醫(yī)院人才培養(yǎng)方案

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的醫(yī)院人才培養(yǎng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　根據(jù)衛(wèi)生部《國家臨床重點(diǎn)�？圃u估試點(diǎn)工作方案》的有關(guān)要求，為保證我院臨床重點(diǎn)專科評估工作的順利申報，醫(yī)院將從這一年始開展《xx醫(yī)科大學(xué)宣武醫(yī)院中青年人才培養(yǎng)和梯隊建設(shè)實施方案》工作，以提高我院學(xué)科梯隊實力，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展提供人力支持。

　　該方案圍繞實現(xiàn)醫(yī)院“十二五”規(guī)劃目標(biāo)對人才的需求，提升優(yōu)勢學(xué)科領(lǐng)域的核心競爭力，重點(diǎn)加強(qiáng)臨床醫(yī)療領(lǐng)域的中青年衛(wèi)生技術(shù)人才隊伍建設(shè)。

　　堅持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”的原則。內(nèi)部培養(yǎng)通過后備人才庫培養(yǎng)醫(yī)院內(nèi)部正式職工。外部引進(jìn)通過項目引才、職位引才、合作引才等多種方法，最大限度地吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才。

　　堅持“專業(yè)型和綜合型同步培養(yǎng)”的原則。專業(yè)型人才指在醫(yī)院專業(yè)技術(shù)崗位上掌握較高專業(yè)水平的人才。綜合型人才指在醫(yī)院管理崗位上具備全面知識，有較高管理水平的人才。

　　堅持“公平擇優(yōu)，寧缺毋濫”的原則。建立動態(tài)遴選機(jī)制，綜合評價遴選對象。從各個方面制訂詳細(xì)量化評分標(biāo)準(zhǔn)，對后備人才進(jìn)行科學(xué)、合理、系統(tǒng)的量化考核。

　　方案將在三個層次進(jìn)行人才培養(yǎng)。第一層次培養(yǎng)目標(biāo)為學(xué)科帶頭人，指在國際上有一定的影響，所在學(xué)科在國內(nèi)處于領(lǐng)先水平，能夠帶領(lǐng)、指導(dǎo)和組織有關(guān)人員開展相關(guān)臨床學(xué)術(shù)研究，并取得研究成果的學(xué)者，能把握本學(xué)科的最新發(fā)展前沿，具有較高的學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)交流能力。第二層次培養(yǎng)目標(biāo)為學(xué)術(shù)帶頭人，指系統(tǒng)掌握本專業(yè)的理論知識，在某學(xué)科或技術(shù)領(lǐng)域達(dá)到先進(jìn)水平，得到國內(nèi)同行認(rèn)可。具備較強(qiáng)的開拓創(chuàng)新能力，能夠創(chuàng)造性地開展專業(yè)技術(shù)工作，解決一些關(guān)鍵和重大技術(shù)難題。第三層次培養(yǎng)目標(biāo)為專業(yè)技術(shù)骨干，指掌握本專業(yè)的理論知識，在臨床能獨(dú)擋一面，又有較強(qiáng)的科研能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮�業(yè)技術(shù)人員。

　　培養(yǎng)采取導(dǎo)師制、輪崗培訓(xùn)、繼續(xù)教育及其他方法(學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)論壇等形式)進(jìn)行。建立導(dǎo)師人才庫，實施動態(tài)遴選制度;建立中青年重點(diǎn)人才培養(yǎng)檔案，定期考核。

　　通過該方案的實施，我院將牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，逐步確立醫(yī)院人才工作的戰(zhàn)略地位，建立和完善醫(yī)院人才培養(yǎng)機(jī)制，通過制定有效的關(guān)鍵崗位繼任者和后備人才甄選計劃，合理地挖掘、培養(yǎng)后備人才隊伍，建立醫(yī)院的人才梯隊。

【醫(yī)院人才培養(yǎng)方案】相關(guān)文章：

醫(yī)院人才培養(yǎng)方案06-20

人才培養(yǎng)方案01-15

人才培養(yǎng)方案[經(jīng)典]05-12

人才培養(yǎng)方案01-14

醫(yī)院人才培養(yǎng)工作總結(jié)05-20

（通用）人才培養(yǎng)方案11-21

（推薦）人才培養(yǎng)方案12-09

人才培養(yǎng)策劃方案05-15

經(jīng)典的公司人才培養(yǎng)方案04-15

人才培養(yǎng)方案范文04-10