實施方案

時間：2024-10-28 21:53:05 方案我要投稿

有關(guān)實施方案范文匯總10篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的實施方案10篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)實施方案范文匯總10篇

實施方案篇1

　　[摘要]隨著我國社會經(jīng)濟發(fā)展的多樣化，對高等職業(yè)技術(shù)學校的辦學思想、專業(yè)結(jié)構(gòu)、管理方式、培養(yǎng)模式和學生能力的培養(yǎng)提出了新的任務和要求，高職教育的重要特色在于強化學生綜合能力的培養(yǎng)。本文就如何培養(yǎng)高職學生的綜合能力，進行了思考和探索。

　　[關(guān)鍵詞]高職學生綜合能力培養(yǎng)

　　高等職業(yè)技術(shù)教育是以培養(yǎng)面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務和管理第一線需要的高等技術(shù)應用型人才為目標的，這種教育被稱為能力教育。隨著社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系、分配方式的多樣化，對人才素質(zhì)提出了更高的要求。高職教育只有重視學生的“潛質(zhì)”，注重能力的全面培養(yǎng)，才能使學生憑借已獲得的基本知識和方法去擴展知識，適應社會發(fā)展的需要。培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、動手操作能力強、綜合素質(zhì)高的應用型人才，已成為高職教育工作者必須認真研究的課題。

　　一、對高等職業(yè)技術(shù)教育特色的認識

　　高等職業(yè)技術(shù)教育是一種特殊類型的高等教育，對高職教育特色的認識，是探討培養(yǎng)高職學生綜合能力的著力點。高職教育與普通高等教育相比，其特色可以概括為以下幾個方面：

　　1．培養(yǎng)目標的屬性。職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)目標不僅要給學生傳授知識技能，而且要培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新精神的人，進行以人為本的教育，培養(yǎng)學生勞動道德、技術(shù)操作、集體合作和創(chuàng)業(yè)能力，傳授人文價值觀；培養(yǎng)有責任感的公民。其培養(yǎng)目標具有職業(yè)性和技術(shù)性屬性。

　　2．職業(yè)教育的范疇。職業(yè)技術(shù)教育不屬于學科教育，而屬于一種技術(shù)技能教育，注重職業(yè)能力培養(yǎng)，在學習基本理論和基本知識的同時強調(diào)基本素質(zhì)、基本技能和基本方法的培養(yǎng)，專業(yè)理論以培養(yǎng)技術(shù)應用能力為主線，具有較強的針對性和實用性。

　　3．專業(yè)設置的要求。職業(yè)技術(shù)教育專業(yè)設置不是按學科要求來安排，而是按適應社會職業(yè)分工和崗位群的職業(yè)能力要求來設置，專業(yè)核心課程突出本專業(yè)的核心技術(shù)和主流技術(shù)。辦學形式和相應的課程體系必須是靈活的，通過專業(yè)和課程的合理設置，培養(yǎng)和造就適應生產(chǎn)、管理、服務第一線需要的高等技術(shù)應用型人才。

　　4．教學內(nèi)容的安排。職業(yè)技術(shù)教育按照進行實踐活動的方法體系安排教學內(nèi)容，具有易變性，教學內(nèi)容堅持三條主線：即理論與知識教育；技術(shù)與技能教育；全面素質(zhì)教育。技術(shù)基礎(chǔ)課以“必需”和“夠用”為度，技術(shù)專業(yè)課設置在注重基礎(chǔ)知識和實際操作的同時，更要突出客觀實際需要，課程不僅要綜合化，又要與職業(yè)資格標準和接受高等教育求得銜接。

　　5．教學方法的使用。職業(yè)技術(shù)教育以技術(shù)應用為主、以能力教學為核心。課程目標要突破傳統(tǒng)模式，注重學生動手操作能力培養(yǎng)。實現(xiàn)能力目標模式：用明確的目標吸引學生→讓學生運用方法去實現(xiàn)目標→要求學生用所學知識去實際操作→學生具有自我生存、發(fā)展和超越的能力。

　　6．教學達到的目的。職業(yè)技術(shù)教育要處理好學科與職業(yè)、知與做、動腦與動手之間的關(guān)系，以強化實踐教學、注重職業(yè)能力、加強基本技能與培養(yǎng)綜合素質(zhì)為切入點。因此，職業(yè)技術(shù)教育的目的，就是將技術(shù)成果應用于實踐，解決“做什么”、“怎么做”的問題，使學生一學就能用，一學就會用，并教學生如何去做一個有理想、有知識、有能力、有責任感的人。

　　7．學生的素質(zhì)要求。通過對學生進行技術(shù)基礎(chǔ)課、技術(shù)專業(yè)課和技術(shù)實踐課教學，把傳授知識與參與各種實踐活動有機地結(jié)合起來，通過講授理論、實驗、實訓、課程設計和畢業(yè)綜合實踐等環(huán)節(jié)，使高職生具有一定的基礎(chǔ)理論知識、較強的專業(yè)實踐能力

　　和綜合型的素質(zhì)。

　　二、高職學生綜合能力培養(yǎng)的基本途徑探討

　　知識是發(fā)展能力的基礎(chǔ)，能力是建立在知識載體上的，豐富的知識有助于能力的發(fā)展，較強的能力有助于獲得較多知識。如何培養(yǎng)高職生的綜合能力?我認為可從以下方面加以努力。

　　1．激發(fā)學習興趣、促進學生主動學習

　　內(nèi)在激情有助于能力的培養(yǎng)，能力提高反過來會激起更高的學習興趣。激發(fā)學習興趣是培養(yǎng)學生能力的前提。青年學生好奇心強，富有想象力，善于吸收新知識。馬洛斯“層次需要理論”告訴我們：人只有感覺到自己需要，才會激起積極性。對任何一門課程，首先應該讓學生認識到學好這門知識對自己具有重要作用。由于他意識到自己的需要，就會產(chǎn)生極大的學習熱情。這就要求教師在教學方法上首先讓學生認識到該知識的重要性，然后恰當?shù)刂v解、提問、綜合對比，使學生帶著若干問題主動去學習思索，教師應該把“教學過程”看做是學生的“學習過程”，在這個過程中，教師要幫助和指導學生將學習任務與學習愿望有機地統(tǒng)一起來，以平等合作的態(tài)度與學生共同商定各個階段的學習目標，制定個體學習計劃。

　　2．注重精講多練，培養(yǎng)獨立學習能力

　　獨立學習能力是獲取知識最重要的能力之一。隨著邊緣學科的大量涌現(xiàn)，使知識具有了很強的滲透性和交叉性，要求人才必須具備縱橫結(jié)合的知識體系，而這種知識結(jié)構(gòu)必須依靠學生的獨立學習能力，如果沒有很強的'獨立學習能力，就不能根據(jù)形勢的發(fā)展變化，隨時補充自己知識結(jié)構(gòu)，就會被淘汰。培養(yǎng)獨立學習能力，在當今和未來社會都具有不可替代的價值。學生應當以教師指導下的自學為主，養(yǎng)成良好的自學習慣，注重自學能力的全面培養(yǎng)。培養(yǎng)學生獨立學習能力要循序漸進，對低年級學生要精講重點內(nèi)容，多提一些問題，這就要求學生要有課前預習和課后復習。隨著學生讀書能力的增強，講課進度逐漸加快，留給學生的內(nèi)容更多，這樣不僅減少了課時，而且也使學生學到更多知識，增強學生的獨立學習能力，也增強了學生適應社會的能力。

　　3．開展課堂討論，培養(yǎng)思維表達能力

　　思維表達能力是其他任何能力的突破口，它要求人們要多動腦筋，勤于思索，善于分析。啟發(fā)學生思維的方法可選擇：變序——訓練思維的多向性；抓點——訓練思維的聚焦性；求異——訓練思維的發(fā)散性；求同——訓練思維的遷移性；設疑——訓練思維的創(chuàng)見性。教師講課時可以把一些富有啟發(fā)性問題編成思考題，讓學生獨立思考，再組織學生討論，引導學生深入思索，使學生更深刻地理解和應用所學知識。這樣不僅能拓寬學生的思路，又能使理論與實際結(jié)合起來。學生在教師的啟發(fā)下，熱烈討論，各抒己見，即使是錯誤的，也在辯論中明白其錯誤所在，這不僅可以使學生能高質(zhì)量地完成學習任務，而且還可以使學生綜合素質(zhì)得以提高。

　　4．加強實習實訓，培養(yǎng)動手操作能力

　　人的能力是在實踐中形成的，是實踐實現(xiàn)了由知識到能力的轉(zhuǎn)化。培養(yǎng)合格高職學生，更應該注重學生動手操作能力的培養(yǎng)。首先，教師必須更新思想觀念，重視技能訓練課的實踐性，使學生對每一項技能操作要領(lǐng)理解到位，訓練過程中，能用實物演示的，不用模型，能讓學生動手操作的，不單靠演示，能讓學生深入社會實踐的，應指導學生親自參加社會實踐。其次，要改革實驗教學內(nèi)容，增加綜合性實驗。第三，推行觀察性實習實訓，積極開展實踐鍛煉活動。第四，組織學生開展各種專業(yè)技能競賽，促進教學與實踐緊密結(jié)合。第五，搞好實習實訓基地建設，增加實習環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)學生的動手操作能力，創(chuàng)造良好的實習環(huán)境，通過分階段實習實訓教學，使抽象性的知識變成實際操作技能。

　　5．樹立創(chuàng)新觀念，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力

　　人的創(chuàng)造性必須通過科學和人文知識所內(nèi)含的文化精神的熏陶和教化才能潛移默化地生成。為適應高職教育發(fā)展，必須改革培養(yǎng)模式，要求教師打破常規(guī)，敢于標新立異，倡導學生開展創(chuàng)業(yè)實踐，鼓勵學生參加科技咨詢活動，讓學生有機會進行思想火花交流，激發(fā)他們的求知欲和探索精神。在創(chuàng)造思想中，要特別注意求異和反向思維能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學生創(chuàng)新與思考能力，可按以下環(huán)節(jié)進行：首先，安排學生在對應的專業(yè)，實際鍛煉。目的是讓學生感受所學專業(yè)的職業(yè)特點、工作內(nèi)容及能力要求。其次，進行首輪理論教學環(huán)節(jié)。按崗位能力要求安排相關(guān)理論教學，并且專業(yè)理論知識的講授應占主要部分。第三，進行第二輪實習實訓環(huán)節(jié)。要求學生在實際職業(yè)崗位上動手操作，深刻地體會理論與實踐的關(guān)系。第四，進行第二輪理論教學環(huán)節(jié)。目的是進一步訓練學生綜合職業(yè)能力，為學生進一步深造打好基礎(chǔ)。

　　6．采取多種形式，培養(yǎng)組織管理能力

　　隨著現(xiàn)代職業(yè)勞動界限的超越，要求高職學生在校期間就要注重對自己組織協(xié)調(diào)能力、管理能力和決策能力的培養(yǎng)，要學會善于與人協(xié)作，注意發(fā)揮群體效益。組織管理能力的培養(yǎng)既要學理論更要參加實踐，在學校里這種能力培養(yǎng)可以通過參與民主

　　管理、學生聯(lián)合會、勤工儉學、公益勞動、參觀訪問、社會調(diào)查、智力競賽等活動來實施。參與民主管理主要是讓學生參與學校各種學生組織機構(gòu)的決策、評議等，使學生早期介入社會生活，參與管理活動，提高責任感和管理意識，使理論和實踐結(jié)合起來，提高學生的組織管理能力。

　　三、高職學生能力培養(yǎng)的實施方案

　　高職學生綜合能力培養(yǎng)是學校教學改革的重要課題，涉及影響的因素很多，本文分技術(shù)基礎(chǔ)課、技術(shù)專業(yè)課、畢業(yè)實習三個階段，提出綜合能力培養(yǎng)的實施方案，希望能對高職學生綜合能力培養(yǎng)提供一個借鑒的方法。

　　[參考文獻]

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　　[3]畢淑芝．當今世界教育思潮[M]．北京：人民教育出版社，1999．

實施方案篇2

　　為貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，加強基礎(chǔ)教育工作，控制我鄉(xiāng)中、小學生特別是初中生輟學現(xiàn)象，防止小學、初中在校學生輟學率出現(xiàn)反彈現(xiàn)象，加快我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育發(fā)展，根據(jù)縣“兩基”辦有關(guān)文件精神和要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，特制訂此“控輟保學”實施方案。

　　一、指導思想

　　認真執(zhí)行上級有關(guān)部門的文件精神，明確職責，強化領(lǐng)導，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、情感控輟、質(zhì)量控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神，抓好控輟保學工作，使我鄉(xiāng)在校生輟學率降到國家規(guī)定的控制線以下。

　　二、工作目標

　　小學在校生輟學率控制在2%以內(nèi)，初中在校生輟學率控制在3%以內(nèi)。

　　三、主要措施

　　1、加大宣傳力度。充分利用會議、廣播、電視、標語、文藝表演等多種形式，加大對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)的宣傳力度，使教育法規(guī)和政策家喻戶曉，人人皆知，努力提高全社會對“控輟保學”重要性的認識，讓“普九”理念深入人心。通過宣傳教育，進一步明確政府、學校、家庭、學齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從而從源頭上控制輟學生的發(fā)生。

　　2、加強“控輟保學”的.制度建設。制訂控制小學、初中生流失的辦法，把“控輟保學”工作擺上重要議事日程，并列入鄉(xiāng)村干部的工作目標考核中，實行干部分村包干制，領(lǐng)導要帶頭包干，采取學校、教師、家長和鄉(xiāng)政府、村委會、家長雙向動員措施，一是把動員適齡兒童、少年入學納入鄉(xiāng)村干部目標管理考核的內(nèi)容;二是將學生“控輟保學”列入學校、教師考核內(nèi)容，嚴格進行考核，進一步完善“控輟保學”責任制。鄉(xiāng)政府和村委會要簽訂“保學控輟”責任狀，將家長義務送子女入學納入村規(guī)民約，進一步健全和完善村規(guī)民約，學校校長也要和班主任簽訂“控輟保學”責任狀，從制度上保證學生留得住、學得好。對因玩忽職守、工作不落實而造成學生輟學率超標且又未采取切實的措施和辦法動員輟學生返校的鄉(xiāng)村干部、學校校長、教師，鄉(xiāng)政府按有關(guān)規(guī)定予以處理。各村義務教育執(zhí)法隊要廣泛宣傳法律政策，嚴格執(zhí)法。

　　3、做好 “兩免一補”工作，杜絕亂收費。切實做好困難學生的“兩免一補”工作，努力促使“兩免一補”資金在第一時間到位，努力做到不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。嚴禁任何單位和個人向?qū)W校亂收費、亂征訂、亂攤派，堅決杜絕學校、教師向?qū)W生收取任何費用，違者從嚴查處。

　　4、深化教育教學改革，改進教育教學方法。各校要通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學生。并通過活動課等方式吸引學生興趣，做好后進生的輔導，各專任教師要制定幫教計劃，真情為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對象，使學習困難的學生“留得住，學得好”。

　　6、健全義務教育管理機制，提高普及程度。學校建立和健全義務教育入學通知書制度、輟學生報告制度、動員返校復學制度、發(fā)放義務教育證書等制度，確保適齡兒童少年完成義務教育，并建立輟學生及返校復學生的檔案。

　　7、加強學籍管理。各學校要健立和健全學生學籍管理制度，嚴格學生進出變動手續(xù)，轉(zhuǎn)學必須經(jīng)中心學校審批備案，無客觀合理的理由，不能讓學生輕易轉(zhuǎn)學，全面掌握學生變動情況。

　　8、強化工作協(xié)調(diào)配合。社會及政府各職能部門要通力合作，形成“控輟保學”的合力，在全社會形成關(guān)心普及九年義務教育工作的良好氛圍，政府各有關(guān)職能部門要協(xié)同教育部門做好對適齡兒童少年的“控輟保學”工作，嚴禁轄區(qū)內(nèi)用工單位和企業(yè)、廠礦招收輟學學生做工，否則從嚴查處，屢教不改的可追究法律責任。

　　9、獎懲措施。中心校要負責落實各�？卮氡W獎懲措施，并嚴格負責兌現(xiàn)，具體要求為鞏固率為100%的學校，獎給學校小學1800元，中學元;小學輟學率2%以上的學校，每輟學一名學生罰學校200元，中學輟學率3%以上，每輟學一名學生罰學校200元(注：罰款從學校校長及中心校掛村領(lǐng)導工資中扣除;各學校根據(jù)本校制定的“控輟保學”獎懲辦法，對責任教師實行獎懲)。

　　提高入學率，降低輟學率是當務之急，為此，“控輟保學”是一項復雜的重要社會工程，鄉(xiāng)政府、相關(guān)職能部門在今后的工作中，將與社會、學校、家庭齊抓共管，認真履行應盡的職責，為“控輟保學”，鞏固我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育成果而不懈努力，使我鄉(xiāng)的“兩基”工作能順利通過各級部門的驗收。

實施方案篇3

　　縣委辦公室黨支部結(jié)合工作實際，按照保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的工作安排。認真組織，扎實推進，完成了學習動員階段、分析評議階段所規(guī)定的各項任務�；顒又�，黨支部率先從網(wǎng)上向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級部門發(fā)征求意見表160份，走訪了縣府辦、組織部等4個縣級部門，召開了座談會15次，設置了征求意見箱，充分征求黨員、群眾的意見，廣泛地開展交心談心活動，并對征求來的意見、存在主要問題和原因進行了認真分析和剖析針對存在問題，黨支部制定整改方案如下：

　　一、整改事項

　　縣委辦公室黨支部在先進性教育活動分析評議階段征求意見和查找問題需要整改的事項有四項：

　　1政治理論學習不夠。平時比較強調(diào)客觀原因或忙于事務工作。導致政治水平不高，理論根底不深，洞察力和敏銳性較差，考慮問題的高度不夠，運用理論解決實際問題的能力不強。

　　2理想信念不夠堅定。為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的激情有所降低，對搞好辦公室工作的長期性、艱巨性認識不足，吃苦耐勞、無私奉獻精神不夠。

　　3開展批評與自我批評不夠。個別黨員有做老好人和怕得罪人的思想。與群眾溝通和交流不充分。

　　4活動開展少。未能很好地激發(fā)出黨員的工作熱情，共產(chǎn)黨員的朝氣、先進性在工作中表現(xiàn)不突出。支委成員與黨員之間思想溝通少，對黨員的思想狀況和需求了解不夠，特別是對離退休黨員、干部關(guān)心、幫助，解決實際問題不夠，組織的溫暖沒有得到充分體現(xiàn)。

　　二、整改目標

　　以鞏固和擴大縣委辦公室保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動成果，以鄧小，平理論和“三個代表”重要思想為指導。加強黨支部的思想、組織、作風和制度建設為目標，切實解決辦公室黨支部和黨員隊伍中存在突出問題，進一步振奮精神，求真務實，扎實工作，不斷增強黨支部的'創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，把黨支部建設成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，充分發(fā)揮黨員的先鋒作用，為全縣經(jīng)濟和社會事業(yè)全面發(fā)展作出新的貢獻。

　　三、整改措施、責任及時限

　　1關(guān)于政治理論學習不夠的問題。

　　整改責任：并將長期堅持。整改時限：已經(jīng)從～年月始執(zhí)行。

　　2關(guān)于理想信念不夠堅定。

實施方案篇4

　　根據(jù)支援醫(yī)院保定市第一中心醫(yī)院對口支援縣級醫(yī)院實施方案及工作計劃，為促進我縣衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展，提高縣級醫(yī)院技術(shù)人員綜合素質(zhì)，我院現(xiàn)擬定以下實施方案：

　　一、工作目標

　　1．全面調(diào)高縣級醫(yī)院衛(wèi)生隊伍的綜合素質(zhì)，提高縣級醫(yī)療機構(gòu)的管理水平和服務能力，適應人民群眾日益增長的醫(yī)療衛(wèi)生需求，提高城市健康水平。

　　2．通過三年城市三級醫(yī)院對我院的.支援，能積極改善和加強管理，加快人才培養(yǎng)，提高對常見病、多發(fā)病和部分危重癥的醫(yī)療救治能力和水平。切實擔負起轄區(qū)內(nèi)常見病、多發(fā)病的救治工作，使群眾就近得到較高水平的醫(yī)療服務，緩解群眾看病就醫(yī)難的問題，保障群眾身體健康。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：劉愛武院長副組長：劉玉剛業(yè)務副院長郄文榮副院長

　　成員：焦文學李玉剛劉卯通楊海辰曹冬梅王立清馬艷蘋董連義楊希杰冀殿軍

　　李艷芬蔡志勝閆宗志

　　三、工作責任

　　1、建立對口支援受援制度，組織好我院各專業(yè)人員接受對口支援，扎實開展工作，保證工作效果，我院和支援單位簽訂對口支援縣級醫(yī)院協(xié)議書，明確受援目標、任務、方式、時間，雙方的責任和義務。

　　2、根據(jù)需要，制定各項業(yè)務管理制度和行政管理規(guī)章制度，使工作有章可循；制定我院發(fā)展規(guī)劃，每月每季度報送工作簡報。

　　3、我院將受援內(nèi)容列入議事日程，切實加強領(lǐng)導，實行目標管理責任制度，使這項工作做到經(jīng)常化、制度化。醫(yī)院成立領(lǐng)導小組，層層落實責任，扎實推進。

　　4、每個季度由專職副組長寫出書面報告，提交院領(lǐng)導小組審核。就工作情況，存在問題及時提出處理意見及時解決。確保此項工作的順利開展。

　　5、加強宣傳和信息反饋情況。對派駐醫(yī)務人員提供必要工作、生活條件。要認真總結(jié)，推動受援工作扎實開展。

　　四、工作計劃

　　1、根據(jù)支援醫(yī)院的協(xié)助組織開展臨床教學、技術(shù)培訓、手術(shù)示教、疑難病例和死亡病歷討論等，不斷提高常見病、多發(fā)病和疑難重癥的診療水平。

　　2、完善工作制度和技術(shù)操作規(guī)程，開展適宜技術(shù)和新技術(shù)、新業(yè)務。建設特色和重點科室，培養(yǎng)一批骨干和科室?guī)ь^人，加快人才培養(yǎng)。

　　3、切實擔負起轄區(qū)內(nèi)常見病、多發(fā)病和部分危重癥的醫(yī)療救治工作，使群眾就近得到較高水平的醫(yī)療服務，降低縣級醫(yī)院線外轉(zhuǎn)診率，基本實現(xiàn)大病不出縣的目標，緩解群眾看病的問題，保障群眾身體健康。

　　4、定期派具備執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格的醫(yī)務人員到支援單位進修學習及培訓。

實施方案篇5

　　為全面貫徹縣委、縣政府相關(guān)要求，以及縣教育局辦公室《xx縣教育局關(guān)于印發(fā)＜關(guān)于創(chuàng)建文明縣城＞的通知》精神，扎實開展創(chuàng)建文明縣城工作，結(jié)合我校實際情況，制定本方案。

　　一、指導思想

　　按照縣委、縣政府的要求和部署，以全縣創(chuàng)建文明縣城工作為契機，提高認識，明確目標，落實責任，廣泛發(fā)動，全面建設文明校園，使我校全體師生的文明素質(zhì)得到大幅提升，使未成年人思想道德建設工作更加扎實高效。

　　二、目標任務

　　通過形式多樣、豐富多彩的創(chuàng)建活動，全面落實《xx縣教育局關(guān)于印發(fā)＜關(guān)于創(chuàng)建文明縣城＞的通知》，我校按照各項指標要求，突出重點，提升亮點，克服困難，全力以赴，爭取在創(chuàng)建工作中取得優(yōu)異成績。

　　1、建設文明的師資隊伍。把創(chuàng)建工作與教職工的日常工作結(jié)合起來，加強師德建設，動員教職工以身作則，率先垂范，以飽滿的熱情、文明的風范投入到日常的教育教學工作中，使“做人民滿意的教師”和為創(chuàng)建文明縣城做貢獻，成為全體教職工的自覺意識、自覺行動。

　　2、樹立文明的風尚標桿。細化各項文明指標，結(jié)合我校的'“十德”教育，確立一個看得見、摸得著的文明標桿，使學生在日常的學習生活中文明做人有依據(jù)、和諧相處有標準，使“心中有文明，文明在行動”逐步成為我校全體學生的自覺理念、自覺實踐。

　　3、創(chuàng)建文明的育人環(huán)境。校園周邊環(huán)境的監(jiān)察、校園文化的建設、校園安全的檢查與保障、主題活動的開展、文明風尚的引導等各項機制形成常規(guī)化、制度化，營造一種長期的、濃厚的文明氛圍，評選一批先進典型，創(chuàng)造一個優(yōu)良環(huán)境，促進未成年人健康成長、全面發(fā)展。

　　4、培育有愛心的學生團體。不少學生是貧困家庭子女，受國家資助，他們都懷有感恩之心，助殘日學生捐款11309元，且愛心救助縣肢協(xié)1000元。

　　三、主要措施

　　1、加強組織領(lǐng)導，構(gòu)建強力工作機制。創(chuàng)建文明縣城工作既是學校義不容辭的責任，也是促進學校工作發(fā)展的重要抓手。學校各部門要做到“認識到位、領(lǐng)導到位、措施到位、監(jiān)督到位”，各部門要逐項分解任務，層層落實責任，建立事事有人負責、件件有人落實、時時有人監(jiān)督的工作機制。

　　2、廣泛宣傳發(fā)動，營造全員參與氛圍。學校將通過創(chuàng)建文明縣城工作動員大會、全體教職工會、班主任會、主題班會、廣播電視、板報宣傳欄等形式大力宣傳，層層部署，統(tǒng)一思想、提高認識，創(chuàng)設全員知曉、全員參與、全員支持的濃厚氛圍。

　　3、發(fā)揮學生的主觀能動性，輻射全社會。學校通過各類形式的主題活動、“十德”教育，使學生在意識上得到提高。按照“教育一名學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的要求，通過家長委員會、家長學校、《致家長一封信》、學校開放日等渠道，將創(chuàng)建文明縣城設工作宣傳到每個家庭和整個社會，提高工作的知曉率、參與率和支持率。

　　4、國家關(guān)心未成年人成長，對中職生實行政策優(yōu)惠，每年資助每生1500元，20xx年－20xx年國家資助金額達381.759萬元。

　　四、工作要求

　　1、提高思想認識，全員全面參與。文明縣城是體現(xiàn)一個縣城文明程度、綜合實力和整體水平的最高綜合性榮譽，是最有價值的無形資產(chǎn)和最珍貴的縣城品牌。全校師生要以高度的責任心將思想統(tǒng)一到縣委、縣政府“舉全縣之力，集全縣之智”“以志在必得的決心和只爭朝夕的精神”的要求上來，務求我校在創(chuàng)建文明縣城工作中最扎實、最高效、最優(yōu)質(zhì)。

　　2、加強組織領(lǐng)導，全力全面落實。各處室要對照方案要求，將每一項任務進一步細化和具體化，落實到人，倒排時限，集中攻堅，尤其對工作重點和薄弱環(huán)節(jié)，做到橫向到邊、縱向到底，不留死角，并著眼長遠、著眼實效，建立長效工作機制。嚴格執(zhí)行責任追究和問責制度。

　　3、突破難點弱點，規(guī)范檔案資料。按照新的指標體系，堅持高標準、嚴要求，深入排查，對工作難點、弱點、薄弱環(huán)節(jié)限期整改，確保萬無一失。各檔案負責人對檔案的收集與整理工作，按照“豐富、規(guī)范、詳細、真實”的要求，確保提供的各類檔案資料分類科學、內(nèi)容充實、形式規(guī)范、外觀大方，符合要求。

實施方案篇6

　　為認真貫徹落實林西縣安監(jiān)局《關(guān)于20xx年春節(jié)后復工復產(chǎn)驗收工作的通知》要求，切實做好20xx年春節(jié)后礦山復工復產(chǎn)驗收工作安全有序的進行，防止盲目恢復生產(chǎn)，有效遏制安全事故的發(fā)生，確保礦山安全生產(chǎn)形勢進一步穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，特制定節(jié)后復工復產(chǎn)驗收工作方案。

　　一、指導思想和工作目標

　　深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持安全發(fā)展理念，繼續(xù)深入開展安全隱患治理工作，以預防為主、加強監(jiān)管、落實責任為重點，進一步加強安全生產(chǎn)工作，深入排查治理事故隱患，有效消除礦山安全生產(chǎn)事故隱患，全面推進礦山標準化建設，堅決杜絕事故發(fā)生，為實現(xiàn)礦山安全生產(chǎn)提供保障。

　　二、工作程序

　　復工復產(chǎn)準備階段（7月20日--2月29日）：

　　1、礦山成立復工復產(chǎn)驗收領(lǐng)導小組，制定相關(guān)安全技術(shù)措施；

　　2、檢修設施、設備。

　　3、礦山所有從業(yè)人員必須經(jīng)過培訓機構(gòu)的培訓，且考試合格，新工人培訓時間不得少于72學時，老工人40學時。

　　4、安全生產(chǎn)管理人員和各特種作業(yè)人員按要求全部到崗。

　　三、組織領(lǐng)導

　　礦山的復工復產(chǎn)驗收工作由礦山自行組織，由礦長監(jiān)督落實，各戰(zhàn)線組長全面負責，安全科、協(xié)助配合，按照職責分工組織驗收。

　　復產(chǎn)驗收領(lǐng)導小組組長：XX

　　副組長：XXX

　　成員：XXX XXX XXX

　　四、驗收標準

　　在執(zhí)行縣局相關(guān)驗收標準的同時，結(jié)合礦山實際情況，礦山20xx春節(jié)后復工復產(chǎn)驗收要求達到以下基本條件，未達到以下條件的，不予驗收：

　　礦山證件齊全、合法有效，證件上的法定代表人、礦長與實際相符。證件過期和不符合基本建設條件的一票否決。

　　礦山主要負責人和安全管理人員經(jīng)過培訓和考核全部合格。

　　礦山勞動用工登記備案率、職工培訓率、參加工傷保險率要求達到100%，礦山工人上崗前培訓學時達到相關(guān)規(guī)定（新職工培訓不得低于72學時，老職工復訓不得低于20學時），培訓后必須建檔登記，方可上崗。

　　礦山管理機構(gòu)健全、管理人員到位、特種作業(yè)人員配備其全并持證上崗。安全管理機構(gòu)體制不順、機構(gòu)配備不全的一票否決。

　　嚴格執(zhí)行領(lǐng)導帶班制度、按照國家規(guī)定組織安全生產(chǎn)隱患排查，隱患排查行動中查出的隱患必須及時整改。

　　礦山必須建立專門的檔案室，有專人進行檔案管理。檔案管理混亂、未設置專人進行檔案管理的一票否決。

　　7、嚴格實行礦領(lǐng)導帶班跟班作業(yè)管理。

　　8、礦山無重大隱患和其他違法違規(guī)行為，具備安全生產(chǎn)條件。存在重大問題、重大隱患及被上級部門停產(chǎn)整頓未整改結(jié)束的一票否決。

　　9、存在違法違規(guī)生產(chǎn)行為和越層越界開采行為的一票否決。

　　10、礦山必須認真制定、貫徹落實“安全生產(chǎn)”方案。

　　11、如有與縣局復工復產(chǎn)驗收標準相抵觸的情況，則按照縣局標準執(zhí)行。

　　五、驗收程序

　　1、各部門要在情況清楚、準備充分的基礎(chǔ)上，按照驗收標準制定并落實安全措施，做好復產(chǎn)前的事故隱患自查和整改工作。

　　2、全面排查礦山作業(yè)場所的安全隱患。要嚴格執(zhí)行領(lǐng)導帶班制度；

　　3、認真組織復工培訓學習。各部門在復產(chǎn)前必須由安監(jiān)部組織從業(yè)人員認真進行培訓教育，貫徹安全生產(chǎn)方針政策、宣講露天礦山安全作業(yè)規(guī)程規(guī)定、學習礦山復產(chǎn)安全技術(shù)措施、強調(diào)復產(chǎn)后的注意事項，并做好記錄備查；各部門新招錄的工人必須按規(guī)定進行崗前培訓，參加工傷保險，特種作業(yè)人員必須持證上崗。各部門必須認真做好復產(chǎn)前的'自查工作，并將自查中發(fā)現(xiàn)的隱患整改完成后，由礦山驗收領(lǐng)導小組組織復查驗收，并報縣安監(jiān)局申請復產(chǎn)驗收，經(jīng)驗收合格由縣局下發(fā)批準復工復產(chǎn)文件后方可恢復生產(chǎn)。

　　六、工作要求

　　1、各各部門要高度重視，加強領(lǐng)導，認真排查整治，扎扎實實搞好我礦復工復產(chǎn)驗收工作，既要嚴格標準，又要加快復產(chǎn)進度，有計劃有組織的驗收，確保安全有序。

　　2、要周密部署，精心組織，認真落實復產(chǎn)驗收方案。礦長必須認真組織做好復產(chǎn)前的自查工作，明確復產(chǎn)驗收程序、嚴格復產(chǎn)驗收的安全技術(shù)措施。

　　3、嚴格標準，執(zhí)行礦山節(jié)后復產(chǎn)驗收工作責任追究。要逐級建立健全嚴格的復產(chǎn)驗收責任制，按照“誰主管，誰負責”、“誰驗收、誰簽字、誰負責”的原則，落實領(lǐng)導責任，做到分兵把關(guān)，確保職責明晰、任務明確、責任到人、工作到位。對于在檢查驗收工作中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，堅持“嚴管、強查、重罰”的原則，及時進行處理重大安全隱患和違法違規(guī)行為。

　　4、達到復產(chǎn)標準后，各戰(zhàn)線礦長要堅守崗位，嚴格執(zhí)行領(lǐng)導跟班帶班制度，堅決杜絕超能力、超定員、超強度組織生產(chǎn)，越層越界開采，嚴格落實各項安全措施，在確保安全的前提下有序組織生產(chǎn)。

實施方案篇7

　　面紗初啟：項目運作背景

　　城東污水處理廠服務范圍為南京市東南部地區(qū)，服務面積約175平方公里，規(guī)劃服務人口約148萬。此番PPP運作前，城東污水處理廠項目總設計能力35萬立方米/日，處理后出水達國家《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》一級A標準。尾水排放到運糧河。城東污水處理廠始建于20xx年10月，項目分三期建設，至20xx年12月底全部完成，出水水質(zhì)滿足一級A標準。其中一期工程于20xx 年9月建成投運，規(guī)模10萬立方米/日，采用A2O工藝，二期工程于20xx年底改擴建完成，擴建后日處理能力增至20萬立方米，同時二期工程進行了一、二期一級A提標改造，污泥處理采用深度脫水工藝，通過重力濃縮、加藥調(diào)理、板框壓濾使產(chǎn)出污泥含水率降至60%以下后外運處置。

　　仙林污水處理廠規(guī)劃服務面積80平方公里，服務人口20萬。目前日處理能力10萬立方米/日，處理后出水達國家《城鎮(zhèn)污水處理廠污染物排放標準》一級A標準，尾水排放九鄉(xiāng)河。仙林污水處理廠設計總規(guī)模日處理能力為10萬立方米，一期工程日處理能力5萬立方米，采用CAST工藝，于20xx年開始運行，20xx開始進行一期改建和二期擴建工程，改擴建后仙林污水處理廠整體采用A2O+MBR工藝，工程于20xx 年6月底全部建設完成。污泥處理采用帶式濃縮一體式脫水機脫水，脫水后含水率降至80%以下外運處置。

　　本項目由行業(yè)管理部門南京市城鄉(xiāng)建設委員會(“市城鄉(xiāng)建設委”)擔任項目實施機構(gòu)，協(xié)同南京市財政局(“市財政局”)和南京市城市建設投資控股(集團)有限公司(“市城建集團”)共同負責推進，上海濟邦投資咨詢有限公司(“濟邦咨詢”)擔任項目PPP交易總顧問(含財務顧問、商務顧問服務內(nèi)容)，濟邦咨詢聘請上海錦天城律師事務所作為本項目的法律顧問。

　　考慮到污水處理工藝的不同，為了便于競爭，本項目分為兩個子項目，即城東污水處理廠PPP項目和仙林污水處理廠PPP項目，以經(jīng)營權(quán)TOT方式進行運作。兩個廠的經(jīng)營權(quán)轉(zhuǎn)讓價格在評估值的基礎(chǔ)上皆定為4億元，PPP合作期限30年，由社會資本競爭項目的'初始污水處理服務費單價。本項目采用公開招標的采購方法，整個采購流程在江蘇省政府采購中心監(jiān)管下操作。

　　項目自20xx 年3月份開始調(diào)研至簽約落地，市城鄉(xiāng)建設委、市財政局、市城建集團及咨詢機構(gòu)等多方緊密配合，對項目交易結(jié)構(gòu)和邊界條件等實施方案的主要內(nèi)容反復分析論證，最終從項目實際情況出發(fā)，批準了項目實施方案，并依此制定了個性化的項目采購文件。由于事前調(diào)研分析論證工作充分，財務測算科學扎實、合同條款設置合理，加之項目本身區(qū)域優(yōu)勢明顯、規(guī)模較大、現(xiàn)金流穩(wěn)定，吸引了眾多國內(nèi)外水務行業(yè)第一陣營的社會資本參與競爭，最終北控水務(中國)投資有限公司以0.742元/立方米中標城東污水處理廠PPP項目，北京碧水源科技股份有限公司以1.290元/立方米中標仙林污水處理廠PPP項目，中標價格明顯低于最高限價，遠遠超出各方預期，實現(xiàn)了政府的物有所值，也為政府、社會資本、社會公眾的多方共贏打下扎實基礎(chǔ)。

　　項目的成功經(jīng)驗對江蘇省乃至全國的PPP項目，特別是涉及主管部門大力提倡的存量資產(chǎn)轉(zhuǎn)化PPP項目運作具有重要的示范和借鑒意義。

實施方案篇8

　　在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學習的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。

　　一、開展校際交流的目的和意義

　　1.提升學校的管理水平、教師的教研水平和教學能力，實現(xiàn)優(yōu)勢互補和資源共享，提高教育教學質(zhì)量。

　　2.促進學校發(fā)展與辦學理念的落實，促進教師的專業(yè)發(fā)展，打造研究型教師隊伍。

　　3.促進教育理論與教學實踐的結(jié)合，有針對性地解決教師在教學中遇到的.問題。

　　4.促進教育資源的整合和開發(fā)，有利于優(yōu)質(zhì)教育資源共享，逐步實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

　　二、開展校際交流的范圍

　　XX區(qū)范圍內(nèi)的所有學校；有條件時，也可聯(lián)系XX市三縣兩區(qū)的其他學校開展校際交流。

　　三、校際交流的具體內(nèi)容

　　1.學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設等。

　　2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規(guī)教研工作，教研組活動的開展，集體備課，課題研究，校本教研，校本課程開發(fā)，學科競賽，教學論文的撰寫，實驗課教學，第二課堂開展情況等。

　　3.教育教學。包括德育工作、班主任工作、集體備課、各科教學方法學習與交流、作業(yè)批閱、差生轉(zhuǎn)化、成績檢測等.

　　4.其他方面。包括校園環(huán)境建設、校園文化建設、綠色學校創(chuàng)建等。

　　四、校際交流的具體形式

　　1.參觀校園環(huán)境、圖書室、閱覽室、實驗室、體育器材室、多媒體教室、德育展室、微機室等各類功能教室，整體感知學校的管理情況。

　　2.查閱檔案資料，包括教學、教研、德育、后勤等方面。

　　3.聽取校長經(jīng)驗介紹，了解學校管理特色。

　　4.開展說、聽、評課活動，學習先進教學方法。

　　5.就教育教學中的某一個問題以座談會的形式開展專題研討。

　　6.在“走出去”的同時，可以把其他學校的骨干教師“請進來”，組織全校教師聽課和評課，學習研討。

　　五、校際交流活動領(lǐng)導小組

　　組長：王登譚

　　副組長：鄭新峰、張?zhí)m芳、李建成、王仲才

　　成員：劉備戰(zhàn)、劉彩霞、李國君、柴兵虎、陳金祥、李宗芳、白彥革、高文國、王玉平。

　　活動領(lǐng)導小組下設辦公室，由王仲才同志任辦公室主任，負責校際交流的具體事宜。

　　六、開展校際交流活動的要求和注意事項

　　1.每學期開展校際交流活動兩次，交流學校和交流內(nèi)容由學校根據(jù)教育教學的實際情況確定。

　　2.由校際交流活動領(lǐng)導小組確定參加活動人員，辦公室負責通知。

　　3.參加活動人員須帶好筆記本和聽課本，記錄交流內(nèi)容，詳細填寫聽課記錄。

　　4.交流活動結(jié)束后，每位參加交流的人員須寫出1000字以上的心得體會或總結(jié)材料上交教研室。

　　5.交流活動結(jié)束后，由組長或指定的其他人員在教職工例會上，對校際交流情況進行總結(jié)匯報，并就先進經(jīng)驗和教學法的學習、推廣運用作出安排。

　　6.交流活動結(jié)束后，以教研組為單位，開展學習研討活動，根據(jù)情況也可組織全校性的學習研討活動。

　　7.聽課和會議期間請將手機調(diào)為震動或關(guān)機。

　　8.參加活動人員要注意自己的言行舉止，做到落落大方，彬彬有禮。

實施方案篇9

各村、居民委、校園、衛(wèi)生院：

　　近年來，我鎮(zhèn)的兒童免疫規(guī)劃工作已經(jīng)取得了顯著成績，實現(xiàn)了鎮(zhèn)兒童免疫接種率95％的目標，免疫針對性疾病得到有效控制，特別是白喉、百日咳、脊髓灰質(zhì)炎連續(xù)十幾年無病例報告。但是，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，流動兒童不斷增多，流動兒童預防接種工作的無法落實已成為影響免疫規(guī)劃工作持續(xù)發(fā)展的突出問題。為進一步加強我鎮(zhèn)流動兒童免疫規(guī)劃管理，特制定本方案。

　　一、對象與指標

　　1、對象

　　本方案中的流動兒童指戶籍不在居住地的外省和本省外縣（市、區(qū)）7歲及7歲以下兒童。

　　2、指標

　�。�1）連續(xù)居住≥3個月的流動兒童建卡（證）率100%。

　　（2）連續(xù)居住≥3個月的流動兒童完成免疫規(guī)劃“七苗”單苗接種率≥90%。

　　（3）連續(xù)居住≥1年的流動兒童完成免疫規(guī)劃“七苗”單苗接種率≥95%（以鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）為單位）,“七苗”全程接種率≥90%。

　�。�4）連續(xù)居住≥3個月的流動兒童家長或監(jiān)護人免疫預防知識

　　和免疫服務信息知曉率≥95%（以鎮(zhèn)（鄉(xiāng)、街道）為單位）；兒童家長或監(jiān)護人應知曉兒童出生后有必要接種疫苗及能夠提供免疫接種的服務場所，并能列舉出國家納入免疫規(guī)劃實施免費接種的2種以上疫苗。

　�。�5）在本轄區(qū)出生的流動兒童乙肝疫苗首針及時接種率100％。

　　二、措施和方法

　　1、加強部門合作，加大預防接種工作力度。

　　鎮(zhèn)政府將加大對流動兒童免疫規(guī)劃工作的支持力度，增加經(jīng)費投入，加強人員培訓，保證常規(guī)免疫運轉(zhuǎn)和冷鏈設備建設，做好全社會動員和宣傳工作。

　　衛(wèi)生、公安、教育、建設、婦聯(lián)、計生、社區(qū)等部門之間要加強協(xié)作，實施流動兒童資料信息共享，共同抓好流動人口的管理，提高適齡兒童發(fā)現(xiàn)率，及時協(xié)調(diào)解決流動兒童免疫服務過程中存在的問題，保證各項措施的落實。

　　在流動人口辦理申報暫住證時，詢問并登記7歲以下的兒童。并在暫住證上粘貼由社區(qū)衛(wèi)生服務中心提供的“免疫接種溫馨小貼士”，社區(qū)衛(wèi)生服務中心每月一次對登記的名單進行核實和建卡。

　　2、開展主動搜索、現(xiàn)場建卡，及時掌握目標人群。

　　將流動兒童預防接種作為免疫規(guī)劃的重要工作，繼續(xù)實行流動兒童現(xiàn)場建卡制度，積極探索其他流動兒童管理模式。充分利用區(qū)、鎮(zhèn)、村三級工作組織網(wǎng)絡，發(fā)揮鎮(zhèn)公共衛(wèi)生管理員和村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員、社區(qū)衛(wèi)生服務站（鄉(xiāng)村）醫(yī)生作用，開展主動搜索，提高我區(qū)流動兒童預防接種率。村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員、社區(qū)衛(wèi)生服務站（鄉(xiāng)村）醫(yī)生每月一次對轄區(qū)內(nèi)的.流動兒童進行摸底調(diào)查，并將兒童情況登記到《流動兒童摸底調(diào)查登記表（村級）》（見表1），同時為未建卡兒童現(xiàn)場辦理“預防接種證”，每月將“登記表”及時上報社區(qū)衛(wèi)生服務中心；社區(qū)衛(wèi)生服務中心每月填寫《流動兒童摸底調(diào)查及接種情況登記表（鄉(xiāng)鎮(zhèn)級）》（見表2）并通過鎮(zhèn)委托村（居）委會開展流動兒童現(xiàn)場建卡工作。

　　3、加強社會動員和健康教育。

　�。�1）鎮(zhèn)政府積極鼓勵開展“同鄉(xiāng)教育者”模式的探索，支持“同鄉(xiāng)教育者”隊伍的建設。在流動兒童家長（監(jiān)護人）中選擇態(tài)度積極并有影響力的人作為同鄉(xiāng)教育者，鼓勵他們以適合該人群的方式，通過一對一或多個同鄉(xiāng)之間的交流，宣傳預防接種知識、開展教育活動和發(fā)放宣傳品。

　�。�2）在流動兒童聚集地舉辦一系列的預防接種知識宣傳講座和“面對面”交流、發(fā)放小型宣傳資料（如折頁、張貼畫、小畫冊、錄像帶、光盤等）等方式開展預防接種的健教宣傳。

　�。�3）社區(qū)衛(wèi)生服務中心要在社區(qū)及醫(yī)院婦保、兒保門診張貼通俗易懂的宣傳資料。與產(chǎn)科及婦科門診相互配合，及時對孕產(chǎn)婦面對面開展兒童計劃免疫知識的宣傳教育。

　�。�4）社區(qū)衛(wèi)生服務中心（衛(wèi)生院）積極開展系列“媽媽班”培訓計劃，提高兒童家長免疫規(guī)劃知識知曉率和免疫接種人員宣傳交流水平。

　　4、加強對人員的培訓。

　　鎮(zhèn)政府定期召集村級聯(lián)絡員例會，加強對聯(lián)絡員培訓，指導其開展工作；發(fā)現(xiàn)并培訓適宜的同鄉(xiāng)教育者。社區(qū)衛(wèi)生服務中心負責大型免疫活動時對調(diào)查摸底、接種等工作人員的培訓。

　　5、依法實行預防接種證查驗制度。

　　按照《傳染病防治法》的規(guī)定，教育部門要做好入托、入學查驗預防接種證管理工作，尤其要加強對民工子弟學校入學兒童查驗預防接種證管理工作。幼托機構(gòu)、學校在辦理兒童特別是流動兒童入托、入學時要開展查驗接種證工作。對無證或未按規(guī)定接種的兒童及時通知兒童家長（監(jiān)護人）進行補證（種）。村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員應每半年掌握轄區(qū)內(nèi)開設的幼托機構(gòu)、學校情況，尤其是掌握民辦的幼托機構(gòu)，并將掌握的信息及時報至社區(qū)衛(wèi)生服務中心；協(xié)助民工子弟學校督促外來兒童進行補證（種）工作。

　　6、保障經(jīng)費，落實流動兒童免疫規(guī)劃管理獎勵政策。

　　鎮(zhèn)政府保障流動兒童免疫規(guī)劃管理的獎勵經(jīng)費，切實將經(jīng)費落實到實處，推動流動兒童免疫規(guī)劃管理工作全面開展。獎勵按照村級公共衛(wèi)生聯(lián)絡員或社區(qū)醫(yī)生在流動兒童免疫規(guī)劃管理工作開展情況進行發(fā)放，現(xiàn)場建卡一名兒童給予2元獎勵，在其管理下完成全程基礎(chǔ)免疫一名兒童給予10元獎勵；同時，每年對各村（社區(qū)）流動兒童免疫規(guī)劃管理工作進行考評，對考評優(yōu)秀的單位或個人予以適當獎勵。

　　三、職責分工

　　1、鎮(zhèn)政府：

　�。�1）根據(jù)《區(qū)流動兒童免疫預防管理方案》，結(jié)合實際情況，制定本鎮(zhèn)流動兒童免疫接種實施方案，并形成文件下發(fā)到各村和有關(guān)單位。

　　（2）每月開展村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員培訓，一年兩次組織村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員流動兒童免疫規(guī)劃工作專題培訓，組織、召集社區(qū)衛(wèi)生服務中心、村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員開展現(xiàn)場建卡工作。

　　（3）掌握轄區(qū)內(nèi)幼托機構(gòu)、中小學校數(shù)量及入托入學兒童人數(shù)，尤其是民工子弟學校數(shù)量級每年招生人數(shù)。組織協(xié)調(diào)教育、衛(wèi)生部門開展春秋兩季的預防接種證查驗工作。

　�。�4）對村級流動兒童管理、現(xiàn)場建卡工作、幼托機構(gòu)和學校查驗接種證工作進行督導及考評。

　�。�5）積極鼓勵開展“同鄉(xiāng)教育者”模式的探索，支持“同鄉(xiāng)教育者”隊伍的建設，組織各行政村至少發(fā)展一名同鄉(xiāng)教育者。在4月25日計劃免疫宣傳日及其他宣傳日組織衛(wèi)生、計生等多部門共同參與宣傳活動。

　　2、村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員:

　�。�1）負責掌握和提供轄區(qū)流動兒童底數(shù)、變動信息，及各種原因未能接種疫苗的信息，并將信息及時反饋給社區(qū)衛(wèi)生服務中心（衛(wèi)生院）；

　�。�2）每月兩次對轄區(qū)內(nèi)流動兒童進行入戶調(diào)查，對未辦理預防接種卡的兒童給予現(xiàn)場建卡，每月28日前將流動兒童變動情況（附表1）報告社區(qū)衛(wèi)生服務中心；

　　（3）按社區(qū)衛(wèi)生服務中心的要求，向責任區(qū)內(nèi)預防接種對象發(fā)放預防接種通知，做好宣傳動員，督促兒童前來接種；

　�。�4）參與強化免疫、查漏補種、應急接種活動的組織、動員、調(diào)查摸底、宣傳教育、通知接種等工作。

　�。�5）在村流動人口聚集處刷制一條以宣傳預防接種為內(nèi)容的上墻標語。

　�。�6）每年至少發(fā)展一名“同鄉(xiāng)教育者”，參與摸底、宣傳預防接種知識。

　　3、社區(qū)衛(wèi)生服務中心：

　�。�1）每月收集村級上報的流動兒童信息資料，及時掌握兒童外出、返回時間，安排接種工作。及時對流動兒童、計劃外生育和各種原因未能接種疫苗的兒童給予補種。

　�。�2）指導幼托機構(gòu)和學校開展接種證查驗并培訓；收集、匯總學校查驗接種證資料；及時對無證或未完成基礎(chǔ)免疫的兒童給予補證（種）。

　�。�3）每兩個月在轄區(qū)范圍內(nèi)開展入戶摸底調(diào)查工作，掌握流動兒童變動情況；每月向區(qū)疾控中心上報流動兒童摸底調(diào)查及常規(guī)免疫接種報表，并于每年6月、12月按要求填寫《省流動兒童調(diào)查統(tǒng)計報表》上報區(qū)疾控中心。

　�。�4）負責對村公共衛(wèi)生聯(lián)絡員的技術(shù)指導；每兩個月對村聯(lián)絡員工作開展情況進行一次督導和評估，并形成督導小結(jié)。

　�。�5）按照《預防接種工作規(guī)范》和《市兒童預防接種信息化管理工作規(guī)范（實行）》要求，做好疫苗和冷鏈管理，實施預防接種和金苗系統(tǒng)信息化操作；社區(qū)衛(wèi)生服務中心與衛(wèi)生服務站之間建立鎮(zhèn)級與村級的兩級信息化網(wǎng)底建設，實現(xiàn)服務站與接種門診之間兒童信息的動態(tài)交換。

　　4、派出所：

　　（1）各流動人口管理處在辦理暫住證時在封面上粘貼“溫馨小貼士”，小貼士由社區(qū)衛(wèi)生服務中心提供，詢問并登記7歲以下兒童（附表1），登記表每月28日前報至社區(qū)衛(wèi)生服務中心。

　�。�2）每年年底向社區(qū)衛(wèi)生服務中心提供當年人口、出生、死亡等信息。

　　5、學校、幼兒園：

　　各小學、幼兒園每年春秋兩學期開學時要開展新入學入托兒童預防接種證查驗補證補種工作，要求學生報名時上交預防接種證，并主動與云龍社區(qū)衛(wèi)生服務中心聯(lián)系，在社區(qū)衛(wèi)生服務中心的指導下做好查驗登記、通知補種工作，將查驗資料、補種資料整理并建檔。

實施方案篇10

　　為了應對汛期地質(zhì)災害多發(fā)的現(xiàn)像，防止重大地質(zhì)災害事故發(fā)生，現(xiàn)就我縣汛期地質(zhì)災害隱患再排查工作制定如下實施方案：

　　一、主要任務

　　在汛前排查的基礎(chǔ)上，結(jié)合汛期變化、氣象預報等因素和安全生產(chǎn)的要求，對全縣所有可能存在地質(zhì)災害隱患的`有人居住地和活動場所再進行一次拉網(wǎng)式排查。重點要加強對集鎮(zhèn)、村莊、醫(yī)院、學校、廟宇、旅游區(qū)、集市等人群集中地，寧杭鐵路、公路等交通干線沿線，河流兩岸、工程建設區(qū)域以及露采礦山，特別要加強對丘陵山區(qū)切坡建房的房前屋后、沖溝溝口等地區(qū)的排查。

　　對已掌握的地質(zhì)災害隱患點，要排查地質(zhì)災害體隱患發(fā)育情況和危險程度，明白卡、避險卡發(fā)放，警示標志設立以及隱患點防災預案編制情況。

　　對再排查發(fā)現(xiàn)的新的隱患點，要在國土部門的指導下現(xiàn)場發(fā)放明白卡、避險卡，確定防災責任人，落實群測群防，及時設立警示標志并編制預案，落實相關(guān)防災措施。

　　二、組織領(lǐng)導

　　由縣地質(zhì)災害防災指揮部辦公室統(tǒng)一負責實施和檢查全縣汛期地質(zhì)災害隱患再排查緊急行動。各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)要在7月中旬高標準完成本次再排查任務。排查情況由各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)匯總、審核后，填報“鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）地質(zhì)災害隱患再排查自查表”和“鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）汛期地質(zhì)災害隱患再排查基礎(chǔ)數(shù)據(jù)情況統(tǒng)計表”，并加蓋公章，報縣地質(zhì)災害防災指揮部辦公室，同時上報電子文檔。縣地質(zhì)災害防災指揮部辦公室將會同有關(guān)地質(zhì)災害防治成員單位并聘請相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員組成縣級核查工作組，于7月底前對各鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)開展的自查工作進行實地核查，確定地質(zhì)災害隱患點，督促、指導防災責任單位落實防災措施�？h地質(zhì)災害防災指揮部辦公室在檢查和核查的基礎(chǔ)上，填報“縣地質(zhì)災害隱患再排查登記表”和“縣汛期地質(zhì)災害隱患再排查基礎(chǔ)數(shù)據(jù)情況統(tǒng)計表”，并對再排查工作進行總結(jié)，對排查結(jié)果及防災措施落實情況登記造冊，于8月5 日前上報市國土資源局。

　　三、有關(guān)要求

　　（一）本次再排查以鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)為單位進行，由各鎮(zhèn)區(qū)負責開展轄區(qū)內(nèi)的再排查工作。

　�。ǘ└麈�(zhèn)、開發(fā)區(qū)要針對排查情況及時采取防范措施，對必須撤離的要堅決搬遷撤離；對必須治理的，要采取措施緊急處置；對采取監(jiān)測措施的，要在積極采取科技手段的同時，充分發(fā)揮群測群防體系作用，切實搞好監(jiān)測預警。

　�。ㄈ┮訌妼ε挪榫o急行動的宣傳工作，適時組織開展豐富多樣的宣傳活動，做到“電視有畫面，廣播有聲音，報紙有文章”，引導廣大群眾自覺參與排查，積極做好防范。

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