一師一優(yōu)課一課一名師工作實施方案
按照汶教［20--］34文件《XX縣教育局關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的通知》要求，為進一步提高我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進信息技術(shù)與學科教學全面深度融合，充分展示學校內(nèi)涵發(fā)展項目成果，推動高效課堂教學改革及信息化手段在教學中的廣泛應(yīng)用，逐步匯聚形成系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，特制訂本此活動方案。
一、活動目標
1、通過開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，進一步提高我校教師對學校內(nèi)涵發(fā)展項目活動中教學模式推進教學改革的認識，充分發(fā)揮信息技術(shù)手段的輔助作用，提高高效課堂教學質(zhì)量；充分調(diào)動各學科教師在課堂教學中采用信息技術(shù)、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠至少上好一堂課。
2、培養(yǎng)建設(shè)小學一支善于用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學活動的學科、骨干教師隊伍。
3、促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的共享，推動信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在小學課堂教學中的合理有效應(yīng)用和深度融合。
二、活動組織
（一）XX縣小學校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組成人員為：
組 長：（校長）
副組長：（副校長）
�。ǜ毙ｉL）
成 員：
�。ń虅�(wù)主任）
（辦公室主任、平臺管理員）
�。ㄕZ文教研組長）
�。〝�(shù)學教研組長）
（綜合組教研組長）
�。ń虅�(wù)員）
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任XX2。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學科指導(dǎo)組和技術(shù)服務(wù)組，學科指導(dǎo)組由教研組長兼任，技術(shù)服務(wù)組組長由XX3兼任。
教務(wù)處負責活動的組織、曬課、優(yōu)課的指導(dǎo)把關(guān)和評價工作，技術(shù)組負責攝像、視頻編輯和指導(dǎo)教師注冊。
（二）成立學校審核組
組 長：（校長）
副組長：（分管教學副校長）
XX2（教務(wù)主任）
成 員：（學校云平臺管理員）
�。ㄕZ文教研組長）
（數(shù)學教研組長）
�。ňC合組教研組長）
審核組負責對教師“曬課”、“優(yōu)質(zhì)課”上傳內(nèi)容進行審核簽字，審核通過后再由平臺管理員上傳。
（三）部門職責
辦公室負責人XX3，負責做好活動的相關(guān)條件保障工作，負責活動的平臺，在學校和教師創(chuàng)建“優(yōu)課”的過程中及時提供技術(shù)和資源支持，及時解決活動中出現(xiàn)的各種技術(shù)問題；做好錄制優(yōu)課的技術(shù)指導(dǎo)工作；統(tǒng)一管理我校教師注冊賬號，并做好相關(guān)培訓工作。
教務(wù)處做好活動的具體實施，一是為教師利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源轉(zhuǎn)變教學方式、創(chuàng)新教學方法、改變課堂教學提供理論和實踐指導(dǎo)，幫助教師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學緊密結(jié)合的優(yōu)秀案例和創(chuàng)新模式。根據(jù)教師“曬課”情況，有計劃地組織開展優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源在課堂中的應(yīng)用與指導(dǎo)。做好活動進展情況的簡報報送工作和階段性進展小結(jié)。
三、參賽對象
我校各年級各學科教師全員參加一節(jié)課“曬課”活動，我校五名學科骨干教師參加“曬課”活動要有課堂實錄，并參加縣級“優(yōu)課”評選。
四、活動流程及要求
（一）網(wǎng)上“曬課”
1、登陸注冊
全校所有教師務(wù)必在20**年3月13日前在登錄四川省教育資源公共服務(wù)平臺（網(wǎng)址：**）,點擊“一師一優(yōu)課，一課一名師”圖標，進入頁面進行相關(guān)操作。進行注冊登記，開通個人空間，為“曬課”做好準備同時運用平臺上的資源為教學服務(wù)。
2、確定“曬課”教師及內(nèi)容
“曬課”教師為各年級各學科教師，各教研組將 “曬課”教師名單及所選科目課名于20**年3月31日前一同上報至教務(wù)處XX2老師處。
“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完整課堂教學的教學設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接），課堂實錄（可選，擬參加省級、州“優(yōu)課”評選必選）和評測練習（可選）等。內(nèi)容須符合2011版課程標準要求，體現(xiàn)學科特點和信息技術(shù)應(yīng)用的融合性，突出展現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教學方法、有效解決教育教學的重難點等課堂教學內(nèi)容。
3、集體研討
參加“曬課”的教師根據(jù)確定內(nèi)容進行準備，各教研組開展研討，重點研究如何運用教學模式和信息技術(shù)手段、資源實施高效教學。
4、錄課
我校五名學科骨干教師教學設(shè)計成熟后，正式開展課堂教學實錄工作，學校請映秀七一中學相關(guān)人員到我校進行實錄，根據(jù)規(guī)定的技術(shù)標準錄制教學內(nèi)容，制作教學過程光盤。要求此項工作于20**年4月15日前完成。
課堂實錄要求：
�。�1）.展現(xiàn)課堂教學的所有內(nèi)容，過程完整，畫面清晰。
（2）.片頭時長不超過5秒。包括：課例名稱、學段、學科、年級、上/下冊、版本、教師姓名和工作單位。
�。�3）格式為H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求達到720*576以上，碼流為0.5-1Mbps;如上傳的視頻內(nèi)容源碼率低于0.5Mbps，則碼率不變，轉(zhuǎn)碼為H.264+AAC編碼的MP4文件。（活動平臺提供格式轉(zhuǎn)換工具）
5、曬課
參加“曬課”教師登錄“一師一優(yōu)課”活動平臺，按要求進行實名制“曬課”。學校審核組對教師“曬課”內(nèi)容進行審核簽字，最后由管理員XX3上傳。要求此項工作于20**年4月30日完成
（二）評選“優(yōu)課”
學校教務(wù)處組織骨干教師組成“優(yōu)課”評選領(lǐng)導(dǎo)組，根據(jù)《課例評選標準》評出優(yōu)課。我校至少兩節(jié)以上的
“優(yōu)課”，評出的“優(yōu)課”將推薦上報參與縣級的'“優(yōu)課”評選�！皟�(yōu)課”評選須提供完整的教學設(shè)計、所用課件、課堂實錄三大部分，以電子文檔打包壓縮，學校審核后逐級報送。
（三）“學科教研工作室”遴選。
學校鼓勵教師通過活動平臺參加學科教研工作室活動，并充分利用工作室提供的“集體備課”、“課例點評”、“視頻研討”、“主題研討”等板塊開展教研活動，提升利用信息化手段開展教研的能力。
（四）學校建立專項資金落實好開展活動所需的各項經(jīng)費，為活動創(chuàng)造良好條件。
（五）學校圍繞廣大教師的實際需求和實施“一師一優(yōu)課，一課一名師”的需要，制定完善相關(guān)制度，確�；顒佑行嵤�。
五、時間安排
本活動于20**年3月12日啟動，20**年4月30日前完成。有關(guān)具體內(nèi)容、時間進度如下表：
項目 時間 具體活動
學校培訓 20**年3月12日 進行此活動宣傳、注冊等培訓
注冊身份認證 20**年3月13日 教師注冊
活動推進 20**年3月13日- 4月15日
教師選題、教學設(shè)計、制作課件，教研線下指導(dǎo)，錄制課堂實錄，后期制作
曬課、教研、上�？h級“優(yōu)課” 20**年4月15日-30日 上傳教學資源、在線曬課、網(wǎng)絡(luò)教研、校本研修
活動總結(jié)推廣 20**年5月1日 -5月24日 開展此項活動總結(jié)
六、宣傳報道
學校在全校范圍內(nèi)對此項活動進行宣傳，做到人人知曉，人人參與，懂得開展此項活動的意義，學校及時在學校博客網(wǎng)站、四川省手機報、學校宣傳欄、校訊通、相關(guān)網(wǎng)站、XX教育等進行宣傳報道。同時辦公室每十天向縣電教站、小教室上傳相關(guān)材料。
七、活動獎勵
�。ㄒ唬┙逃繉υu選出的“優(yōu)課”和“學科教研工作室”給予適當獎勵，用于鼓勵教師可持續(xù)地使用數(shù)字教育資源和開展相關(guān)教研活動。
�。ǘ┦〗逃龔d將對推薦參加國家級“優(yōu)課”評選的教師和參加國家級遴選的“學科教研工作室”主要人員，頒發(fā)證書。
�。ㄈ┲萁逃謱⒏鶕�(jù)活動的實施情況，對組織工作做得好且成效顯著的縣頒發(fā)組織獎，并對各縣推薦的參加省級“優(yōu)課”評選的教師和參加省級遴選的“學科教研工作室”主要人員頒發(fā)榮譽證書，對各縣推薦的未入選報省的“優(yōu)課”，州上將篩選一批作為州級示范課。
�。ㄋ模┛h教育局將對各縣推薦的參加州級“優(yōu)課”評選的教師頒發(fā)榮譽證書。對各校推薦的未入選報州的“優(yōu)課”，縣上將篩選一批作為縣級示范課。
�。ㄎ澹⿲W校將對教師參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中“曬課”和“優(yōu)課”突出的進行表彰。
八、應(yīng)用推廣
學校進行觀課、評課、開展網(wǎng)絡(luò)教研、分享典型經(jīng)驗、推廣優(yōu)秀案例、鼓勵教師探索利用信息技術(shù)和教育教學融合的不同方法和多種模式，踴躍展示自己的優(yōu)秀課堂教學，促進生成性資源不斷推陳出新，形成示范性資源體系，為廣大教師使用數(shù)字教育資源開展日常教育教學活動提供示范和便利，推動數(shù)字教育資源在不同教學環(huán)境下的應(yīng)用，形成“人人用資源、課課有案例”的教學應(yīng)用環(huán)境。
該活動將與我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程相結(jié)合，鼓勵教師積極參與網(wǎng)上“曬課”。教師“曬課”內(nèi)容納入信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓返崗應(yīng)用評價。
附件1
“曬課”學科設(shè)置統(tǒng)計表
序號 小學學科
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