小學(xué)二年級體育教學(xué)方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)二年級體育教學(xué)方案,歡迎大家分享。
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案1
教學(xué)目標:
1、通過教學(xué),使90%以上的學(xué)生能判斷跑的正確擺臂動作;
2、通過教學(xué),使85%以上的學(xué)生能初步學(xué)會正確的.原地擺臂技術(shù),并有60%的學(xué)生能在跑的過程中正確運用,同時使學(xué)生的速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)得到提高;
3、通過教學(xué),使學(xué)生在創(chuàng)造性情境教學(xué)活動中正確認識《龜兔賽跑》的新寓意,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、積極進取、團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì);
4、通過多種教學(xué)手段,發(fā)展學(xué)生形象思維能力和創(chuàng)造能力。
教學(xué)重點:
保持前后擺動時前臂與上臂有合理的夾角。教學(xué)難點跑的過程中正確的擺臂姿勢與下肢的協(xié)調(diào)配合。
部分教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)要求組織時間
情景導(dǎo)入:
1、師生問好
2、情景導(dǎo)入教師問:小朋友,準備好了嗎?
講述《龜兔賽跑》故事,結(jié)合提問,引入課題情境,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編故事的興趣。學(xué)生答:我們準備好了,我們來啦!
稍息,靜聽。
積極想象。歡快、活潑、
精神飽滿。
集中學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。學(xué)生跑向老師,圍著老師站位。
情景
1、熱身跑
小鳥飛
2、動物模仿操
蜜蜂操
小鴨操
孔雀操
青蛙操
小兔操
教師領(lǐng)跑:
1、跟老師飛
2、教師導(dǎo)入大森林場景,帶領(lǐng)大家模仿森林小動物歡快嬉戲。
1、教師領(lǐng)頭,學(xué)生自由跟隨。
2、認真聽、仔細看,高興地模仿。學(xué)生情緒歡快活躍
3、學(xué)生站位:散點圍著老師。
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案2
目的
1、通過本次課的學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生身體的`良好的姿態(tài),以及行動迅速和聽從指揮的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生對工作認真負責(zé)的精神,發(fā)展良好的身體姿態(tài)。
順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強
準備部分
一、課堂常規(guī):
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準備活動:
1、隊列:立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準備活動。組織:
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習(xí)的要求。
4、師生一同練習(xí)。
1、學(xué)生站四列橫隊。
2、學(xué)生認真聽講,注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學(xué)生充分活動各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、隊列:
原地的轉(zhuǎn)法:
重點:轉(zhuǎn)體;
難點:腿要靠攏不要外掃。
組織:
同上隊列四列橫隊,體操隊形。
1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學(xué)生個別指導(dǎo)。
1學(xué)生認真聽講動作方法和要領(lǐng)
2學(xué)生集體練習(xí)。
3學(xué)生分組練習(xí)。
順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強
基本部分
一、復(fù)習(xí):
。◤V播操)
第八套廣播操(全套)
重點:各節(jié)動作的要求和熟練性。
難點:動作準確,優(yōu)美大方,精神飽滿。
組織:
4、找學(xué)生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致
1、學(xué)生認真聽講游戲規(guī)則。
2、學(xué)生練習(xí)比賽。
3、分組比賽。
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案3
課題左(右)轉(zhuǎn)彎走游戲:雙人倒走課時第13課時
中心備課人二次備課人
教學(xué)目標使學(xué)生形成站立、行進的`正確姿勢和良好習(xí)慣。
2、通過隊形隊列,讓學(xué)生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風(fēng)。
3、通過游戲,發(fā)展學(xué)生力量及倒走的能力,提高有氧耐力,培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。
教學(xué)重點動作要舒展,挺拔。
教學(xué)難點體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平
教學(xué)準備
教學(xué)過程
設(shè)計意圖教學(xué)流程解析與拓展
一、課堂常規(guī)
1.集合整隊、師生問好2.宣布本課內(nèi)容提出要求
3.檢查人數(shù)4.隊列練習(xí):齊步走
二、左(右)轉(zhuǎn)彎走
1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng),并示范。
2..學(xué)生學(xué)習(xí)向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)
3.集體模范練習(xí),教師指導(dǎo)。
4.分小組練習(xí),一組4人,教師個別指導(dǎo)
5.集合,展示個小組成果
三、游戲:雙人倒走
1.教師講解游戲規(guī)則
2.組織學(xué)生進行游戲活動
四、結(jié)課
1.集合整隊,本節(jié)課進行講評
2.組織學(xué)生做放松操
3、師生再見
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案4
教學(xué)內(nèi)容:
1、體操基本動作(側(cè)舉、上舉)
2、柔韌性練習(xí)(壓肩)
教學(xué)目標:
1、通過各種體操基本動作的練習(xí)使學(xué)生初步了解各個動作的要領(lǐng)和方法,提高學(xué)生的.注意力和觀察力,培養(yǎng)學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性。
2、通過各種練習(xí)發(fā)展學(xué)生各個部位的柔韌性。
教學(xué)步驟:
一、開始部分(10-9`)
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、學(xué)習(xí)1—2報數(shù)
3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(20`)
(一)體操基本動作(側(cè)舉、上舉)
1、側(cè)舉(上舉):(1)教師下達側(cè)舉(上舉)口令讓學(xué)生憑自己的想象感覺做動作。(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,并讓學(xué)生自己說出怎么做的。(3)教師講解側(cè)舉(上舉)動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達口令集體練習(xí)(隨時提示方法和要領(lǐng),鼓勵表揚學(xué)生)(5)分組練習(xí)后選的一組示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果
(二)柔韌性練習(xí)(壓肩):(1)講解示范動作要領(lǐng)和練習(xí)方法(2)教師指導(dǎo)學(xué)生兩人一組練習(xí)(3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚(4)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(5)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(6)分散再練(7)驗收成果
三、結(jié)束部分(5-4`)1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲,放松
3、小結(jié)
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案5
學(xué)習(xí)目標:
能做到用右手傳遞接力棒;能積極參與游戲,與同伴密切配合。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
迎面接力
學(xué)習(xí)時間:
第十五周
學(xué)習(xí)步驟:
一、統(tǒng)一規(guī)章,身體力行
教師活動:
1、集合隊伍,組織學(xué)生進行隊列隊形練習(xí),集體練習(xí)后,一組組輪流做。
2、組織學(xué)生進行反應(yīng)練習(xí),“1”原地不動,“2”蹲下,“3”跳,“4”擁抱同學(xué)。
3、及時點評學(xué)生的表現(xiàn)。
學(xué)生活動:
1、快速安靜集合隊伍,隊伍整齊,動作規(guī)范,反應(yīng)迅速。
2、明白各個數(shù)字代表的動作,能快速做出反應(yīng)。
3、相互交流。
組織:四列橫隊
二、合作探究,掌握技能
教師活動:
1、復(fù)習(xí)游戲的方法,著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動作。
2、游戲中重點提示兩人傳接棒的動作配合和跑的`規(guī)定路線。
3、組織學(xué)生進行嘗試性練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。
4、及時總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。
5、組織學(xué)生分組進行“迎面接力”比賽,講解比賽方法及規(guī)則。
6、及時總結(jié)學(xué)生的比賽情況,并提出要求。
7、邀請傳接棒較好的學(xué)生進行動作展示,及時進行點評。
8、再次組織學(xué)生進行迎面接力比賽。
學(xué)生活動:
1、在小組長的帶領(lǐng)下,按跑的規(guī)定路線,反復(fù)進行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。
2、游戲中能正確對待勝負,做到勝不驕,敗不餒。
3、積極參與練習(xí),能按教師的要求去完成任務(wù)。
4、根據(jù)老師的指導(dǎo),及時糾正自己的錯誤。
5、遵守比賽規(guī)則,積極投入比賽,相互合作,相互鼓勵。
6、樂于反復(fù)游戲,掌握方法。
7、積極參與交流展示活動,相互觀摩學(xué)習(xí)。
8、積極投入比賽。
組織:兩列橫隊面對面站立八路縱隊
三、活躍身心,快樂放松
教師活動:
1、組織學(xué)生“握脛競走接力”,講解并示范動作方法及要求,提示學(xué)生在走的過程中不能起身,走成直線。
2、及時點評各組比賽情況,并提出要求。
3、再次組織學(xué)生進行接力。
學(xué)生活動:
1、明白方法及要求,相互配合,順利完成。
2、隊員之間相互指導(dǎo)幫助,積極與組長配合。
3、樂于反復(fù)練習(xí)。
組織:四路縱隊
四、交流評價,總結(jié)經(jīng)驗
教師活動:
1、總結(jié)評價整節(jié)課。
2、宣布下課。
學(xué)生活動:
1、相互交流評價。
2、師生再見。
組織:四列橫隊
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案6
教學(xué)內(nèi)容:
1、行進間隊列(齊步走)2、游戲:你追我躲
教學(xué)目標:
1、讓大部分學(xué)生進一步了解齊步走的要領(lǐng),正確身體姿勢和良好習(xí)慣。
2、使學(xué)生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風(fēng)。
3、通過游戲發(fā)展學(xué)生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力,培養(yǎng)學(xué)生機智、勇敢、頑強和應(yīng)變的`能力,感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
教學(xué)步驟:
一、開始部分(6-5`)
1、學(xué)生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復(fù)習(xí)前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學(xué)生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(25`)
(一)行進間隊列(齊步走)
1、齊步走:(1)復(fù)習(xí)原地踏步走的動作(強調(diào)擺臂與節(jié)奏)。(2)教師找出做的比較好的學(xué)生做示范,再練習(xí)。(3)教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習(xí)的要求(4)下達口令集體練習(xí)(隨時提示,強調(diào)步幅與步頻)(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚(6)教師巡視指導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí)(7)激勵學(xué)生再次集體練習(xí)(8)分散再練(9)驗收成果
注:在練習(xí)的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學(xué)生注意力。
(二)游戲:你追我躲
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學(xué)生練一遍
3、進行游戲
注意安全
三、結(jié)束部分(5-4`)
1、復(fù)習(xí)本課內(nèi)容
2、象形游戲,放松
3、小結(jié)
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案7
一、引出(體育課堂的要求?)
二、課堂常規(guī)的教育(學(xué)生)
1、學(xué)生要在上課鈴響前到達操場,上課鈴響后,立即靜、齊、快地按規(guī)定隊形排好隊、等候老師上課。
2、在體育委員整隊,向老師報告人數(shù)和老師宣布本課的'內(nèi)容時,學(xué)生要立正。
3、上課不遲到、不早退、不曠課、因故不能上體育課的,要課前請假,并寫好請假條(事假由班主任簽字,病假由校醫(yī)證明)。
4、上室外課時不戴帽子、圍巾、手套、不穿大衣、裙子;不帶鋼筆、小刀等尖利物品和穿膠底鞋上課。
5、嚴格組織紀律性,注意安全,嚴防傷害事故發(fā)生。
6、愛護場地器材;未經(jīng)許可,不得動用教師課堂前布置的場地和器材。課前體育委員要組織同學(xué)協(xié)助老師布置場地、器材。課后教師指定組要收交器材,并及時收交器材室。
四、師生互相討論
五、拍手游戲:
分組進行練習(xí)(同桌)
五、歸納小結(jié)下課
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案8
教學(xué)目標:
通過跳長繩比賽的工作練習(xí),讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡,同時對于集體榮譽感以及團結(jié)互助的精神,得到更好地實踐和發(fā)揮,相信這是很多老師和家長都希望看到的結(jié)果。
教學(xué)準備:
準備兩條到三條的長繩,可以將男女進行混合玩樂,這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料,盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生,影響比賽的順利進程。
教學(xué)過程:
1、老師可以在前方進行示范教學(xué),并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述,要確保孩子們在安全的.環(huán)境下進行游戲的娛樂活動安排,從而幫助大家體會到體育游戲的快樂。
2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應(yīng)用,尤其身為男生老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動擔當起搖繩子的工作,這對于一個男子漢的責(zé)任心培養(yǎng)是很有幫助的。
3、當全部的比賽進程都已經(jīng)熟悉之后,老師可以組織一場跳長繩的比賽,對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵,達到激勵孩子們對于體育課的興趣。
結(jié)束:
跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作,在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂,相信會為學(xué)生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當?shù)母淖兣c提高。
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案9
學(xué)習(xí)目標:積極參與各項活動,樂于進行反復(fù)練習(xí),能與同學(xué)合作開展活動。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列隊形練習(xí)游戲:快快集合
學(xué)習(xí)時間:第一周
學(xué)習(xí)步驟:
一、復(fù)習(xí)隊列隊形
教師活動:
1、集合學(xué)生,進行課堂常規(guī)教育,明確課堂要求。
2、排體育課隊形,調(diào)整學(xué)生站位,并組織學(xué)生進行隊列練習(xí):稍息、立正、向右看齊。
3、學(xué)生注意力集中較短,在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。
4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊,動作規(guī)范,注意力集中,反應(yīng)快。
5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,邀請學(xué)生上臺展示動作,并點評。
6、教師及時鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生的積極性,對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
1、集中注意力聽講,遵守課堂常規(guī),不講話打鬧。
2、積極參與隊列練習(xí)活動。
3、積極投入小游戲活動,明確游戲方法,思想集中,反應(yīng)迅速。
4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。
5、對自己充滿信心,勇于糾正同學(xué)的`錯誤動作。
6、學(xué)會堅持,加強自我控制能力。
組織:
oooooooooooo
oooooooooooo
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二、交流合作
教師活動:
1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列(重點:原地踏步),教師巡視指導(dǎo)。
2、組織學(xué)生進行隊列展示,引導(dǎo)學(xué)生進行評價。
3、再次分組練習(xí)。
學(xué)會活動:
1、積極參與隊列練習(xí)活動,能與隊員和睦相處,相互配合,認真完成任務(wù)。
2、認真做好動作,大膽展示自己,能積極發(fā)言評價。
3、樂于反復(fù)練習(xí),相互指導(dǎo)幫助。
組織:散點
三、快樂游戲:快快集合
教師活動:
1、游戲的規(guī)則要求講清楚,讓學(xué)生聽明白。
2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。
3、對游戲中出現(xiàn)的問題,立即糾正。
4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。
5、以小組進行相互比賽,評價優(yōu)秀的小組,加以表揚,鼓勵,提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。
學(xué)生活動:
1、仔細聽明白要求,按要求完成游戲。
2、積極參與,嚴格要求自己,進一步提高自我控制能力。
3、及時糾正自己錯誤。
4、培養(yǎng)團隊意識,學(xué)會相互交流,體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。
組織:四列橫隊四路縱隊
四、 總結(jié)評價
教師活動:
1、對課堂進行整體評價,課中出現(xiàn)的問題,及時糾正,課堂常規(guī)強烈要求。
2、師生互動評價。
學(xué)生活動:
1、記住老師的要求。
2、師生互動評價。
組織:四列橫隊
oooooooooooo
oooooooooooo
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小學(xué)二年級體育教學(xué)方案10
學(xué)習(xí)目標:通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作
學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列游戲——跟我做
學(xué)習(xí)步驟:
一、室內(nèi)部分:
1、宣布上課,師生問好。
2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動作圖。
4、自我模仿圖中動作,同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。
5、請學(xué)生說一說做出正確動作時的`感受。
二、室外部分:
1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。
2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動作。
3、講解“跟我做”的游戲方法:游戲開始,指揮者邊做動作(如立正、稍息等)邊說:“請你跟我這樣做”,游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動作“我就跟你這樣做”。
4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。
5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。
6、比一比看誰的姿勢最正確,并給予獎勵。
7、放松活動:
8、小結(jié),并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊。
課的設(shè)計思路:通過圖示培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我模仿能力,同時在游戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學(xué)、團結(jié)合作的精神。
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案11
教學(xué)目標:
1.樂于開動腦筋,表現(xiàn)自我,充分展示學(xué)生個性
2.在體育活動中有一定的觀察和模仿能力
3.在體育活動中表現(xiàn)出合作行為,培養(yǎng)創(chuàng)造能力
一.導(dǎo)課
師:同學(xué)們,你們一定很喜歡出去玩,對不對?
生:對
師:能告訴老師,你們想去哪兒玩嗎?
生:(設(shè)想:公園、三峽等)野生動物園
師:今天,老師帶你們到動物園里玩一玩,看看動物園里的小動物是怎樣過冬的,好不好?
生:好!
師:那我們就出發(fā)吧!你們一定要注意,到了動物園,一定要聽從指揮,注意安全!
二、設(shè)置情景
1.游戲一:穿過小樹林
學(xué)習(xí)目標:調(diào)動學(xué)生興趣
師領(lǐng)生跑步到森林,玩“穿過小樹林”的游戲,
師:同學(xué)們,我們穿過了這片小樹林,就要到動物園了,大家一定要愛護小樹林。
師:同學(xué)們,請注意啦,我們馬上就要進動物園了。師領(lǐng)頭穿過洞門(由兩位同學(xué)搭手成門),來到動物園。2.舞蹈:健康歌
學(xué)習(xí)目標:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
師:動物園里的空氣好新鮮呀!同學(xué)們,我們來做做運動吧!(播放音樂,師領(lǐng)生跳舞:健康歌)
要求:氣氛活躍,心情愉悅
3.模仿小動物開運動會
學(xué)習(xí)目標:①進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情
、谂囵B(yǎng)想象能力及創(chuàng)造能力
、叟囵B(yǎng)協(xié)作意識
師:跳完了舞,你們想和小動物們一起玩一玩嗎?現(xiàn)在,我們就來模仿一下小動物:看看小動物們怎樣開運動會的,好嗎?
生:好
師:我們分組進行,看看誰的想象力最豐富,模仿的最象,行不行?
生:行
師:我們現(xiàn)在開始吧!(師參與其中)(設(shè)想:龜兔賽跑、青蛙過河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠)
要求:充分發(fā)揮想像力和創(chuàng)造力
三、技巧:前滾翻
4.栽種人工草坪
學(xué)習(xí)目標:培養(yǎng)協(xié)作意識及竟爭意識
師:你們模仿的'真像,F(xiàn)在,大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧,不過,我們要先栽種好人工草坪,現(xiàn)在我們來比一比:哪一組栽種的最快。
生:我們,我們!
師:草坪種好了,你最想玩什么呢,大家分組玩一玩吧!
設(shè)想草坪圖形:長方形、圓形等。
生:分組活動。(設(shè)想:有的在草坪上來爬去,有的在翻筋斗,有的在仰臥起坐,有的在練習(xí)劈叉,還有的在……)
要求:團結(jié)協(xié)作
5.熊大哥“翻筋斗”
學(xué)習(xí)目標:導(dǎo)入主題—前滾翻
師:大家瞧一瞧,這一組的同學(xué)在干什么?
生:翻筋斗
師:說對了,原來,他是我們的熊大哥,在學(xué)翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣,現(xiàn)在我們把墊子拉開,排整齊,也來學(xué)學(xué)翻筋斗吧!注意:兩人一組,自由組合,看誰滾得又圓又穩(wěn)。生:練習(xí)團身滾動
師:巡回指導(dǎo),提示學(xué)生能不能不抱腿滾動呢?
生:表演示范
師:表演的真好,我也來給你們表演一個。同學(xué)們,老師表演的好嗎?
生:好!
師:你們也來練一練吧,我相信你們比老師做得還要好。現(xiàn)在開始。
生:練習(xí)前滾翻;分兩組集體表演
師:你們表演的真不錯,我想和你們比試一下,好嗎?
生:好!
師:表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的和你們有什么不一樣?
生:開始動作、結(jié)尾動作不一樣
師:說得很好,同學(xué)們,你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎?分組練一練,看哪一組的動作美,最有特色?
生:練習(xí),集體展示,個別展示
四、放松活動
師:大家玩累了吧:我們來放松一下(意念放松),準備回家吧!
意念放松指導(dǎo)語:1.請慢慢閉上眼睛
2.我感到很放松
3.我的雙手感到沉重和放松
4.我的手臂感到沉重和放松
5.我的雙肩感到沉重和放松
6.我的雙手、手臂、雙肩全部感到沉重和放松
7.請慢慢睜開你的眼睛
師:同學(xué)們,你們放松好了嗎?
生:放松好了
五.師生再見
反思:樂于開動腦筋,表現(xiàn)自我,充分展示學(xué)生個性 。在體育活動中有一定的觀察和模仿能力。在體育活動中表現(xiàn)出合作行為,培養(yǎng)創(chuàng)造能力一
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案12
課題:足球小世界
領(lǐng)域目標:運動參與、運動技能
教學(xué)目標:(水平二)
1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法,并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神
2、能積極主動參與各種活動,學(xué)會交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球
學(xué)習(xí)過程:
一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段
教師活動:組織學(xué)生整隊,由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動
學(xué)生活動:體委整隊,與教師親切問好積極參與對體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認真做好準備活動
二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)
教師活動:組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,并對練習(xí)結(jié)果進行匯報;巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤;組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)
學(xué)生活動:能發(fā)揮集體的'智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí),對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討,或向其他小組請教積極參與動作學(xué)習(xí)展示,并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作,糾正錯誤,再練習(xí)組織:分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)
三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)
教師活動:講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組,在指定的場地上進行試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步的小組給予獎勵
學(xué)生活動:在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)積極參加比賽,大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價,真確對待成功和失敗
四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段
教師活動:和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受,
評議總結(jié)布置課后作業(yè)回收器材,宣布下課,師生再見
學(xué)生活動:在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領(lǐng)會作業(yè)要求歸還器材,師生再見
器材:足球10只,錄音機一臺
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案13
教學(xué)思路:
小學(xué)全面推行新課程教學(xué),標志著新課改進入關(guān)鍵時期。因此,教師對《體育與健康》學(xué)科的教學(xué)理念、教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容都給予了適當?shù)年P(guān)注。在這樣的前提背景下,我主要從以下幾個方面來設(shè)計這堂課的教學(xué):第一個方面,在教學(xué)理念上,本課立足體現(xiàn)基于健身課所提到的健康第一,以學(xué)生健康發(fā)展為本,健身育人等教學(xué)理念;第二個方面,從學(xué)生的實際出發(fā),在教學(xué)中,教師要熟悉學(xué)生、理解學(xué)生,我覺得這是以學(xué)生發(fā)展為前提,雖然這是二年級學(xué)生,但他們不是一張白紙,他們生活在一個開放的時代,他們已接受過一年多的學(xué)校教育,對合作、探究已不在陌生了,特別他們通過一年級的《體育與健康》課的學(xué)習(xí),對于跳躍和單跳雙落等一些教材已經(jīng)有了一定的認識和嘗試,因此,在學(xué)習(xí)跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作的同時,讓學(xué)生體驗合作、探究、享受基于成功的快樂;第三個方面,強調(diào)教與學(xué)方法的改革,在跳躍教材的教學(xué)中,我是通過問題情景的設(shè)制和引導(dǎo)來教學(xué)的,在進行螞蟻搬家游戲的教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的'團結(jié)、合作、交流和互動。
教材分析:
跳躍是著力發(fā)展學(xué)生的彈跳和膝踝關(guān)節(jié)的支撐能力,提高下肢及下肢小肌肉群力量,培養(yǎng)力量及靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì),是小學(xué)體育教材的必修教材,也是全民健身運動的一項主要內(nèi)容。
跳躍練習(xí)也是小學(xué)低年級發(fā)展跳躍基本活動能力的主要內(nèi)容,它是小學(xué)生形成跳躍運動技能、技巧的基礎(chǔ),也可以起到發(fā)展身體素質(zhì),激發(fā)鍛煉興趣的目的。
學(xué)生情況分析:
小學(xué)二年級學(xué)生生性活潑、自控能力相對薄弱,注意力容易轉(zhuǎn)移;學(xué)生身體正處于生長發(fā)育時期,肌肉力量差,容易疲勞,運動能力開始出現(xiàn)差異;開始逐漸懂得教師和同學(xué)們對自己的評價,并能簡單地表達自己的想法,有一定的自我保護意識。
教學(xué)目標:
學(xué)生運動技能目標:基本掌握跑幾步一腳起跳越過一定障礙的動作方法,學(xué)會選擇適合自己的起跳距離,發(fā)展學(xué)生跳躍能力、技巧以及奔跑能力,全面起到鍛煉身體的目的。
學(xué)生運動參與目標:讓學(xué)生體驗參與體育活動的樂趣,同時對體育課表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)生身體健康目標:培養(yǎng)學(xué)生正確的立正、稍息、跑步走的身體姿勢。學(xué)生心理健康目標:讓學(xué)生感受運動過程中,學(xué)、練帶來的歡愉和成功的情感體驗。
學(xué)生適應(yīng)社會目標:學(xué)生個人信心的建立,同伴友誼的產(chǎn)生及相互合作的培養(yǎng)。
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案14
學(xué)習(xí)階段:水平一
學(xué)習(xí)目標:在游戲比賽中發(fā)展跑的能力;在活動中充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性。
學(xué)習(xí)內(nèi)容:多種游戲
學(xué)習(xí)步驟:
一、快樂游戲、充分活動
教師活動:
1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。
2、組織學(xué)生分組游戲,參與學(xué)生游戲。
學(xué)生活動:
1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。
2、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。
組織:四列橫隊、分組游戲
二、小組探究,熟練技能
重點:正確的'快速跑動作。
教師活動:
1、提出黃河長江游戲要求,組織學(xué)生游戲。
2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。
學(xué)生活動:
1、分成二組,在教師組織下進行游戲黃河長江,體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。
2、分成四組,體驗“人球賽跑”的樂趣,提高快速奔跑能力。
組織:分組游戲
三、延伸拓展、展示才能
教師活動:
1、提出小組活動要求,安全要求,鼓勵和觀察學(xué)生自主創(chuàng)編游戲活動。
2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。
學(xué)生活動:
1、小組商榷,用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求,嘗試新的游戲。
2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
組織:活動隊列如圖:
地器材:籃球一個
小學(xué)二年級體育教學(xué)方案15
課題:立定跳遠
一:教學(xué)目標和要求:
1、通過“立定跳遠”的學(xué)習(xí),初步掌握“立定跳遠”的技術(shù)動作,形成正確的概念。
2、增強學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。
3、通過游戲,培養(yǎng)學(xué)生對工作認真負責(zé)的'精神,發(fā)展奔跑能力。
二:教學(xué)內(nèi)容和活動:
1、跳遠:(立定跳遠)
2、游戲《換物接力》
(1)準備部分:
1、整隊,報告人數(shù),師生問好,
要求:集隊要做到:快、靜、齊,精神飽滿,動作正確、整齊。
2、宣布課的內(nèi)容和要求,安排見習(xí)生。
3、準備運動。
(2)基本部份
一、立定跳遠:
動作要領(lǐng):兩腳自然左右開立,上體稍前傾,兩臂前后擺動各一次,兩腿配合作自然彈性屈伸,然后兩臂用力向前上方擺,同時兩腳用力蹬地,迅速向前上方跳出,落地時以腳跟先著地。
重點:向前上方擺臂迅速有力,蹬地收腿。
難點:動作連貫,蹬擺配合。
1、教師講解示范,提出重難點。
2、學(xué)生做一、二、三“三拍法”的擺臂練習(xí)。
3、學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí)。
4、在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍的練習(xí)。
5、教師指出易犯錯誤,并進行糾正。
6、學(xué)生進行對比練習(xí),分組練習(xí)。
二、游戲:(換物接力):
游戲方法:在場上畫一條起跑線,線前10米處并排畫四個圓圈,間隔3米,圈內(nèi)一個實心球。學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊,正對圓圈站在起跑線后,各隊排頭手持一個小皮球。發(fā)令后,各隊排頭迅速跑向本隊前面的小圓圈,將皮球放在圈內(nèi),拿起實心球往回跑交第二人,第二人按上述方法進行,用實心球換回小皮球。如此依次進行,以先跑的隊為勝。
游戲規(guī)則:交換物必須放在圈內(nèi),如滾出圈外,要拾回放好再跑。
要求:認真游戲,聽從指揮,注意安全。
(3)結(jié)束部分
一、集隊
二、整理運動:原地踏步
三、小結(jié)
四、解散
反思:增強學(xué)生的彈跳力以及靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)的發(fā)展。通過游戲,培養(yǎng)學(xué)生對工作認真負責(zé)的精神,發(fā)展奔跑能力。
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