企業(yè)職工追悼會悼詞
為了對逝者表示緬懷和惋惜，就常常需要準(zhǔn)備悼詞，悼詞是在為逝者舉行的追悼會上所作的講話或文章。那么應(yīng)當(dāng)如何寫悼詞呢？下面是小編整理的企業(yè)職工追悼會悼詞，歡迎閱讀與收藏。
企業(yè)職工追悼會悼詞1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
三天前的下午時分，我們最親愛的媽媽告別了她的親人，也告別了這個她曾經(jīng)生活過個年頭的世界，撒手歸去了。
眼看著媽媽痛苦地咽下最后一口氣，我們做子女的內(nèi)心猶如刀絞，悲痛萬分。
媽媽的一生，是工作的一生、奮斗的生。對我們，她是慈母；對她的學(xué)生，又是良師。她畢生忠誠于教育下業(yè)，為國家為人民培養(yǎng)廠多少棟梁之才。平日里，她總是勤勤懇懇地工作，每個年頭至少有個夜晚，她總是伏在燈下備課、改作業(yè)至深夜．從不知道疲倦。對我們子女，媽媽又是多么地慈祥可親。
魯迅先生曾經(jīng)說過：我好像一只牛，吃的.是草，擠出的是牛奶和血。媽媽，您就是一只這樣的牛，一只我們子女和您的學(xué)生所需要的孺子牛。如今，您卻離我們而去了，叫我們怎么不哀傷慟哭呢？
媽媽，親愛的媽螞。我們今天聚集在這里悼念您，決心學(xué)習(xí)您的精神，勤墾踏實地工作，為自己所熱愛的事業(yè)而鞠躬盡瘁，死而后已。
安息吧，親愛的媽媽！
企業(yè)職工追悼會悼詞2
今天，我們懷著極其沉痛的心情，悼念我們的學(xué)子、優(yōu)秀大學(xué)生xx同學(xué)。
xx同學(xué)于19xx年x月出生于xx省xx市xx區(qū)水北鎮(zhèn)錢圩村委峽江村一個農(nóng)民家庭，xx就讀小學(xué)時，就加入了少先隊，讀中學(xué)時加入了共青團(tuán)。20xx年x月就讀于xxxx學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)，20xx年x月?lián)螠y控一班學(xué)習(xí)委員。20xx年x月x日凌晨，xx同學(xué)因發(fā)病突然死亡，年僅x歲。噩耗傳來，全院師生無不為之震驚，無不萬分悲痛！
xx同學(xué)在家里，是一位懂事、善良、純樸的孩子，他尊敬、孝順長輩，在家與父母分擔(dān)家務(wù)，與兄弟妹妹親密相處。由于家庭經(jīng)濟(jì)困難他更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，時刻銘記父母的養(yǎng)育之恩和親人的殷切囑咐，立志發(fā)奮努力，實現(xiàn)人生價值。他考上了大學(xué)，親友們看到了他所取得的一切成績，為他而自豪！為他而驕傲！
xx同學(xué)不論是在小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)，除了學(xué)習(xí)上從不甘落后，勤奮刻苦外，還努力提高和鍛煉自己各方面的能力，虛心向老師、向同學(xué)請教。特別是進(jìn)入大學(xué)后，在學(xué)好專業(yè)知識的同時，還廣泛涉獵文學(xué)、計算機(jī)學(xué)等知識領(lǐng)域，他曾向我們坦陳：希望在大學(xué)里盡可能地學(xué)到自己想學(xué)的知識，培養(yǎng)各方面的才能，今后走上社會，能夠更好的.適應(yīng)社會。他是這樣說的，也是這樣做的：每當(dāng)同伴們?nèi)宄扇汉ｉ熖炜臻e聊時，他便一人專心學(xué)習(xí)；每當(dāng)雙休日，同學(xué)們休息，他也在圖書館博覽群書……。在20xx年下學(xué)期期末考試他各門功課都取得了優(yōu)異的成績。榮獲了“三等獎學(xué)金”并被評為“三好學(xué)生”。與此同時，他在政治上積極要求進(jìn)步，向黨組織靠攏，積極參加黨課學(xué)習(xí)，被評為優(yōu)秀學(xué)生。xx同學(xué)生前擔(dān)任02測控一班學(xué)習(xí)委員，盡職盡責(zé)，各方面表現(xiàn)良好。不管班級出現(xiàn)什么問題，他都會勇于分擔(dān)責(zé)任解決問題。在學(xué)習(xí)這一塊，他承擔(dān)了所有學(xué)習(xí)上的任務(wù)與職責(zé)。閉上眼睛我們可以清晰地回憶起他的一幕幕：新生入學(xué)時，他的靦腆，讓我們大家感受到他似乎是一個膽小，不善言談的的男孩。爾后的日子里，他與他那獨特的性格——與人為善，對人和氣，而贏得了我們大家的青睞。至此，我們大家選他為“優(yōu)秀團(tuán)員”，無論在思想上還是行為上，xx同學(xué)都為班上同學(xué)樹立了光輝的榜樣。
20xx年x月份，他光榮地成為中國青年志愿者。進(jìn)校以來，他為響應(yīng)愛心社的號召，無償獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)自己的愛心。
在日常生活中，xx同學(xué)嚴(yán)于律己，寬以待人，尊師愛友。勤儉節(jié)約，是一個非常好的同學(xué)。我們對xx同學(xué)的突然病逝深感惋惜和悲痛，xx同學(xué)雖然和我們永別了，但我們將永遠(yuǎn)懷念他。
xx同學(xué)去世了，我們的社會失去了一名好公民；學(xué)院失去了一位好學(xué)生；班里失去了一個好班干部；同學(xué)們失去了一個好同學(xué)、好伙伴；家里失去了一個好兒子、好兄弟！xx同學(xué)雖然和我們永別了，但他的刻苦學(xué)習(xí)精神將永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)學(xué)習(xí)！早日成才，為祖國和人民做出積極的貢獻(xiàn)；老師們將努力教好書，育好人，為國家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才；讓我們以實際行動告慰xx同學(xué)的在天之靈！
企業(yè)職工追悼會悼詞3
各位親友，各位來賓：
今天，我們懷著十分沉痛的心情深切悼念離休干部xx。
xx因患肺心病醫(yī)治無效，于20xx年10月29日晚7時30分在市人民醫(yī)院與世長辭，享年72歲。
xx19xx年1月生于湘陰縣城南區(qū)，19xx年6月參加革命工作。解放前夕在江南地下十一師、鄉(xiāng)農(nóng)協(xié)會參加全國解放運(yùn)動。解放后，參加清匪反霸、土改和參加整風(fēng)整社等工作，后在湘陰糧食局、人委會等單位工作，19xx年3月在汨羅礦石公司工作，19xx年6月調(diào)汨羅市財政局房管所工作，19xx年3月離休。
少年時代的xxx和許許多多同齡人一樣，飽經(jīng)了舊社會苦難生活的煎熬和考驗。他十來歲時受生存和生活所迫，棄書投工。在長沙等地工廠當(dāng)童工，受盡了工廠資本家的剝削和欺凌，親眼目睹和親身
體會了舊社會的黑暗，這使他幼小的心靈開始產(chǎn)生鮮明的`愛憎分明的階級立場，充滿了對舊世界的無比痛恨和對新生活的無限向往。在此期間，他受進(jìn)步思想影響，參加了長沙工人罷工等革命活動；解放前夕，他投身全國解放運(yùn)動；解放后，參加鄉(xiāng)農(nóng)協(xié)會，積極投身土地改革。
由于他表現(xiàn)出色，被組織上選派到糧食干校學(xué)習(xí)，安排到糧食部門工作，在黨的培養(yǎng)教育下迅速成長起來。在以后的革命工作生涯中，他熱愛共產(chǎn)黨，熱愛新中國，熱愛社會主義。
在錯誤路線干擾下，受到極不公正待遇，蒙冤二十一年仍堅真無悔堅持革命信念，其高尚的品格勘為后人楷模。
xx一生勤勤懇懇，任勞任怨。他無論是在財會崗位，還是在管理崗位，他總是一心撲在工作和事業(yè)上，干一行，愛一行，精一行，敬業(yè)愛崗，默默奉獻(xiàn)。
他對財會工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，所經(jīng)管的財務(wù)帳目日清月結(jié)，清清白白。他認(rèn)真執(zhí)行政策，敢于堅持原則。
xx為人忠厚、襟懷坦白；謙虛謹(jǐn)慎、平易近人；生活節(jié)儉、艱苦樸素；家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)，他對子女從嚴(yán)管教，嚴(yán)格要求，子女個個遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)。
xx的逝世，使我們失去了一位好。他雖離我們而去，但他那種勤勤懇懇、忘我工作的奉獻(xiàn)精神；那種艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)；那種為人正派、忠厚老實的高尚品德，仍值得我們學(xué)習(xí)和記取。我們要化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)和工作，再創(chuàng)佳績。以慰xx在天之靈。
xx安息吧！
企業(yè)職工追悼會悼詞4
各位嘉賓、各位親朋好友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念我鎮(zhèn)教書育人的模范，辛勤耕耘的園丁，我們敬愛的退休教師劉書安同志。在此，我謹(jǐn)代表厚坡中心學(xué)校暨全體師生，對劉書安同志不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠摯問候。
劉書安同志于1920年2月29日出生于一個普通的家庭，從小受到良好的家庭教育，自幼勤奮上進(jìn)，品學(xué)兼優(yōu)。1953年參加教育工作，成為一名光榮的人民教師，先后在崗西、閆寨、王溝、楊營寨、唐灣等學(xué)校任教或擔(dān)任校長職務(wù)。1981年光榮退休。20xx年12月25日下午3時30分因病逝世，享年94歲。
劉書安同志的一生是獻(xiàn)身教育的一生。他熱愛黨、熱愛人民、熱愛學(xué)生，他把熾熱的愛和滿腔的心血全部傾注在教育事業(yè)上，以他一生的實踐，譜寫了一首忠誠黨的教育事業(yè)的壯麗詩篇。
在近30年的工作生涯中，在人民教師這一神圣崗位上，劉書安同志踏踏實實工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，他精心設(shè)計每一個教案，認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生，他披肝瀝膽，嘔心瀝血；為了學(xué)生；他循循善誘，廢寢忘食。他用親切的話語，去溫暖學(xué)生，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨椋ジ谢瘜W(xué)生，用陽光般的關(guān)愛照耀學(xué)生。幾十年來，他犧牲了無數(shù)個節(jié)假日，到學(xué)生家中家訪、補(bǔ)課，為渴求知識的學(xué)生送去甘霖。幾十年來，他"一片丹心為學(xué)子，勤勤懇懇育英才"雖擔(dān)任校長但仍耕耘在教學(xué)一線�？傊�，劉書安老師以他高尚的師德、淵博的學(xué)識，啟迪了無數(shù)幼小的心靈，培育了大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，為祖國的建設(shè)輸送了成千上萬的棟梁之才，可謂桃李滿天下。
擔(dān)任校長期間，劉書安同志清正廉潔，為了給學(xué)校節(jié)省經(jīng)費，他親自制作教具、修理器材；為了改善辦學(xué)條件，他多方奔走、任勞任怨，籌措資金，建設(shè)校園，終于使學(xué)校面貌大為改觀。為學(xué)校、劉書安老師奉獻(xiàn)了自己全部的熱情和青春歲月，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。他不愧是一名辛勤的.園丁，不愧是一個人類靈魂的工程師。他象蠟燭，燃燒盡自己，照亮了別人；他象蜜蜂，對人無所求，給人的卻是世上最美好的東西。劉書安同志的一生是以德為重、關(guān)愛他人的一生。他心胸寬廣、為人正直、待人誠懇。在同事面前，他是一位平易近人、和藹可親的好教師。在朋友面前，他是一位心胸開朗、樂于助人的好伙伴。
劉書安同志為人忠厚，襟懷坦蕩，謙虛謹(jǐn)慎，平易近人。他生活節(jié)儉，艱苦樸素，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)。他對子女嚴(yán)格要求，管教規(guī)范，子女遵紀(jì)守法，好學(xué)上進(jìn)。他的6位子女已繼承父志，成長為多行業(yè)工作的有用之材。
劉書安同志的逝世，使我們失去了一位好長輩，好老師，好同志，兒女們也失去了一位好父親。劉書安老師雖然離去了，但他崇高的師德，謙和的人品，執(zhí)著追求的精神，嚴(yán)于律己的胸懷，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。劉書安老師雖然走了，但我們會繼承他的遺志，像他樣勤懇工作，踏實做人，為厚坡教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。劉書安老師安息吧！
企業(yè)職工追悼會悼詞5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位親朋好友：
今天我們懷著十分沉痛的心情，為上海教育界德高望重的前輩、市教委教研室原副主任、上海市語文特級教師陳鐘樑先生送行。在此，我謹(jǐn)代表市教委教研室，對鐘樑先生的離去表示深切的悼念，對鐘樑先生的家屬表示親切的慰問，順請節(jié)哀順變！同時，向今天參加追悼會的所有領(lǐng)導(dǎo)、來賓和鐘樑先生的親朋好友表示衷心的感謝和誠摯的敬意。我相信，鐘樑先生地下有知，也一定會為大家的到來感到欣慰！
陳鐘樑先生祖籍廣東番禺，1937年9月15日生于上海，1959年大學(xué)畢業(yè)走上教育崗位，曾擔(dān)任上海市光明中學(xué)語文教師，黃浦區(qū)教育學(xué)院語文教研員，上海市光明中學(xué)副校長，市教委教研室教研員，教研室副主任。
幾十年來，鐘樑先生忠誠于人民的教育事業(yè)，辛勤耕耘，努力進(jìn)取，以他崇高的職業(yè)精神和精湛的專業(yè)能力為我們的教育事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，受到他所在單位、他的同事、他的無數(shù)弟子、學(xué)生的高度評價。為此，鐘樑先生于1981年被評為上海市優(yōu)秀人民教師，1994年被評為上海市特級教師，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績。
1998年，鐘樑先生退休了，但實際上是退而不休，始終奔走于大江南北，沉浸于學(xué)校課堂。上課，評課，講座，指導(dǎo)，撰文，著書，為我們的語文教育事業(yè)嘔心瀝血，碩果累累。為此，20xx年，中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會授予他終身成就獎。直到前幾天，古稀之年的鐘樑先生，還在指導(dǎo)青年教師。
我們常欣慰于鐘樑先生的康健，敬重于鐘樑先生的執(zhí)著，欽佩于鐘樑先生的淵博，感念于鐘樑先生的樂觀，我們以為，鐘樑先生還將陪伴我們許久。然而，就在三天之前，鐘樑先生因突發(fā)疾病搶救無效，于公元20xx年1月5日上午10點25分與世長辭。他的家人痛失了一位好丈夫，一位好父親，（一位好爺爺）；我們痛失了一位好同事，一位好師長；我國語文教育界痛失了一位好老師，一位好戰(zhàn)士！
鐘樑先生是一位求索者，他勇于實踐，勇于探索，又十分重視理論學(xué)習(xí)與研究，因而，無論在實踐探索還是理論建構(gòu)上，他都有突出的貢獻(xiàn)。
鐘樑先生曾提出一個觀點，認(rèn)為20世紀(jì)的中國，人們對語文教育的認(rèn)識經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)變：第一次是20世紀(jì)初，從“文學(xué)型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔淖帧Z言型教育”；第二次是改革開放后十多年，從“文字——語言型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢Z言——思維型教育”；他進(jìn)而指出：“人們沒有理由不期待著語文教育的第三次更為壯觀的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變?yōu)椤Z言——人的發(fā)展’，以此設(shè)計語文教育的課程與教材、教法與學(xué)法、測試與評價等等方面，促使語文教育全方位的改革�！彼�.題為《期待：語文教育的第三次轉(zhuǎn)變》的文章雖然不長，但是閃爍著求索者耀眼的思想火花。
鐘樑先生是一位播種者。他嚴(yán)于律己，寬于待人，用自己整個生命留下了一座師魂的無字碑。
他用自己的心血作燈油，點亮過多少在蒙昧中摸索探路者的明燈；他用他那個并不偉岸的身軀作柱樑，為多少學(xué)生撐起了一方明凈蔚藍(lán)的天空。他數(shù)十年如一日，無論作為教師還是教研員，始終不忘三尺講臺，不忘春風(fēng)化雨，啟迪心智；51年教師路，風(fēng)雨兼程，培育桃李，他描繪了一段精彩人生。
鐘樑先生是一位引領(lǐng)者。他始終關(guān)心教師，特別是青年教師的成長。在青年教師眼中，他是一位聲名卓著的學(xué)者，是一位心靜如水的老人，還是一位純真俏皮的老頑童，他以他的睿智與博學(xué)，和藹與低調(diào)，詼諧與真實，引領(lǐng)并陪伴著青年教師的成長與發(fā)展。
著名特級教師、全國中學(xué)語文教學(xué)研究會副理事長、上海東方教育中心副主任、華東師大、上海師大、華中師大、四川師大等多所院�？妥淌�、全國中語會學(xué)術(shù)委員會副主任、香港國際教育交流中心研究員，眾多的“頭銜”正是人們對他作為引領(lǐng)者的認(rèn)可與信任。
“死者長已矣，托體同山阿�！蔽覀兿嘈�，逝去的只是一個鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。那就是全身心投入教書育人工作，情系民族教育的需求、孜孜不倦求學(xué)上進(jìn)的職業(yè)精神，是誠心待人、熱情助人、樂觀豁達(dá)的生活態(tài)度，他既做授業(yè)的經(jīng)師，又做處世的人師。正像人們常常感慨，我們沒有辦法把握生命的長度，但是，鐘樑先生卻用自己的努力增加了生命的厚度。
安息吧，鐘樑先生，愿一路走好！
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