幼兒園中班綠色環(huán)保主題活動(dòng)方案范文
為確;顒(dòng)高質(zhì)量高水平開展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份活動(dòng)方案,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。那么制定活動(dòng)方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班綠色環(huán)保主題活動(dòng)方案范文,希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班綠色環(huán)保主題活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過做游戲,讓幼兒初步了解樹木給人們帶來的好處。
2、在講講做做的過程中,激發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境的情緒,提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、布置大森林的場(chǎng)景、各種生活在地球上的動(dòng)物的頭飾數(shù)量與幼兒人數(shù)相等(包括人類)。
2、動(dòng)畫(樹真好)及相關(guān)設(shè)備、“大樹的本領(lǐng)”圖片;小鳥的家相關(guān)圖片;“森林被破壞的危害”動(dòng)畫。
3、一幅光禿禿的森林圖(沒有樹葉的大樹)、自制小樹苗若干(與幼兒人數(shù)相等)、蠟筆、水彩筆。
4、《大樹媽媽》、《開火車》歌曲磁帶。
三、活動(dòng)過程:
1、創(chuàng)設(shè)情境
、俑鞣N小動(dòng)物乘上小火車,隨《開火車》音樂我們一起出發(fā)去“大樹媽媽”家慶祝生日。(進(jìn)入“大森林”的場(chǎng)景中)
②用歌聲呼喚大樹媽媽(歌曲《大樹媽媽》)
隨音樂大樹媽媽上(扮演者),撫摸她心愛的寶貝們。(通過抱抱、親親、摸摸,傳達(dá)大樹對(duì)一切的關(guān)愛,體驗(yàn)家的溫暖。)(歌曲完,大家偎依在大樹媽媽身邊。)
2、講講大樹的本領(lǐng)
。1)觀看“樹真好”動(dòng)畫
老師:孩子們,你們和大樹媽媽玩得開心嗎?(開心)你們愛大樹媽媽嗎?(愛)大樹媽媽也很愛我們,我們都是大樹媽媽的寶貝,我們離不開大樹媽媽,大樹是小猴、小兔、大象、小鳥等各種小動(dòng)物、還有我們小朋友們的家。今天是大樹媽媽的`生日,我們來為大樹媽媽獻(xiàn)上我們的祝福吧。在請(qǐng)小朋友送祝福之前,我想請(qǐng)小朋友先看幾幅動(dòng)畫,再請(qǐng)你們來說說大樹媽媽的本領(lǐng)和你想對(duì)大樹媽媽說的話。
。2)幼兒結(jié)合原有經(jīng)驗(yàn)說出大樹媽媽的一項(xiàng)本領(lǐng),為大樹媽媽獻(xiàn)上祝福。大樹媽媽給送過祝福的小朋友回贈(zèng)小樹苗。
、俅髽涫且话汛髠銚踝⊙谉岬奶枺覀?cè)诖髽湎鲁藳觥?/p>
、诖髽錇槲覀兲峁r美的食物,還可以造成各種工具、物品。
③大樹上的每一片樹葉都能吐出“氧氣泡泡”使空氣新鮮,使我們都能吸到氧氣。
。3)播放“大樹的本領(lǐng)”圖片,總結(jié)大樹媽媽的本領(lǐng)(從樹根到樹葉)
(4)慶祝生日:大家手舉小樹苗,圍著大樹媽媽唱生日歌。
3、救救大樹
、傩▲B為什么會(huì)失去美麗的家園?
——(播放“哭聲”)師:咦,小朋友們,你們聽、是誰在哭呀?(播放枯黃小樹葉圖片)噢,原來是從遠(yuǎn)方飄來的枯黃小樹葉在哭泣,這是小鳥寄給大樹媽媽的信:
(邊播放相關(guān)圖片,邊講述)小鳥很傷心,小鳥沒有了自己的家,它的家原本溫暖美麗,可它的家現(xiàn)在變成光禿禿的一片了,因?yàn)闆]有了大樹的保護(hù),小花、小草不再在這生長,各種小動(dòng)物也都失去了自己的家園……
——說一說為什么小鳥的家會(huì)變成光禿禿的一片?(人們的破壞,濫砍亂伐)
、跊]有了大樹,森林被破壞,會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么危害?
——引導(dǎo)幼兒根據(jù)并結(jié)合大樹媽媽的作用,自由回答。
——觀看“森林被破壞帶來的危害”動(dòng)畫,再總結(jié)回答。
。ㄉ衬砀珊担簬砩硥m暴,少了個(gè)防風(fēng)固沙的屏障;污染環(huán)境,破壞生態(tài)平衡;帶來泥石流等自然危害……)
、畚覀儜(yīng)該怎么做幫助小鳥重建家園?
。ūWo(hù)樹木,不濫砍亂伐;不折樹枝,不摘樹葉;多種樹;節(jié)約用紙;不使用一次性筷子)
4、做片小樹葉
、俪鍪灸欠]有樹葉的大樹)光禿禿森林圖,大家想辦法救他:我愿“做”一片小樹葉,陪伴在大樹身邊。
、谟變悍止ず献鹘o樹添上樹葉,并畫上樹的好朋友:小花、小草、各種小動(dòng)物等,表達(dá)自己的心愿,“說說”自己的心理話,貼到大樹媽媽身上救活她。
5、展示幼兒作品。
四、活動(dòng)結(jié)束
師:“瞧!大森林又回來了,小鳥又有了美麗的新家,小鳥很開心。我們和小鳥一起帶著這片森林回教室,讓更多的小朋友參與到我們保護(hù)樹木的行動(dòng)中來,學(xué)會(huì)愛護(hù)樹木,愛護(hù)我們身邊的環(huán)境!睅煄в變郝犚魳纷叱龌顒(dòng)室。
五、活動(dòng)延伸
在幼兒的《大森林》作品上印上小朋友手印,把作品貼在教室作為環(huán)境布置。
幼兒園中班綠色環(huán)保主題活動(dòng)方案2
設(shè)計(jì)思路
讓幼兒明白噪音也是一種污染,我們保護(hù)環(huán)境可以從減少噪音開始做起。培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力,在活動(dòng)中得到知識(shí),找到快樂。明白保護(hù)環(huán)境,每個(gè)小朋友都可以做到。
活動(dòng)目標(biāo)
1.萌發(fā)幼兒想辦法控制噪音的興趣
2.發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力
3.通過探索,引導(dǎo)幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒已具備樂音與噪音的生活經(jīng)驗(yàn)
2.椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報(bào)紙及各種軟硬材料;記錄紙、筆。
活動(dòng)過程
一、幼兒傾聽噪音,導(dǎo)入活動(dòng)
1.請(qǐng)助教老師隱藏在黑板下,利用一些工具制造噪音,讓小朋友注意聽。
準(zhǔn)備一些很嘈雜的噪音,鋼琴曲以及歡快的兒歌等等,讓孩子感受噪音和樂音的區(qū)別。
2.提問:你聽到了一些什么?
這些聲音是什么東西發(fā)出來的?聽了這些聲音后你有什么感覺?
你們有什么辦法減少這些噪音?
二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行兩種物品相碰撞操作
1.老師今天準(zhǔn)備了很多東西,想請(qǐng)小朋友也來試一試,哪些東西相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音很吵很大?哪些東西相碰撞是發(fā)出的聲音很?請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。
2.小組討論、講述自己的操作活動(dòng)
哪些物品與任何物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較?
哪些物品與別的物品相碰撞時(shí)發(fā)出的聲音比較大?
你們喜歡聽哪種?為什么?
三、引導(dǎo)幼兒分小組討論減少噪音的方法,并相互交流
1.我們一起來動(dòng)腦筋想一想,用什么辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音?
2.啟發(fā)幼兒自選材料,動(dòng)手操作,解決問題
活動(dòng)延伸
讓孩子們找找我們的教室里有什么噪音,有什么辦法可以解決,請(qǐng)孩子們自己動(dòng)手,將自己的想法用行動(dòng)表示出來。
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