實施方案【精選】
為保障事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的實施方案4篇，希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
定水中學(xué)英語高效課堂實施方案 高效課堂，是高效型課堂或高效性課堂的簡稱，具體而言是指在有效課堂的基礎(chǔ)上、完成教學(xué)任務(wù)和達成教學(xué)目標的效率較高、效果較好并且取得教育教學(xué)的較高影響力和社會效益的課堂。建設(shè)高效課堂，上與國家新課程改革理念相一致，下與學(xué)生的生命發(fā)展需求相吻合，中為教師專業(yè)化發(fā)展搭建了一個廣闊的平臺，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展提供了一條實踐創(chuàng)新的途徑�；谟⒄Z這門學(xué)科在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)所處的尷尬境地，英語高效課堂的實施是重要的，也是必要的。
以新課程標準和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于高效課堂的具體講話精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校初高中英語教學(xué)實際，經(jīng)過教研組全體英語教師討論提出一下實施方案：
一、教學(xué)基本模式
打造英語高效課堂的總體要求：突出學(xué)生的主體地位，以培養(yǎng)學(xué)生積極主動愉快學(xué)習(xí)英語為目的。在英語課堂中，以具體的任務(wù)為教學(xué)的核心內(nèi)容，以圍繞目標語言設(shè)計的教學(xué)活動為教學(xué)的載體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。為了實現(xiàn)這一目標，根據(jù)英語學(xué)科課程的特點，提出三個觀點和五個步驟：即課堂教學(xué)活動化，活動教學(xué)任務(wù)化，任務(wù)教學(xué)主體化，五個步驟即預(yù)習(xí)、呈現(xiàn)、操練、練習(xí) 鞏固，探索打造英語高效課堂教學(xué)模式的途徑。
1、課堂教學(xué)活動化：課堂教學(xué)中教師只有從活動入手來設(shè)計教學(xué)，才能激起孩子學(xué)習(xí)的欲望。俗話說的好：興趣是最好的老師�！爱�(dāng)孩子參與活動中去，他們就有機會實踐自己的語言。因此，在教學(xué)的導(dǎo)入階段，我們要以歌曲、歌謠、游戲等多種形式讓學(xué)生動起來，但是活動不是簡單為了熱鬧而組織的，而是創(chuàng)設(shè)情景貼近學(xué)生生活經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的情景，讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)，時間可以是3至5分鐘。
2、教學(xué)活動任務(wù)化：任何教學(xué)活動的設(shè)計都應(yīng)該緊緊圍繞教學(xué)目標。在設(shè)計教學(xué)活動中，教師必須以教學(xué)內(nèi)容中的教學(xué)任務(wù)為主線，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的活動，必須體現(xiàn)聽、說、讀、寫的四項。以聽促說，以讀促寫。每個活動都要有明確的目標，都有訓(xùn)練的語言任務(wù)做為活動的內(nèi)容。“五步”教學(xué)是課堂教學(xué)的主要輔助結(jié)構(gòu)，五個步驟都是活動的基本形式，是相輔相成層層遞進的，不是獨立存在的。
此環(huán)節(jié)需要重點解決自主學(xué)習(xí)的問題：
�、�、預(yù)習(xí)開路，發(fā)現(xiàn)問題。在上節(jié)課結(jié)束后，教師出示下節(jié)課的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)要求，并布置由學(xué)生依據(jù)學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)要求自主預(yù)習(xí)本課內(nèi)容，找出學(xué)習(xí)中的疑難和重點句型，并在小組內(nèi)或與其他同學(xué)合作合作解決部分疑難問題，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)開路。
�、�、教師引導(dǎo)，自主探究。本環(huán)節(jié)在熱身和導(dǎo)入之后進行，在教師的引導(dǎo)下，自學(xué)本課的課文及重點知識。通過聽錄音方法來解決預(yù)習(xí)中的新詞、新短語等方面的讀音方面的疑難。然后通過教師對本課重點的講解，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)重點，基本解決疑難問題。最后，通過再聽并跟讀，檢查學(xué)習(xí)等方式完成新授知識的輸入，進入學(xué)習(xí)的第二階段，輸出階段。
�、�、重點知識操練，提高語言運用能力。
(1)、鞏固練習(xí)。鞏固練習(xí)有幾種形式，具體應(yīng)用哪一種形式，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容而定。①、通過完成課本上的練習(xí)，來鞏固知識，完成知識的初步輸出。（根據(jù)題目的`要求可以個人完成也可以小組完成。）②、通過完成隨堂練習(xí)來鞏固知識。（一般由個人完成，小組可以互助檢查。）③、通過角色表演和進行對話的方式來完成。（一般小組完成）注：在本環(huán)節(jié)中，教師的指導(dǎo)和檢查是必不可少的。
（2）、生成性練習(xí)（知識拓展）。①、教師設(shè)計任務(wù)，由小組共同組織完成，在活動中完成學(xué)生間的互助合作。（教師設(shè)計的任務(wù)，需小組合作才能完成，要側(cè)重小組中的全員參與。）②、學(xué)生根據(jù)本課的學(xué)習(xí)重點，自由組織活動（如對話創(chuàng)編、情景劇創(chuàng)編，游戲創(chuàng)編
等）然后由各小組展示。③、動手操作，小組競賽。例如：一小組通過繪畫的方式創(chuàng)設(shè)語言情境，讓另一小組根據(jù)情景組織語言，完成操練。（本活動耗時較多，繪畫可用簡筆畫的方式，以達到能簡單明了為主。）④、布置作業(yè)。作業(yè)的布置的形式可以是由學(xué)生自主完成的，也可以是由小組或幾個同學(xué)合作完成的，內(nèi)容可以是朗讀、情景劇創(chuàng)編、游戲、調(diào)查、墻報制作等諸多方面。
3、任務(wù)教學(xué)主體化：
如何更好的體現(xiàn)學(xué)生的全面參與教學(xué)，在課堂中劃分小組，共同來完成教學(xué)任務(wù)是體現(xiàn)任務(wù)教學(xué)主體化的關(guān)鍵所在。
�、�、合理劃分小組。小組劃分的形式多種多樣。大體可以分為固定小組和臨時小組兩種。
②、固定小組是指將本班學(xué)生劃分為幾個小組，每小組最好不超過六個人，并且為各小組命名，可以是教師命名，也可以是由學(xué)生根據(jù)自己的喜好為自己的小組命名。這些固定小組主要是在競賽、表演、探究學(xué)習(xí)時的一個聯(lián)合體。
�、�、機動小組。機動小組是指，為在課堂中方便進行活動或提高活動效率所由老師指定或?qū)W生自由組合而成的組合。如同桌組合，前后桌組合，一豎列組合，一橫排組合等。這種組合方式經(jīng)常應(yīng)用于對話練習(xí)、單詞練習(xí)等活動。
�、堋⒕呐囵B(yǎng)小組長。小組長是教師開展“三化五步”教學(xué)模式的得力助手，優(yōu)秀的小組長可以高效率地合理進行小組分工和組織小組活動，是快速、高效完成小組活動的重要條件。因此小組的培養(yǎng)，是三化五步教學(xué)模式的的重要組成部分。首先是選擇成績較突出，對英語學(xué)習(xí)感興趣，學(xué)習(xí)認真負責(zé)，工作能力較強的同學(xué)擔(dān)任。然后，要向小組長明確任務(wù)和工作要求。并在日常的課堂教學(xué)中對小組長進行培養(yǎng)。
�、�、搞好小組評價工作。小組評價分為組內(nèi)評價、組間評價、教師評價。班內(nèi)設(shè)一張評價表，張貼在墻壁或組牌上，一周一匯總，按常規(guī)檢查、學(xué)習(xí)成績計入個人成績，個人成績匯總后形成小組成績，每周一總結(jié)，評出最佳小組，給予表彰獎勵，對有問題的小組及時反思，限期整改。
二、分項實施、重點突破
1、充分研讀教材
要求英語全體教師理解教材、吃透教材、活用教材。教師對照課程標準，通讀所任學(xué)科教材內(nèi)容，從整體上把握教材知識體系、脈絡(luò)結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系，把握課程整體目標和階段目標。在此基礎(chǔ)上，能夠細讀當(dāng)前所教年級教材，吃透教材在整個學(xué)科中的地位、作用，能夠?qū)滩倪M行靈活的加工處理，能夠就一冊書寫出高質(zhì)量導(dǎo)學(xué)案，寫出整冊書和單元可行教學(xué)計劃。
2、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計
教師在掌握課標、吃透教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量落實備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師創(chuàng)造性地開展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標明確、重點突出、線索清晰、方法得當(dāng)、內(nèi)容精當(dāng)，形成有個性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計。
3、提高課堂效率
基本要求：
一是課堂上創(chuàng)新教與學(xué)方式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，全身心投入，積極動腦、動口、動手，教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，動手實踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二是要優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調(diào)控，切實提高教學(xué)活動實效。提倡“兩個高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問題。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生
自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計
基本要求：要求教師精心設(shè)計作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時評價，促進學(xué)生不斷改進和發(fā)展的作用。
5、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣
通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)要思考一些基本的問題：講什么？跟以前的知識有什么聯(lián)系？等等。上課要做到“聲聲入耳、字字入目、動手動腦、用心學(xué)習(xí)”。聽課時目視老師，重點內(nèi)容課本上有的要勾畫，沒有的要記在課本的空白處或筆記本上；老師板書時要目視黑板；老師提出問題時積極思考，敢于發(fā)表自己的見解，不明白的問題要及時問老師；回答課本上的問題時，聲音要宏亮；書寫時執(zhí)筆要正確，要認真書寫，解答過程要規(guī)范，寫在規(guī)定的位置，不寫錯別字，要獨立完成老師布置的作業(yè)；討論問題時要主動參與，積極發(fā)言。堅持先復(fù)習(xí)后做題，復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識認真復(fù)習(xí)一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。
三、排除困難，堅持到底
高效課堂順應(yīng)了課改的發(fā)展，是各學(xué)科教育教學(xué)進步的必經(jīng)之路，就本校英語教學(xué)的現(xiàn)狀來看，高效課堂的實施要做到的就是排除困難，堅持到底。這里提出一個簡單的教學(xué)過程
自學(xué)，提問
小組討論，再提問題
大組討論，解決問題
總結(jié)評價，形成新的學(xué)習(xí)興趣和動力
高效課堂教學(xué)環(huán)節(jié)所涉及的范圍非常廣泛，老師們還提出了一些問題：教師的專業(yè)素養(yǎng)問題，教學(xué)資源的有效整合問題，面向全體學(xué)生的問題等等都值得大家去探討去研究，一遍把高效課堂真正落實到實處。
實施方案 篇2
為深入貫徹落實勞動保障法律法規(guī)，進一步規(guī)范用人單位勞動保障管理行為，切實保障勞動關(guān)系雙方的合法權(quán)益，及時發(fā)現(xiàn)和糾正勞動各種行為，根據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《勞動合同法》、《就業(yè)促進法》、《勞動監(jiān)察條例》、《社會保險暫行征繳條例》和《廣東省勞動年審實施辦法》等有關(guān)法律、法規(guī)，特制定20xx年度勞動保障年審（以下簡稱年審）工作實施方案：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
為進一步加強對年審工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保年審工作扎實有效開展，經(jīng)研究決定，縣成立勞動保障年審工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：xx
副組長：xx
組 員：xxx
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在勞動監(jiān)察股，辦公室主任由xx兼任。
用工情況審核組：成員：雷祖橋、饒石福、鄧蘭。主要負責(zé)對用人單位用工情況進行審核。
勞動工資、勞動合同審核組：成員：xx。主要負責(zé)對勞動合同、工資支付情況進行審核。
社會保險審核組：成員：xx。主要負責(zé)對社會保險的申報、登記情況進行審核。
年審綜合審核審查組：成員：xx。主要負責(zé)對用人單位的年審進行審核、審批，發(fā)放《勞動保障年審合格證》和《勞動保障年審手冊》，整理歸檔年審資料；督促年審不合格的用人單位進行整改，必要時組織檢查，對已通過年審的用人單位進行抽查。
二、年審時間及辦理地點
年審從20xx年3月9日開始至6月5日結(jié)束（逢周一至周五上班時間辦理）�？h局年審辦理地點：始興縣勞動保障局辦公大樓二樓大廳。地址：永安大道丹鳳山路口；聯(lián)系電話：3327933、3327116。
三、年審的主要對象
本縣范圍內(nèi)外資企業(yè)、民營企業(yè)、個體經(jīng)濟組織、民辦非企業(yè)單位，有招用工勤人員的機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體都必須參加年審。
四、勞動保障年審必須提供以下資料
1、 用人單位按要求填報表格并蓋章。
2、 用人單位對照勞動保障法律法規(guī)進行自查。
3、 勞動合同（或正在履行中的合同），用人在30人以下的全部送審，30人以上的抽送30份年審。
4、 帶營業(yè)執(zhí)照副本或事業(yè)單位法人證書副本（原件），同時提交一份復(fù)印件并加蓋單位印章。
5、 申報年審時須帶上月《職工工資表》原件，同時提交一份復(fù)印件并加蓋單位印章。
6、 申報年審時須帶上年度《社會保險登記證》原件。
7、 社會力量辦學(xué)機構(gòu)同時攜帶《社會力量辦學(xué)許可證》副本。
8、 帶年審所要求提交的全部資料，到年審辦理點申請年審。
經(jīng)審查合格后，收回上一年度《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》，核發(fā)新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。年審不合格的，責(zé)令其用人單位限期進行整改，整改合格后再發(fā)放新的《勞動保障年審合格證》（副本）、《勞動保障年審手冊》。
五、按要求嚴格把好年審關(guān)
勞動年審是勞動行政部門依法對用人單位遵守勞動法律、法規(guī)、規(guī)章行為進行審查的一項勞動行政監(jiān)督、檢查措施。各用人單位要認真組織自查，嚴格按照年審要求報送年審資料。凡不按要求提供年審材料或填報不合要求的`，待補齊材料或填寫合格后再進行年審。對年審不合格的單位，按要求及時進行整改。經(jīng)整改合格的，通過勞動保障年審，仍未合格或逾期不整改的，視為未獲通過勞動保障年審，并按有關(guān)規(guī)定處罰，情節(jié)嚴重的，停止辦理人員招聘等勞動業(yè)務(wù)，直至依法提請工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。未通過勞動保障年審的用人單位，將會記入勞動保障和銀行誠信系統(tǒng)，并作為勞動保障監(jiān)察重點監(jiān)控企業(yè)。
實施方案 篇3
為了進一步提高農(nóng)民組織化程度，促進農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化、標準化經(jīng)營，切實增加農(nóng)民收入，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹20xx年中央、省、市、縣農(nóng)村工作會議精神，深入推進農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，提高農(nóng)業(yè)綜合效益和市場競爭力，堅持部門引導(dǎo)、農(nóng)民主體分類推進、不斷完善農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機制，形成以家庭承包農(nóng)戶為基礎(chǔ)，農(nóng)民專業(yè)合作社、家庭農(nóng)場、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體為骨干，其他組織形式為補充的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)又好又快發(fā)展。
二、目標任務(wù)
到20xx年底，全鄉(xiāng)新增新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體10個，全面完成縣上下達的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體發(fā)展目標。扎實開展新型職業(yè)農(nóng)民技能培訓(xùn)。創(chuàng)新新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體與農(nóng)民利益聯(lián)結(jié)機制。
三、方法措施
（一）宣傳培訓(xùn)促發(fā)展。
今年我們計劃通過在懸掛橫幅、發(fā)放宣傳單、微信QQ等宣傳方式加強新型農(nóng)業(yè)發(fā)展宣傳，讓廣大農(nóng)民充分了解和建立新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的好處，增強農(nóng)民入社的積極性。積極引導(dǎo)示范社吸收貧困戶入社進行幫扶式生產(chǎn)，帶動貧困戶脫貧增收。加強培訓(xùn)力度，組織對新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體規(guī)范化管理、財務(wù)知識、電商營銷進行培訓(xùn)，規(guī)范合作社發(fā)展，培養(yǎng)一批會經(jīng)營、善管理、懂技術(shù)的專業(yè)人才，不斷提升新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的發(fā)展和建設(shè)水平。
�。ǘ┘訌娮缘怯浿笇�(dǎo)。
工商、農(nóng)經(jīng)部門協(xié)調(diào)配合，積極引導(dǎo)有一定規(guī)模和生產(chǎn)水平的種養(yǎng)殖基地和種養(yǎng)大戶注冊成立家庭農(nóng)場和農(nóng)民專業(yè)合作社，辦理營業(yè)執(zhí)照。
�。ㄈ┘哟筘斦С至Χ�。
創(chuàng)新財政資金投入方式，提高資金使用效益，通過產(chǎn)業(yè)基金入股等形式支持種養(yǎng)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社興建生產(chǎn)服務(wù)設(shè)施，建設(shè)原料生產(chǎn)基地，擴大生產(chǎn)規(guī)模，推進技術(shù)改造升級，興辦農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)。
�。ㄋ模┘訌娹r(nóng)業(yè)技能服務(wù)。
引導(dǎo)農(nóng)戶土地承包經(jīng)營權(quán)有序向家庭農(nóng)場、專業(yè)合作社、種養(yǎng)大戶以及農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)流轉(zhuǎn)，做好流轉(zhuǎn)供求信息、合同指導(dǎo)等服務(wù)。積極推進整村整組連片流轉(zhuǎn)，通過互換方式解決土地細碎化問題，推動農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營發(fā)展。積極和農(nóng)業(yè)部門聯(lián)系，加強職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)力度，提高農(nóng)民科技種田水平，壯大農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體經(jīng)營能力。
四、組織保障
（一） 加強領(lǐng)導(dǎo)。各村、鄉(xiāng)屬各部門要牢固樹立發(fā)展新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體就是扶持農(nóng)業(yè)、扶持農(nóng)民、扶持農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的理念，把培育壯大新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體作為深化農(nóng)村改革、建設(shè)高效生態(tài)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的戰(zhàn)略舉措來抓，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，專人負責(zé)的長效機制。
�。ǘ┟鞔_職責(zé)。各村、鄉(xiāng)屬各部門要切實履行對新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的.培訓(xùn)、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和服務(wù)職能，要加大宣傳力度，抓好督促檢查，共同推進農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體的培育發(fā)展。
�。ㄈ⿵娀己�。建立新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體培育考核機制，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營主體的發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境，推進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體又好又快發(fā)展。
實施方案 篇4
為加強對逃漏車的治理力度，進一步提高收費站堵漏增收工作，XX收費站響應(yīng)分公司號召，從外圍著手，最大限度避免通行費漏征，確保分公司全年通行費征收任務(wù)的圓滿完成，結(jié)合我站實際工作特點，制訂XX收費站堵漏增收實施方案：
一、高度重視，成立通行費堵漏增收領(lǐng)導(dǎo)小組
1、為更好的開展堵漏增收活動，我們立即成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組 長：XXXXX
副組長：XXXX
成 員：XXXX
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實擔(dān)負起責(zé)任，精心組織，周密安排，采取切實措施，密切與當(dāng)?shù)貓?zhí)法機關(guān)及公安部門的配合，共建共創(chuàng)，發(fā)揮聯(lián)合執(zhí)法力
度，有效的打擊偷、逃、漏通行費違法行為，形成與執(zhí)法機關(guān)配合的聯(lián)合打擊偷、逃、漏通行費行為工作機制。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員在值班領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，每日到崗上巡視督查，加強對逃漏通行費車輛的治理力度。
二、專項治理，突出重點
在4月15日—25日為期10天的專項治理活動中，突出重點，嚴格治理闖卡車輛、甩掛車輛、假綠色通道、使用液壓泵、倒卡、假特通、假軍車等逃漏通行費行為。
三、聯(lián)系外部執(zhí)法部門聯(lián)合打逃
1、公安機關(guān)為執(zhí)法機關(guān)，穩(wěn)定的工作環(huán)境需要他們來提供保障。其次，維護正常的社會治安秩序是他們的義務(wù)和職責(zé)。因此，與他們?nèi)〉寐?lián)系，要求他們協(xié)助我們做好站區(qū)所有的治安工作，以維護我們所處環(huán)境的治安穩(wěn)定。
2、與公安部門協(xié)商，在我站設(shè)立警務(wù)區(qū)，免費為公安機關(guān)辦公人員提供住所及日常生活保障，使我站成為他們的工作重點區(qū)域。
3、與當(dāng)?shù)卣块T取得了聯(lián)系，聘請地方政府人員擔(dān)任我站的社會監(jiān)督員，在接受其監(jiān)督作用的同時，發(fā)揮其所在部門的職能作用，爭取其對我站治安工作的支持。
4、主動配合他們的有關(guān)工作，例如：他們在我們收費站口設(shè)卡堵截、迎送領(lǐng)導(dǎo)、查閱錄像等。在不違反公司規(guī)定和征得公司領(lǐng)導(dǎo)同意后，積極地給予其支持和配合。
5、與當(dāng)?shù)貓?zhí)法機關(guān)以及交警大隊取得聯(lián)系，利用互聯(lián)網(wǎng)和警務(wù)信息共享的方式，追查從我站闖卡車輛的詳細信息（內(nèi)容有：車型、顏色、車主姓名、車輛所屬地址等），然后張貼公布，公示給過往司乘，造出輿論，造出影響，從而震懾此類的違法車輛。在心理和輿論上給這些不法司機造成影響，有效的避免闖卡車輛無所顧慮，肆無忌憚的心理和行為。
四、形成內(nèi)部打逃治理工作機制
1、提高工作責(zé)任心和工作質(zhì)量，預(yù)防闖卡，發(fā)現(xiàn)有闖卡跡
象的車輛（提高警惕，發(fā)揮保安作用，采取有保安先收其通行卡和詢問其入口站名，給其心理上造成一種震懾，防止闖卡；
2、與監(jiān)控做好配合，治理倒卡。如發(fā)現(xiàn)該車嚴重超時、車牌號不符、下站口與IC卡顯示入口方向相向等情況，及時通報監(jiān)控，利用遠程查詢調(diào)出該車入口站車輛信息與該車對照正確識別；
3、正確識別假冒證牌，嚴格車型判斷，統(tǒng)一判別標準，嚴格“大改小”，“征改免”操作程序，嚴厲打擊“一車兩證”“兩證分開”車輛。
4、對于綠色通道車輛實施一車一驗，并用數(shù)碼相機對所拉貨物進行拍照核實。
5、在收費亭窗口張貼闖卡車輛“黑名單”，公布闖卡車輛信息，從社會輿論抵制和影響闖卡車輛。另外，有利于收費人員熟悉闖卡車輛信息，便于闖卡車輛二次下道時對其進行處理。
6、根據(jù)情況，驅(qū)車追回闖卡車輛。當(dāng)闖卡車輛車速低，行駛緩慢時，利用站內(nèi)公務(wù)車驅(qū)車進行追趕攔截，追回闖卡車輛。
7、出臺激勵機制措施，對當(dāng)班期間，由于工作疏忽大意造成車輛闖卡的人員和當(dāng)班期間的'保安進行處罰，對發(fā)現(xiàn)逃費車輛并采取有效措施治理的人員，進行精神和物質(zhì)上的獎勵，提高職工對打擊逃漏通行費行為的工作積極性。
8、在處理偷、逃、漏通行費車輛時，需要掌握詳細可靠的證據(jù)，本著教育為主，懲處為輔的原則，處理時做到有理有節(jié)。此外，堅持做到原則與靈活性相結(jié)合的工作方法，避免激化矛盾，把事態(tài)擴大，影響正常的收費秩序。
9、對于治理的車輛要及時上報信息，達到信息共享，共同治理的效果。
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