設(shè)計方案經(jīng)典3篇
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?下面是小編幫大家整理的設(shè)計方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
設(shè)計方案 篇1
教學(xué)目標(biāo):
借助課文具體的語言材料,感悟阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草,營造良好生存環(huán)境的壯舉,認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)學(xué)生熱愛人類家園的感情。
教學(xué)過程:
一、讀課題。
二、說說沙漠、綠洲
1、教師:沙漠在你的印象中是怎樣的一番景象呢?綠洲在你的想象中又是怎樣的一番景象呢?可以用詞語、一句話或者一段話來描繪你腦海中的沙漠和綠洲,可以用上課文中的詞語或句子。
2、自己讀全文。
3、交流沙漠
(1)引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵的詞語、句子:
白茫茫一片
地上全是白花花的鹽堿,好象 教師相機(jī)板書:惡劣、不毛之地
土是咸的,水也是咸的,不毛之地 咸而板結(jié)
環(huán)境十分惡劣
。2)看圖,進(jìn)一步感受環(huán)境的惡劣。
教師:阿聯(lián)酋就是這樣一個國家,自然環(huán)境十分惡劣!
(3)指導(dǎo)讀好句子
A、從飛機(jī)上往下看,阿聯(lián)酋到處是白茫茫的一片。這不是白雪,而是沙漠。
B、原先這里是沙漠,地面全是白花花的鹽堿,好象罩著一層硬硬的殼。這里,土是咸的,水也是咸的,簡直是塊不毛之地!
4、交流說說綠洲
教師相機(jī)板書:綠樹成陰 鮮花遍地 良好的生存環(huán)境
出示圖片,看圖進(jìn)一步感受美好。
三、精讀第三自然段。
1、教師:阿聯(lián)酋人民是怎樣把惡劣的自然環(huán)境建設(shè)成良好的生存環(huán)境的呢?是如何在沙漠中建設(shè)綠洲的呢?
2、自己讀課文第三自然段,用線劃出他們是怎么做的句子?
3、交流出示句子。
4、再好好地讀讀這兩段文字,你有什么體會?
引導(dǎo)學(xué)生體會:困難是巨大的;建設(shè)綠洲的代價是巨大的,但阿聯(lián)酋人民不怕困難,建設(shè)綠洲的決心是堅定的。
板書:花大代價培植
5、齊讀第三自然段。
四、精讀4、5、6自然段。
1、自己讀4、5、6自然段,談?wù)勀阌惺裁锤惺埽?/p>
2、交流出示:阿聯(lián)酋人民像愛護(hù)孩子一樣,精心侍弄著這些花草樹木。
引導(dǎo)學(xué)生理解侍弄?
3、再讀課文,你從哪里體會到他們像愛護(hù)孩子一樣愛護(hù)花草樹木。圈圈畫畫詞、句。
4、交流句子,指導(dǎo)讀好句子。
五、總結(jié)課文。
1、教師:阿聯(lián)酋人民為什么那樣愛護(hù)花草樹木?
那么,在阿聯(lián)酋,僅僅只有迪拜這樣一個城市綠洲嗎?你是怎么知道的?(星羅棋布)
2、教師:阿聯(lián)酋人民在沙漠中創(chuàng)造了奇跡!
所以,后來,20xx年開始,聯(lián)合國人居中心在全球組織評比改善人居環(huán)境最佳范例獎,這個獎項就叫迪拜獎。用來獎勵在改善居住環(huán)境做出杰出貢獻(xiàn)的范例。
。ㄖ袊膹V州、周莊也獲得了此獎項)
3、學(xué)了課文,你有什么想法?
一、引入:
通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了阿聯(lián)酋到處是,但在這沙漠中卻有著。那阿聯(lián)酋的人民是如何在沙漠中建造綠洲的呢?老師曾要求大家回家讀課文尋找答案,你們都讀了嗎?讀了幾遍?
真不簡單!(小聲地)課前我還只讀了一遍。(生笑)課文同學(xué)們讀了那么多遍,知道的一定比老師多,這節(jié)課愿意做我的老師嗎?
二、學(xué)文
1、下面請同學(xué)們把課本打開,輕聲讀課文26節(jié)。邊讀邊想象:像老師這樣,只讀了一遍課文,又沒有去阿聯(lián)酋旅行過的人會不知道些什么。
2、生自由讀課文。
3、你想告訴我什么?
A在阿聯(lián)酋培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個孩子。
。ǔ鍪景⒙(lián)酋朋友告訴我們,培養(yǎng)一個孩子。):老師粗略地計算一下,在我們農(nóng)村培養(yǎng)一個孩子至少需要兩萬元。照這樣算,建造一個中心公園需要多少錢呢?(彩圖出示阿聯(lián)酋迪拜中心公園)下面大家一起來算一下,我數(shù)樹,大家計算錢。大家看,中心公園中的樹還有很多。你估計一下建造這座公園需要多少錢?
需要這么多錢,你相信嗎?
老師就不信,建造一個公園需要這么多錢,都花什么地方去了?能告訴我嗎?
。ㄉ俅巫x2節(jié)。)
。ㄉ诤诎迳袭嫈(shù)不清的交錯的'水管)
。ɡ蠋熡X得可以毫不夸張地說,在這里,培育一棵樹的費(fèi)用抵得上培養(yǎng)一個孩子的句號可以改一下。)
再讀第三節(jié),告訴老師,阿拉伯人民給你留下了什么印象?
B、阿聯(lián)酋人民很愛護(hù)花草樹木。迪拜很美。
師:能通過讀告訴老師嗎?(生自由讀二節(jié)。)
C、阿聯(lián)酋人民侍弄花草很精心。
從哪兒看得出?
。◣煶鍪6節(jié),生自由讀6節(jié)。)
現(xiàn)在大家就是阿聯(lián)酋迪拜中心公園中的小草、小花、小樹,請你們閉上眼睛忽忽一陣陣風(fēng)刮過,沙漠中黃沙漫天飛舞,刮得人睜不開眼睛。就連中心公園中的小草呀、小花呀、小樹呀的臉上、身子上都落滿了一層塵土這時,你們有何感受?
你最想干什么?
好,老師就滿足你們的心愿老師就是園林工人,從路邊一個大箱子里拉出一根大皮管。嘩嘩,霎時間,一陣雨霧從空中灑下來,把小草呀、小樹呀、小花呀(邊說邊指著孩子們)臉上的、身上的塵土淋得干干凈凈。這時,小草更綠了、小樹更翠了、小花更艷了,他們在陽光下露出了笑臉這時,你們心里有何感受?
想對園林工人說些什么嗎?
能通過讀6節(jié),把你們內(nèi)心的感受告訴我們嗎?
。ㄉ杂删氉x。)
三、小結(jié)
1、下面請同學(xué)們把課文完整地讀一遍,邊讀邊體會:阿聯(lián)酋人民哪一點(diǎn)給你留下的印象最深?(生自由讀全文。)
2、 阿聯(lián)酋人民很愛護(hù)花草樹木,我們的同學(xué)們呢?
怎么辦呢?(設(shè)計環(huán)保標(biāo)語)
。ǔ鍪荆盒〔菡谛菹ⅲ埼鸫驍_。
草寶寶渴望回到春媽媽的懷抱。
饒了我吧,請別再折騰我了!小水杉
咦,太陽公公在哪兒,我怎么看不見光禿禿的冬青樹 )
誰再來說一說?
課后愿意把自己想的寫下來嗎?
設(shè)計方案 篇2
一、活動主題
情濃一生,真心表愛意
活動(一)主題:七夕情人,真愛無限
活動(二)主題:愛我,就勇敢說出來
活動(三)主題:情意無價,愛我有獎
二、活動時間
20xx年8月1日至8月7日
三、活動對象
1、 活動(一)針對目標(biāo)對象:年齡在23歲-45歲之間,衣著有品味,特別是開私家車的男士及美容院顧客;
2、 活動(二)針對目標(biāo)對象:活動(一)參與者及美容院會員的丈夫(或男朋友);
3、 活動三針對目標(biāo)對象:活動(二)參與者及所有參加評選的女性;
四、活動內(nèi)容
活動(一):“七夕情人,真愛無限”特惠活動
活動期間,所有男士可在美容院購買“情侶浪漫心禮”特惠套餐(價值¥999元),贈送給自己的妻子(女朋友),以此充分表達(dá)自己的愛意,感謝妻子(女朋友)在過去的一年里對自己的支持和幫助;美容院顧客也可同時宣傳(愛人共享活動優(yōu)惠);
美麗心意卡可享受九重特惠:
1、 任選基礎(chǔ)護(hù)理項目十二次;
2、 任選身體護(hù)理項目四次;
3、 獲贈“愛意無限”客裝產(chǎn)品禮盒一套(特別包裝)送給妻子(女朋友);
4、 8月7日獲贈鮮花一束(11朵,顏色自選)和精美巧克力一盒,由專人送到指定人處;
5、 獲獲贈名牌男士皮帶一條(或名牌襯衫、錢包);
6、 獲贈男士專用潔面乳一支;
7、 贈男士腎部保養(yǎng)護(hù)理一次;
8、 獲贈愛情誓言卡一張,參加“最佳情話評選活動,有機(jī)會獲得精美獎品;
9、 當(dāng)天落訂可獲九折優(yōu)惠;
注:或結(jié)婚時間在三年以上(含三年,以結(jié)婚證書為準(zhǔn))可再獲九折優(yōu)惠(折上折)
活動(二):“愛我,就勇敢說出來”愛情誓言表達(dá)活動
在20xx年8月1日至8月7日期間,凡購買“情侶浪漫心禮”特惠套餐的男士和美容院會員的丈夫(或男朋友,注:不須購買“情侶浪漫心禮”特惠套餐)均可在美容院領(lǐng)取愛情誓言卡一張,寫下自己的動人情話,貼在美容院門口的心形板上,讓大家一起來見證自己對愛人的心意,讓自己的愛情永恒不變!
活動(三):“情意無價,愛我有獎”最佳情話評選活動
在20xx年8月1日至8月7(下午三點(diǎn)前)日期間,所有的女性朋友均可領(lǐng)取最佳情話評選劵一張,評選出自己心目中的最佳情話表達(dá)各個獎項,所有參加評選的女性朋友均可獲贈美容院送出的.體驗券一張(或××元代金券),并參加抽獎活動,獲取精美獎品;
8月7日17:00現(xiàn)場揭曉評選結(jié)果,評比出“最動人情話獎”、“最有創(chuàng)意情話獎”、“最佳人氣情話獎”、“最樸實情話獎”、“最幽默情話獎”等五個獎項,獲獎?wù)呔色@贈免費(fèi)西餐廳情侶套餐(或免費(fèi)情侶電影套票);同時抽出參加評選的中獎?wù)呷舾擅í勴椉蔼勂酚擅廊菰鹤远ǎ?/p>
五、活動宣傳:
1、 宣傳重點(diǎn)時間:活動前五天
2、 宣傳手段:a、派單(主題:致男士的一封信,);b、懸掛橫幅 (活動主題);c、海報張貼或x展架展示(活動內(nèi)容說明);d、夾報;e、美容院女性會員宣傳,要求帶給其丈夫或男朋友;f、其它;
六、活動備注事項:
1、 宣傳單張要有煽動力和感染力,提出了最合理的、最浪漫的、最體貼的理由,以此打動目標(biāo)對象dd―男士;
2、 宣傳話術(shù)重點(diǎn):著重強(qiáng)調(diào)送“情侶浪漫心禮”特惠套餐是對妻子(女朋友)的一種最關(guān)愛,是愛的實際行動表現(xiàn);
3、 制定活動銷售目標(biāo),并分解給各美容師(美容顧問)相應(yīng)任務(wù)指標(biāo),活動結(jié)束后按照達(dá)成率情況進(jìn)行獎賞。
4、美容院店內(nèi)須進(jìn)行適當(dāng)布置,營造節(jié)日促銷氛圍,刺激顧客的購買欲望;如有張貼“男賓止步”的提示,活動期間須撤下;同時在店外擺入心形板時注意城管的干涉;
5、 可聯(lián)合花店、西餐廳、男士服裝專賣店等商家共同促銷,提升活動的影響力;
6、 此方案僅供參考,具體促銷內(nèi)容和執(zhí)行細(xì)節(jié)應(yīng)依據(jù)商圈和美容院實際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。
七夕節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日。相傳,每年農(nóng)歷七月初七的夜晚,是天上“織女”與“牛郎”相會之時,因為有了牛郎織女的美麗傳說,“七夕節(jié)”成為一個極具浪漫性的節(jié)日。今年的浪漫,您想去那里尋覓呢?
設(shè)計方案 篇3
第一課時
教學(xué)目標(biāo):
1.通讀三首古詩,學(xué)會三個生字。
2.了解《長歌行》大意,感受詩人的真摯感情。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
教師演示《古詩三首》誦讀動畫,導(dǎo)入新課。
二、學(xué)生初讀課文
1.讀通三首古詩,學(xué)會三個生字。
2.對照注釋,理解古詩的大意,標(biāo)出不懂的地方。
3.小組內(nèi)簡單交流。
三、學(xué)習(xí)《長歌行》
1.導(dǎo)入新課。
“行”是古代的一種詩歌形式,我們曾經(jīng)學(xué)過哪首詩?(背誦《古朗月行》)今天,我們學(xué)一篇這樣的詩歌叫《長歌行》。這是一首漢樂府民歌。
2.交流自學(xué)結(jié)果。
。╨)你理解了哪些詞句,說出來與大家共享。
。2)說說每句詩的意思。
。3)提出不懂的問題,相機(jī)點(diǎn)撥,指導(dǎo)學(xué)生解決。
重點(diǎn)解決:這首詩表面上是在寫景色,實際上是在告訴我們什么?這首詩要表達(dá)的是什么意思?
(4)你最喜歡哪些句子,讀一讀,說說為什么喜歡?
3.有感情地朗讀這首詩。
四、布置作業(yè)
1.抄寫生字新詞。
2.朗讀課文。背誦《長歌行》。
附板書:
長歌行
葵露待日
百川不西歸
少壯不努力,老大徒傷悲。
第二課時
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)《七步詩》和《出塞》,了解詩歌大意,感受詩人的真摯感情。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文并默寫《出塞》。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課
1.背誦《長歌行》。
2.“三國”以后,魏國的第一個皇帝是曹丕,他有個弟弟叫曹植,十分有才干,曹丕十分妒忌,所以總想加害他。有一次,曹丕叫人把曹植叫到官中,命令他在七步之內(nèi)作出一首詩,否則的話就殺他的頭。曹植又氣又恨,輕踱七步,吟出一首千古絕唱,這就是今天我們要學(xué)的一首詩《七步詩》。
3.教師演示誦讀動畫。
二、交流自學(xué)情況,提出不懂的問題
1.你理解了哪些詞句,說出來與大家共享。
2.試著說一說每句詩的意思。
3.你還有那些不懂的問題,提出來。
三、歸納學(xué)生問題,集體討論
曹植寫這首詩的真正意思是什么?
。ń處熞龑(dǎo):結(jié)合當(dāng)時的情況,想一想、曹植的這首詩是否另有所指,指的又是什么,從而體會這首詩的比喻意義。比如,“同根生”指什么,“相煎何太急”又指什么,聯(lián)系前邊想一想,“豆”和“箕”又指什么……從而體會這首詩的真正含義,體會作者要表達(dá)的思想感情。)
四、反復(fù)朗讀,體會感情
1.錄音范讀。
2.學(xué)生練習(xí)朗讀。
五、練習(xí)背誦
六、學(xué)習(xí)《出塞》
1.讀課文,解題。
塞:關(guān)塞,邊塞。你怎么理解題目?
簡介作者王昌齡,唐代著名的詩人。字少伯,很有才華,曾中進(jìn)士,擅長“七絕”,有“詩家夫子王江寧”之稱。今天學(xué)的是他最著名的一首詩。
2.范讀課文。
3.交流自學(xué)體會。
4.提出問題,教師歸納,集體解決。
5.體會詩的意境。
。╨)讀了這首詩你有什么感受?(古代戰(zhàn)亂不斷發(fā)生,百姓苦不堪言;盼望能有飛將軍重出,救百姓于水火;這首詩意境深遠(yuǎn),言少意多。)
。2)你覺得這首詩表達(dá)了作者怎樣的.思想感情?
6.有感情地朗讀這首詩,體會作者渴望出現(xiàn)英勇善戰(zhàn),體恤士卒的將帥,鞏固邊防的心情。
七、布置作業(yè)
1.背誦課文,默寫《出塞》。
2.向別人講述《七步詩》的有關(guān)故事。
附:板書設(shè)計
出塞
秦時明月漢時關(guān)(以景抒情)
教案點(diǎn)評:
教師從故事入手,激發(fā)學(xué)生興趣,同時交代時代背景,便于學(xué)生理解。啟發(fā)學(xué)生交流自學(xué)成果,鼓勵他們提出自己不懂的問題。有重點(diǎn)地討論學(xué)生提出的問題,相機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生體會詩的意境。學(xué)生自己查找資料,自學(xué)古詩,并提出自己不能解決的問題。通過小組討論解決自己提出的問題,不能解決的全班討論解決。
探究活動
【邊塞詩派】
唐朝的詩歌流派之一,代表作家有高適、王之渙、王昌齡等。他們的詩大多描寫邊塞奇異風(fēng)光和將士征戍生活,風(fēng)格豪放,具有浪漫主義色彩。
從軍行
王昌齡
青海長云暗雪山,
孤城遙望玉門關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲,
不破樓蘭終不還。
青海:青海湖。
長云:連綿不斷的浮云。
穿:磨破
金甲:金屬制的戰(zhàn)服。
破:打破。
終:始終。
還:回家。
涼州詞
王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間,
一片孤城萬仞山。
羌笛何須怨楊柳,
春風(fēng)不度玉門關(guān)。
孤城:這里指玉門關(guān)。
何須:何必要。
怨:吹奏哀怨的樂曲。
楊柳:《折楊柳》古代一種歌曲名稱。
度:越過。
請你自己再找一些描述邊塞軍旅生活的古詩,與大家交流一下,背一背。
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