- 相關(guān)推薦
教師追悼詞
為了對(duì)死者的逝世表示惋惜，常常需要開(kāi)始悼詞準(zhǔn)備工作，悼詞具有總結(jié)死者生平業(yè)績(jī)，肯定其貢獻(xiàn)的特點(diǎn)。那么寫(xiě)悼詞需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的教師追悼詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師追悼詞1
各位親友，各位來(lái)賓，老師們，同學(xué)們：
今天，我們懷著極其沉痛的心情，在這里隆重悼念一位德高望重、深受師生好評(píng)的前輩——李老師。這樣一名人民的好教師，一位和藹可親的長(zhǎng)輩，一個(gè)德高望重、倍受人們尊重的好同志，不幸因病于XX年12月24日凌晨永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們，享年54歲。
他為了自己曾經(jīng)的夢(mèng)想，投身于教育事業(yè)。帶著滿腔熱情，他走進(jìn)了江蘇科技大學(xué)南徐學(xué)院，做了05級(jí)四個(gè)專(zhuān)業(yè)的輔導(dǎo)員。他用他真誠(chéng)的心和積極向上的態(tài)度把我們一群懵懵懂懂年青的大學(xué)生帶上了求學(xué)的軌道；他用聰明的才智和堅(jiān)韌的毅力培養(yǎng)著我們；他用他樸實(shí)的言語(yǔ)和殷切的希望為我們指明了做事、做人的方向。在列車(chē)前行的途中，他為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的光和熱，然而，無(wú)情的疾病讓他倒下了，帶著千般不舍與萬(wàn)般無(wú)奈離開(kāi)了我們。
李老師：回首您帶領(lǐng)我們共同走過(guò)的日子，永遠(yuǎn)忘不了。軍訓(xùn)場(chǎng)上，您悄悄地站在我們的身后，給了我們最大的鼓勵(lì)；拔河賽上，您和我們一起吶喊助威，給我們鼓足勢(shì)氣，讓我們豪情滿天；大合唱中，您一遍又一遍指導(dǎo)，我們奪得了第一名的好成績(jī)；辯論會(huì)上，在您殷切目光的鼓勵(lì)下，我們滿懷信心，技?jí)喝盒邸臀覀円黄饘W(xué)習(xí)，和我們一起走過(guò)精彩的大一時(shí)光。您以一個(gè)朋友的身份走入我們生活，把我們的'心緊緊地聯(lián)系在一起；您以一個(gè)師長(zhǎng)的身份貼近我們的生活，對(duì)我們抱以無(wú)微不至的關(guān)懷。
憶往事，歷歷在目，悼故人，倍覺(jué)思念。最使我們難忘的是，躺在第一人民醫(yī)院病床上的您，仍然時(shí)刻關(guān)心著我們，關(guān)心著您的崗位，您的家人。您說(shuō)，您還要回來(lái)和我們一起下棋，和我們一起釣魚(yú)，您還要學(xué)葫蘆絲……您有太多的牽掛割舍不下，您舍不得我們，我們更舍不得您，但我們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地擦掉眼淚，勇敢地繼續(xù)走下去。
斯人人已去，長(zhǎng)歌當(dāng)哭。李老師，我們悼念你，我們要牢牢地記住您。在我們的崗位上學(xué)習(xí)您干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，不計(jì)個(gè)人得失的敬業(yè)精神；學(xué)習(xí)您兩袖清風(fēng)，嚴(yán)于律己的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)您鞠躬盡瘁，死而后已的春蠶精神，把我們的本分工作做好，做扎實(shí)。
李老師，安息吧！
教師追悼詞2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親友，各位朋友：
大家好！
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而不等親。在月日分鐘的下午，我們親愛(ài)的父親結(jié)束了他坎坷而華麗的一生，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。今天，懷著巨大的悲痛，我們?cè)谶@里舉行告別儀式，以表達(dá)我們的悲痛。
首先，我謹(jǐn)代表我的母親，我的兄弟姐妹，我的全家，向今天參加追悼會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位親友，表示誠(chéng)摯的感謝。感謝您在百忙之中來(lái)到這里，和我們一起向我的父親做最后的告別。
父親患病住院期間，感謝領(lǐng)導(dǎo)和親友的關(guān)心，多次看望和慰問(wèn)，給了父親極大的安慰！作為家人，我們也很感激。
在此，我們還要感謝縣教育局。近年來(lái)，我父親身體不好，我們忙于工作。是教育局給了我爸爸和我們?nèi)壹?xì)心的幫助和照顧。在此，我們?cè)俅伪硎局孕牡母兄x！
父親的去世帶給我們深深的懷念。作為孩子，我們不能用簡(jiǎn)單的話來(lái)概括父親的一生，因?yàn)樗粌H是我慈愛(ài)的父親，也是教育體系的前身。他用自己的努力改變了許多人的生活。
父親的人生法則就簡(jiǎn)單到十二個(gè)字——“誠(chéng)實(shí)守信，勤勤懇懇做事”，這恰恰是他一生的寫(xiě)照。他在42年的教學(xué)生涯中，為國(guó)家培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，真是桃李滿天下��！
可以說(shuō)，爸爸的生活是一種勤奮、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)的生活；爸爸的生活是穩(wěn)重、誠(chéng)實(shí)、無(wú)私的生活；爸爸的一生也是他獨(dú)特的人格魅力和高尚的道德修養(yǎng)。不管是為了事業(yè)還是家庭，爸爸總是把自己看得很輕。他不僅是學(xué)生的好老師，也是妻子最盡責(zé)的丈夫，是兒孫中最慈愛(ài)的長(zhǎng)輩。他不僅把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，還繼承了良好的家庭作風(fēng)，言傳身教，把我們培養(yǎng)成人。我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)父親而驕傲，同時(shí)也為失去這樣一個(gè)父親而感到無(wú)比難過(guò)。
現(xiàn)在，我親愛(ài)的父親已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了。我們?cè)僖膊荒苡米约旱?眼睛去聽(tīng)他的諄諄教誨，再也不能用自己的眼睛去面對(duì)他的聲音和微笑。我們只能在心里深深地記住我親愛(ài)的父親。怎樣才能不感到極度的悲傷和綿綿的思念？
爸爸，你放心去吧。我們會(huì)化悲痛為力量，盡最大努力孝順活著的母親，讓她老人家晚年更幸福更健康。我們要牢記父親的遺志，坦誠(chéng)相待，勤勤懇懇地工作，腳踏實(shí)地地工作，像你一樣把生命的價(jià)值最大化；我們要繼承父親留下的良好的家庭作風(fēng)和良好的品德，我們要好好對(duì)待和教育孩子，把他們培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，這是你希望的，我們不會(huì)讓你失望的。因?yàn)�，我們知道，這是對(duì)你最大的安慰！也是我們回歸社會(huì)，回歸領(lǐng)導(dǎo)，回歸長(zhǎng)輩，回歸親朋好友的最好體現(xiàn)。
教師追悼詞3
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親友：
大家好！
今天，我們?nèi)熒У俊蠋煛?/p>
——離開(kāi)校門(mén)后，老師投身于自己熱愛(ài)的教育事業(yè)。30年來(lái)，她為MCA教育傾注了心血和心血，桃李滿天下。-老師的去世是MCA教育界的巨大損失。
——教師是優(yōu)秀的教育工作者，也是優(yōu)秀的教育工作者。她一直關(guān)心國(guó)家，關(guān)心年輕人的思想成長(zhǎng)。她有一個(gè)幸福的家庭，但她并不滿足于此。她積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，熱心慈善事業(yè)，為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步做出了不懈的努力。
——教師教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。在教學(xué)備課中，她博覽群書(shū)，積極吸收新知識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教育改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
——老師一貫謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己，教學(xué)不知疲倦，善于和同學(xué)交往，和藹可親，以身作則比言傳身教更重要。學(xué)生們都喜歡她。
——老師的敬業(yè)和努力精神為我們所有的老師和學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。我們應(yīng)該化悲痛為力量，為國(guó)家和民族的事業(yè)，為美籍華人社會(huì)的進(jìn)步，為教育的.蓬勃發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
最后，我們要向老師的家人表示誠(chéng)摯的慰問(wèn)。
教師追悼詞4
各位同仁、各位親朋好友：
今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念教書(shū)育人的模范，辛勤耕耘的園丁、西郊高級(jí)中學(xué)退休教師王健民同志。在此，我謹(jǐn)代表西郊高級(jí)中學(xué)全體師生，對(duì)王老師不幸逝世表示沉痛哀悼，并向其家屬致以誠(chéng)摯的問(wèn)候。
王健民老師，1938年10月生于興平豐儀。1958年于乾縣師范學(xué)校畢業(yè)，畢業(yè)后，首先工作于武功縣綠野中學(xué)。調(diào)回興平后，先后在趙村中學(xué)、豐儀中學(xué)、阜寨中學(xué)、西吳中學(xué)、店張中學(xué)，南郊中學(xué)、原南關(guān)中學(xué)任教。1981年調(diào)至西郊高級(jí)中學(xué)任教。1998年，工作滿40年整，光榮退休。20xx年5月18日---時(shí)，因病醫(yī)治無(wú)效，不幸去世，享年71歲。
王健民老師離我們遠(yuǎn)去了，但他生前的事跡卻令我們追念不己。在他四十年的教育教學(xué)生涯中，他一直愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家；勤勤懇懇，任勞任怨；刻苦鉆研每一章節(jié)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教案，認(rèn)真上好每一堂課。為了學(xué)生,他披肝瀝膽,嘔心瀝血；為了學(xué)生；他循循善誘，廢寢忘食。他用親切的話語(yǔ)，去溫暖學(xué)生，他用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨椋ジ谢瘜W(xué)生，他用自己陽(yáng)光雨露般、公正無(wú)私的關(guān)愛(ài)照耀滋潤(rùn)了一批有一批學(xué)子。四十年來(lái)，王健民老師犧牲了無(wú)數(shù)的節(jié)假日，放下飯碗，就進(jìn)教室，為渴望知識(shí)的學(xué)生送去了甘霖。真是 “片片丹心為學(xué)子，一心一意育英才”,。王老師就象蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，他就象蜜蜂一樣，對(duì)人無(wú)所求，給人的卻是最美好的東西�！笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”。王老師用四十年的春秋之筆，書(shū)寫(xiě)下桃李遍天下的輝煌，也為西郊教壇留下一座永遠(yuǎn)的豐碑。
王老師，人緣良好，作風(fēng)踏實(shí)；古道熱腸，有求必應(yīng)。同事們說(shuō)，與王老師搭檔，輕松愉快，信心十足；同事們說(shuō)，與王老師交往，醍醐灌頂，如坐春風(fēng)。他在平凡的崗位上默默地奉獻(xiàn)著、耕耘著，為西郊中學(xué)的教育事業(yè)做出了實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)�？梢哉f(shuō)，王老師的一生，是為教育事業(yè)奮斗的一生，是光明磊落的一生。
王老師以真實(shí)誠(chéng)信為本，平平淡淡做人。他的一生，為人堂堂正正、襟懷坦蕩；不爭(zhēng)名利、平易近人；樂(lè)善好施，與人為善。富有愛(ài)心，富有同情心。他的人生始終刻守著“與人為善,以德為首”的行為準(zhǔn)則，對(duì)家庭，他是一位真正負(fù)責(zé)任的人．作為兒子，王老師忠孝雙全，盡心盡孝；作為父親，王老師教子有方，寬嚴(yán)適度，為兒女的成長(zhǎng)傾注了無(wú)盡的心血．
“想見(jiàn)風(fēng)范空有影，欲聞教誨杳無(wú)聲�！蓖趵蠋熾x開(kāi)了我們，但他的音容笑貌將永遠(yuǎn)銘記在我們的心中；他那種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，腳踏實(shí)地、一絲不茍的作風(fēng)，嚴(yán)于律已、為人師表的風(fēng)范，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中；他那語(yǔ)重心長(zhǎng)、不知疲倦地教誨學(xué)生的師者風(fēng)范依然浮現(xiàn)在弟子們的'腦海里。王老師雖然走了，但更多的人已經(jīng)接過(guò)他的重任。王老師雖然走了，但他含辛茹苦養(yǎng)大的幾位兒女已完全繼承父親的遺愿，牢記父親的教誨，相信他們會(huì)在不同的崗位上，奉獻(xiàn)聰明才智，將會(huì)在今后的人生道路上成為國(guó)家的棟梁。
仙人已過(guò)蓬萊閣,德范猶香啟后人。王老師，把殷殷的收獲留給子孫,把光和熱永遠(yuǎn)地留在了人間。
教師追悼詞5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位親朋好友：
今天我們懷著十分沉痛的心情，為上海教育界德高望重的前輩、市教委教研室原副主任、上海市語(yǔ)文特級(jí)教師陳鐘樑先生送行。在此，我謹(jǐn)代表市教委教研室，對(duì)鐘樑先生的離去表示深切的悼念，對(duì)鐘樑先生的家屬表示親切的慰問(wèn)，順請(qǐng)節(jié)哀順變！同時(shí)，向今天參加追悼會(huì)的所有領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓和鐘樑先生的親朋好友表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。我相信，鐘樑先生地下有知，也一定會(huì)為大家的到來(lái)感到欣慰！
陳鐘樑先生祖籍廣東番禺，1937年9月15日生于上海，1959年大學(xué)畢業(yè)走上教育崗位，曾擔(dān)任上海市光明中學(xué)語(yǔ)文教師，黃浦區(qū)教育學(xué)院語(yǔ)文教研員，上海市光明中學(xué)副校長(zhǎng)，市教委教研室教研員，教研室副主任。
幾十年來(lái)，鐘樑先生忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，辛勤耕耘，努力進(jìn)取，以他崇高的職業(yè)精神和精湛的專(zhuān)業(yè)能力為我們的教育事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)，受到他所在單位、他的同事、他的無(wú)數(shù)弟子、學(xué)生的高度評(píng)價(jià)。為此，鐘樑先生于1981年被評(píng)為上海市優(yōu)秀人民教師，1994年被評(píng)為上海市特級(jí)教師，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。
1998年，鐘樑先生退休了，但實(shí)際上是退而不休，始終奔走于大江南北，沉浸于學(xué)校課堂。上課，評(píng)課，講座，指導(dǎo)，撰文，著書(shū)，為我們的語(yǔ)文教育事業(yè)嘔心瀝血，碩果累累。為此，20xx年，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)授予他終身成就獎(jiǎng)。直到前幾天，古稀之年的鐘樑先生，還在指導(dǎo)青年教師。
我們常欣慰于鐘樑先生的康健，敬重于鐘樑先生的執(zhí)著，欽佩于鐘樑先生的淵博，感念于鐘樑先生的樂(lè)觀，我們以為，鐘樑先生還將陪伴我們?cè)S久。然而，就在三天之前，鐘樑先生因突發(fā)疾病搶救無(wú)效，于公元20xx年1月5日上午10點(diǎn)25分與世長(zhǎng)辭。他的家人痛失了一位好丈夫，一位好父親，（一位好爺爺）；我們痛失了一位好同事，一位好師長(zhǎng)；我國(guó)語(yǔ)文教育界痛失了一位好老師，一位好戰(zhàn)士！
鐘樑先生是一位求索者，他勇于實(shí)踐，勇于探索，又十分重視理論學(xué)習(xí)與研究，因而，無(wú)論在實(shí)踐探索還是理論建構(gòu)上，他都有突出的`貢獻(xiàn)。
鐘樑先生曾提出一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為20世紀(jì)的中國(guó)，人們對(duì)語(yǔ)文教育的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了兩次轉(zhuǎn)變：第一次是20世紀(jì)初，從“文學(xué)型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔淖帧Z(yǔ)言型教育”；第二次是改革開(kāi)放后十多年，從“文字——語(yǔ)言型教育”轉(zhuǎn)變?yōu)椤罢Z(yǔ)言——思維型教育”；他進(jìn)而指出：“人們沒(méi)有理由不期待著語(yǔ)文教育的第三次更為壯觀的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變?yōu)椤Z(yǔ)言——人的發(fā)展’，以此設(shè)計(jì)語(yǔ)文教育的課程與教材、教法與學(xué)法、測(cè)試與評(píng)價(jià)等等方面，促使語(yǔ)文教育全方位的改革�！彼念}為《期待：語(yǔ)文教育的第三次轉(zhuǎn)變》的文章雖然不長(zhǎng)，但是閃爍著求索者耀眼的思想火花。
鐘樑先生是一位播種者。他嚴(yán)于律己，寬于待人，用自己整個(gè)生命留下了一座師魂的無(wú)字碑。
他用自己的心血作燈油，點(diǎn)亮過(guò)多少在蒙昧中摸索探路者的明燈；他用他那個(gè)并不偉岸的身軀作柱樑，為多少學(xué)生撐起了一方明凈蔚藍(lán)的天空。他數(shù)十年如一日，無(wú)論作為教師還是教研員，始終不忘三尺講臺(tái)，不忘春風(fēng)化雨，啟迪心智；51年教師路，風(fēng)雨兼程，培育桃李，他描繪了一段精彩人生。
鐘樑先生是一位引領(lǐng)者。他始終關(guān)心教師，特別是青年教師的成長(zhǎng)。在青年教師眼中，他是一位聲名卓著的學(xué)者，是一位心靜如水的老人，還是一位純真俏皮的老頑童，他以他的睿智與博學(xué)，和藹與低調(diào)，詼諧與真實(shí)，引領(lǐng)并陪伴著青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展。
著名特級(jí)教師、全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、上海東方教育中心副主任、華東師大、上海師大、華中師大、四川師大等多所院校客座教授、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、香港國(guó)際教育交流中心研究員，眾多的“頭銜”正是人們對(duì)他作為引領(lǐng)者的認(rèn)可與信任。
“死者長(zhǎng)已矣，托體同山阿�！蔽覀兿嘈�，逝去的只是一個(gè)鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。那就是全身心投入教書(shū)育人工作，情系民族教育的需求、孜孜不倦求學(xué)上進(jìn)的職業(yè)精神，是誠(chéng)心待人、熱情助人、樂(lè)觀豁達(dá)的生活態(tài)度，他既做授業(yè)的經(jīng)師，又做處世的人師。正像人們常常感慨，我們沒(méi)有辦法把握生命的長(zhǎng)度，但是，鐘樑先生卻用自己的努力增加了生命的厚度。
安息吧，鐘樑先生，愿一路走好！
教師追悼詞6
各位來(lái)賓、各位親友、同志們：
今天，我們懷著極其沉痛的心情，在這里深切悼念南部縣大河鎮(zhèn)小學(xué)初中物理教師——同志。
同志于二○○六年一月十日上午九點(diǎn)，在川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院，因搶救無(wú)效不幸去世，終年歲。
同志生于一九五五年九月十三日，大河鎮(zhèn)劉家壩村一社人。一九七一年至一九七五先后在大河鎮(zhèn)小學(xué)、建興中學(xué)讀書(shū)。一九七七年恢復(fù)高考制度以后，首批以較好的成績(jī)考入了四川省閬中師范學(xué)校數(shù)理專(zhuān)業(yè)。學(xué)生時(shí)代，他就積極追求進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，待人豪爽、直率，成績(jī)優(yōu)良，深得同學(xué)們的敬重和和老師的喜愛(ài)。一九八○年三月閬中師范畢業(yè)后，被組織分配到大河鎮(zhèn)小學(xué)任教至今。一九八八年三月被授予“初中二級(jí)教師”職務(wù)。在長(zhǎng)達(dá)二十五年的教學(xué)生涯中，同志一直擔(dān)任初中部的物理課教學(xué)。他愛(ài)崗敬業(yè)，以黨的教育事業(yè)為重，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，科學(xué)執(zhí)教，把教書(shū)育人作為自己的神圣職責(zé)，表現(xiàn)了一位人民教師的良好職業(yè)道德和崇高的敬業(yè)精神。
同志在教書(shū)育人的過(guò)程中，始終堅(jiān)持以人為本，始終堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，注重學(xué)生智力開(kāi)發(fā)，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。他上課語(yǔ)言精煉、準(zhǔn)確，板書(shū)工整、規(guī)范，條理清晰，言之鑿鑿，情之切切，出神入化，把科學(xué)性和藝術(shù)性有機(jī)地融合在一起，為每一位學(xué)生成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他備的教案多次被評(píng)為優(yōu)質(zhì)教案，他上的示范課，令同行們嘆服、借鑒。
一九九九年至二○○五年，這六年是老師極不平凡的六年。在這六年期間，他曾先后擔(dān)任過(guò)三屆畢業(yè)班的班主任工作，親自送走了二百多名畢業(yè)生。他所帶的班級(jí)班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、優(yōu)生率高。特別是他接手的初中九九級(jí)一班，是全校有名的爛班、差班，但通過(guò)他一年多的精心整治，差班變成了好班，最后升入南部中學(xué)的考生人數(shù)占了全校三個(gè)畢業(yè)班人數(shù)的二分之一。該班袁河同學(xué)南部中學(xué)畢業(yè)后首次考入北京航天航空大學(xué)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)，同時(shí)老師，也贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生以及上級(jí)主管部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。
老師不僅專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，是一位教學(xué)行家，而且也是一個(gè)多才多藝的多面手。他的二胡拉得有板有眼，不妨有時(shí)來(lái)一曲，令人神情飛揚(yáng)，如醉如癡，他的粉筆、毛筆、硬筆書(shū)法，遒勁有力，端莊秀麗，讓人一飽眼福。他多次與人合作，為學(xué)校書(shū)寫(xiě)了不少醒目的標(biāo)語(yǔ)，創(chuàng)造了良好的社會(huì)效應(yīng)。
總之這二十五年來(lái)，同志無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人民，無(wú)愧于學(xué)生。他就像一位辛勤的園丁，把人類(lèi)的知識(shí)，做人的道理，源源不斷地輸送給了祖國(guó)的幼苗。他把忠心獻(xiàn)給了國(guó)家，熱心獻(xiàn)給了事業(yè)，愛(ài)心獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子們。他情系教育，心系學(xué)生，用青春、熱血、勤勞鑄造的.高尚師魂，將光耀日月，彪炳后人。
同志，今年剛滿五十一歲，正值人生的壯年，他的去逝，可謂是英年早逝，這不僅是他家庭的一大損失，而且也是學(xué)校的一大損失。這不得不引起人們巨大的同情和傷感，我們一定要化悲痛為力量，學(xué)習(xí)劉習(xí)劉老師熱愛(ài)工作，熱愛(ài)事業(yè)，樂(lè)于吃苦，知難而上的優(yōu)秀品德，在教書(shū)育人的崗位上努力工作，努力奮斗，為構(gòu)建和諧、平安、奮進(jìn)、一流的大河鎮(zhèn)小學(xué)而獻(xiàn)出自己畢生的精力。在此，我代表大河鎮(zhèn)小學(xué)行政、工會(huì)向劉向劉老師的老人、家屬、子女表示深切的問(wèn)候，希望節(jié)哀自重。
老師安息吧！
教師追悼詞7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親友：
大家好！
——國(guó)師，一個(gè)從教育天空退下來(lái)的校名，永遠(yuǎn)溫暖地定格在我們的記憶里。
-課堂，-課堂，-學(xué)生成了我們生命中最甜蜜最幸福的回味。
強(qiáng)壯的身體，寬闊的額頭，明亮的眼睛，一個(gè)用來(lái)裝教案的褪了色的黑色皮包，在校園里走來(lái)走去，進(jìn)出教室，總是如火如荼，站在窗外都能聽(tīng)到他講課的聲音，那就是我們的語(yǔ)文老師楊，我們尊敬的班主任楊老師。
三年的學(xué)習(xí)，三年的教學(xué)，三年的陪伴，就是老師和爸爸。
早上，楊先生第一個(gè)站在操場(chǎng)上歡迎全班同學(xué)做早操和運(yùn)動(dòng)；早自習(xí)，學(xué)生進(jìn)教室時(shí)，楊老師早已坐在講臺(tái)前備課；在修建操場(chǎng)的勞動(dòng)中，學(xué)生們?cè)谕谏桨桶徇\(yùn)渣土。楊老師用錘子敲碎石頭，親手清除排水溝里的垃圾；睡覺(jué)時(shí)，楊老師總是等到每個(gè)男生宿舍熄燈后才回家休息。
楊老師經(jīng)常告訴我們，一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)家庭。希望同學(xué)們能夠和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，讓每個(gè)人都有一個(gè)好心情，好氛圍，好學(xué)習(xí)，好成長(zhǎng)。學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)。所以在學(xué)校每學(xué)期評(píng)選的“優(yōu)秀班集體”活動(dòng)中，我們123班總是榜上有名。
當(dāng)校園出現(xiàn)時(shí)
楊老師以“60分鐘萬(wàn)歲”為口號(hào)，在課堂上發(fā)出了“知識(shí)就是力量”的強(qiáng)音，糾正了我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)有比較心理，物質(zhì)生活浪費(fèi)時(shí)，楊老師及時(shí)在班里敲響警鐘，大聲疾呼“艱苦樸素、勤儉節(jié)約”當(dāng)我們宿舍內(nèi)部凌亂時(shí)，楊先生立即進(jìn)行整改，訓(xùn)練我們做好清潔和秩序，并要求牙膏、牙刷、杯子和毛巾放在一條“線上”。在魯西普市鎮(zhèn)第一小學(xué)實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，楊先生和我們一起生活、吃飯，每一節(jié)課都是手牽手教我們的。
楊老師，你教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何像你父親那樣做事。你培養(yǎng)了我們良好的行為習(xí)慣；你給了我們積極的生活態(tài)度。是你給了我們?cè)谌松缆飞锨斑M(jìn)的力量。
敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)格要求、以身作則、時(shí)刻保持激情、追求進(jìn)步、追求卓越，是我們?cè)诩酌褡鍘煼秾W(xué)校學(xué)習(xí)生活的三年。我們的班主任楊老師給我們所有的學(xué)生留下了深刻的印象。
為了班級(jí)，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，楊老師付出了全部的努力。畢業(yè)后，大部分學(xué)生去了農(nóng)村小學(xué)教書(shū)�，F(xiàn)在，有的成了教學(xué)骨干，有的.成了校長(zhǎng)，有的走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。學(xué)生牢記你的教導(dǎo)，誠(chéng)實(shí)，努力，不辜負(fù)你的期望。
時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)離開(kāi)母校一個(gè)春秋；老師的好就像大海。我們將以楊老師為人生的一面鏡子，在湘西的土地上辛勤耕耘，為各自的事業(yè)不懈努力。
我們尊敬的可愛(ài)的班主任楊老師，我們將永遠(yuǎn)懷念他，今天，你們班的學(xué)生來(lái)看你。
感謝你們一群孩子對(duì)弟弟的引導(dǎo)和教導(dǎo)！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你慈祥的笑容和認(rèn)真的教導(dǎo)！我不會(huì)忘記你和珍妮在家吃飯時(shí)的熱情問(wèn)候和款待！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，每次你看到我，我都會(huì)驕傲地談起你123班和我弟弟的“光輝事跡”。
我永遠(yuǎn)忘不了的是王姐深情暢談的往事：有一次她們來(lái)看你，你執(zhí)意要送幾件衣服給我紅拂，——半老童裝，花里胡哨的老人裝(當(dāng)時(shí)紅拂十五六歲)，——。當(dāng)時(shí)你說(shuō)話不太利索甚至沒(méi)有意識(shí)，嘴里還滴著口水！親愛(ài)的楊老師！一見(jiàn)到弟弟們，你就傻得像個(gè)孩子！久別重逢，你依然會(huì)站在原地。怎么能忘記呢？老師。老師。
當(dāng)我熱淚盈眶地看完哥哥深情的悼詞時(shí)，我羞愧了！作為教師，在工作態(tài)度、工作熱情、工作成效、工作影響力、工作境界等方面存在很大差異。我要向你學(xué)習(xí)！
楊小姐！你不愧是“太陽(yáng)底下最亮的職業(yè)”！你真是個(gè)辛勤的園��！你的確是“人類(lèi)靈魂的工程師”！
你永遠(yuǎn)活在你教過(guò)的孩子心中！向你致敬！一路走來(lái)！
教師追悼詞8
各位嘉賓、各位親朋好友：
長(zhǎng)風(fēng)嗚咽、大地哀鳴。今天，我們舉行隆重集會(huì)，以萬(wàn)分沉痛的心情，深切的追悼李純柏老人的不幸去世！并向他的家人致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！
李純柏老人出生于1928年7月5日（陰歷六月二十日），于20xx年3月3日（陰歷二月十一日）十二時(shí)二十分，因病醫(yī)治無(wú)效，不幸去世，享年85歲。
李純柏老人是一位優(yōu)秀的人們教師。他ｘｘ歲參加工作，先后在ｘｘ等學(xué)校任教，年退休，為中小學(xué)教育勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的奮斗了40多個(gè)春秋。工作中，他披肝瀝膽，愛(ài)崗敬業(yè)，那時(shí)候，他只有每月二十幾元的工資，他卻無(wú)論是在離家?guī)资锏氐漠惖厮l(xiāng)，還是在條件極差的貧困湖區(qū)，他總是幾十年如一日，安心安意的努力工作，默默奉獻(xiàn)。對(duì)待學(xué)生，耐心細(xì)致，精心施教，以強(qiáng)烈的愛(ài)心和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，把一批批的孩子培養(yǎng)成人。由于他工作出色，成績(jī)顯著，于ｘｘ年，光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，并先后擔(dān)任過(guò)等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。他恪盡職守，任勞任怨，成為了一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部。曾榮獲ｘｘ級(jí)先進(jìn)工作者獎(jiǎng)，多次獲ｘｘ級(jí)勞動(dòng)模范獎(jiǎng)。他把畢生的經(jīng)歷都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。在他的教育下，一批批青少年茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，奔赴上了祖國(guó)的各行各業(yè)。他的學(xué)生，有的在ｘｘ，有的在。他是一位典范的優(yōu)秀的人們教師，為中小學(xué)教育作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。退休以后，兩鬢染霜，他還孜孜不倦地潛心探究文學(xué)，在ｘｘ上發(fā)表過(guò)ｘｘ文章，獲得了 的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，是活到老、學(xué)到老、干到老的光輝典范。
李純柏同志，又是一位偉大的父親。他共有六個(gè)兒女。他秉承了良好的家風(fēng)，克勤克儉，對(duì)孩子們生活上予以了無(wú)微不至的關(guān)懷。在那只賺二十幾元微薄工資的艱苦年代里，自己舍不得吃、舍不得穿，努力積攢著，供孩子們讀高中、上大學(xué)。他又能言傳身教，以自身的良好品行培育者孩子們的美好的道德情操。他的一如既往的奮斗精神孕育了孩子們的努力拼搏的意志，為孩子們的成才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。李純柏老人，用他的一生，哺育著重要的人才�，F(xiàn)在，他兒孫滿堂，門(mén)庭光耀，他的家庭成為了書(shū)香門(mén)第、文化世家。兒孫們中，共有ｘｘ個(gè)大學(xué)生，ｘｘ個(gè)研究生，ｘｘ個(gè)博士生。他們都有了自己的.重要崗位，有的是重要的國(guó)家干部，有的是………………，都成為了國(guó)家的棟梁之才。二女兒還大學(xué)畢業(yè)后出國(guó)到了美國(guó)。兒孫們的這些業(yè)績(jī)，都離不開(kāi)他的諄諄教誨，都離不開(kāi)他的典范作用。他為家庭、為祖國(guó)、為社會(huì)做出了偉大的貢獻(xiàn)！
�。罴儼乩先说囊簧瞰I(xiàn)，淡化享樂(lè)。工作上是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，生活上是艱苦奮斗，勤儉治家。一生中，沒(méi)有貪圖享樂(lè)過(guò)。到了晚年，兒孫們都有了美好的前程、可觀的收入，他自己也有了豐厚的退休工資，應(yīng)該是他盡情享樂(lè)、安度晚年的時(shí)候了，可是，他仍然樂(lè)于清平的生活，，沒(méi)穿過(guò)高檔次的衣服，沒(méi)享樂(lè)過(guò)奢侈的酒宴，孩子們給的錢(qián)，他總是舍不得花。病重期間，還在惦記著孩子們的生活和工作，直到臨終前夕，還在為孩子們操心。直到得知孩子們?nèi)f事如意的消息時(shí)，才安詳?shù)拈]上了雙眼。他的為人，的確可歌可泣！
李純柏老人一生，慈祥和藹、平易近人。對(duì)家人和睦相處、寬厚仁慈，對(duì)鄰里真誠(chéng)友善、熱心助人，為人有古道熱腸，能醍醐灌頂。一生中，從未和家人發(fā)生爭(zhēng)吵，從不與相鄰產(chǎn)生口角，他的嚴(yán)于律己，寬以待人的風(fēng)格在鄉(xiāng)鄰間留下了不可磨滅的印象。
李純柏老人，是一位和藹可親的長(zhǎng)輩，德高望重的鄉(xiāng)鄰，倍受尊重的同志，然而，他永遠(yuǎn)地離我們而去了，這是我們的巨大悲哀！蒼天垂淚，舉世悲鳴，太陽(yáng)掩去了昔日的光輝，人間失去了以往的歡歌，大家灑淚祭奠，沉痛的追悼他老人家的不幸逝世！
李純柏老人地下安息吧！
教師追悼詞9
今天，我們?nèi)熒瑧阎鴺O其沉痛的心情，哀悼xxx老師。
xxx老師走出校門(mén)這后，就投身于她所熱愛(ài)的教育事業(yè)。三十年來(lái)，她把自己的精力和心血，貢獻(xiàn)給了馬華教育，桃李已滿天下。x老師的逝世，是馬華教育界的重大損失。
x老師是一位優(yōu)秀的教育工作者，出色的教育家。她一向關(guān)心國(guó)家，關(guān)心年輕人的思想成長(zhǎng)。她有個(gè)幸福美滿的家庭，但并不以此為滿足，她積極參與各類(lèi)社會(huì)活動(dòng)，熱心慈善事業(yè)，為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步而做出了不懈的努力。
x老師對(duì)教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在教學(xué)、備課當(dāng)中，她x覽群書(shū)，主動(dòng)吸收新知，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校的教育改革積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
x老師一向謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)以待已，誨人不倦，善于和同學(xué)們打成一片，親切和藹，身教重于言教。同學(xué)們都敬愛(ài)她。
x老師那種敬業(yè)樂(lè)業(yè)、勤奮努力的精神，為我們?nèi)w師生樹(shù)立了良好的榜樣。我們應(yīng)該化悲痛為力量，為國(guó)家、民族的事業(yè)，為華裔社會(huì)的`進(jìn)步，為教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，作出我們的貢獻(xiàn)。
最后，我們向x老師的家屬表示親切的慰問(wèn)。
教師追悼詞10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位親友：
大家好！
悲傷的音樂(lè)響起，苦澀的雨落下；水庫(kù)里全是水，把肝和腸都裂開(kāi)了。今天，我們鎮(zhèn)中心學(xué)校的蔡書(shū)記，鎮(zhèn)中心小學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們，還有鎮(zhèn)中心教師教育的摯友尹老師，準(zhǔn)備了花圈、敬禮等。并悼念教育的前任尹老師，萬(wàn)分悲痛！尹老師因病醫(yī)治無(wú)效，于20xx年4月20日凌晨在家中去世，享年63歲。
痛苦，悲傷！殷老師生于19年黎明前的黑暗時(shí)代，成長(zhǎng)于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭。長(zhǎng)以苦水，大以苦水。十幾歲的時(shí)候，他勤奮、有禮貌、彬彬有禮、善于學(xué)習(xí)
十五歲考上陽(yáng)信中學(xué)。19-年中學(xué)畢業(yè)后，因家庭困難無(wú)法繼續(xù)深造。此外，他看到家鄉(xiāng)人才匱乏，于同年8月毅然投身教育。
年輕的`時(shí)候在-、-、-、-、-周?chē)h(yuǎn)的山村從事小學(xué)教育，然后繼續(xù)在-、-、-、-、-這樣的地方教書(shū)。他曾經(jīng)是一所學(xué)校、主任、校長(zhǎng)等。并于20年秋天退休回家——并在教育界工作了40年。四十年從未停止。四十年的艱苦奮斗，造就了尹熱愛(ài)教育的神圣使命�？梢哉f(shuō)：桃李遍天下，人才輩出九州！
【教師追悼詞】相關(guān)文章：
葬禮追的悼詞（通用8篇）09-22
寫(xiě)給爺爺?shù)淖纷返吭~（精選7篇）01-11
教師悼詞07-06
教師追悼詞05-18
教師悼詞范文10-26
教師逝世悼詞01-07
學(xué)校教師悼詞06-25
老師的悼詞05-22
教師逝世悼詞范文11-13
退休教師追悼詞05-19