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高中暑期校本研訓(xùn)方案
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編幫大家整理的高中暑期校本研訓(xùn)方案，歡迎閱讀與收藏。
高中暑期校本研訓(xùn)方案1
為堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的整體建設(shè)和教師的'專業(yè)成長(zhǎng)作為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，根據(jù)省、市、區(qū)教育主管部門的有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定，于20xx年8月27日--8月28日組織開(kāi)展省淳中20xx年暑期校本研訓(xùn)活動(dòng)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：x
副組長(zhǎng)：x
組員：xx各級(jí)部主任
二、研訓(xùn)內(nèi)容：
�。ㄒ唬┙萄薪涣鳎�
1．培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月27日上午8：30--10：30
2．培訓(xùn)地點(diǎn)：西校區(qū)報(bào)告廳
3．參加對(duì)象：全體在職教師
4．培訓(xùn)內(nèi)容：語(yǔ)數(shù)外三科校本作業(yè)交流展示
�。ǜ咭�3項(xiàng)、高二6項(xiàng)、高三6項(xiàng)）
5．召集主持：xx
�。ǘ┲贫冉庾x：
1．培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月27日上午10：30--11：30
2．培訓(xùn)地點(diǎn)：西校區(qū)報(bào)告廳
3．參加對(duì)象：全體在職教師
4．培訓(xùn)內(nèi)容：教職工常規(guī)考核辦法解讀及考核平臺(tái)使用說(shuō)明。
5．召集主持：xx
�。ㄈ⿲＜抑v座：
1．培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月27日下午2：00--5：00
2．培訓(xùn)地點(diǎn)：西校區(qū)報(bào)告廳
3．參加對(duì)象：全體在職教師
4．培訓(xùn)內(nèi)容：《教師如何從日常教學(xué)實(shí)踐中挖掘教科研論文的素材》《數(shù)學(xué)通報(bào)》編輯，x博士主講
5．召集主持：x
�。ㄋ模┌嘀魅闻嘤�(xùn)：
1．培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月28日7：50--17：00；
2．培訓(xùn)地點(diǎn)：西校區(qū)教學(xué)樓一樓教室、西校區(qū)報(bào)告廳
3．參加對(duì)象：各級(jí)部主任、德育助理、全體在任班主任及20xx年新上崗教師。
4．主要內(nèi)容：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流及專家講座。
5．召集主持：x
注：班主任培訓(xùn)工作安排詳見(jiàn)附件。
高中暑期校本研訓(xùn)方案2
20xx年是北侖“十二五”教育規(guī)劃的啟動(dòng)之年，學(xué)校發(fā)展，教師為本。本學(xué)期，我校教研訓(xùn)工作以規(guī)范、創(chuàng)新為主線，以課堂文化建設(shè)為中心，以課題研究為引領(lǐng)，以學(xué)生的輕負(fù)高質(zhì)和教師的專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)《北侖區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)管理實(shí)施細(xì)則》和區(qū)教育局關(guān)于本學(xué)期工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
一、工作目標(biāo)：
緊緊圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)，把“以學(xué)定教”、“以教促學(xué)”作為工作主線，著眼于學(xué)生的興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)和增強(qiáng)教師工作的幸福感、成就感和內(nèi)動(dòng)力。抓規(guī)范、亮特色、求發(fā)展，初步形成“走好每一步”學(xué)校教研訓(xùn)特色，以教研訓(xùn)文化促進(jìn)校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化校園育人環(huán)境，改進(jìn)教學(xué)過(guò)程管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，并力爭(zhēng)獲得區(qū)第三輪先進(jìn)校本教研訓(xùn)學(xué)校。
�、弊鰧�(shí)校本教研訓(xùn)各項(xiàng)常規(guī)管理。
�、矅@“走好每一步”辦學(xué)特色，開(kāi)展相應(yīng)的教研訓(xùn)活動(dòng)。
�、炒罱ㄆ脚_(tái)，加強(qiáng)校本教研訓(xùn)的分層次建設(shè)，使教師有序、快速地發(fā)展。
⒋聚焦課堂，開(kāi)展多種形式探索課堂效率，努力形成輕負(fù)高質(zhì)的課堂教學(xué)模式。
⒌提高教研活動(dòng)質(zhì)量的策劃能力。各教研組要認(rèn)真學(xué)習(xí)教研策劃的理論，開(kāi)展教研活動(dòng)的有效改進(jìn)活動(dòng)，并積極撰寫教研策劃案例。
�、都哟蠼逃蒲辛Χ�，走科研興校之路。認(rèn)真做好已立項(xiàng)課題的結(jié)題工作，確立新的課題，加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)力度。
�、钒l(fā)揮名師工作室的作用，積極聘請(qǐng)區(qū)內(nèi)外名師來(lái)我校傳經(jīng)送寶，為教師的成長(zhǎng)平臺(tái)，同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)校各學(xué)科的骨干教師。
�、附M織好教師的培訓(xùn)工作。
二、工作重點(diǎn)和措施
�、宕罱ǘ嘣脚_(tái)，引導(dǎo)教研分層建設(shè)
⒈學(xué)校教研的常規(guī)性建設(shè)。再次學(xué)習(xí)省教育廳下發(fā)的《教學(xué)管理指南》和《學(xué)科教學(xué)建議》，理解和落實(shí)其中的要求。并結(jié)合學(xué)校提出的具體目標(biāo)，做好校本教研訓(xùn)“走好每一步”之規(guī)范篇。
�、矊W(xué)校教研的發(fā)展性建設(shè)。在常規(guī)建設(shè)的基礎(chǔ)上，聚焦課堂：⑴發(fā)現(xiàn)教學(xué)疑難問(wèn)題，團(tuán)體突破；⑵對(duì)教學(xué)中碰到的問(wèn)題積極進(jìn)行小課題研究；⑶積極開(kāi)展同課異構(gòu)、同課同構(gòu)、一課多上、課例研討、課例評(píng)析、教學(xué)敘述等實(shí)踐活動(dòng)。努力形成一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師團(tuán)體。⑷關(guān)注課堂作業(yè)，設(shè)計(jì)每課練習(xí)，達(dá)到教與練的統(tǒng)一。做好校本教研訓(xùn)“走好每一步”之研討篇。
�、硨W(xué)校教研的示范建設(shè)。積累獲得教好影響的教研策劃、課例、小課題研究等，形成可持續(xù)的綜合發(fā)展力，對(duì)外輻射經(jīng)驗(yàn)與資源。做好校本教研訓(xùn)“走好每一步”之示范篇。
�、婕訌�(qiáng)校本培訓(xùn)，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。
⒈繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作，做好青年教師的在崗培訓(xùn)。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提供廣闊的學(xué)習(xí)空間，使青年教師盡快勝任教學(xué)工作。我們?nèi)圆捎脦熗浇Y(jié)對(duì)“傳幫帶”的'方法，師傅全程指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)工作，切實(shí)提高青年教師的課堂教學(xué)水平，培養(yǎng)出高素質(zhì)學(xué)習(xí)型的青年教師。
�、布哟蠼處熍嘤�(xùn)力度。本學(xué)期繼續(xù)派出語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科教師到外聘名師
學(xué)校進(jìn)行短期蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)。另將聘請(qǐng)名師來(lái)校結(jié)合第二輪教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng)進(jìn)行評(píng)課、試卷分析等教師基本功培訓(xùn)。組織教研組長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教研組長(zhǎng)的工作能力，拓寬教研組長(zhǎng)的工作思路。同時(shí)結(jié)合校本教研做好學(xué)校青年骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔(dān)子，使他們發(fā)揮骨干教師的輻射作用。組織二次以上校級(jí)教研活動(dòng)，積極承辦協(xié)作區(qū)和區(qū)級(jí)以上教研活動(dòng)。
⒊鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。繼續(xù)實(shí)行每周三4：10至4：45的讀書活動(dòng)制度，每位教師要認(rèn)真制定自己一學(xué)期的讀書計(jì)劃，力求通過(guò)讀書豐富自身人文涵養(yǎng)、強(qiáng)化自身修養(yǎng)、轉(zhuǎn)變教育觀念、提高教育教學(xué)能力、創(chuàng)新教育教學(xué)方法和提高科研能力。學(xué)校通過(guò)好書推薦、舉辦主題論壇、專家講座、撰寫讀書心得等形式提高讀書活動(dòng)的有效性。
�、磳＜乙I(lǐng)。一方面提倡教師從專業(yè)的名刊和互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教研思想；一方面結(jié)合教師提出的教學(xué)困惑聘請(qǐng)有關(guān)教育專家指導(dǎo)校本教研，引進(jìn)他們的新的理念和教學(xué)思想，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。
�、捣e極開(kāi)展全員性聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)比賽和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，濃厚教研氛圍，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽(tīng)課，激勵(lì)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性。
�、哆M(jìn)一步做好繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。繼續(xù)組織老師積極參加新一輪的教師素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)工作，學(xué)校圍繞評(píng)課、試卷分析、專業(yè)知識(shí)測(cè)試開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有輔導(dǎo)、有檢查，從而引導(dǎo)和督促每一位參訓(xùn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)全校老師考核成績(jī)保持。組織好教師參加專業(yè)培訓(xùn)，保證每位教師的基本培訓(xùn)學(xué)分，有計(jì)劃地組織好90學(xué)分的培訓(xùn)工作。本學(xué)期參加90學(xué)分培訓(xùn)的教師為：語(yǔ)文：x和x六位教師。數(shù)學(xué)：x三位教師。
㈢狠抓課題研究，提倡科研務(wù)實(shí)。
⒈繼續(xù)走科研興校之路，完善機(jī)制，營(yíng)造濃厚的科研氛圍。學(xué)校將針對(duì)教師普遍存在的科研意識(shí)弱、科研能力低的實(shí)際，建立科學(xué)的教科研評(píng)價(jià)機(jī)制，讓教科研作為評(píng)估中的硬指標(biāo)，一改過(guò)去重精神、重結(jié)果的做法。以理論為先導(dǎo)，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)提高科研素質(zhì)。讓教師們及時(shí)吸納外面先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教學(xué)方法，用于提高自己的課堂教學(xué)技能。
�、怖^續(xù)加強(qiáng)課題研究，規(guī)范過(guò)程管理，落實(shí)課題實(shí)施。認(rèn)真及時(shí)完成到期課題的結(jié)題工作，仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析做好新課題的立項(xiàng)工作；積極開(kāi)發(fā)校本課程，讓校本課程促進(jìn)學(xué)校的多元化發(fā)展；抓好教育科研和教學(xué)研究的主陣地--課堂教學(xué)，以課堂為平臺(tái)，樹(shù)立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開(kāi)展研究工作；定期召開(kāi)課題研討會(huì)，由各課題負(fù)責(zé)人開(kāi)學(xué)初制定計(jì)劃，組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、聽(tīng)課、交流，營(yíng)造良好的教科研氛圍。
附：具體工作安排
九月份
�、敝朴喰１窘萄杏�(xùn)計(jì)劃
�、矊W(xué)習(xí)《教學(xué)管理指南》和《學(xué)科教學(xué)建議》
�、痴撐耐陡�；
⒋落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”工作；
⒌聯(lián)系外聘名師；
�、秾W(xué)科疑難問(wèn)題收集。
�、费�(qǐng)專家做班級(jí)管理講座。
十月份
�、毖芯繉W(xué)習(xí)各類課堂教學(xué)模式，探索具有組內(nèi)風(fēng)格或個(gè)人風(fēng)格的輕負(fù)高質(zhì)課堂教學(xué)模式；
�、舶从�(jì)劃開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課；
�、抽_(kāi)展學(xué)生學(xué)法研究活動(dòng)；
�、凑n題組活動(dòng)；
�、嫡Z(yǔ)文校級(jí)教研活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家做評(píng)課講座；
⒍選派教師外出蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)；
十一月份
�、卑从�(jì)劃開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課；
�、财谥匈|(zhì)量調(diào)研；
⒊教學(xué)常規(guī)檢查；
⒋選派教師外出蹲點(diǎn)學(xué)習(xí)；
⒌數(shù)學(xué)校級(jí)教研活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家做評(píng)課講座。
十二月份
�、卑从�(jì)劃開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課；
�、矊＜抑v座：教師素養(yǎng)工程之一--試卷分析
⒊課堂教學(xué)模式交流；
�、磸�(fù)習(xí)研討策劃。
⒌迎接區(qū)先進(jìn)校本教研訓(xùn)評(píng)估。
一月份
�、眳R編新苑第四期；
⒉做好期末檢測(cè)和試卷分析；
⒊教研組長(zhǎng)外出參觀培訓(xùn)。
�、淳幱“咐⒄撐�、精品博客等專輯。
高中暑期校本研訓(xùn)方案3
為堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的整體建設(shè)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)作為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的'關(guān)鍵所在，根據(jù)省、市、區(qū)教育主管部門的有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定，于20xx年8月27日——8月28日組織開(kāi)展省淳中20xx年暑期校本研訓(xùn)活動(dòng)。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長(zhǎng)：z
副組長(zhǎng)：z
組員：zz 各級(jí)部主任
二、研訓(xùn)內(nèi)容：
（一）教研交流：
1．培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月27日上午8：30——10：30
2．培訓(xùn)地點(diǎn)：西校區(qū)報(bào)告廳
3．參加對(duì)象：全體在職教師
4．培訓(xùn)內(nèi)容：語(yǔ)數(shù)外三科校本作業(yè)交流展示
�。ǜ咭�3項(xiàng)、高二6項(xiàng)、高三6項(xiàng)）
5．召集主持：zz
（二）制度解讀：
1．培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月27日上午10：30——11：30
2．培訓(xùn)地點(diǎn)：西校區(qū)報(bào)告廳
3．參加對(duì)象：全體在職教師
4．培訓(xùn)內(nèi)容：教職工常規(guī)考核辦法解讀及考核平臺(tái)使用說(shuō)明。
5．召集主持：zz
�。ㄈ⿲＜抑v座：
1．培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月27日下午2：00——5：00
2．培訓(xùn)地點(diǎn)：西校區(qū)報(bào)告廳
3．參加對(duì)象：全體在職教師
4．培訓(xùn)內(nèi)容：《教師如何從日常教學(xué)實(shí)踐中挖掘教科研論文的素材》
——《數(shù)學(xué)通報(bào)》編輯，z博士主講
5．召集主持：z
（四）班主任培訓(xùn)：
1．培訓(xùn)時(shí)間：20xx年8月28日7：50——17：00；
2．培訓(xùn)地點(diǎn)：西校區(qū)教學(xué)樓一樓教室、西校區(qū)報(bào)告廳
3．參加對(duì)象：各級(jí)部主任、德育助理、全體在任班主任及20xx年新上崗教師。
4．主要內(nèi)容：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流及專家講座。
5．召集主持：z
注：班主任培訓(xùn)工作安排詳見(jiàn)附件。
高中暑期校本研訓(xùn)方案4
一、指導(dǎo)思想：
以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目標(biāo)，堅(jiān)持“面向全員、突出骨干、立足校本”的辦學(xué)思想，圍繞“新觀念、新課程、新知識(shí)、新技術(shù)”開(kāi)展新一輪教師培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
�、褰逃虒W(xué)能力的培訓(xùn)。首先要提升教師的教育理論素養(yǎng)；二是要不斷完善教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)體系，如教師技能考試、命題考試等；三是要不斷提高教師的授課技能，如教研組磨課等。
�、娼逃蒲心芰Φ呐嘤�(xùn)。一是要培養(yǎng)教師的教育科研意識(shí)，使教師認(rèn)識(shí)到教育科研是促進(jìn)教育改革與發(fā)展的最活躍、最積極的動(dòng)力；二是要鼓勵(lì)引導(dǎo)教師參與教育科研，并積極交流教育科研經(jīng)驗(yàn)，使參訓(xùn)教師在探索研究中提高科研能力；三是要培養(yǎng)和樹(shù)立教育科研骨干，以營(yíng)造教育科研的風(fēng)氣和提高教師的教育科研能力。
㈢學(xué)歷進(jìn)修。鼓勵(lì)更多的教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，不斷充實(shí)自身的理論知識(shí)，從而提高自己的教育素質(zhì)。
㈣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使教師掌握計(jì)算機(jī)輔助教育理論，學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)探索、構(gòu)建新的教學(xué)模式，提高對(duì)學(xué)科知識(shí)、教育理論與信息技術(shù)進(jìn)行有效整合的水平。
三、具體工作：
�、寮訌�(qiáng)自身建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)
�、艠�(shù)立四種意識(shí)，提倡四種精神，即：在思想上樹(shù)立四種意識(shí)（質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、服務(wù)意識(shí)），工作中提倡四種精神（團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、競(jìng)爭(zhēng)）。
�、谱袷貙W(xué)校的各項(xiàng)制度，為人師表，甘于奉獻(xiàn)。
�、敲鞔_工作目標(biāo)，努力完成“八個(gè)一”（讀一本好書，寫一篇讀書筆記，完成或發(fā)表一個(gè)課題或一篇論文，評(píng)一節(jié)課，上一節(jié)公開(kāi)課，做一個(gè)課件，每月寫好一篇教學(xué)反思，期末出好一份高質(zhì)量的試卷）。
�、冉處煼e極瀏覽教育教學(xué)博客，上傳文章或課件，通過(guò)博客平臺(tái)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，得到共同提高。
�、婕涌旃歉山處�、班主任和年輕教師的培養(yǎng)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
�、胖贫ü歉山處熍囵B(yǎng)計(jì)劃，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的學(xué)科帶頭人作用，借助x街道的“名師工作站”， 多開(kāi)示范課，做好專題講座，把我校的優(yōu)秀教師打造成區(qū)級(jí)骨干教師、名教師。
�、萍訌�(qiáng)對(duì)班主任培養(yǎng)對(duì)象的管理，制定新的班主任考核制度，配合區(qū)級(jí)的集中專題培訓(xùn)，把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教育理論修養(yǎng)較高、管理成績(jī)突出的優(yōu)秀班主任選拔出來(lái)，為教師們樹(shù)立榜樣。學(xué)校還要為名班主任提供良好的條件，讓她們發(fā)揮帶頭作用，達(dá)到教師共同提高。
⑶開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)工作。在上學(xué)期師徒結(jié)對(duì)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，期末上交《師徒結(jié)對(duì)簿》，落實(shí)結(jié)對(duì)制度的考核。特別是和育英小學(xué)結(jié)對(duì)的教師，要多聯(lián)系，多搞活動(dòng)，保證結(jié)對(duì)工作的成效性。在帶好年輕教師的同時(shí)，提高自己，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。5月下旬將對(duì)結(jié)對(duì)的四位教師進(jìn)行課堂展示，同時(shí)也將邀請(qǐng)育英小學(xué)結(jié)對(duì)的教師參加。
㈢立足校本，積極開(kāi)展主題研討活動(dòng)
⒈積極開(kāi)展學(xué)�！�3個(gè)一”活動(dòng)（一次讀書沙龍、一次“我的教育教學(xué)成功案例”論壇、一次試卷命題比賽）。
�、舱J(rèn)真組織好一次校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。通過(guò)“磨課”或同課異構(gòu)，發(fā)揮教研組的作用，開(kāi)展教學(xué)比武，以此來(lái)提高教師的教學(xué)能力。到時(shí)將邀請(qǐng)教研員、骨干教師等進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)。各教研組要繼續(xù)推進(jìn)校星級(jí)教研組創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，爭(zhēng)評(píng)區(qū)先進(jìn)教研組，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)品牌學(xué)科。
⒊認(rèn)真做好與育英小學(xué)的教師結(jié)對(duì)活動(dòng)。尤其要在外來(lái)工子弟學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，要積極做好指導(dǎo)工作，爭(zhēng)取結(jié)對(duì)學(xué)校取得好成績(jī)。
�、撮_(kāi)展一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)走進(jìn)教改，走進(jìn)課堂，走進(jìn)教師發(fā)展。
�、捣e極承辦區(qū)級(jí)棋類比賽。
�、枧浜仙霞�(jí)教育部門，做好教師各類培訓(xùn)工作
⑴做好各級(jí)各類培訓(xùn)，幫助教師對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)、反思，提煉成功的經(jīng)驗(yàn)，尋求薄弱環(huán)節(jié)，采取相應(yīng)的`措施，得到進(jìn)一步的發(fā)展。
�、埔荒暌欢鹊氖钇趲煹屡嘤�(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定計(jì)劃，采取多種形式，做到集中與自學(xué)相結(jié)合，并做好管理登記工作，使師德培訓(xùn)真正收到實(shí)效。
�、侵匾暟嘀魅魏徒萄薪M長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，積極配合區(qū)里工作安排，使每位班主任和教研組長(zhǎng)在規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時(shí)上達(dá)到要求，力求此項(xiàng)工作全面到位，促進(jìn)班主任和教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)健康、有序發(fā)展。
⑷做好教師的棋類培訓(xùn)。作為省體育特色學(xué)校，我校要把棋類特色發(fā)揚(yáng)光大，而優(yōu)秀的棋類教師起到了關(guān)鍵的作用。因此每學(xué)期初我校都先要對(duì)所有的教師進(jìn)行棋類培訓(xùn)，包括學(xué)習(xí)《x小學(xué)棋類管理?xiàng)l例》和棋類比賽的章程等；期末結(jié)束前，因?yàn)橐修k區(qū)棋類比賽，所以邀請(qǐng)棋類比賽的裁判長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行裁判員培訓(xùn)。
�、砂匆笳J(rèn)真做好教師電子檔案管理，平時(shí)要及時(shí)完善新的信息。期末將進(jìn)行檢查。
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