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幼兒園科學實驗活動方案

時間:2020-12-25 18:08:10 方案 我要投稿

幼兒園科學實驗活動方案范文

  活動目標:

幼兒園科學實驗活動方案范文

  1、激發(fā)幼兒探索植物的莖吸收水分和養(yǎng)料的奧妙,滿足其好奇心。

  2、幫助幼兒簡單了解植物的莖能儲存、輸送水和養(yǎng)料。

  活動準備:

  去根芹菜若干、水盆、紅顏料;觀察記錄本;各種植物莖的圖片

  活動過程:

  一、觀察實物。

  教師和幼兒一起觀察芹菜,重點觀察芹菜的莖。

  二、直觀實驗。

  實驗一:把芹菜的莖放在紅顏色的水中,幾小時后觀察其變化,并請幼兒用繪畫的形式記錄下來。

  實驗二:將一根芹菜豎放水中,另一根芹菜不放水中,第二天觀察其變化。

  三、探究、討論。

 。、討論莖的作用,進一步加深植物莖的作用和植物生長與水的關(guān)系的認識。

 。、請幼兒觀察各種植物莖的圖片,了解有些植物的莖由于功能的改變,其形態(tài)也發(fā)生了變化。

  四、活動延伸

  請幼兒自己照料自然角的植物,并紀錄自然角植物的生長變化。

  活動反思:

  新《綱要》指出:“教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者,合作者,引導者”活動中應(yīng)力求形成“合作探究式的師幼互動”,因此,本次活動我除了和幼兒一起準備豐富的活動材料外,還采用集體教學,分組教學和個別教學相結(jié)合的組織形式和適宜的方法,具體的'方法有:實驗法,觀察法,啟發(fā)提問法,這些方法的應(yīng)用,克服了教師傳統(tǒng)的說教形式,在活動中,我力求扮演好“引導者”的角色,用啟發(fā)、引導的方式,充分調(diào)動幼兒學習的積極性,讓幼兒親自動手操作,在快樂中獲得知識,習得經(jīng)驗,同時培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和樂于探索的科學習慣 。

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