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爭當優(yōu)秀畢業(yè)生活動方案

時間:2020-11-18 16:58:11 方案 我要投稿

爭當優(yōu)秀畢業(yè)生活動方案

  一、工作目標

爭當優(yōu)秀畢業(yè)生活動方案

  1、通過樹立優(yōu)秀典型,圈動全體同學共同進步,達到全面提升的效果。

  2、培養(yǎng)學生學習自覺、品德高尚的良好習慣,為他們未來的發(fā)展積蓄力量。

  3、通過實現(xiàn)“讓一部分學生脫穎而出”的設想,進一步鞏固和提升各班的班風、學風建設,讓各班在良性競爭中不斷發(fā)展提高。

  4、培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣,為中考備考提供最優(yōu)化的環(huán)境。

  二、評比標準

  品德方面

  1、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,遵守《生活指導書》的各項要求。

  2、沒有主動違紀記錄,沒有因為故意違紀而扣分的.記錄。

  3、樂于助人,人際關系和諧,沒有跟人鬧矛盾的記錄。

  4、在家尊重長輩,沒有與家人鬧矛盾的記錄。

  學習方面

  1、上課、發(fā)言、作業(yè)等教學常規(guī)項目必須有突出的表現(xiàn)。

  2、周測、月考、期末等統(tǒng)一考試的成績必須名列前茅或者進步顯著。

  三、具體操作方案

  1、宣傳發(fā)動階段:

  1)、分級部、級組、班級三個層面在開學三周之內(nèi)分別召開主題會議,大張旗鼓宣傳活動方案,讓每一個學生明確活動的意義、方針、目標、措施、評比細則等內(nèi)容。

  2)、各班制訂相關的考核辦法,制訂兩類考核的表格(學習評分表與德育評分表),對每位學生的日常行為進行量化記錄,作為評比的重要依據(jù)。

  3)、級部(組)、各班充分利用板報等宣傳陣地出一期以“爭當優(yōu)秀畢業(yè)生”為主題的墻報。

  4)、每班利用德育周記專門進行至少兩周的主題作文,寫出自己的計劃、打算等。

  5)、發(fā)動語文老師組織一次以“爭當優(yōu)秀畢業(yè)生”為主題的征文比賽。

  6)爭取家長的支持,收集家長意見。

  2、實施、評比、檢查、反饋階段

  1)、級組辟出專門的板報版面,每天對活動的開展實施情況進行總結。

  2)、每周各班參考兩個考核成績的得分,評出三個以內(nèi)的代表,作為本周的標兵。期末則以每周所評的積累進行總評。

  3)、級組每周將各班評出的優(yōu)秀學生集中宣傳他們的事跡,介紹他們成功的方法。

  4)、每月利用一次早操的時間對各班實施活動的情況進行總結,指出問題,推廣經(jīng)驗,布置下一階段的工作要求和要點。

  四、一票否決

  為了保證所評學生的先進性和榜樣作用,可以考慮采用下列一票否決方法:

  1、集體活動不熱心,故意不參加年級、班級分配的任務,或者在工作中偷工減料。

  2、主動要求不當班干部。

  3、所在宿舍有集體的嚴重違紀而不主動向老師或宿管報告。

  4、有早戀行為而且不聽教育、不知悔改。

  5、在校外有不文明等行為。

  6、班級安排在學習小組中不愿意輔導其他同學。

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