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可行性方案

時間:2024-11-23 18:21:39 方案 我要投稿

【精選】可行性方案3篇

  為了確保事情或工作得以順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢?以下是小編為大家收集的可行性方案3篇,希望對大家有所幫助。

【精選】可行性方案3篇

可行性方案 篇1

  一、活動背景

  1、大家都知道,在大學校園里,能力遠比知識更重要,這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練和展現(xiàn)自我、從而提升自己的能力,為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

  2、勤工儉學是現(xiàn)代大學生生活中不可或缺的部分,即可以減輕父母的負擔,同時也可以促使自己的獨立與成長。但是,由于校內(nèi)能的勤工助學崗位有限,這就使我們對勤工儉學的多元化有了更多的追求

  3、通過比賽增強學生的`創(chuàng)新精神及策劃熱情,提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,使學生的綜合素質(zhì)得到進一步的提高,培養(yǎng)學生對社會的適應能力及對新事物探索精神,為更好適應工作與社會做準備。

  4、使校園文化生活更加豐富多彩,促進校園學術(shù)文化氛圍的形成。讓學校與企業(yè)、社會的聯(lián)系更加緊密,提高學校的社會影響力及知名度大學生創(chuàng)業(yè)項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書大學生創(chuàng)業(yè)項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書。

  5、培養(yǎng)學生的主人公意識,以學校為舞臺,更大程度發(fā)掘自己的潛能,在參與活動的過程中發(fā)現(xiàn)自我,實現(xiàn)自我。

  6、為了在我校校園內(nèi)宣傳創(chuàng)業(yè)文化,鍛煉在校學生創(chuàng)業(yè)素質(zhì),挖掘比較好的創(chuàng)業(yè)項目,我社團特組織舉辦此次活動。

  二、活動意義

  創(chuàng)業(yè)大賽不是普通意義上的大學生的專業(yè)比賽。創(chuàng)業(yè)計劃不是單純的、個人的、集中在某一個專業(yè)的學生競賽,而是以實際技術(shù)為背景,跨學科的優(yōu)勢互補的團隊之間的綜合較量。大賽的意義也不局限于大學校園,從某種程度而言,創(chuàng)業(yè)計劃競賽是高等院校與現(xiàn)實社會和大學生與企業(yè)之間的互動與溝通大賽以 銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn) 為宗旨,傳播自主創(chuàng)業(yè)意識。大賽的舉辦為大學生在走出校門前提供了一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺、一條爭取風險投資的途徑大學生創(chuàng)業(yè)項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書策劃書。

  主辦單位:就業(yè)指導服務(wù)中心

  承辦單位:援手創(chuàng)業(yè)俱樂部

  活動負責人:郝元林 楊俊杰

  活動地點:天水師范學院

  活動對象:所有在校學生

  三、活動內(nèi)容及時間安排

  第一階段:籌備階段 4月5日―4月7日

  第二階段:宣傳階段 4月8日―4月10日

  第三階段:征稿階段 4月11日―4月17日

  第四階段:評選階段 4月18日―4月19日

  第五階段:表彰展覽階段 4月22日

  四、活動形式

  1、以參賽個人或創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組(團隊)形式,由個人或個人自由組合成創(chuàng)業(yè)設(shè)計小組,小組成員務(wù)必事先協(xié)商明確作品第一責任人 。

  2、參賽團隊提出一項具有一定市場前景,且具有一定實施可行性的技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù),在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上,完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的創(chuàng)業(yè)(商業(yè))設(shè)計策劃書。同時能創(chuàng)造條件,吸引風險投資家和企業(yè)家注入資金,推動創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃真正走入市場。

  3、由參賽個人或團隊搜集信息編寫創(chuàng)業(yè)項目策劃書及可行性分析報告。整理打印版交到我社團值班處(舊圖書館一樓畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)廳),并將電子版發(fā)送到我社團郵箱。我社團將會邀請?zhí)焖鞋F(xiàn)代人才培訓基地專業(yè)老師進行評分。屆時,我們將評選出:

  ●創(chuàng)業(yè)策劃書大賽之星1名:榮譽證書、精美禮品一份

  ●最具潛力獎2名:榮譽證書、精美紀念品一份

  ●最佳創(chuàng)意獎3名:榮譽證書、精美紀念品一份

  ●優(yōu)秀獎若干名:榮譽證書、精美紀念品一份

  4、本社團還將獲獎作品公開展出大學生創(chuàng)業(yè)項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書大學生創(chuàng)業(yè)項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書,參賽選手也可根據(jù)項目選擇適合自己的格式進行編寫。

  5、整個過程將實行公平、公正、公開的原則。

  6、大賽嚴禁抄襲、剽竊行為,一旦發(fā)現(xiàn),將取消參賽資格。

  五、活動流程

  1、籌備宣傳

  (1)由宣傳部進行設(shè)計創(chuàng)作本次活動相關(guān)噴繪、海報、通知,并組織相關(guān)人員進行張貼。

  (2)由外聯(lián)部到二級學院及各個社團發(fā)邀請函,邀請外社團成員參加。

  2、征稿階段

  (1)由秘書處組織人員每天統(tǒng)計征稿信息,并對作品(打印版)整理分類大學生創(chuàng)業(yè)項目策劃書及可行性分析報告大賽活動策劃書策劃書。

  (2)由網(wǎng)絡(luò)信息部每天整理郵箱電子版作品,統(tǒng)計征稿信息,并與秘書處進行核對。

  3、評選階段

  由本社團理事會成員進行初選,交由招生就業(yè)處老師進一步評選。

  4、表彰展出階段

  本社團將作品在舊圖書館門前全部展出,并在當天下午3:00在第二報告廳召開表彰大會,屆時將邀請招生就業(yè)處老師蒞臨,舉行表彰大會。

  六、活動預算

  邀請函:50 0.7=35元 噴繪海報:65元

  榮譽證書:16 3.5=56元 獎 品:100元

  合計:256元

可行性方案 篇2

  審定∶

  審查∶

  項目負責人∶

  *****工程咨詢有限公司

  20xx年11月19日

  目錄

  一 項目內(nèi)容

  根據(jù)市場續(xù)期和產(chǎn)品發(fā)展的趨勢,設(shè)計開發(fā)一套符合重慶市各區(qū)(縣)黨政機關(guān)要求的應用集中模式的辦公自動化系統(tǒng)。

  應用集中式的辦公自動化系統(tǒng),是在現(xiàn)有的辦公自動化系統(tǒng)基礎(chǔ)上的一種必然需求,主要特征如下:

  其核心任務(wù)是:為重慶市各區(qū)縣的黨政機關(guān)建立一個統(tǒng)一的辦公自動化平臺,實現(xiàn)辦公業(yè)務(wù)集中,辦公數(shù)據(jù)集中。它不是一個簡單的通用辦公,它能夠作為各使用單位的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)交換平臺,從中獲得授權(quán)的信息支持。把“辦公”的概念推廣到“管理”、“服務(wù)”、“決策”等多個方面。

  其應用模式是:各區(qū)(縣)統(tǒng)一建立一套辦公自動化系統(tǒng),采用統(tǒng)一的應用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器,區(qū)(縣)各黨政機關(guān)、下屬各部門、委辦局、街道辦事處、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作人員、作為系統(tǒng)的用戶,在同一個辦公平臺下進行辦公事務(wù)的處理。各單位的辦公事務(wù)、系統(tǒng)管理、資源分配、權(quán)限控制等業(yè)務(wù)相對獨立,單位直之間又可以進行協(xié)同辦公和公文流轉(zhuǎn)。

  其優(yōu)點在于:從總體上降低各區(qū)(縣)政府在電子政務(wù)系統(tǒng)建設(shè)方面的軟、硬件投資,降低系統(tǒng)運行和維護的成本,減少系統(tǒng)出故障的`環(huán)節(jié),提高部門協(xié)同辦公的效率,實現(xiàn)一次性投入,區(qū)(縣)內(nèi)各黨政機關(guān)均實現(xiàn)黨政機關(guān)均實現(xiàn)黨政辦公網(wǎng)絡(luò)化、電子化、數(shù)字化的目標,也符合黨政辦公自動化系統(tǒng)的“一標準、減少投資、避免重復建設(shè)”要求,并為實施電子政務(wù)其他應用系統(tǒng)創(chuàng)造條件。

  二 市場分析

  2.1技術(shù)先進性

  技術(shù)的先進性體現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、電子政務(wù)系統(tǒng)發(fā)展趨勢向平臺化:電子政務(wù)的發(fā)展可分為四個階段:

  數(shù)字化階段:從電腦打字到OA的推廣。

  Web化階段:從政府上網(wǎng)為典型工程,完成政府信息的單向發(fā)布,進一步發(fā)展到政府少量業(yè)務(wù)的網(wǎng)上執(zhí)行為主的雙向交流網(wǎng)站。

  資源化階段:行業(yè)信息建設(shè)地區(qū)信息中心建設(shè),以及政府信息門戶的建設(shè)。

  平臺化階段:所有的政務(wù)都是在網(wǎng)上處理,橫向和縱向的政府“條塊”網(wǎng)絡(luò)被統(tǒng)一在一個國家電子政務(wù)平臺上面。

  黨政辦公自動化系統(tǒng)是電子政務(wù)的典型應用,目前,重慶市的部分區(qū)(縣)政府在應用中結(jié)合實際需要,已經(jīng)提出了統(tǒng)一建設(shè)黨政協(xié)同辦公平臺的要求。中科院中國電子政務(wù)研究室以及中科院軟件研究

  所也提出了中國電子政務(wù)平臺的模型,應用集中模式的辦公自動化系統(tǒng)設(shè)計思路的提出,使得電子政務(wù)平臺化發(fā)展的具體實踐。

  2、符合政府關(guān)于電子政務(wù)系統(tǒng)建設(shè)的要求:

   各級政府建設(shè)電子政務(wù)系統(tǒng)時,要求統(tǒng)一規(guī)劃、減少投資、避免重復建設(shè)。注重整合資源、統(tǒng)一標準。建設(shè)應用集中模式的辦公自動化系統(tǒng),符合政府系統(tǒng)建設(shè)的要求。

  3、產(chǎn)品競爭力的提高:

  目前重慶市主要的黨政OA產(chǎn)品,還是分散型的應用模式為主,即區(qū)(縣)政府、各委辦局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等單位分別見了一套OA系統(tǒng),不同OA系統(tǒng)間通過電子郵件進行數(shù)據(jù)交換或是公文流轉(zhuǎn),但是,據(jù)市政府辦公廳和一些用戶反饋的信息,有些公司已經(jīng)提出了類似于應用集中模式的辦公自動化系統(tǒng)的方案,部分用戶也已經(jīng)逐步了解應用集中模式的辦公自動化系統(tǒng)將會被越來越多的用戶接受。及時開發(fā)應用集中模式的辦公自動化系統(tǒng),并搶先在市場上宣傳集中式電子政務(wù)平臺的概念,將會提高產(chǎn)品市場競爭力,達到技術(shù)領(lǐng)先的目標,提升公司品牌。

  4、產(chǎn)品自身的優(yōu)勢

  應用集中模式的辦公自動化系統(tǒng)產(chǎn)品的特點符合政府電子政務(wù)建設(shè)的要求:

  經(jīng)濟型和實用性:從經(jīng)濟實用的角度來分析,應用集中模式的辦公自動化系統(tǒng)可以更好的符合重慶市各區(qū)(縣)政府的需要。各區(qū)(縣)下屬各部門、委辦局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處等至少有數(shù)十個,如果分別建立自己的辦公自動化系統(tǒng),一方面要在應用服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫服務(wù)器

可行性方案 篇3

  《愛的教育》是一個意大利四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記。全書共一百篇文章,主要由三部分構(gòu)成:主人公的日記;他的父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章;以及十則老師在課堂上宣讀的小故事。

  《愛的教育》這本風行全球、膾炙人口的著作,由意大利作家亞米契斯耗時近十年完成。無論哪一章,哪一節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致,大至國家、社會、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑,使得世界各國都公認為最富愛心及教育性的讀物!堆┣颉贰稖夭疇柾袊酢贰缎∧嗤呓场返葞讋t日記就是此書中的故事,同學們肯定很感興趣!稅鄣慕逃肥敲總家庭必備的良書,是為人父母者,為人師長者,為人子女者在一生中務(wù)必一讀的經(jīng)典,曾經(jīng)陪伴過無數(shù)人成長,更感動過億萬人的心,讓每個讀者都意外看見了自己不為人知的智慧深度和感性本質(zhì),真是所有熱愛這個世界的朋友的心靈經(jīng)典。

  我們采用的是陜西出版社的注音版,由馬彥軍改寫,共29篇日記,5個《每月故事》。具體內(nèi)容:

  1.《開學第一天》、《我們的老師》:老師總是愛學生的。

  《不幸》:[洛貝諦]受傷后還想著書包的孩子。

  《高尚的心靈》:[卡倫]替同學受過。

  《愛心》 捐贈丟了錢的小學徒。

  《那利的保護人》:[卡倫]保護那利不受弗蘭諦的欺負。

  《班長》[德洛西]學習好,在學習上幫助別人。

  《瓦諦尼》貪慕虛榮后認識到錯誤。

  《小商人格魯菲》是小商人但不吝嗇。

  《校長和戰(zhàn)士》擁護軍人。

  《惡徒弗蘭諦》[弗蘭諦]欺負同學、擾亂課堂秩序、報復老師、頑固不化,被送進少年教養(yǎng)所。

  《獎?wù)隆穂波來可西 ]刻苦學習、孝心。

  《決心》[我]決心好好學習。

  《玩具火車》[我]把自己的玩具送給喜歡他的波來可西,家長熱情對待孩子的同學。

  《囚犯的禮物》[爸爸的朋友] 尊重可以改變?nèi)恕?/p>

  《生病的老師》[老師]同學探望老師。

  《家長》[家長]校門口接送的家長是友人,關(guān)心每一個孩子。

  《病中的.小石匠》[卡倫]探望、陪伴病中的同學。

  《春天》[老師、小石匠……]一切都美好。

  《好強心》[那利]不顧母親的說情,體育課爬竿。

  《父親的老師》[父親] 探望父親的老師并請吃飯。

  《病愈》[我]體會到同學和親人的愛。

  《卡倫的不幸》[我和母親] 陪伴、勸慰失去母親的卡倫。

  《我的姐姐》[姐姐] 以為家庭出現(xiàn)經(jīng)濟困難,主動要求作出犧牲。

  《炎夏》[同學]在炎熱下刻苦學習。

  《感謝》[我] 感謝老師、同學和父母。

  《考試》

  《分離》[我]與同學個別告別。

  29.《告別》[老師、同學]學期結(jié)束,師生告別。

  每月故事《少年偵察兵》冒死偵察敵情

  每月故事《小抄寫匠裘里亞》:體諒父母,分擔家庭的經(jīng)濟負擔。

  每月故事《少年鼓手》:冒著槍林彈雨送信但不辱使命,截肢但仍感自豪。

  每月故事《萬里尋母》[馬爾克]孩子的愛救活了母親。

  30.每月故事《難船》 [馬里奧] 把上救生艇的機會讓給別人。

  讀書目標:

  1.通讀全書;知道讀物中“我”的名字;知道卡倫、德洛西、波來可西、洛貝諦、馬爾克、瓦諦尼和“爸爸”、“姐姐”這些人物的一、二個故事;能講述其中的兩個故事;了解卡倫、波來可西、馬爾克、瓦諦尼、“爸爸”這些人物的特點。

  2.邊讀邊批注(劃出不理解的地方,理解后加上);給其中的五個故事寫讀后感想。

  3.有給同學、父母講故事的兩次經(jīng)歷。

  4.了解“日記”,學會并完成5篇日記。

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