評選方案

時(shí)間：2023-08-05 17:29:39 方案我要投稿

評選方案【匯編5篇】

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的評選方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

評選方案【匯編5篇】

評選方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，規(guī)范學(xué)生的禮儀，努力提高學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過對全體學(xué)生行為規(guī)范的考核及“文明禮儀之星”的評選，激勵學(xué)生，樹立榜樣，促使學(xué)生健康成長。

　　二、總體思路

　　以校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、公共場合禮儀、青少年社交禮儀、涉外禮儀為主要內(nèi)容，每月開展一個(gè)方面的活動，堅(jiān)持抓宣傳教育與抓實(shí)踐活動相結(jié)合，樹立先進(jìn)典型與解決突出問題相結(jié)合，突出重點(diǎn)，逐步推進(jìn)，營造氛圍，務(wù)求實(shí)效，經(jīng)過兩年多的努力，使全校師生在提高禮儀意識、增長禮儀知識、遵守禮儀規(guī)范等方面有明顯變化，為創(chuàng)建文明校風(fēng)做出積極貢獻(xiàn)。

　　三、評選對象：

　　全體學(xué)生

　　四、評選內(nèi)容：

　　《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《禮泉小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》

　　五、評選標(biāo)準(zhǔn)：

　　在個(gè)人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：

　　A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；

　　B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；

　　C在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；

　　D在社區(qū)和公共場所做的愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；

　　E在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

　　六、評選時(shí)間：

　　每月底評選，月初表彰

　　七、評選辦法：

　　1、由班主任總負(fù)責(zé)，各班組成學(xué)生日常行為規(guī)范考核及“文明禮儀之星”評選考核小組，并選出一個(gè)組長負(fù)責(zé)，根據(jù)學(xué)校制定的考核表，真實(shí)、全面地對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行考核，同時(shí)認(rèn)真填寫好《“文明禮儀之星”申報(bào)表》，一式二份，一份班主任留底，另一份交校德育處存檔。

　　2、考核結(jié)果分班級優(yōu)秀級、合格級、不合格級三個(gè)等次，并進(jìn)行公布。優(yōu)秀及不合格人數(shù)每班控制在10%，優(yōu)秀級學(xué)生在全班同學(xué)的民主推選中產(chǎn)生學(xué)校的“文明禮儀之星”。

　　3、該學(xué)期考核為優(yōu)秀級的學(xué)生，如果被評為班級本學(xué)期的“文明禮儀之星”，在全校表彰獎勵，并在各教室門口刊登事跡，如每學(xué)期都被評為班級“文明之星”的，則該學(xué)生被評為本學(xué)期的“文明學(xué)生”。

　　4、凡被評為“文明隊(duì)員”的`學(xué)生要準(zhǔn)備好事跡材料及五寸照一張，并以規(guī)定的格式打印好后上交到德育處，德育處將把他們的事跡張貼在櫥窗進(jìn)行宣傳。并在校報(bào)上刊登，鼓勵全校學(xué)生向他們學(xué)習(xí)！

　　在個(gè)人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：①、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；②、在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；③、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；④、在公共場所做的愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；⑤、在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開闊、心理健康、勤奮自主、勇于創(chuàng)新的“小主人”。

評選方案篇2

　　為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊(duì)伍中樹立典型，推動我校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步提高，決定開展校級“十佳班級管理標(biāo)兵”評選活動。評選結(jié)果納入教職工年度考核、職稱評聘，具體評選工作由教導(dǎo)處和少先隊(duì)負(fù)責(zé)。具體方案為：

　　一、評比條件

　　忠于職守，全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)落實(shí)我校的'各項(xiàng)工作。

　　1、開學(xué)初認(rèn)真做好班主任工作計(jì)劃，做到學(xué)期工作有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有總結(jié)、有實(shí)效、有創(chuàng)新、有特色。

　　2、按學(xué)�；蚋魈幨乙�，及時(shí)落實(shí)完成各項(xiàng)常規(guī)工作（含造表冊）或臨時(shí)性工作。

　　3、學(xué)校組織的各科競賽成績顯著，各項(xiàng)集體活動積極參與并完成較好。

　　4、班主任所在班級至少有一次獲得五星級班級稱號，并且一學(xué)期評比總分在同年級中居前4名。

　　5、班主任所在班級教學(xué)質(zhì)量考核分應(yīng)在同年級、同學(xué)科中居中上游水平。

　　6、班級財(cái)務(wù)無人為損壞現(xiàn)象。

　　二、評選范圍：全體班主任

　　三、評選方法

　　1、“十佳班級管理標(biāo)兵”每學(xué)期評選一次。

　　2、采用年級組推薦，各年級組將符合條件的老師推薦3名，產(chǎn)生候選名單。

　　3、教導(dǎo)處、少先隊(duì)根據(jù)候選人的工作業(yè)績、事跡材料進(jìn)行初評，上報(bào)學(xué)校行政會研究決定，每學(xué)期評出十名校級“班級管理標(biāo)兵”。

　　四、待遇

　　1、校級十佳“班級管理標(biāo)兵”由學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金100元。

　　2、在學(xué)習(xí)、評職、晉級、評先等問題上予以優(yōu)先。

　　五、有下列情況之一，實(shí)行一票否決

　　1、發(fā)生流血、斗毆，造成重大安全事故。

　　2、體罰或變相體罰學(xué)生，反映強(qiáng)烈，造成一定影響。

　　3、本班內(nèi)有群體敲詐勒索、偷竊等行為。

　　4、巧立名目，擅自亂收費(fèi)。

　　5、“星級班級”評比中連續(xù)三次被評為二星級班級。

　　6、破壞學(xué)校公物（如宣傳字畫、文化柱、宣傳長廊等）情節(jié)嚴(yán)重。

評選方案篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　優(yōu)質(zhì)課教學(xué)能較充分體現(xiàn)以人為本的教育理念，注重人的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生的主體性；能較好的體現(xiàn)新課程綱要的核心精神，緊緊圍繞學(xué)生“自主、探究、合作”等學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變組織教學(xué)；能較充分的體現(xiàn)教師自身的教學(xué)特點(diǎn)；恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育媒體。

　　二、參賽對象

　　各學(xué)科教師（不受年齡限制，省、市教壇新秀、縣飛龍獎教學(xué)一等獎獲得者除外）

　　三、評選程序

　　1．組內(nèi)初評

　　以教研組為單位自行組織初評，推選出一至二名優(yōu)勝者參加校級的復(fù)評，名單于本月20日之前上報(bào)教導(dǎo)處。

　　2．校級復(fù)賽

　　◇時(shí)間：10月下旬組織復(fù)評。

　　◇內(nèi)容：上課內(nèi)容自選。

　　◇賽程：分說課（稿子打印成文）、上課二部分，先說課后上課。

　　四、評獎設(shè)獎

　　分學(xué)科按參賽選手的'人數(shù)比例設(shè)立一、二等獎若干名，對獲獎選手予以表彰及適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)鼓勵。

　　五、評委組成

　　評委人員主要由校務(wù)成員、骨干教師組成，適當(dāng)聘請校外人員。同時(shí)，對每位參賽選手的說課、上課實(shí)行全程攝像。

評選方案篇4

　　為更好地提升學(xué)校行政、后勤服務(wù)人員的.素質(zhì)，規(guī)范服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效率，特制訂才育中學(xué)“十佳優(yōu)秀服務(wù)人員”評選方案：

　　一、評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　成員：

　　二、評選對象和評選條件

　　1、評選對象

　　本學(xué)年度非教學(xué)第一線人員。

　　2、評選條件

　�、贌釔郾韭毠ぷ鳎瑦坌�、愛生。

　�、诠ぷ鲬B(tài)度端正，任勞任怨，服從科室負(fù)責(zé)人安排。

　�、酃ぷ髦芯哂袆�(chuàng)新精神，本職工作完成出色。

　�、苡邢铝星闆r之一者，不得申報(bào)評優(yōu)：

　　A、不遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度和勞動紀(jì)律要求；

　　B、請事假累計(jì)超過半個(gè)月者；

　　C、師生評議服務(wù)態(tài)度較差者；

　　D、因主觀因素有較大工作失誤者；

　　E、有違法亂紀(jì)現(xiàn)象者。

　　三、評選辦法

　　1、采取個(gè)人申報(bào)與處室推薦相結(jié)合的原則確定候選人；

　　2、評選領(lǐng)導(dǎo)小組組織由干部、教師、學(xué)生代表組成的評審團(tuán)進(jìn)行評議；

　　3、評議結(jié)果居前十名者為“十佳優(yōu)秀服務(wù)人員”；

　　4、公示。

　　四、表彰獎勵

　　學(xué)校教師節(jié)大會對獲獎人員進(jìn)行表彰。

評選方案篇5

　　一、比賽目的

　　主題班會是班主任根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和統(tǒng)一部署，針對班級的特點(diǎn)，圍繞主題，通過班集體對青少年進(jìn)行思想教育的一種重要形式;是青少年學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效方式;是更好地落實(shí)學(xué)校德育工作的主要途徑、手段。一堂好的班會課，能很好地解決許多平時(shí)難以解決的思想教育問題，與其他德育形式相比，主題班會更能促進(jìn)良好的班集體氛圍的形成，更能在學(xué)生中實(shí)現(xiàn)廣泛的思想和文化交流，使學(xué)生彼此相悅相容，推動良好的人際環(huán)境的形成。

　　二、班會主題：以“誠信”為主題。

　　三、參賽對象：各校所有現(xiàn)崗班主任(45歲以上班主任可自愿參加)、副班主任也可以報(bào)名參加。

　　四、班會課時(shí)間設(shè)置：小學(xué)35分鐘

　　五、時(shí)間安排：

　　校級比賽：開學(xué)---三月底

　　片級比賽：三月底---四月底

　　區(qū)級決賽：四月底---五月中旬

　　六、評選步驟：

　　1、學(xué)校進(jìn)行初選， 20個(gè)班以下的'推1節(jié)，20個(gè)班以上的推2節(jié)，參加德研片優(yōu)秀主題班會課選拔，晉級區(qū)級三等獎。

　　2、小學(xué)組每個(gè)德研片推薦2節(jié)進(jìn)入?yún)^(qū)級選拔賽，晉級區(qū)級二等獎;

　　3、從入選的班會課中推選出小學(xué)組2節(jié)作為區(qū)級一等獎。同時(shí)成為第六屆全國班會課現(xiàn)場展示大賽的候選者。

　　七、比賽要求：

　　1、參加此次比賽的班會課應(yīng)是：緊緊圍繞教育部提出的 “課程育人、實(shí)踐育人、環(huán)境育人、骨干育人、情感育人”的精神而開展的以“誠信”為主題的教育活動。具體課題可直選，盡量做到關(guān)注社會、學(xué)校、家庭的現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注學(xué)生普遍關(guān)心和感興趣的問題;突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育，做到思想性、知識性、情感性的完美統(tǒng)一。

　　2、在內(nèi)容上，要求主題明確，貼近時(shí)代，貼近學(xué)校實(shí)際，貼近學(xué)生的所思所想，把時(shí)代的烙印融入到主題班會中，充分調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生主動參與，凸現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)識力、思辯力和表現(xiàn)力，讓學(xué)生在活動中明辨是非，接受教育，凈化心靈，陶冶情操;在形式上，可以一個(gè)范例、一個(gè)話題，通過討論、演講、辯論、講故事、角色扮演、情景劇等，凸現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)識力、思辯力和表現(xiàn)力，讓學(xué)生在活動中明辨是否，接受教育，凈化心靈，陶冶情操。

　　3、主題班會課比賽主要考核班主任老師的策劃、協(xié)調(diào)、駕馭課堂和應(yīng)變的能力，一般應(yīng)由班主任老師主持，學(xué)生積極參與，進(jìn)行自我教育。

【評選方案】相關(guān)文章：

評選的方案04-09

評選方案07-31

評選方案范文02-26