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小班下午半日活動(dòng)方案

時(shí)間:2021-01-13 15:47:33 方案 我要投稿

小班下午半日活動(dòng)方案范本

  篇一:小班半日開放活動(dòng)方案范本

小班下午半日活動(dòng)方案范本

  一、晨間接待

  1、愉快地上幼兒園,與老師說早上好。

  2、親切地接待每一位幼兒,注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。

  3、樂意和老師一起整理玩具。

  二、晨間活動(dòng)

  1、樂于老師組織的體育游戲《拉個(gè)圓圈走走》,并遵守游戲規(guī)則。

  2、指導(dǎo)幼兒做游戲,提醒幼兒注意安全。

  三、早操

  1、能找到自己的位置站好,樂意跟著老師一起做。

  2、帶領(lǐng)幼兒做操,以鏡面動(dòng)作示范,動(dòng)作到位。

  四、入廁。盥洗

  1、入廁,按要求解小便。

  2、初步學(xué)會(huì)自己提好褲子,或在老師幫助下把褲子提好。

  3、照顧幼兒的盥洗情況,對(duì)有困難的幼兒給予必要的幫助。

  五、點(diǎn)心

  1、洗手后,能有秩序地取放茶杯,吃完自己的點(diǎn)心小班下午半日活動(dòng)方案小班下午半日活動(dòng)方案。

  2、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗,吃點(diǎn)心。

  六、教學(xué)活動(dòng)

  篇二:小六班家長(zhǎng)半日活動(dòng)方案范本

  一、來園活動(dòng):(7:40-8:10)

 。ㄒ唬┏块g接待

  要求:

 。1)熱情接待幼兒、家長(zhǎng),觀察晨檢牌,了解幼兒的身體情況,關(guān)注幼兒的情緒。

  (2)會(huì)主動(dòng)向老師問好,師生共同問好,提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語。

 。ǘ┳烂嬗螒颍和嫘』ㄆ⒋┠局榈

  目標(biāo):

 。1)能自己選擇內(nèi)容,樂于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。

 。2)活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。

 。3)鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。

  二、晨間鍛煉:(8:10-9:10)

  1、戶外游戲:竹梯 地墊

  指導(dǎo)要點(diǎn):學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。

  2、晨跑、韻律、早操

  韻律:踏浪小班

  模仿操:擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校

  目標(biāo):

  (1)幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng)。

 。2)做操時(shí)動(dòng)作有力,精神飽滿。

  三、談話、點(diǎn)心活動(dòng):晨談、點(diǎn)心(9:1 0-9:40)

  目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。

  2、能一口點(diǎn)心,一口豆?jié){,保持桌面整潔。

  四、教學(xué)活動(dòng)(9:40-10:20 )

  活動(dòng)內(nèi)容:怕冷的大恐龍

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):

  1、能一頁一頁地翻書,能在觀察的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單說出圖上有什么。

  2、能說出幾種抵御寒冷的方法,知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。

  3、體驗(yàn)幫助他人的快樂,同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來的快樂。

 。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

  前知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。

  材料準(zhǔn)備:

  1、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的'身體。

  2、幼兒用書、故事磁帶

  3、畫有一個(gè)大恐龍的背景圖小班下午半日活動(dòng)方案工作報(bào)告。

  4、自制一本大書《怕冷的大恐龍》

  5、提前一天發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)通知書。

 。ㄈ┗顒(dòng)過程:

 。薄(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  (1)教師出示恐龍圖片問:小朋友你們看,今天誰來做客了?(幼兒回答)觀察圖片提問:“這只恐龍大不大?恐龍的旁邊有什么?下雪天冷了,是什么季節(jié)啊?”

  (2)想辦法為恐龍取暖。

  “阿嚏,阿嚏,大恐龍真冷啊,小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來?” (火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上,和恐龍比較大小’)

 。、傾聽故事,并根據(jù)圖片上的故事回答問題。

 。ǎ保┏鍪敬髸,“老師這本書里也有好辦法,我們一起來看看,封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。

 。ǎ玻岸煺胬浒,大恐龍到哪里去了,觀察圖片,學(xué)大恐龍說的話(要有冷的感覺)

 。ǎ常罢l來幫助它了,小姑娘會(huì)對(duì)它說什么?(學(xué)說小姑娘的話)它的什么伸進(jìn)來了,為什么身體不會(huì)進(jìn)來?”

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