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幼兒園大班《我為古猗園設計標志》活動方案設計

時間:2020-12-23 18:04:39 方案 我要投稿

幼兒園大班《我為古猗園設計標志》活動方案設計

  設計思路:

幼兒園大班《我為古猗園設計標志》活動方案設計

  現(xiàn)代社會生活中,標志無處不在,服裝上、大街上、食品包裝上、醫(yī)院里……都存在著各種各樣的標志,因此在讓幼兒用亮眼睛觀看、觀察這世界時,我們與幼兒又一起走進了豐富多彩的標志世界中,讓幼兒自己尋找、描繪、記錄生活中的各種標志,主動感知、了解標志的`特征、種類及其與人們的關系,并體會標志所醞含的規(guī)則。

  在初步感知的基礎上,幼兒開始為實地環(huán)境、設施來設計和創(chuàng)作標志,尤其是在幼兒游玩了古猗園后,幼兒有了想為古猗園設計標志的愿望,因此就產(chǎn)生了這一活動。通過一系列豐富的實踐活動讓幼兒感受標志給人們帶來的便利。

  活動目標:

  1、引導幼兒了解標志和環(huán)境間的聯(lián)系,鼓勵幼兒大膽想象,嘗試用簡單的圖案來設計標志。

  2、激發(fā)幼兒動腦、動口、動手的欲望,鼓勵幼兒大膽用語言表述自己的設計意圖。

  活動準備:古猗園背景圖,圓形、方形、三角形紙若干

  活動過程:

  一、交流我找到的標志

  請幼兒來介紹一下自己找到的標志,把你的記錄與大家一起分享。

  二、觀看表演:發(fā)生在古猗園的事

  教師扮演老奶奶游玩古猗園,老奶奶因道路不熟而碰到了諸多不便。

  三、請幼兒為古漪園設計標志

  1、同伴討論、交流想設計什么標志

  2、幼兒動手設計,并把標志貼到古猗園背景圖中

  四、幼兒與奶奶一起游玩古猗園

  幼兒向大家介紹自己設計的作品

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