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幼兒園春游的活動方案

時間:2020-12-25 19:19:53 方案 我要投稿

2018幼兒園春游的活動方案

  活動目的:

2018幼兒園春游的活動方案

  開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活,讓幼兒在與大自然的'接觸中感受人與自然和諧的重要,增強環(huán)保意識。

  活動時間:XX年3月15日(星期四)

  活動地點:到海底世界公園:參觀海洋館、觀看海豹、海獅表演,到科普天地、兒童樂園游戲

  活動準備:

  1、 校車3臺:8:20從幼兒園出發(fā)

  2、 幼兒及教師午餐共190份:一小瓶礦泉水、香蕉一個, 2塊方包、2個雞蛋、火腿一根。

  3、 返園后,請食堂協(xié)助準備綠豆汁。

  安全保障措施:

  1、 加強管理和監(jiān)督措施。保教主管對各個環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實,責任到人。班主任是班級安全工作的第一責任人,全面負責幼兒出游的安全工作,教師負責組織好幼兒活動,維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。除此以外,各班級增配行政人員,保障出游的安全工作。

  2、 班級教師對幼兒進行春游活動安全教育,增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

  3、 保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

  4、 春游活動期間一切行動聽指揮,準時出發(fā),準時返校。

  5、 全體幼兒必須穿好校服,背好書包。

  6、 參觀

  活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上、下車有序。在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

  7、 注意言行文明,愛護公物,不隨地亂扔垃圾。

  8、 班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

  活動程序:

  7:30——8:00幼兒早餐

  8:00——8:20幼兒活動前準備

  8:20—— 準時出發(fā)

  9:20——10:30參觀海洋館,觀看表演

  10:30——11:00幼兒午餐

  11:10——返園準備工作,清點物品及人數(shù)

  方案一 主題:親親自然 快樂成長 地點:石家莊植物園

  活動安排:

  a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。

  b、環(huán)保宣誓,參觀石家莊植物園,互動游戲。

  方案二 主題: 保護野生動物 珍愛綠色家園 地點:石家莊野生動物園

  活動安排:

  a、車上組織環(huán)保教育文娛活動。

  b、參觀石家莊野生動物園,觀摩動物表演,感統(tǒng)訓練游戲。

  方案三 主題:賞自然美景 學科普知識 地點:珍奇瓜果園(或肖家營采摘園)、正定科技館

  活動安排:

  a、車上組織科普教育文娛活動。

  b、參觀珍奇瓜果園、正定科技館,穿插互動游戲。

  方案四 主題:體驗民間風情(親子游)地點:采摘園(根據季節(jié)增減此項)、宮燈博物館。

  活動安排:

  a、車上組織愛我家園文娛活動。

  b、采蘑菇、摘西紅柿、草莓,參觀宮燈博物館,diy小宮燈,做個小小設計師。

  方案五 主題:訪古城 傳承歷史文明 地點:井陘于家石頭村

  活動安排:車上組織感恩教育文娛活動。感恩自白。

  a、參觀中國民俗文化村——于家石頭村,一個奇特的石頭王國。

  b、感統(tǒng)訓練游戲:1)、滾繡球2)、搖搖船3)、模仿秀4)、秋天的小樹葉

  方案六 主題:探尋人文始祖 感受現(xiàn)代文明 地點:新樂伏羲臺、正定科技館

  活動安排:車上組織民間故事、科普小故事文娛活動。

  a、參觀伏羲臺,感統(tǒng)訓練游戲。

  b、參觀正定科技館。

  方案七 主題:實踐探索 感悟真善美 地點:龍鳳湖

  活動安排:車上組織道德教育文娛活動。

  a、參觀千年探險洞:狼牙門、梅花樁、石林、怪屋、恐龍時代……

  b、生肖八卦廣嘗龍鳳球、龍鳳柱。感統(tǒng)訓練游戲。

  c、龍鳳湖畔聆聽美麗的傳說故事。

  方案八 主題:熱愛祖國 振興中華 地點:正定高平地道戰(zhàn)遺址、范仲淹文化廣場

  活動安排:車上組織愛國教育文娛活動。

  a、參觀高平地道戰(zhàn)紀念館、鉆地道。

  b、參觀范仲淹文化廣常感統(tǒng)訓練游戲。

  方案九 主題:開拓視野 親近自然 地點:巨龜苑

  活動安排:車上組

  織環(huán)保教育文娛活動。

  環(huán)保宣誓,參觀巨龜苑。富民海底世界、千米圓周畫廊、華夏歷史園林、大型水果園區(qū)、 吉尼斯世界紀錄萬噸巨龜、(午餐)甲魚養(yǎng)殖基地、白黿湖。

  觀摩海豹表演,冶河觀鳥、捉魚蝦海螺、撿奇石。親近自然,培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛生活的情懷。團訓游戲:a、萬眾一心。b、動感地帶。

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