暑假名著精讀校本課程建設(shè)方案
一、課程價值：
教育的終極目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生健康成長、獲得個性化發(fā)展，而只有達(dá)到意志自由的人，才能成為真正意義的成長。經(jīng)典的、傳世的名著閱讀，可以在學(xué)生心靈深處埋下精神自由的種子，使他們受到潛移默化的熏陶，提升他們的人生境界，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高他們的文化品位和審美情趣。
每年的暑假是教育的一個盲區(qū)，是教育工作者必須關(guān)注的一個熱點問題。將推進(jìn)學(xué)生課外閱讀與學(xué)生的暑假生活有機(jī)結(jié)合起來，可以起到一舉兩得的良好效果。較長的假期生活，適合學(xué)生閱讀整本的書，讀厚重的書，我們將學(xué)生的閱讀視角引向經(jīng)典名著閱讀，讓學(xué)生在自由的、自然地狀態(tài)下，與書籍相伴相隨，與大師相識相知，讓學(xué)生擁有一種持續(xù)的閱讀熱情和閱讀習(xí)慣，在深入閱讀中開啟學(xué)生精神成長之旅，培育學(xué)生生命的優(yōu)雅高貴氣質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、參加對象和時間安排：
全體學(xué)生參加。閱讀時間是每年的暑假，由語文教師和班主任共同負(fù)責(zé)實施。
三．課程內(nèi)容：
以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的各學(xué)段閱讀篇目中的經(jīng)典名著（古詩詞和各類故事除外）為基礎(chǔ)，遴選出古今中外的其他適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀文學(xué)作品為參考，精心挑選出6本名著，便于學(xué)生分別在各年級的`暑假中精心閱讀。編排時應(yīng)注意所選內(nèi)容與學(xué)生年段特點相符合，低年級段可以選擇繪本式名著，中高年級可以選擇兒童版的四大名著讀本。
四．課程實施：
1．根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知現(xiàn)狀，精心挑選適合的名著對一至六年級的暑假進(jìn)行閱讀的安排，實現(xiàn)同年級學(xué)生假期同讀一本書，便于學(xué)生間的讀后交流。
2．在每學(xué)年的下學(xué)期末的“七彩故事”課為“暑假名著精讀”的推介課，采用多種形式激發(fā)學(xué)生閱讀該名著的興趣；同時對學(xué)生的名著閱讀提出一些合理的建議和要求，便于學(xué)生掌握正確的閱讀方法，提高學(xué)生的閱讀能力。
3．鼓勵學(xué)生獨立閱讀經(jīng)典文學(xué)名著，逐步培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力。能在獨立閱讀中增強文學(xué)的情感體驗，豐富自己的精神世界，積淀自身的文學(xué)底蘊，提高自身的文學(xué)修養(yǎng)。
4．積極推行親子閱讀。在假期中開展“大手牽小手，閱讀同步走” 活動，根據(jù)學(xué)校閱讀篇目制定假期親子閱讀活動計劃和實施方案，組建親子閱讀共同體，開展豐富多彩的親子閱讀活動。建立家校閱讀聯(lián)系卡，讓家長定時在聯(lián)系卡上相應(yīng)欄里記下學(xué)生的閱讀情況。在假期結(jié)束時反饋給班主任，保證假期課外閱讀的有效進(jìn)行。
5．充分利用好“假日雛鷹小隊”，根據(jù)學(xué)生居住的情況，成立假日讀書小組，可以是跨班級同年級的學(xué)生在一起，推選出一名組長具體負(fù)責(zé)，同伴間的閱讀合作與閱讀交流，可以更好地激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情和閱讀積極性。假期結(jié)束后班主任負(fù)責(zé)了解各小組活動情況并進(jìn)行評比，促進(jìn)假期閱讀的有效性。
五、課程評價：
1.假期結(jié)束后結(jié)合學(xué)生的“家校閱讀聯(lián)系卡”和“假日閱讀小組”的反饋情況，綜合考察學(xué)生在假期閱讀過程中的感受、體驗、興趣以及閱讀習(xí)慣，重視對學(xué)生進(jìn)行多角度的評價。
2．分年級組舉行假期讀書體會交流會，交流會的形式可以多樣化，可以談閱讀體會，可以朗誦文章中精彩片段，可以以表演的形式進(jìn)行，也可以展示自己的讀書筆記，在共同閱讀的基礎(chǔ)共同分享閱讀的體驗和快樂，學(xué)會閱讀，喜歡閱讀。
3．筆試和口試相結(jié)合方式評價。結(jié)合閱讀篇目出一些簡單的試題對學(xué)生進(jìn)行考查。
4.和《學(xué)校閱讀素養(yǎng)等級測評》相結(jié)合，鼓勵學(xué)生多閱讀，多積累，力爭得到較好的等級。
六、領(lǐng)導(dǎo)小組：
具體由費惠珍副校長負(fù)責(zé)。成立校本教材編寫小組，全面落實各年級各學(xué)期詳細(xì)的假期經(jīng)典名著閱讀篇目及相關(guān)要求。
【暑假名著精讀校本課程建設(shè)方案】相關(guān)文章：
大班新年課程方案范文（通用5篇）12-28
校本研修計劃活動簡報05-16
校本研修工作總結(jié)01-19
校本培訓(xùn)計劃書01-19
課程顧問聘書06-23
大學(xué)生暑假社會實踐策劃方案模板12-28
個人校本研修計劃三篇12-15