小學線上教學方案(15篇)
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編收集整理的小學線上教學方案，歡迎閱讀與收藏。
小學線上教學方案1
為貫徹落實教育部、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳及我校在疫情防控期間做好線上教學組織與管理工作的有關(guān)文件精神，全力保障我校在線教學工作有序開展，確保線上教學質(zhì)量和效果，我校將加強教師在線教學與學生學習過程的管理與監(jiān)督，特制定疫情防控期間線上教學質(zhì)量監(jiān)控方案。
一、質(zhì)量監(jiān)控小組：
為保證線上教學秩序的正常運行，我校成立了教學質(zhì)量監(jiān)控小組：
組長：xxxx
副組長：xxxx
成員：各教研組長
職責分工：
1、各教研組長協(xié)助教導處負責檢查、督導各課程教學資料的準備、教學過程的組織與實施情況、學生學習情況等。
2、各學科教師主要負責疫情防控期間了解學生動態(tài)，收集學生對線上教學的意見和建議，做好教學等相關(guān)工作。
二、監(jiān)控目的
嚴格執(zhí)行上級政府和教育主管部門及學校有關(guān)疫情防控工作的通知要求，實現(xiàn)及時掌握線上教學動態(tài)情況，確保疫情防控時期“學生不停學、教師不停教、教學質(zhì)量有保障”。
三、監(jiān)控組織體系
為全面達到線上教學質(zhì)量監(jiān)控的目標，實行全員參與質(zhì)量監(jiān)控，教導處負責工作安排、信息掌握、學校督導工作的組織和實施，對全校教師教學與學生學習過程進行管理與監(jiān)督。
四、監(jiān)控內(nèi)容
線上教學質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容主要包括教學準備、教學過程及學生學習情況。
1、教學準備
線上課程開課前，各教研組長負責檢查落實各學科教師是否具備開課要求，確保所有課程能保質(zhì)保量按時開課，并對不能開設(shè)的課程及時備案并報教導處。
2、教學過程
線上課程開課后，教導處將根據(jù)課表安排抽查課程建設(shè)與教學實施情況，主要通過網(wǎng)絡(luò)教學平臺后臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計，實時監(jiān)控線上課程開設(shè)情況。
3、學生學習
教師要利用教學平臺，實時跟蹤學生的學習狀況，將網(wǎng)絡(luò)學習情況納入課程考核的指標。教師可以通過在線簽到、在線答疑、在線學習、課后作業(yè)布置、作業(yè)批改、在線考試等方式加強學生線上學習的過程管理。
4、監(jiān)控具體人員安排：
總負責人：
年級學科負責人如下：
一至三年級數(shù)學：
四至六年級數(shù)學：
一、二年級語文：
三、四年級語文：
五、六年級語文：
三至六年級英語：
一至六年級體育：
一至六年級道法：
一至六年級美術(shù)：
一至六年級音樂：
一至六年級科學：
監(jiān)控要求：以上負責人按照監(jiān)控內(nèi)容，每天抽查1——3位教師線上教學前準備情況、線上教學情況、線下學生作業(yè)批改等，每周五以文字的.形式實事求是匯報到教導處，教導處根據(jù)各位負責人的反饋情況，對線上教學管理進行改進，確�！巴Ｕn不停教，停課不停學，質(zhì)量有保障”的要求。
五、全面推進家校合作共育
線上教學期間，家庭教育的責任空間加大，家長對學生居家學習的作用加大，家長要盡可能為孩子準備相應(yīng)的學習設(shè)備，并學會使用學習平臺。做孩子居家學習的好助手，積極配合班主任和任課教師監(jiān)督管理孩子的在線學習，保證正確有效地使用學習設(shè)備，督促孩子完成作業(yè)。多與孩子溝通交流，多開展家庭閱讀、親子游戲等。少說多做，以自己的實際行動為孩子樹立居家學習的榜樣。
六、其他事項
各班班主任及任課老師做好教學過程性材料的收集和整理工作。教學過程中發(fā)現(xiàn)任何問題及時向?qū)W校線上教學領(lǐng)導小組匯報。
“停課不停教，停課不停學，質(zhì)量有保障”既是抗疫期間的應(yīng)急之舉，也是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的重要應(yīng)用，任務(wù)艱巨，使命光榮。我們要嚴格按照各級疫情防控指揮部要求，落實開展在線教學工作，同舟共濟，共克時艱，為政府和家長分憂、為學生成長助力，也為迅速恢復(fù)正常教育教學秩序做好充分的準備。
小學線上教學方案2
為切實加強疫情防控期間對學生學習生活的管理與指導，最大限度減少疫情對學校教育教學的影響，按照省、市、縣關(guān)于疫情防控的決策部署，根據(jù)縣教育局新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組會議精神，特制訂《XXX縣XX小學聯(lián)盟“停課不停學”線上教學工作實施方案》，現(xiàn)下發(fā)執(zhí)行。
一、組織機構(gòu)
1、成立“停課不停學”期間教育教學工作領(lǐng)導小組。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：學校校委會其他成員，各年級學科組長及XXX老師。
2、成員分工及職責。
XXX：全面負責“停課不停學”期間學校防疫總體統(tǒng)籌部署及線上教育教學等工作的部署。
XXX：負責“停課不停學”期間學校黨群工作及技能組教育教學工作。
XXX：負責“停課不停學”期間學校教學工作及五年級教育教學工作。
XXX：負責負責“停課不停學”期間疫情防控物資儲備及四年級教育教學工作。
XXX：負責“停課不停學”期間德育工作、疫情防控具體工作及一年級教育教學工作。
XXX：負責“停課不停學”期間疫情防控各類信息的摸排、統(tǒng)計、匯報及六年級教育教學工作。
XXX：負責“停課不停學”期間線上教學具體工作及二年級教育教學工作。
XXX：負責“停課不停學”期間少先隊工作及三年級教育教學工作。
XXX：全面負責“停課不停學”期間分校工作及一、二年級教育教學工作。
XXX：負責“停課不停學”期間分校教導處工作及五、六年級教育教學工作。
XXX：負責分�！巴Ｕn不停學”期間少先隊工作及疫情防控統(tǒng)計匯報統(tǒng)計。
XXX：負責分�！巴Ｕn不停學”期間線上教育教學相關(guān)信息技術(shù)指導工作及三、四年級教育教學工作。
各級學科組長：安排本年級教師完成第十周以后的集體備課研課。
XXX：負責“停課不停學”期間線上教育教學相關(guān)信息技術(shù)指導工作。
二、時間范圍
從20xx年10月28日起至正式到校復(fù)課前，各年級、各學科有計劃開展線上教學。
三、實施原則
家校合力，協(xié)同推進。建立全校統(tǒng)籌推進機制，全校聯(lián)動，家校合力，協(xié)同推進。學校教學工作務(wù)必以生為本，講求實效，做到科學引導、加強互動、及時督查。
四、學習安排
第一階段：復(fù)習指導（20xx年10月28至11月3日）
指導學生復(fù)習鞏固前半學期已學內(nèi)容。
第二階段：線上學習、線下活動（20xx年11月4日至返校復(fù)學）
1、備課研課。各學科組長根據(jù)開學初制定的備課安排表開展網(wǎng)上集體備課研課，各科任教師根據(jù)線上教學特點以及本班學情、班情扎實進行二備或三備。同時，由年級學科組長組織每周開展一次網(wǎng)絡(luò)教研活動，梳理線上教學的問題，有針對性地解決本周線上教學存在的問題，以便更好地為下一周教學做好鋪墊。
2、預(yù)習新知。各班語數(shù)英任課教師相互配合，協(xié)調(diào)好線上教學時間，先指導學生于前一天對各學科新知進行預(yù)習、內(nèi)化，然后有效開展第二天的線上學習。各學科可以根據(jù)疫情實際和學生實際先在年級組大概確定線上教學的.進度，內(nèi)容不宜設(shè)計過多，一定要少而精，保障學生線上學習的效果和質(zhì)量。
3、網(wǎng)課學習。各學科根據(jù)教學進度，可以通過學校推薦的預(yù)課、課程學習、澳大英語等公眾號；新世紀數(shù)學微課app；國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺、甘肅省教育資源公共服務(wù)平臺等優(yōu)質(zhì)教育資源，用釘釘、騰訊會議等線上工具或資源組織開展線上學習。各任課教師要根據(jù)教學內(nèi)容適量布置作業(yè)進行鞏固，必須有針對性的進行檢查、指導、反饋，確保線上教學的質(zhì)量。（課程表見附件1）
1-2年級：不要求進行線上教學，做好“趣味語文”“課外閱讀”“趣味數(shù)學”“經(jīng)典誦讀”“書法”“繪畫”“體育鍛煉”“勞動教育”“防疫教育”等活動的安排，班主任及任課教師要通過班級群隨時給予相應(yīng)的指導，通過作業(yè)小程序落實檢查、批改、反饋等任務(wù)。
3-6年級：各年級主要學科（語文、數(shù)學、英語）統(tǒng)籌使用國家中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺、甘肅省教育資源公共服務(wù)平臺等優(yōu)質(zhì)教育資源開展教學，或者使用釘釘線上教學工具開展教學。同期各班要提前對學生通訊設(shè)備使用情況進行了解，可以根據(jù)學生實際適當調(diào)整三科線上教學的時間與時長等，確保全班每個孩子都能參與，每個孩子都不掉隊。
4、課外閱讀。各班語文教師要根據(jù)學生年齡特點和閱讀實際，除安排學生閱讀學校規(guī)定的慈泓書柜、幸福課程外，還要根據(jù)實際指定學生閱讀教育部規(guī)定的本學段學生閱讀的相關(guān)書目，同時指導學生完成“課外閱讀卡”，復(fù)學后上交語文教師，學校統(tǒng)一檢查評比。（課外閱讀卡見附件2）
5、書法指導。班主任通過班級微信群布置學生每天中午12點或下午19點準時關(guān)注、收看我校書法專職教師的線上書法課教學（毛筆和硬筆書法教學，抖音號W793805208），提醒學生實時跟進練習，班主任可以和書法教師對接，對孩子當天練習的書法作業(yè)進行點評指導。還可以在直播和書法教師同步進行交流，提高書法水平。
6、勞動實踐。班主任可根據(jù)學生年齡特征，安排布置《XXX縣XX小學學生勞動實踐方案》“建議表”中列舉的勞動項目，安排學生每天進行一些力所能及的勞動實踐活動，并在班級群上傳照片進行展示。（勞動實踐建議表見附件3）
五、工作要點
1、總校分校各包級領(lǐng)導要根據(jù)學校的“停課不停學”線上教學工作實施方案，安排各年級各學科做好線下與線上教學的銜接與指導工作，各項線上教學活動一定要提前一周做好安排，每天跟進指導與督促，幫助教師解決線上教學存在的困難和問題，切實提高線上教學的實效性。
2、做好居家抗疫時期致家長的一封信，對學生的學習管理、居家防疫、線上學習、安全教育、心理疏導等方面做好指導和，倡議家校配合共同做好疫情期的所有防控工作落實到位、配合到位，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
3、各科教師將學生居家學習的精彩瞬間（包括學習、閱讀、朗誦、書法練習、家務(wù)勞動、體育鍛煉等）截圖保存，復(fù)學后由科任教師分類整理，打包后上傳交教導處收集整理（郵箱：XXX）。
4、各科教師要在班主任的配合下，了解學生家庭實際，采取靈活多樣的方式進行學生的學業(yè)指導，力求達到全面覆蓋。
5、學校信息技術(shù)人員，加入縣教育局釘釘線上教學技術(shù)支撐群，隨時保障網(wǎng)絡(luò)技術(shù)聯(lián)系暢通，以便更好為教師線上教學服務(wù)。
六、工作要求
為保證信息溝通及時高效，必須做好以下四方面的工作：
1、建立線上教學管理群，及時研究安排工作。
2、建立年級學科群，開展網(wǎng)上教研和集體備課活動，科任教師要及時把電子課本發(fā)到家長群，全程指導學生進行預(yù)習。
3、用好班級微信群、釘釘群，開展網(wǎng)上授課和班級管理工作，檢查反饋學生學習任務(wù)，召開網(wǎng)絡(luò)視頻家長會，溝通反饋學生學習情況和相關(guān)要求。
4、同班級的科任教師要加強溝通，團結(jié)協(xié)作，通過多種方式做好學生的答疑、指導。
“停課不停學”期間，每位教師要指導自己的學生結(jié)合自身實際，充分利用釘釘群、微信群等方式加強與學生、家長的聯(lián)系與管理，班主任每天應(yīng)向?qū)W生或家長了解相關(guān)情況，及時調(diào)整工作。
非常時期，非常任務(wù)，希望全體師生和家長朋友們積極行動起來，確�！巴Ｕn不停學”工作的具體落實，讓我們攜手戰(zhàn)勝疫情，一起陪伴孩子成長。
小學線上教學方案3
根據(jù)《登封市教育體育局關(guān)于在全市中小學延期開學期間開展網(wǎng)上教學的通知》（登教體明電〔2020〕23號）中的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，在保障師生人身安全，認真做好防疫工作的前提下，充分利用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機APP（優(yōu)教信使）、云視訊等開展網(wǎng)上課程教學，指導學生在家學習，做到“停課不停學，停課不停教，學生不到校，學習不停步”。經(jīng)學校研究制定延期開學期間的網(wǎng)上教育教學實施方案。
一、成立領(lǐng)導小組
組長：xx
成員：xx
技術(shù)指導：xx等
二、具體實施過程
1、準備階段：
（1）1月31日下午2：15通過云視訊召開教導處人員工作會議，討論實施網(wǎng)絡(luò)教學工作有關(guān)事項，制定《少室路小學網(wǎng)上教育教學實施方案》，學習教體局文件精神，再次強化培訓優(yōu)教通、云視訊等的使用，保證教導處人員熟練應(yīng)用鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機APP（優(yōu)教信使）、云視訊等平臺，并要求李朝輝、吉俊麗和羅建國老師在優(yōu)教信使平臺按照電教室要求備一節(jié)課，有啥問題及時反饋處理。
�。�2）2月1日下午2：00通過云視訊學校工作群召開各學科教研組長、骨干教師、學科帶頭人及部分教師會議，并向全體教師發(fā)放《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學生家長》、《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》、《停課不停學各學段應(yīng)用模板范例匯總》、《云視訊客戶端使用手冊》等材料，要求全體教師自行學習并實踐操作，注冊云視訊賬號。
�。�3）2月2日上午學校通過云視訊召開了全體教師培訓會議和年級備課組長會議（這是2月1日下午學校通知：學校決定于明天上午九點鐘云視訊平臺召開全體教師網(wǎng)絡(luò)培訓會議，八點半進場，九點正式點名，關(guān)注會議號，及時參會。
要求:
1、準備安靜空間，避免過大聲音影響開會。
2、做好培訓筆記，隨后要用到。
3、準備筆記本電腦，打開優(yōu)教通平臺，培訓中有實際操作訓練。收到回復(fù)）。
年級組長會議要求備課組長利用云視訊和《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—教師》中第五項網(wǎng)絡(luò)教研—集體備課程序組織備課，依照《停課不停學各學段應(yīng)用模板范例匯總》樣本制定內(nèi)容學習設(shè)計，每周一、周三進行集體備課，形成內(nèi)容學習設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。可在優(yōu)教通選好的微課、預(yù)習、檢測、講評、批改作業(yè)等，也可根據(jù)需要通過云視訊進行網(wǎng)上授課，各級網(wǎng)絡(luò)學習制定課程表；全體教師會議，要求每個人都要會操作云視訊和網(wǎng)上備課流程。
�。�4）2月2日下午備課組長組織本組教師進行云視訊模擬使用，討論解決鄭州教育資源公共服務(wù)平臺各項功能使用問題，。班主任老師組織學生家長學習《優(yōu)教應(yīng)用操作說明—學生家長》和注冊云視訊，班主任老師督促落實本班學生全部注冊。
2、備課階段
2月3日—7日教師開始備課，制定網(wǎng)上教研計劃、教學計劃，具體備課內(nèi)容分配給每位成員，以學科組為單位研討網(wǎng)上教學的主要內(nèi)容和學生的`學習方法及落實反饋途徑，確定教學的目標和檢測內(nèi)容，并分工合作整理教學資源包。先個人備課，周一、周五集體教研，做到資源共享。至少儲課一周，備課內(nèi)容包括預(yù)習任務(wù)、推薦優(yōu)秀學習資源、錄制微課、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、線上作業(yè)、線上測試、離線作業(yè)以及學習時間，每人備課內(nèi)容在教研組展示，討論，修改，定案后制作學習包，每天向?qū)W生發(fā)放。通過云視訊和鄭州教育資源公共服務(wù)平臺進行集體教研，內(nèi)容設(shè)計上傳到年級工作群中，并把所有教研成果同步到校本資源。2月7日前必須準備到位。
3、試運行階段
2月8—9日班主任老師組織學生對鄭州教育資源公共服務(wù)平臺、手機APP（優(yōu)教信使）、云視訊進行試運行，對出現(xiàn)問題及時總結(jié)反饋，各學科教師試運行一次，及時反饋出現(xiàn)的問題，并在學校群里和大家分享，以便接下來的.工作能有序有效進行。呂法賓主任提供技術(shù)支持。
4、網(wǎng)絡(luò)學習階段
2月10日——2月14日：按照年級課程表安排有序進行各項教學工作，任課教師特別要重視網(wǎng)絡(luò)作業(yè)的布置、督促和驗收，教導處以教研組為單位，要求教研組長每天發(fā)本組教師網(wǎng)絡(luò)授課學習包、網(wǎng)絡(luò)授課截圖和云視訊使用截圖到教研組長群，落實教師的授課情況。
5、檢查落實：
�。�1）結(jié)合學校的統(tǒng)一要求，呂法賓主任每天及時統(tǒng)計教師的網(wǎng)上教研和網(wǎng)上教學情況，并結(jié)合網(wǎng)上教學任務(wù)的布置和學生的落實情況及統(tǒng)計反饋給各級級主任，級主任反饋給本級教師。
�。�2）每位教師要每天指導督促學生通過電子教材進行課本知識的預(yù)習，及時按要求完成老師布置的各項作業(yè)，對學生進行在線提問，做好對學生答疑，解惑以及作業(yè)評價工作，統(tǒng)計學生作業(yè)的完成情況并反饋，對完成優(yōu)秀學生給予表揚，并提醒督促未完成的學生。
（3）各班各科教師對每天學生學習完成情況做好統(tǒng)計（學習人數(shù)，未學習人數(shù)，作業(yè)完成人數(shù)，未完成人數(shù)）上報各學科教研組長，各教研組長及時上報級主任，級主任上報教導處，教導處對優(yōu)秀班級給予加分，對完成不理想的班級進行通報。
（4）教導處針各級級主任反饋情況，對表現(xiàn)積極的班級進行表揚，落后班級通報批評，并計入量化考核。
三、學生學習時間課程表
早讀8：00—8：30讀英語或者語文發(fā)視頻，5—6年級，周一、周三、周五語文學科（語文老師負責）；周二、周四英語學科（英語老師負責）；3—4年級，周一、周三、周五語文學科（語文老師負責）；周二英語學科（英語老師負責）；周四數(shù)學學科（數(shù)學老師負責）；1—2年級，周一、周三、周五語文學科（語文老師負責）；周二、周四數(shù)學學科（數(shù)學老師負責）。
上午8：30—9：30，1—6年級語文學科（語文老師負責）
上午10：00—11：30，1—6年級數(shù)學學科（數(shù)學老師負責）
下午2：00—3：00，3—6年級（語文和英語老師負責，保證英語老師各班上一節(jié)英語課，其他上閱讀）；1—2年級閱讀（語文老師負責）；
下午3：30—4：30，3——6年級（數(shù)學老師、道德與法治和科學老師負責，保證每班上一節(jié)道德與法治和科學，其他上數(shù)學）；1—2年級計算（數(shù)學老師負責）
小學線上教學方案4
一、總體目標、原則
�。ㄒ唬﹫猿滞Ｕn不停學。
線上教學是防控疫情時期的特殊安排，開展線上教學是防控疫情的需要，是落實“停課不停學”的主要方式。
�。ǘ﹫猿帧拔逵⑴e”。
要著重加強學生愛黨愛國愛人民教育，著重體現(xiàn)專題延伸拓展、研究性學習、經(jīng)典名著閱讀、居家體育鍛煉，開展美育活動和居家勞動等，做到“五育并舉”。
�。ㄈ﹫猿帧半p減”原則。
線上教學、線上輔導做到時間服從質(zhì)量，體現(xiàn)雙減原則。
�。ㄋ模﹫猿直O(jiān)督檢查。
學校督查專班要及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學計劃不合理、未按計劃教學、教學時間過長、作業(yè)量過多等問題。
�。ㄎ澹┳龊闷鹗寄昙売嘘P(guān)工作。
實施入學適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡。
二、成立學校線上教學專班
為確保線上教學有序、有效、有法、有責開展，XX小學成立線上教學統(tǒng)籌專班、督查專班、管理專班、信息技術(shù)保障專班、宣傳專班。
[線上教學統(tǒng)籌專班]
具體職責：全面負責線上教學工作的統(tǒng)籌安排。
[線上教學督查專班]
具體職責：全面負責督查教師線上工作情況及家長對線上教學的意見或建議。
[線上教學管理專班]
具體職責：
1、具體負責各校區(qū)的線上教學、線上輔導工作。
2、組織教學主任、學年組長、學科組長統(tǒng)籌規(guī)劃線上教學要求、線上教研任務(wù)、制定線上教學計劃。
3、全面監(jiān)管線上教學。細致安排教學領(lǐng)導走進班級直播間聽課、檢查、反饋、評價、總結(jié)，形成閉環(huán)管理。
4、負責組織評議、評估授課及作業(yè)反饋效果，提出修改建議。
5、策劃組織開展教師線上研訓，開展崗位大練兵序列活動。
6、監(jiān)管教師居家辦公狀態(tài)，做好考勤等工作。
[線上教學信息技術(shù)保障專班]
具體職責：全面負責調(diào)配信息技術(shù)人員，保障線上直播順暢，保障錄制微課質(zhì)量。
[線上教學宣傳專班]
具體職責：各大媒體宣傳報道。
三、線上教學工作開展的
步驟及要求內(nèi)容
�。ㄒ唬┣捌跍蕚�
1、全體教師準備教學資源，在年組集體線上備課基礎(chǔ)上根據(jù)班級學情進行自主備課，集體教研要統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，統(tǒng)一教學形式。
2、直播媒介：騰訊會議。全體班主任老師申請班級騰訊會議號，學校備案發(fā)布科任教師，全體教師做好直播技術(shù)準備。
3、全體教師認真?zhèn)湔n，嚴格按照線上教學時間安排表按時進行線上教學。
4、提前運行調(diào)試。信息技術(shù)保障專班協(xié)調(diào)全體授課教師，提前運行調(diào)試設(shè)備及所用教學課件，確保線上教學順利進行。
圖片圖片圖片
�。ǘ┲辈ナ谡n實施安排及要求
[課時安排]
1、線上教學從9月1日開始，每周周一至周五。
2、全學科直播授課，每節(jié)直播課30分鐘。
[作業(yè)要求]
1、嚴格落實“雙減”政策要求，按文件規(guī)定控制完成學生作業(yè)時長。
2、規(guī)范作業(yè)布置，創(chuàng)新作業(yè)形式，并及時批閱、更正、答疑，確保線上教學的效果。
[新一年適應(yīng)期線上課程方案]
為確保一年級新生平穩(wěn)度過適應(yīng)期，學校多次組織一年級任課教師培訓活動，提前進行全面的'工作部署。經(jīng)多次以“五育并舉”為核心理念的研討過后，為一年級小豆包制定了專屬線上課程方案。
�。ㄈ┙虒W紀實
寫好線上授課日志，內(nèi)容可以簡短，如授課內(nèi)容，授課形式，效果及反思，學生作業(yè)反饋情況等。
四、線上研訓安排
1、8月30日召開全體教師“線上教學工作會議”，明確新時期線上教學重要性，部署線上教學各項要求。
2、8月31日前開展各學科、各學年組“線上教學集體教研”，統(tǒng)一備新課標、備教參、備教材、備學生、備作業(yè)、備課件、備直播小技巧等。
3、每周五圍繞“課例研究”“線上教學亮點分享”等主題，總結(jié)提煉典型經(jīng)驗與做法，不斷提升線上教學和線上輔導質(zhì)量。
4、組織“線上無界杯特色教學技能大賽”。
5、各學科組分別開展一次線上特色專題教研。
五、相關(guān)要求說明
1、線上教學是教學改革發(fā)展的大勢所趨，各位老師要在實踐中不斷摸索，總結(jié)提升，不斷提高水平，提升教學實效。
2、線上教學管理專班（即教導主任和教研組長)，每日不定時進入直播間巡查聽課，第一時間掌握線上教學情況，進行“雙減”提質(zhì)增效等教學常規(guī)工作的監(jiān)控和管理。并組織評議評估授課及作業(yè)反饋效果，提出修改建議，做好相關(guān)記錄。
3、授課前教師需做充分準備，不可隨意拼湊，不得轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)發(fā)含有廣告、暴力等不和學生適宜的內(nèi)容，合力利用網(wǎng)上課程資源。
4、盡量減少學生用電子設(shè)備的時間，減少作業(yè)量，保證體育活動時長、保證睡眠時長、保證每天上下午各做一次眼保健操。
5、切勿增加負擔。
線上教學期間，任何教師不得強行要求學生每天線上“打卡”點名，不得強行要求學生上傳學習視頻、作業(yè)及打印作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。要堅決杜絕超前教學、過度要求等行為，保障學生身心健康。學校領(lǐng)導小組分年級到各班級進行線上學習和線上輔導的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，及時糾正。
6、關(guān)愛特殊群體。
要加強對奮戰(zhàn)在疫情防控一線的醫(yī)務(wù)人員子女關(guān)心關(guān)愛，安排以班主任老師為主、科任教師為輔開展線上教學輔導和心理輔導，解決一線醫(yī)務(wù)人員的后顧之憂。做好父母不在身邊陪伴的低年級學生、家庭經(jīng)濟困難學生的教學輔導工作，安排校領(lǐng)導和黨員先鋒員與其對接，確保不丟掉一名學生。
7、疫情防控紀律要求：
班主任須告知全體家長，不得讓學生參與任何形式線下輔導培訓活動，疫情防控期間號召學生減少外出，居家學習。
疫情當前，XX全體教職員工勠力同心，眾志成城，力求完美做好線上教育教學工作，做疫情下幸福教育的奠基者、急先鋒。
小學線上教學方案5
為深入貫徹落實市黨委、政府關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作的決策部署，根據(jù)xx市教體局下發(fā)《關(guān)于做好20xx年秋季學期線上教學工作的通知》，做到“停課不停學”我校于xx月xx日正式啟動線上教學。結(jié)合我校實際，特制定如下方案。
組織領(lǐng)導
學校成立疫情期間線上教學工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實、有成效。
組長：xxx
職責：全面負責停課不停學工作及線上教學師生協(xié)調(diào)工作。
副組長：xxx
職責：了解學校各班線上教學實施和落實情況，及時修改和調(diào)整工作方案。
成員：校委會、各班主任、各任課教師。
校委會職責：負責自己所教學科線上教學，并且督導所負責班級的線上教學落實情況。
各班主任職責：全面負責本班學生“停課不停學”工作，積極發(fā)動學生家長參與學生學習督促，協(xié)調(diào)各科老師線上輔導，上報數(shù)據(jù)材料。要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女，對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。
任課教師職責：負責線上教學進度安排和教學落實，收集本學科教學相關(guān)信息。
線上教學要求
1、班主任和有關(guān)課任教師要根據(jù)線上學習課表告知本班孩子當天具體學習內(nèi)容、負責本班級的線上教學工作。
2、班主任、任課教師應(yīng)及時對學生進行考勤督促，做好在線教學服務(wù)，應(yīng)適當布置當天的作業(yè)練習，作業(yè)布置要少而精，一二年級不布置書面作業(yè)，要有針對性和有效性并有利于在線批改，可以用企業(yè)微信工作臺中的'作業(yè)、微信平臺每日交作業(yè)小程序、釘釘家校本等進行反饋，要做到及時、高效。
3、班主任要特別關(guān)注留守兒童、困難家庭子女及學習有困難的學生學習幫扶落實工作。對確因特殊原因無法參與在線學習的學生，班主任要制定“一人一案”，精準施策，確保教育教學全覆蓋。
4、線上教學期間，全體老師要嚴格遵循制定的線上教學時間和課程表，按時、足量完成相關(guān)教學任務(wù)，按時上傳相關(guān)教學材料。
學生學習要求
1、學生應(yīng)按課表及時上課，不遲到;
2、在學習時段應(yīng)集中精力聽講，做好筆記;
3、根據(jù)課表安排及時切換不同課程;
4、課后按時按質(zhì)完成老師布置的作業(yè)，及時提交作業(yè)，對于老師反饋的作業(yè)要及時訂正;
5、不得利用網(wǎng)課機會玩手機、電腦等。
線上操作指南
xx市中小學疫情期間線上教學看地址及操作說明：
1、xx中小學xx教育平臺，觀看地址：xx。
2、xxxx教育平臺，觀看地址：xx。
3、通過xx四大運營商的家庭電視機頂盒觀看。詳見停課不停學秋季課程學習和xx作業(yè)觀看說明地址：xx。
4、線上教學網(wǎng)課視頻匯總觀看地址：xx。
5、中小學各學科電子課本觀看地址：xx。
小學線上教學方案6
根據(jù)當前疫情防控狀況，為確保我校師生的安全及健康，嚴防疫情輸入校園，根據(jù)市教育局《關(guān)于全市中小學暫停線下教學的通知》和《關(guān)于做好線上教學期間疫情防控工作的緊急通知》等文件精神，我校于xx月xx日12：00起暫停線下教學，xx月xx日起開展線上教學，學生不返校。為了做好線上教育活動，結(jié)合我校實際情況，制定了以下線上教學的實施方案。
一、成立教學領(lǐng)導小組
成立xx鎮(zhèn)xx小學疫情防控期間“停課不停學”工作領(lǐng)導小組，由校長擔任組長，教務(wù)主任、副組長，全校其他教師為主要成員，明確責任，細化分工。
組長：xxx（校長）
副組長：xxx（教務(wù)主任）
組員：全體教師（xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）
二、職責分工
組長：全面負責本次線上教學工作的部署、督促及落實。
副組長：負責本次線上教學工作的具體落實。
組員：及時完成學校安排的工作任務(wù)，認真對待每一次線上教學活動。
1、班主任：隨時關(guān)注班級學生的身體健康及學習鍛煉的情況，引導孩子們在家中合理作息、認真學習、健康成長。
2、全體教師：以在線答疑等形式進行師生互動教學，切實做到關(guān)注每一位學生，指導學生在家自主學習。
�、俚赖屡c法治教師：引導學生增加自信，提高認識，不信謠，不傳謠，不造謠。
②語文教師：提供課外閱讀篇目，與學生交流讀書感受。借助微信群了解學生學情，整合優(yōu)質(zhì)資源并推送，布置個性化作業(yè)，做好線上教學服務(wù)。
�、蹟�(shù)學教師：在了解反饋學生寒假作業(yè)完成情況的基礎(chǔ)上，借助微信群推送優(yōu)質(zhì)教學資源，布置分層作業(yè)，在線全批全改，為學生答疑解難。
④英語教師：指導學生進行聽讀訓練，群里以打卡的形式上傳學生誦讀課文的音頻，教師進行點對點的反饋指導。三四年級以聽讀為主，五年級適當補充英語閱讀理解篇目。
三、工作目標
1、老師借此機會轉(zhuǎn)變教學觀念，充分相信學生，通過整合教育資源，開展線上教學、在線輔導答疑等工作，以“問題為導向”的思維引導學生自主學習，有效解決特殊時期學生因疫情無法正常到校上課的問題。
2、要創(chuàng)新教學方式，強化學習設(shè)計，加強學生指導，提高家長指導能力，注重過程監(jiān)測與評價，提高線上教學實效。
3、學生適應(yīng)新的學習方式，由被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習，由老師講授為主轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄繛橹�，嘗試借助學習資源，運用科學的學習方法自主解決學習問題。
4、把疫情當做一個課堂，整理一些有價值的內(nèi)容，激發(fā)學生愛國愛人民愛社會的情感，加強生命教育、公共安全教育、體育健康教育和心理健康教育，引導學生主動關(guān)注疫情進展，了解社會運作、科學防疫、了解野生動物保護、病毒知識等社會科學文化，拓展學生的視野和知識面，更好地去理解現(xiàn)實社會，運用科學邏輯分析問題、解決問題，做到既要指導學生加強文化知識學習，也要指導學生加強品格修養(yǎng)、體育鍛煉、藝術(shù)熏陶和勞動技能培養(yǎng)，促進學生健康發(fā)展、全面發(fā)展。
四、實施原則
因地制宜，結(jié)合實際情況，充分利用互聯(lián)網(wǎng)各種平臺資源與班級微信群、QQ群、丁丁群相結(jié)合，實施在線教學、學習實時監(jiān)測、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)和答疑解惑。針對農(nóng)村無互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的家庭，各年級任課教師在班級微信群向?qū)W生推薦優(yōu)質(zhì)視頻課，合理布置學科作業(yè)，復(fù)學后能夠和課堂教學實現(xiàn)無縫對接。我校按照“五育”并舉、家校協(xié)作、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序組織開展線上教育。
1、豐富課程形式和內(nèi)容，繼續(xù)開設(shè)文化課、音樂、美術(shù)、陽光體育等課程，豐富學生學習生活，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。
2、根據(jù)“五項管理”要求，引導學生形成良好的、健康的生活習慣和學習習慣。
3、注重家校協(xié)作，老師與家長要共擔學生成長道路上“領(lǐng)路人”的角色，培養(yǎng)學生茁壯成長。
4、科任教師以周為單位制定好授課計劃表，線上教學開始后各班做好宣傳工作，爭取每周出一期美篇或簡報。教務(wù)處負責收集各班線上教學資料，做好學校宣傳、上報工作（美篇或簡報）。
五、線上教學設(shè)備要求
教師盡量準備一臺筆記本電腦、沒有筆記本電腦的準備一部智能手機及支架；動員學生家長及時給孩子準備好智能手機一部。
六、線上教學資源
各年級任課教師要從縣局推薦的資源平臺中，遴選利用適合班級學生學情的優(yōu)質(zhì)資源，提升教學設(shè)計質(zhì)量。
1、xx教育資源公共服務(wù)平臺
2、xx中小學網(wǎng)絡(luò)云課堂
七、具體要求
�。ㄒ唬┙處�
1、班主任每天12：00前及時向?qū)W校上報班內(nèi)“離x返x”學生及家屬情況；督促學生堅持做好居家學習和健康監(jiān)測（每日填寫健康監(jiān)測表），復(fù)學入校時要向?qū)W校提供學生健康監(jiān)測表和家長承諾書。要求其及同居親屬自覺遵守疫情防控各項要求，做到不出華亭市，少出門、不聚集、勤洗手、常通風、戴口罩，養(yǎng)成健康安全防范習慣。
2、xx月xx日前建好班級“釘釘”群，并向?qū)W生及家長教授如何正確使用“釘釘”平臺進行線上學習，為確保能利用“釘釘”平臺正常開展線上教學打好基礎(chǔ)。
3、課前認真?zhèn)湔n，上課要有教案，授課注意著裝得體。課后及時批閱學生作業(yè)，及時反饋問題。
（二）家長及學生
1、家長每天12：00前及時向?qū)W校上報班內(nèi)“離x返x”學生及家屬情況；每天做好學生的體溫測量工作，填好學生的`體溫檢測表，如有異常做好上報及防護工作。
2、家長要為學生提供一個安靜的學習場所，同時監(jiān)督學生線上學習，保證學習質(zhì)量，并管理好手機、電腦等設(shè)備。
3、學生按時上課，不曠課；課前做好預(yù)習，調(diào)試好設(shè)備，準備好上課的書本及相關(guān)學習用品；聽課時保持正確的坐姿，保持注意力的專注，做好筆記和疑問標記，在老師提問互動時，積極連麥發(fā)言；課后按時完成作業(yè)，并按要求準時提交，對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤及時更正。如有疑問，則在班級群中積極向老師反饋，方便老師進行指導講解
4、網(wǎng)課結(jié)束后，立刻關(guān)閉學習設(shè)備，禁止進行學習之外的網(wǎng)絡(luò)操作。
八、課程安排
1、一、二年級學生由于年齡較小，無法自主開展線上學科教學。教師結(jié)合本班特點通過班級微信群積極要求家長監(jiān)督指導學生學習。不得安排書面作業(yè)。學習形式多種多樣，以親子閱讀、手工、繪畫和親子體育為主。以學生的綜合實踐活動為載體從而增強學生的認知能力和動手能力。總之，要以豐富有趣的活動來培養(yǎng)學生更為廣泛的興趣愛好。
2、三至五年級根據(jù)學校時間表及課表安排，相應(yīng)的任課教師要指導學生學習或視頻監(jiān)管學生，在當日課程結(jié)束后要布置對應(yīng)的作業(yè)鞏固復(fù)習，同時要注意作業(yè)布置要適量、適度，所有學科的作業(yè)總量用時不得超過60分鐘。
小學線上教學方案7
根據(jù)xx縣教育體育局《關(guān)于開展線上教學工作的通知》精神，為切實保障疫情防控期間教育教學活動正常開展，按照“停課不停教、停課不停學”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)＋教育”作用，依托國家中小學智慧教育平臺等教學資源。我校自9月5日開始統(tǒng)籌安排線上教學活動。
線上教學指導思想
本著“統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)同推進、壓實責任、分類實施、點面結(jié)合、突出實效”的原則，積極探索實現(xiàn)教學方式“由學校轉(zhuǎn)移到家庭、由面授轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)授、由集中學習轉(zhuǎn)變成自主學習”的途徑，有效解決學生因疫情無法正常到校上課問題，確保線上教育教學質(zhì)量。
線上學習實施內(nèi)容
1、語文、數(shù)學、英語教學（語數(shù)英教師）。語、數(shù)、英教師在線教學、發(fā)布微視頻等資源，學生線上學習，在線提交作業(yè)，教師在線答疑輔導，在線批改作業(yè)開展網(wǎng)上學習。在線學習時長每科不得超過30分鐘，嚴格控制學生電子產(chǎn)品的使用時間，防止沉溺網(wǎng)絡(luò)和電子游戲。
2、“好書伴我行”經(jīng)典閱讀（語文老師）。語文教師布置閱讀任務(wù)，引導學生每天堅持線下閱讀課外書、背誦古詩文不低于半小時，并主動與家人分享閱讀的收獲。
3、“好字天天練”書法練習（語文老師）。學生每天居家練習硬筆字30字，要求姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。四至六年級適當練軟筆字。
4、“鍛煉不停歇”體育活動（班主任）。學生每天鍛煉不低于一小時，內(nèi)容中心是：眼保健操、跳繩、跑步、仰臥起坐等。填好每日鍛煉記錄表，班級群建立相冊，上傳鍛煉圖片或視頻。
線上教學課程安排
1、線上教學內(nèi)容涉及小學1至6年級，包括語文、數(shù)學、英語以及綜合實踐活動等課程。
2、音樂課程：可以學唱國歌等有關(guān)愛國主義歌曲。
3、體育活動：跳繩、仰臥起坐、跑步等。
4、勞動課程：勞動與生活類（疊被子、煮飯、炒菜等）、勞動與藝術(shù)類（水果拼盤、手工制作等）、勞動與學習（學習工具整理、勞動心得等）。
5、閱讀強基：閱讀本年級讀書書目或拓展閱讀其他名著書籍或紅色文化教材。
線上教學準備
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1、組織各年級備課組長開展教學研討，以利于開展線上教學，備課組長要制定勞逸結(jié)合課程方案，組織同年級教師合理安排教學方式、教學進度及課后作業(yè)。
2、分層次設(shè)計好每節(jié)課的課后作業(yè)，作業(yè)有批改有反饋。
3、教師按照課表時間積極在線答疑。
4、通過微信等社交平臺進行個別輔導。
5、加強家校溝通，開展心理健康教育，并與家長、學生保持密切聯(lián)系，關(guān)注學生思想動態(tài)。
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1、準備好教材、視頻學習工具、練習本等學具。
2、每天按時完成線上學習內(nèi)容，及時完成作業(yè)。
3、學習過程中的疑難問題可以通過微信留言的方式向老師提問。
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1、關(guān)注班級群消息，及時轉(zhuǎn)告孩子老師的學習要求。
2、提供必要的電子設(shè)備，保證孩子能夠完成在線學習。
3、合理安排好孩子在家的學習與生活，重視孩子居家安全。
線上收看方式
方式一：通過江西廣電、江西電信、江西移動、江西聯(lián)通運營商電視機頂盒觀看，運營商電視機頂盒播放內(nèi)容由省教育廳“贛教云”平臺推送，鼓勵首選此種方式觀看。
1、江西廣電網(wǎng)絡(luò)互動機頂盒收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互動機頂盒信號，用機頂盒遙控器在首頁點擊“線上教學”專區(qū)，根據(jù)年級、教材版本選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
2、江西IPTV（中國電信）收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（電信）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“教育”頻道，進入“智慧教育”專區(qū)，選擇“同步課堂”欄目，根據(jù)年級、學科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
3、江西IPTV（中國聯(lián)通）收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通IPTV（聯(lián)通）機頂盒信號，用機頂盒遙控器點擊“精選”頻道，進入“江西省中小學線上教學平臺”專區(qū)，根據(jù)年級、學科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
4、江西移動互聯(lián)網(wǎng)電視收看方式
用電視機遙控器打開電視，選擇信號源至HDMI，接通互聯(lián)網(wǎng)電視機頂盒信號，用機頂盒遙控器進入“推薦”或“教育”頻道，點擊“江西省中小學線上教學平臺”，根據(jù)年級、學科選擇相應(yīng)的課程視頻收看。
方式二：通過“國家中小學智慧教育平臺”觀看
“國家中小學智慧教育平臺”主要學科教材版本情況如下：
語文：部編版。
數(shù)學：人教版。
英語：人教版PEP（三年級起點）
1、電腦觀看
使用電腦瀏覽器，進入“百度”網(wǎng)站，搜索“國家中小學智慧教育平臺”，或在瀏覽器地址欄輸入網(wǎng)址，進入“國家中小學智慧教育平臺”，點擊“課程教學”欄目，選擇學段、年級、學科、版本、冊次以及相應(yīng)課程目錄收看。
2、手機觀看
通過手機瀏覽器，進入“百度”網(wǎng)站（也可以直接使用手機“百度”APP），搜索“國家中小學智慧教育平臺”，下載安裝“智慧中小學”APP，注冊登錄后，進入學習首頁，選擇學段、年級、學科、冊次以及相應(yīng)課程目錄收看。
方式三：通過“智慧家長云平臺”微信公眾號觀看
在微信中搜索“智慧家長云平臺”，找到并關(guān)注“智慧家長云平臺”微信公眾號，點擊“學習課程”菜單中的“小學課程”，即可進入鏈接，選擇年級、學科、和冊別，找到列表中的課程打開觀看。
加強學生健康管理
1、呵護視力健康。學生長時間的網(wǎng)上學習，高頻率地使用電視、電腦、手機等電子產(chǎn)品，高強度讀寫用眼，極易導致孩子的視力健康狀況急劇下滑。家長要關(guān)注孩子的近視問題，敦促孩子每天完成眼保健操等護眼行動，做到積極治假、防真、控加重以及防治近視并發(fā)癥，控制近視發(fā)病率，與學校一道共同呵護好孩子的眼睛。
2、保持身心健康。培養(yǎng)學生科學良好的鍛煉習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。家長應(yīng)督促孩子按老師要求做好各類體育鍛煉(如跑步、跳繩、俯臥撐、仰臥起坐等），同時家長也可在家積極開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的.家庭氛圍，爭做健康陽光家庭，引導孩子積極參加體育鍛煉，保持健康優(yōu)良體質(zhì)。此外，疫情和學業(yè)也會帶給孩子壓力和焦慮，家長要關(guān)注孩子的情緒，積極引導，做好心理疏導。
3、做好手機管理。家長要做好孩子電子設(shè)備的管理，以身作則，言傳身教，引導孩子科學合理使用手機，盡量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，給孩子樹立一個良好的榜樣，同時應(yīng)避免長時間使用各類電子產(chǎn)品，影響孩子的視力及身心健康。
4、參加家務(wù)勞動。在家庭生活中，給予孩子做家務(wù)的機會，讓孩子能夠在家務(wù)勞動中體驗自身的價值感及對家庭的責任感、付出感至關(guān)重要。家長宜教育孩子做相應(yīng)的家務(wù)，鍛煉孩子的多維能力，將更有利于孩子成年后健全人格的形成。
5、保證充足睡眠。幫助孩子制定每日作息時間表，促進孩子自主管理、規(guī)律作息、按時睡眠。
溫馨提示
1、線上教學期間家長要做好學生的疫情防護，遵守xx縣防疫要求，學生居家上課，不得隨意外出。
2、返校復(fù)課時間另行公告。
小學線上教學方案8
為貫徹落實上級疫情防控工作重要指示精神，做好線上教學工作，做到“停課不停教、停課不停學”。根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于做好當前疫情防控期間中小學教育教學有關(guān)工作的通知》、《xx市教育局關(guān)于做好中小學線上教學工作的通知》（x教綜[20xx]xx號）和《xx市教育局關(guān)于加強普通中學畢業(yè)班疫情防控工作的通知》（x教網(wǎng)傳〔20xx〕14號）等文件精神，在全面梳理總結(jié)20xx年以來我校開展線上教學的經(jīng)驗和做法基礎(chǔ)上，進一步優(yōu)化線上教學模式，從教、學、管、評等方面抓好線上教學實施與管理，開展形式多樣的“停課不停學”教育教學活動，確保學生居家學習生活健康、有序、有效，保障教育教學質(zhì)量不下滑，特制定xx第二中學20xx年春季“停課不停學”線上教學實施方案。
一、指導思想
統(tǒng)籌安排教育教學各項管理工作，保證線上線下教學隨時切換。做到“技術(shù)保障到位、課程設(shè)置到位、備課組織到位、課堂教學到位、課后評價到位、學生管理到位、家校融合到位、組織督查到位”八個到位。確保疫情防控期間教育教學工作有序推進，確保不增加學業(yè)負擔，鞏固好“雙減”和“五項管理”等工作成果。
二、總體要求
1、精心組織線上教學。初中和高一、高二年級實施的線上教學，合理運用教育資源，按照實用、適用的原則遴選使用，綜合運用在線教育平臺和網(wǎng)絡(luò)媒體對學生進行課程教學、學業(yè)輔導、答疑服務(wù)等教育教學活動；
2、合理把控教學進度。按照“雙減”和“五項管理”要求，線上教學要落實好備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、教研等教學常規(guī)要求，依據(jù)不同年齡段學生的特點，統(tǒng)籌做好各科學習資源用量總量和時長，統(tǒng)籌好線上線下教學進度。要結(jié)合教學形式優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，鼓勵布置分層、彈性、個性化書面作業(yè)及實踐活動類作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)。要指導學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉，保障學生身心健康。
3、抓好高三復(fù)習備考工作。高三年級要結(jié)合疫情防控，優(yōu)化復(fù)習教學組織模式，科學安排線下教學。應(yīng)著眼于專題教學、任務(wù)驅(qū)動，做到強基固本、提質(zhì)增效，避免簡單機械刷題、加重學生負擔。要引導學生保持平和心態(tài)，加強對學科知識的梳理總結(jié)，強化學科核心素養(yǎng)，提高綜合應(yīng)用所學知識分析解決實際問題的能力。要結(jié)合偉大抗疫精神宣傳，引導學生關(guān)注社會時事，提升思想品質(zhì)和家國情懷。嚴格按照疫情防控要求，落實好日常疫情防控舉措，做好重點人員的摸排監(jiān)測。對于因疫情防控需要臨時居家健康監(jiān)測的學生，統(tǒng)籌指導好學生的居家學習生活，采用直錄播方式讓學生遠程參與課堂教學或者向?qū)W生推薦有關(guān)學習資源，指導學生居家自主學習，并做好學習跟蹤和輔導等工作。
4、關(guān)注師生心理健康。要密切分析近期疫情防控的新特點，有針對性地了解疫情對師生、家長產(chǎn)生的焦慮、恐慌等心理影響，關(guān)注關(guān)心教職工身心健康狀況，做好學生和家長的思想引導與心理疏導工作。幫助師生解決實際困難，做好人文關(guān)懷和心理疏導等工作，努力為師生員工提供更加優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，確保師生思想穩(wěn)、學習穩(wěn)、情緒穩(wěn)。要強化風險意識，做好應(yīng)急預(yù)案，加強輿論引導，采取積極有效措施應(yīng)對“疫后綜合癥”。加強對家庭困難、單親、留守兒童、事實無人撫養(yǎng)兒童等特殊群體學生的關(guān)愛幫扶和心理干預(yù)。引導家長加強對孩子疫情期間心理疏導，關(guān)注學生居家學習期間的心理動態(tài)，切實維護好孩子的身心健康。要特別關(guān)注關(guān)愛特殊群體學生，加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關(guān)愛和指導，采取適當方式，提供更有針對性、更為貼心的線上教學服務(wù)。
5、推進家校協(xié)同育人。要深入貫徹落實《中華人民共和國家庭教育促進法》，進一步健全家校協(xié)同育人機制，切實加強家校聯(lián)系和互動。及時聽取學生和家長意見建議，引導家長積極配合學校調(diào)整教學組織方式，確保教育教學銜接等工作有序平穩(wěn)推進。指導家長陪伴孩子共同制定居家學習計劃，養(yǎng)成良好作息習慣，督促學生按時參加線上教育教學活動，督促學生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，做好網(wǎng)絡(luò)和手機使用管理，注意保護視力，保證充足睡眠，承擔力所能及的家務(wù)勞動，保障學生健康快樂成長。
6、做好線上線下教學銜接。開展線上教學的年級，恢復(fù)課堂教學后，要精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量和效果進行診斷評估，調(diào)整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質(zhì)量。
三、組織機構(gòu)
（一）領(lǐng)導小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
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組長：xxx
副組長：xxx
成員：各年段年段長、各教研組組長、副組長、
各備課組組長、各班班主任
1、技術(shù)保障組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：各學科備課組組長，信息技術(shù)組全體教師
2、組織管理組
組長：xxx
副組長：xxx、各年段段長
成員：各班班主任、課任教師
四、實施平臺
超星“學習通”、釘釘、微信群（含小程序：班級小管家、秒應(yīng)、作業(yè)薄等）、班級QQ群、曉黑板、騰訊課堂。
xx市“中小學在線教學”平臺免費提供建課平臺、速課、同步課堂、直播授課、互動答疑、作業(yè)布置批改、學業(yè)檢測等服務(wù)。教師如需開展“視頻互動”相關(guān)的教學，可根據(jù)實際教學情境靈活選用學習通、釘釘、騰訊視頻會議等各種正規(guī)在線教學工具開展教學。
五、教學模式
1、以年段學科教研組為單位，統(tǒng)一創(chuàng)建一門學科課程。
2、課程中添加年段全部班級。
3、管理模塊中對科任教師、班主任進行班級分配。
4、任課教師對照課程表到相應(yīng)時間點點擊課程班級進行上課。
5、上課內(nèi)容分為：發(fā)起簽到、討論、直播互動、測驗、作業(yè)等。
6、課后發(fā)起作業(yè)及考試。
六、工作職責
1、建立各級工作群
�。�1）學校保障群：林清龍副校長協(xié)調(diào)，組織相關(guān)領(lǐng)導入群，負責協(xié)調(diào)學校的整體安排，解決突發(fā)問題。
�。�2）年段保障群：段長組織相關(guān)班主任、備課組長入群，負責協(xié)調(diào)年段的教學工作安排。
�。�3）備課組群：備課組長組織老師集體備課、準備教學資源等。
�。�4）班級群：班主任組織本班學生和家長入群，協(xié)調(diào)本班同學的教學安排。
（5）學科QQ群：每個科任老師加入班級學生QQ群，解決教學中遇到的問題。
�。�6）班級釘釘群：每科備課組長加入到每個班級釘釘群，為了避免網(wǎng)絡(luò)擁堵，直播教學建議采用釘釘平臺。
（7）技術(shù)保障群：教務(wù)處、科技處、教研室和年段協(xié)調(diào)，戴建浜、康敏航組織信息技術(shù)組老師分工負責老師和學生遇到的技術(shù)問題。
2、技術(shù)保障組職責
�。�1）做好師生參與在線學習的'終端設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)條件的調(diào)研和保障工作，保障學生能順利進入超星“學習通”自主選擇資源自學。
�。�2）培訓老師會按照“六步網(wǎng)課教學法”（建課程、發(fā)通知、在線學、交互答疑、作業(yè)測試、督導督學），順利進入超星“學習通”。做好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導，保障老師會應(yīng)用“學科網(wǎng)”、“金太陽好教育”進行備課，選擇課程和試題作業(yè)。
（3）配合教務(wù)處和年段科學編排課表和做好課程統(tǒng)籌。
�。�4）技術(shù)組及時解決老師錄制課程、上傳課程、學生學習課程中遇到的硬件問題，做好網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導。
3、教研組和備課組職責
�。�1）組織老師參加“中小學在線教學”平臺使用的相關(guān)培訓；進行網(wǎng)上集體備課，參照平時上課要求，按線上教學課時安排教學內(nèi)容。提前做好一周的教學計劃，統(tǒng)一各課時重難點、作業(yè)及檢查落實方式。
（2）開課前年段對各學科教學計劃進行審核。各年段統(tǒng)籌安排各年段教學，審核各學科教學內(nèi)容的合理性、科學性，保障教學內(nèi)容提前一天布置好，保障線上教學效果。
�。�3）各班任課教師通過微信群和超星“學習通”布置線上作業(yè)，統(tǒng)計和抽查作業(yè)完成情況，有選擇地進行講評，并及時跟蹤了解學生在家學習情況。
�。�4）各備課組根據(jù)學科線上教學的進度和課程安排，在了解學科學情的情況下，統(tǒng)籌教學任務(wù)，合理安排教學進度，繼續(xù)完善實現(xiàn)線上教學的內(nèi)容、方法與互動、評價的落實。
�。�5）各教研組要全面實施集體教研，調(diào)整線上課程方案，研討線上教學方式，分工合作集體實施好線上教學，及時做好課后評價。
�。�6）恢復(fù)線下教學后，要精準分析學情，對學生居家學習情況進行全面摸底，對學習質(zhì)量和效果進行診斷評估，調(diào)整優(yōu)化教學進度和組織方式，抓好補缺補漏工作，加大對學習困難學生的幫扶力度，做到線上教學和正常開學后的教學有效銜接，確保教育教學質(zhì)量
4、組織管理組職責
�。�1）教務(wù)處要關(guān)注線上教學運行情況，跟蹤老師教育教學和學生學習存在問題并及時予以解決，實時調(diào)整、完善管理細則；線上教學期間，要通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、“入班”聽課等方式加強學習過程管理，組織所有科任教師對學生學習過程進行跟蹤管理，認真做好各學科線上的作業(yè)批改和學習評價等。
�。�2）教研室要積極創(chuàng)造條件組織名優(yōu)教師通過相關(guān)平臺開展免費在線互動交流答疑，提高學生自主學習能力。
�。�3）班主任負責落實班級學生到位情況，協(xié)同科任教師做好班級線上課程教學的跟蹤管理，同時做好疫情防控工作。
�。�4）年段長負責管理各班教學情況，每天檢查各班教學實施情況，及時通報反饋修正問題，定期檢查各備課組推送學習資源、開展輔導答疑等教學實施情況，并及時向教務(wù)處報備，教務(wù)處、教研室隨時檢查督查。
�。�5）班主任要統(tǒng)籌各科做好本班同學情況的跟蹤和反饋。班主任和科任教師共同組織班級學生線上學習，承擔聯(lián)系、指導學生的任務(wù)，定期向?qū)W生了解學習生活情況，通過手機、QQ群、微信群、學習通等平臺做好學生的答疑指導工作。
（6）班主任要指導學生合理安排作息時間，加強體育鍛煉，保障學生身心健康。要加強家校聯(lián)系，引導家長積極做好家校共育，努力為學生在線學習創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境，為孩子提供在線學習所需的硬件設(shè)施。指導家長按照線上教學期間的作息時間表，做好學生在家學習生活的管理和輔導，督促學生按時參加網(wǎng)絡(luò)課堂授課，關(guān)注學生作業(yè)完成情況及電腦使用情況，特別要做好孩子手機管理。協(xié)調(diào)家長嚴格督促落實學生線上學習，努力讓所有學生都能跟上學習節(jié)奏。引導家長重視做好孩子的思想教育、身體健康和心理健康指導，指導孩子保持良好衛(wèi)生習慣和健康生活方式，調(diào)整好飲食，同時安排充分的運動、休息、睡眠時間，切實提高自身免疫力。在網(wǎng)絡(luò)課堂課后，要注意督促孩子開展眼部保健活動，保護好視力。
�。�7）各年段要加強對參與疫情防控醫(yī)護人員子女、隨遷子女、留守兒童、困難家庭子女等特殊學生群體的關(guān)愛和指導。對于一些因特殊原因無法做到家校網(wǎng)上聯(lián)動進行在線學習的學生，年段要妥善安排其他方式“一人一策”予以指導輔導，做到一個都不能掉隊。
七、實施步驟
1、課程內(nèi)容及時間安排
�。�1）堅持五育并舉，統(tǒng)籌課程學習和專題教育，確保學生居家學習生活健康、有序、有效，切實提高線上學習效果。每周安排班會課（含衛(wèi)生防疫知識、學習方法指導、心理健康教育、公共安全教育、生命教育和理想信念教育等），引導學生正確認識人與社會、自然的關(guān)系，尊重客觀世界、科學理性行事，培養(yǎng)學生愛黨愛國愛人民愛社會主義的思想情感。
�。�2）安排心理健康課程和心理咨詢熱線，針對學生居家學習的心理特性，指導學生管控好個人情緒；每天安排眼保健操、居家體育活動、課外閱讀。指導學生合理安排作息時間，保護視力，勞逸結(jié)合，保持身心健康，保證健康的體魄，培養(yǎng)學生良好自我管理意識和健康生活習慣。
（3）充分考慮到居家學習的特殊性，推動線上教學答疑和線下自主學習、自我鍛煉相結(jié)合，嚴禁超綱超進度教學和超要求布置作業(yè)。建議采取“系統(tǒng)整體教學”“綜合任務(wù)教學”形式，推送學習資源、開展輔導答疑，引導學生在自主學習基礎(chǔ)上，進行線上教學或輔導，鼓勵他們通過全面閱讀、自主學習、交流討論等方式掌握知識，并將知識應(yīng)用到實際生產(chǎn)生活之中。
�。�4）周末不安排線上課程，要做到內(nèi)容適量、時長適當。初高中非畢業(yè)班應(yīng)側(cè)重以指導自主學習為基礎(chǔ)，推進線上復(fù)習教學，鞏固原來已學內(nèi)容；初中畢業(yè)班應(yīng)側(cè)重線上互動教學為主，輔助答疑。盡量按原計劃推進教學與備考，加強復(fù)習策略指導，可采取錄播、直播、點播以及資源推送方式，定期推送學習資源和復(fù)習備考建議，把握好復(fù)習節(jié)奏，努力提高備考效率。嚴格控制每天線上教學時間：原則上初中不超過3小時，高中不超過4小時。
�。�5）各年段利用已建好的工作群和學習群，做好教學工作安排，制訂年段線上教學方案。要通過電話家訪等活動不斷調(diào)適學生的學習狀態(tài)，及時收集整理好平臺上的學情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查和座談訪談等形式盡可能詳細了解學生線上學情況，并采取針對性的措施，確保開學前線上教學的實效。
�。�6）備課組提前1周安排網(wǎng)上集體備課，分工制作微課、課件、練習和作業(yè)，統(tǒng)一教學內(nèi)容、重難點、作業(yè)等。
（7）年段提前3天發(fā)放線上教學通知具體安排，發(fā)放課程表（詳見附件），制訂學習紀律要求。備課組組織課任老師在學習群發(fā)放本學科一周教學安排，要求學生準備學習硬件（電腦或手機或平板電腦）和學習用具等。
�。�8）課任老師提前2天在學習群上傳微課、課件、練習等，做好教學學習準備。
2、網(wǎng)上集體備課流程
以備課組為單位，分解任務(wù)，確定單元主講老師；主講老師圍繞學科核心素養(yǎng)，確定教學目標，教學重難點，編寫電子教案，制作課件，合理規(guī)劃課后作業(yè)；主講教師在本備課組微信群上傳教案、課件等資料，學科教師閱讀理解教學思路；備課組約定時間用微信群或超星“會議系統(tǒng)”進行網(wǎng)上集體備課（推薦），先由主講教師說明教學設(shè)計思路，再由各個老師發(fā)表修改意見，確認教學最終方案；主講教師按照擬定的教學方案在家錄課，建議分知識點分段錄制，錄制完成后提交超星學習通平臺，備課組先瀏覽查看，有問題的必須重新錄制；通過超星學習通正式發(fā)布課程，上傳課件、視頻、作業(yè)等資料，學生開始學習。
3、網(wǎng)上課后作業(yè)布置流程
網(wǎng)上作業(yè)是檢查學生在家學習效果的重要途徑。傳統(tǒng)微信布置作業(yè)的方法不能即時反饋學生作業(yè)的完成情況，要求所有老師都必須通過超星學習通課程里的布置作業(yè)功能布置線上作業(yè)，題目來源可以是學科網(wǎng)、金太陽好教育等網(wǎng)絡(luò)資源，也可以是老師手頭上已有的材料，無電子版的可以通過手機微信小程序的“傳圖識字”自動文字識別功能，無需人工打字。比較復(fù)雜的公式、分子式以及簡答題等可以通過截圖的方式上傳題目。選擇題、填空題、簡答題可以自動批改，并生成答題數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。復(fù)雜的大題學生可以拍照上交，老師通過超星學習通只能知道學生是否上交，需手工批閱。
4、家校監(jiān)督流程
班主任、課任老師每天定時在家長微信群發(fā)布學生作業(yè)完成情況，督促家長監(jiān)督學生的學習情況，按時完成作業(yè)；對一直沒上線的學生班主任應(yīng)通過微信或打電話的方式告知，及時了解未上線的原因；課任老師可以突擊布置限時訓練，檢查作業(yè)完成的真實性；家長要在家監(jiān)督學生學習，時刻關(guān)注班級群微信動態(tài)，提供必要的學習裝備（手機、平板、電腦），在一天學習任務(wù)結(jié)束后要及時收回這些裝備。
5、網(wǎng)上答疑流程
各年段統(tǒng)一安排線上答疑時間（詳見附件），老師在本學科上課時間和安排的晚修時間必須準時參與網(wǎng)上互動和答疑。其他時間及時回答學生的問題。對答錯率比較高的問題，建議老師用EV錄屏錄成小視頻的方式統(tǒng)一解疑。學生正常返校上課后，各年段應(yīng)組織開展各學科線上學習質(zhì)量檢測。
6、技術(shù)支持流程
學校組建由年輕骨干教師、科技處、信息技術(shù)組和超星技術(shù)人員等組成的技術(shù)隊伍，提前研究網(wǎng)上授課等技術(shù)流程，這些老師目前已能熟練掌握錄課、傳課、布置作業(yè)等網(wǎng)絡(luò)課程操作流程，并發(fā)揮強大的技術(shù)輻射作用，老師們遇到問題可以先向他們求教。超星公司針對平臺操作提供了各種操作流程，科技處針對錄課也提供了《電腦錄課操作指南》、《手機錄課操作指南》、《微信視頻資源下載操作指南》、《微信音頻資源下載操作指南》、《視頻剪輯操作指南》等，并提供相關(guān)配套軟件，相關(guān)材料可從校園網(wǎng)主頁下載獲得。
7、線上教學資源建設(shè)
�。�1）教師要合理運用教育資源，按照實用、適用的原則遴選使用教學資源輔助實施線上教學，組織和選用教學資源（包括課件、學案、習題以及相關(guān)閱讀材料、視頻等）時要精心選擇，所選資源應(yīng)充分考慮與學生的學習能力相適應(yīng)、與教學內(nèi)容的匹配度以及在激發(fā)學生學習興趣和促進學生學科思維發(fā)展中的作用。以下的教育資源平臺提供了豐富的專題教育和課程教學資源，含歷年“一師一優(yōu)課”、“基礎(chǔ)教育精品課”和各年級線上教學與居家學習建議，建議教師優(yōu)先選用。
�、賦x中小學網(wǎng)絡(luò)云平臺
②xx教育資源公共服務(wù)平臺
�、踴x中小學xx教育平臺
�、躼x教育資源公共服務(wù)平臺
⑤xx教研網(wǎng)
�、辺x市教師進修學院線上教學資源網(wǎng)
�。�2）各教研組要以線上教學為契機，把學科教學資源建設(shè)作為校本教研的重點內(nèi)容。要搜集包括教材、學習資料、加工后的知識內(nèi)容、已有的課件、錄像、動畫、聲音、存放于教學云資源中心的素材和現(xiàn)場直播的可視化素材等，加快健全完善學校教學資源庫。要根據(jù)教學任務(wù)的需要，重新組織有用素材，動態(tài)生成如慕課、微課、導學案等直播或錄播內(nèi)容。組織學生通過觀看視頻、做練習、小組交流和討論等形式完成學習任務(wù)，把線上教學與居家學習有機結(jié)合，構(gòu)建高效的線上教學模式。具體要求如下：
①組織教師依據(jù)校情和學情開發(fā)和應(yīng)用個性化教學資源和專題教育資源（包括愛國主義教育、憲法法治教育、品德教育、勞動教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生命與安全教育、心理健康教育、家庭教育、生態(tài)文明教育、經(jīng)典閱讀、研學實踐、影視教育等）；
�、谝_保教學資源權(quán)威性、專業(yè)性、時效性，體現(xiàn)正確育人導向，把好政治關(guān)、堅持科學性、注重規(guī)范化，注重運用多種呈現(xiàn)方式，遵循線上教育教學和學生自主學習規(guī)律，符合網(wǎng)絡(luò)播放技術(shù)標準；
③要安排專人按照操作流程，把在線選修和優(yōu)質(zhì)課程上傳到學習通平臺，供示范性高中幫扶校以及教育集團聯(lián)盟校共同學習提升，實現(xiàn)資源共享，教研互動，示范引領(lǐng)輻射作用。
�。�3）課程教學資源要做到整體謀劃、前后銜接，體現(xiàn)課程改革理念，注重運用先進教學方式。課程教學資源建議以資源包方式呈現(xiàn)，資源包包括微課視頻、在線學習任務(wù)單與課后練習等；微課視頻以拍攝為主，一般在20—25分鐘。授課教師應(yīng)衣著得體、教態(tài)自然、語言簡練、書寫規(guī)范；教學設(shè)計要注重創(chuàng)設(shè)交互情境，激發(fā)學生思考，提高教學效果。
8、開展整本書閱讀活動
（1）各年段要利用學習通xx閱讀平臺，開展學生居家學習期間整本書閱讀活動。牢固樹立“知識成就夢想，讀書豐富人生”的理念，養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣。具體要求：
�、僖呀�(jīng)典誦讀納入教育教學計劃，每周開設(shè)1節(jié)閱讀課，閱讀課由各班語文老師專門負責。
�、谝ＷC學生的閱讀時間，學生每天晨讀或自習用于課外閱讀的時間累計應(yīng)不少于30分鐘。
③學科教師指導學生進行主題閱讀、學科閱讀、自主閱讀、批注式閱讀，鼓勵學生適當作簡要的讀書筆記，形成可尋查的閱讀軌跡材料。
�。�2）閱讀學習資源和平臺推薦：
�、佟督逃炕A(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心中小學生閱讀指導目錄（20xx年版）》
小學線上教學方案9
鑒于當前疫情防控形勢，根據(jù)縣教科局的安排，xx月xx日起全縣除高三年級外所有學生暫緩返校。在返校復(fù)課之前，落實“停學不停教，停課不停學”的思想，全面開啟線上教學。
我校認真貫徹執(zhí)行上級工作精神，結(jié)合學校的實際校情，在科學研判教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力、實施技術(shù)前測的基礎(chǔ)上，制定如下網(wǎng)絡(luò)線上教學方案，以科學、有效開展線上教學。
一、工作目標
我校嚴格落實疫情防控工作精神，本著“學生不到校，學習不停步，天天要上課，人人有課上”的原則，通過網(wǎng)絡(luò)、通訊工具等途徑與家長、學生保持聯(lián)系，進行語文、數(shù)學、英語、道德與法治、科學5個學科的網(wǎng)絡(luò)線上教學與作業(yè)跟蹤指導，并安排適當?shù)捏w育、藝術(shù)勞動等學科的實踐活動，進行實況打卡，既保障學生人身安全，又要引導、督促學生持續(xù)學習。
二、實施時間
從xx月xx日起，一直到返校復(fù)課之前。
三、實施對象
做課教師：全體語文、數(shù)學、英語、道德與法治、科學學科教師
受學對象：本校全體學生
四、具體安排
01、實行三級包聯(lián)制度，形成線上教學管理網(wǎng)絡(luò)
為嚴格落實工作要求，高質(zhì)量確保線上教學的有效推進，學校成立“三級包聯(lián)”的線上教學管理機構(gòu)，明確責任，細化管理。
一級管理：xxx（校長）xxx（書記）
�。ㄈ尕撠�，整體統(tǒng)籌線上教學的安排）
二級管理：副校長xxx
（包責一、二年級教學的指導和督查）
副校長xxx
�。ò熑�、四年級教學的指導和督查）
副校長xxx
�。ò熚�、六年級教學的指導和督查）
三級管理：
教務(wù)主任xxx：一（1——6）班；總務(wù)主任xxx：一（7-12）班；少工辦主任xxx：二（1——5）班；體衛(wèi)藝主任xxx：二（6-10）班；校務(wù)辦副主任xxx：三（1——7）班；電教辦副主任xxx：三四（8-10）班；教務(wù)副主任xxx：四（1——7）班；政教主任xxx：五（1——6）班；黨建辦主任xxx：五（7-11）班；教務(wù)副主任xxx：六（1——6）班；校務(wù)辦主任xxx：六（7-11）班。
要求：各包班級領(lǐng)導必須進入相關(guān)班級線上教學群，具體負責所轄班級線上教學工作的實施指導與督查；包年級副校長隨機進入所包年級、班抽查評價，并定時匯報校長書記。
02、采取班級負責制，實現(xiàn)學生全員在線學習
我校采取所屬班級負責制，以原班級為單位進行線上教學，由本班各學科教師負責該班學生的網(wǎng)絡(luò)線上學習工作。雖然學習空間改變，學習陣地由學校轉(zhuǎn)場居家，但是，班主任做好跟蹤和要求，原則上不漏一個學生，不讓一個學生掉隊。保障學生在家學習和在校學習一個樣，切實打消學生和家長居家對學習的心理顧慮。
3、選定軟件平臺，根據(jù)實際適切開展線上教學
03、選定軟件平臺，根據(jù)實際適切開展線上教學
為了督查教師授課情況，以及讓學生隨時可回看學習，我校原則上要求各班使用使用釘釘APP給居家學生進行直播教學（如遇釘釘直播卡頓不暢時，也可選擇釘釘會議、騰訊會議、微信群直播多元平臺進行，但必須報備教導處），并要求督促學生沒有學懂可以回看再學。
04、嚴格進度和要求，依標、有序、扎實開展教學
各學科嚴格按照教科局40周任務(wù)分解所列的進度（越過28周的復(fù)習和29周的'階段監(jiān)測，進行第30周的新課教學）進行教學。各班按照作息時間和課程安排嚴格授課，非必要不做調(diào)整。各教師要及時批閱作業(yè)，共性問題在群內(nèi)集中時間段進行答疑解惑，個性問題可與學生電話、微信單獨溝通，絕不能因?qū)W生聽不懂，教師輔導不了產(chǎn)生家長與學生的心理負擔，特殊時期必要時要多與居家的學生做心理輔導。
此外，語文老師對晨讀與下午的課外閱讀做好內(nèi)容安排與閱讀要求，班主任安排好學生的戶外運動和多元綜合實踐活動，并指導學生打卡分享，相互交流學習。
05、完善學情反饋，落實教學監(jiān)控“日匯報”制度
各教師要及時了解學生的在線學習情況，督促全體學生按時參加線上學習，對于各自的教學情況，以及學生的學習情況做好嚴肅監(jiān)控和每日匯報，在每日18：00前必須填寫完善我校線上教學情況匯總小程序，寫明授課時間、授課內(nèi)容、聽課學生人數(shù)及未聽課學生情況說明（見附表1）。教導處進行日日匯總，日日評價，隨時監(jiān)控、隨時指導。
五、工作要求
01、高度重視，責任到人
一個班級原則上只建立一個線上學習群，要求包年級、包班級領(lǐng)導深入年級、班級所屬責任區(qū)域的線上教學釘釘群，實時監(jiān)控各班級線上教學情況，保障線上教學的實效性；各年級主任配合包級領(lǐng)導督促各班級工作的落實和日匯總、周匯報工作。校長和書記每日要對教師的授課情況以及二級包聯(lián)領(lǐng)導的跟蹤與監(jiān)管進行抽樣調(diào)研，沒有落實主體任務(wù)的個人必要時通報批評。
02、嚴控時間和作業(yè)量
從遵從學生認知規(guī)律和保護學生視力出發(fā)，各班級要按照課程作息，根據(jù)實際情況適當增加或延長課間休息的時間和次數(shù)，特別強調(diào)眼睛保健操和戶外運動的落實，盡量減少學生使用電子設(shè)備的時間，同時，嚴格落實國家“雙減”政策，嚴肅控制學生的作業(yè)量，不允許變相給家長布置作業(yè)，減輕學生和家長的負擔。
03、家校協(xié)同，注重實效
線上教學期間，全體教師要發(fā)揚團結(jié)、奉獻、爭先的精神，做好授課前的備課，以及教研，積極完成線上教學任務(wù)，并加強與家長的溝通與聯(lián)系，指導家長為學生做好一切線上學習的硬件和技術(shù)支撐，從而實現(xiàn)教學效果的最大化。
xx縣第三實驗小學本著對每一位學生負責的思想，在疫情防控的特殊時期強化管理、細化過程，不僅讓學生居家期間做好防護，更要保持良好的學習狀態(tài)，感受居家線上學習的快樂，讓我們用專業(yè)、溫情與陪伴助力我校學子進步與成長！
小學線上教學方案10
為推進常州市教科院新版“中小學教學建議”（小學數(shù)學）的學習與實施細化，積極探索“創(chuàng)造適合每一位學生的數(shù)學教育”的學科追求，不斷提高鄉(xiāng)村學校數(shù)學教師課堂教學能力及課程實施水平，促進鄉(xiāng)村數(shù)學學業(yè)綜合質(zhì)量提升。近日，常州市小學數(shù)學鄉(xiāng)村骨干教師教學研修暨“解決問題的策略”專題在線教研活動如期舉行。
線上教學研修現(xiàn)場
據(jù)介紹，本次云教研受到了廣大一線數(shù)學教師的關(guān)注，百余所學校教研組集中線上觀摩，近20xx人圍繞小學生“問題解決能力”，從“解決問題的策略教學本質(zhì)”“策略如何內(nèi)化”等，展開在線研討，以實踐智慧碰撞，探尋提升學生問題解決意識與能力，促進學科關(guān)鍵能力發(fā)展�；顒佑墒薪炭圃盒�(shù)教研員蔣敏杰老師主持，市級學科中心組及學科教研員全程參與本次線上教研�；顒庸卜终n堂展示、互動評課、總結(jié)提升三個環(huán)節(jié)。
活動首先進行在線課堂觀摩，三位來自鄉(xiāng)村的一線教師同題異構(gòu)，以不同的思路展開不同時段的策略教學。新北區(qū)孟河實驗小學的陳雨老師執(zhí)教三年級上冊《解決問題的策略（從條件想起）》，陳老師注重學生體驗，讓學生主動建構(gòu)解決問題策略的一般步驟；常州經(jīng)開區(qū)橫山橋中心小學蔣文老師執(zhí)教三年級下冊《解決問題的策略（從問題想起）》，蔣老師充分預(yù)設(shè)，精編習題，重視對學生困難的指導，引發(fā)由問題架構(gòu)條件的思路；溧陽市燕湖小學的彭琪老師執(zhí)教四年級上冊《解決問題的策略（靈活選擇）》，彭老師注重學生不同思維路徑的引導，讓學生逐步掌握和接受策略。
線上教學研修現(xiàn)場
研討環(huán)節(jié)，三位鄉(xiāng)村教師結(jié)合課堂觀察，進行主題評課。新北區(qū)孟河中心小學的'張思月老師以“厘清解題思路，促進思維提升”為主題，天寧區(qū)鄭陸實驗學校惲潔老師以“理解解題思路，促進思維提升”為主題，溧陽市河心小學的王佳玲老師以“經(jīng)歷體驗，感悟提升”為題進行了互動評課，三位老師圍繞“策略”學習中兒童的學習心理及思維過程，以課堂教學組織的視角，闡述了對學與教，思維遷移內(nèi)化的理解。
其后，在線研討開啟互動環(huán)節(jié)，老師們針對每一節(jié)課的具體環(huán)節(jié)，展開了具體而準確的評析思考，不時還提出自己的疑問以供專家解答。從視頻中可見了，有的學校年級備課組圍攏，有的則以學科組為單位，邊聽邊想、邊聽邊研、邊聽邊議，研討氛圍異常熱烈，研究效果非常好。
江蘇省特級教師溧陽市教師發(fā)展中心蘇瑜老師上線交流。她指導大家思考以下問題，并給出了實施建議：如何理解這三節(jié)課在策略教學中的價值，如何幫助學生形成策略，如何依據(jù)教材特點建構(gòu)解決問題的教學框架。她強調(diào)教師應(yīng)重視“策略的形成”而不是“具體的問題解決”。常州市教育科學研究院潘小福副院長圍繞解決問題的策略“教什么，怎樣教”展開論述，他強調(diào)教師應(yīng)重視策略教學的一般結(jié)構(gòu)：“產(chǎn)生策略需求——明晰策略步驟——靈活運用策略——內(nèi)化掌握策略”。同時，潘院長還對我們這次線上專題研討的模式提出表揚，他鼓勵常州市各小學創(chuàng)新教研模式，多加展開專題研討，形成自己的教研成果，為創(chuàng)造“適合每一位學生發(fā)展的數(shù)學教育”貢獻自己的一份力量。
小學線上教學方案11
一、指導思想
根據(jù)上級疫情防控要求，堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結(jié)合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀；堅持學校教師線上指導幫助與學生居家自主學習相結(jié)合，限時限量合理安排學習。
二、建立在線教學工作領(lǐng)導小組
組長：郝軍（校長），負責線上教學全面管理、領(lǐng)導工作。
副組長：王佩風（副校長），具體負責線上教學工作實施，統(tǒng)籌各學科教學內(nèi)容安排及實施。
副組長：柳文（德育主任），負責疫情防控宣傳及家長學生教育、疫情防控工作。
線上教學釘釘技術(shù)負責人：李永生勁松，負責線上教學技術(shù)服務(wù)，保證各學科教學順利開展。
教學教研具體工作負責人：各教研組長
組員：全體任課教師，認真落實線上學習指導及疫情防控各項工作安排，協(xié)調(diào)完成各項任務(wù)。
三、積極做好在線教學服務(wù)工作
1、拓寬授課方式
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，選擇恰當?shù)木W(wǎng)絡(luò)教學云平臺（建議使用“釘釘直播群”、小魚易連直播平臺、微信學習群等），采用平臺直播、錄播、推送微課進行在線教學和檢查學生作業(yè)。各學科還可以關(guān)注疫情期間國內(nèi)知名網(wǎng)校、專業(yè)教育平臺發(fā)布的免費課程資源，開展學生的自主學習和輔助教學活動（如：國家中小學智慧教育平臺或內(nèi)蒙古公共資源服務(wù)平臺等）。
2、在線教學的一般程序
�。�1）直播、錄播教學或推送微課等學習資源，發(fā)布學習、活動任務(wù)；
（2）學生自主學習、自主活動；
（3）學生完成相關(guān)作業(yè)（沒有作業(yè)的'忽略此環(huán)節(jié)）；
�。�4）教師批改、在線答疑（沒有作業(yè)的忽略此環(huán)節(jié)）。
3、線上使用平臺由各班班主任確定，(學校建議使用釘釘，此平臺操作便捷）請所有教師結(jié)合自身情況，擬定教學計劃，統(tǒng)籌安排。學校不組織教師錄課，也不強求教師開直播。我們堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結(jié)合，注重加強愛國主義教育、生命教育和心理健康教育，鼓勵學生鍛煉身體、開展課外閱讀。
4、制定《xxxxx第四小學在線教學課程表》（此課程計劃表擬定在9月7日起實施，后續(xù)根據(jù)情況臨時調(diào)整）
注明：各班級根據(jù)班級實際可以在此課表基礎(chǔ)上進行微調(diào)整，確�！巴Ｕn不停教，停課不停學，質(zhì)量有保障”要求，規(guī)范線上教學行為，完善網(wǎng)絡(luò)教學質(zhì)量監(jiān)控，特制定“xxxxx第四小學疫情防控時期線上教學質(zhì)量監(jiān)控方案”。
小學線上教學方案12
根據(jù)XXX市教體局8月25日下發(fā)的《關(guān)于做好全市2022年秋季學期線上教學工作的通知》及XXX中心學校相關(guān)要求，結(jié)合我校實際，確保“學生停課不停學、教師停課不停教”，特制訂本方案：
一、線上學習時間：
9月1日起，工作時間8：30-17：00，雙休休息。
二、人員安排：
一年級語文：XXX、XXX數(shù)學：XXX；
二年級語文：XXX、XXX數(shù)學：XXX；
三年級語文：XXX、XXX數(shù)學：XXX英語：XXX；
四年級語文：XXX(XXX輔助）、XXX數(shù)學：XXX英語：XXX；
五年級語文：XXX、XXX數(shù)學：XXX、XXX英語：XXX；
六年級待定，如有變動臨時通知。
三、工作要求：
1、各位班主任、課任老師要加強對學生線上學習工作的組織，在做好疫情防控的前提下，要發(fā)動家長積極響應(yīng)與配合，手機學習軟件和電視用戶家長自由選擇。
2、我校線上教學統(tǒng)一使用班級微信群作為教學反饋平臺。班主任、任課教師應(yīng)及時對學生線上學習情況進行督促。
3、全體教師制定切實可行的線上教學計劃，一天一課時，提前將教學計劃、學生當天學習內(nèi)容及作業(yè)傳送給每一位學生及家長。要放慢教學進度，加大訓練力度，及時檢查作業(yè)，及時反饋到位，確保學生學得扎實，作業(yè)布置要嚴格遵守“雙減政策”要求。
4、各學科教師要充分利用信息技術(shù)，提高學生作業(yè)布置、收集、反饋能力，做到檢查時有材料，建議學習使用《騰訊文檔收集表功能》，教師可在收集表內(nèi)布置作業(yè)，學生可上傳作業(yè)圖片，不會造成群內(nèi)信息擁堵，每周每學科學生作業(yè)打包發(fā)送至中心小學工作群。
5、線上教學內(nèi)容主要安排語文、數(shù)學、英語線上學習，鼓勵學生參與學習體育、德育、美育、生命教育，切實借助家長力量不斷強化學生思想教育，做到學習和思想教育“雙提升”，要防止學生沉迷于手機，同時注意保護視力。
6、對確因特殊原因無法參與在線學習的及時上報，多渠道幫助困難家庭子女及學習有困難的學生學習。
7、線上教學期間，全體老師要嚴格執(zhí)行防疫和線上學習工作要求，按時、足量完成相關(guān)教學任務(wù)，并按時準備工作材料，實事求是，不弄虛作假，不搞形式主義。
8、線上學習不代表放假休息，各教師一定要有責任擔當，做好本職工作，為防疫工作及教育事業(yè)貢獻自己的'力量。XXX中心學校還將結(jié)合教師線上教學的效果及平時工作態(tài)度，在復(fù)課后進行相關(guān)考評。其他未盡事宜，后續(xù)通知或修改此方案。
小學線上教學方案13
隨著近期疫情形勢的好轉(zhuǎn)，在科學評估本地疫情防控形勢后，預(yù)計開學復(fù)課的日子不遠了。就要回到久違的學校了，老師們的憂慮逐漸堆積起來：如何讓學生盡快平復(fù)心情來學習呢?學生線上學習的效果如何呢?下一步該如何做好線上線下教學的銜接呢?
上好生命教育第一課，平復(fù)學生跌宕之心
經(jīng)歷了這場新冠肺炎疫情，相信每個重新走進課堂的學生，面對依舊美好的春光，心情卻不輕松、難淡定。讓學生盡快平復(fù)心情，是我們復(fù)課后的首要任務(wù)。充分挖掘出這場疫情的課程資源，上好生命教育的第一課，將對學生的終身發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
由于疫情信息量與信息渠道的不同，學生對疫情的感受認知也不一樣。我們可收集相關(guān)疫情資料，讓學生對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個整體認知。從看到那一組組起伏的數(shù)據(jù)開始，重點關(guān)注可敬的白衣天使和被病毒吞噬的生命，分析疫情對我們帶來的不便，了解系列防控隔離措施的必要性……提高學生理性面對、科學思考、明辨是非的能力，進一步認識到病毒對人類的傷害，更要認識到健康對于生命的重要意義。
生命教育不只是讓學生看到一個人的生死，更多的是知道善待生命、維護健康的重要意義。在這場疫情中，我們看到了被病魔吞噬的生命，也看到了生命脆弱的一面，要學會呵護生命，尊重生命。
同時，我們更要引導學生看到生命頑強的一面。這次新冠肺炎疫情斗爭中，由于隔離防護到位，所幸我們大多數(shù)人沒有受到傷害，還能夠回到教室上課;也有許多與病毒攜帶者親密接觸后，由于自身健康免疫力強而也沒有感染的人;還有許多感染者在醫(yī)務(wù)人員的及時治療后，康復(fù)出院。
有了科學的認知，才能平復(fù)心情，安下心來學習。引導學生升華一個認識：這場疫情防控斗爭取得的勝利，是國家重視全民發(fā)動，科學防控救治措施到位，醫(yī)務(wù)工作者無私奉獻的結(jié)果。讓學生增強愛國情懷，增強對醫(yī)務(wù)工作者的敬意。同時，培養(yǎng)學生養(yǎng)成體育鍛煉、健康生活的習慣。
重建班級團隊文化，幫助學生革除陋習恢復(fù)學習狀態(tài)
線上學習讓學生自主學習潛能得到充分挖掘，值得老師進一步引導、發(fā)揚。由于線上教學的局限性，少了師生互動、學生交流的環(huán)節(jié)，學生在學習中表情顯得木訥，反應(yīng)遲鈍;過度依賴熒屏，學習沒了老師的激勵與監(jiān)管，又沒了同學之間的比較與督促，學生學習缺乏主動性、參與性;有的學生還趁機沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，難以自拔。我們必須看到，學生長時間的居家線上學習，在學習方式、行為習慣上發(fā)生了一些改變。許多家長反映，孩子長時間呆在家里沒出門，經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣， 有時望著窗外發(fā)呆，懶得說話。這些問題的存在，勢必成為開展線下教學的障礙。
重建班級文化、活躍班級氣氛、融洽師生關(guān)系，幫助學生擺脫熒屏依賴，盡快恢復(fù)學習狀態(tài)，建構(gòu)日常學習行為規(guī)則，是開課初的當務(wù)之急。在班上，通過開展團隊建設(shè)、個性展示、小組合作等互動性強的活動，激發(fā)學生在輕松愉悅中交流互動，讓他們講疫情故事，談居家感受，展望今后學習生活打算……增強學習信心，重建學習規(guī)則。
所以，復(fù)課后老師切不可因?qū)W習周期短、學習任務(wù)重就急于新課教學，而疏于行為習慣的'糾正，這樣會導致事倍功半。我們要先讓學生改變居家線上學習的一些陋習，重建班級團隊文化，明確學生日常行為規(guī)范，以一個最佳的狀態(tài)，進入線下學習。
摸清底細找出問題，做好學科知識內(nèi)容銜接
學科知識內(nèi)容的銜接，是學生線上線下教學銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時間的線上學習，本學期課程內(nèi)容已經(jīng)完成了相當一部分。要做好線上線下教學內(nèi)容的銜接，我們要分三步走：
第一步：摸清底細。首先，做好線上教學情況摸底。教師要提前梳理線上學習期間每節(jié)課的學習筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學習重難點是否掌握，查查學生是否有缺課情況。再者，開展線上學習效果檢測活動。理科類課程可以組織一次綜合性摸底檢測，文科類課程可以通過現(xiàn)場抽查，通過聽、說、讀、寫等分組互動辦法，幫助學生找出自己學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步：找出問題。摸清了底細后，要對全班學生學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學生通過復(fù)習、檢測等手段，找出個人線上學習的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學的幫助下找到解決問題的辦法。
第三步：查缺補漏。我們不主張復(fù)課后，老師對線上教學的內(nèi)容從頭重講。一來本學期課時不允許，二來炒現(xiàn)飯式的重復(fù)，也沒有必要，勢必事倍功半。
安排查缺補漏有兩個途徑：
一是集中突破。對共性問題和學生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時實行定點突破;對學生個性化問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主復(fù)習、反復(fù)練習、個別指導等辦法進行逐步解決。
二是平時課前補充。對與前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，課上安排一定時間進行前后知識點復(fù)習梳理，讓學生在知識學習鏈接上實行無縫對接。
總之，這場疫情災(zāi)難給了我們彌補生命教育一課的機會，線上學習讓學生自主學習潛能得到充分挖掘。作為老師，我們一定要把握疫情后線上線下教學銜接的主動性和有效性，把壞事變好事，疫情不但不延學，還讓學生學得更多更好。
小學線上教學方案14
經(jīng)xx區(qū)教體局研究決定，我區(qū)中小學暫停線下教學和服務(wù)。我校積極響應(yīng)，立即作出應(yīng)對措施，為滿足學生居家學習需求，豐富居家學習生活，特制定線上教學方案，以確保學生“離校不離教停課不停學”。
一、成立線上教學工作領(lǐng)導小組
明確工作職責，實行網(wǎng)格化管理，確保各項任務(wù)有布置、有落實、有檢查、有成效。
組長：王孝勤
副組長：方大軍方祖文王艷玲
成員：全體班主任及任課教師
二、教學形式多樣化
1、學校組織。按照教導處制定的線上教學課程表，從9月5日開始，教師采用直播形式上課或企業(yè)微信中的會議模式、騰訊會議、“釘釘”等APP開展線上教學，以班級為單位有序展開線上教學活動。創(chuàng)建學習共同體，調(diào)動學生學習積極性。線上教學要做到目標明確、內(nèi)容充實、難易適中、方法科學。教師要廣泛深入開展線上答疑和輔導，要根據(jù)學生線上學習過程中暴露的共性問題，做好線上集中答疑輔導，也要針對少數(shù)學生出現(xiàn)的問題做好個性化輔導。一年級延遲報到，具體時間等待學校通知。
2、自主學習。各科教師選擇優(yōu)秀教學資源提供給學生學習，教師須提前觀看教學視頻，選擇適合教學資源共享，并認真落實“雙師課堂”。教師還可指導學生登錄以下平臺開展自主學習：
�。�1）國家中小學智慧教育平臺。由教育部主辦，課程資源以20分鐘左右的精品課為主，學科、學段資料完整，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“國家中小學智慧教育平臺”，單擊頁面上方“課程教學”免登錄學習。
�。�2）皖教云平臺。由省教育廳主辦，資源覆蓋小學所有學科學段，教材版本齊全，課程均由省內(nèi)名師執(zhí)教，電腦、手機等可直接觀看。具體方法：進入“皖教云”，單擊頁面上方“資源中心”，選擇“云課堂”免登錄學習。
三、嚴控時間優(yōu)化作業(yè)
1、一、二年級每天線上學習時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘；三年級至六年級每天線上學習時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學習時間不超過20分鐘。
2、要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。
3、學校要根據(jù)線上學習的實際，科學設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學生無法獨立完成的.作業(yè)。一、二年級不得安排書面作業(yè)，其他年級作業(yè)時間每天不超過60分鐘。不得強行要求學生家長每天上網(wǎng)“學習打卡”、上傳學習視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長布置作業(yè)。
四、家校協(xié)同注重實效
各班班主任及教師要加強家校溝通，指導學生、家長提前熟悉掌握線上學習方法，幫助學生順利進入課程學習。要指導、支持家長切實履行家庭教育職責，幫助孩子結(jié)合學校教育教學的安排制定并落實個人學習與生活計劃，要督促孩子科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴控電子游戲和上網(wǎng)時間，保護視力健康。要指導孩子加強體育鍛煉、積極參與家庭勞動，合理安排一日作息。要以視頻家長會等適當方式開展疫情防控政策和知識宣傳，強化安全教育，及時通報學校有關(guān)疫情防控和教育教學安排，化解家長和學生焦慮心理。
五、全面摸底不落一人
教師提前做好線上學習的各項準備工作，對線上學習有困難的學生，教師要及時掌握并幫助學生解決困難，加大對線上學習有困難學生的幫扶力度，確保每一名停課學生都能接受有效學習，保證線上教育教學全覆蓋。
六、健康心理科學護航
各位教師及學生要理性認識疫情、科學做好防護，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式，配合和支持各項防疫措施。
七、強化督促檢查落實
線上教學工作小組將對各教研組線上教育教學工作開展情況進行督促指導，及時發(fā)現(xiàn)與糾正問題，切實保障線上教學有序有效開展。
小學線上教學方案15
根據(jù)目前疫情防控形勢，為保障師生安全和健康，阻斷疫情傳播是我們的首要任務(wù)。為降低疫情對我校教育教學工作造成的影響，根據(jù)東莞市教育局X月13日下發(fā)文件精神，我校決定從X月14日開始，全面開展線上教學。為了豐富學生居家學習生活，結(jié)合當前疫情防控形勢和我校實際，確�！巴Ｕn不停教、停課不停學”，特制定本線上教學實施方案，希望各位老師將線上學習的要求傳達到每個年級、每一個家長、每一個孩子，全體老師要有高度負責的態(tài)度，認真貫徹落實線上教學工作。
開啟線上課堂
一、線上教學時間
X月14日—X月18日，全校三、四五、六年級開展線上教學。（注：一、二年級不開展線上教育，適當復(fù)習或體育鍛煉、讀書練字、課外閱讀、口算計算、家務(wù)勞動。）
二、課時安排
三、教學形式
本次線上教學全校統(tǒng)一采用釘釘平臺進行教學指導，推送學習資料，布置相應(yīng)作業(yè)。
對家長的幾點建議
為確保線上學習活動的正常開展，請家長協(xié)助做好以下工作：
1、做好線上學習準備。為學生準備好在線學習的.設(shè)備，如電腦、手機、平板等；按照年級和班級的要求，及時加入班級釘釘群線上學習平臺，并備注學生姓名，便于班級管理。
2、嚴格執(zhí)行學校的作息時間表和課程表。家長要配合學校創(chuàng)設(shè)良好的居家學習環(huán)境，督促學生按照學校的作息時間表和課程表，合理安排時間，有效進行線上學習。
3、幫助學生養(yǎng)成良好的線上學習習慣。督促學生認真上課，積極參與課堂對話；督促學生及時完成作業(yè)，并指導學生按照科任老師的要求對作業(yè)進行拍照、上傳，以便及時接受老師的批改和指導；引導學生遇到學習問題可利用微信、電話等多種方式請教老師，確保線上學習有效、高效，為疫情結(jié)束后返校學習奠定扎實的基礎(chǔ)。
4、豐富孩子的線上學習內(nèi)容。督促學生在線上學習期間做好課間操、眼保健操，按時上好線上體育課，做到勞逸結(jié)合；引導孩子多閱讀，增加閱讀積累，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，開拓視野，提高修養(yǎng)；防止學生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，聊天群，科學合理使用網(wǎng)絡(luò)、電子產(chǎn)品。
3
疫情防控要求
1、增強疫情防控意識，遵守疫情防控規(guī)定。全體學生及家長朋友要深刻認識當前疫情嚴峻形勢，堅決克服麻痹思想、厭煩情緒和僥幸心理，自覺遵守疫情防控各項要求，切實保障個人及家庭成員生命安全和身體健康；要積極關(guān)注主流媒體及學校公布的防疫相關(guān)信息，不傳謠，不信謠，合理使用網(wǎng)絡(luò)，文明上網(wǎng)，不在網(wǎng)上發(fā)表不當言論。
2、加強日常健康管理，落實每日健康監(jiān)測。家長要當好孩子的榜樣，養(yǎng)成科學佩戴口罩，勤洗手、常通風的良好習慣，自覺凈化朋友圈，盡量減少外出，不聚會、不聚集，遠離人員密集場所；要密切關(guān)注班級通知，配合學校開展防疫工作，嚴格執(zhí)行“日報告”“零報告”制度和信息報告制度。學生如果出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、咽痛等健康異常情況，務(wù)必及時規(guī)范就診并告知班主任，不得隱瞞病情。
3、加強心理健康教育，強化居家體育鍛煉。家長朋友要持續(xù)關(guān)注學生心理健康，多與孩子溝通談心，緩解孩子因線上學習和居家生活產(chǎn)生的焦慮；學生在家結(jié)合自己的興趣和身體實際，每天開展適合自己的運動鍛煉，如俯臥撐、仰臥起坐、平板支撐、轉(zhuǎn)呼啦圈等。
4、溫馨提示
學校隨時做好復(fù)課準備，屆時將排查學生本人及共同居住人員的旅居史、接觸史，請大家務(wù)必加強自我健康管理，以便復(fù)課時學生能夠如期返校上課。讓我們攜起手來，共同做好學生居家線上教學和疫情防控工作，為孩子們撐起一片健康成長、全面發(fā)展的藍天！
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