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班主任提拔任用和培訓(xùn)進(jìn)步方案

時(shí)間:2021-01-12 10:48:28 方案 我要投稿

班主任提拔任用和培訓(xùn)進(jìn)步方案范文

  1、建立健康班主任任職資格軌制,符合前提的教師才華擔(dān)當(dāng)班主任工作,班主任任職資格詳細(xì)以下:

班主任提拔任用和培訓(xùn)進(jìn)步方案范文

  1、思維操行好,交易本領(lǐng)強(qiáng),長(zhǎng)于和樂(lè)于做好門(mén)生工作,原則上必須有一年以上的教誨傳授工作經(jīng)歷。

  2、聯(lián)合任課教師構(gòu)成教師集體,互助分析、探討門(mén)生的思維、進(jìn)修和糊口生涯狀況,齊心合力,互助關(guān)心門(mén)生的健康成長(zhǎng)。

  3、根據(jù)黌舍工作籌劃的.要求及本班門(mén)生的成長(zhǎng)狀況,建立班級(jí)工作目標(biāo),訂定班級(jí)工作籌劃,細(xì)致計(jì)劃構(gòu)造各種教誨活動(dòng)。

  4、走進(jìn)門(mén)生,及時(shí)明白門(mén)生的思維、進(jìn)修等環(huán)境,做到門(mén)生思維進(jìn)修進(jìn)步必談,進(jìn)修退步必談,身心產(chǎn)生變化必談,做錯(cuò)事必談,家庭產(chǎn)生變故必談;關(guān)心班級(jí)的每一名門(mén)生,有針對(duì)性地對(duì)門(mén)生進(jìn)行思維政治教誨、操行教誨、法制教誨和心理健康教誨。

  5、進(jìn)行班級(jí)的平常辦理,建立班級(jí)老例,教導(dǎo)班委會(huì)工作,當(dāng)真構(gòu)造門(mén)生參加各種有益于身心健康的活動(dòng),把班級(jí)構(gòu)筑成自動(dòng)進(jìn)步、奮發(fā)向上、聯(lián)合友愛(ài)、互幫互助、文明和諧的集體。

  6、加強(qiáng)與門(mén)生家長(zhǎng)的雷同,獲得家庭、社會(huì)各方面的贊成互助。要做好家訪工作,德律風(fēng)會(huì)見(jiàn)每一名門(mén)生家長(zhǎng);新交班的班主任在第一學(xué)期中要與全班門(mén)生家上舉大家訪或其他方法關(guān)聯(lián);每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),篡奪家長(zhǎng)對(duì)黌舍工作的贊成。

  7、 當(dāng)真參加各種專(zhuān)業(yè)進(jìn)修,竭力進(jìn)步本身的思維本質(zhì)、法律意識(shí)、交易水溫和教誨藝術(shù)程度,加強(qiáng)科研意識(shí),成為探討型班主任。

  2、培訓(xùn)方案

  1、立異班主任教誨培訓(xùn)機(jī)制,進(jìn)步培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  在培訓(xùn)路子上,要把各種培訓(xùn)有效聯(lián)合起來(lái);在培訓(xùn)方法上,可采取自學(xué)反思、集結(jié)進(jìn)修評(píng)論辯論、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、案例分析和課題探討等多種方法;在培訓(xùn)辦理上,建立班主任培訓(xùn)軌制,做好新班主任崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等。

  2、建立班主任鼓勵(lì)機(jī)制,富裕變動(dòng)班主任工作的自動(dòng)性。

  3、建立班主任教師表?yè)P(yáng)機(jī)制,富裕闡立名優(yōu)班主任的榜樣樹(shù)范效用。

  4、加強(qiáng)班主任工作探討力度,進(jìn)一步摸索班主任工作的規(guī)律。

  對(duì)班主任工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)題目進(jìn)行深切系統(tǒng)的表面探討,以教導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)班主任工作進(jìn)行深切的探討。按期構(gòu)造班主任工作經(jīng)驗(yàn)交換鉆研會(huì),鼓勵(lì)自動(dòng)撰寫(xiě)教誨論文。

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  1、建立健康班主任任職資格軌制,符合前提的教師才華擔(dān)當(dāng)班主任工作,班主任任職資格詳細(xì)以下:

班主任提拔任用和培訓(xùn)進(jìn)步方案范文

  1、思維操行好,交易本領(lǐng)強(qiáng),長(zhǎng)于和樂(lè)于做好門(mén)生工作,原則上必須有一年以上的教誨傳授工作經(jīng)歷。

  2、聯(lián)合任課教師構(gòu)成教師集體,互助分析、探討門(mén)生的思維、進(jìn)修和糊口生涯狀況,齊心合力,互助關(guān)心門(mén)生的健康成長(zhǎng)。

  3、根據(jù)黌舍工作籌劃的.要求及本班門(mén)生的成長(zhǎng)狀況,建立班級(jí)工作目標(biāo),訂定班級(jí)工作籌劃,細(xì)致計(jì)劃構(gòu)造各種教誨活動(dòng)。

  4、走進(jìn)門(mén)生,及時(shí)明白門(mén)生的思維、進(jìn)修等環(huán)境,做到門(mén)生思維進(jìn)修進(jìn)步必談,進(jìn)修退步必談,身心產(chǎn)生變化必談,做錯(cuò)事必談,家庭產(chǎn)生變故必談;關(guān)心班級(jí)的每一名門(mén)生,有針對(duì)性地對(duì)門(mén)生進(jìn)行思維政治教誨、操行教誨、法制教誨和心理健康教誨。

  5、進(jìn)行班級(jí)的平常辦理,建立班級(jí)老例,教導(dǎo)班委會(huì)工作,當(dāng)真構(gòu)造門(mén)生參加各種有益于身心健康的活動(dòng),把班級(jí)構(gòu)筑成自動(dòng)進(jìn)步、奮發(fā)向上、聯(lián)合友愛(ài)、互幫互助、文明和諧的集體。

  6、加強(qiáng)與門(mén)生家長(zhǎng)的雷同,獲得家庭、社會(huì)各方面的贊成互助。要做好家訪工作,德律風(fēng)會(huì)見(jiàn)每一名門(mén)生家長(zhǎng);新交班的班主任在第一學(xué)期中要與全班門(mén)生家上舉大家訪或其他方法關(guān)聯(lián);每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),篡奪家長(zhǎng)對(duì)黌舍工作的贊成。

  7、 當(dāng)真參加各種專(zhuān)業(yè)進(jìn)修,竭力進(jìn)步本身的思維本質(zhì)、法律意識(shí)、交易水溫和教誨藝術(shù)程度,加強(qiáng)科研意識(shí),成為探討型班主任。

  2、培訓(xùn)方案

  1、立異班主任教誨培訓(xùn)機(jī)制,進(jìn)步培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  在培訓(xùn)路子上,要把各種培訓(xùn)有效聯(lián)合起來(lái);在培訓(xùn)方法上,可采取自學(xué)反思、集結(jié)進(jìn)修評(píng)論辯論、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、案例分析和課題探討等多種方法;在培訓(xùn)辦理上,建立班主任培訓(xùn)軌制,做好新班主任崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)以及優(yōu)秀班主任專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)等。

  2、建立班主任鼓勵(lì)機(jī)制,富裕變動(dòng)班主任工作的自動(dòng)性。

  3、建立班主任教師表?yè)P(yáng)機(jī)制,富裕闡立名優(yōu)班主任的榜樣樹(shù)范效用。

  4、加強(qiáng)班主任工作探討力度,進(jìn)一步摸索班主任工作的規(guī)律。

  對(duì)班主任工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)題目進(jìn)行深切系統(tǒng)的表面探討,以教導(dǎo)實(shí)踐。對(duì)班主任工作進(jìn)行深切的探討。按期構(gòu)造班主任工作經(jīng)驗(yàn)交換鉆研會(huì),鼓勵(lì)自動(dòng)撰寫(xiě)教誨論文。

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