兒童圣誕節(jié)活動方案

時間：2024-08-27 03:44:10 方案我要投稿

兒童圣誕節(jié)活動方案5篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的兒童圣誕節(jié)活動方案，希望能夠幫助到大家。

兒童圣誕節(jié)活動方案5篇

兒童圣誕節(jié)活動方案1

　　在圣誕節(jié)來臨之際，乘著節(jié)日歡快的氣氛，給xx機構(gòu)的學(xué)生們，提供一個自我展示的舞臺。讓孩子為家長展示這段時間以來掌握的才藝，看到孩子表演時的自信，促進續(xù)費報名!讓未報名的家長們看到孩子們的風(fēng)采，看到在xx機構(gòu)培訓(xùn)的希望而報名!展現(xiàn)機構(gòu)不僅有互聯(lián)網(wǎng)化管理，更是在藝術(shù)培訓(xùn)方向有著獨特的技巧，突出機構(gòu)獨特的亮點。

　　活動綜述

　　這個活動是給學(xué)員自我展示的舞臺，通過學(xué)員舞蹈、書法、美術(shù)表演等多樣的形式展示學(xué)員藝術(shù)專業(yè)的綜合素質(zhì)以及表現(xiàn)力。再加入圣誕老人的游戲互動，獎項的頒發(fā)讓活動達到一個高潮，讓孩子和家長盡情沉浸其中，感受機構(gòu)的魅力!通過活動來達到老生續(xù)報，老生帶新生的報名。

　　活動定位

　　1、通過活動達到續(xù)報和新報或者名單收集的效果。

　　2、活動主要針對已報名的家長以及有意向的家長。

　　3、活動費用：免費。

　　活動計劃

　　1、活動開始通過繪本故事的講述，在學(xué)員節(jié)目表演的中間穿插各類獎項的`頒發(fā)以及抽獎的環(huán)節(jié)，節(jié)目表演完后，通過圣誕老人的出場和孩子們有個活動，感受到圣誕節(jié)日歡快的氣氛。

　　在活動正式開始前通過各類方式宣傳把活動的一個知曉度推到最高，再讓家長了解怎樣獲得抽獎資格。

　　獎品有各類課程減免券、中高端實物。在抽獎環(huán)節(jié)中主持人告知當(dāng)場報課的優(yōu)惠度或者直觀的貼出來讓家長看到，來增加冬季報課的續(xù)報率。

　　2、人員安排：

　　3、宣傳手段：

　　通過微信、QQ群、短信平臺信息發(fā)送、海報制作、老師口頭告知等方式讓更多的學(xué)生家長知道這個活動。

　　4、活動預(yù)算：

　　場地裝飾、獎品購買、零食準(zhǔn)備、場地租賃。合計：5000。

兒童圣誕節(jié)活動方案2

　　一、活動目的

　　1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

　　2、讓幼兒在游戲活動中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強英語運用的意識。

　　3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。

　　二、活動時間

　　20xx年12月22日24日

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的.內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》

　　2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里)

　　3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場、門廳、走廊等)

　　4、各班布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

　　5、提前教給幼兒一些簡單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子I like，I want，thank you。

　　6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來)和一頂圣誕帽子，供活動使用。

　　7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。(活動當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進行裝飾)

　　8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

　　9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。(各班老師)

　　四、活動要求

　　1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

　　2、見人都必須說：MERRY CHRISTMAS。

　　五、狂歡、游園活動方案

　　時間：

　　上午9：30一一11：00(托小班)

　　下午13：30一一15：00(中大班)

　　1、9：15一一9：30

　　早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地?fù)肀�、握手、說Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

　　2、9：31：圣誕表演狂歡

　　1)老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。

　　2)主持人致圣誕快樂詞。

　　3)圣誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

　　4)狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。

　　3、1：11：游園活動

　　開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

兒童圣誕節(jié)活動方案3

　　一、主題來源：

　　一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

　　二、主題預(yù)設(shè)目的：

　　1、協(xié)助幼兒開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

　　2、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的.氣氛。

　　3、了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。

　　4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。

　　5、積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

　　6、通過圣誕慶�；顒�，幼兒虛幻參與團體游戲，滿足肢體活動的樂趣，并學(xué)會與人相互合作的精神。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

　　3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

　　5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

　　四、家長參與：

　　1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)

　　2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

　　3、親子制作"給老師的圣誕卡"

　　五、主題活動過程：

　　活動一：圣誕節(jié)的由來

　　1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　師：你們看誰來了?

　　2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

　　3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

　　4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

　　5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

　　活動二：故事：圣誕老公公是誰?

　　1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。

　　2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

　　(1)圣誕老公公是誰?

　　(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

　　3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

　　師重點引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

　　4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

　　活動三：自制圖書"我看到的圣誕節(jié)"

　　1、請幼兒說說圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

　　(1)圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)?

　　(2)你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的?

　　2、師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個小故事，與幼兒進行講述。

　　3、請幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫下來，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)"引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進行作畫。

　　4、協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

兒童圣誕節(jié)活動方案4

　　一、活動目標(biāo)

　　通過開展活動，達到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及家長對我院有更進一步的了解，從而對我院產(chǎn)生愛好及好感。同時，通過家長們對我院活動的參與，使他們能更正確的了解和對待嬰幼兒早期教育的觀念，從而對自己如何對待孩子早期教育的題目有所啟發(fā)！

　　進步著名度以及對本院的了解，進步家長對嬰幼兒早期教育的觀念和重視程度帶動四周居民增加進園嬰幼兒，引領(lǐng)嬰幼兒教育。

　　二、活動主題和宣傳口號

　　1、活動主題：全面展示早教機構(gòu)，

　　2、宣傳口號給孩子一個快樂健康成長的綠色天地。

　　三、活動預(yù)備：截止在12月x日（星期日）前預(yù)備完畢

　　1、提前宣傳。利用音箱CD盤宣傳活動日和早期教育重要性（郭勇策劃機構(gòu)本次免費錄制）贈予（12月10就播放）

　　布置富有歡慶、喜慶氣氛的環(huán)境：

　　在學(xué)校門口、一層沿途張貼活動宣傳標(biāo)語或海報；

　　在活動場地利用氣球、橫幅、展板來布置展臺及咨詢臺；

　　制作放置宣傳條板的架子；

　　活動當(dāng)天在廣場四周擺放好桌椅，方便帶孩子的家長就坐，外圍不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看；

　　提前調(diào)試好音響設(shè)備。

　　2、參加活動的預(yù)備：

　　通知學(xué)員家長當(dāng)天帶領(lǐng)孩子來參加活動；

　　愿意進行個人展示的`學(xué)員可報名參加，并邀請優(yōu)秀學(xué)員參與，表演者自備音樂CD，開始前幾天邀請排練好；

　　教師與早教兒合作的節(jié)目請在上課之余多加練習(xí)；

　　適當(dāng)邀請四周居民和其他家長一起參加。

　　3、由早教幼院預(yù)備活動獎品及宣傳品。（預(yù)算范圍內(nèi)盡量買到符合孩子年齡并吸引人的獎品，）

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┗顒訒r間：12月x日下午1點——4點。

　�。ǘ┗顒拥攸c：本早教院門前

　�。ㄈ┗顒訉ο螅罕驹缃讨行牡膵胗變杭议L及四周居民

　�。ㄋ模┗顒有问剑阂杂螒颉F(xiàn)場互動、現(xiàn)場咨詢講解等形式全面展開

　�。ㄎ澹┗顒恿鞒蹋�？早教院全面先容、“明星教師、優(yōu)秀嬰幼兒才藝展示、健康身體比拼“邀請大眾參與游戲”

　　1、早教院先容

　　目的：通過早教機構(gòu)的教學(xué)、學(xué)校海報、課程宣傳彩頁等內(nèi)容全面展示本早教機構(gòu)的上風(fēng)及特點，使嬰幼兒及其家長對本早教機構(gòu)有所了解，

　　要求：主持人全面掌控環(huán)節(jié)和氣氛，調(diào)動氛圍的同時把先容內(nèi)容宣傳的淋漓盡致，不讓現(xiàn)場觀眾感覺疲乏、無聊，還要防止場面混亂。

　　形式：由主持人通過發(fā)話器向大家進行講解，期間穿插明星教師部分教學(xué)展示以及現(xiàn)場與家長的互動問答。

　　2、明星教師、嬰幼兒才藝展示

　　參演職員：老師和嬰幼兒。

　　參演要求：教師同一著裝。教員在本環(huán)節(jié)帶領(lǐng)及指導(dǎo)明星嬰幼兒表演，切忌表演順序混亂，又要防止嬰幼兒因緊張造成的表演卡殼或中斷，要有應(yīng)急措施。

　　表演順序：

　　教師才藝展示（教學(xué)水平）

　　由教員帶領(lǐng)明星嬰幼兒表演一起跳快樂健康舞

　　明星嬰幼兒個人才藝展示：詳情參照節(jié)目單（截止12月x日之前確定）。

　　母雞下蛋游戲：

　　適合人群：3歲以下兒童及其家長。

　　游戲目的：培養(yǎng)兒童手腳協(xié)調(diào)能力，增進親子感情。

　　游戲規(guī)則：一個家長和一個孩子為一組，家長抱起孩子，孩子用雙腳夾住一個氣球，每組需運送5至10個氣球從出發(fā)點跑向終點，用時最少一組為勝利。

　　獎勵方法：勝利者獲得掛歷一份。（印有本早教園的名字）

　　健康大比拼游戲

　　適應(yīng)人群：6個月——3歲的嬰幼兒。

　　游戲目的：增強孩子們健康的身體。

　　游戲規(guī)則：6月——12月為一組1歲——2歲為一組2歲——3歲為一組。

　　比賽開始6月——12月的開始爬先到終點為第一

　　1歲——2歲的用幫助工具學(xué)步車先到終點者為第一

　　2歲——3歲的跑先到終點者為第一

　　獎勵辦法：勝利者或者健康帽子一頂（印有本早教園的名字）

　　更多游戲在現(xiàn)場進行先容（穿衣服比賽接受新事物比賽基本知識比賽家長對孩子教育問答護理等）

　　五、職員分工

　　某老師：負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)治理，擔(dān)任活動總監(jiān)。

　　某某老師：節(jié)目主持，營造歡快的活動氣氛，具體、生動而全面的先容早教園；負(fù)責(zé)現(xiàn)場咨詢、講解及報名等活動。

　　某老師：負(fù)責(zé)展臺布置及海報張貼；學(xué)員領(lǐng)唱表演；現(xiàn)場活動協(xié)助。

　　某老師：負(fù)責(zé)全程攝像、攝影。

　　某老師：分發(fā)傳單，邀請家長參觀和參與活動。

　　五、具體活動節(jié)目單（節(jié)目單可根據(jù)當(dāng)天情況靈活改動）

　　六、活動優(yōu)惠政策：主意事項（要與健康價格綠色環(huán)境教學(xué)質(zhì)量相掛鉤）

　　具體細(xì)則園長自定詳情略（重點）

兒童圣誕節(jié)活動方案5

　　活動目的：

　　1。在撕撕玩玩彩紙中，感受綠色和金黃色彩紙的色彩。

　　2。在想象中，體會快樂的情緒。

　　3。初步學(xué)習(xí)按顏色分類。

　　活動準(zhǔn)備：

　　綠色，金黃色的彩色紙條若干；塑料小筐人手一只、音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

　　師：孩子們看這是什么？它這像什么？她們是什么顏色。

　　二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。

　　師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣？（幼兒：把紙撕成一片一片。）師：我們過節(jié)和高興的時候，就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。

　　三、幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

　　1、鼓勵幼兒撕紙，撕的越小越好。

　　師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的`越小越好，看誰的小手最能干。

　　2、幼兒撕紙時老師指導(dǎo)，撕的紙放在小筐里。

　　3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

　　四、撒紙片（放音樂<<鈴兒響叮當(dāng)>>）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？

　　師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？

　　（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”

　　五、鼓勵幼兒邊玩邊說：”過節(jié)了”來兩遍。

　　師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

　　六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂<<睡吧，布娃娃>>）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了，綠色媽媽的寶寶在哪里，大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

　　師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。（然后同樣的方法找金黃色）七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。

　　活動延伸：

　　師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服�，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

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