高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案(3篇)
方案一:高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、活動(dòng)主題:
花開不敗在高三
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年3月25日第八節(jié)
三、活動(dòng)地點(diǎn):
高三(2)班課室
四、活動(dòng)對象分析:
“一診”考試作為高考前第一次重要的“大練兵”,被老師學(xué)生看得很重。所以,一診的成績往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)生情緒的極大波動(dòng)。有的學(xué)生會(huì)因?yàn)楹贸煽兌翊笳,而也有不少的學(xué)生會(huì)精神萎靡,甚至?xí)躺砸傻哪铑^。在這個(gè)時(shí)候,激勵(lì)取得好成績的學(xué)生再接再厲,鼓勵(lì)成績不好的學(xué)生們堅(jiān)信自己的夢想,為夢想而努力極為必要。因此,我們設(shè)計(jì)了主題為“花開不敗在高三”的班會(huì)。
五、活動(dòng)過程:
(1)為了自己的人生,加速!
(2)永不言棄,勇往直前!
(3)花開不敗在高三!
六、活動(dòng)目的和預(yù)期效果:
1、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,激勵(lì)著每一個(gè)有夢的學(xué)生,讓他們有自己的勇氣去追求夢想。
2、調(diào)整心態(tài),積極面對高三僅剩的70天的學(xué)習(xí)生活。以花開不敗為主題,讓學(xué)生時(shí)刻鼓勵(lì)自己,達(dá)到激勵(lì)奮發(fā)向上的'良好效果。
方案二:高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
第一部分:放歌曲《年輕的戰(zhàn)場》,《相信自己》
1、播放《年輕的戰(zhàn)場》,歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生;
2、播放《相信自己》,歌詞以幻燈片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生;
歌曲放完之后,班主任小結(jié):我將在20xx年6月5日給大家再次這兩首歌曲,送大家走向年輕的戰(zhàn)場——高考的考場。請大家相信自己當(dāng)這一切過去我們××班將是第一。
第二部分兩篇母親寫給兒子的文章
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦,變成拼搏向上的動(dòng)力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極,變成對學(xué)業(yè)的主動(dòng)把握;把考試“考活”,把學(xué)習(xí)“學(xué)活”,找到學(xué)習(xí)的感覺,增強(qiáng)必勝的信心。
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?兒子,我們會(huì)為你加油!
所以,經(jīng)歷高三,真的也是一種幸福。
方案三:高三主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案
一、主持人開場白
高三像一輛亢奮的戰(zhàn)車向我們隆隆駛來,高三像一條荊棘大道向我們綿綿展開。你是否抬起了堅(jiān)定的步履?敞開你的喉嚨,一路高歌邁過去,迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。你是否揚(yáng)起了自信的雙臂?運(yùn)用你的睿智,排除萬難闖過去,迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
今天我們濟(jì)濟(jì)一堂,在此召開高三(2)班主題班會(huì):奮斗高三,青春無悔。
有人說,沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命,沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生,至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊,意味著鋪墊,也意味著重生。下面我們欣賞一篇文章《我們都不是神的孩子》。
二、學(xué)習(xí)文章《我們都不是神的孩子》
由五位同學(xué)朗讀文章的內(nèi)容。
三、討論交流
1、學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)感受。
2、小組代表在全班作交流。
四、詩歌朗誦
由王銘耀和李盼兩同學(xué)朗誦詩歌《揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,插上成功的翅膀》。
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