小學(xué)管理方案

時間：2024-08-27 01:48:57 方案我要投稿

小學(xué)管理方案集合15篇

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編整理的小學(xué)管理方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)管理方案集合15篇

小學(xué)管理方案1

　　根據(jù)《XX省教育廳等4部門關(guān)于全面推進小學(xué)課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(X教基發(fā)[20xx]2號)、《XX市關(guān)于全面推進小學(xué)課后服務(wù)工作的意見》(X教基字[20xx]22號)和《XX縣關(guān)于印發(fā)XX縣教育局中小學(xué)生課后服務(wù)工作實施方案的通知》(X教函[20xx]92號)要求，為對參加學(xué)生課后的教師在課后服務(wù)工作中進行客觀評價，激發(fā)參加課后服務(wù)教師工作的積極性，推動課后服務(wù)工作高質(zhì)量、高效率，并且確保課后服務(wù)經(jīng)費使用規(guī)范，結(jié)合我校實際特制定本辦法。

　　一、基本原則

　　1、自愿性原則。課后服務(wù)工作在堅持教師自愿的前提下，充分調(diào)動教師參與課后服務(wù)工作的積極性和主動性。

　　2、獎勵性原則。為了充分調(diào)動參與課后服務(wù)教師的工作積極性，對于課后服務(wù)期間服務(wù)內(nèi)容有創(chuàng)新、有溫度、有深度，能夠讓家長滿意，能夠讓學(xué)生大有收獲，學(xué)校好評的教師，予以獎勵。

　　3、按勞分配原則。完善與新時代教師崗位職責(zé)、實際工作、工作業(yè)績、工作態(tài)度緊密聯(lián)系的經(jīng)費保障機制，實行按勞分配。

　　二、經(jīng)費來源

　　以財政補貼為主。

　　三、發(fā)放范圍

　　課后服務(wù)經(jīng)費發(fā)放對象為參與課后服務(wù)的`教師。

　　四、課后延時服務(wù)費發(fā)放的具體辦法

　　課后服務(wù)經(jīng)費的發(fā)放由過程性獎勵與終結(jié)性獎勵兩部分組成。

　�。ㄒ唬┱n后服務(wù)過程性獎勵

　　1、課后服務(wù)經(jīng)費以學(xué)期為時間節(jié)點進行考核統(tǒng)計，學(xué)期末統(tǒng)一核算發(fā)放。

　　2、學(xué)校安排專人對課后服務(wù)工作進行專項考勤檢查（學(xué)校制定專門的課后服務(wù)點名表），每遲到一次計-1個工作量，無故缺勤一次計0個工作量，當(dāng)日無課后服務(wù)費。

　　3、課后服務(wù)教師必須盡職盡責(zé)，嚴(yán)格遵守考勤制度、課后服務(wù)監(jiān)管制度以及健全應(yīng)急措施，確保課后服務(wù)活動組織有序、有效、有益，確保學(xué)生人身安全。若課后服務(wù)期間出現(xiàn)一次失職或安全事故，當(dāng)日無課后服務(wù)費、無課后服務(wù)終結(jié)性獎勵。

　　4、參加課后服務(wù)的教師要有活動記錄表，要記錄詳細(xì)，符合要求者記1個工作量，材料記錄不全者記0.5個工作量，午間課后服務(wù)每次記0.5個工作量。

　　5、課后延時服務(wù)期間，若出現(xiàn)違反師德行為，或因工作不當(dāng)造成不良影響的老師，本月課后服務(wù)費全部扣除，并結(jié)合違紀(jì)行為按照學(xué)校相關(guān)制度進行追究責(zé)任。

　�。ǘ┱n后服務(wù)終結(jié)性獎勵條件：

　　1、在課后延時服務(wù)期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新、有效益、表現(xiàn)突出的老師以及課后延時服務(wù)得到家長和學(xué)生好評的教師。

　　2、課后延時服務(wù)期間為學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展，無私奉獻，不計報酬，犧牲個人時間，默默付出，做出貢獻的教師。

　　3、學(xué)期末通過向?qū)W生家長發(fā)放課后延時服務(wù)調(diào)查問卷，按照得分確定獎勵教師。

（三）說明：

　　1、過程性獎勵與終結(jié)性獎勵占服務(wù)經(jīng)費的比例為9:1。

　　2、過程性獎勵得分根據(jù)日常服務(wù)情況和查閱材料確定；終結(jié)性獎勵得分根據(jù)學(xué)生家長發(fā)放調(diào)查問卷得分按比例確定。

　　3、本課后服務(wù)費管理分配方案適合用于本學(xué)期課后延時服務(wù)費發(fā)放，如果上級文件政策有變動，將按照上級文件政策及時調(diào)整。

小學(xué)管理方案2

　　為了給師生提供一個干凈、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校將以“樹教師形象，做合格學(xué)生，創(chuàng)文明校園”為抓手，以治理校園亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂�，F(xiàn)象為載體，依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生管理工作條例》和上級相關(guān)部門的要求，結(jié)合我校實際情況，特制訂衛(wèi)生整治方案，具體如下：

　　一、堅持原則

　　實行區(qū)域責(zé)任到人到班，領(lǐng)導(dǎo)分片包干，建立長效機制，形成齊抓共管的局面。

　　二、具體分工

　�。ㄒ唬┒讲榻M:

　　1、校長（祝巍�。�、黨委書記（李建玲）負(fù)責(zé)總體布局和督查指導(dǎo)；

　　2、分管副校長（馬世和）負(fù)責(zé)衛(wèi)生間督查；

　　3、副校長（朱才水）負(fù)責(zé)集體辦公室督查；

　　4、副校長（尹全嬌）負(fù)責(zé)部室督查；

　　5、副書記（馬玉峰）、楊龍負(fù)責(zé)餐飲部及其周邊環(huán)境督查；

　　6、杜婷負(fù)責(zé)潤澤樓督查；

　　7、孫婷負(fù)責(zé)潤德樓督查；

　　8、王小芳負(fù)責(zé)潤智樓督查；

　　9、張建國負(fù)責(zé)潤慧樓督查；

　　10、劉順勇負(fù)責(zé)大門及其周邊督查；

　　11、孫長扣負(fù)責(zé)操場及其周邊督查；

　　12、齊星負(fù)責(zé)花園、花壇及其場地督查；

　�。ǘ┬l(wèi)生區(qū)域劃分：

　　1、三（1）班：潤德樓三樓辦公室門前及其西側(cè)通道；大操場南面。

　　2、三（2）班：潤德樓二樓辦公室門前及其西側(cè)通道；大操場北面。

　　3、三（3）班：潤德樓一樓辦公室門前及其西側(cè)通道；知行樓前場地。

　　4、三（4）班：潤德樓東側(cè)1-4樓樓梯；大門里主通道東側(cè)臺階。

　　5、四（1）班：潤澤樓一樓通道及其西側(cè)通道；潤智樓—潤慧樓之間場地及潤慧樓東側(cè)。

　　6、四（2）班:潤澤樓二樓通道及其西側(cè)樓梯；潤慧樓和餐廳中間場地（含通道）；

　　7、四（3）班：潤澤樓三樓通道及東側(cè)樓梯；餐廳東西北場地。

　　8、五（1）班：潤德樓—潤智樓之間1-4樓樓梯；潤澤樓—潤德樓中間場地及潤德樓東側(cè)；

　　9、五(2)班：潤智樓東側(cè)1-4樓樓梯；潤德樓—潤智樓中間場地及潤智樓東側(cè)；

　　10．五（3）班：潤德樓四樓辦公室門前及西側(cè)通道；潤澤樓南場地及東側(cè)；

　　11、六（1）班：潤智樓—潤慧樓之間3-4樓通道；大門外通校路；

　　12、六（2）班;潤智樓—潤慧樓之間1-2樓通道；大門外兩側(cè)臺階及車位；

　　13、六（3）班：潤德樓四樓通道；大門里主通道；

　　14、各部室衛(wèi)生情況，具體由部室負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)安排。

　�。ㄈ┬l(wèi)生片區(qū)巡查人員：

　　1、本班級教室內(nèi)外：班主任

　　2、各部室內(nèi)外：部室管理員：、

　　3、行政辦公室、會議室：相關(guān)負(fù)責(zé)人

　　4、教導(dǎo)處辦公室：一樓、二樓、三樓、四樓由負(fù)責(zé)人安排組員打掃；

　　5、大操場：劉媞媞

　　6、主通道（包含西側(cè)花壇）：曹晨、劉煒

　　7、潤澤樓---潤德樓之間空地：孟苗

　　8、潤德樓---潤智樓之間空地：饒勵

　　9、潤智樓---潤慧樓之間空地：張禮俊

　　10、灶房南邊及周邊空地：楊龍

　　11、潤德---智樓西：

　　一樓通道：楊盛蘭劉鈺二樓通道：孫剛田

　　三樓通道：李亞茹四樓通道：張奇

　　樓梯：朱才寶陳軍

　　12、潤德樓東樓梯：王仁娥潤智樓東樓梯：王貴青

　　13、潤智樓-潤慧樓---灶房通道：一樓：劉奎二樓：徐亞楠

　　三樓：何元新四樓：毛小娟

　　14、潤慧樓教室門前東西通道：一樓：吳英二樓：吳玥

　　三樓：張菊艷四樓：趙亞婷

　　15、潤慧樓東樓梯：黨媛陳小衡

　　16、大門：仁懷寶

　　17、衛(wèi)生間:保潔

　　18、未盡區(qū)域：安保人員。

　　19、身兼數(shù)職的領(lǐng)導(dǎo)和同志請做好協(xié)調(diào)。

　　三、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：

　　參照《山陽縣城區(qū)第四小學(xué)衛(wèi)生管理辦法》實施。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┱J(rèn)識到位，組織到位。各部門一定要認(rèn)識到位，激發(fā)開展整治活動的積極性，認(rèn)真組織、科學(xué)安排、綜合協(xié)調(diào)、合理部署，將整治活動列入工作日程，認(rèn)真抓好落實。

　�。ǘ┌凑辗桨福鋵嵷�(zé)任。各項任務(wù)的責(zé)任人，明確具體工作任務(wù)、方法措施、時間標(biāo)準(zhǔn)。要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，親臨一線，組織師生員工積極參與整治活動。各牽頭部門負(fù)責(zé)做好工作協(xié)調(diào)，各配合部門按職責(zé)分工各盡其職，合力推進，確保各項工作任務(wù)落到實處。

　　（三）認(rèn)真督查，強化考核。開展經(jīng)常性的'督查工作，對工作不力，進展緩慢，推諉扯皮，未完成工作任務(wù)的，要通報批評。

　　（四）廣泛宣傳，營造氛圍。各部門要做好宣傳引導(dǎo)、營造氛圍、輿論監(jiān)督工作，使廣大師生員工充分認(rèn)識專項整治工作的重要性。

小學(xué)管理方案3

　　為了提高學(xué)生自我管理的意識和能力，充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力。根據(jù)學(xué)校的德育工作和實施“精細(xì)化”管理的要求，讓學(xué)生由被動管理走向主動參與，讓一部分學(xué)生做全校文明行為的榜樣，帶動全校同學(xué)養(yǎng)成講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，共同營造和諧的校園氣氛，提升我校的管理水平，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　學(xué)生自主管理，以自我管理，自我教育，自我成長為目的，培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力和協(xié)調(diào)能力。學(xué)生自主管理，加強學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為生本教育在我校順利推進奠定堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的未來發(fā)展做準(zhǔn)備。學(xué)生自主管理是在教師的指導(dǎo)下依靠學(xué)生自身的`力量進行自我教育和發(fā)展的一種管理方法。施行學(xué)生自主管理，增強學(xué)生民主意識，因而煥發(fā)出管理的積極性和對學(xué)校的責(zé)任感，起到自律的模范作用。

　　二、組織體系和自主管理范圍

　　1、組織體系：

　　學(xué)校成立“學(xué)生自主管理委員會”：簡稱“學(xué)生自管會”，設(shè)主席1名，副主席2名，設(shè)文明監(jiān)督崗7人，衛(wèi)生流動崗7人，在政教處、少先隊、值周教師的領(lǐng)導(dǎo)下有效開展校內(nèi)學(xué)生的各項常規(guī)管理。

　　班級班委和隊干部必須民主選舉產(chǎn)生，各班將學(xué)生按四至六人分為一組成立“學(xué)生自主管理小組”，對自主管理小組成員在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、安全等方面進行捆綁考核；班級要“按人人有事做，事事有人做”的原則將班級事務(wù)細(xì)化，分配給每個班級成員，并建立定期考核、評比、輪換機制。

　　2、學(xué)�！皩W(xué)生自管會”常規(guī)管理范圍：

　　學(xué)生自主管理主要包括清潔衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)管理。具體分工如下：

　　1、學(xué)�！皩W(xué)生自管會”主席負(fù)責(zé)升旗儀式上的本周和下周星期一的周計劃和周總結(jié)，每日常規(guī)檢查結(jié)果的匯總統(tǒng)分。

　　2、副主席一負(fù)責(zé)衛(wèi)生流動崗的具體分工：安排新教學(xué)樓、舊教學(xué)樓、男生樓、女生樓每天的開關(guān)燈（共4人）；廚房前亂倒飯菜執(zhí)勤（2人）；安排早晚分水（1人）。衛(wèi)生流動崗所有成員共同負(fù)責(zé)教室、公共區(qū)、寢室的清潔衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理的檢查考核并負(fù)責(zé)學(xué)生三餐就餐常規(guī)的督查。

　　3、副主席二負(fù)責(zé)文明監(jiān)督崗的具體分工：安排新教學(xué)樓、舊教學(xué)樓、男生樓相應(yīng)年級的眼保健操、午自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律巡查（各處2人）；安排早晚分水（1人）；洗漱用水亂倒監(jiān)督崗（1人）；管理垃圾房鑰匙（1人）；午休、晚休等紀(jì)律的管理男生樓（2人），廣廈工程（1人），女生樓（2人）。文明監(jiān)督崗所有成員共同負(fù)責(zé)全校升旗、集會、課間活動的紀(jì)律管理，學(xué)生儀容儀表和紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查，并參與學(xué)校的安全管理。

　　4、兩位副主席將各自管理的文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生流動崗的每天檢查記錄，審查后交給主席進行匯總登記。

　　5、兩位副主席每天將常規(guī)管理工作落實到每個崗位，同時檢查成員是否到崗履職，督促所有成員公平公正完成分配的任務(wù)，及時提醒和糾正各成員的工作。

　　6、學(xué)校“學(xué)生自管會”成員在履職過程中若遇不能自行解決的問題，應(yīng)及時向值周教師、行政值周或政教處、少先隊大隊部求助和匯報，不得延誤。

　　三、學(xué)�！白怨軙钡慕M建和培訓(xùn)。

　　1、學(xué)校“學(xué)生自管會”由三至六年級每班推選2名（其中一個班推選3名）學(xué)生組成，共17人。每周五中午課外活動由政教處、少先隊大隊部對下周“自管會”成員進行一次組建培訓(xùn)，每次培訓(xùn)一屆。“學(xué)生自管會”所有成員實行輪換機制，本周與下周成員不相同。

　　2、學(xué)校“學(xué)生自管會”成員任職資格：

　�。�1）具有良好的道德品質(zhì)和個人素養(yǎng)，熱愛學(xué)校，熱愛“學(xué)生自管會”工作，樂于奉獻。

　　（2）具有較強的自控能力，能嚴(yán)格要求自己，能自覺、模范地遵守校紀(jì)校規(guī)。

　�。�3）具有高度的責(zé)任心和較強的組織管理能力，認(rèn)真對待并及時完成崗位任務(wù)。

　　四、學(xué)�！皩W(xué)生自管會”的職責(zé)和任務(wù)。

　　1、加強自身素質(zhì)提高，以身作則，行為規(guī)范，自律嚴(yán)謹(jǐn)，注重模范帶頭作用。

　　2、配合政教處和少先隊，積極主動地參與學(xué)校各項學(xué)生自主管理工作。團結(jié)全體同學(xué)，努力做到思想好、學(xué)習(xí)好、身體好、工作好。在管理過程中不斷完善自我，注重個人發(fā)展。

　　3、在值周教師的指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的值周工作，進行管理和自我管理，教育和自我教育，服務(wù)和自我服務(wù)。適時引導(dǎo)行為規(guī)范弱勢學(xué)生，提高自主管理能力。

　　4、參與學(xué)校管理。學(xué)�！皩W(xué)生自管會”作為群眾性組織，可以發(fā)揮與全體學(xué)生聯(lián)系密切的優(yōu)點開展工作，在學(xué)校管理、班級管理、住校生管理中發(fā)揮自身獨特的作用。

　　五、學(xué)�！皩W(xué)生自管會”組織紀(jì)律。

　　1、恪盡職守，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定做好各項檢查、監(jiān)督和管理工作；

　　2、按時到崗，不遲到不早退；

　　3、文明執(zhí)勤，不得粗言惡語；

　　4、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格要求自己的一言一行；

　　5、公平公正，對同學(xué)一視同仁。

　　六、學(xué)�！皩W(xué)生自管會”每日工作：

　　1、星期一升旗儀式上，在行政值周國旗下講話結(jié)束后，由上周“學(xué)生自管會”主席作周總結(jié)，并宣布優(yōu)秀班集體。最后由當(dāng)周“學(xué)生自管會”主席宣讀周計劃。與此同時文明監(jiān)督崗檢查學(xué)生儀容儀表和紅領(lǐng)巾佩戴情況。

　　2、大課間時間，文明監(jiān)督崗成員檢查各班課間操情況，作好登記分別交“學(xué)生自管會”副主席。

　　3、眼保健操時間，文明監(jiān)督崗成員檢查各班眼保健操情況，作好登記分別交“學(xué)生自管會”副主席。

　　4、每天午自習(xí)、晚自習(xí)、晚睡時間，文明監(jiān)督崗成員檢查各班紀(jì)律，作好登記分別交“學(xué)生自管會”副主席。

　　5、早上、中午、下午課間時間，衛(wèi)生流動崗成員檢查各班室內(nèi)外衛(wèi)生清潔情況，作好登記分別交“學(xué)生自管會”副主席。

　　6、三餐時間，衛(wèi)生流動崗成員檢查各班就餐常規(guī)，作好登記分別交“學(xué)生自管會”副主席。

　　七、班級和小組獎勵

　　1、每日通報并公示

　　各班每天底分為0分，“學(xué)生自管會”主席每天對各成員檢查情況整理匯總，第二天朝會前算出得分，在大課間上進行通報，在自主管理公示欄內(nèi)公示。

　　2、每周總結(jié)并表彰

　　（1）“自主管理優(yōu)秀班集體”獎勵：每周五結(jié)算出各班周考核得分。全校12個班，分為低年級組、中年級組、高年級組三個組。每個組得分排第一、第二的班級評為當(dāng)周文明班級、文明寢室，每個優(yōu)秀班集體加班級考核分4分，每周班級考核分納入班主任績效月考核。

　�。�2）“自主管理優(yōu)秀小組”獎勵：各班按照班級自定小組考核細(xì)則，嚴(yán)格對各小組的每天學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、安全等方面常規(guī)進行考核，星期五中午課外活動時間算出各小組的周考核分，結(jié)合所有科任教師、班主任的評價，一至六年級各班每周星期五學(xué)生離校前向政教處推薦2個“自主管理優(yōu)秀小組”，學(xué)校將在每周星期一的升旗儀式上進行表彰，每位優(yōu)秀小組成員獎勵學(xué)習(xí)用品一件。

　　3、每月總結(jié)并表彰

　　“自主管理優(yōu)秀班集體”獎勵：將每個班本月的周考核分求和，得出各班月考核分。把月考核分從高到低排序，在低年級、中年級組、高年級組分別評出“自主管理優(yōu)秀班集體”1個，獎狀一張，并且獎勵一百元班級活動經(jīng)費。

　　4、每期總結(jié)并表彰

　　班主任的獎勵：將每個班的月考核分求和，得出各班學(xué)生常規(guī)學(xué)期考核分。把每學(xué)期班主任綜合考核分從高到低排序，評選出學(xué)�！皟�(yōu)秀班主任”，在下期開學(xué)典禮上給予表彰。同時每學(xué)期班級考核分，納入班主任績效年終考核，列入班主任學(xué)年評優(yōu)晉級考核標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　學(xué)生自主管理體現(xiàn)了一種新型的學(xué)生觀，把學(xué)生放在學(xué)校教育的主體位置，以學(xué)生發(fā)展為本，通過尊重、信任、引導(dǎo)和激勵等影響作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生的內(nèi)在動力，為每個學(xué)生都提供表現(xiàn)自己個性和才能的機會與環(huán)境，促進學(xué)生主動修身，主動求知，主動勞動，主動管理，主動健體，主動參與，最后達到主動發(fā)展的目的。努力培養(yǎng)學(xué)生在處理日常事務(wù)中的態(tài)度、情感、意志與能力。通過調(diào)動學(xué)生主觀能動作用，使其積極參與到教育教學(xué)過程中，從而得到全面發(fā)展，為終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

小學(xué)管理方案4

　　一、總體目標(biāo)

　　充分認(rèn)識課外讀物進校園管理的重要意義，認(rèn)真貫實《五項管理辦法》要求，規(guī)范進校園課外讀物管理程序，確保進校園課外讀物質(zhì)量，為學(xué)生健康成長奠基。

　　二、基本原則

　　對于進校園課外讀物讀按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，對于違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的以下十二條“負(fù)面清單”情形的課外讀物，一律不予購買和推薦。

　�。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；

　　（二）損害國家榮譽和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；

　　（三）泄露國家秘密、危害國家安全的；

　�。ㄋ模┪：医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

　�。ㄎ澹┐嬖谶`反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；

　　（六）存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；

　�。ㄆ撸┬麚P個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；

　�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；

　　（九）侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；

　　（十）存在科學(xué)性錯誤的；

　　（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的.；

　�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。

　　三、完善細(xì)化圖書遴選、審核、推薦制度

　　1.規(guī)范課外讀物購買的流程

　　圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用，嚴(yán)格執(zhí)行《管理辦法》有關(guān)規(guī)定，做好新進圖書的遴選工作。結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，根據(jù)學(xué)生各年段特點，在做好學(xué)生課外閱讀需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)各級教育行政部門推薦的課外讀物目錄，購買本校圖書。鼓勵學(xué)科教師、家長、學(xué)生代表推薦圖書，確保和提升館藏圖書品質(zhì)。

　　2.建立推薦圖書管理制度

　　因教育教學(xué)需要，學(xué)校定期向?qū)W生推薦的閱讀書目，必須由各學(xué)科分管、教研組長、備課組長認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核和報備。

　　3.學(xué)生自帶讀物進校園的管理

　　學(xué)生自帶課外讀物進校園，須由學(xué)生事先向班主任申請，班主任對書籍進行審核整理后才能帶入學(xué)校。

　　4.定期清理保障圖書質(zhì)量

　　定期對校園圖書進行清理，防范進校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險，守住進校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物及時下架，消除不良影響。

小學(xué)管理方案5

　　為保障我校學(xué)生享有充足的睡眠時間，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，提高睡眠質(zhì)量，根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函[20xx]11號）文件精神以及市、區(qū)教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

　　圖片

　　一、指導(dǎo)思想

　　遵循學(xué)生成長發(fā)展規(guī)律，優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理辦法，通過教育、管理和治理，使學(xué)生自覺遵守作息時間，按時就寢，足量、高質(zhì)量睡眠，協(xié)同學(xué)校管理、家庭指導(dǎo)倡導(dǎo)形成科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活方式，穩(wěn)步開展本校學(xué)生睡眠管理工作，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

　　二、“睡眠管理”領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：XXX、

　　副組長：XXX、XXX、XXX、

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、各班班主任

　　三、落實睡眠管理

　�。ㄒ唬┧枷胫匾�，全面宣傳

　　把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系，通過體育與健康、心理健康教育、班隊活動、科普講座等多種方式教育引導(dǎo)，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。引導(dǎo)家長科學(xué)認(rèn)識自己孩子的'個體發(fā)展情況，避免給孩子增加過重的課外負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致孩子睡眠時間不足，心理壓力過大等問題。

　�。ǘ┘�(xì)化管理，科學(xué)安排

　　1、我校按照教育部關(guān)于中小學(xué)生每天睡眠時間相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際情況確定學(xué)生上課時間不早于8：20，確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。

　　2、合理安排課間休息及午休時間，課間保障學(xué)生做適當(dāng)?shù)姆潘苫顒�，五、六、九月份學(xué)校安排學(xué)生進行午休。

　　3、嚴(yán)格落實上級文件精神，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量。利用課后服務(wù)時間，使學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。對于個別學(xué)生，到就寢時間仍未完成作業(yè)的應(yīng)有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

　　（三）強化管理，家校共治

　　睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。因此，特向家長倡議如下：

　　1、制定合理的作息時間，及時督促孩子上床睡覺，建議學(xué)生20：30—21：00入睡，早上6：30—7：00起床。每天睡眠時間應(yīng)達到10小時。

　　2、控制孩子電子產(chǎn)品的使用時間，不得將手機、平板電腦等交由孩子獨自保管，避免出現(xiàn)孩子玩手機、打游戲過度，加劇晚睡現(xiàn)象，導(dǎo)致睡眠時間嚴(yán)重不足。

　　3、家長以身作則，如果孩子已經(jīng)上床睡覺，應(yīng)盡量停止看電視、上網(wǎng)、玩手機或聊天等行為，為孩子樹立榜樣。

小學(xué)管理方案6

　　各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、縣直各學(xué)校、各督學(xué)責(zé)任區(qū)：

　　為進一步強化我縣學(xué)校管理工作，加強教師隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，充分發(fā)揮督導(dǎo)的導(dǎo)向、激勵作用，全面提升學(xué)校管理水平，提高教育質(zhì)量，經(jīng)研究決定，由縣政府教育督導(dǎo)委員會辦公室牽頭，縣教育局各股室配合協(xié)同，定期或不定期地對全縣中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)情況進行經(jīng)常性督導(dǎo)。現(xiàn)結(jié)合我縣教育工作實際，特制訂本方案。

　　一、督導(dǎo)對象：全縣中小學(xué)（幼兒園）。

　　二、組織實施。縣成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)工作組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體實施全縣中小學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　中小學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)工作以各責(zé)任區(qū)專職責(zé)任督學(xué)為主，或會同中心校共同組織實施，也可邀請兼職責(zé)任督學(xué)參與�？h成立中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)工作巡視組，巡視組由縣教育局領(lǐng)導(dǎo)帶隊，抽調(diào)教育局責(zé)任區(qū)兼職督學(xué)陪同，隨機督導(dǎo)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校及責(zé)任區(qū)督學(xué)工作開展情況。

　　三、督導(dǎo)原則。隨機督導(dǎo)，現(xiàn)場調(diào)研，改進工作作風(fēng)，注重督導(dǎo)實效，建立公開、公平、公正的'常態(tài)化督導(dǎo)機制，著眼于督促推動，立足于導(dǎo)向激勵。

　　四、督導(dǎo)方法。經(jīng)常性隨機督導(dǎo)，即督導(dǎo)工作常態(tài)化，事前不通知，不打招呼。主要采取突擊查崗、推門聽課、隨機巡視、現(xiàn)場調(diào)研、明查暗訪、校園巡視、問卷訪談、查閱相關(guān)資料等多種方式，并現(xiàn)場錄像拍照。

　　五、督導(dǎo)內(nèi)容：見附件《潁上縣中小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)指標(biāo)》。

　　六、結(jié)果運用

　　（一）督導(dǎo)結(jié)果作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校年度評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一。對存在問題較為突出的學(xué)校，將采取連續(xù)跟蹤督導(dǎo)的方式，找準(zhǔn)原因，深入解剖，督促整改。

　�。ǘ┛h政府教育督導(dǎo)委員會辦公室和縣教育局將認(rèn)真研究各責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)總結(jié)的經(jīng)驗和反映的問題與建議，向全縣教育系統(tǒng)進行通報，對一些學(xué)校好的做法和成功經(jīng)驗給予肯定表揚，對問題突出學(xué)校給予通報批評。

　�。ㄈ┒綄�(dǎo)結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)小組和縣政府教育督導(dǎo)委員會領(lǐng)導(dǎo)匯報，作為掌握學(xué)校情況的第一手資料，以便領(lǐng)導(dǎo)決策。

　　七、督導(dǎo)紀(jì)律。督導(dǎo)人員要廉潔自律，自覺遵守中央“八項規(guī)定”和有關(guān)文件規(guī)定，不能影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，不準(zhǔn)在學(xué)校吃喝，不準(zhǔn)要求學(xué)校提供任何形式的服務(wù)，更不得接受禮金、禮品及有價證券等。一旦發(fā)現(xiàn)或有檢舉，將嚴(yán)肅處理。

　　本方案自下文起開始實施。

　　xx縣人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室 xx縣教育局

　　20xx年x月xx日

　　附件：

　　xx縣中小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)經(jīng)常性督導(dǎo)指標(biāo)

　　一、校園環(huán)境

　　1、是否規(guī)定正常升降國旗，有無國旗破損。

　　2、辦公室是否雜亂無章；門窗、玻璃及班牌、偉人像、名人名言、文化圖版、宣傳欄、主題教育園地等是否破損；破桌子、凳子、掃帚頭等是否墻角隨見；教室、辦公室、樓梯等是否紙屑垃圾遍地；墻壁是否亂涂亂畫、牛皮癬；學(xué)校圖書室、儀器室、實驗室等教學(xué)用房是否灰塵多多；校園內(nèi)是否亂堆亂放，或占地種菜；廁所是否不及時清掃沖洗；校園內(nèi)有無衛(wèi)生死角。

　　3、花池苗圃是否踩踏毀壞，荒草是否清理干凈，紙袋果皮是否隨處可見；宣傳欄、黑板報內(nèi)容是否陳舊，沒及時更新；校車、私家轎車、摩托車、自行車、電瓶車等是否亂停亂放，扎放不整齊。

　　二、校風(fēng)校紀(jì)

　　4、上班時間是否實行全體人員在崗坐班制。當(dāng)日校長和其他教輔人員是否在班在崗；教師出勤是否考勤，有無記錄統(tǒng)計和獎懲措施；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校之間是否有擅自借調(diào)教師現(xiàn)象，不在崗人員是否有請銷假審批手續(xù)，上班時間是否有中途無故離崗情況。

　　5、學(xué)校工作人員在辦公時間是否打牌、下棋、上網(wǎng)玩游戲（包括聊天、游戲、炒股、看影視劇等）現(xiàn)象；工作日中午是否飲酒；師生校園內(nèi)是否吸煙；教師有無體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；校園內(nèi)是否有衣冠不整、語言污穢或課堂上有大聲喧嘩、玩手機、睡大覺等情況發(fā)生。

　　6、學(xué)生出勤是否統(tǒng)計公示，對無故曠課、擅自離校的學(xué)生是否有跟蹤措施；學(xué)生在校園內(nèi)有無追逐打鬧、在樓梯扶手上騎襠滑行、攀爬欄桿、翻越圍墻等危險行為；下課和放學(xué)時學(xué)生下樓梯是否推搡擁堵，校園內(nèi)騎自行車（電動車等）是否橫沖直撞。

　　三、辦學(xué)行為

　　7、校務(wù)是否公開，開支賬目是否每月公示一次；教師績效工資量化考核結(jié)果是否公示。

　　8、“義�！苯�(jīng)費使用是否違規(guī)，理財小組是否形同虛設(shè)。

　　9、是否違反規(guī)定巧立名目亂收費、亂辦班補課、亂發(fā)教輔資料；是否無學(xué)籍卻“空轉(zhuǎn)”學(xué)生，在招生工作中是否存在違規(guī)現(xiàn)象，是否存在非本學(xué)區(qū)學(xué)生因無序招生造成大班額的問題。

　　四、安全保障

　　10、學(xué)校門衛(wèi)室是否有人值班，大門是否有專人看護，視頻監(jiān)控是否能正常使用；校車是否是“三無”車，社會無關(guān)車輛、閑雜人員是否未經(jīng)允許擅自進入校園，校園內(nèi)有無飼養(yǎng)牲畜、家禽等；社會不良青少年有無在校內(nèi)或大門口聚眾滋事、打架斗毆。

　　11、學(xué)校或周邊，用電、交通、校舍、圍墻、樓梯、欄桿、溝塘等是否存在安全隱患，有無安全警示標(biāo)志；學(xué)生宿舍、電教及體衛(wèi)設(shè)施是否存在安全漏洞，安全管理是否規(guī)范；學(xué)校在建工程，工程區(qū)與學(xué)生活動是否嚴(yán)格分開，安全防護措施是否到位。

　　12、學(xué)校食堂、營養(yǎng)餐、飲用水等工作人員和衛(wèi)生狀況是否合格；校園門口或校園內(nèi)是否有食品店或流動小攤點，食品、飲料是否是“三無”產(chǎn)品。

　　五、教學(xué)常規(guī)

　　13、是否按課程表上課，是否有擅自調(diào)課換課、空堂現(xiàn)象，教師制定的計劃是否按期落實；教導(dǎo)處、教研組、年級組教育教學(xué)教研活動是否按計劃落實，有無正常記錄。

　　14、班子成員是否代課；教師上課是否遲到、早退、接打手機、隨意走出教室，或不帶教案上課；教師教案是否脫編、漏編、少編或過于簡單；教師上課是否不管學(xué)生，課堂秩序是否混亂，教師（含班子成員）聽評課情況是否真正落實。

　　15、學(xué)生作業(yè)是否有布置無批改，或只批不改，是否有錯批、漏批、累批、隔批、少批現(xiàn)象；是否存在課堂作業(yè)不訂正講評，課外作業(yè)不輔導(dǎo)批閱，質(zhì)量檢測不分析總結(jié)情況。

　　16、現(xiàn)代化教學(xué)手段（包括“班班通”、空中課堂和教學(xué)點數(shù)字化等）是否應(yīng)用；學(xué)校圖書是否借閱；實驗室、實驗器材，藝體器材是否添置并使用；大課間活動或課間操（眼保健操）是否組織并有效開展。

　　17、教師“三個一”活動開展情況，實施效果如何？是否有計劃、活動記錄或深層體現(xiàn)？

　　六、階段中心工作

　　18、縣教育系統(tǒng)當(dāng)前中心工作、階段性重點工作，學(xué)校完成或落實情況，酌情督導(dǎo)調(diào)研。

小學(xué)管理方案7

　　為了貫徹落實好20xx年全區(qū)教育工作會議精神，規(guī)范我校教育教學(xué)管理，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)育人理念，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提升人民群眾的教育獲得感，學(xué)校制定了xx小學(xué)落實“五項管理”規(guī)定工作的實施細(xì)則。

　　一、嚴(yán)控作業(yè)總量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

　　（一）嚴(yán)控書面作業(yè)總量一、二年級不留書面家庭作業(yè)，教師根據(jù)每天的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計以聽、說、讀、操作和體育鍛煉為主的家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生每天堅持不少于20分鐘的閱讀和不少于10分鐘的體育鍛煉；三至六年級每周由班級各科教師協(xié)調(diào)，以中等水平的學(xué)生為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制好每天作業(yè)總量，書面作業(yè)時間不超過60分鐘。禁止教師布置懲罰性、重復(fù)性作業(yè)，不得通過家長微信群等布置作業(yè)。鼓勵教師針對不同層度、不同潛質(zhì)、不同愛好的學(xué)生布置彈性作業(yè)、分層作業(yè)、特色作業(yè)。

　　（二）嚴(yán)格實行無作業(yè)日制度每周三為無書面家庭作業(yè)日，引導(dǎo)學(xué)生進行體育鍛煉、課外閱讀、動手實踐等有意義的活動。

　�。ㄈ┒酱賹W(xué)生自主完成作業(yè)學(xué)校、教師對家長進行宣傳、指導(dǎo)，引導(dǎo)家長切實履行家庭教育職責(zé)，督促引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)，不抄襲、不敷衍，不利用網(wǎng)絡(luò)手段下載作業(yè)答案，不額外給學(xué)生安排書面作業(yè)，家校合力，提高學(xué)生完成作業(yè)的效率和質(zhì)量。

　�。ㄋ模﹪�(yán)格落實作業(yè)批閱責(zé)任教師不得要求家長檢查批閱作業(yè)，不得要求家長在作業(yè)上簽字。

　�。ㄎ澹┎粩嗵岣哒n堂教學(xué)實效組織教師認(rèn)真研讀課標(biāo)，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結(jié)合、精講精練，在不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。

　　（六）對標(biāo)依規(guī)，確保落實制定作業(yè)布置、批閱、檢查具體細(xì)則，并作為考核指標(biāo)。學(xué)校將面向家長、學(xué)生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學(xué)生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。

　　二、保證學(xué)生睡眠充足，培養(yǎng)良好作息習(xí)慣

　�。ㄒ唬┘訌娦麄鹘逃ㄟ^班隊會課、科學(xué)課加強學(xué)生關(guān)于睡眠方面的知識科普，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。定期向家長宣傳睡眠對小學(xué)生身體發(fā)育以及學(xué)習(xí)的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風(fēng)報班、參加課外培訓(xùn)，避免學(xué)校減負(fù)、家庭增負(fù)。

　�。ǘ┖侠聿贾米鳂I(yè)布置作業(yè)堅持”難易適度、數(shù)量適當(dāng)”的'原則，不額外布置課后作業(yè)。

　�。ㄈ┡囵B(yǎng)良好作息習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21：00之前上床休息。

　　三、關(guān)于手機管理

　�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ壤脟煜轮v話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導(dǎo)每位同學(xué)從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。

　　（二）嚴(yán)禁手機進課堂嚴(yán)禁學(xué)生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學(xué)生可以帶電話手表。

　�。ㄈ﹪�(yán)格手機管理教導(dǎo)處將不定期抽查各班學(xué)生帶電子產(chǎn)品進課堂相關(guān)情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。

　�。ㄋ模┳龊眉倚：献飨蚣议L宣傳《xx小學(xué)關(guān)于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定》，號召家長以身作則，引導(dǎo)學(xué)生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。

　　四、控制教輔種類，嚴(yán)格圖書管理

　�。ㄒ唬┛刂平梯o種類堅持一科一輔的原則，三至六年級語文、數(shù)學(xué)、英語選用xx人民教育出版社教材《學(xué)習(xí)之友》，一二年級語文、數(shù)學(xué)不征訂購買教輔資料。禁止教師、家委會推薦或要求學(xué)生統(tǒng)一購買其它種類的教輔資料。

　　（二）嚴(yán)格圖書管理嚴(yán)格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學(xué)生閱讀的圖書。

　�。ㄈ⿵娀綄�(dǎo)落實學(xué)校采取多種形式嚴(yán)查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學(xué)生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務(wù)晉級、評先評優(yōu)資格。

　　五、加強體育管理，增強學(xué)生體質(zhì)

　�。ㄒ唬┥虾皿w育常態(tài)課組織體育教師進行新課標(biāo)培訓(xùn)，通過錄制游戲或輔助練習(xí)的短視頻，突破技能教授的重難點，讓學(xué)生樂學(xué)、樂練，扎扎實實上好每一節(jié)課。指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范做好眼保健操，定期給學(xué)生講解愛眼護眼相關(guān)知識，引導(dǎo)學(xué)生多進行乒乓球、羽毛球、跳繩、跑步等運動，緩解用眼疲勞。

　�。ǘ﹦�(chuàng)新體育特色課開設(shè)足球、籃球、羽毛球、花樣跳繩等體育特色技能課，指導(dǎo)學(xué)生掌握1至2項體育技能。

　�。ㄈ┰O(shè)計個性化體育作業(yè)圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學(xué)生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進行專項訓(xùn)練。針對不同學(xué)段制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容、訓(xùn)練目標(biāo)和訓(xùn)練量，學(xué)生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當(dāng)日訓(xùn)練任務(wù)。

　　（四）組織豐富多彩的體育競賽活動以賽促學(xué)、以賽促練，結(jié)合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學(xué)生身體素質(zhì)。通過學(xué)校拓展課、體育社團、校隊的專項訓(xùn)練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學(xué)生體育特長。

小學(xué)管理方案8

　　為全面貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于進一步加強中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕11號）和自治區(qū)教育廳印發(fā)《關(guān)于促進中小學(xué)生身心健康發(fā)展的十條措施（試行）》的通知（寧教基〔20xx〕44號）等文件精神和工作要求，促進中小學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我縣實際，制定本方案。

　　一、主要目標(biāo)

　　以問題為導(dǎo)向，堅持系統(tǒng)思維，綜合施策，努力破解中小學(xué)生睡眠不足難題；建立健全中小學(xué)睡眠管理工作體系，切實提高中小學(xué)睡眠管理工作的科學(xué)性、針對性和實效性，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娦麄鹘逃�，提高思想認(rèn)識。睡眠是機體復(fù)原整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。各中小學(xué)要把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機制，通過體育與健康課程、心理健康教育、班團隊活動、科普講座以及家長學(xué)校、家長會等多種途徑，大力普及科學(xué)睡眠知識，廣泛宣傳充足睡眠對于中小學(xué)生健康成長的極端重要性，提高教師思想認(rèn)識，教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣，引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。

　�。ǘ┟鞔_“三個時間”，切實保障學(xué)生充足睡眠。一是保證學(xué)生每天充足的睡眠時間。學(xué)校、家庭及有關(guān)方面要共同努力，指導(dǎo)家長和學(xué)生合理確定就寢時間，促進學(xué)生自主管理，規(guī)律作息，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時,初中生每天不少于9小時,高中生每天不少于8個小時。二是統(tǒng)籌安排學(xué)校作息時間。按照教育部和自治區(qū)教育廳相關(guān)規(guī)定，從保證學(xué)生充足睡眠需要出發(fā)，各學(xué)校要嚴(yán)格控制學(xué)生在校統(tǒng)一集中教學(xué)時間，嚴(yán)格落實中小學(xué)作息時間安排，小學(xué)生不超過6小時，初中生不超過7小時。學(xué)生早晨到校時間，小學(xué)控制在7:50以后，上課時間不早于8:20；初中控制在7:30以后，上課時間不早于8:00。高中學(xué)校控制在7:10以后，上課時間不早于8:00。學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動，嚴(yán)禁以組織晨讀等形式變相提前上課時間。對于個別因家庭特殊情況臨時性或經(jīng)常性提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)安排好早上執(zhí)勤教師，強化對提前到校學(xué)生的管理服務(wù)，切實負(fù)責(zé)好學(xué)生到校后的秩序維護、安全管理；要合理安排課間休息和下午上課時間，有條件的學(xué)校應(yīng)保障學(xué)生必要的午休時間；寄宿制學(xué)校要合理安排作息時間，確保學(xué)生達到規(guī)定睡眠時間要求。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實《自治區(qū)教育廳等七部門關(guān)于做好中小學(xué)生（幼兒）課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》（寧教基〔20xx〕243號），高質(zhì)量組織實施課后延時服務(wù)，切實解決“放學(xué)早、接送難”問題。三是指導(dǎo)學(xué)生合理安排就寢時間。學(xué)校要指導(dǎo)家長和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時間表，在保證學(xué)生睡眠時間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個體睡眠狀況、午休時間等實際，合理確定學(xué)生晚上就寢時間，促進學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時就寢。要保證小學(xué)生就寢時間一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。寄宿制小學(xué)、初中、高中學(xué)校晚熄燈時間原則上分別不遲于20:50、21:30、22:30。個別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時間仍未完成作業(yè)的，家長應(yīng)督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠；教師應(yīng)有針對性幫助學(xué)生分析原因，加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，提出改進策略，如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。

　�。ㄈ┞鋵崱叭齻€規(guī)范”，防止擠占學(xué)生睡眠時間。一是規(guī)范作業(yè)管理。要建立作業(yè)管理制度。學(xué)校是作業(yè)管理的基本單位。各學(xué)校要制定作業(yè)管理制度，建立以校長為第一責(zé)任人的工作機制，明確相關(guān)部門職責(zé)及教師工作要求，加強對作業(yè)來源、設(shè)計、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)的全過程管理，加強作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計。學(xué)校要定期檢查和統(tǒng)計各年級作業(yè)的總量及批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，每學(xué)期開展一次有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，并形成調(diào)查報告。要嚴(yán)格控制作業(yè)總量。中小學(xué)校要提升課堂教學(xué)實效，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，實行學(xué)生作業(yè)總量調(diào)控責(zé)任制。班主任負(fù)責(zé)調(diào)控班級的作業(yè)總量，年級組和教務(wù)處分別負(fù)責(zé)全年級和全校學(xué)生作業(yè)總量調(diào)控，確保作業(yè)總量控制在合理范圍內(nèi)。小學(xué)一、二年級可適量布置適合兒童年齡特點的實踐體驗類作業(yè)，如課外閱讀、口語交際、探究活動、手工制作等，不得布置書面家庭作業(yè)；三至六年級書面家庭作業(yè)每天不超過60分鐘，初中不超過90分鐘。教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成部分書面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時間過長。防止在節(jié)假日、期中（末）或畢業(yè)復(fù)習(xí)期間集中布置作業(yè)，擠占學(xué)生正常睡眠時間，影響學(xué)生身心健康。學(xué)生午休期間不得布置作業(yè)，不得布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得使用手機布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機完成作業(yè)。要切實提高作業(yè)效度。作業(yè)設(shè)計、布置與評價要基于課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，充分尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點、認(rèn)知規(guī)律和個體差異，促進學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的提高。學(xué)校要以教研組、備課組為單位建立作業(yè)設(shè)計與實施研究團隊，結(jié)合校本研修自主培訓(xùn)，提高教師作業(yè)設(shè)計的能力。建設(shè)作業(yè)資源庫，杜絕作業(yè)布置的隨意性，禁止將各種練習(xí)冊、復(fù)習(xí)資料不加選擇地作為學(xué)生作業(yè)使用。要求教師布置作業(yè)前試做學(xué)生作業(yè)。要加強縣域作業(yè)設(shè)計和共享機制。縣、鄉(xiāng)教研員要建立作業(yè)設(shè)計的教研、培訓(xùn)、評選機制，指導(dǎo)教師開展作業(yè)設(shè)計的研究與實踐，提高縣域教師的作業(yè)設(shè)計能力。要建立優(yōu)秀作業(yè)共享機制，引導(dǎo)學(xué)校開展作業(yè)設(shè)計研究，引導(dǎo)教師開展基于課程標(biāo)準(zhǔn)、指向核心素養(yǎng)培育的學(xué)科作業(yè)設(shè)計與實施。要深入挖掘提煉學(xué)校作業(yè)管理的典型經(jīng)驗和做法，加強宣傳推廣，擴大示范引領(lǐng)。要強化作業(yè)督導(dǎo)監(jiān)測。縣教研室要建立健全符合本縣實際的學(xué)校作業(yè)長效管理機制，加強對學(xué)校作業(yè)管理的日常檢查，將作業(yè)管理情況納入學(xué)校績效考核范圍。政府教育督導(dǎo)室要根據(jù)作業(yè)管理相關(guān)要求，研究制定督導(dǎo)指標(biāo)，指導(dǎo)開展縣域?qū)W校作業(yè)管理效能監(jiān)測，形成定期抽查發(fā)布縣域監(jiān)測通報的工作機制。要落實責(zé)任追究制，對作業(yè)管理中問題較多、監(jiān)管不力的學(xué)校將通報批評、誡勉談話直至給予學(xué)校年度考核降等處罰，以確保作業(yè)管理各項措施落到實處。二是規(guī)范校外培訓(xùn)。要聯(lián)合相關(guān)部門，共同規(guī)范線上線下校外培訓(xùn)機構(gòu)管理，為加強中小學(xué)生睡眠管理營造良好環(huán)境。校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時間不得晚于20:30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。三是規(guī)范游戲管理。要會同相關(guān)部門切實加強對轄區(qū)內(nèi)注冊登記或備案的'線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡(luò)游戲的規(guī)范管理，采取技術(shù)手段進行監(jiān)管，確保線上直播類培訓(xùn)活動結(jié)束時間不得晚于21:00，每日22:00到次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。要教育引導(dǎo)學(xué)生合理使用電子產(chǎn)品，幫助孩子從小明晰使用界限和要求，養(yǎng)成合理使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣。

　�。ㄋ模⿵娀叭齻€管理”，促進學(xué)生健康成長。一是強化手機管理。學(xué)校要通過多種形式加強教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。要疏堵結(jié)合、對癥下藥，直面差異、分類管理，禁止將手機帶入課堂，同時通過多種方式滿足學(xué)生應(yīng)急通話需求。要防止學(xué)生因沉迷手機影響正常睡眠，損害身心健康。二是強化讀物管理。貫徹教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，學(xué)校要做好學(xué)生閱讀書目的推薦工作，注重內(nèi)容管理和推薦方式的管理，切實履行進校園課外讀物推薦的主體責(zé)任。落實好教育部規(guī)定的不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康閱讀的良好習(xí)慣。三是強化體質(zhì)管理。健康的體質(zhì)是中小學(xué)生成長成才的基礎(chǔ)。學(xué)校要把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校管理的重要內(nèi)容，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。要嚴(yán)格落實國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，確保校內(nèi)體育活動時間不少于1小時。全面落實《關(guān)于在常態(tài)化疫情防控下做好學(xué)校體育工作的指導(dǎo)意見》，統(tǒng)籌推進疫情防控和體育教育教學(xué)活動，創(chuàng)新形式加強學(xué)校健康教育教學(xué)。要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)鍛煉的生活方式。

　　（五）學(xué)校家庭攜手，指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。要確保中小學(xué)生睡眠管理落實落地，需要學(xué)校家庭協(xié)同推進。一是學(xué)校要做好睡眠管理的組織者。要從思想和行動上提升學(xué)生睡眠管理實效。要圍繞課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)，拓展綜合性、實踐性、互動性課程，讓學(xué)生學(xué)習(xí)張弛有度。建議學(xué)校家長學(xué)校要將指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量作為培訓(xùn)的必要內(nèi)容。二是教師要做好睡眠管理的指導(dǎo)者。教師要樹立科學(xué)的育人觀，以學(xué)生發(fā)展為中心，將學(xué)生身心健康成長放在首位；要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學(xué)生并及時與家長溝通；要指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結(jié)合、適度鍛煉；要指導(dǎo)家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。三是家長要做好睡眠管理的協(xié)同者。要教育引導(dǎo)家長科學(xué)認(rèn)識到自己孩子的個體發(fā)展情況，避免給孩子增加過重的課外負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致孩子睡眠時間不足、心理壓力過大等問題。引導(dǎo)家長要與孩子共同制定合理的居家作息時間，在保障孩子充足睡眠的前提下，帶領(lǐng)孩子進行勞動、鍛煉、閱讀等課外活動，形成健康的生活方式。要引導(dǎo)家長主動學(xué)習(xí)科學(xué)的睡眠方法，了解解決睡眠問題的具體策略，提高孩子睡眠質(zhì)量。引導(dǎo)家長也要做到不熬夜、睡覺前不玩電子產(chǎn)品等，為孩子做好榜樣示范。

　　三、組織保障

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視做好中小學(xué)生睡眠管理與指導(dǎo)工作，將學(xué)生睡眠狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高學(xué)生睡眠管理的科學(xué)性、針對性和實效性。

　　（二）強化督導(dǎo)。政府教育督導(dǎo)室要把學(xué)生睡眠管理工作納入日常監(jiān)督范圍和政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價。要設(shè)立監(jiān)督舉報電話或網(wǎng)絡(luò)平臺，暢通家長反映問題和意見渠道，及時改進相關(guān)工作，確保要求落實到位，切實保障學(xué)生良好睡眠，促進學(xué)生身心健康。

　�。ㄈ﹨f(xié)同推進。中小學(xué)生睡眠管理工作的落地，還需要社會各方協(xié)同推進，共同發(fā)力。學(xué)校要引導(dǎo)家長重視做好孩子睡眠管理。教育局要聯(lián)合相關(guān)部門管住校外培訓(xùn)機構(gòu)違規(guī)超前超標(biāo)培訓(xùn)、不按時結(jié)束培訓(xùn)時間等問題。新聞媒體要充分發(fā)揮正面宣傳作用，促進全社會形成共同關(guān)注和改善中小學(xué)生睡眠狀況的良好氛圍。

小學(xué)管理方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　青年教師是我校教學(xué)工作的新生力量，是確保學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動力和希望。為了提高新教師教育教學(xué)的能力和水平，努力使新教師能早日進入角色，盡快成長為我校教育教學(xué)骨干。學(xué)校按照精心培養(yǎng)、嚴(yán)格要求、合理安排、全面考核、鼓勵先進的原則，特制定新教師培養(yǎng)辦法。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作學(xué)校發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，為了把此項工作長期、持續(xù)地開展好，學(xué)校成立新教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：王曉芳

　　成員：

　　三、培養(yǎng)對象和時間

　　1、見習(xí)教師，即新到我校教學(xué)崗位工作的應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　2、青年教師，即教齡四年以下的教師。

　　3、培養(yǎng)時間一般定為二年。

　　四、培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)

　　更新教育觀念，加強對教育新理論、新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使新教師迅速成長起來，力爭使每位新教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的校級青年骨干教師隊伍。為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，我校決定以青藍工程為依托，以師徒結(jié)對為基本形式，提高青年教師教育教學(xué)水平，實現(xiàn)“一年入門、兩年過關(guān)、三年達標(biāo)”的基本要求。

　　2、階段目標(biāo)

　　第一階段（第一學(xué)年度）：具備新課程所倡導(dǎo)的教學(xué)思想和理念；全面了解學(xué)校的各種規(guī)章制度；熟悉教學(xué)常規(guī)內(nèi)容，并能獨立完成教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作（特別是課堂教學(xué)工作）；能按照學(xué)校常規(guī)教育要求開展教育活動；能上合格課和組內(nèi)研討課；能總結(jié)有自己特色的教學(xué)經(jīng)驗，綜合考核達合格以上。

　　第二階段（第二學(xué)年度）：能承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課、公開課的任務(wù)；能在區(qū)級論文年會評比中獲獎或在區(qū)級以上刊物發(fā)表文章；班級管理成績顯著。

　　五、培養(yǎng)內(nèi)容

　　1、教師職業(yè)道德規(guī)范

　　2、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)

　　3、學(xué)校各種規(guī)章制度

　　4、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)

　　5、學(xué)�？荚u方案

　　6、課堂管理及課堂教學(xué)方法

　　7、學(xué)科課堂教學(xué)評價辦法

　　8、學(xué)校校本教研制度

　　六、培養(yǎng)措施

　　1、把師德修養(yǎng)放在首位，加強新教師的思想建設(shè)。新教師入校后組織專項學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神。

　　2、建立“一幫一”制度。學(xué)校將以“以老帶新”“以優(yōu)帶新”“以學(xué)促新”“以優(yōu)促新”等方式，選派愛崗敬業(yè)、理念新、水平高、業(yè)務(wù)強的教師作為新教師的指導(dǎo)教師。學(xué)校每一位教師也有義務(wù)幫助新教師的成長。

　　3、加強教學(xué)常規(guī)管理。新教師在指導(dǎo)教師的.指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行“四個一定”（一定要先備課，后上課；備課一定要堅持備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備學(xué)生，備過程，備教法、備學(xué)法；一定要用普通話進行教育和教學(xué)活動；一定要堅持每天反思自己的教學(xué)行為，特別是指導(dǎo)教師對自己的教案和上課后所交換的情況或提出的建議要及時作好記錄）。

　　4、徒弟每周聽師傅一節(jié)課以上，互相交流探討研究課堂的教學(xué)；師傅指導(dǎo)徒弟承擔(dān)一節(jié)校內(nèi)公開課；

　　5、徒弟每學(xué)期撰寫心得1篇；徒弟每月向師傅匯報教育、教學(xué)實踐體會。

　　6、加強對新教師隊伍的班主任工作技能培訓(xùn)。

　　7、師傅指導(dǎo)徒弟撰寫一篇論文或經(jīng)驗總結(jié)。指導(dǎo)教師要根據(jù)新教師和學(xué)科特點，擬定切實可行的《新教師培養(yǎng)計劃書》，學(xué)期結(jié)束，指導(dǎo)教師和新教師都要對自己本學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況進行全面、客觀的總結(jié)

　　8、每學(xué)期上交相關(guān)的師徒交流資料。（計劃書、小結(jié)、學(xué)習(xí)心得）

　　七、活動經(jīng)費

　　學(xué)校每學(xué)期給每對結(jié)對師徒活動經(jīng)費200元，經(jīng)費由學(xué)校特色經(jīng)費支出。

小學(xué)管理方案10

　　為舒緩情緒、減少心理壓力，結(jié)合學(xué)校實際情況，特制定《XX學(xué)校應(yīng)對疫情心理危機干預(yù)工作方案》，做到有效預(yù)防、及早發(fā)現(xiàn)、專業(yè)輔導(dǎo)，降低學(xué)生因突發(fā)事件而出現(xiàn)的心理應(yīng)激危害程度，促進學(xué)生心理健康發(fā)展。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為堅定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，深入貫徹落實上級教育主管部門開展疫情相關(guān)決策部署和心理危機干預(yù)工作要求，將學(xué)校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支持服務(wù)熱線，確保疫情防控心理服務(wù)工作有序開展。

　　二、組織保障

　　成立應(yīng)對疫情緊急心理危機干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組，在疫情期間進行疫情應(yīng)對的部署與規(guī)劃，開展心理干預(yù)指導(dǎo)工作，

　　組長：XXX

　　副組長：XXX

　　組員：XXX

　　領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

　　1。全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校師生心理危機干預(yù)工作，對重大危機事件作出決策處理；

　　2。參加上級相關(guān)工作會議并做好落實；

　　3。執(zhí)行學(xué)校疫情防控相關(guān)工作；

　　4。監(jiān)督執(zhí)行工作紀(jì)律，督導(dǎo)檢查學(xué)生心理危機干預(yù)。

　　三、工作目標(biāo)

　　通過疫情相關(guān)信息以及心理健康知識的.教育和宣傳，加強師生關(guān)于病毒知識的了解與認(rèn)識，改善消極情緒，提高挫折應(yīng)對能力和情緒調(diào)節(jié)能力，做好疫情工作的相關(guān)預(yù)防。

　　通過心理輔導(dǎo)和干預(yù)，對持有不良情緒的來訪者進行心理疏導(dǎo)，采用合理方式宣泄壓力，增進現(xiàn)實適應(yīng)度，盡快恢復(fù)心理平衡。

　　四、工作目標(biāo)人群

　　服務(wù)對象為全體師生。

　　將存在心理危機傾向與處于心理危機狀態(tài)的師生列入心理危機關(guān)注與干預(yù)的對象。

　　五、具體實施

　�。ㄒ唬╊A(yù)防教育

　　利用學(xué)校微信公眾平臺以及班級工作群進行疫情心理防護知識宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣泄情緒的方法，引導(dǎo)師生正確認(rèn)識疫情，做好心理調(diào)適，提高心理健康水平。

　　班主任做好學(xué)生心理危機早期預(yù)警工作，建立學(xué)生心理健康匯報制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早上報、早評估、早治療。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題并向?qū)＃ḿ妫┞毿睦斫】到處煼从�。發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重心理問題的學(xué)生，應(yīng)及時向上級匯報，并在24小時內(nèi)將相關(guān)信息以書面形式匯報給上級部門。

　�。ǘ┙】禍y評

　　采用網(wǎng)絡(luò)平臺問卷收集的形式，對師生心理健康狀況進行監(jiān)測，對心理測試結(jié)果進行數(shù)據(jù)分析，定期提交心理測試報告。同時篩選出需要進行心理危機干預(yù)的個體并進行回訪，在線進行心理疏導(dǎo)。

　�。ㄈ┬睦磔o導(dǎo)

　　開展網(wǎng)絡(luò)疫情心理輔導(dǎo)和心理咨詢服務(wù)，服務(wù)方式為：

　　1。為師生提供網(wǎng)絡(luò)心理咨詢服務(wù)，并做好相關(guān)記錄記錄。

　　2。開通心理支持服務(wù)熱線開通心理熱線電話，為急需情緒疏導(dǎo)和心理支持的師生提供服務(wù)。

小學(xué)管理方案11

　　為進一步貫徹落實教育部20xx年全國教育工作會議精神，結(jié)合教育部之前印發(fā)的《中小學(xué)學(xué)生近視防控工作方案》中對抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體制管理等工作要求，落實落細(xì)立德樹人根本任務(wù)，加強并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理，探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展，現(xiàn)就進一步加強我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確睡眠管理的重要意義

　　睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的'效率，需要學(xué)生有一個良好的精神狀態(tài)�？梢妼W(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵，要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況，引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性，從而達到家校共識，共同促進學(xué)生的健康成長，學(xué)校特成立了學(xué)生睡眠管理小組：

　　組長：xxx、

　　副組長：xxx

　　成員：各班班主任任課教師家委會成員

　　二、認(rèn)真實施，確保學(xué)生睡眠質(zhì)量提升

　　1、加強宣傳。通過晨會、主題班會、專家講座、櫥窗宣傳等方式，讓學(xué)生知道：睡眠是機體復(fù)原和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)，對促進中小學(xué)生大腦發(fā)育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學(xué)習(xí)能力與效率至關(guān)重要。

　　2、調(diào)整學(xué)校作息時間。上午上課時間不早于8：20，學(xué)生一天在校時間不多于6小時，為確保學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時提供保障。

　　3、建立家庭作業(yè)監(jiān)督小組。學(xué)校由一把手校長任組長，班級由班主任任組長。一二年級每天不允許有書面的家庭作業(yè)，三至六年級班主任每天放學(xué)前匯總各學(xué)科作業(yè)，基于中等學(xué)生計算出大概的作業(yè)時間。如發(fā)現(xiàn)總作業(yè)時間超過1小時，要協(xié)調(diào)各學(xué)科調(diào)整作業(yè)。學(xué)校家庭作業(yè)監(jiān)督小組不定期進行家庭作業(yè)量的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出批評。同時，學(xué)校家庭作業(yè)監(jiān)督小組還將對作業(yè)內(nèi)容進行分析，堅決杜絕一句話作業(yè)、嚴(yán)重重復(fù)機械性作業(yè)。

　　4、學(xué)校、教師要進一步加強家校聯(lián)系。發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時了解學(xué)生睡眠動態(tài)。家委會定期開展有關(guān)睡眠情況的問卷調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，提出相應(yīng)整改意見。

　　三、加強監(jiān)管，優(yōu)化睡眠管理保障措施

　　1、建章立制，規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范家長和學(xué)生睡眠情況的落實。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度，進行規(guī)范管理。形成以班主任和家長協(xié)調(diào)配合的管理機制，注重對學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋，確保學(xué)生每天的睡眠時間達到要求。

　　2、強化督查，完善評價。學(xué)校將班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一，加強監(jiān)督檢查，切實將學(xué)生睡眠工作的開展落到實處。

小學(xué)管理方案12

　　為貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》《健康中國行動（XX—XX年）》《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校體育工作的意見》教育部辦公廳《關(guān)于進一步加強中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》等文件精神，達到《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和本市教育現(xiàn)代化相關(guān)要求，結(jié)合本校實際制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　牢固樹立“健康第一”的教育理念，堅持立德樹人根本任務(wù)，以促進學(xué)生全面發(fā)展、增強綜合素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)學(xué)生形成良好的鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，不斷提升學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率和身體健康水平。全面推進素質(zhì)教育，進一步加強學(xué)校體育工作，切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進學(xué)生身體健康全面發(fā)展，推動學(xué)校積極開展陽光體育活動，促進學(xué)生加強體育鍛煉，保證每天三課兩操兩活動（一到二年級落實“四課、兩操、兩活動”），促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，切實采取有效措施，增強學(xué)生體質(zhì)健康，促進學(xué)生德智體美全面和諧發(fā)展。保證學(xué)生每天一小時體育活動時間，進一步使我校的體育與健身課程規(guī)范、有序、高效的開展。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立學(xué)生體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步加強管理，保障學(xué)校體育工作和學(xué)生身體鍛煉的正常開展，確保學(xué)生每天校內(nèi)、校外鍛煉一小時。

　　組長：XX（校長）

　　組員：XX、XX、XX、XX、各班班主任、校家委會代表

　　1、校長學(xué)校體育工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校體育工作全面負(fù)責(zé)。分管體育工作，協(xié)調(diào)督促學(xué)校體育工作的開展，落實各項體育工作要求。

　　2、體育教研組長負(fù)責(zé)制訂學(xué)校體育教學(xué)教研及學(xué)生一小時鍛煉實施計劃；培訓(xùn)體育活動課老師，不培訓(xùn)不上課。做好管理體育器材保管室；經(jīng)常檢查室內(nèi)外體育器材安全，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報。

　　3、德育教導(dǎo)負(fù)責(zé)組織班級學(xué)生每天做好課間操，組織大隊干部每天檢查各年級各班學(xué)生做課間操、眼保健操、課間活動情況，檢查結(jié)果納入班級日常評比內(nèi)容。

　　4、后勤處負(fù)責(zé)安排人員維護體育場地設(shè)施，添置體育器材。

　　5、體育教研長落實好組內(nèi)教師認(rèn)真上好每一節(jié)體育課，高度重視體育課的學(xué)生安全教育，切實擔(dān)負(fù)起學(xué)生的安全責(zé)任；指導(dǎo)班主任開展好體育活動課。

　　6、班主任認(rèn)真組織本班學(xué)生按學(xué)校、年級組的安排進行各項體育鍛煉。

　　7、全體教職工都要積極支持、參與“每天鍛煉一小時”活動，不得擠占體育與健身課時和體育活動時間，既要保證活動的質(zhì)量，更要確�；顒拥陌踩�。

　　8、校家委會參與學(xué)生體質(zhì)健康管理工作，聽取家長和學(xué)生意見，向?qū)W校提出合理化建議，促進家校共育。家校合作提升學(xué)生體質(zhì)健康。

　　三、實施目標(biāo)

　　1、開展陽光體育運動，與體育教學(xué)相結(jié)合，通過體育教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽光體育運動，增強學(xué)校體育工作的.活力和吸引力。

　　2、營造良好的學(xué)校體育鍛煉氛圍。通過多種形式面向?qū)W生、家長宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標(biāo)爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。

　　3、建立學(xué)校體育活動的長效機制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動，保證每名學(xué)生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能，形成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

　　四、主要措施

　　1、開齊開足體育課程。根據(jù)本市“小學(xué)體育興趣化”改革要求，一至二年級確保每周安排四節(jié)體育課，三到六年級每周安排三節(jié)體育課。保證充足的體育活動時間，根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容，定期組織集中備課和集體教研，確保學(xué)生掌握2-3項運動技能和日常體育鍛煉方法。

　　2、確保校內(nèi)體育活動。保障學(xué)生每天校內(nèi)1小時體育活動時間。每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，每天上午第二節(jié)下課9:50-10:20，下午第一節(jié)下課2：40-3：10安排大課間活動。如遇雨天和霧霾天氣，也將組織學(xué)生開展好室內(nèi)的體育活動項目，確保學(xué)生校內(nèi)身體活動的時間。

　　3、家校共育，開展家庭體育指導(dǎo)。通過校園網(wǎng)、微信公眾號、曉黑板平臺等多形式地開展對學(xué)生和體育家庭作業(yè)指導(dǎo)，及時和家長保持溝通，對部分體質(zhì)較弱的學(xué)生加強課堂與課后的個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成課后自主鍛煉的好習(xí)慣。

　　4、強化體育訓(xùn)賽組織，突出學(xué)校足球特色項目。認(rèn)真開展足球、田徑、武術(shù)、健身操等運動隊的課余訓(xùn)練。學(xué)校每年組織陽光運動會、班班足球賽、足球嘉年華、廣播操比賽、藝術(shù)節(jié)和小型游藝、競技活動，豐富學(xué)生業(yè)余生活，營造濃郁的校園體育文化氛圍，磨練學(xué)生意志，養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣。

　　5、多元評價，科學(xué)落實增強學(xué)生體質(zhì)健康。做好學(xué)生體育素養(yǎng)評價，逐步完善形成學(xué)生自評、互評、教師評價和家長評價的多元評價機制。確保學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報率100%，優(yōu)良率不低于50%、合格率不低于98%。

　　6、健全家校溝通機制，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。嚴(yán)格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測機制。

　　五、保障措施

　　1、強化組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立體質(zhì)健康管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案，落實各項措施。

　　2、加強日常檢查

　　每學(xué)期通過面向?qū)W生、家長的座談會、調(diào)查問卷等形式，聽取意見建議改進提升，確保推進學(xué)生體質(zhì)健康工作。日常對家長反映的問題和意見，及時溝通交流。對違反落實加強學(xué)生體質(zhì)健康工作的教工要及時約談，督促其整改。

　　3、保障經(jīng)費投入

　　學(xué)校確保學(xué)生體質(zhì)健康管理及體育素養(yǎng)測試所需經(jīng)費，將參加體育素養(yǎng)相關(guān)工作納入教師工作量核定范疇。

　　4、優(yōu)化師資配備

　　配齊配足配優(yōu)學(xué)校體育教師，通過向社會購買服務(wù)的方式，不斷提升體育師資隊伍能力。

　　5、落實條件保障

　　加大對學(xué)校體育場地、設(shè)施器材等的投入，為學(xué)生創(chuàng)造體育運動條件。采取綜合措施滿足學(xué)生體育運動、體育測試等需求。

小學(xué)管理方案13

　　為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，為學(xué)生營造健康良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)就加強學(xué)生課外讀物進校園管理工作要求如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　課外讀物管理是“五項管理”的重要內(nèi)容，事關(guān)校園意識形態(tài)安全：課外讀物是育人的重要載體，事關(guān)青少年健康成長；課外閱讀是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要方式，事關(guān)學(xué)校育人方式的革新。學(xué)校要深刻認(rèn)識加強課外讀物進校園管理的重要性、緊迫性和必要性，將其納入校園管理、納入監(jiān)測通報之中，嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》要求，規(guī)范程序，完善機制，壓實責(zé)任，建立中小學(xué)生課外讀物進校園的“防火墻”，嚴(yán)防問題讀物滲透校園。

　　二、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　為做好此次課外讀物進校園的管理，特設(shè)立xx學(xué)校課外讀物進校園組織機構(gòu)。

　　副組長：xxx

　　成員：其他行政成員及各班班主任

　　三、加強引導(dǎo)管理

　　學(xué)校要切實履行課外讀物管理工作的主體責(zé)任，加強學(xué)生課外讀物的正面引導(dǎo)，將課外讀物進校園管理辦法精神傳達到每一位教職工和廣大家長。通過主題班會、家長會、讀書會、書香校園建設(shè)等多種途徑，向家長和學(xué)生宣講文件精神和要求，鼓勵學(xué)生多讀經(jīng)典書籍、多讀紅色書籍、多讀正能量書籍，有效提升政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、文化認(rèn)同、情感認(rèn)同。

　　學(xué)校要做好政策宣傳解讀，組織開展針對行政干部、教師、圖書館管理員等各相關(guān)群體的培訓(xùn)交流，積極探索課外讀物管理的`有效經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措；要注重引導(dǎo)學(xué)校精選課外閱讀內(nèi)容、改進閱讀方法，建立促進主動閱讀的有效機制，激發(fā)學(xué)生閱讀激情，培養(yǎng)學(xué)生閱讀好習(xí)慣，推動學(xué)校育人方式的創(chuàng)新。

小學(xué)管理方案14

　　教育部印發(fā)了《關(guān)于中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法的通知》（教材〔20xx〕2號），旨在豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。為貫徹落實《管理辦法》，現(xiàn)根據(jù)市教委專項會議精神和本區(qū)工作意見，結(jié)合本校實際，特制定以下工作方案。

　　一、總體目標(biāo)

　　充分認(rèn)識課外讀物進校園管理的重要意義，認(rèn)真貫徹落實《管理辦法》要求，不斷提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，規(guī)范進校園課外讀物管理程序，建立健全長效機制，確保進校園課外讀物質(zhì)量，豐富拓展教育資源，為學(xué)生健康成長奠基。

　　二、基本原則

　　一是把握方向，守住底線。課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標(biāo)準(zhǔn)。對于違反《出版管理條例》有關(guān)規(guī)定或存在《管理辦法》中所列舉的十二條“負(fù)面清單”（附件一）情形的課外讀物，一律不予推薦和選用。

　　二是梳理源頭，分類管理。把控進校園課外讀物主要渠道，實行分類管理。學(xué)校在采購圖書資料時，必須嚴(yán)格審核圖書供應(yīng)商的資格條件，不得在未獲得經(jīng)營資質(zhì)的書商處購買，不得善自在網(wǎng)店、微店、手機APP等線上渠道購買圖書、教材與教輔材料。對于各類進校園課外讀物必須按照“凡進必審”“凡薦必審”的原則，建立和完善進校園課外讀物管理機制。

　　三、重點任務(wù)

　�。ㄒ唬┘訌妶D書館建設(shè)，發(fā)揮主渠道作用

　　1.增量提質(zhì)館藏圖書，滿足學(xué)生課外閱讀需求

　　作為課外讀物進校園最主要渠道，學(xué)校圖書館要充分發(fā)揮主陣地作用。學(xué)校圖書館購買課外讀物必須按照《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。采購圖書時，以教育部及上海市教委批準(zhǔn)推薦的課外讀物推薦目錄為主要依據(jù)，以學(xué)科教師、圖書館專業(yè)人員、家長、學(xué)生代表等多方推薦為輔，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)改革需要，積極擴充館藏圖書數(shù)量，合理配置學(xué)生用書與教師用書的館藏比例，嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生書庫與教師書庫，根據(jù)圖書內(nèi)容制定不同讀者的借閱規(guī)則，確保和提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學(xué)生課外閱讀需求。

　　2.建設(shè)圖書館課程，豐富課外閱讀活動

　　重視學(xué)生閱讀需求，關(guān)注教育教學(xué)改革需要，加大學(xué)校圖書館課程建設(shè)力度，逐步將圖書閱讀課作為課程納入課程表。組織全校教師共同開發(fā)圖書館課程；組織開展名師導(dǎo)讀、讀書沙龍、新書推薦等分享交流活動。

　　3.有序引進數(shù)字出版產(chǎn)品，探索有效管理辦法

　　在充分保證學(xué)生身心健康的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)段特點，有序引進館藏圖書中的數(shù)字出版產(chǎn)品，做好信息化時代新媒介閱讀指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)管理要求。學(xué)校課外讀物管理工作組需對數(shù)字出版產(chǎn)品內(nèi)容、形態(tài)、平臺等認(rèn)真遴選、審核，探索出有益于學(xué)生身心健康的數(shù)字出版產(chǎn)品進校園管理辦法。

　　4.加大圖書館建設(shè)力度，提升服務(wù)能級

　　學(xué)校要根據(jù)圖書館建設(shè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，加大空間改造、資源配置和信息化環(huán)境建設(shè)力度，提升圖書館服務(wù)能級。積極參加學(xué)校圖書館評估活動，爭創(chuàng)示范圖書館。以評促建，提升圖書館品質(zhì)，讓學(xué)校圖書館成為學(xué)校教育資源的“配送中心”和學(xué)生自主學(xué)習(xí)的“文獻中心”，力爭把圖書館辦成學(xué)生最喜歡的學(xué)習(xí)空間。

　　5.加強隊伍建設(shè)，服務(wù)教育教學(xué)改革

　　學(xué)校要進一步落實圖書館專業(yè)人員資格準(zhǔn)入規(guī)定，建立與完善中小學(xué)圖書館專業(yè)人員引進、崗位聘用、培訓(xùn)進修、績效考核等管理制度。

　�。ǘ┴S富課外讀物資源，規(guī)范進校園渠道

　　1.嚴(yán)格遴選各類捐贈讀物。受捐贈課外讀物進校園，學(xué)校課外讀書管理工作組要按照《管理辦法》加強審核，并將受贈圖書清單及審核承諾書（附件二）上報區(qū)教育局國資中心備案。

　　2.有效管理各類讀書活動。學(xué)校不得通過舉辦講座、培訓(xùn)、紅讀等讀書活動在校園內(nèi)銷售課外讀物。學(xué)校對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照《管理辦法》對相關(guān)推薦書目進行把關(guān)。

　　3.建立教師薦書管理制度。學(xué)校與教師不得強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物。教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，應(yīng)獲得學(xué)校課外讀物管理工作組認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報學(xué)校備案。

　　4.不鼓勵學(xué)生自帶讀物進校園。原則上不鼓勵學(xué)生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學(xué)生家長事先向班主任報備并得到許可。校園漂流書架及學(xué)生圖書角內(nèi)流通圖書，必須由學(xué)校課外讀物管理工作組審核后，方能上架，學(xué)生自帶圖書原則上不得進行漂流使用。

　�。ㄈ┩晟萍�(xì)化管理規(guī)定，建立健全工作機制

　　1.規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)。進校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次，可根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)需要適當(dāng)增加推薦次數(shù)。嚴(yán)格按照《管理辦法》規(guī)定的初選、評議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)推薦。相關(guān)環(huán)節(jié)由學(xué)校課外讀物管理工作組主導(dǎo)，可增加學(xué)生和家長代表，共同參與課外活動進校園管理。對選自各級教育行政部門批準(zhǔn)推薦的課外讀物指導(dǎo)目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關(guān)，提出評議意見。

　　2.建立課外讀物進校園應(yīng)急機制。做好預(yù)案，定期對校園推薦圖書進行清理，防范進校園課外讀物管理中可能存在的風(fēng)險，筑牢問題讀物進校園“防火墻”，守住進校園課外讀物質(zhì)量底線。發(fā)現(xiàn)問題讀物應(yīng)及時根據(jù)圖書剔舊的相關(guān)規(guī)定與流程予以有效處理，消除不良影響。

　　四、保障措施

　�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體

　　學(xué)校建立以校長室引領(lǐng)，德育處、教學(xué)處、總務(wù)處等共同組成的課外讀物管理工作組，負(fù)責(zé)本校所有課外讀物的遴選、審核工作。

　　組長：焦軼萍副組長：陳霆婷

　　組員：肖燕、張凌燕、曾佩玲、黃小潔、王紀(jì)峰、年級組長

　　學(xué)校必須將進校園課外讀物推薦目錄清單及審核承諾書（附件三）上報中教科、小教科進行備案。教師對學(xué)校推薦的`書目負(fù)有導(dǎo)讀和導(dǎo)學(xué)責(zé)任。

　�。ǘ┘哟蠼�(jīng)費投入，規(guī)范采購流程

　　進一步完善圖書經(jīng)費的保障機制，不斷加大對圖書館文獻資源建設(shè)經(jīng)費的投入，用足用好圖書館文獻資源購置經(jīng)費和其他相關(guān)專項經(jīng)費等，確保進校園圖書資源的質(zhì)量。建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責(zé)任機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”，切實提升學(xué)校圖書館服務(wù)教育教學(xué)能級，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　�。ㄈ┘訌妳f(xié)同治理，營造良好氛圍

　　發(fā)揮家長在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，形成家校協(xié)同育人合力，營造良好的讀書氛圍，推動書香校園建設(shè)。