有關(guān)小學(xué)的秋游活動方案
方案一:小學(xué)秋游活動方案
為保障“秋游”活動有序、順利、安全進(jìn)行,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
1、帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然,陶冶性情,引導(dǎo)學(xué)生實施自我管理、自我教育,樹立公德意識,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。
2、以春游為主題,融資料搜集、采集標(biāo)本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體,培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐活動能力和創(chuàng)新活動的能力。
3、以《學(xué)校安全工作條例》為指針,認(rèn)真落實各項安全措施,教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī),培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力,讓活動既突出意義,又安全愉快。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組(安全事故處理領(lǐng)導(dǎo)小組)
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
職責(zé):制訂本次活動的各種方案,領(lǐng)導(dǎo)活動順利進(jìn)行,處理活動中發(fā)生的一切意外事故。后果嚴(yán)重事故在第一時間內(nèi)立即上報玉環(huán)縣教育局。
學(xué)生管理組:
一年級組長:xx組員:帶班老師、跟班教師
二年級組長:xx組員:帶班老師、跟班教師
三年級組長:xx組員:帶班老師、跟班教師
四年級組長:xx組員:帶班老師、跟班教師
五年級組長:xx組員:帶班老師、跟班教師
六年級組長:xx組員:帶班老師、跟班教師
三、預(yù)先踩點:
選派責(zé)任心強(qiáng)、熟悉地形的教師事先勘探,了解步行、車輛路線,有危險的地方設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志。
四、車輛安排:
需要的車輛與公交部門取得聯(lián)系,選派駕駛員素質(zhì)好,駕駛技術(shù)過硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。
五、醫(yī)療準(zhǔn)備:
校醫(yī)隨隊參加活動全過程,給各年級配備必需的藥品。
六、緊急事故處理程序如下:
發(fā)生、意外傷害事故應(yīng)急方案
由帶隊領(lǐng)導(dǎo)總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報事宜;由年級組長負(fù)責(zé)組織報警、現(xiàn)場保護(hù)、醫(yī)療隊的臨時救援、控制學(xué)生的混亂場面(阻止學(xué)生圍觀)和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生;后勤人員負(fù)責(zé)實施后勤保障工作。
七、有關(guān)負(fù)責(zé)人任務(wù)及要求:
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:
1、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓(xùn),明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。
2、小組成員自帶手機(jī),換好、帶好電板,活動中隨時待機(jī),保證信息暢通無誤。服從統(tǒng)一部署和指揮。
3、先遣隊帶隊時要仔細(xì)檢查道路的周邊環(huán)境,對有危險的地段要派人留守,提醒大家注意安全。
4、學(xué)生過馬路時,組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學(xué)生安全過馬路。
(二)班主任及跟班教師:
1、所有參加活動的人員必須經(jīng)過培訓(xùn),明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動的.全過程。按分配的任務(wù)全程跟班帶生。
2、班主任應(yīng)提前向?qū)W生做好注意事項所列的各種教育,同時做好各方面組織工作,包括隨班教師的(學(xué)生人數(shù))包生負(fù)責(zé)。
3、組織帶好學(xué)生,保證學(xué)生的安全,做到去、回、集合等時候清點(掌握)的人數(shù)相符。
4、提高認(rèn)識,隨時隨地做好學(xué)生的安全教育,不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境,如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險的地方要分頭站崗,并注意學(xué)生動態(tài),不允許學(xué)生出入危險場地。
5、學(xué)生過馬路要走人行道,并時時提醒注意交通安全,注意來往車輛,確保學(xué)生安全過馬路。如遇突發(fā)事件不慌張,小事自己處理,大事立即上報總負(fù)責(zé)。
6、自始自終,活動中不得請假、不得中途私自離開學(xué)生,保證本次活動順利進(jìn)行。
7、隨班教師(特別是班主任)須在學(xué)生安全離校后方可離開。
8、活動結(jié)束要及時總結(jié),做好記錄。
方案二:小學(xué)秋游活動方案
活動目的:讓學(xué)生親近自然,開拓視野,感受生活的多姿多彩。
在活動中學(xué)習(xí)與人交往的常識和技巧,積累感知。
培養(yǎng)團(tuán)隊意識,合作精神,開展豐富多彩的綜合實踐活動。
活動內(nèi)容:
在生態(tài)園進(jìn)行綜合實踐活動。
進(jìn)橘園進(jìn)行實踐活動。觀察橘樹,采摘橘子。
活動前:
召開班主任會議,明確活動內(nèi)容,討論活動要求。
各班以綜合實踐活動小組為單位制定小組活動方案。
班主任宣講活動內(nèi)容,各班制定活動公約。
(1)組內(nèi)成員合理分工,明確自己的任務(wù)。
(2)愛護(hù)花草樹木,做文明游客,樹局小學(xué)生的形象。(3)采摘橘子講文明,講謙讓,體現(xiàn)局小學(xué)生的素質(zhì)。
。4)保持場地整潔,不亂扔垃圾,做環(huán)保小衛(wèi)士。
。5)活動中注意安全,不做危險動作。
活動時:
帶隊老師各盡其職,引導(dǎo)學(xué)生觀察自然、搜集標(biāo)本、攝影記錄等。
組織學(xué)生開展游戲活動。
指導(dǎo)學(xué)生不到湖邊玩水洗手,不走湖邊崎嶇小道,不單獨(dú)行動,不損壞花木。
領(lǐng)隊老師認(rèn)真考察各班學(xué)生活動情況。
活動后:
各班總結(jié)交流秋游收獲。
布置板報。
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