《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案

時(shí)間：2022-11-08 19:14:41 春寧方案我要投稿

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有關(guān)《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案（通用10篇）

　　為保證活動(dòng)高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，時(shí)常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案可以對(duì)一個(gè)活動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的有關(guān)《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案（通用10篇）

　　《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

　　2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

　　3、在當(dāng)今的信息社會(huì)里，讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集，處理、接受信息，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。

　　二、活動(dòng)主題：

　　好書伴我成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)口號(hào)：

　　讀書好，讀好書，好讀書

　　四、活動(dòng)對(duì)象全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20XX.3~XX.12

　　六、活動(dòng)步驟

　　第一階段：各年級(jí)根據(jù)規(guī)定的書目及校本課程《中華經(jīng)典誦讀》叢書制定讀書計(jì)劃，其中要有所讀書目、時(shí)間安排、主題活動(dòng)、具體措施、考核評(píng)估等。

　　第二階段：各年級(jí)根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。

　　第三階段：各年級(jí)匯報(bào)學(xué)生讀書活動(dòng)的成果，交流指導(dǎo)學(xué)生讀書活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　七、活動(dòng)安排

　　1、讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式；

　　2、確定讀書及各班到閱覽讀書時(shí)間；

　　3、各班可利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課及班隊(duì)課時(shí)間開展“好書伴我成長(zhǎng)”主題活動(dòng)。以下活動(dòng)可作參考：成語積累活動(dòng)；名人名言積累；古詩文背誦競(jìng)賽；故事會(huì)；“5分鐘演講”活動(dòng)；手抄報(bào)展覽評(píng)比；作文比賽；課文朗讀比賽；賞析精彩片斷等；報(bào)刊剪輯；讀書手抄報(bào)展覽；讀書卡交流等（各班可自行制定主題班隊(duì)活動(dòng)具體內(nèi)容）

　　4、征文活動(dòng)（讀后感比賽、講故事比賽等）；學(xué)校會(huì)結(jié)合實(shí)際定期或不定期開展各類讀書活動(dòng)，如“美文誦讀賽”“演講賽”“講故事賽”“古詩擂臺(tái)賽”“讀書筆記展評(píng)”“讀書手抄報(bào)展”等各類讀書活動(dòng)。本學(xué)期12月底舉行“分享讀書之樂匯報(bào)會(huì)”（屆時(shí)見具體方案）。

　　5、落實(shí)評(píng)價(jià)

　�、俳處熞膭�(lì)學(xué)生給自己建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。成長(zhǎng)冊(cè)內(nèi)容包括：個(gè)人小檔案、讀書計(jì)劃、家�？�、讀書筆記、讀書獲獎(jiǎng)記載等，學(xué)生也可自行設(shè)計(jì)一些內(nèi)容。

　�、趯W(xué)校每學(xué)期會(huì)進(jìn)行“讀書明星”“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，在組織“書香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)中給獲獎(jiǎng)班級(jí)的輔導(dǎo)老師適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

　　八、給各班主任的活動(dòng)建議

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做好宣傳發(fā)動(dòng)。

　　1、把這項(xiàng)工作列為班級(jí)的中心工作之一。各項(xiàng)活動(dòng)定人、定內(nèi)容、定時(shí)間。

　　2、在板報(bào)中體現(xiàn)讀書活動(dòng)開展的情況。

　　3、做到師生同讀，班主任進(jìn)行導(dǎo)讀，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會(huì)讀書，并落實(shí)每個(gè)同學(xué)要完成規(guī)定的'讀書內(nèi)容。

　　（二）充分利用陣地廣泛開展活動(dòng)

　　1、每班設(shè)立圖書角。由于學(xué)校圖書館的藏書有限，要充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級(jí)圖書角，作為學(xué)校圖書館藏書不足情況下的補(bǔ)充。每班并成立“小圖書管理員”，登記借書情況。

　　2、教師可到學(xué)校的圖書館、閱覽室?guī)椭鷮W(xué)生借閱圖書，并鼓勵(lì)學(xué)生準(zhǔn)備摘錄本摘抄好詞好句。

　　3、各班主任發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，善于收集資料，形成剪報(bào)集或讀書筆記本，各班可在期末進(jìn)行評(píng)選、展示。

　　4、學(xué)生同伴間交流，擴(kuò)大書源。

　　讀書活動(dòng)是新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施下學(xué)校教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，作為學(xué)校和教師，應(yīng)該積極開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)生造就一個(gè)溫馨、舒適、諧和的育人環(huán)境，希望廣大教師積極參與并出謀劃策，為大面積地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)！

　　《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案篇2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特制訂此方案。

　　活動(dòng)主題：“校園溢滿書香好書伴我成長(zhǎng)”

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

　　2、通過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級(jí)、書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　三、活動(dòng)要求：

　　1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

　　2、做好班級(jí)圖書推薦工作。班級(jí)依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級(jí)學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。充分利用班級(jí)書屋，發(fā)動(dòng)學(xué)生多進(jìn)書屋，參與閱讀，并管理好班級(jí)書屋。

　　3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長(zhǎng)知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

　　5、深入開展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會(huì)等形式，多角度地開展讀書活動(dòng)。還可以開展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

　　6、班級(jí)每個(gè)學(xué)生制訂自己的讀書計(jì)劃，并請(qǐng)老師家長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情況。

　　7、合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每天讀書不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家里擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的'關(guān)系。

　　四、活動(dòng)宣傳口號(hào)：

　　1、我讀書，我快樂。

　　2、書香伴童年，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對(duì)話。

　　4、與書籍為伍，與經(jīng)典對(duì)話，與智慧同行。

　　五、活動(dòng)具體安排：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月

　�、傩麄靼l(fā)動(dòng)階段充分利用國旗下的講話、板報(bào)、廣播宣傳本次讀書活動(dòng)開展的重要意義，學(xué)校推薦的圖書目錄。（附后）

　�、趯W(xué)校通過家校通信息平臺(tái)發(fā)送《給家長(zhǎng)的一封信》，向家長(zhǎng)宣傳兒童閱讀，宣傳我校的學(xué)生讀書活動(dòng)。

　�、鄹靼嗉�(jí)出臺(tái)班級(jí)讀書活動(dòng)方案，并上交電子版至教導(dǎo)處存檔。

　　2、活動(dòng)開展階段：10月--11月

　�、俪浞掷冒嗉�(jí)書屋和校園網(wǎng)站開展該活動(dòng)。

　�、诶贸孔x、午間、課間開展閱讀活動(dòng)；利用課余時(shí)間登錄校園網(wǎng)，進(jìn)入讀書活動(dòng)專欄，進(jìn)一步開展網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)。

　�、鄞箨�(duì)部配合組織各班開展以“名人的讀書故事”為主題的班隊(duì)會(huì)，內(nèi)容可以是背誦名人名言，學(xué)習(xí)名人的讀書方法，感受名人刻苦讀書的精神。

　�、芏ㄆ谡乖u(píng)讀書筆記。每個(gè)學(xué)生自備一筆“讀書筆記”，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等。以班級(jí)為單位定期舉辦讀書筆記展評(píng)、交流；各年級(jí)挑選部分優(yōu)秀的讀書筆記，定期舉辦展覽、交流。（11月底，3-6各年級(jí)上交10份優(yōu)秀“讀書筆記”，學(xué)校進(jìn)行展示。）

　　3、12月份：總結(jié)表彰階段

　�、匍_展“校園溢滿書香好書伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)，將優(yōu)秀文章向全校師生展示，并給予表彰。（3-6年級(jí)，各年級(jí)選10份優(yōu)秀征文作品）

　�、诒碚脤W(xué)校小學(xué)生“讀書之星”、“書香班級(jí)”和“書香家庭”�！白x書之星”由各班推薦2位學(xué)生；“書香班級(jí)”由學(xué)校推薦讀書活動(dòng)中，組織最佳的5個(gè)班級(jí)，學(xué)校進(jìn)行表彰。(12月中旬)

　�、叟c大隊(duì)部攜手，聘請(qǐng)2個(gè)優(yōu)秀書香家庭，做客校園電視臺(tái)，做一期訪談式的節(jié)目，交流家庭讀書感受和體會(huì)。(段考后的家長(zhǎng)會(huì)上)

　　六、活動(dòng)組織

　　為了更好的促進(jìn)學(xué)生讀書活動(dòng)的開展，保證學(xué)生讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，以班級(jí)為單位，特成立學(xué)生讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：龍泉

　　副組長(zhǎng)：全體

　　班主任

　　組員：各班的中隊(duì)長(zhǎng)

　　組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)，副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)執(zhí)行讀書方案，組員具體負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)讀書活動(dòng)的開展。組員每周五向副組長(zhǎng)匯報(bào)本班級(jí)學(xué)生的讀書情況，副組長(zhǎng)每月30日將本班讀書活動(dòng)開展情況匯總后，書面匯報(bào)給組長(zhǎng)。

　　希望各班積極組織，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開展，真正把此次讀書活動(dòng)抓實(shí)、抓好，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生將來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案篇3

　　一、活動(dòng)目的

　　為了扎實(shí)推進(jìn)“好書伴我成長(zhǎng)”經(jīng)典誦讀行動(dòng)，進(jìn)一步營造“書香校園”的.良好文化氛圍，使學(xué)生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習(xí)慣，特制訂本方案。

　　二、活動(dòng)主題

　　主題：沐浴書香快樂成長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　第六周--第十六周

　　四、活動(dòng)內(nèi)容及安排

　　第一階段：準(zhǔn)備階段（第六周-第十一周）

　　1、豐富班級(jí)讀書角，班級(jí)書目要超過本班人數(shù)的2倍。（和班容班貌一起檢查）

　　2、單周進(jìn)行校本課程，為學(xué)生推薦優(yōu)秀書目。

　　3、各班做好課前三分鐘誦讀。

　　4、師生共同設(shè)計(jì)班級(jí)讀書口號(hào)貼于班級(jí)，激勵(lì)學(xué)生。

　　第二階段：?jiǎn)?dòng)階段

　　第一項(xiàng)活動(dòng)：舉行“讀書節(jié)”開幕式5月5日（第十二周）

　　1、5月5日晨會(huì)舉行“讀書節(jié)”開幕式

　�。�1）明確本屆讀書活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)

　�。�2）倡導(dǎo)師生、親子共讀

　　2、制作宣傳標(biāo)語，營造書香濃郁的讀書氛圍：(放于教學(xué)樓和綜合樓)

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色

　　3、活動(dòng)流程:

　　(1)主持人六（5）班，負(fù)責(zé)老師：x。

　　(2)副校長(zhǎng)x為“讀書節(jié)”啟動(dòng)致辭。

　　(3)六（6）班陳淑慧同學(xué)宣讀讀書節(jié)“倡議書”，負(fù)責(zé)老師：x。

　　(4)四（6）班同學(xué)帶來經(jīng)典詩文朗誦《弟子規(guī)》，負(fù)責(zé)老師：x。

　　(5)四（2）班同學(xué)帶來詩歌朗誦《中國少年說》，負(fù)責(zé)老師：x。

　　(6)x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)、x校長(zhǎng)為各班分發(fā)校刊。

　　第二項(xiàng)活動(dòng)：舉辦一次讀書主題班會(huì)（第十三周）

　　5月10日各班級(jí)舉行以讀書為主題的班隊(duì)活動(dòng)。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（5月13日前由班主任負(fù)責(zé),將課件、教案、親子共讀照片3張，打包發(fā)到x）

　　第三項(xiàng)活動(dòng)：教師寫讀書心得（第十三周）

　　全校教師每人寫一篇讀書心得（不得下載），5月13日前將讀書心得發(fā)到x5月13日前將讀書心得發(fā)到x，由教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。

　　第四項(xiàng)活動(dòng)：讀書手抄報(bào)評(píng)比（第十四周）

　　要求三至六年學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的手抄報(bào)（統(tǒng)一8開紙）比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點(diǎn)，開展讀書活動(dòng)，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等，設(shè)計(jì)要富有創(chuàng)意。語文老師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，每班推薦5幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。（5月17日交教務(wù)處，各年級(jí)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。）

　　第五項(xiàng)活動(dòng)：“背詩大王”（第十五周）

　　1.各班由教務(wù)處安排，進(jìn)行必備詩目檢查。先進(jìn)行集體背誦3首，再每班抽5個(gè)學(xué)生，每人抽3首進(jìn)行背誦。

　　2.各班推選1名“背詩大王”，要求背誦流利、富有感情。

　　第六項(xiàng)活動(dòng)：三到六年級(jí)“經(jīng)典誦讀”上機(jī)測(cè)試。(第十六周)

　　第三階段：總結(jié)階段

　　教務(wù)處對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果公布校園網(wǎng)，并發(fā)證書。

　　《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案篇4

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為了進(jìn)一步促使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)、全面發(fā)展，我校少先隊(duì)將在全體少先隊(duì)員中開展“好書伴我快樂成長(zhǎng)”為主題的教育活動(dòng)。

　　“書籍是人類智慧的結(jié)晶，書籍是人類進(jìn)步的階梯”。開展讀書活動(dòng)，旨在營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。此次演講比賽，正是在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步配合學(xué)校、家長(zhǎng)做好少年兒童工作，使少先隊(duì)員學(xué)會(huì)自己管理自己，自己教育自己，通過有意義的活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的能力，不斷增長(zhǎng)才干，使他們具有集體主義精神和主動(dòng)性、創(chuàng)造性、積極性，在德、智、體、美、勞諸方面都得到健康、良好的發(fā)展。

　　二、活動(dòng)目的、意義：

　　1、開展豐富多彩的主題教育，讓隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂、健康生活、快樂成長(zhǎng)。

　　2、通過此次演講比賽，使隊(duì)員們發(fā)展個(gè)性、增強(qiáng)實(shí)踐能力。

　　3、通過此次演講比賽，在校園內(nèi)再一次掀起“讀書好，讀好書，好讀書”的讀書熱潮。

　　4、培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好，為同學(xué)們提供交流和展示的平臺(tái)。

　　三、活動(dòng)安排：

　　1.“好書伴我成長(zhǎng)”征文評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

　　A、貼近主題，有中心；

　　B、文體新鮮，構(gòu)思巧妙；

　　C、內(nèi)容充實(shí)，語言流暢；

　　D、敘述生動(dòng)，結(jié)構(gòu)完整；

　　E、書寫工整，沒有錯(cuò)別字；

　　F、字?jǐn)?shù)要求：

　　三、四年級(jí)300字以上；

　　五、六年級(jí)450字以上。

　　4、征文評(píng)委：

　　組長(zhǎng)：李愛萍

　　評(píng)委：屈靜萍、李彥、趙志華、王志琴

　　5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　征文：一等獎(jiǎng)：4名二等獎(jiǎng)：12名三等獎(jiǎng)：14名

　�。ǘ�、演講比賽

　　1、比賽時(shí)間：20xx年11月9日下午

　　2、參加人員:劉家堡小學(xué)全體師生、演講同學(xué)家長(zhǎng)

　　3、“好書伴我成長(zhǎng)”演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分為10分）

　　A、內(nèi)容要求思想積極向上，主題鮮明，充分體現(xiàn)活動(dòng)主題。（2分）

　　B、普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，聲音洪亮。（2分）

　　C、語氣、語調(diào)適當(dāng)，表達(dá)流暢。（2分）

　　D、表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然，有適當(dāng)?shù)捏w態(tài)動(dòng)作。（2分）

　　E、衣著得體，精神面貌較好，能充分展示當(dāng)代小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。（1分）

　　F、各選手演講時(shí)間在5分鐘以內(nèi)，并且要求脫稿。（1分）

　　四、活動(dòng)要求：

　　（一）、對(duì)學(xué)生的.要求：

　　1、做文明小聽眾；

　　A、保持會(huì)場(chǎng)安靜，比賽過程中不能隨便走動(dòng)；

　　B、每名選手比賽結(jié)束后要鼓掌祝賀。

　　2、著裝要求：所有同學(xué)一律穿校服，領(lǐng)巾、標(biāo)志佩戴齊全。

　　3、注意個(gè)人衛(wèi)生，保持校園環(huán)境。

　　4、上下場(chǎng)按順序。

　　（二）、對(duì)各班的要求：

　　1、各班要高度重視，認(rèn)真組織，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。

　　2、各班要做好全班同學(xué)的文明禮儀等方面教育。

　　3、各班要緊密結(jié)合“好書伴我成長(zhǎng)”這個(gè)主題開展組織、宣傳，積極營造活動(dòng)的良好氛圍，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。

　�。ㄈ�、對(duì)老師的要求：

　　1、高度重視，認(rèn)真組織，深入教育。

　　2、做好充分的準(zhǔn)備工作。

　　五、活動(dòng)程序：

　�。ㄒ唬⒓�

　　各班按入場(chǎng)順序開始誦讀展示。

　　（二）、宣讀會(huì)場(chǎng)要求：

　　1、做文明小聽眾

　　A、保持會(huì)場(chǎng)安靜，比賽過程中不能隨便走動(dòng)。

　　B、每名選手比賽結(jié)束后要鼓掌祝賀。

　　2、上下場(chǎng)：參賽選手統(tǒng)一從東側(cè)上場(chǎng)，西側(cè)下場(chǎng)。

　�。ㄈ�、宣讀參賽順序：

　�。ㄋ模�、開場(chǎng)白

　�。ㄎ澹�、比賽開始

　　（六）、《弟子規(guī)》誦讀展示

　�。ㄆ撸⑿蓟顒�(dòng)結(jié)束（領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)退場(chǎng)；各班同學(xué)按順序帶回）

　　《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓孩子從小徜徉書籍的海洋，親歷文字的魅力，品味濃郁的書香，開拓眼界，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，讓他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

　　2.使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　3.使學(xué)生們?cè)谧x書中積淀語言；在讀書中感悟人生；在讀書中提高生活品味。

　　三、活動(dòng)口號(hào)

　　“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”

　　四、活動(dòng)設(shè)想

　�。ㄒ唬I造濃濃的.書香氛圍

　　1.積極打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。班級(jí)黑板報(bào)上專設(shè)“薦書欄”，每周更換一次。班級(jí)里貼上讀書名言，營造讀書氛圍。

　　2.教師向?qū)W生推薦好書：中外經(jīng)典名著、名家名篇、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等。

　　3.同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。

　　4.“我為孩子誦經(jīng)典”。教師利用晨會(huì)、午會(huì)課、語文課等時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

　�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動(dòng)

　　1.“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動(dòng)。利用晨會(huì)、午會(huì)課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。

　　2.“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。教師每周利用班健課中的15分鐘作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。

　　3.建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)

　　每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)（采蜜集）”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記錄下來。

　　4.組織讀書拉力賽活動(dòng)，學(xué)期末舉行 “閱讀之星”評(píng)比。對(duì)多讀書，會(huì)讀書的孩子，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　5.組織小型、即時(shí)性活動(dòng)。開展一次讀書演講比賽、經(jīng)典篇章誦讀、讀后感交流活動(dòng)。

　　6.“智慧碰碰撞”親子讀書活動(dòng)。建議每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動(dòng)。

　　《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案篇6

　　活動(dòng)目的

　　1.為學(xué)生營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提升學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生的`精神生活。

　　2.引領(lǐng)教師樹立大語文教學(xué)觀，實(shí)踐“少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書�！钡男抡n程教學(xué)理念。

　　3.營造學(xué)校文化氛圍，構(gòu)建書香校園。

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年9月—20XX年1月

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人

　　各班語文任課教師

　　活動(dòng)安排

　　1.制定一份讀書計(jì)劃

　　各年級(jí)語文備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定一份本年級(jí)學(xué)生讀書計(jì)劃（計(jì)劃格式附后），根據(jù)各年級(jí)學(xué)生閱讀水平選定本學(xué)期閱讀書目，閱讀書目分為必讀書目和選讀書目，每月至少一本（一、二年級(jí)可根據(jù)學(xué)生水平適量選擇）。

　　2.設(shè)立一個(gè)班級(jí)圖書角

　　各班到學(xué)校圖書館借閱圖書，并組織學(xué)生獻(xiàn)出自己最喜愛的一本書設(shè)立班級(jí)圖書角，組織有意義的班級(jí)圖書漂流活動(dòng)。

　　3.填寫一張個(gè)人讀書成長(zhǎng)卡

　　教務(wù)處將為每位學(xué)生發(fā)放一張個(gè)人讀書成長(zhǎng)卡，由學(xué)生、任課教師、家長(zhǎng)共同填寫，記錄學(xué)生讀書歷程。

　　4.執(zhí)教一節(jié)閱讀指導(dǎo)課

　　各班語文任課教師至少執(zhí)教一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，形式可為“好書推介課”“閱讀欣賞課”“讀書匯報(bào)課”等，內(nèi)容根據(jù)本年級(jí)組選定的必讀書設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)需上傳至教師平臺(tái)。教務(wù)處將在十月份組織一次課外閱讀指導(dǎo)課教研活動(dòng)。

　　5.評(píng)選一次“閱讀之星”

　　為表彰熱愛讀書的學(xué)生，十二月份，各班開展一次班級(jí)“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，在班級(jí)閱讀匯報(bào)會(huì)上通過民主推薦的方式推選出班級(jí)“閱讀之星”。教務(wù)處將在班級(jí)推選的基礎(chǔ)上推選出校級(jí)“閱讀之星”。

　　《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過活動(dòng)了解古今中外的名人的讀書事例，使學(xué)生明白讀書的重要意義。教育學(xué)生明辨是非，有選擇性地閱讀書籍，并且教給學(xué)生正確的讀書方法，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習(xí)慣。

　　二、活動(dòng)過程：

　�。ㄒ唬� 引入活動(dòng)。

　　甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

　　甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

　　乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。在我們的成長(zhǎng)過程中，書，澆灌了我們的夢(mèng)想。

　�。ǘ┗顒�(dòng)具體安排程序：

　　甲:古今中外有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識(shí),對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。

　　乙：他們對(duì)于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧！

　　（隊(duì)員講關(guān)于讀書的名言。）

　　甲：同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？（生答）

　　乙：喜歡讀書的人很多，但并不是每個(gè)人都會(huì)讀書，我們來聽聽這兩位同學(xué)是怎樣讀書的？（相聲《王文學(xué)和潘名著》）

　　甲：其實(shí)，閱讀首先是要有選擇的讀，選擇適合我們年齡的、健康的書籍去讀。

　　乙：究竟我們?cè)撟x什么樣的書呢？下面請(qǐng)我們中隊(duì)的讀書之星推薦好書。

　　（好書推薦并說書的好處。中間穿插古詩誦讀、讀后感、演講、成語接龍等））

　　甲：適合我們讀的書可真多呀，真是書山有路，學(xué)海無涯。

　　乙：下面我向同學(xué)們介紹適合我們?nèi)昙?jí)學(xué)生的必讀書目和選讀書目。

　�。ū刈x書目和選讀書目推薦）

　　甲：這么多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來！

　　乙：你這話就不對(duì)了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì)弄出笑話來的。（介紹讀書方法）

　　甲：謝謝同學(xué)們的介紹，看來名人的讀書方法真值得我們好好借鑒！

　　乙：自從書香校園活動(dòng)開展以來，我們看到了我們班的小讀書迷在課后、在午休時(shí)間認(rèn)真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的.事情��！下面就來考考大家。（文學(xué)知識(shí)大比拼）

　　甲：書啊，當(dāng)我們捧起你的時(shí)候，我們就像捧起了整個(gè)世界。

　　乙：書，帶領(lǐng)我們暢游絢麗多彩的知識(shí)世界。

　　甲：好書能幫我們明辨是非，分清美丑。

　　乙：書，領(lǐng)著我們探索古今中外的奇聞趣事。

　　甲：好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。

　　乙：但是，我們不會(huì)忘記，老師是我們的導(dǎo)航者，陪伴我們?cè)跁＠镥塾巍?/p>

　　甲：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

　　乙：讓我們?cè)谶@充滿書香的校園里快樂讀書吧！讓我們的生活因讀書而快樂！

　　甲乙合：讓我們都來和好書交朋友，讓書澆灌我們的夢(mèng)想，陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天。

　　《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案篇8

　　以學(xué)校“讓孩子留下溫暖的記憶”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)“書香校園”工程建設(shè)，激發(fā)讀書熱情，擴(kuò)大讀書量，提高學(xué)生的閱讀水平和語文綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，我校將開展經(jīng)典誦讀考級(jí)。

　　一、考級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：x

　　副組長(zhǎng)：x

　　成員：x

　　二、考級(jí)級(jí)別設(shè)立及說明

　　根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平，把考核內(nèi)容分為七個(gè)級(jí)別，一級(jí)為基本級(jí)，七級(jí)為最高級(jí)，可打破年級(jí)界限申報(bào)，從而鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。

　　原則上1-6級(jí)分別為一至六年級(jí)學(xué)生所設(shè)。經(jīng)考核合格后頒布等級(jí)證書。7級(jí)是為高于畢業(yè)水平的學(xué)生而設(shè)的特別級(jí)，考過七級(jí)的學(xué)生可獲得“經(jīng)典誦讀考級(jí)小博士”稱號(hào)。

　　三、考級(jí)內(nèi)容與程序

　　1．考級(jí)內(nèi)容

　　經(jīng)典誦讀考級(jí)內(nèi)容包括讀書摘記卡（本）、必讀書目、選讀書目、古詩詞背誦等四項(xiàng)。

　�。�1）經(jīng)典誦讀考級(jí)書目（附件1）

　�。�2）經(jīng)典誦讀考級(jí)筆記等具體量化要求

　　級(jí)別優(yōu)秀詩詞（首）閱讀量（千字）讀書摘記（張周）

　　一2515

　　二50301

　　三75501

　　四1001001

　　五1253002

　　六1505002

　　七1658003

　　2．經(jīng)典誦讀考級(jí)方法

　　學(xué)校每學(xué)年的春季舉行一次考級(jí)活動(dòng)，秋季為補(bǔ)考。經(jīng)典誦讀考級(jí)活動(dòng)需經(jīng)古詩詞背誦和經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核。

　　（1）古詩詞背誦：學(xué)生必須背出相應(yīng)年級(jí)要求背誦的古詩（高一級(jí)的必需會(huì)背低一級(jí)的所有古詩）。班級(jí)層面：由各班自行組織對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行古詩考級(jí)；學(xué)校層面：每個(gè)班任抽10位學(xué)生，每位學(xué)生任抽2首，全部通過后，班級(jí)方可視為通過。

　�。�2）經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核：上機(jī)進(jìn)行經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核，根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)定為優(yōu)秀、合格與不合格。

　　四、經(jīng)典誦讀考級(jí)程序

　　考核：學(xué)校成立經(jīng)典誦讀考級(jí)小組，屆時(shí)組織考核小組成員進(jìn)行考核。首先進(jìn)行古詩考級(jí)，班級(jí)合格后方可參加經(jīng)典誦讀文學(xué)素養(yǎng)考核。

　　公示表彰：學(xué)校為考核合格者頒發(fā)相應(yīng)的證書，在校園網(wǎng)上公布考級(jí)通過的學(xué)生名單，獎(jiǎng)勵(lì)獲得級(jí)別較高的學(xué)生。經(jīng)典誦讀考級(jí)情況記入學(xué)生的成績(jī)報(bào)告單。

　　五、具體要求：

　　1．創(chuàng)設(shè)濃郁的校園閱讀氛圍。如布置好書柜，粘貼讀書標(biāo)語,利用好班級(jí)門口的班刊（定期公布書目、讀書體會(huì)），結(jié)合校園廣播，開設(shè)“經(jīng)典放送”欄目，建議做好班刊等內(nèi)容。

　　2．完善學(xué)校圖書室管理制度，設(shè)立校園開放書吧；做好班級(jí)“好書柜”布置，配好圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的借閱和收發(fā)工作，鼓勵(lì)學(xué)生把自己的圖書和同學(xué)們交換，增加學(xué)生的閱讀量，也借此收獲友誼。

　　3．制訂班級(jí)閱讀計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇讀物，引導(dǎo)家長(zhǎng)在家布置良好的'讀書環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶動(dòng)誦讀（親子誦讀）每天至少20--30分鐘。

　　4．結(jié)合校本課程《徜徉書海》,上好閱讀導(dǎo)讀課,要求各班開展“同讀一本書”“同背一首詩”等活動(dòng)。

　　5．開展語文課前三分鐘誦讀優(yōu)秀詩文活動(dòng)。

　　6．學(xué)校為每班征訂《小學(xué)生世界報(bào)》、《小學(xué)生時(shí)代》。

　　7．定期舉辦班級(jí)換書、朗讀賽、講故事比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文評(píng)比、讀后感征集、讀書筆記展、讀書卡片展、閱讀手抄報(bào)展等活動(dòng)。

　　8．做好校級(jí)刊物《天芽》，定期開設(shè)“名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

　　9．每學(xué)年評(píng)選一次“書香班級(jí)”，對(duì)獲得“書香班級(jí)”的班級(jí)予以一定的獎(jiǎng)勵(lì)，納入績(jī)效考核；經(jīng)典誦讀考級(jí)不合格的班級(jí)與學(xué)生不得參與“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選；取得“書香班級(jí)”班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，在先進(jìn)班級(jí)評(píng)先中，同等條件下予以優(yōu)先考慮。

　　《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案篇9

　　一、活動(dòng)目的：

　　蘇霍姆林斯基說過，一所學(xué)�？梢允裁匆矝]有，但只要有圖書，就可以稱之為學(xué)校。教育界資深人士朱永新教授也認(rèn)為應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。本學(xué)期繼續(xù)開展“好書伴我成長(zhǎng)”讀書系列活動(dòng)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)，建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫。

　　2、通過活動(dòng)，幫助學(xué)生積累字詞，名言，古詩詞。

　　3、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。在班級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

　　4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃

　�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（1——2周）

　　1、建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫

　　（1）各班按要求制定班級(jí)讀書計(jì)劃（9月份上交）

　�。�2）根據(jù)丹徒區(qū)小學(xué)生課外閱讀推薦篇目和學(xué)校的要求購買相應(yīng)的讀物。

　�。�3）各班建立起圖書角，書由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書小管家。（9月中旬）

　�。�4）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫。

　　2、做好讀書筆記、填寫讀書卡

　�。�1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，適當(dāng)作讀書筆記，并按要求填寫一定數(shù)量的讀書卡。

　�。�2）結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，中、高年級(jí)學(xué)生制定相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書，要有措施、有保障、有效果，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。

　�。ǘ┗顒�(dòng)階段（9——12月）

　　1、建立好書交換站：

　�。�1）為了有效發(fā)揮圖書角、小書庫的作用，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，班級(jí)圖書角每天中午午讀和活動(dòng)課時(shí)間定期向同學(xué)們開放。

　�。�2）同學(xué)與同學(xué)之間，可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。

　�。�3）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向班級(jí)捐一本書，進(jìn)一步充實(shí)班級(jí)圖書角，把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。

　　2、抓好學(xué)生讀書。

　�。�1）、倡導(dǎo)藏書。

　　引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書籍天地，讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時(shí)間，提高休閑生活質(zhì)量，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

　　（2）、引導(dǎo)購書。

　　引導(dǎo)學(xué)生如何購書，購適合于學(xué)生讀的書。我們根據(jù)學(xué)生不同年齡及其接受理解能力，在學(xué)校圖書室開辟“新書介紹”欄目，在學(xué)校電視臺(tái)演播“書訊”，定期為教師、學(xué)生推薦新書；可以和書店聯(lián)系，舉辦“紅領(lǐng)巾書市”，由店工作人員向?qū)W生推薦書目，學(xué)生在書市上挑選自己喜愛的書籍。

　�。�3）、指導(dǎo)讀書。

　　在課堂教學(xué)何讀書指導(dǎo)課中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。并制定《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》，學(xué)生可以把讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長(zhǎng)手冊(cè)》之中。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

　　3、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

　　讀書活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：古詩詞背誦比賽、故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、小小報(bào)、讀書征文比賽、報(bào)刊剪緝等。

　　4、建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：

　�。�1）中高年級(jí)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”即讀書筆記，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的.作品。（期末每班上交3本）

　�。�2）班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。

　　4、舉辦讀書展覽：

　　各班級(jí)定期舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　�。ㄈ﹨R報(bào)展示階段（12月底）

　　1、參加“七彩語文杯”小學(xué)生作文競(jìng)賽；

　　2、開展古詩詞背誦積累活動(dòng)。

　　3、中高年級(jí)學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期出版一次讀書小小報(bào)。并組織開展讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。（期末每班上交2份）

　　4、班級(jí)將組織一次“讀書交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書筆記并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。

　　（四）、總結(jié)階段（20xx年1月）

　　1、各班上交讀書材料、撰寫班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)；

　　2、學(xué)校對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的一大批“讀書之星”進(jìn)行表彰。

　　《好書伴我成長(zhǎng)》校園讀書活動(dòng)方案篇10

　　為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營造書香校園氛圍。通過活動(dòng)讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！實(shí)現(xiàn)讀書為精神打底，為人生奠基的目標(biāo)，特征定本活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　好書伴我成長(zhǎng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　2012年11月26日——11月30日在演播廳進(jìn)行

　　三、活動(dòng)對(duì)象

　　全校學(xué)生

　　四、活動(dòng)形式

　　“一讀到底”競(jìng)賽方式進(jìn)行

　　五、活動(dòng)步驟

　　本次比賽分四個(gè)階段進(jìn)行

　　第一階段：公布范圍，定向讀書（10月1日—10月15日）。

　　為了讓學(xué)生把書讀好、讀精，開學(xué)第一周就分年級(jí)公布讀書范圍。分兩步進(jìn)行。第一步，教育處做一個(gè)學(xué)生閱讀書籍征詢意見，里面分年級(jí)提供學(xué)生閱讀書籍（50本），老師可進(jìn)行選擇和補(bǔ)充。第二步，依據(jù)老師意見，公布讀書范圍，提供書籍。

　　第二階段：學(xué)生讀書，提供題目（10月16日—11月15日）。

　　從第二周開始，各班主任就組織學(xué)生讀書。由于本學(xué)期的讀書活動(dòng)主要以知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行，所以教育處在第四周左右給出命題的形式模板。要求在11月中旬，各班主任要組織學(xué)生根據(jù)自己所讀書籍自主命題，并將題目電子稿以年級(jí)組為單位交教育處。而教育處在11月25日以前，將各班所交題目篩選，重新組合，制成題庫，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　第三階段：班級(jí)比賽，挑選選手（11月16日——11月24日）。

　　各班命好題目之后，要積極組織班級(jí)活動(dòng)，挑選讀書最細(xì)心，善思考，會(huì)總結(jié)、能表演的三個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參賽。并將參賽選手姓名在11月20日前報(bào)教育處。

　　第四階段：年級(jí)決賽，分出伯仲（11月25日—11月29日）

　　以“一讀到底”為主題，分年級(jí)組開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。先出題確定“準(zhǔn)擂主”，然后由該擂主選擇PK的班級(jí)進(jìn)行比賽。勝者繼續(xù)比賽，失敗者直接淘汰。直到場(chǎng)上只剩一個(gè)班級(jí)的代表為止。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法

　　本次比賽各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名。學(xué)校對(duì)獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，并將結(jié)果納入班主任、副班主任量化。

　　七、幾點(diǎn)要求

　　1.各年級(jí)組長(zhǎng)是各年級(jí)比賽的直接責(zé)任人。主要負(fù)責(zé)督促各班用心讀書、積極命題、抓緊訓(xùn)練，安排好座位，做好比賽期間的安全、紀(jì)律教育，活動(dòng)結(jié)束后寫好簡(jiǎn)報(bào)。

　　2.各班主任要高度重視本次活動(dòng)。要積極準(zhǔn)備，按要求分階段做好各項(xiàng)工作，確保活動(dòng)的'順利開展。

　　3.主持老師要本著客觀、公正的原則，本著對(duì)參賽班級(jí)及學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)確定輸贏，確保比賽的透明度。

　　4.蘇鵬老師負(fù)責(zé)演播廳內(nèi)燈光、音響的調(diào)試；張建紅老師負(fù)責(zé)攝像；尤曉強(qiáng)老師負(fù)責(zé)照相，三位老師務(wù)必按時(shí)到崗。

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