了,垃圾隨處可見,還時(shí)不時(shí)看見幾位同學(xué)在“瀟灑”的踢瓶子,過癮后,“瀟灑”的走了,有些同學(xué)看到垃圾,若無其事的走開了,甚至有些同學(xué)在距垃圾桶幾米之遠(yuǎn),竟把垃圾隨處亂丟。保持校園衛(wèi)生是我們每個(gè)學(xué)生的責(zé)任,可有些人只有看到老師了,才將垃圾撿起,這是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)么?
三年,是短暫的光陰,一晃就過去了,同學(xué)們,你們可曾想過為母校留下什么?是清新的環(huán)境,還是垃圾滿目的景象?隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事,讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙,每一只飲料瓶。讓我們共同來指證身邊同學(xué)的一些不文明,破壞衛(wèi)生的行為,共同來愛護(hù),清潔我們的校園。
倡議人:xxx
時(shí)間:年月日
關(guān)于衛(wèi)生的倡議書5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡; 當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí),哪能不全神貫注?
當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí),定會(huì)倍感心情舒暢。
遺憾的是,在我們身邊,存在著一些不良衛(wèi)生行為。每天我們的值日生們都在辛辛苦苦地清掃校園、清掃教室,把校園、教室打掃得干干凈凈?墒,為什么校園剛剛清掃干凈的樓梯,又出現(xiàn)了飄飛的塑料袋和紙屑?為什么校園蔚藍(lán)的天空中會(huì)飄飛著丑陋的紙飛機(jī)?為什么清掃后的美麗的校園又會(huì)垃圾隨處可見的?甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨!為什么為什么為什么?捫心自問,是誰(shuí)在不珍惜同學(xué)們的勞動(dòng)?是誰(shuí)不講衛(wèi)生把美好的校園環(huán)境污染?難道你不喜歡清潔清新的環(huán)境嗎?
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些標(biāo)語(yǔ),如"不準(zhǔn)隨地吐痰"、"禁止吸煙"、"不準(zhǔn)進(jìn)入草坪"等卻用中文書寫。為什么呢?!人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:不良的衛(wèi)生行為也是國(guó)恥。。!聽過了上述事例,你還認(rèn)為培養(yǎng)文明的衛(wèi)生行為是小事嗎?每一位有責(zé)任心的中國(guó)人都應(yīng)該,都必須以“一屋不掃何以掃天下”來嚴(yán)格要求自己,從個(gè)人衛(wèi)生做起、從不隨地吐痰,不隨地亂扔紙屑做起,并持之以恒地做下去!
同學(xué)們,我們是西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的主人!同學(xué)們,讓我們都行動(dòng)起來吧! 祝愿同學(xué)們天天講衛(wèi)生,時(shí)時(shí)講衛(wèi)生,天天都快樂,時(shí)時(shí)都成長(zhǎng)!祝愿我們的校園變得更美麗!
為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的環(huán)境意識(shí),提升我校的校園衛(wèi)生水平,減少學(xué)生疾病突發(fā),在此財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支向全院師生發(fā)出如下倡議:
一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
二、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾。
三、提倡“彎腰精神”,隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,扔進(jìn)垃圾筒里,更加不要隨地扔垃圾,確保地面的干凈。
四、愛護(hù)公共設(shè)施、不亂涂亂畫,不踩踏草坪,不攀折樹枝。
五、自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭(zhēng),成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
六、辦公室、教室內(nèi)的衛(wèi)生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、有序,講桌、地面清潔干凈,及時(shí)傾倒垃圾的指定位置。
七、自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,認(rèn)真做好辦公室、教室及衛(wèi)生區(qū)值日掃除工作,做到及時(shí)到位,保質(zhì)保量。
八、各班勞動(dòng)委員認(rèn)真做好每日的教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生督查,不留任何衛(wèi)生死角。
九、教室內(nèi)務(wù)整理規(guī)范,講究衛(wèi)生,不亂堆亂放,經(jīng)常通風(fēng)換氣預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。
十、不亂吃食物,一日三餐合理搭配飲食結(jié)構(gòu)。
十一、學(xué)生不吸煙,不亂扔煙頭。
各位老師、同學(xué)們,讓我們從點(diǎn)滴做起,愛護(hù)校園環(huán)境,自我約束,相互檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈。
倡議人:xxx
時(shí)間:年月日
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