“魅力五月”活動方案
一、指導(dǎo)思想：
充分利用校園資源，積極組織師生開展喜聞樂見的活動，活躍校園氣氛，展示師生魅力。特制定“魅力五月”實(shí)施方案。
二、活動主題
素質(zhì)教育與童心魅力
三、活動時間
5月份
四、組織與策劃
教學(xué)處、德育處
五、活動內(nèi)容
第一篇章：“校園品嘗節(jié)”——勞動成果展示篇（德育處牽頭）
指導(dǎo)思想：
通過組織師生采摘、品嘗小種植園勞動成果，享受收獲的快樂。培養(yǎng)孩子們熱愛勞動、熱愛自然的情感，理解人與自然和諧發(fā)展的意義。
時間：5月12日——16日
年級：五年級
實(shí)施：1.五年級全體教師與學(xué)生一起摘蠶豆，剝蠶豆，體驗(yàn)親手勞作帶來的樂趣。
2.請食堂工作人員對青蠶豆進(jìn)行加工。
3.品嘗，師生共同品嘗勞動成果，體味勞動果實(shí)的甜美。
第二篇章：“校園書法節(jié)”——漢字文化展示篇（教學(xué)處牽頭）
指導(dǎo)思想：
通過組織學(xué)生參加書法等級考試，了解漢字的悠久歷史及變遷。學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的熱情。
時間：5月12日——17日
年級：二——六年級
實(shí)施：1.各班有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行漢字文化教育，讓學(xué)生了解祖國文字的悠久歷史及變遷，感受漢字的魅力。學(xué)習(xí)漢字書寫藝術(shù)，提高書寫能力，激發(fā)寫好字、熱愛祖國語言文字的熱情。
2.組織參加書法等級考試的同學(xué)進(jìn)行書法練習(xí)。
3.參加2014年上半年江蘇省書法等級考試。
第三篇章： “校園英語節(jié)”——文化閱讀欣賞篇（教學(xué)處牽頭）
指導(dǎo)思想：
通過舉辦校園英語節(jié)，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園文化生活，讓每個孩子在英語的世界里收獲快樂。
時間：5月19——23日
年級：三——六年級
實(shí)施：1．三年級：單詞抄寫比賽 （負(fù)責(zé)人：馬榮旭）
2．四年級：書簽制作比賽 （負(fù)責(zé)人：夏秋）
3．五年級：英語手抄報(bào)比賽 （負(fù)責(zé)人：薛芳）
4．六年級：英語命題作文比賽 （負(fù)責(zé)人：梁郁慧）
5．編排校園英語課本�。ㄋ摹昙壝總�年級各編排一個，集中展示。）
第四篇章：“校園藝術(shù)節(jié)”——節(jié)日文化藝術(shù)篇（德育處牽頭）
指導(dǎo)思想：
通過校園文娛節(jié)目的展示，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的文化素質(zhì)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，展示其風(fēng)采，體現(xiàn)全校同學(xué)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，推動學(xué)校素質(zhì)教育的.健康發(fā)展。
主題：我的夢，中國夢。
節(jié)目內(nèi)容及形式：以經(jīng)典歌曲（獨(dú)唱、合唱）、舞蹈（獨(dú)舞、集體舞）、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、等節(jié)目為主。充分體現(xiàn)少年兒童的年齡特點(diǎn)，反映時代特征。
年級：一——六年級
相關(guān)要求：
1．各班精心策劃、編排文娛節(jié)目，每班不少于2個節(jié)目（形式必須不同）。
2．以年級組為單位，在報(bào)告廳集中展示。
3. 演出服裝、伴奏帶、道具各班自行解決。演出當(dāng)天中午全體女教師參與化妝。
4．各班于5月20日前把參演節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)報(bào)到各年級主任處；5月27日將伴奏帶交到包正亞主任處。
5．各年級主任負(fù)責(zé)本年級組的主持人安排，串臺詞的設(shè)計(jì)；負(fù)責(zé)本年級組的演出組織工作。
6．電教室負(fù)責(zé)好音響設(shè)備及攝影攝像工作。
集中展示時間：5月28日 下午1：30 低年級組
5月29日 下午1：30 中年級組
5月30日 下午1：30 高年級組
六、總結(jié)與表彰
1.由電教室負(fù)責(zé)，制作整個“魅力五月”活動剪影，并通過校園電視臺專題展映。
2.各牽頭部門及時報(bào)道活動過程情況。
3.召開總結(jié)表彰會，表彰系列活動中的優(yōu)秀學(xué)生。
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