設(shè)計方案

時間：2020-09-15 12:33:48 方案我要投稿

【必備】設(shè)計方案范文集合9篇

　　為確保事情或工作順利開展，就不得不需要事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的設(shè)計方案9篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】設(shè)計方案范文集合9篇

設(shè)計方案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能安靜地看圖書，服從圖書管理人員的安排。

　　2、引導(dǎo)幼兒制作圖書圖夾文書《什么人呀忙又忙》，并進進行創(chuàng)編，在集體面前大膽講述。

　　3、會根據(jù)自己的角色進行游戲，有一定模仿力和交往能力，體驗角色游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　�。ㄒ唬┪镔|(zhì)準(zhǔn)備：

　　圖書、工作服、剪刀、膠水、白紙、黑色水筆、蠟筆若干、教師示范圖書1本。

　�。ǘ┲R準(zhǔn)備：幼兒已學(xué)過兒歌《什么人呀忙又忙》；了解圖書的結(jié)構(gòu)和制作過程。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒參觀活動室的環(huán)境布置。

　　二、請幼兒說出是什么場景，并交流場景中可以做的活動：看書、修補圖書、制作圖書等。

　　三、按幼兒的意愿進行分配角色，討論角色規(guī)則。

　　四、教師重點介紹制作圖夾文書《什么人呀忙又忙》。

　　1、講解制作的活動方法：

　　復(fù)習(xí)兒歌《什么人呀忙又忙》,了解兒歌的句式。

　　2、出示教師的范樣，引起幼兒制作圖書的興趣，介紹制作的方法：

　�。�1）師：“如何制作這樣一本圖書呢？這里有老師制作的范例一本，在制作過程中可以供大家參考。

　�。�2）師：“下面誰來講講制作圖書的方法，請我們的小朋友仔細聽噢！”

　�。�3）教師小結(jié)制作步驟：選擇畫畫——剪貼——裝訂成冊——交換閱讀。

　　“首先請小朋友選一個你認(rèn)為工作忙的人物形象畫下來，然后請小朋友們根據(jù)兒歌句式把他們在忙的事情用圖畫畫出來，接下來把你剛才畫的圖畫都剪下來貼在準(zhǔn)備好的兒歌文字旁邊，并裝飾邊框。四個小朋友的作品組合在一起就可以制作成一本圖書《什么人呀忙又忙》。最后請你們欣賞自己制作的圖書，也可以跟別人交換著來欣賞圖書。”

　　五、幼兒共同制作，教師隨機指導(dǎo)。

　　六、幼兒進一步游戲，老師參與活動之中隱形指導(dǎo)。

　　七：講評：

　　1、選幾個做得好的圖書的幼兒上臺，將自己的圖書講給大家聽。

　　2、老師要求部分流動幼兒建構(gòu)經(jīng)驗：“你在游戲中有什么高興或不高興的事？”

　　八、幼兒收拾圖書室回教室。

設(shè)計方案篇2

　　根據(jù)鐵路局、省交通廳、市政府和市政府共同簽訂的《至鐵路客運專線工程引起線平交道口改建立交橋建設(shè)協(xié)議書》，為確保沿線人民群眾生命財產(chǎn)安全，鐵路局、省交通廳和市政府決定共同投資對鐵路四個平交道口進行立交改造。為確保該項目順利實施，依據(jù)《協(xié)議書》和相關(guān)會議精神，結(jié)合市實際，現(xiàn)制定本實施方案。

　　一、項目概況

　　市境內(nèi)縣級以上公路鐵路平交道口改建立交橋及引線工程共4座，項目估算總投資22938萬元。

　�。ㄒ唬┕こ碳夹g(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)模和投資

　　1.線—橋

　　該工程位于縣太平鎮(zhèn)，擬建的立交橋與省級公路線交叉，立交橋采用上跨鐵路、客專方式。路基寬度37.5米，路面寬度24米+2×4.75米機動車道（聯(lián)絡(luò)道）+2×2米人行道（聯(lián)絡(luò)道）。橋梁凈寬16米（四車道）+2×4.0米人行道、非機動車道及欄桿。橋梁及引線全長1.775公里，工程估算總投資10079.54萬元。

　　2.線—立交橋

　　該工程位于縣新開鎮(zhèn)，擬建的立交橋與省級公路線交叉，立交橋采用上跨鐵路、下穿客專方式。路基寬度16.5米，路面寬度15米+2×0.75米土路肩。橋梁寬度15米+2×0.5米防撞墻。橋梁及引線全長1.087公里，工程估算總投資4432.62萬元。

　　3.線—立交橋

　　該工程位于縣新立鎮(zhèn)，擬建的立交橋與縣級公路線交叉，立交橋采用上跨鐵路、客專方式。路基寬度13.5米，路面寬度12米+2×0.75米土路肩。橋梁寬度12米+2×0.5米防撞墻。橋梁及引線全長1.374公里，工程估算總投資5285.43萬元。

　　4.線—立交橋

　　該工程位于縣古城子鎮(zhèn)，擬建的立交橋與縣級公路線交叉，立交橋采用上跨鐵路、下穿客專方式。路基寬度10.5米，路面寬度9米+2×0.75米土路肩。橋梁寬度9米+2×0.5米防撞墻。橋梁及引線全長1.58公里，工程估算總投資3140.36萬元。

　�。ǘ┕て谟媱澃才�

　　按照省交通廳公路管理局年5月30日平改立工程會議要求，年7月20日工程正式開工；年7月30日前兩縣政府完成征地、動遷工作；年底前完成橋梁主體工程；20xx年8月30日前完成道路引線等所有工程。計劃總工期13個月。

　　二、項目建設(shè)原則

　　按照《至鐵路客運專線工程引起線平交道口改建立交橋建設(shè)協(xié)議書》和年1月13日省交通廳公路管理局在錦州組織召開的全省平改立工作會議精神，平改立工程建設(shè)實施省、市分級管理，主體工程主橋部分建設(shè)資金由鐵路局負責(zé)；引橋部分建設(shè)資金由省交通廳負責(zé)，省廳同時負責(zé)工程前期各項手續(xù)審批，工程設(shè)計和招投標(biāo)工作；市政府負責(zé)征地動遷資金的籌集、實施和工程建設(shè)管理工作。

　　平改立項目建設(shè)過程中全面實行項目法人制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、項目合同制“四制”管理。省公路管理局成立全省普通公路與鐵路平交道口改造工程項目辦，市公路管理處成立項目辦，具體負責(zé)平改立工程管理工作。

　　平改立項目征地動遷補償標(biāo)準(zhǔn)按市現(xiàn)行征地動遷補償標(biāo)準(zhǔn)并參照客專動遷補償標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，征地動遷補償費經(jīng)市政府批準(zhǔn)后列入客專動遷費用。

　　三、責(zé)任分工

　　市交通局：負責(zé)項目建設(shè)進度與質(zhì)量的行業(yè)管理工作。

　　市財政局：負責(zé)籌集落實征地動遷資金，并負責(zé)資金監(jiān)督發(fā)放。

　　市國土資源局：負責(zé)督促協(xié)調(diào)兩縣政府完成征地組卷等全部手續(xù)及土地使用證辦理工作。

　　縣XX縣政府是征地、動遷和信訪穩(wěn)定問題的具體實施和責(zé)任人，要成立管理機構(gòu)，負責(zé)宣傳動員、實地丈量、調(diào)查摸底、統(tǒng)計上報、補償金發(fā)放和接待處理信訪等工作：

　　1.負責(zé)辦理項目征地組卷等全部手續(xù)及土地使用證。動遷工作具體內(nèi)容包括項目范圍內(nèi)地上附屬物、房屋及其附屬物、電力、通訊、供水、供氣、供熱、油田地上和地下油氣管線。

　　2.征地動遷按照現(xiàn)行文件和政策進行評估、核定、組卷和成冊。核定后報鐵路平改立項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核，經(jīng)市政府批準(zhǔn)后列入客專動遷費用統(tǒng)籌安排。征地動遷工作要公開、公平、公正、陽光操作，保障群眾利益，避免因征地動遷使群眾的生產(chǎn)生活受到影響，避免上訪和阻工事件發(fā)生，征地動遷工作導(dǎo)致的上訪穩(wěn)定問題均由兩縣政府負責(zé)解決。

　　3.負責(zé)7月底前完成征地動遷工作，確保工程按期開工建設(shè)。

　　四、工作要求

　　一是加強領(lǐng)導(dǎo)，及時溝通協(xié)調(diào)。為加強對平改立工程建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，市成立鐵路平改立項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（見后附件），負責(zé)項目征地動遷整體協(xié)調(diào)工作。兩縣政府要加強領(lǐng)導(dǎo)，及時協(xié)調(diào)解決工程建設(shè)中出現(xiàn)的各種問題。幫助施工單位協(xié)調(diào)施工現(xiàn)場、臨時占地事宜，工程建設(shè)期間協(xié)調(diào)地方部門配合鐵路和施工單位組織好車輛及行人繞行等工作。項目開工后辦公室計劃每半月調(diào)度一次，每月出工程簡報一份，及時向領(lǐng)導(dǎo)小組通報工程進度等各種信息。

　　二是明確職責(zé)，確保工作進度。鐵路平改立項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和兩縣政府按照責(zé)任分工，確保工作在規(guī)定的時間內(nèi)完成。兩縣政府務(wù)必要全力支持、通力協(xié)作，解決好項目建設(shè)中遇到的各種問題，為項目建設(shè)營造良好的施工環(huán)境，確保工程建設(shè)順利進行。

設(shè)計方案篇3

　　一, 市場分析

　　長期以來,國內(nèi)居民因生活水平較低,對以"廚房"和"衛(wèi)生間"為主要服務(wù)對象的小家電消費很少.據(jù)統(tǒng)計,目前國內(nèi)城鎮(zhèn)家庭小家電的平均擁有量只有三四種,而歐美國家這一統(tǒng)計數(shù)字高達37種.據(jù)統(tǒng)計,每年國內(nèi)有至少260萬住戶搬入新家,隨著人們生活水平提高,對"廚房"和"衛(wèi)生間"的日益重視,小家電產(chǎn)品的加速普及與換代升級必將孵化出驚人市場推動力,小家電的市場發(fā)展前景非常廣闊.今后2至3年內(nèi),我國小家電行業(yè)將步入黃金發(fā)展階段,市場需求量年增幅有可能突破30%.

　　對于浴室取暖用的小家電目前只有浴霸和暖風(fēng)機兩種.目前全國生產(chǎn)浴霸的企業(yè)為376家,20xx年國內(nèi)銷量估計為400萬臺,20xx年為550萬臺,20xx年達到700萬臺,銷售額超過10億元.在城市居民家庭中,浴霸擁有率不到15%(20xx年),國內(nèi)消費者對浴霸認(rèn)同度達82%,市場空間巨大. 浴霸在浴室取暖設(shè)備中占著絕對優(yōu)勢,其中杭州奧普浴霸20xx年銷售額為2.6億元,市場分額第一.目前生產(chǎn)浴霸和暖風(fēng)機的廠家大都集中在浙江,廣東一帶,但其中小廠居多,多為仿制或OEM,自主研發(fā)能力不強.

　　我國長江流域地區(qū),大多住宅沒有暖氣,冬季洗澡取暖一直是個大問題.雖然有浴霸和暖風(fēng)機,但人們更期待一種簡便,有效的取暖器具.根據(jù)我的調(diào)查,人們對本產(chǎn)品的印象還是不錯的,市場潛力巨大. 比照浴霸和暖風(fēng)機市場,本產(chǎn)品銷售市場至少在5--10億元以上. 我們完全可以借助專利技術(shù)優(yōu)勢,迅速占領(lǐng)浴室取暖設(shè)備市場,建立自己的品牌和銷售網(wǎng)絡(luò). (以上數(shù)據(jù)來源于《消費日報》,中國家用電器協(xié)會)

　　二,我們的目標(biāo)

　　我們的目標(biāo)是,在20xx年制出樣品進入市場,發(fā)展地市級以上代理商10-15家,銷售額在200萬元以上,20xx年達到500萬銷售額,20xx年達到20xx萬銷售額,利潤率保持在30%--50%.

　　三,資金使用

　　由于本產(chǎn)品以前市場上從未有過,所以初期樣品試制,模具開發(fā)等費用投入較大,估計在10—15萬元; 各種認(rèn)證,許可證,商標(biāo):5萬元; 公司組建,購買相關(guān)辦公用品,人員招募,公司網(wǎng)站等:10萬元; 房租水電費,人員工資(半年):15萬元; 參加展會,廣告費:10萬元; 小批量生產(chǎn)成本(5000件): 20--25萬元; 周轉(zhuǎn)資金:20萬元. 合計:100萬元.

　　四,產(chǎn)品成本及盈利分析

　　為節(jié)省費用,降低投資風(fēng)險,先期的小批量生產(chǎn)以委外加工為主,暫不購買生產(chǎn)設(shè)備.本產(chǎn)品主要包括:桶體,蓋子,加熱盤,漏電保護器,防干燒保護器,開關(guān),蒸汽調(diào)解板,底座,密封圈.其中加熱盤7-8元,漏電保護器12元,防干燒保護器1.5元,開關(guān)0.5元,其余為塑料件,價格15元,另外產(chǎn)品包裝,接線螺絲,運費等,成本合計在40元以下. 批發(fā)價暫定為80元,每個毛利為40元,估計兩年能收回投資并稍有盈利. (以上數(shù)據(jù)是調(diào)查的零配件經(jīng)銷商,還有向下浮動的可能)

　　五,銷售前景

　　目前市場上還沒有同類產(chǎn)品,產(chǎn)品銷售壓力較小.建議利用各地電器批發(fā)商現(xiàn)成的銷售網(wǎng)絡(luò),進行代理銷售.目前已與多家商家聯(lián)系過,初步達成銷售意向.

　　六,合作方案

　　本專利項目是非職務(wù)發(fā)明,專利權(quán)為個人所有.具體合作方式由雙方協(xié)商議定.

　　七,原材料供應(yīng)方案

　　可外協(xié)生產(chǎn),無特殊要求.

　　八,本項目的未來

　　由于本產(chǎn)品制造簡便,門檻不高,難免被人仿造.除了加強打假力度之外,不斷升級產(chǎn)品也是拓展市場的必要手段.目前,已開發(fā)了兩款樣品,準(zhǔn)備在明年繼續(xù)推出3-5款新品,隨著產(chǎn)品的升級換代,我們必能牢牢站穩(wěn)市場。

設(shè)計方案篇4

　　一、研究的現(xiàn)象：

　　現(xiàn)在研究生中有很多是選擇了“少數(shù)民族骨干計劃”的，這個計劃只針對少數(shù)民族學(xué)生，但是這個計劃對于學(xué)生的將來就業(yè)選擇會有一定的限制，那么這些學(xué)生為什么選擇這種方式，他們是否認(rèn)為這是一種限制。我想就這個現(xiàn)象進行調(diào)查，具體到北京地區(qū)高校的研究生。

　　二、研究的目的意義：

　　首先，通過調(diào)查知道國家實行“民族骨干計劃”的目的既希望達到的效果。其次，了解學(xué)生選擇這個計劃的目的和原因。最后，通過比較國家和學(xué)生的各自目的，來看他們各自是否能達到目標(biāo)，及這個計劃是否合理是否能滿足國家、地區(qū)、及學(xué)生的三重需要。

　　三、研究的問題：

　　研究的最主要問題是“為什么選擇民族骨干計劃”。具體包括選擇這個計劃的個人及家庭原因，各地關(guān)于這個計劃的政策，自己將來的計劃，性別對這個計劃的不同選擇，選擇這個計劃后如何選擇的地區(qū)及學(xué)校等等。

　　四、研究的背景：

　　了解現(xiàn)在關(guān)于這個方面的已有成果。如果沒有人有這方面的資料，可以調(diào)查學(xué)校的統(tǒng)計資料及各個地區(qū)的教育局的資料，還可以搜集國家這方面的相關(guān)政策。

　　五、研究的對象：

　　在此次研究中，我打算研究的是北京高校研究生中是“少數(shù)民族計劃”研究生，我主要調(diào)查中央財經(jīng)大學(xué)的研究生同時還要通過他們盡量了解其他其他高校的研究生，我希望能調(diào)查五十名左右的“民族骨干計劃”的研究生，同時我還準(zhǔn)備調(diào)查一些不是民族骨干計劃的研究生，看看他們對“民族骨干計劃”的看法。

　　六、研究方法：

　　質(zhì)性研究是在自然的情境下從整體的高度對社會現(xiàn)象進行深度探究和詮釋的過程。它要求研究者在研究過程中要融入被研究對象的經(jīng)驗世界中，深入體會他們的感受與看法，并從被研究者的'立場來詮釋這些經(jīng)驗和現(xiàn)象的意義。所以我們可以采用田野研究的方法，與是少數(shù)民族骨干的同學(xué)一起，了解他們的心理活動，了解他們同學(xué)的思想。必要時資料的收集可以采用訪談和問卷調(diào)查的形式，對每個被調(diào)查者分別發(fā)放問卷。然后對資料進行歸類整理，并對資料進行類屬分析將資料按主題進行分類。

　　七、形成研究結(jié)果：

　　在進行完研究后，要建立結(jié)論并進行初步的理論分析，是理論與我的調(diào)查資料能聯(lián)系起來，具有可信度和說服力，并使得研究成果成文。

設(shè)計方案篇5

　　為強化安全管理，公司堅持認(rèn)真貫徹以“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全工作方針，確保公司安全工作順利開展，有效杜絕各類事故發(fā)生，結(jié)合公司特點，制定本安全工作計劃。

　　一、總體思路

　　堅持“以人為本、群防群治、預(yù)防為主、安全發(fā)展”為總體要求，深入扎實開展“安全生產(chǎn)月”等活動為宣傳載體，以加強組織建設(shè)、加強教育培訓(xùn)、重視隱患排查治理、現(xiàn)場管理，加大安全投入等主要措施，以有效防范和杜絕事故為工作目標(biāo)，切實把各項責(zé)任落實到位，做好安全生產(chǎn)各項工作，保證公司工作持續(xù)穩(wěn)定開展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、堅決遏制較大交通事故、杜絕死亡事故、杜絕車輛自燃事故、杜絕機械事故的發(fā)生。

　　2、道路交通安全行車事故不超過22萬公里/次，承擔(dān)同責(zé)以上交通責(zé)任亡人事故不超過2200萬公里/次。確保公司無“三超一疲勞”、酒駕、毒駕等交通違法行為發(fā)生。

　　3、從業(yè)人員持證上崗達100%。

　　4、安全隱患整改率100%。

　　5、GPS綜合在線率不低于92%,安全設(shè)備設(shè)施配備率100%。

　　三、具體措施

　　1、加強組織建設(shè)

　　以“主體責(zé)任明確、崗位職責(zé)明晰、制度健全規(guī)范、措施有效落實”為標(biāo)準(zhǔn)，建立健全各級組織，分級落實安全責(zé)任，與駕駛?cè)藛T簽訂安全責(zé)任書，確保安全責(zé)任得到有效落實。

　　2、加強安全教育培訓(xùn)

　　1）崗前安全教育培訓(xùn)。加強內(nèi)部協(xié)調(diào)，做好職工的崗前“三級”教育培訓(xùn)（主要內(nèi)容：工作環(huán)境常見的安全隱患、所從事的工作可能遭受的職業(yè)傷害、安全職責(zé)及操作技能、自救互救急救的方法、個人防護用品的使用和維護、公司的規(guī)章制度等）。

　　2）日常教育和培訓(xùn)。各單位（部門）每月至少對職工進行安全教育一次，安全教育培訓(xùn)時間不少于2學(xué)時；做好各部門、各生產(chǎn)經(jīng)營單位安全知識學(xué)習(xí)工作。

　　3、加強安全隱患排查

　　1）對于每次檢查出的安全隱患，需立即對隱患采取可控措施，減少隱患帶來的危害，確保各車輛的正常運作。對查出的安全隱患，整改率需達100%。

　　2）開展2-4次應(yīng)急演練，組織好應(yīng)急預(yù)案演練，完善綜合

　　應(yīng)急預(yù)案、專項應(yīng)急預(yù)案、現(xiàn)場處置方案等，儲備相應(yīng)的應(yīng)急所需的救援物資和器材。

　　4、開展好檢查、督查工作

　　對執(zhí)行檢查人員進行相關(guān)培訓(xùn)，提高其業(yè)務(wù)能力；完善安全檢查信息收集、報送、處理和反饋渠道，保證安全檢查的高效性。

　　1）各單位（部門）做好聯(lián)合檢查、自檢自查工作，并將檢查結(jié)果記錄存檔；

　　2）安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組開展不定期、不定時綜合檢查、季節(jié)性檢查和節(jié)假日檢查工作；

　　3）充分利用GPS監(jiān)控平臺，強化對貨運車輛運行中動態(tài)監(jiān)控，及時糾正駕駛?cè)藛T違章行為，針對天氣變化及時發(fā)送信息提醒，確保行車安全。

　　5、提高車輛管理力度

　　1）認(rèn)真落實車輛每天例檢例查、日常保養(yǎng)工作，認(rèn)真填寫例檢記錄存檔備案，不弄虛作假，堅持“行車前、行駛中、收車后”的三檢制度落到實處。禁止帶病車上路行駛，及時保養(yǎng)調(diào)校，保證車輛正常營運。每月按要求對車輛年檢、二級維護到期的車輛做出計劃，并做到月頭計劃通知、月中提醒、月底落實的工作原則，為安全行車奠定了良好的基礎(chǔ)。

　　2）凡上路運行的車輛，必須配備有效的消防設(shè)施設(shè)備（滅火器）和有效證件。

　　3）認(rèn)真貫徹落實公司制定的安全管理辦法和措施，明確責(zé)任，各負其責(zé)，對“三危物品”檢查工作嚴(yán)查嚴(yán)堵。

　　6、做好駕駛員資質(zhì)審查

　　1）嚴(yán)把駕駛員入門關(guān)。根據(jù)公司《營運車駕駛員招用管理規(guī)定》，嚴(yán)把準(zhǔn)入關(guān)，提高新招駕駛員的準(zhǔn)入門檻，從源頭上控制風(fēng)險，對操作不當(dāng)，技術(shù)生疏的駕駛員，拒絕準(zhǔn)入。

　　2）嚴(yán)格復(fù)審駕乘人員資質(zhì)。凡不再具備資格的駕駛員，堅決取消其從業(yè)資格。對安全意識薄弱的從業(yè)人員進行再教育培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗，考試不合格的取消其從業(yè)資格。

　　7、足額提取安全生產(chǎn)費用，改善安全生產(chǎn)環(huán)境

　　根據(jù)上一年工作情況，按文件規(guī)定足額提取安全生產(chǎn)費用。配備相應(yīng)的安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備和應(yīng)急救援器材，并做好安全生產(chǎn)投入的落實驗收工作。

　　8、突出獎懲制度，實行目標(biāo)考核機制

　　為實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，杜絕事故發(fā)生，以控制人的不安全行為為核心工作，明確安全生產(chǎn)獎懲內(nèi)容，提高駕駛員糾正不安全行為的積極性，全面實施獎懲制度，并對獎懲情況及時公布。

設(shè)計方案篇6

　　教學(xué)目標(biāo)

　�。薄W(xué)會讀懂句子含著意思的方法，初步培養(yǎng)學(xué)會聯(lián)系上下文理解句子含著意思的能力。

　　２、學(xué)會本課的生字新詞。

　�。场⒘私鈫柧涞娜N類型。

　�。�、初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛邊疆，建設(shè)邊疆的思想感情。

　　教學(xué)時間

　�。舱n時

　　教學(xué)重點學(xué)會聯(lián)系上下文理解句子含著意思的能力。

　　教學(xué)難點同教學(xué)重點。

　　第一課時

　　教學(xué)要點

　　提示課題初讀課文，了解課文的主要內(nèi)容；自學(xué)生字新詞，學(xué)習(xí)第１段。

　　教學(xué)過程

　　一、審題。

　　１、揭題讀題。你見過的白楊是長在什么地方的？我們今天學(xué)習(xí)的課文中的白楊是長在戈壁灘的（簡介大戈壁）

　�。病⒃O(shè)置懸念。課文圍繞白楊寫了一件怎樣的事呢？我們通過學(xué)習(xí)課文來搞清它。

　　二、初讀課文，感知大意。

　　１、按要求自學(xué)課文。

　�。ǎ保┮贿呑x課文，一邊想一想：課文寫了一件什么事？

　　（２）聯(lián)系上下文或利用工具書自學(xué)生字新詞。

　�。ǎ常﹦澇霾欢牡胤�。

　�。病z查自學(xué)情況。

　�。ǎ保┫戎该麕讉€同學(xué)說說寫了一件什么事。再進行歸納：爸爸和他的孩子們在去新疆的列車上談?wù)摪讞畹氖隆?/p>

　　（２）生字新詞的檢查，重點放在是用什么方法學(xué)懂的。如“渾黃一體”，可聯(lián)系前面的“天和地的界限也并不那么清晰”來理解。

　�。ǎ常┲该x課文，及時進行講評。

　　（４）質(zhì)疑問難。

　　三、學(xué)習(xí)第一段。

　　１、第１自然段：這一段描寫了一個怎樣的環(huán)境？你是從哪些句子里看出來的？

　�。�、第２、３自然段：這是一個“自問自答”從哪兒可以看出白楊樹很多？“一個高大挺拔的身影”指的是什么？

　�。场⒂谩半m然－－但是－－”來說說這三個自然段的主要意思。（例：雖然環(huán)境十分惡劣，但是白楊樹長得高大挺拔。）

　�。�、指導(dǎo)朗讀，加深理解。

　　四、課堂練習(xí)。

　　課后習(xí)題４。

　　第二課時

　　教學(xué)要點

　　學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)提示”；讀懂第２、３段，總結(jié)全文，。

　　教學(xué)過程

　　一、聽寫詞語（課后習(xí)題４）

　　二、學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)提示”。

　�。ǎ保┠x“學(xué)習(xí)提示”：它告訴我們讀懂句子里含著的意思的方法是什么？

　�。ǎ玻⿵娀瘜Ψ椒ǖ睦斫猓哼@種方法分成哪兩個步驟來進行？

　　三、學(xué)習(xí)第二段。

　�。�、默讀思考。

　�。ǎ保耙晃宦每汀焙汀靶l(wèi)士”各指的是誰？你是怎么知道的？

　�。ǎ玻⿵母绺绾托∶妹玫恼勗捴锌梢钥闯霭讞钔庑翁攸c是什么？

　�。ǎ常⿵淖置嫔峡�。爸爸介紹了白楊樹的哪些特點？

　　２、交流自學(xué)情況，及時給予評價。

　�。�、體會句子含著的意思。完成課后習(xí)題２。

　　４、朗讀指導(dǎo)。

　　四、學(xué)習(xí)第三段。

　�。�、作者連用了幾個“只曉得”？把它們劃出來。并認(rèn)真讀這些句子，體會這樣寫的好處。

　　２、現(xiàn)在孩子們認(rèn)識到了白楊的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

　�。�、課文的最后一句話，從字面上看是講什么的？聯(lián)系上下文想它所含著的意思是什么？

　　五、總結(jié)全文。

　�。�、課文中的爸爸是怎么樣的人？

　�。病⒛阏J(rèn)為作者哪些地方寫得好？（隨機進行朗讀指導(dǎo)）。

　�。�、交流理解句子含著意思的方法，

　　六、課堂作業(yè)。

　　１、填空。

　　在課文的最后一句話中，“一棵高大的白楊樹”實際上指的是（）；“幾棵小樹”指是（）；“風(fēng)沙”指的是（）。

　�。病⑼瓿烧n后練習(xí)。

設(shè)計方案篇7

　　按照國家規(guī)范（GB/T17993－20xx）中的規(guī)定，檢測站應(yīng)具備科學(xué)的布局與總體規(guī)劃等，其中包括了檢測線路設(shè)計、檢測間設(shè)計、工位檢測、計算機分析系統(tǒng)等，然而一些檢測站在設(shè)計中還不能完全把握規(guī)范的要領(lǐng)，存在一些不合理的情況，造成一些車輛不能順利完成檢測，部分檢測項目不能順利完成。所以應(yīng)對設(shè)計過程進行規(guī)范和全面考慮，從而提高檢測線的高效性。

　　1 檢測流程與車間設(shè)計

　　1.1 檢測線流程設(shè)計

　　在設(shè)計中對流程的設(shè)計應(yīng)考慮到場地的位置、面積、形狀等，合理的對檢測線流程進行設(shè)計，其目標(biāo)是最大限度的提高設(shè)備與人員的檢測效率。車輛檢測流程包括：資料檢查、車輛登機、外部檢查、車輛上線、輸出報告等。在流程設(shè)計中應(yīng)盡量提高每個點的自動化，降低人為參與。如：利用車檢前車輛進入檢測線時，對其車牌進行視頻檢測，這樣就可以簡化登記的流程。

　　1.2 檢測間設(shè)計

　　檢測間設(shè)計的合理性是保證檢測站安全與高效的重要基礎(chǔ)。設(shè)計前應(yīng)按照檢測項目在檢測功能上進行分類與組合，這樣才能保證檢測的高速度。當(dāng)檢測業(yè)務(wù)量較少時可以將安全檢測、環(huán)保檢測、綜合性檢測等組合在一個檢測車間。當(dāng)需要設(shè)置多條線路時可以將同樣的項目進行分離，成為一個單獨的安全、環(huán)保、綜合檢測車間。為了保證檢測質(zhì)量、外觀等都應(yīng)單獨檢測。

　　1.3 車間布局設(shè)計

　　檢測車間應(yīng)按照場地情況設(shè)計，直線、并列、L型等都可以采用。如果設(shè)計直線型布置，將車間按照形成線路布置。布置在直線中是為了保證車輛的順利進出，檢測車間應(yīng)保留空間，拉長了車間的布局，不利于場地的管理，且輔助設(shè)備費用較高。所以如果條件允許可以布置為并列型、L型等。并列型就是將兩個或多個檢測車間并列布置，優(yōu)勢是可節(jié)約場地，缺點是檢測中需要頻繁調(diào)頭。所以設(shè)計時應(yīng)按照實際需要進行合理組合與設(shè)計。

　　1.4 檢測距離設(shè)計

　　檢測中車間之間應(yīng)保持距離，保證車輛在檢測過程中的運行暢通，設(shè)計最長的車輛為20 m，根據(jù)此類汽車的軸距與轉(zhuǎn)向角度等進行設(shè)計，確定轉(zhuǎn)彎的直徑等，然后再確定檢測車間進口與出口。通常車間在縱向布置的進口的形成道上30 m內(nèi)并有建筑。

　　2 車間布置與技術(shù)需要

　　2.1 基本原則

　　每個公職的布置應(yīng)滿足一項或幾項檢測項目的工作需求，但是每一個檢測工位的耗時應(yīng)進行合理安置；各種設(shè)備的檢測不應(yīng)相互干涉；工位布置必須保證車輛的前后銜接，對整個場地面積進行充分的利用，從而節(jié)約基建費用。

　　2.2 布置依據(jù)

　　工位布置應(yīng)參照檢測站的業(yè)務(wù)與檢測項目的需求而確定，如僅接收交通部門的委托進行檢測，則可以根據(jù)運營車輛綜合性能要求和檢驗方法的規(guī)定進行合理的項目安排與檢測工位設(shè)計。

　　2.3 工位距離設(shè)計

　　為了保證工位之間的檢測相對獨立，保證檢測的高效性。各個檢測設(shè)備的距離要根據(jù)檢測車輛的長度與軸距來進行計算。例如：六軸車最大的長度為20 m，第一軸到最后的距離為13.5 m，所以為了保證檢測設(shè)備的相對獨立，如第一軸檢測制動，最后的軸不能在軸重臺上，所以必須考慮距離為13.5 m。

　　2.4 其他要素

　　檢測車間設(shè)計時還應(yīng)考慮其輔助系統(tǒng)的設(shè)計，如通風(fēng)、照明、消防等，在各種線纜管道的設(shè)計中需在設(shè)備的布置上進行合理調(diào)整，利用輔助設(shè)施將電纜溝、橋架等將強電弱電進行區(qū)分隔離，埋設(shè)管線應(yīng)按照設(shè)備進行預(yù)埋，所有的計算機與儀表等都需要增加防雷設(shè)計。

　　3 計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)計

　　3.1 網(wǎng)絡(luò)搭建原則

　　計算機網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計，需要符合科學(xué)、規(guī)范、可靠、安全等原則，即突出其合理性也應(yīng)有適用性，總體方案應(yīng)提出總體目標(biāo)和技術(shù)規(guī)范，如檢測能力、工位節(jié)拍、故障率、端口節(jié)點、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、人機交互需求、硬件設(shè)備配置或者受控設(shè)備等需求。

　　3.2 功能實現(xiàn)

　　在設(shè)計時應(yīng)保證系統(tǒng)達到對每一個工位都進行控制的需求，即保證系統(tǒng)的連續(xù)性，其功能必須符合總工位計算機系統(tǒng)所能達到的技術(shù)功能，檢測車間的任何工位都應(yīng)具備自檢功能與控制需求。

　　3.3 符合檢測流程需求

　　在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的時候，應(yīng)按照工位布置、檢測項目、檢測設(shè)備的具體情況設(shè)計整個網(wǎng)絡(luò)，尤其是網(wǎng)絡(luò)控制與數(shù)據(jù)的傳遞必須符合檢測的流程，即按照相應(yīng)的檢測項目對檢測數(shù)據(jù)進行分類與處理，并實現(xiàn)對各個節(jié)點的控制。

　　3.4 數(shù)據(jù)處理

　　在系統(tǒng)設(shè)計處理方面，應(yīng)考慮到數(shù)據(jù)庫的架構(gòu)、容量、安全、使用權(quán)限、接口設(shè)定、報表輸出等，同時應(yīng)對資源的共享予以保證，對數(shù)據(jù)的備份與交互都應(yīng)符合數(shù)據(jù)安全的需求。最后應(yīng)按照檢測的要求輸出相應(yīng)的數(shù)據(jù)，與車型數(shù)據(jù)、限制數(shù)據(jù)、車輛信息等進行配合，生成一個最終的檢測結(jié)果，實現(xiàn)檢測鑒定與評價自動化。

　　4 結(jié)束語

　　運營車輛檢測線的設(shè)計是實現(xiàn)自動化檢測的重要基礎(chǔ)，其設(shè)計的合理與否將直接決定檢測過程的效率。在設(shè)計中除了應(yīng)保證符合國家規(guī)范外，還應(yīng)根據(jù)實際的要求進行檢測車間、設(shè)備等合理的組合與調(diào)整，以獲得智能化與準(zhǔn)確性最佳效果。

設(shè)計方案篇8

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)課文三、四段，抓住人物外貌、言行，概括人物特點。

　　2．聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。

　　抓住人物外貌、言行，概括人物特點，聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。

　　投影片

　　小黑板

　　錄音機

　　1．檢查背誦情況。

　　2．導(dǎo)入新課：閏土月下看瓜這件事在“我”的腦海里留下了深刻的印象，那么，我與閏土相識時，閏土是什么樣子？

　　3．教學(xué)第三段。

　　(1)輕聲讀課文第三段，邊讀邊劃出描寫閏土外貌的詞句，

　　井思考討論：這些描寫反映閏土什么樣的特點？

　　(1)教師根據(jù)學(xué)生的問答板書：

　　外貌特點

　　紫色的圓臉健康的海邊少年

　　頭戴小氈帽農(nóng)村孩子

　　明晃晃的銀圈大人疼愛

　　(見人很怕羞)樸實天真

　　(3)學(xué)生根據(jù)板書完成作業(yè)本上第5題的第(1)小題。

　　4．講讀課文第四段。

　　（1）自由朗讀課文，找出這一段的中心句。(閏土的心里有無窮無盡的稀奇事。)

　　(2)閏土的心里到底有哪些稀奇事？請用“／”將第四段分為4層，并用小標(biāo)題概括每一層的意思。

　　(雪地捕鳥／海邊拾貝／瓜地刺猹／潮汛看跳魚)

　　(3)討論：從四件事中反映出閏土什么特點？

　　(4)交流匯報，順勢完成作業(yè)本上第5題第(2)小題。

　　(5)閏土給“我”講的四件事中，哪件事給“我”印象最深？教師和學(xué)生配合角色朗讀這件事。

　　(6)理解含義深刻的句子。

　　①“��！閏土的心里有無窮無盡的稀奇事，卻是我往常的朋友所不知道的�！蔽彝５呐笥咽悄男┤耍麄儾恢朗裁�？(練習(xí)用排比的句式說話。)

　�、诶斫狻八麄儾恢酪恍┦�，......高墻上的四角的天空”時請學(xué)生看課后習(xí)題1，先回答括號中的3個問題，再將答案連起來說說含著的意思。

　　(7)師生共同小結(jié)。通過以上兩段課文的學(xué)習(xí)，你覺得閏土是個怎樣的孩子？課文是通過什么方法來表現(xiàn)閏土這個人物的特點的？

　　(8)作業(yè)：完成作業(yè)本上第4題，并熟讀課文三、四段c

設(shè)計方案篇9

　　我說課的內(nèi)容是《雪孩子》的第一課時。下面我就從對課標(biāo)的理解；教材的解讀；教學(xué)目標(biāo)、重難點的確立；整體設(shè)計；教學(xué)過程五個部分向各位評委、老師說課。

　　一、對課標(biāo)的理解

　　課標(biāo)對這一學(xué)段中童話教學(xué)只提出誦讀、想象、體驗、感受等總體要求，強調(diào)閱讀是學(xué)生的個性化行為，通過課標(biāo)，我明確了重視情感的培育是語文課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念之一。情感，不僅指學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)熱情，更指內(nèi)心的體驗和心靈世界的豐富為我們的教學(xué)提供了廣闊的空間。因此，課堂里有感情的浪花，師生就會精神振奮，獨特的感悟、別有情味的語言就會如泉水叮咚。有效地發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)，更加促使課堂教學(xué)向著高效、實效發(fā)展。

　　二、對教材的解讀

　　《雪孩子》這篇童話講述了一個雪孩子給小白兔帶來歡樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自已變成了云朵的故事，。我認(rèn)為這一童話故事適宜學(xué)生的表演，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。同時將水的變化常識融于故事之中，不僅易于激發(fā)興趣，而且能夠引導(dǎo)學(xué)生走進生活，把語文學(xué)習(xí)和周圍生活相聯(lián)系，拓寬了語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的領(lǐng)域。在這一板塊的學(xué)習(xí)中更加促進學(xué)生基奠有價值的語文素養(yǎng)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)、重難點的確立

　　有效的教學(xué)必先具備有效的教學(xué)目標(biāo)。定位于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，結(jié)合有效教學(xué)思想，制定如下三維目標(biāo)：

　　1、知識與技能：會認(rèn)11個字，會寫7個字，了解“從”的字理，正確流利朗讀課文，培養(yǎng)語言表達能力、想象力及表演能力。

　　2、過程與方法：理解課文內(nèi)容，了解雪和云之間的變化過程。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：感受雪、云朵的美麗體會雪孩子的美好心靈。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：識字、寫字，能借助插圖復(fù)述課文。

　　難點：了解雪與云的變化過程及“從”的字理

　　關(guān)鍵：以多媒體演示代替口頭陳述，使復(fù)雜問題簡單化，抽象問題具體化，獲得教學(xué)活動有效價值的最大化。

　　四、整體設(shè)計。

　　1、說教學(xué)方法

　　語文教學(xué)要遵循“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則。針對本課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的實際，本課時的學(xué)習(xí)方法為：

　　1、采用隨文識字法進行教學(xué)。（以情境導(dǎo)入，在反復(fù)練習(xí)和教師指導(dǎo)的朗讀過程在認(rèn)識生字，并有效地解決低年級學(xué)生唱讀課文的問題。）

　　2、積極倡導(dǎo)自主、合作的學(xué)習(xí)方式。（打破一貫從頭到尾按順序?qū)W習(xí)課文的傳統(tǒng)，讓學(xué)生自主選擇最感興趣的自然段讀，把要我讀變成我要讀、我想讀、我愛讀。）

　　3、充分開展探究活動。（努力開闊學(xué)生的思維，發(fā)揮想象，發(fā)展語文綜合素養(yǎng)。）

　　為了充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，根據(jù)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求我圍繞學(xué)法，采用以下方法開展教學(xué)：①“導(dǎo)讀法”。導(dǎo)之以讀、導(dǎo)之以思、導(dǎo)之以說、導(dǎo)之以疑。②啟發(fā)點撥法。在小組合作學(xué)習(xí)識字中，教師視機而動、相機點撥。③采用多媒體課件輔助教學(xué)法。此外，運用講讀法、板書法等，多法并舉，目的在于調(diào)動學(xué)生的多種感官，形成獨特體驗，提高課堂教學(xué)的有效性。

　　2、教學(xué)資源的挖掘

　　《小雪花》、《雪娃娃》這些兒歌類的語言資源增強了學(xué)生對雪的喜愛，《雪孩子》《藍貓三千問》動畫類的電子資源增強了趣味性，使抽象問題具體化。另外教師自身也是很好的教學(xué)資源，同時學(xué)生也是一種廣博的教學(xué)資源。在有效利用教學(xué)資源中需做如下準(zhǔn)備：

　　1、教具準(zhǔn)備：《雪孩子》、《藍貓三千問》動畫片

　　2、學(xué)具準(zhǔn)備：自制字卡

　　3、知識準(zhǔn)備：水的變化常識。

　　五、教學(xué)過程設(shè)計及意圖

　�。ㄒ唬�、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　有專家指出：“考察語文教學(xué)效率的標(biāo)準(zhǔn)之一，應(yīng)該是學(xué)生積極主動參與的程度。在一堂課上，如果80%以上的學(xué)生以主人翁的姿態(tài)，積極主動地參與語文教學(xué)的全過程，這就可以說是一堂高效率的課�！睘榇耍险n伊始，我先播放動畫片《雪孩子》，以故事情節(jié)做為畫外音，將學(xué)生的注意力馬上吸引到課堂上來。

　�。ǘ┢纷x課文，讀中識字。

　　對于一年級學(xué)生而言,語文教學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)他們喜歡閱讀、敢于閱讀、樂于閱讀的愿望，采用四步讀書法來引導(dǎo)他們：

　　1、初讀：讀準(zhǔn)字音，感知內(nèi)容即慢速地、大聲地讀。

　　2、再讀：在讀中整體感知內(nèi)容，加深印象即速度稍微加快讀。

　　3、三讀：圈圈劃劃，識記生字即把本課要求識記的生字劃出來。

　　4、四讀：美讀課文，在讀中感受情感的熏陶。

　　以境促讀，境中動情。

　　以演促讀，入情入境。

　　以說促讀，說中激情。

　　在反復(fù)讀的過程中學(xué)生既鉆進課文“入境”，又跳出課文“出境”。不僅激發(fā)了學(xué)生的情感，而且不露痕跡地進行了語言訓(xùn)練。對課文內(nèi)容有一個整體感知的同時要求學(xué)生在這一環(huán)節(jié)勾畫并識記生字，同時讀出相關(guān)的句子，在檢查識字時除了采用生字卡片和摘蘋果、釣小魚等游戲形式，我還將課文中的11個生字結(jié)合課文內(nèi)容編成一首短小的兒歌。（兔媽媽，她趕早，連忙出去找食物，小白兔，點旺火，合上眼晴睡大覺，著了火，化成灰，自己全都不知道，雪孩子，把她救，從此變成白云美。）將生字的語言環(huán)境改換了，能很好地檢測學(xué)生的掌握情況。

　�。ㄈ┣勺R字形，學(xué)會生字。

　　這里出現(xiàn)了“從”的字理，這也是長春版國際教材的顯著特色，能夠充分激發(fā)學(xué)生對祖國文字產(chǎn)生極大的熱愛之情。雪孩子救小白兔的過程一波三折，“走之旁兒”的書寫就是這樣的。在學(xué)生識字讀文的基礎(chǔ)上，屏幕出示幾個討論問題，目的在于對學(xué)生進行說話、擴詞訓(xùn)練（屏幕演示）

　　1、從哪里看出小白兔和雪孩子玩得很開心？

　　2、“又唱又跳”這個詞你是怎么理解的？你還能說出“又…又…”這樣的詞語嗎？

　　3、你除了贊美雪孩子之外，心里還有什么其他想法呢？用一兩句話說說。這樣做，既回顧了課文的大致脈絡(luò)，又有效地進行了語言組織能力的訓(xùn)練。

　　（四）幫助學(xué)生解疑。

　　雪孩子化了，他到哪里去了呢？你們想知道雪孩子怎樣變成白云的嗎？（播放動畫片演示雪與云的變化過程）

　�。ㄎ澹┱n本劇表演

　　在這一環(huán)節(jié)中，要注意優(yōu)化課堂教學(xué)時間。在指導(dǎo)學(xué)生合作表演課本劇雖有一定難度，有效借助動畫，引導(dǎo)學(xué)生逐步模仿這樣可以鍛煉學(xué)生的思維表達及表演能力，可以提高學(xué)生整體的語文素養(yǎng)，并且在相互評價的過程中取長補短，提高課堂教學(xué)的實效性。

　�。┤の蹲鳂I(yè)，拓展延伸。

　　拓展學(xué)生的思維與想像，讓學(xué)生讀編故事，《雪孩子回來了》想象小白兔與雪孩子見面時會說些什么，做些什么？將故事繪畫出來，裝訂成自制圖書，作為一種有效教學(xué)成果積累起來。

　�。ㄆ撸┌鍟O(shè)計（電子板書）

　　好的板書是一篇文章的袖珍版，是課文精華的體現(xiàn)，好的板書應(yīng)具有深刻的啟發(fā)性，我的板書力求體現(xiàn)這些，設(shè)計時按照故事的發(fā)展順序，既體現(xiàn)文章的思路，又有利于學(xué)生復(fù)述課文。

　　我在進行有效教學(xué)設(shè)計時，努力做到“深入淺出”，深入鉆研教材、挖掘教材；淺出處理教材，出乎其外，跳出教材，使有效的教學(xué)成為學(xué)生的知音。讓學(xué)生在有效教學(xué)活動中積蓄更多良好發(fā)展的資本。

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