有關活動實施方案范文集錦6篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的活動實施方案6篇，歡迎大家分享。
活動實施方案 篇1
一、指導思想
為更好的貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的宗旨”，優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮全員育人效益。我校在新課程標準的貫徹實施過程中，以“人人健康、快樂體育”為教學理念，根據上級精神把開展大課間活動作為作為重要途徑之一，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進師生身心和諧健康發(fā)展，培養(yǎng)學生主動參與體育活動的意識、興趣和愛好，形成堅持體育鍛煉的習慣和終身體育意識。
二、目標和原則
（一）目標
1．創(chuàng)編學校集體操，在項目、時間、空間、形式、內容和結構上以全新的方式進行活動，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2．根據學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，促進學生全面和諧的發(fā)展，全面提高學校師生的綜合素質。
3．優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理，提高其使用率，發(fā)揮其育人效益。
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1．教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。
2．科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā)，采用課余時間大課間的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。
3．全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。
4．創(chuàng)新型原則。根據我校場地寬廣的特點，大課間活動增創(chuàng)一些有利于學生身心發(fā)展的新穎有趣的體育活動項目。
三、組織機構
組長：王世春（校長） 副組長：衛(wèi)志權（副校長） 吳衛(wèi)東（副校長）
成員：戴淑霞（教導主任） 張梅（辦公室主任） 費文曦（總務主任） 衛(wèi)平鳳 （體育教師） 孫抒（音樂教師） 各班主任
教導處負責對教師管理，德育部負責對各班級開展活動情況進行考評，衛(wèi)平鳳負責具體組織實施，孫抒負責校園集體舞的編創(chuàng)及每天大課間的廣播音響控制。
四、活動形式
我校大課間活動安排在每天上午兩節(jié)課后進行，時間為30分鐘。采用先集中活動再分組活動的形式，以陽光童年為主線串聯(lián)活動全過程。分組活動是體育課程標準以班級為單位，安排進行活潑多樣的游戲、身體素質練習、器械練習等內容。
�。ㄒ唬﹫龅貏澐郑ň唧w看場地劃分圖）
一年級：運動場東邊。
二年級：學校A、B樓中間空地。
三年級：田徑場南邊。
四年級：田徑場中間。
五年級：乒乓球場地。
六年級：田徑場中間。
�。ǘ┐笳n間活動流程
1、進場：5分鐘
2、校園廣播操
3、校園集體舞《小白船》
4、全體師生繞操場跑步兩圈。
5、四、六年級，其余年級分班級集體活動。（跳繩、乒乓球、跳長繩、 踢鍵子等活動相對集中安排，每周輪換一次。）
五、管理措施及要求
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充分發(fā)揮宣傳陣地的作用。采用教師集中學習、黑板報和大隊部廣播站等形式，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發(fā)展。
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為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
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1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，各配班教師下到班級參與活動。
2、衛(wèi)平鳳老師負責準備好器材，每次大課間活動要提前到位，
3、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。負責值日的老師和少先大隊值日干部要認真巡視，并做好當天的活動記錄。
4、班主任和配班教師要帶領學生積極參加活動，并進行安全教育，杜絕傷害事故的發(fā)生。
5、對于開展大課間活動有特色的班級學校將予以獎勵。
6、雨天各班自行安排室內活動。
活動實施方案 篇2
一、建團背景
1、揚州評話，又叫揚州評詞。 20xx年該曲藝經國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。揚州評話是揚州傳統(tǒng)文化的杰出代表。
2、揚州評話大師首推王少堂，王少堂祖籍江都宜陵，因而揚州評話也是我們宜陵傳統(tǒng)文化中精彩的一章。
3、揚州評話現(xiàn)在面臨前所未有的困境，演出隊伍萎縮，聽眾老化，書場陳舊，后繼乏人，生存與發(fā)展受到嚴峻挑戰(zhàn)，亟待有效保護。
4、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚地方文化特色，這些都賦予了我們不可推卸的歷史使命。
二、發(fā)展目標
1、深入推進素質教育，通過藝術教育渠道培養(yǎng)有個性、有氣質、有特點的文化人，為學生的終生發(fā)展奠定基礎。
2、作為少堂故里，大力弘揚少堂評話藝術、培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，做個有根的人。
3、通過揚州評話藝術教育，繼承民間傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，營造校園藝術氛圍，推動學校藝術教育蓬勃開展。
4、通過揚州評話藝術教育創(chuàng)造學校文化藝術品牌，乃至全市藝術教育品牌。
三、話團建設
（一） 話團編制
1、話團設預備班、基礎班和表演團
預備班：在二、三年級中物色預備班學員，開始學習內容為基礎知識、理解劇本、動作訓練、節(jié)奏訓練等。通過一年學習，幫助學生初步掌握基本揚州評話知識、熟悉劇本內容，掌握簡單節(jié)奏、形成一定表達能力，進而順利進行評話技能學習。
基礎班：以四、五年級學生為主，學習內容為系統(tǒng)地進行揚州評話技能技巧的學習，經過一年的訓練，初具一定的表演能力，能獨立或與他人合作，演出小作品。
表演團：有一定的評話基礎和表演能力，能獨立或合作進行一些劇本的表演，能參加學校組織的活動或參加市縣各層次比賽和演出，以評話形式展示個性才華，向同伴傳遞真善美，并豐富自身人生軌跡。
（二） 話團招生
1、在二、三年級學生中物色預備班學員。
2、在四至五年級中招收基礎班學員。
3、在基礎班中選拔優(yōu)秀團員進入學校表演團。
�。ㄈ� 學習與訓練
1、每周三下午第三節(jié)課為評話團學習與培訓時間。預備班、基礎班和表演團同時進行，由學校統(tǒng)一安排時間。
2、定期安排揚州評話專題講座，普及揚州評話知識。
�。ㄋ模﹫F隊守則
1、每次上課，學員要按時守紀，學習劇本和表演技能，觀看視頻或聽錄音，不得在校園內自由到處走動。
2、保持教室整潔衛(wèi)生環(huán)境，不得隨意亂扔果皮紙屑。
3、學員要配合團隊進行表演練習，聽從老師的指導。
4、評話團員可參與練習及演出，如有演出，無故缺席者，則取消其演出資格。
5、老團員要指導新團員學習，互幫互學共同發(fā)展。
四、師資隊伍建設
1、聘請揚州市曲藝團老師為評話團客席講師兼藝術指導。
2、聘請宜陵鎮(zhèn)文聯(lián)專業(yè)人士為評話團課任教師。
3、培訓學校評話愛好者并聘請為評話團常任講師。
4、尊重每一位任教老師，團結協(xié)作，同心同德為揚州評話藝術教育培訓服務，為學�？沙掷m(xù)發(fā)展服務。
5、每位任教教師要熱愛學生、善待學生，有教學目標、教學計劃，并按計劃實施教學。
6、每位教師有責任、有能力經常與學校提出建設性建議，促進學校評話團更好發(fā)展。
五、環(huán)境設施
1、在校園內營造的評話藝術氛圍，讓學生初步認識揚州評話藝術。
2、成立揚州評話展覽室，讓學生全面深刻的了解世界非物質文化遺產的內涵，引領學生走進一代大師王少堂的藝術世界，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛揚州評話藝術的自豪感。
3、建設“少堂書壇”，再現(xiàn)當年的繁榮場景。同時讓評話表演團的.同學有自我展示的平臺，讓揚州評話擁有更多的聽眾。
六、經費保障
整個話團活動的正常有序開展，將在以下方面需要經費保障：
1、對堅持參加評話團，且學習優(yōu)秀的同學和對于長期認真輔導學生，且成績顯著的老師給予表彰激勵。
2、培訓評話團的常任講師，聘請揚州市曲藝團的老師進行藝術指導和專題講座。
3、評話表演團的學生外出采風和藝術表演。
4、校園環(huán)境布置。
5、成立揚州評話展覽室。
6、建設“少堂書壇”。
活動實施方案 篇3
一、指導思想：
根據廣播電視局黨組“建一流班子，帶一流隊伍，創(chuàng)一流業(yè)績，樹一流形象”的總體要求，針對網絡管理中出現(xiàn)的新情況、新問題，以大力推進績效目標責任制考核為契機，以促進網絡健康、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展為動力，以集中解決當前網絡運營中的焦點、難點問題為目標，按照黨組要求，xxx將于x月x日至x月x日扎扎實實開展一次質量月活動。
二、活動內容：
1、活動期間，xxx重點解決各部門之間的協(xié)調問題。要通過廣泛的宣傳教育，在xxx職工特別是各部門負責人中全面樹立大局觀念和全局意識，克服“部門利益”、“本位主義”等錯誤傾向，堵絕工作中職責不明、配合不(來自）主動、互相扯皮、推卸責任、影響工作的行為。通過換位思考，謀求雙贏，使中心上下、各部門之間加強溝通與協(xié)作，形成穩(wěn)固高效的團隊，提高工作效率。
2、各部門圍繞自身工作職責，切實解決目前工作中出現(xiàn)的突出問題。
三、采取的措施：
1、加強領導。為了使質量月活動收到實效，xxx專門成立了由中心領導和各部門負責人組成的領導小組，加強對此項工作的領導。
2、落實責任。根據xxx質量月活動要求，各部門負責人應針對“協(xié)調問題”和自身部門突出問題，找出差距、找準根源，采取積極措施，認真加以整改。對本次活動重視不力，行動遲緩，問題突出的部門將嚴格責任追究。
3、加強督查�；顒悠陂g，領導組將針對排查出的需要解決的重點問題，有針對性地進行督查，同時對各部門活動情況進行嚴格考核，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
4、認真總結。活動結束后，xxx將認真總結，嚴格考評，努力鞏固活動成果，推動各項工作正常開展。
四、活動目的：
通過開展質量月活動，使xxx工作質量、工程質量、服務質量明顯好轉，部門之間配合默契，各項工作井然有序，切實做到管理上上檔次，服務上水平，形象創(chuàng)一流，各項業(yè)務有新突破。
xxxx
x年x月x日
活動實施方案 篇4
為了進一步深化文明單位建設活動，推進學校規(guī)范化管理，逐步提升校園文明程度，有效提高師生員工的文明修養(yǎng)，決定在全校范圍內開展文明有禮培育活動。結合學校實際，特制定實施方案。
一、指導思想
以社會主義核心價值觀為指導，以建設漯河市文明單位為目標，以“做文明有禮實中人”為主題，以“愛國守信、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”公民基本規(guī)范為準則，堅持“內強素質外樹形象”，緊緊圍繞禮儀文明、課堂文明、誠信文明、環(huán)境文明、秩序文明、和網絡文明等內容，組織引導廣大師生員工摒棄不文明言行和陋習，涵養(yǎng)形成言談舉止文明有禮、課堂教學文明有禮、公共場所文明有禮、鄰里相處文明有禮、行路駕車文明有禮、網上交流文明有禮等良好習慣，進一步樹立良好校園風尚，培育優(yōu)良的校風、教風、學風，構建高雅的校園文化，打造優(yōu)美的校園環(huán)境，培養(yǎng)高素質的有用之才。
二、活動內容
1.開展文明建設活動。積極開展文明單位建設，建立和完善創(chuàng)建工作機制。充分調動師生參與創(chuàng)建的積極性，開展文明處（室）、文明班級、文明宿舍等多種創(chuàng)建活動，發(fā)揮典型的引領作用。
2.建設文明校園環(huán)境。加強校園的綠化美化凈化，建立優(yōu)良的校園秩序，倡導自覺排隊，帶頭文明行車、綠色出行，組織師生主動參與禮儀、環(huán)境、秩序、服務、觀賞等六大文明引導行動。
3.培育高雅校園文化。圍繞社會主義核心價值體系，加強思想政治教育，傳播先進文化，弘揚傳統(tǒng)美德，樹立校園正氣，培育良好的校風、學風和校園精神。組織開展各類健康向上的文化活動，普及文明禮儀知識，持續(xù)提升師生和校園居民的文化品位和文明素質。
4.文明傳播活動。以“四進社區(qū)”為載體，以志愿活動服務隊為主體，積極參與市民文明教育工作，深入社區(qū)、村鎮(zhèn)等開展文明教育傳播、宣傳和培訓活動。發(fā)揮學校在區(qū)域文明建設中的輻射源功能。
5.開展共建幫扶活動。通過志愿服務的形式，組織師生積極開展各類“關愛”活動，關愛殘疾人家庭、空巢老人和農民工群體，積極與駐地敬老院、烈軍屬和孤寡老人結對幫扶。關愛農村留守兒童。
6.開展“做文明有禮的實中人”主題實踐活動。組織發(fā)動全校師生員工遵守校園文明有禮守則，通過組織教師、學生等開展座談，提高做文明有禮實中人的意識。加強專題宣傳，通過校內媒體宣傳師生身邊文明事，營造濃厚的校園文明氛圍，讓廣大師生自覺關心身邊文明事，維護身邊文明事。
7.開展全校師生學禮儀活動。組織文明禮儀知識講座與培訓，制定“請、謝謝、你好、再見、對不起、請原諒”等文明行為規(guī)范。通過校園網、校報、廣播站、宣傳板、“溫馨提示”、校舍樓道門口的“小貼士”等形式，宣傳文明禮儀知識。倡導師生做到熱情友好、文明禮貌、微笑待人，做到尊重他人、禮讓他人、幫助他人、諒解他人。
8.組織開展課堂教學文明有禮活動。推行“課堂神圣”、“課堂文明”，加強課堂文明禮儀教育，構建和諧師生管理，引導師生尊重知識、尊重課堂、教學相長；加強引導學生尊敬師長、遵守課堂紀律、團結同學、助人為樂，衣著整潔、談吐文雅、行為得體，愛護公物。
9.組織開展校園“低碳學習生活”活動。組織開展節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約一張紙、光盤行動等活動，引導和鼓勵師生購買綠色包裝商品，樹立綠色生活理念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、減少廢棄的習慣。引導學生告別粗言陋習，讓宿舍整潔，讓校園環(huán)境優(yōu)美，讓網絡語言文明，塑造和諧校園新形象。
10.組織開展公共場合文明有禮活動。積極倡導師生遵守公共道德，愛護公共設施，維護公共秩序。開展“排隊推動日”、“文明讓座日”等教育活動，引導師生做到：文明乘車不爭座，乘梯有禮靠右站，有序停車不占道,左行右立禮讓謙和，自覺遵守社會公共秩序。組織開展公共場所文明守禮活動，引導廣大師生擯棄隨地吐痰、亂丟煙頭、亂拋垃圾、大聲喧嘩、舉止粗魯、亂寫亂畫、損壞公物、跨防護欄、無視禁煙標識、搞封建迷信等生活陋習。
11.組織開展師生行路駕車文明有禮教育活動。積極引導師生自覺遵守交通法規(guī)，從自身做起，從每一次出行做起，養(yǎng)成文明出行的良好習慣。教育師生自覺養(yǎng)成機動車禮讓斑馬線、機動車按序排隊通行、機動車有序停放、文明使用車燈、行人和非機動車各行其道、行人和非機動車過街遵守信號等六大文明交通行為。
12.組織開展師生網上交流文明有禮教育活動。教育和引導師生嚴格遵從網絡規(guī)則，恪守網上道德，聊天用文明語，發(fā)帖遵守法律，自覺維護網絡安全，不破壞網絡秩序，不制作擾亂公眾視聽和不健康的信息，不參與有害和無用信息的傳播。自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環(huán)境。不刊載不健康的文字和圖片，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。
13.組織開展師生文明誠信教育活動。以“中學生誠信教育月”為載體，通過建立學生個人信用檔案、“中學生與誠信”主題班會、誠信演講比賽、誠信格言（故事）征集比賽、行為規(guī)范教育、考風考紀教育等形式，強化學生的誠信意識，培養(yǎng)學生的誠信品質。以師德師風教育、學術誠信教育為載體，通過教師職業(yè)道德教育、學術道德教育、建立教師教學和學術誠信檔案、推進教學問責制等形式，加強教師文明誠信教育。
14.開展“道德仁心”主題活動。以學校道德講堂為載體，重點開展社會主義核心價值觀教育、道德模范學習教育、學習中華傳統(tǒng)美德與文化、家庭和職業(yè)道德教育、公民基本規(guī)范教育、文明禮儀教育等活動。
三、活動要求
1.提高認識，加強領導。全校各單位要提高認識、精心組織，要把文明有禮培育活動與社會主義榮辱觀教育結合起來，與社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德、中學生思想道德教育結合起來，確�；顒娱_展的扎實有效。
2.突出重點，務求實效。要結合實際，以解決在文明禮儀、環(huán)境秩序、社會服務和網絡文明等方面存在的突出問題為重點，把文明禮儀的基本要求、基本內容和規(guī)范做法，充實到各類工作制度、管理制度和崗位職責中。動員廣大師生積極參與，創(chuàng)新活動載體，增強活動的針對性、實效性和吸引力、感染力。
3.加大宣傳，營造氛圍。學校加大自我宣傳力度，利用校內各種媒體開展經常性宣傳，在重要活動和節(jié)日的時間段，加強宣傳，努力營造全校學習禮儀、踐行禮儀的濃厚氣氛。
4.創(chuàng)新方法，形成品牌。各單位要結合實際，積極探索文明禮儀學習教育活動的新思路、新形式，開展形式多樣的互動活動，精心設計活動項目，增強活動的知曉率和影響力，努力打造文明、品牌學校。
活動實施方案 篇5
一．活動主題
本次背誦比賽活動以背誦“弟子規(guī)”為主題，通過本次背誦比賽豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生道德素養(yǎng)，提高我校學生誦讀朗讀水平。
二．比賽時間、地點
****年5月31日星期五上午9：00四樓多功能教室
三．活動要求
1．一至六年級每班選1-2名學生代表班級參賽。分高段和低段兩個學段進行比賽。（1-3年級為低段，4-6年級為高段）
2．各班參賽選手，須積極備賽，必須能十分熟練地背誦“弟子規(guī)”
3．參賽者的著裝大方得體，形象好，氣質佳。
4. 所有班主任應認真輔導本班選手，并參與評分。
四． 評分標準（總分10分）
1．聲音洪亮，衣著整齊1分。
2．普通話標準，吐字清楚2分。
3．背誦熟練程度及整體表現(xiàn)7分。
五． 獎項設置及獎狀獎品
經所有評委公平公正評分之后，評出如下獎項：
1．一等獎：1名
2．二等獎：2名
3．三等獎：3名
本次活動為所有獲獎選手頒發(fā)獎狀和適當獎品
活動實施方案 篇6
一、設計思路：
區(qū)域活動是讓幼兒自我學習，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動。皮亞杰的理論告訴我們，學前幼兒的身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認識周圍事物的。根據我班幼兒的年齡特點，以生活活動為主線，使幼兒在區(qū)域活動中進一步理解數(shù)的實際意義，提高計算能力，同時將能力、情感、品德、智力發(fā)展有機的整合在一起，讓幼兒在充分自由，自主的活動過程中，通過多種方式進行經驗的學習和積累。此外，依據大班幼兒各方面差異較大的年齡特征，活動設計應留有較大的空間，使幼兒在原有基礎上獲得提高和發(fā)展。
二、活動目標：
1、理解數(shù)的實際意義，嘗試計算，分解，會用以有的數(shù)學知識解決一些問題。
2、喜歡區(qū)域活動，樂意與同伴一起合作玩此游戲并討論游戲結果。
3、遵守游戲規(guī)則，學會等待，學會紀錄。
三、重點區(qū)域：
1、心愿樹
材料準備：愛心卡紙每人一份、各種裝飾材料、剪刀、固體膠等。我們?yōu)榱诉M一步的了解本班孩子，為了讓孩子們在這最后的短短園中生活過的更加的豐富，更加的快樂，我們設計了一個心愿樹的美工角，讓孩子們運用寫或繪畫的方式把自己的心愿一一紀錄在愛心卡紙上，然后把自己的心愿卡片裝飾的很漂亮，最后把自己的心愿卡片高高的掛在圣誕樹上。
2、魔方轉、轉、轉
材料準備：兩個廢舊的蛋糕底盤來制作大轉盤（盤上面進行數(shù)字裝飾）、愛心記錄卡。這是一個非常有創(chuàng)意的數(shù)字區(qū)，讓孩子們自由的去探索數(shù)學的奧秘。讓孩子自己運用已有的經驗來進行操作。如大轉盤中可以運用加減運算、分類、組合等等。上述的一些玩法都是孩子們自己去制定，教師只是作為一位觀察者，當有幼兒遇到很大困難時教師才當引導者。
3、棋類
材料準備：準備各種形式的棋、可以互相討論的場地。在玩棋的時候，孩子們可以自由的玩，不一定按照棋紙上的方法來進行，可以隨意化。但最終的目的是要求孩子們能互相討論，合作與商討。教師不會刻意的去組織他們要和誰一起合作，這些讓孩子們自己去組織，適當?shù)臅r候也會要求他們進行記錄。
4、自由區(qū)
材料準備：撲克牌、七巧板、愛心記錄卡、記錄筆等。
撲克牌與七巧板都是孩子們非常熟悉、玩的比較多的玩具，在玩時教師會經常提倡他們玩除與其他小朋友不一樣的玩法；并進行記錄，活動后進行小評價。
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