評選方案

時間：2023-08-06 18:40:15 方案我要投稿

評選方案7篇[合集]

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的評選方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

評選方案7篇[合集]

評選方案篇1

　　一、評選目的：

　　為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學(xué)校決定每年評選一批工作成績突出的班主任，并予以表彰。

　　二、參評條件：

　　1、現(xiàn)任全體班主任老師。

　　2、熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，思想進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，有高尚的師德修養(yǎng)。

　　3、有較強(qiáng)的.組織能力，工作有計劃、有總結(jié)、有實效、有創(chuàng)新、有特色。

　　三、評選原則：

　　1、主要對教師的德、勤、績、能進(jìn)行全面評價，側(cè)重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)；

　　2、評選實行公開、公正、公平的原則。

　　3、評選比例不超過10名。

　　四、評選辦法：

　　1．班級量化：(權(quán)重0.50) 。(X為年級班級數(shù),n為名次，下同)

　　本學(xué)期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.5分。然后乘以權(quán)重得出本項班級的最后得分。

　　2、班期考成績量化：(權(quán)重0.20) 。

　　期考成績量化，按本學(xué)期期考成績，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.2分。然后乘以權(quán)重得出本項班級的最后得分。

　　3、學(xué)生評價(權(quán)重0.10)。

　　學(xué)生評教分?jǐn)?shù)按本學(xué)期評教結(jié)果計算，高一、二、三年級第一名的班級為X分，其它名次班級為X-(n-1)*0.10分。然后乘以權(quán)重得出本項班級的最后得分。

　　4、班級財物管理評價：（權(quán)重0.15）

　　本項分?jǐn)?shù)視班級應(yīng)交學(xué)校各項費(fèi)用情況和校產(chǎn)、校具管理責(zé)任情況由總務(wù)處會同年級組綜合評定。

　　注：班級有亂收費(fèi)行為或無故破壞公共財產(chǎn)，本項記零分

　　5、綜合評價：(權(quán)重0.05)

　　由年級組、政教處、學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)班主任對政教活動的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進(jìn)行綜合打分。然后乘以權(quán)重得出本項最后得分。

　　五、加扣分情況：

　　1、在省級以上刊物公開發(fā)表有關(guān)德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學(xué)校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。

　　2、所帶班級出現(xiàn)打架、早戀、偷竊行為等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，每出現(xiàn)一人次扣1分。(以綜治辦備案為準(zhǔn))

　　六、有下列情況之一者，則取消評選資格：

　　1．有悖于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

　　2．所帶班級教學(xué)成績在同年級倒數(shù)后四名者。(同年級文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者)

　　3．班級量化學(xué)期年級倒數(shù)后四名者；

　　4．本班學(xué)生出現(xiàn)違法違紀(jì)現(xiàn)象，給學(xué)校聲譽(yù)造成惡劣影響者。

　　一中政教處

評選方案篇2

　　為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師適應(yīng)新世紀(jì)教育改革和發(fā)展的需要，不斷提高思想業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育的順利實施，市教育局研究，決定在全市開展“xx名師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”的評選表彰活動。為做好評選表彰工作，特制定如下評選活動方案：

　　一、評選范圍

　　“xx名師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“骨干教師”的評選范圍為在教育教學(xué)一線工作的各級各類學(xué)校（幼兒園）教師；“優(yōu)秀班主任” 評選范圍為20xx-20xx學(xué)年度全市各學(xué)校在職班主任。

　　二、評選條件

　　“xx名師”、“十佳師德標(biāo)兵”、“骨干教師”、“優(yōu)秀班主任”具體評選條件見附件2-5。

　　有下列情況之一者，不能推薦評選：

　　1、工作時間未滿三年者；

　　2、因違法、違紀(jì)受到過處罰、處分或相關(guān)處理者；

　　3、體罰、侮辱學(xué)生，師德表現(xiàn)不良者，年度考核稱職以下者；

　　4、組織參加以個人盈利為目的的辦班、競賽活動以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經(jīng)教育行政部門同意的各種書刊資料者；

　　5、利用工作時間從事個人經(jīng)營活動者；

　　6、弄虛作假，虛報個人學(xué)術(shù)成果者；

　　三、評選名額

　　各有關(guān)單位的推薦評選名額見附件1。

　　四、評選辦法

　　提名推薦和審核工作由各中心學(xué)校（市直學(xué)校）負(fù)責(zé)。

　　1、相關(guān)單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據(jù)評選條件從轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校教師中提名推薦并考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的考核意見，并在本單位范圍內(nèi)進(jìn)行不少于一周的公示。公示無異議后，將申報材料上報市教育局。

　　2、考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對各單位推薦的評選對象進(jìn)行考查考核，考核時要認(rèn)真聽取其所在學(xué)校教職工和所教班級學(xué)生及學(xué)生家長的意見。在考查考核的基礎(chǔ)上，市教育局黨組最后根據(jù)考核結(jié)果審批確定擬表彰人選。

　　五、評選要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校應(yīng)將評選過程作為加強(qiáng)師德建設(shè)活動的重要環(huán)節(jié)，開展各種形式的學(xué)習(xí)宣傳活動，充分發(fā)揮模范人物的.引領(lǐng)作用，積極營造學(xué)先進(jìn)、做模范的濃厚氛圍。要嚴(yán)格按照評選條件、評選方法、評選程序及分配名額，認(rèn)真、慎重地做好評選工作。

　　2、充分發(fā)揚(yáng)民主，嚴(yán)格評選條件和工作程序，確保評選質(zhì)量。要堅持走群眾路線，遵循“民主推薦、公開評選”的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把具有代表性的師德模范、先進(jìn)代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創(chuàng)新，擴(kuò)大評選活動的社會影響力，營造全社會尊師重教的良好氛圍。

　　3、堅持原則，客觀公正。評選要采取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進(jìn)行。要把評選過程作為學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣的過程，通過評選活動促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　4、上報人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農(nóng)村學(xué)校教師優(yōu)先。

評選方案篇3

　　一、評選目的

　　為進(jìn)一步弘揚(yáng)崇高的師德風(fēng)范，不斷提升教師的人格魅力，營造以德治校、以德育人、以德修身的良好校園氛圍，促進(jìn)我校教師素質(zhì)的全面提高，升華實驗學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年活動主題，學(xué)校擬在全校范圍內(nèi)開展第一屆師德標(biāo)兵評選活動，以表率、示范形象促進(jìn)教師的職業(yè)道德和工作素養(yǎng)的提高，更好地構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的和諧校園。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立師德標(biāo)兵評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：黎明、李奉根

　　成員：黃克峰、張麗佳、鄭寶基、肖景新、楊富菊、黃繼娟

　　三、評選范圍及條件

　　（一）評選范圍：從宏偉實驗學(xué)校學(xué)校教育教學(xué)第一線的教師中產(chǎn)生。

　�。ǘ┰u選條件：

　　1、認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。熱愛學(xué)生，具有良好的.師德師風(fēng)。

　　2、愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)教，積極進(jìn)取，勤奮好學(xué)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新能力，在教育教學(xué)崗位上做出較突出的成績。

　　3、為人師表，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真貫徹實施德育的十項制度，品行高尚，廉潔從教，在師生中有較高的威望。

　　4、堅持教學(xué)中滲透德育教育，因材施教，主動關(guān)心和做好學(xué)生的思想政治工作，尊重、愛護(hù)學(xué)生，師生關(guān)系和諧。

　　5、模范遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，恪盡職守，熱愛集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有高度的社會責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

　　凡有下列情況者，實行“一票否決”，取消參評資格。

　　1、工作不服從學(xué)校安排者；

　　2、從事有償家教、或未經(jīng)學(xué)校同意從事經(jīng)商活動者；

　　3、凡有侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象者；或被學(xué)生、家長投訴，經(jīng)學(xué)校核實后，違反教育原則情況屬實者。

　　四、評選及表彰流程

　　1、由學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核年度參評人員資格。

　　2、將參選人員基本情況、所獲得榮譽(yù)、主要事跡在學(xué)校網(wǎng)站上向全體師生、家長公示一周。

　　3、組織全校學(xué)生、家長及全校教師投票。

　　4、按投票結(jié)果，學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定10—12名宏偉實驗學(xué)校首屆師德標(biāo)兵，在全校范圍內(nèi)公示一周。

　　5、召開學(xué)校師德標(biāo)兵命名表彰大會，當(dāng)選師德標(biāo)兵做教育教學(xué)經(jīng)驗和師德事跡報告。

　　6、學(xué)校將按評選排序結(jié)果向教育局上報相應(yīng)教師做為局級優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、教育教學(xué)能手的候選人。

　　6、新學(xué)年起，當(dāng)選師德標(biāo)兵一年內(nèi)掛牌上崗，學(xué)校在當(dāng)選教師所在年組或班級設(shè)立“師德標(biāo)兵示范崗”，與“共產(chǎn)黨員先鋒崗”一起發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。

評選方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為加強(qiáng)學(xué)校師資隊伍建設(shè)，激勵廣大教師在教學(xué)和科研方面起引領(lǐng)示范作用，促進(jìn)學(xué)校師資隊伍整體素質(zhì)和教育質(zhì)量的整體提高，我中心小學(xué)將圍繞教育局精神，按照嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)的評選原則，公開、公正地評選確定起一支質(zhì)量優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力，適應(yīng)我校教育事業(yè)發(fā)展所需要的骨干教師隊伍。

　　二、評審小組

　　組長：何金興

　　組員：許清其（語文組）、林華民（語文組）、何坤平（語文組）、彭國亮（數(shù)學(xué)組）、何美結(jié)（數(shù)學(xué)組）、林野森（數(shù)學(xué)組）

　　三、評選條件：

　　1、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護(hù)改革開放。擁護(hù)黨的路線、方針和政策；熱愛小學(xué)教育事業(yè)；關(guān)心集體；具有良好的職業(yè)、社會道德，教書育人，為人師表；自覺遵守校園文明秩序。

　　2、具有扎實的教育理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識，能解決本專業(yè)教學(xué)上的一些疑難問題，能在一定范圍內(nèi)指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)，且治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果好。

　　3、能堅守在教學(xué)及教學(xué)改革的第一線，身先士卒，勇于實踐。在校級以上（含校級）做過引路課、示范課或觀摩課。

　　4、積極投入教學(xué)改革，有先進(jìn)的教學(xué)理念，有較強(qiáng)的'教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，課堂教學(xué)效果較明顯，在學(xué)校中起積極作用，且有較大的發(fā)展空間。

　　5、備課認(rèn)真，作業(yè)批改和學(xué)生輔導(dǎo)及時到位，教學(xué)質(zhì)量好。

　　6、主動參與課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文。

　　7、男教師50周歲以下，女教師45周歲以下均可報名參評骨干教師。

　　四、評選辦法：

　　1、個人申報

　　教師本人參照條件，向中心小學(xué)評審小組自我申報并填寫好《前何中心小學(xué)XX年校骨干教師推薦表》。

　　2、組織推薦

　　基層小學(xué)可以成立評選小組，按照師德師風(fēng)、教育能力等方面程序，進(jìn)行考核、評選，確定骨干教師對象報送中心小學(xué)。

　　3、破格條件

　　已成為市級以上骨干教師或在市級賽課取得較好成績的老師；XX年6月被確認(rèn)為校級骨干對象的老師。

　　4、評選程序

　　1、五個一”內(nèi)容考核。為確保骨干教師含金量，中心小學(xué)堅持“公開、公平、公正”的評選原則，主要從“六個一”內(nèi)容考核，評選確認(rèn)13位校級骨干教師。“六個一”即一個博客、一篇論文、一篇教案、一篇說課稿、一節(jié)課、一次作業(yè)檢查。考核分值一個博客5分，一篇論文5分、一篇教案5分、一篇說課稿5分、一次作業(yè)檢查10分、一節(jié)課70分。

　　2、組織評審組對參評骨干教師“一個博客”、“一篇論文”、“一篇教案”、“一篇說課稿”等內(nèi)容考核，打分。

　　3、組織評審組對參評骨干教師“一節(jié)課”進(jìn)行聽課，了解課堂教學(xué)能力，并對參評骨干教師業(yè)務(wù)檢查，特別是檢查作業(yè)布置與批改情況。

　　4、征求意見。根據(jù)以上內(nèi)容考核分值，以高至低的次序，確定骨干教師，并聽取教師意見，評審組確定擬評骨干教師名單，予以公示三天，聽取意見。

　　5、公示無異議，由校務(wù)會審核決定后，推薦參評骨干教師。

　　附前何中心小學(xué)XX年校骨干教師考核分值表：

　　前何中心小學(xué)XX年校骨干教師考核分值表

　　姓名

　　性別

　　出生年月

　　學(xué) 歷

　　專業(yè)技術(shù)職稱

　　現(xiàn)任職務(wù)

　　任教學(xué)科

　　任教年級

　　工作單位

　　單位電話

　　手機(jī)

　　一個博客5分

　　一篇論文5分

　　一篇教案5分

　　一篇說課稿5分

　　一次作業(yè)檢查10分

　　一節(jié)課70分

　　其它加分（幫教、課題研究）10分

　　學(xué)校審核意見：

　　學(xué)校蓋章：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組審定意見

　　組長簽字：

評選方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想:

　　“陽光育人,和諧興�！笔侵轀氐诙袑W(xué)的辦學(xué)理念。我們本著關(guān)注每個學(xué)生,關(guān)注學(xué)生成長的每個方面和每段過程的理念,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)快樂學(xué)習(xí)、陽光和諧的氛圍。同時為促進(jìn)學(xué)生的身心健康,使每個學(xué)生都能全面、均衡和個性化的發(fā)展,我們特提出本方案。期望使學(xué)生成為會“快樂生活、智慧思考、文明處世”的高素質(zhì)人才。

　　二、評價原則

　　1、全體參與:學(xué)校全體學(xué)生納入到統(tǒng)一的評價體系之中;全體教師參與評價,而非僅是班主任。

　　2、評價全面、注重過程;從學(xué)生全面發(fā)展來考核,把學(xué)生平時的表現(xiàn)納入到評價中。全方位,多層面的促進(jìn)學(xué)生綜合全面發(fā)展。

　　三、評價標(biāo)準(zhǔn)

　　1、文明禮儀之星

　�、倌７蹲袷刈袷亍吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《溫二十中一日常規(guī)》等;

　　②誠實待人,講信譽(yù);尊敬老師、長輩,孝敬父母和老人;具備關(guān)注他人的`精神,并能積極參加班級、學(xué)校及社會的各項有意義活動;

　�、圩鹁此�,與人交往過程中克己、慎重、積極主動、禮貌待人、適度得體、以誠待人,學(xué)生行為規(guī)范

　�、懿讳亸埨速M(fèi),能節(jié)約生活中每樣用品,不講究吃穿,不和同學(xué)在生活上攀比,有樸素的作風(fēng)

　�、葜鲃雨P(guān)心和幫助殘疾人等需要幫助的人,富有愛心,經(jīng)常做好事,并能帶動其他同學(xué)共同參與

　�、拊诠ぷ骰蚧顒又�,為了共同的目標(biāo),能與他人互相配合、互相支持、積極合作,表現(xiàn)出良好的集體主義精神和責(zé)任意識

　�、呶拿骶筒�

　�、嘣掳嗉墏€人行為規(guī)范百分制考核為A、B等(前40%)。

　　2、學(xué)習(xí)智慧之星

　�、賹W(xué)業(yè)成績優(yōu)秀,各學(xué)科全面發(fā)展;每學(xué)期期中、期末或初三月考各門功課成績都優(yōu)秀;成績進(jìn)步非常明顯的。

　�、趯W(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有廣泛的學(xué)習(xí)興趣,注意培養(yǎng)自己的特長和創(chuàng)新精神,思維活躍,對問題敢于發(fā)表自己的看法。

　　③善于與他人合作完成學(xué)習(xí)任務(wù),理解尊重他人,愿意與人交流和分享,保持良好的競爭心態(tài)。

　　④在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用,能幫助同學(xué),共同進(jìn)步;善于總結(jié)和反思,善于汲取他人經(jīng)驗和處理信息。

　�、莘e極帶頭參加學(xué)校和班級組織的各項學(xué)習(xí)活動,如讀書節(jié)活動、英語節(jié)活動、探究性學(xué)習(xí)等,表現(xiàn)突出。

　�、奚险n認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言,不講空話,不做小動作,積極開動腦筋。自修課能做到老師在與不在一個樣。

　�、甙磿r獨(dú)立完成并上交作業(yè),字跡端正,答題正確不漏做,不抄襲他人作業(yè)

　　⑧能經(jīng)常閱讀有意的課外書報,了解時事,拓寬視野。

　　3、藝術(shù)特長之星

　　①熱愛藝術(shù),具備文藝表演才能,積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團(tuán)體和校藝術(shù)節(jié)活動并顯著成績,學(xué)科考核為優(yōu)秀級。

　�、诰邆淞己玫恼Z言表達(dá)能力和文學(xué)寫作能力,在大型活動的主持、演講、朗誦等方面均有良好的表現(xiàn),在班級主頁、校園網(wǎng)、狀元紅等校級及以上刊物發(fā)表過文章,能主動承擔(dān)學(xué)校布置的任務(wù)。

　　③對書法、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣,并具備扎實的基本功,能積極參加手抄報、黑板報等活動。

　　④能為班級和學(xué)�；顒映鲋\劃策,并能認(rèn)真參加創(chuàng)意活動,設(shè)計的作品創(chuàng)意新穎。

　�、菥邆淞己玫挠⒄Z表達(dá)能力,并積極參加校級以上英語學(xué)習(xí)活動及競賽

　�、迵�(dān)任團(tuán)支部、班委會或者是校學(xué)生會的成員,能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé),獨(dú)立工作能力強(qiáng),在各種活動中表現(xiàn)突出,為學(xué)校和班級管理做出一定貢獻(xiàn)

　�、咭陨衔捏w項目有考級證書或獲區(qū)以上榮譽(yù)的伏先推薦。

　　4、體育健康之星

　�、贌釔垠w育活動,在田徑、籃球、足球、乒乓球、排球、棋類等體育項目方面至少有1項突出,并取得區(qū)級以上成績;廣播體操、眼保健操、體育活動課表現(xiàn)優(yōu)秀;本學(xué)期為校田徑隊正式隊員,并能堅持訓(xùn)練的。

　�、谝陨衔捏w項目有考級證書或獲區(qū)以上榮譽(yù)的伏先推薦。

　　5、綠色環(huán)保之星

　�、儆休^強(qiáng)的社會責(zé)任感和社會公德意識,關(guān)注社會或身邊的環(huán)境問題,能對社會環(huán)境問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策,積極參加學(xué)校及社會各項環(huán)�；顒雍椭驹刚呋顒�

　�、谡湎зY源,愛護(hù)公物。要節(jié)約水電、不浪費(fèi),不損壞公共設(shè)施,并在同學(xué)中起到模范帶頭作用。

評選方案篇6

　　一、評選范圍

　　在我校校報20xx年第2期至第11期發(fā)表的文章（不包括新聞）或詩詞。

　　二、評選系列和名額

　　共分五個系列，即業(yè)務(wù)類教師文章系列、文學(xué)類教師文章系列、高一學(xué)生文章系列、高二學(xué)生文章系列和畢業(yè)班學(xué)生文章系列，各取參評人數(shù)的五分之一（數(shù)值是小數(shù)的，小數(shù)部分四舍五入）。

　　三、評選流程

　　1、由宣傳中心將刪去作者姓名后的.參選文章電子稿發(fā)給評選小組成員。

　　2、評選小組成員認(rèn)真閱讀參評文章并依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。

　　3、宣傳中心將參評文章得分匯總，根據(jù)得分多少排名，三個系列的前五分之一為本學(xué)期優(yōu)秀文章。

　　4、宣傳中心公示優(yōu)秀文章及作者名單，公示期三天。

　　5、對評為優(yōu)秀文章的作者進(jìn)行獎勵。

　　四、評選小組成員

　　高一年級：z

　　高二年級：z；

　　高三年級：z

　　處（室）：z

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、中心明確，立意清楚（25分）

　　2、內(nèi)容充實，表達(dá)明白（25分）

　　3、結(jié)構(gòu)完整，首尾圓合（25分）

　　4、語言通順，沒有病句（25分）

　　六、獎勵

　　1、獲獎師生由宣傳中心頒發(fā)校級優(yōu)秀文章證書。

評選方案篇7

　　一、目的

　　為了全面了解、評價公司員工的工作成績，提高工作效率，提倡公司向上的風(fēng)氣，有效地激勵表現(xiàn)優(yōu)秀的員工并樹立公司模范，從而提高企業(yè)管理和精神文明建設(shè)水平，完成公司下達(dá)的各項任務(wù)指標(biāo)，樹立全心全意爭創(chuàng)一流的競爭意識，充分調(diào)動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，特制訂本方案。

　　二、優(yōu)秀員工評選辦法

　　1、優(yōu)秀員工獎候選人各分公司領(lǐng)導(dǎo)、各部門負(fù)責(zé)人推薦辦法

　　此次評選按工作實際出發(fā)，以“民主、公開、公平”為原則，主管推薦為輔相結(jié)合的辦法。

　　1）由各分公司負(fù)責(zé)推薦，各部門負(fù)責(zé)人應(yīng)在部門內(nèi)部組織開展民主評議，確定人選；

　　2）各分公司人員在10人以下推薦1-2名；各分公司人員在10至20人之間推薦2-3名；各分公司人員在30人以上推薦4-6名；

　　2、優(yōu)秀員工評選程序

　　評選工作由總經(jīng)辦負(fù)責(zé)牽頭組織，以各部門為單位對本部門員工評選推薦，要求各部門在總結(jié)員工工作的基礎(chǔ)上，注重實際的考核，優(yōu)中選優(yōu)，切實按照評選條件進(jìn)行公平、公正評選，確保優(yōu)秀員工得到應(yīng)有榮譽(yù)。推薦上來的候選人通過部門負(fù)責(zé)人篩選填寫《優(yōu)秀員工推薦表》上報人資部進(jìn)行匯總；評選領(lǐng)導(dǎo)小組成員確定獲獎名單。

　　三、評選領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

　　張鳳橋、魏玉霞祝斌馮世金丁華強(qiáng) 黃又清徐秋萍鄧金鳳魏洪濤

　　四、參加評選對象、條件、要求㈠參加評選對象：

　　公司員工（分公司總經(jīng)理及副總不參與公司優(yōu)秀員工評選）參加評選基本條件，具備以下全部條件者可參與公司優(yōu)秀員工評選：

　　1、遵紀(jì)守法，遵守公司各項規(guī)章制度，無曠工、遲到、早退現(xiàn)象，無違法亂紀(jì)行為，評選期內(nèi)，無因違反紀(jì)律而受到公司處罰或通報批評。

　　2、遵守公司各項管理制度。

　　3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，熱情友善，服從整體安排，能配合同事完成各項工作任務(wù)，無較大的工作失誤。

　　4、完全勝任本職工作，能較好按時完成工作任務(wù)。

　　5、熱愛公司，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽善于合作；積極參加公司或部門組織的集體活動，在活動中能夠起到示范帶頭作用。㈡評選條件

　　五、在基本條件已具備的條件下，具備下列條件之一的員工可優(yōu)先參與評比，經(jīng)綜合評價后擇優(yōu)確定人選。

　　1、對工作默默奉獻(xiàn)的員工。

　　2、創(chuàng)造性地開展工作，積極提高工作效率和品質(zhì)，為公司的發(fā)展和完善提出合理化建議并被公司采納，實施后取得顯著成效的.員工。