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學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案（通用11篇）
為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案 1
為積極貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使廣大中小學(xué)生身心健康發(fā)展，促進(jìn)我市健康教育工作的深入開(kāi)展，經(jīng)研究，決定在全市范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)校健康教育工作。具體實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
全面推行素質(zhì)教育，深化教育體制改革，對(duì)全市中小學(xué)生進(jìn)行健康教育，使廣大青少年身心健康發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會(huì)主義合格人才。
二、目標(biāo)任務(wù)
促進(jìn)全市中小學(xué)健康教育工作的`順利開(kāi)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使我市健康教育工作再上新臺(tái)階。
1、各單位要將健康教育納入本單位重要議事日程，常抓不懈。
2、健康教育工作要制度化，規(guī)范化。
3、要制定切實(shí)可行的健康教育工作方案，要有計(jì)劃、有措施、有活動(dòng)記錄，健康教育工作開(kāi)課率達(dá)到100%。
4、各單位要設(shè)立健康教育宣傳欄和版面，定期更換宣傳內(nèi)容。宣傳內(nèi)容要有針對(duì)性，要符合學(xué)生的年齡特征及身心發(fā)展規(guī)律。
5、各單位每學(xué)期要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次健康知識(shí)教育測(cè)試。
三、檢查評(píng)估
1、由教體局成立專項(xiàng)檢查小組，對(duì)全市各級(jí)各類學(xué)校健康教育課開(kāi)設(shè)情況進(jìn)行檢查。
2、評(píng)估檢查主要內(nèi)容為：健康教育課教師配備情況、教案、課程安排、測(cè)試情況結(jié)果登記等，評(píng)估結(jié)果依開(kāi)課率及工作的開(kāi)展情況分為四個(gè)檔次：優(yōu)秀(85%)良好(75%)及格(60%)不及格。
3、每學(xué)年普查兩次，每次普查結(jié)果在全市范圍內(nèi)進(jìn)行通報(bào)，并納入年終目標(biāo)管理考核中。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保健康教育開(kāi)課率穩(wěn)步上升
1、各級(jí)各類學(xué)校要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定具體工作計(jì)劃，實(shí)施方案。
2、每學(xué)期要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次綜合健康教育知識(shí)、健康自我保護(hù)能力的測(cè)試。同時(shí)要對(duì)健康教育工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，要將檢查結(jié)果納入學(xué)校學(xué)科教學(xué)效果評(píng)估之中，促進(jìn)健康教育工作扎實(shí)有效的開(kāi)展。
學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案 2
主題活動(dòng)名稱：
感覺(jué)氣球
主題活動(dòng)類型：
心理游戲
主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
每個(gè)人都會(huì)面對(duì)各種情緒，然而這些情緒因何而來(lái)人們并不是很了解。通過(guò)連接感覺(jué)氣球的方式可以讓孩子們了解各種情緒的來(lái)源，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)各種情緒所帶來(lái)的不同感受，兒童往往不懂得正確地宣泄自己的消極情緒，通過(guò)踩氣球的方式正好可以幫助他們釋放可能壓抑的消極情緒。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)自己的情緒并幫助他們學(xué)習(xí)解決情緒問(wèn)題的方法。
活動(dòng)目的：
提供一個(gè)支柱，幫助了解學(xué)生心里的感覺(jué)，學(xué)會(huì)面對(duì)和解決情緒問(wèn)題。
活動(dòng)場(chǎng)地：
室內(nèi)
活動(dòng)人數(shù)：
40——50人
活動(dòng)道具：
紙張、水彩筆、氣球
活動(dòng)步驟：
1、熱身活動(dòng)：小游戲
2、每位同學(xué)發(fā)一張紙，一支筆
3、指導(dǎo)語(yǔ)：
同學(xué)們喜歡氣球吧，今天我們要一起畫(huà)自己的感覺(jué)氣球，首先請(qǐng)大家挑選自己喜歡的水彩筆，然后在白紙上畫(huà)下三個(gè)氣球，氣球一定要畫(huà)得大些，因?yàn)橐粫?huì)兒我們還要在氣球里寫字。
4、等畫(huà)好三個(gè)氣球之后，教師指導(dǎo)語(yǔ)：“現(xiàn)在在你畫(huà)的.第一個(gè)氣球里，寫下所有你的感覺(jué)，比如快樂(lè)、憤怒、傷心、苦惱、高興……”“然后在第二個(gè)氣球里寫下一些與你有關(guān)系的人，比如爸爸、媽媽、朋友、老師……”“在第三個(gè)氣球里，寫下你印象深刻的事情，比如做作業(yè)、逛公園、上學(xué)……”“最后請(qǐng)大家對(duì)這三個(gè)氣球做連線，比如媽媽帶你去公園，你很高興，那么把高興、媽媽和去公園連起來(lái)，都明白了嗎？”
5、在寫完后，給每個(gè)小組成員發(fā)一個(gè)氣球，在小組成員給氣球充滿氣后，教師可以指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以把自己的身體想象成這個(gè)氣球，氣球里有很多感覺(jué)，有快樂(lè)，也有悲傷和憤怒，當(dāng)我們像氣球那樣充滿了憤怒、悲傷、苦惱與沮喪的時(shí)候，大家想想，我們會(huì)舒服嗎？那么當(dāng)我們苦惱、沮喪、悲傷的時(shí)候應(yīng)該怎么辦才能幫自己解決問(wèn)題，重新變得快樂(lè)呢？”
6、以小組為單位，大家集體討論應(yīng)對(duì)的方法，可以針對(duì)感覺(jué)氣球里面寫的具體事情隨便說(shuō)自己認(rèn)可的有效的解決方法，最后每個(gè)小組推選一個(gè)成員與全班同學(xué)分享本組想出的所有解決辦法。
7、最后，教師引導(dǎo)學(xué)生將充滿氣的氣球想象成煩惱的氣球——里面包含了憤怒、悲傷、苦惱、沮喪等各種消極情緒，大家集體將氣球踩破，釋放消極情緒。
活動(dòng)的分享與延展：
在寫消極情緒的時(shí)候，教師要引導(dǎo)學(xué)生思考當(dāng)遇到苦惱時(shí)應(yīng)該怎么辦，在學(xué)生分享完他們想到的應(yīng)對(duì)方法時(shí)，教師要及時(shí)給予鼓勵(lì)，同時(shí)給學(xué)生講解有效應(yīng)對(duì)苦惱的方法。
應(yīng)對(duì)苦惱的方法，可以用五個(gè)字概括，分別是停、聽(tīng)、想、試、獎(jiǎng)，具體是：
停——首先告訴自己，這種情緒不好，這種感覺(jué)不好，馬上停下來(lái)！
聽(tīng)——安靜地聽(tīng)一聽(tīng)自己心里的聲音，到底在苦惱什么呢？
想——想一想應(yīng)該怎么辦，有沒(méi)有人可以幫助我，有沒(méi)有辦法可以解決？
試——不管怎樣，先試一試我想的辦法靈不靈。
獎(jiǎng)——我嘗試過(guò)了，要獎(jiǎng)勵(lì)自己！現(xiàn)在覺(jué)得好一點(diǎn)了，給自己鼓勵(lì)一下；好像還是苦惱，拿再試試別的辦法！
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
由于此活動(dòng)最后的環(huán)節(jié)是踩氣球，因此教師要提醒同學(xué)們注意安全，防止氣球崩破，炸到眼睛。
學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案 3
為了貫徹落實(shí)《河曲縣創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作實(shí)施方案》，根據(jù)《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的有關(guān)指標(biāo)要求及市創(chuàng)國(guó)衛(wèi)辦下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，特制定全市教育系統(tǒng)創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市學(xué)校健康教育實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的總體要求，按照“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、群眾動(dòng)手、科學(xué)治理、社會(huì)監(jiān)督”的工作方針，在市“三創(chuàng)辦”的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，廣泛動(dòng)員，精心部署，統(tǒng)籌規(guī)劃，綜合治理，以開(kāi)設(shè)健康教育課和健康教育講座及舉辦健康教育專欄為載體，不斷增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)境意識(shí)，努力提高學(xué)生健康教育知識(shí)知曉率和健康行為形成率，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成教育系統(tǒng)承擔(dān)的創(chuàng)國(guó)衛(wèi)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、全面貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，抓好全校各級(jí)各班的健康教育工作。
2、按照教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，中小學(xué)全部開(kāi)設(shè)健康教育課，做到有課本、有教案、有課時(shí)、有教師、有健康教育專欄，并按統(tǒng)一要求集中整理各項(xiàng)資料，健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
3、依據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，學(xué)校健康教育自評(píng)分≥85%，開(kāi)課率等5個(gè)項(xiàng)目總分不低于自評(píng)分95%。
4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)教育，搞好學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生管理和校園綠化、美化工作。
三、階段安排
第一階段：組織動(dòng)員階段（20xx年5月—7月）。主要是成立機(jī)構(gòu)，廣泛宣傳，動(dòng)員安排，制定中小學(xué)健康教育實(shí)施方案，簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，細(xì)化工作任務(wù)，落實(shí)工作措施，夯實(shí)工作責(zé)任，迅速開(kāi)展工作。學(xué)校擬在櫥窗舉辦創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市學(xué)校健康教育大型宣傳活動(dòng)。召開(kāi)學(xué)校創(chuàng)國(guó)衛(wèi)誓師大會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣誓，印發(fā)創(chuàng)國(guó)衛(wèi)倡儀書(shū)，進(jìn)行千人簽名活動(dòng)。
第二階段：具體實(shí)施階段（20xx年9月—20xx年12月）。主要是按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》，針對(duì)工作薄弱環(huán)節(jié)和存在問(wèn)題，集中搞好學(xué)校綜合整治、學(xué)校健康教育知識(shí)宣傳，完善各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，對(duì)照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育工作方案》等法規(guī)，開(kāi)好中小學(xué)健康教育課程，落實(shí)各項(xiàng)健康教育活動(dòng)，全面完成目標(biāo)任務(wù)。學(xué)校將通過(guò)開(kāi)展三項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作順利實(shí)施。一是20xx年9月、20xx年3月在全校開(kāi)展保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，組織學(xué)生上街清掃街道，擦洗欄桿等，通過(guò)親身體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。二是20xx年5月開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)，即舉辦一次健康教育講座、舉辦一次“創(chuàng)國(guó)衛(wèi)”演講比賽、辦一期健康知識(shí)手抄報(bào)，參加一次創(chuàng)衛(wèi)義務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，通過(guò)大手拉小手，共創(chuàng)美好家園。三是20xx年9月開(kāi)展“改陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)，做文明學(xué)生、創(chuàng)衛(wèi)生校園”活動(dòng)。對(duì)校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣、健康教育知識(shí)知曉率進(jìn)行綜合檢查評(píng)比活動(dòng)，建立長(zhǎng)效健康教育宣傳機(jī)制，使創(chuàng)衛(wèi)觀念深入人心。
第三階段：整改提高階段（20xx年1月—6月）。主要是對(duì)照國(guó)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，查漏補(bǔ)缺，梳理歸類問(wèn)題，建立整改臺(tái)帳，限期整改達(dá)標(biāo)，為考核驗(yàn)收做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
第四階段：鞏固迎驗(yàn)階段（20xx年7月—12月）。鞏固創(chuàng)衛(wèi)成果，保證各項(xiàng)指標(biāo)持續(xù)達(dá)標(biāo)，整理好創(chuàng)衛(wèi)資料，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料收集，完善創(chuàng)衛(wèi)檔案，全力做好迎接國(guó)檢的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保順利通過(guò)驗(yàn)收。
四、工作措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)工作責(zé)任。創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作是縣委、縣政府的.一項(xiàng)重要工作，任務(wù)繁重，責(zé)任重大，教育部門又承擔(dān)著十分艱巨的任務(wù)，為了加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了由張志榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志為成員的“創(chuàng)衛(wèi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，要建立健全責(zé)任制，“一把手”為第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作。
2、重視健康教育，提高師生的文明衛(wèi)生素質(zhì)。要提高認(rèn)識(shí)，確立“健康第一”的觀念，把創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作作為促進(jìn)學(xué)校健康教育的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，在抓好健康教育及評(píng)價(jià)的同時(shí)，切實(shí)抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。廣大學(xué)生要按照課程計(jì)劃開(kāi)好《健康教育》課，認(rèn)真舉辦專題講座，向?qū)W生進(jìn)行廣泛的健康教育，普及衛(wèi)生常識(shí)。各班要通過(guò)校園廣播、校辦報(bào)刊、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等陣地向師生宣傳健康知識(shí)。學(xué)校要按照《健康教育評(píng)價(jià)方案》，歸類整理健康教育的有關(guān)資料，如評(píng)價(jià)表、活動(dòng)記錄、工作總結(jié)、音像、圖片等，認(rèn)真開(kāi)展健康教育評(píng)價(jià)工作。
3、全面開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，營(yíng)造整潔、優(yōu)美、安全的育人環(huán)境。各班要結(jié)合校園文化建設(shè)，建立衛(wèi)生清潔制度，不斷提高衛(wèi)生要求標(biāo)準(zhǔn)，把凈化、綠化、美化校園作為提升學(xué)校文明化水平的重要工作。學(xué)校衛(wèi)生整治的重點(diǎn)是廁所和衛(wèi)生死角，校園內(nèi)垃圾做到密封收存，日產(chǎn)日清，搞好校內(nèi)衛(wèi)生。同時(shí)要按照“門前三包”的要求，解決好單位周邊的衛(wèi)生問(wèn)題，要協(xié)助有關(guān)部門治理校門周圍的臨時(shí)攤點(diǎn)，建設(shè)整潔、規(guī)范、文明、健康的校內(nèi)外環(huán)境。
4、搞好檢查考核。創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作任務(wù)繁雜，各班要對(duì)照國(guó)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各自的任務(wù)認(rèn)真梳理，逐項(xiàng)細(xì)化，強(qiáng)化考核，加強(qiáng)指導(dǎo)，從薄弱環(huán)節(jié)抓起，典型引路，逐步推進(jìn)。學(xué)校要加大對(duì)各級(jí)各班創(chuàng)國(guó)衛(wèi)工作的檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。
學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案 4
為加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，深入貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的精神，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)和健康水平，努力創(chuàng)建健康校園，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想：
在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，緊密圍繞上級(jí)文件的總體目標(biāo)，認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，注重實(shí)效，以日常行為規(guī)范為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，提高學(xué)生的健康意識(shí)和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、工作目標(biāo)：
（一）總體目標(biāo)：
制定有效的健康制度，傳授科學(xué)的健康知識(shí)，創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的健康理念，形成良好的生活習(xí)慣，健康的生活方式。
�。ǘ┚唧w目標(biāo)：
1、積極開(kāi)展創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市的宣傳教育活動(dòng)，多渠道、多形式進(jìn)行健康促進(jìn)活動(dòng)的宣傳和教育，力爭(zhēng)使學(xué)生健康知識(shí)的知曉率不低于80%，健康知識(shí)問(wèn)卷合格率不低于80%，健康行為合格率不低于90%。
2、按要求開(kāi)設(shè)健康教育課程，同時(shí)開(kāi)足課時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)遵守和維護(hù)公共衛(wèi)生、校園衛(wèi)生，掌握衛(wèi)生知識(shí)。
3、認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，落實(shí)好教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)校食堂衛(wèi)生制度，優(yōu)化和美化校園環(huán)境，努力創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、高雅的育人環(huán)境。
4、按照省級(jí)衛(wèi)生城市考核標(biāo)準(zhǔn)和要求，每學(xué)期對(duì)學(xué)校健康教育進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使各項(xiàng)健康教育工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
三、工作措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織。學(xué)校成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)及專（兼）職人員。同時(shí)負(fù)責(zé)制定工作方案、計(jì)劃和檢查落實(shí)情況。做到目標(biāo)落實(shí)，任務(wù)落實(shí)，責(zé)任落實(shí)，人員落實(shí)，措施落實(shí)，效果落實(shí)，確保此項(xiàng)工作積極扎實(shí)地開(kāi)展。
2、通過(guò)全員培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識(shí)。由健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織，對(duì)全體教師、學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，以便統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)。
3、制定健康教育政策，完善保障體系。首先完善、健全一系列健康教育制度，然后科學(xué)合理地安排課程表和作息時(shí)間表，按照要求開(kāi)足健康教育課程，堅(jiān)持每周至少上0.5課時(shí)（20分鐘），要求上課教師制定教學(xué)計(jì)劃，按課時(shí)備好課，并定時(shí)進(jìn)行課程檢測(cè)考試。學(xué)期結(jié)束，教師教案交回，備查。
4、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化校園環(huán)境。積極籌措資金，改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。努力創(chuàng)建優(yōu)美、整潔、高雅、和諧的育人環(huán)境。
5、積極開(kāi)展活動(dòng)，培育健康環(huán)境。通過(guò)豐富多彩的`校園文化生活，改善學(xué)生的習(xí)慣，陶冶學(xué)生的情操，愉悅學(xué)生的心靈。同時(shí)配合衛(wèi)生部門，重點(diǎn)抓好學(xué)校食堂、飲用水的衛(wèi)生監(jiān)督，確保師生用餐、用水安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
6、對(duì)照《健康教育評(píng)價(jià)方案》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果，力爭(zhēng)20項(xiàng)Ⅲ級(jí)指標(biāo)都達(dá)到優(yōu)良。
7、開(kāi)展健康服務(wù)，提高健康水平。學(xué)校為師生建立健康檔案（健康卡），定期進(jìn)行健康體檢和統(tǒng)計(jì)分析：遵循“預(yù)防為主，矯治兼顧”的原則，制定常見(jiàn)病防治計(jì)劃和措施；確保學(xué)生計(jì)劃免疫接種率達(dá)到100%。
學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案 5
一、指導(dǎo)思想：
為了使學(xué)生具有良好的心理素質(zhì)，擁有健康快樂(lè)的生活環(huán)境，我校以“陽(yáng)光心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，開(kāi)展系列心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，以加強(qiáng)師生心理素質(zhì)教育，促使師生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康，了解心理健康知識(shí)，學(xué)習(xí)心理調(diào)適的基本技巧，努力營(yíng)造“人人關(guān)注心理健康，人人參與心理健康”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入地開(kāi)展。
二、活動(dòng)主題：
陽(yáng)光心靈，快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)口號(hào)：
“我健康，我快樂(lè)”
四、活動(dòng)目的：
1、面對(duì)全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、面對(duì)全體老師，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師在教育教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生心理健康，普及學(xué)生心理健康教育的`知識(shí)和技能。并通過(guò)維護(hù)心理健康知識(shí)的宣傳，提高教師個(gè)人職業(yè)心理素質(zhì)。
五、領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)小組：
組長(zhǎng)：吳升華
副組長(zhǎng)：陳鳳羅婷玉
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
心理咨詢沙發(fā);照相機(jī);話筒;報(bào)紙等。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
一、宣傳小學(xué)生心理健康知識(shí)
內(nèi)容包括;
1、小學(xué)生如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、小學(xué)生自我情緒調(diào)節(jié)的途徑。
3、如何建構(gòu)良好的同伴關(guān)系。
4、我校學(xué)生感恩操以及心理健康教育活動(dòng)照片
宣傳方式：
1、國(guó)旗下講話
2、紅領(lǐng)巾廣播站
二、“感恩母校，放飛理想”團(tuán)隊(duì)心理輔導(dǎo)活動(dòng)(負(fù)責(zé)人：羅婷玉)
(時(shí)間：20xx年11月20日下午(心理咨詢室)
參與人員：全校學(xué)生
學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案 6
檔案對(duì)人們的實(shí)踐活動(dòng)有參考、憑證作用。網(wǎng)絡(luò)對(duì)改進(jìn)落后的檔案管理和服務(wù)有重要意義。檔案的收集、分類、儲(chǔ)存和管理各個(gè)環(huán)節(jié)都需要消耗大量的人力，在管理上存在諸多不便。傳統(tǒng)的檔案利用方式是單一的，以被動(dòng)的方式服務(wù)社會(huì)是無(wú)法完全滿足大眾的需求的，而且會(huì)造成檔案的利用效率不高。
一、網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校檔案管理工作的影響
�。ㄒ唬┯欣跈n案管理適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科技發(fā)展的需要
傳統(tǒng)的檔案管理工作為以后不同時(shí)期的檔案管理提供了管理經(jīng)驗(yàn)，但是傳統(tǒng)型的檔案管理模式無(wú)法適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的需要。紙質(zhì)的檔案材料不方便保存，不僅占據(jù)空間大，還容易出現(xiàn)破損，手工管理會(huì)耗費(fèi)更多的人力，嚴(yán)重影響了工作人員的工作效率，長(zhǎng)此以往會(huì)使檔案管理與現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技發(fā)展脫節(jié)。網(wǎng)絡(luò)是促進(jìn)檔案管理進(jìn)步的階梯，檔案電子化轉(zhuǎn)變的過(guò)程是力求創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果。利用高科技要以檔案工作人員的專業(yè)化為前提。
�。ǘ┯欣谔岣邫n案管理工作的質(zhì)量和水平
網(wǎng)絡(luò)改變傳統(tǒng)模式的檔案管理還體現(xiàn)在對(duì)工作人員的專業(yè)素質(zhì)和技能的要求上，實(shí)現(xiàn)檔案管理的網(wǎng)絡(luò)信息化，工作人員要按照系統(tǒng)的要求完成各項(xiàng)任務(wù)，不僅提高了工作效率，也使檔案管理更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。工作人員素質(zhì)的提高，檔案管理工作的質(zhì)量和水平也會(huì)隨之得到提高。此外，以電子文件檔案替換紙質(zhì)檔案，不僅利于保存，還便于信息匯總，形成完整的檔案庫(kù)和管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的建立更加有利于檔案的存儲(chǔ)、檢索、利用和管理。例如，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理的科學(xué)性和實(shí)效性，建立完整的學(xué)生學(xué)籍管理數(shù)據(jù)庫(kù)，可以充分提高檔案管理的質(zhì)量和水平。
�。ㄈ┯欣谔岣邫n案管理工作的服務(wù)水平和利用效率
網(wǎng)絡(luò)最大的優(yōu)勢(shì)是信息容量大、效率高。在高校建立檔案信息網(wǎng)絡(luò)，可以為檔案信息的檢索帶來(lái)便利，實(shí)現(xiàn)檔案資源的`共享利用。高校的檔案內(nèi)容科技含量高，高校之間的資源共享可以為教學(xué)科技管理工作提供服務(wù)。高校的大部分教學(xué)檔案是不涉及機(jī)密的，是可以充分利用的，如將一定時(shí)期內(nèi)本校師生的科研成果、本校的知名教授的業(yè)務(wù)檔案及有重要影響的著作進(jìn)行展覽，不僅可以激勵(lì)師生做出更多學(xué)術(shù)成果，而且為教學(xué)提供了參考資料，為教學(xué)工作提供了經(jīng)驗(yàn)。充分利用檔案的服務(wù)性質(zhì)，有助于教學(xué)改革、教學(xué)評(píng)估及教學(xué)研究。教學(xué)檔案有助于教學(xué)，而科技檔案是一個(gè)高校實(shí)力的憑證�？萍紮n案資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與其他高校共享，不僅可以促進(jìn)信息交流提高各高校的科技水平，也可以促進(jìn)我國(guó)整體科技水平的進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)可以打破地域和時(shí)空的限制，為一切需求者提供了便利，這些都是傳統(tǒng)的檔案管理模式所不具備的。
二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下的檔案管理策略
現(xiàn)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)信息四通八達(dá)，網(wǎng)絡(luò)世界的開(kāi)啟仿佛是打開(kāi)了一個(gè)潘多拉魔盒，Internet迅速普及的同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)國(guó)界的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、黑客攻擊、操作系統(tǒng)漏洞、垃圾郵件以及內(nèi)部用戶網(wǎng)絡(luò)攻擊等一系列嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，各行各業(yè)的用戶與個(gè)人用戶越來(lái)越多地遭受著不同程度網(wǎng)絡(luò)病毒的困擾。網(wǎng)絡(luò)信息是一把雙刃劍，在給各類人群帶來(lái)便利的同時(shí)也帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)，那就是信息安全問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)對(duì)檔案工作有重要的影響，不僅加強(qiáng)了檔案信息資源的開(kāi)發(fā)和利用，也提供了必要的技術(shù)支持。但是，凡事有利也有弊，網(wǎng)絡(luò)帶給用戶的風(fēng)險(xiǎn)性也是不可小覷的。所以，在實(shí)現(xiàn)檔案管理現(xiàn)代化的同時(shí)要接受一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)――網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)際上是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它既涉及對(duì)外部攻擊的有效防范，又涵蓋了實(shí)時(shí)檢測(cè)、制定內(nèi)部安全保障制度等內(nèi)容。因此，網(wǎng)絡(luò)安全解決方案應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的方案，是涵蓋著對(duì)于各種有可能造成網(wǎng)絡(luò)安全隱患問(wèn)題的整體防御能力。防火墻產(chǎn)品是保障網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，承擔(dān)著防御來(lái)自Internet的各種攻擊，是保護(hù)用戶網(wǎng)絡(luò)信息安全不可或缺的一道屏障。此外，其他的解決方案還包括防毒墻、安全網(wǎng)關(guān)、IDS、IPS、安全交換機(jī)、帶防火墻的路由器等。
學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案 7
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提升校園網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。
按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)工作領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化管理分工，落實(shí)責(zé)任到人，建立有效防范、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、果斷處置有害信息的工作機(jī)制。學(xué)校要建立健全安全管理組織機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是網(wǎng)絡(luò)安全管理工作的第一責(zé)任人，要指定一名校領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)，加強(qiáng)校園網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)場(chǎng)所和網(wǎng)站信息安全管理工作的領(lǐng)導(dǎo)；要建立、健全和落實(shí)相關(guān)制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的管理、檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正、整改，要采取一切措施，堅(jiān)決杜絕各種有害信息、虛假信息在校園網(wǎng)上散布；要明確管理責(zé)任，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，對(duì)不履行職責(zé)、管理不嚴(yán)造成嚴(yán)重后果的要追究相關(guān)人員的責(zé)任，對(duì)違反國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)的將移交公安機(jī)關(guān)處理。
二、加強(qiáng)管理，保障校園網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定運(yùn)行。
校園內(nèi)聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)要統(tǒng)一分配靜態(tài)IP地址，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)卡MAC和IP綁定，禁止使用DHCP分配IP地址，建立網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)日志和校園網(wǎng)管理、應(yīng)用、維護(hù)等技術(shù)文檔，網(wǎng)絡(luò)日志至少要保存60天以上；規(guī)范校園網(wǎng)管理，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)防范措施，按要求做好各項(xiàng)信息安全管理制度及技術(shù)措施的建立及落實(shí)，對(duì)校園網(wǎng)上各類有害信息做到防范得力、刪除及時(shí)，確保對(duì)在校園網(wǎng)上制造和傳播色情、反動(dòng)有害信息嫌疑人的查處；有開(kāi)通留言板、交流論壇等性質(zhì)的欄目的學(xué)校網(wǎng)站必須實(shí)行24小時(shí)監(jiān)管，信息須審核后才能；要加強(qiáng)對(duì)路由器、服務(wù)器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理員帳號(hào)、密碼的保密和安全管理，定期更換管理員帳號(hào)、密碼，管理員帳號(hào)、密碼須專人使用；定期檢查和檢測(cè)服務(wù)器信息及日志文件，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)同公安部門聯(lián)系，盡快解決出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、嚴(yán)格審查，確保網(wǎng)上信息規(guī)范合法。
要建立和落實(shí)嚴(yán)格的用戶管理和信息審核、監(jiān)督等制度，其所的各類信息、資源必須嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行信息保密工作條例的有關(guān)要求；查看學(xué)校網(wǎng)站的文件類的內(nèi)部信息要實(shí)行用戶名、密碼登錄制度；學(xué)校網(wǎng)站的教育信息要有分管領(lǐng)導(dǎo)審批，教育教學(xué)資源要由學(xué)科組長(zhǎng)審批；對(duì)在網(wǎng)絡(luò)信息管理不力導(dǎo)致出現(xiàn)問(wèn)題并情節(jié)嚴(yán)重的，將追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及網(wǎng)絡(luò)管理員的責(zé)任。
四、加強(qiáng)引導(dǎo)，倡導(dǎo)全體師生健康文明上網(wǎng)。
進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)精神文明建設(shè)和青少年學(xué)生安全文明上網(wǎng)教育引導(dǎo)工作。要高度重視網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，建設(shè)一批融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的.主題教育網(wǎng)站；要充分發(fā)掘優(yōu)秀的中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化資源對(duì)學(xué)生開(kāi)放，豐富中小學(xué)生文明健康的網(wǎng)絡(luò)生活；要在學(xué)校中廣泛開(kāi)展遠(yuǎn)離色情等有害信息宣傳教育活動(dòng)和文明上網(wǎng)活動(dòng)，增強(qiáng)青少年學(xué)生上網(wǎng)的法制意識(shí)、自律意識(shí)和安全意識(shí)；學(xué)生上網(wǎng)場(chǎng)所的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)要有網(wǎng)站過(guò)濾功能，對(duì)不利于學(xué)生身心健康的有害信息要進(jìn)行屏蔽；嚴(yán)禁利用計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)從事危害國(guó)家安全、泄露秘密等犯罪活動(dòng)，不得制作、查閱、復(fù)制和傳播有敏感信息和有害信息。
學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案 8
一、高校會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化管理的優(yōu)勢(shì)
�。ㄒ唬⿻�(huì)計(jì)檔案數(shù)字化管理可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)保存的多樣性、安全性和持久性。
由于會(huì)計(jì)電子檔案所具有的諸多網(wǎng)絡(luò)有點(diǎn)和便利性，使得高校會(huì)計(jì)檔案管理工作相對(duì)于傳統(tǒng)的檔案管理具有很多優(yōu)勢(shì)，比如會(huì)計(jì)檔案的存儲(chǔ)介質(zhì)形式多樣，可以保存在網(wǎng)絡(luò)、銀盤、光盤等，也可直接輸出打印成紙質(zhì)存檔。電子檔案可以短時(shí)間復(fù)制多份，分別存放于不同地方，極大的增加了檔案的安全性和持久性。
�。ǘ⿺�(shù)字化管理可提高管理及應(yīng)用效率，實(shí)現(xiàn)資源共享。
實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化可以提高檔案的應(yīng)用效率，實(shí)現(xiàn)資源共享。電子檔案借助于計(jì)算機(jī)設(shè)備實(shí)現(xiàn)錄入和存儲(chǔ)，所以在信息的更改修正、拷貝和重置等問(wèn)題上十分快捷方便，鑒于儲(chǔ)存介質(zhì)的特點(diǎn)，電子檔案體積小但容量大，存儲(chǔ)空間大，可以存儲(chǔ)非常多的信息。單子檔案的這些特點(diǎn)都有利于應(yīng)用效率的提高。另外電子檔案的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化可以實(shí)現(xiàn)資源共享，需求者根據(jù)提供的用戶權(quán)限可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接訪問(wèn)檔案庫(kù)，相對(duì)傳統(tǒng)檔案查閱和使用，電子檔案可以極大的節(jié)省時(shí)間，提高了效率，實(shí)現(xiàn)了資源共享。
二、高校檔案數(shù)字化管理的現(xiàn)狀
（一）高校檔案數(shù)字化管理存在一定的安全保密問(wèn)題
高校會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)科技，由于網(wǎng)絡(luò)的安全特點(diǎn)和使用特點(diǎn)，導(dǎo)致會(huì)計(jì)檔案同樣存在安全問(wèn)題。數(shù)字檔案的管理過(guò)程都是基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)來(lái)完成的，所以會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)存在的安全隱患。首先，實(shí)現(xiàn)高校會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化的支撐系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)以及其他物理設(shè)備的安全問(wèn)題都會(huì)影響到數(shù)字檔案的安全。其次，電子檔案信息在存儲(chǔ)時(shí)會(huì)受到存儲(chǔ)設(shè)備硬件和軟件的影響，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的不同版本或者操作失誤等都會(huì)導(dǎo)致電子檔案信息數(shù)據(jù)丟失或損壞。另外電子檔案數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和備份以及格式轉(zhuǎn)換等環(huán)節(jié)同樣影響到數(shù)據(jù)的安全性。最后是應(yīng)用級(jí)安全問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)高校會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化之后，關(guān)于檔案的共享問(wèn)題，需要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)給使用者配備用戶權(quán)限，一旦權(quán)限不明確或者過(guò)大，就容易出現(xiàn)檔案更改問(wèn)題。
�。ǘ⿲I(yè)化的管理人員缺失
傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)檔案管理工作要求比較單一，它要求管理人員具備相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)技能和檔案管理基礎(chǔ)即可，但是會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化管理具有更加鮮明的特點(diǎn)，其不但需要專業(yè)的會(huì)計(jì)知識(shí)，還需兼?zhèn)溆?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和相關(guān)數(shù)字化操作知識(shí)。在目前的高校很少重視檔案的管理工作，在會(huì)計(jì)檔案管理工作中沒(méi)有足夠的投入，致使會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化管理工作中缺乏專業(yè)的人才。
�。ㄈ┫嚓P(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，管理模式較傳統(tǒng)
目前我國(guó)高校普遍存在這樣一個(gè)問(wèn)題，越是歷史悠久的高校，其檔案管理室越大，檔案資料越繁雜，這些都是傳統(tǒng)會(huì)計(jì)檔案管理工作模式遺留下來(lái)的問(wèn)題。目前高校的檔案管理人員和相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)習(xí)慣了傳統(tǒng)紙質(zhì)的檔案模式，并沒(méi)有展現(xiàn)出做出積極改變的態(tài)度和行動(dòng)。
三、如何實(shí)現(xiàn)高校會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化管理的有效性
（一）利用高校自身?xiàng)l件，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。
網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)可有效防范來(lái)自外來(lái)網(wǎng)站的不安全因素，同時(shí)可實(shí)現(xiàn)檔案管理系統(tǒng)的硬件設(shè)備維護(hù)與網(wǎng)絡(luò)管理，進(jìn)而確保介質(zhì)的安全。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高等院校完全可利用學(xué)�，F(xiàn)有的人力和物力資源優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)信息技術(shù)人員及教師的積極性，集思廣益，提高網(wǎng)絡(luò)的軟硬件建設(shè)，采取多種措施保證檔案數(shù)字化的準(zhǔn)確性、安全性。
（二）加強(qiáng)會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化管理人員培訓(xùn)，提高其工作能力。
會(huì)計(jì)檔案信息化管理對(duì)工作人員提出了更高的要求，管理人員必須突破原有的檔案管理理念，及時(shí)更新知識(shí)，積極學(xué)習(xí)并適應(yīng)檔案數(shù)字化管理的內(nèi)容與要求，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐漸培養(yǎng)自身利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練進(jìn)行會(huì)計(jì)檔案管理的業(yè)務(wù)能力。與此同時(shí)，工作人員必須擁有良好的'職業(yè)道德與敬業(yè)精神，具有客觀公正的態(tài)度，實(shí)事求是的處事原則，盡職盡責(zé)，加強(qiáng)管理，提高檔案管理的服務(wù)質(zhì)量。
�。ㄈ┫嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極予以支持與重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須予以支持與重視，改革檔案管理體制，積極引進(jìn)專業(yè)人才對(duì)財(cái)務(wù)檔案進(jìn)行管理，同時(shí)建立完整的檔案管理制度。比如a系統(tǒng)管理員采用雙人負(fù)責(zé)制和任期有限制的原則，防止人員流動(dòng)或缺崗造成的損失，同時(shí)也避免的現(xiàn)象。b根據(jù)工作的重要程度確定安全級(jí)別，對(duì)于安全等級(jí)要求高的系統(tǒng)，實(shí)行分區(qū)控制。 c制定嚴(yán)格的操作程序，操作操作規(guī)程要根據(jù)職責(zé)分離和多人負(fù)責(zé)的原則，各負(fù)其責(zé)，不能超越自己的管轄范圍。d制定應(yīng)急措施，保證在緊急情況下有相應(yīng)的緊急處理措施，使損失減至最低等等。
（四）通過(guò)法律法規(guī)性的強(qiáng)制手段對(duì)數(shù)字化檔案的管理和安全性問(wèn)題進(jìn)行保護(hù)
任何一件事物的安全性都需要相關(guān)的法律法規(guī)等強(qiáng)制性措施來(lái)進(jìn)行保護(hù)，高校會(huì)計(jì)檔案的數(shù)字化管理同樣離不開(kāi)法律的支持和保護(hù)，通過(guò)制定和確定與之相適應(yīng)的法律法規(guī)和制度，確保會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化管理更加明細(xì)化，檔案數(shù)字化管理的策略更加清晰化。
總之，高校會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化管理是趨勢(shì)，但實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)檔案數(shù)字化管理還有很長(zhǎng)的路要走，因此要依據(jù)會(huì)計(jì)檔案管理形成的規(guī)律和特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的會(huì)計(jì)檔案管理制度，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，逐步使高校會(huì)計(jì)檔案走入正軌，真正發(fā)揮會(huì)計(jì)檔案在高校教學(xué)、科研、行政管理和后勤服務(wù)工作中的作用。
學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案 9
一、中職檔案管理的現(xiàn)狀
中職使用的檔案管理網(wǎng)絡(luò)規(guī)模屬于中小型企業(yè)網(wǎng)，其內(nèi)網(wǎng)不足50個(gè)用戶，外網(wǎng)則是依托校園網(wǎng)與Internet相互連接。中職檔案管理軟件主要來(lái)自以下兩種形式：第一種，學(xué)校購(gòu)買商業(yè)化的檔案管理軟件；第二種，中職檔案館與軟件技術(shù)人員聯(lián)合開(kāi)發(fā)的管理軟件。中職檔案管理系統(tǒng)不管使用商業(yè)化軟件還是自主研發(fā)軟件，安全性存在一些不足之處。中職檔案館缺少專門負(fù)責(zé)管理專業(yè)技術(shù)人員，極易產(chǎn)生安全隱患。
1、人們檔案管理意識(shí)不足
人們過(guò)度依賴現(xiàn)有的操作安全機(jī)制，單純的認(rèn)為只需不泄露自己的用戶名和密碼就不會(huì)存在安全隱患。黑客可以采用字典攻擊工具、按鍵記錄器等方式獲取他人的賬戶與密碼安裝好殺毒軟件之后就認(rèn)定系統(tǒng)絕對(duì)安全，有些人不懂對(duì)殺毒軟件進(jìn)行升級(jí)和更新。過(guò)分相信防火墻，單一認(rèn)為只要設(shè)置防火墻就可安全，其實(shí)防火墻軟件自身的也存在一系列漏洞。
2、缺乏完善的管理制度
目前在中職院校檔案管理系統(tǒng)中，主要使用的依舊是單一的安全管理模式，這種安全管理模式只對(duì)檔案管理系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的安全防護(hù)，在網(wǎng)絡(luò)安全方面有所疏漏。在操作系統(tǒng)中存在的安全漏洞一旦被不法分子發(fā)現(xiàn)，就會(huì)制出相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)代碼，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安全漏洞滲透進(jìn)檔案管理計(jì)算機(jī)中，這種惡意入侵將會(huì)造成學(xué)校檔案的泄露丟失與網(wǎng)絡(luò)癱瘓，給學(xué)校造成嚴(yán)重的損失。
3、木馬、蠕蟲(chóng)侵犯計(jì)算機(jī)。
蠕蟲(chóng)不會(huì)像病毒那樣自己附加至其它軟件感染用戶的程序和文件，蠕蟲(chóng)常常采用受感染的系統(tǒng)文件傳輸功能，自行在網(wǎng)上進(jìn)行傳播，致使網(wǎng)絡(luò)流量不斷增加及計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度降低。有一部分蠕蟲(chóng)還可以刪除文件、由受感染計(jì)算機(jī)發(fā)出文件。特洛伊木馬是一種黑客攻擊，如果電腦中上木馬，該機(jī)器猶如一臺(tái)傀儡機(jī)，黑客可以在侵犯的電腦上下載或傳輸文件，盜取各種密碼和信息。
4、垃圾郵件及間諜軟件的侵犯
現(xiàn)階段，根據(jù)垃圾郵件過(guò)濾公司的相關(guān)統(tǒng)計(jì)得出，從互聯(lián)網(wǎng)發(fā)出的郵件中，每十封就有超過(guò)9封的郵件為垃圾郵件。垃圾郵件泛濫成災(zāi)，從而占用更多的網(wǎng)絡(luò)資源，嚴(yán)重影響著電子郵件通信的正常運(yùn)行。如果電子郵件被制造網(wǎng)絡(luò)病毒和黑客利用，就會(huì)成為殺傷力最大的病毒傳播工具。間諜軟件可以在使用者毫不知情的狀態(tài)下，在用戶電腦上安裝后門程序，用戶的隱私信息被這些程序獲取，這些后門程序也會(huì)幫助黑客遠(yuǎn)程控制用戶電腦，黑客可以在用戶計(jì)算機(jī)上發(fā)送、接收郵件等操作。
二、完善中職檔案管理系統(tǒng)安全的措施
1、提升人員的安全防護(hù)意識(shí)
常言說(shuō)：“防患于未然”，及早的防患可以避免計(jì)算機(jī)不遭受惡意侵害，中職設(shè)置的第一道網(wǎng)絡(luò)安全防線就是要強(qiáng)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。樹(shù)立安全操作意識(shí)，強(qiáng)化檔案館管理人員和用戶的責(zé)任心，在離開(kāi)電腦時(shí)隨手把檔案系統(tǒng)退出，定期排查電腦存在的病毒，防止用戶名和密碼泄露。中職可以定期組織檔案管理人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的培訓(xùn)，讓他們熟練掌握各種安全威脅的'因數(shù)和解決措施，定期檢查網(wǎng)絡(luò)軟件是否進(jìn)行安全審計(jì)，不要把沒(méi)有保護(hù)的移動(dòng)設(shè)備接入到網(wǎng)絡(luò)中，不要隨意使用來(lái)歷不明的軟件。
2、設(shè)置安全管理措施
中職進(jìn)行檔案網(wǎng)絡(luò)安全管理中，使用必要的安全技術(shù)之外，還應(yīng)該制定相對(duì)應(yīng)的安全管理策略：例如：設(shè)置檔案信息安全管理的等級(jí)與范圍；設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)操作規(guī)程和用戶訪問(wèn)身份登錄制度；設(shè)置必要的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)和應(yīng)急措施。各個(gè)中職檔案館在設(shè)置安全管理策略時(shí)，必須向?qū)I(yè)人員咨詢，確保設(shè)定的策略高效、安全。
3、配備殺毒軟件和防火墻
殺毒軟件可有掃描計(jì)算機(jī)上的所有文件，從檔案館計(jì)算機(jī)用戶的角度來(lái)說(shuō)，先要為計(jì)算機(jī)安裝一套正版的殺毒軟件，之后設(shè)置自己的掃描日程，若沒(méi)有自動(dòng)的掃描日程表，可以設(shè)定一個(gè)提醒裝置，保障檔案室管理人員可以定期對(duì)計(jì)算機(jī)展開(kāi)掃描，并及時(shí)更新殺毒軟件。防火墻作為檔案館內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)之前的安全衛(wèi)士，有入侵者進(jìn)入必須先穿越防火墻安全設(shè)定才能接觸到目標(biāo)計(jì)算機(jī)。一般各大中職的網(wǎng)管中心都會(huì)為本校設(shè)置一個(gè)防火墻把中職的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與Internet公用網(wǎng)絡(luò)隔開(kāi)，這是中職檔案網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)置的第一道安全防線，如果檔案館的電腦數(shù)量有限，可以購(gòu)買軟件防火墻。同時(shí)要對(duì)防火墻進(jìn)行相應(yīng)的安全設(shè)置：過(guò)濾信息報(bào)、屏蔽非信任的IP地址，禁止非信任IP訪問(wèn)檔案管理系統(tǒng)。
學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案 10
一、網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由xxx為主任，xxx為成員。
二、工作職責(zé)
1、對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情采取有效措施，協(xié)調(diào)和處理與相關(guān)媒體的事宜。
2、根據(jù)事情發(fā)展，確定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情突發(fā)事件發(fā)言人。
3、負(fù)責(zé)審定輿情處置預(yù)案，確定對(duì)外新聞發(fā)布具體事宜。
4、收集、跟蹤、分析、處理學(xué)校輿情并及時(shí)向校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)情況，采取措施，以澄清事實(shí)，引導(dǎo)輿論正面發(fā)展。
5、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)與監(jiān)控管理監(jiān)督由xxx擔(dān)任，主要負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)信息安全與網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控工作。具體分工如下：
xx：負(fù)責(zé)校本部QQ工作群、微信工作群、微信休閑群。
xx：負(fù)責(zé)干部教育在線。
xx：負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站。
xx：負(fù)責(zé)全市電大教務(wù)、招生、教學(xué)、學(xué)生管理等相關(guān)QQ工作群。
6、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督員每天分早晨、中午、晚上上網(wǎng)三次收集相關(guān)信息，主要瀏覽學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)外論壇、貼吧、博客、QQ群、微信群、虛擬社區(qū)等。對(duì)發(fā)現(xiàn)的有關(guān)學(xué)校的負(fù)面輿情（失實(shí)報(bào)道、不良言論、錯(cuò)誤信息、違法圖片等），及時(shí)地進(jìn)行分析、評(píng)估，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，然后根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的處理意見(jiàn)，對(duì)輿情進(jìn)行舉報(bào)或者刪除處理，重大輿情實(shí)行上報(bào)制，堅(jiān)決防止輿情升級(jí)。
7、做好有害信息備份，在國(guó)家有關(guān)機(jī)關(guān)依法查詢時(shí)予以提供。把有害信息以文本、web頁(yè)面或圖片等電子格式保存，并分類編號(hào)存儲(chǔ)。
8、做好有害信息的記錄情況。包括：有害信息的網(wǎng)址、主題、發(fā)布時(shí)間、發(fā)現(xiàn)時(shí)間、上報(bào)時(shí)間、處理結(jié)果等相關(guān)信息。
三、網(wǎng)絡(luò)輿情的`應(yīng)對(duì)與控制
1、快速反應(yīng)，明確態(tài)度
學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作辦公室對(duì)有關(guān)本單位的輿情，要及時(shí)關(guān)注和重視，重大輿情要迅速上報(bào)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時(shí)間表明態(tài)度，講清事實(shí)，不得回避、敷衍問(wèn)題。
2、正面回應(yīng)，提高效率
對(duì)于負(fù)面輿情，要堅(jiān)持正面引導(dǎo)的原則，網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組要進(jìn)行有針對(duì)性的解答，澄清事實(shí)，以正視聽(tīng)。
一般輿情，網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作辦公室要組織安排監(jiān)督員，及時(shí)查清掌握輿情出處，通過(guò)跟帖回復(fù)、網(wǎng)絡(luò)投訴、書(shū)面回復(fù)等形式，對(duì)于輿情的失實(shí)之處進(jìn)行澄清，及時(shí)快速地引導(dǎo)輿情正面發(fā)展。
對(duì)于重大輿情，網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作辦公室要第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組并提出應(yīng)對(duì)措施，然后及時(shí)以“輿情專報(bào)”的形式上報(bào)上級(jí)網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作辦公室，積極與網(wǎng)絡(luò)主管單位或者媒體及媒體工作人員聯(lián)系，及時(shí)處理涉及人身攻擊、捏造事實(shí)、歪曲真相、造謠誣陷等有損學(xué)校形象、師生聲譽(yù)的不良違法信息。
3、把握尺度，妥善處理
對(duì)于重大輿情，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作辦公室要把握好尺度，及時(shí)準(zhǔn)確予以回應(yīng)；如果對(duì)于一時(shí)不能拿出準(zhǔn)確調(diào)查結(jié)論的輿情，要按照上級(jí)安排部署，不斷地發(fā)布階段性信息，以便掌握輿論主動(dòng)權(quán)。
四、學(xué)校信息安全建設(shè)
1、學(xué)校網(wǎng)站作為學(xué)校宣傳的窗口必須嚴(yán)格遵守國(guó)家的路線、方針、政策及國(guó)家有關(guān)法規(guī)，任何部門和個(gè)人不得利用校園網(wǎng)制作、復(fù)制、查閱和傳播下列信息：煽動(dòng)分裂國(guó)家，破壞國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推翻社會(huì)主義制度的言論；煽動(dòng)抗拒、破壞憲法和國(guó)家法律、行政法規(guī)實(shí)施的言論；泄漏國(guó)家機(jī)密，危害國(guó)家安全等違法犯罪活動(dòng)；捏造或歪曲事實(shí)，故意散布謠言，擾亂學(xué)校秩序；公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人；宣傳封建迷信、淫穢、色情、暴力、兇殺、恐怖；失實(shí)扭曲報(bào)道學(xué)校發(fā)生的事情（包括上傳圖片）等。
2、網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作辦公室要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)新聞傳播和信息內(nèi)容的安全管理，對(duì)上網(wǎng)信息要進(jìn)行審查，嚴(yán)格把關(guān)，落實(shí)防范措施，明確責(zé)任，凡涉及國(guó)家及學(xué)校秘密的信息嚴(yán)禁上傳。
3、加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)文明和網(wǎng)絡(luò)道德教育。開(kāi)展文明上網(wǎng)和文明發(fā)帖、跟帖、討論和評(píng)論活動(dòng)，擴(kuò)大網(wǎng)上主流聲音，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿論進(jìn)行正面引導(dǎo)。
4、引導(dǎo)師生自覺(jué)遵守國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)道德和社會(huì)公德，積極傳播健康信息，擴(kuò)大主流輿論的影響，自覺(jué)抵制有害信息。
5、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)情況進(jìn)行階段檢查，隨時(shí)指導(dǎo)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情工作建設(shè)。
學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)管理方案 11
一、高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀
網(wǎng)絡(luò)為高校的教育與管理提供了良好的服務(wù)，實(shí)現(xiàn)了資源共享，線上線下24小時(shí)不間斷課堂，是國(guó)家“三通兩平臺(tái)”建設(shè)的基礎(chǔ)。不少高校已經(jīng)從制度建設(shè)、機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才建設(shè)等方面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的管理，同時(shí)加大網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投資力度，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)安全與穩(wěn)定，為日常的教學(xué)與管理提供更好的服務(wù)，但是也存在一些問(wèn)題，不管你的網(wǎng)絡(luò)有多強(qiáng)大，網(wǎng)絡(luò)的等級(jí)有多高，都會(huì)面臨被攻擊的危險(xiǎn)，例如網(wǎng)頁(yè)被篡改、資料被竊取、拒絕服務(wù)，網(wǎng)絡(luò)癱瘓等攻擊。
二、高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存在的問(wèn)題
我國(guó)高校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全發(fā)展比較滯后，核心設(shè)備不自主，有些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備完全從國(guó)外進(jìn)口，受制于人；基礎(chǔ)設(shè)施不完善，整體防御能力不強(qiáng)；網(wǎng)絡(luò)管理不到位，監(jiān)管不力，應(yīng)用泛濫；不少高校經(jīng)常出現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)被篡改、遭受拒絕服務(wù)等攻擊，更為嚴(yán)重的導(dǎo)致資料被竊取、網(wǎng)絡(luò)癱瘓等嚴(yán)重問(wèn)題。導(dǎo)致以上問(wèn)題的主要原因如下：
2.1蠕蟲(chóng)、病毒和木馬
計(jì)算機(jī)病毒是一種認(rèn)為編制的程序或指令集合。這種程序能夠潛伏在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，并通過(guò)自我復(fù)制進(jìn)行傳播和擴(kuò)散，在一定條件下唄激活，給計(jì)算機(jī)帶來(lái)故障和破摹U庵殖絳蚓哂欣嗨樸諫物病毒的繁殖、傳染和潛伏等特征。
2.2拒絕服務(wù)攻擊
拒絕服務(wù)（DOS）是指攻擊者通過(guò)禁用或破壞網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)或服務(wù)來(lái)拒絕為特定用戶提供服務(wù)的一宗攻擊方式。DOS攻擊包括使系統(tǒng)崩潰或?qū)⑾到y(tǒng)性能降低至無(wú)法使用的狀態(tài)。但是，DOS也可以只是簡(jiǎn)單地刪除或破壞信息。大多數(shù)情況下，執(zhí)行此類攻擊只需要簡(jiǎn)單地運(yùn)行黑客程序或腳本。因此，DOS攻擊稱為最令人懼怕的攻擊方式。
2.3不良信息的傳播
高校師生人說(shuō)較多，網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)比較多，接入方式和設(shè)備管理不規(guī)范，互聯(lián)網(wǎng)直接連接宿舍，每個(gè)使用網(wǎng)絡(luò)的用戶素質(zhì)各不相同，網(wǎng)絡(luò)上各種信息參差不齊，暴力、色情和不法言論等內(nèi)容的網(wǎng)站泛濫，對(duì)于較年輕的學(xué)生來(lái)講，這些信息影響較大。
2.4網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)淡薄和制度不完善
網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題，經(jīng)常是安全意識(shí)的淡薄，認(rèn)識(shí)不到位，管理不完善造成的，如今，高校所有的工作區(qū)和生活區(qū)都有網(wǎng)絡(luò)，包括有線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，但是使用網(wǎng)絡(luò)的用戶的安全防護(hù)意識(shí)和防護(hù)病毒的能力，比較低。另外，由于用戶較多，接入點(diǎn)比較多，管理不到位，不能有效的規(guī)范教職工的.上網(wǎng)行為。
三、解決方案
3.1網(wǎng)絡(luò)安全組織管理
注重“一把手工程”，多與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，使領(lǐng)導(dǎo)切實(shí)了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作實(shí)施統(tǒng)籌管理，并成立網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作。定期組織網(wǎng)絡(luò)安全管理專題會(huì)議，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全存在的問(wèn)題及時(shí)解決。
3.2 網(wǎng)絡(luò)安全日常管理
根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全需求與學(xué)校信息化發(fā)展情況進(jìn)一步完善與修訂網(wǎng)站管理運(yùn)行、網(wǎng)絡(luò)與信息安全等相關(guān)制度，狠抓落實(shí)；為保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息安全相關(guān)的管理人員、技術(shù)人員以及相關(guān)外來(lái)人員，由學(xué)校統(tǒng)一管理；根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，要求網(wǎng)絡(luò)管理員和網(wǎng)絡(luò)安全管理員簽訂《信息安全保密協(xié)議書(shū)》，離職后簽訂《信息安全保密承諾書(shū)》，更好的保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全平穩(wěn)運(yùn)行；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、軟件產(chǎn)品及其設(shè)備的使用及管理，保證我校網(wǎng)絡(luò)與信息的安全
3.3信息安全防護(hù)管理
加強(qiáng)物理安全防護(hù)，包括綜合布線、抗靜電地板鋪設(shè)、棚頂墻體裝修、隔斷裝修、UPS電源、機(jī)房溫控系統(tǒng)、機(jī)房消防系統(tǒng)、機(jī)房監(jiān)控系統(tǒng)，報(bào)警系統(tǒng)等，保證網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)的物理環(huán)境安全；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)邊界安全防護(hù)，嚴(yán)格按照有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求配置信息安全產(chǎn)品，如網(wǎng)絡(luò)防火墻、入侵檢測(cè)、應(yīng)用防火墻、殺毒軟件、網(wǎng)絡(luò)行為管理和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維系統(tǒng)等，完善網(wǎng)絡(luò)信息安全環(huán)境，建立了完備的網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行日志，以防出現(xiàn)問(wèn)題后進(jìn)行追蹤。
3.4網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)急管理
為妥善應(yīng)對(duì)和處置校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和營(yíng)造健康向上的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，根據(jù)有關(guān)規(guī)定制定《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，包括指導(dǎo)思想、組織機(jī)構(gòu)和應(yīng)急措施，要求各相關(guān)責(zé)任人能夠嚴(yán)格按照預(yù)案執(zhí)行。
定期組織應(yīng)急演練，在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全事件時(shí)，記錄事件的情況和處置結(jié)果，并立即向?qū)W校網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)辦公室匯報(bào)，視事件嚴(yán)重程度，由網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)導(dǎo)辦公室決定是否向上級(jí)主管部門匯報(bào)和報(bào)案。
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