教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文錦集
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編精心整理的教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文錦集，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、學(xué)會１個生字，會寫４個字。
�。�、理解課文內(nèi)容，能有感情地朗讀對話，培養(yǎng)語感。感受童話的語言美、思想美、意境美。
�。场Ⅲw會小鳥與大樹之間的真摯情誼，感悟真正的友誼是建立在誠信的基礎(chǔ)上的。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
�。�、指導(dǎo)學(xué)生朗讀、領(lǐng)悟課文中的情感。
�。病⒍猛捁适绿N(yùn)涵的道理。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文、多媒體課件。
【教學(xué)課時(shí)】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、揭題導(dǎo)入，課題質(zhì)疑
�。薄�(dǎo)入課題；齊讀課題。
�。�、課題質(zhì)疑。
二、初讀課文，整體感知
�。�、自由讀課文，整體感知：
課文講了一個什么故事
�。病z查字詞掌握情況。
３、默讀課文，畫出感受最深的句子。生進(jìn)行交流。
三、研讀課文，訓(xùn)練朗讀
�。薄⑷ツ甑臉浜网B在一起是怎樣的情形自由讀１～４自然段，你的感受是什么
重點(diǎn)體會：天天唱、天天聽；分手時(shí)的約定。
指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
�。病ⅧB是怎樣尋找大樹的你的體會是什么
默讀７～１４自然段，概括鳥的尋找過程，反復(fù)朗讀小鳥詢問的話，體會小鳥的心情。
３、（教師范讀最后三個自然段）生說感受或疑問：
⑴鳥兒為什么睜大眼睛，盯著燈火看她看到了什么學(xué)生帶著各自的體會朗讀。
�、气B兒唱完了歌，又對著燈火看，它在想什么
四、總結(jié)升華，布置作業(yè)
�。�、結(jié)合學(xué)生發(fā)言，師進(jìn)行小結(jié)。
�。病⒏鶕�(jù)學(xué)情，設(shè)計(jì)作業(yè)。
【板書預(yù)設(shè)】
大樹（圖）小鳥（圖）
珍惜友情
信守諾言
第二課時(shí)
一、談話激趣，復(fù)習(xí)鞏固
�。薄⒄勗捈と�。
２、小結(jié)上節(jié)課情況。
二、分角色表演故事
１、四人小組自由分角色讀。
２、指名一小組上臺表演。
�。场⑷噙M(jìn)行評價(jià)：
你認(rèn)為誰讀得好，好在哪兒你認(rèn)為誰讀得還不夠，你能讀讀嗎
三、指導(dǎo)四個生字的書寫
１、指導(dǎo)觀察字形，說說寫時(shí)要注意什么
�。�、學(xué)生自由書寫。
�。�、小結(jié)書寫情況。
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