【推薦】活動方案范文12篇

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編整理的活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動方案 1

　　一、活動目的：

　　為幫助教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師組織教育活動的`水平，引導(dǎo)教師以積極的心態(tài)去面對孩子在成長過程中的各類問題，以充滿智慧和藝術(shù)性的方式開展符合幼兒身心發(fā)展的教育活動，我園決定舉行一次關(guān)于《幼兒園工作規(guī)程》的專題講座活動。

　　二、活動主題：

　　學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》

　　三、活動時間：

　　5月15日-5月28日

　　四、活動地點：

　　活動禮堂

　　五、參加人員：

　　全體老師

　　六、活動主持：

　　符朱鳳

　　七、主講：

　　黃玲

　　八、具體工作安排：

　　1、講座活動拍攝（王淑珍）

　　2、會場布置、環(huán)境衛(wèi)生（劉丹怡）

　　九、具體要求：

　　1、教師在當(dāng)天提前10分鐘入場并簽到。

　　2、聽講座期間不得早退、撥打或接聽電話。

　　3、聽完講座后教師要寫心得體會，6月2日前完成。

　　活動方案 2

　　設(shè)計意圖：

　　最近，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進行隨意的涂畫，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進行創(chuàng)作的好奇心，結(jié)合冬天的這一季節(jié)，我設(shè)計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的活動。

　　活動目標：

　　1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。

　　2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對冬季的喜愛。

　　活動準備：

　　黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布

　　活動重點：

　　嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景

　　難點：

　　能畫出冬天里雪景的景物特征

　　活動過程：

　　一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛

　　1、師：小朋友們，你收到過禮物嗎？什么禮物？誰送給你的？（幼兒自由討論）

　　師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什么禮物。

　　2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》

　　師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么？冬姑娘把禮物送給了誰？（幼兒根據(jù)故事回答）

　　小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。

　　二、出示作畫的材料，引起幼兒興趣，教師示范

　　1、師：我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢？（畫下來、拍下來）

　　2、出示粉筆和黑色卡紙

　　師：我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙，今天老師給你們介紹新朋友，看看是誰啊？（白色粉筆和黑色卡紙）

　　3、師幼共同回憶故事內(nèi)容，教師進行示范

　　師：a.冬天來了，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀（邊說邊畫雪花），她先把潔白的雪花送給了誰？（大地媽媽）

　�。ǚ酃P的運用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹）

　　b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰？（小朋友）那你們會把潔白的雪花變成什么？（雪人）

　　（請一個小朋友來試一下畫上雪人）

　　c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀（邊說邊在空中畫雪花），還把雪花送給了誰？（大樹）

　　d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰？（屋頂）

　�。ㄕl能幫助我把屋頂上的雪畫出來？）幼兒在示范的時候，教師進行引導(dǎo)，說出不同形狀的屋頂，三角形的、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊��?/p>

　　三、幼兒創(chuàng)作冬天的'雪景，教師指導(dǎo)

　　師：你們一定很想來試一試，不急，豎起耳朵聽清楚要求再畫，一定能畫的更好。

　　1、交代要求

　　粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時候要注意：把手抬起來，別弄花了畫，別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。

　　2、觀察指導(dǎo)

　　a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容。

　　b.指導(dǎo)幼兒對作品進行互相欣賞。

　　附：散文故事——冬姑娘的禮物

　　冬姑娘來了。

　　帶著她的禮物，潔白的雪花在空中飄呀飄呀

　　她先把潔白的雪花送給了大地媽媽，大地媽媽高興地說：“冬姑娘帶來的雪花真好呀!”

　　小麥也高興地拍拍小手：“哈哈！我有雪花當(dāng)被子，就能美美地過冬了�！�

　　大地媽媽把潔白的雪花分給了小朋友，看，他們堆起了雪人、打起了雪杖，可帶勁了。

　　冬姑娘把潔白的雪花送給了大樹，大樹說：“哇！我穿上白色的新衣服啦！”

　　冬姑娘飄呀飄，還把雪花送給了屋頂，屋頂戴上了白色的小帽子，一下子變得精神起來了！

　　冬姑娘把她的禮物送給了許許多多的朋友，一下子他們都變了模樣，裹上了一件潔白的衣裳。

　　活動方案 3

　　一．指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”為導(dǎo)向，以擴大閱讀面，增加閱讀量為契機，貫徹落實新課程改革要求。以新穎活動、形式多樣的讀書活動為載體，努力為學(xué)生營造一個書香班級，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級文化。

　　二．活動目標：

　�。保�積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立高尚品德，提高知識水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　�。玻畬W(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。

　�。常�促進班級內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。

　　三、活動對象：

　　全班學(xué)生

　　四．活動口號：

　　漫步書海，享受閱讀。

　　五、活動要求及措施：

　　1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動，熟讀背誦詩詞50——60首。

　　2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動，每生每學(xué)期必讀班級推薦書目2－3本。

　　3、開展“每周一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書博覽會，每周利用10分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的'——”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4、設(shè)置“讀書”課，每周挑兩個午間樂進行讀書活動，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外讀物欣賞，同時每天開展早讀活動，時間為學(xué)生到校后，8：00鐘之前進行誦讀。中午1：40自由閱讀。

　　5、開展“每周一星”推薦表彰活動，每周在班會課上進行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗。

　　6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、故事會、2分鐘演講賽、讀書筆記評比、個性化書簽評比、讀書板報評比等系列活動），以增強學(xué)生讀書興趣，體驗成功的快樂。

　　7、建立學(xué)生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃、讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。每學(xué)期期末開展一次“讀書成長冊”展示評比活動。

　　活動方案 4

　　一、活動目的：

　　“書籍是人類進步的階梯，書籍是人類思想的寶庫”。中華詩文是中華民族文化的'精髓，也是世界文化寶庫中一顆璀璨的明珠。在這些經(jīng)典古詩文中有哲學(xué)，有智慧，有歷史，有道德，有文化，有美學(xué)，涵儲著中國人文精神的基因，是中華民族之魂。古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。小學(xué)生只有背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，才能充分地汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，從而豐富自己的語言�，F(xiàn)代心理學(xué)的研究表明，兒童時代是記憶的高峰階段。我們完全可以利用這一黃金時期讓小學(xué)生背誦一些美文佳作名篇警句，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。小學(xué)階段是人生打基礎(chǔ)的階段，為了扎實開展?fàn)I造“書香校園，讀書節(jié)”活動，進一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍，展現(xiàn)師生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣增強人文底蘊，我校決定舉辦校園小學(xué)生古詩文誦背活動。

　　二、活動時間、地點：

　　時間：

　　地點：

　　三、比賽內(nèi)容：

　　一、二年級課外古詩

　　四、比賽辦法

　　1、參賽人員：各班級先進行初賽，由各班主任組織進行。不做統(tǒng)一安排。

　　決賽：一、二年級各班推薦2名同學(xué)參加。

　　2、背誦內(nèi)容：一、二年級指定背誦的小學(xué)生必背古詩文（5首）

　　3、比賽環(huán)節(jié)：個人抽背。按先后順序逐個上臺抽簽背誦。

　　五、評分標準：

　　（1）背誦熟練，語調(diào)把握好。（50分）

　�。�2）吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節(jié)奏。（20分）

　　（3）感情飽滿真摯，表達自然，能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力。（20分）

　�。�4）精神飽滿，表情自然，姿態(tài)得體大方，服裝整潔、得體。（10分）

　　六、比賽規(guī)則：

　�、俑靼嘀魅谓M織學(xué)生按要求坐好，不得走動喧鬧，保持會場秩序。

　　②全體同學(xué)要認真聆聽，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，其他同學(xué)背誦結(jié)束后要熱情鼓掌，給與鼓勵。

　　七、獎勵：

　　此次比賽按評分總和分設(shè)一、二年級各“背誦古詩文狀元”1名，“背誦古詩文榜眼”2名，其余為“背誦古詩文探花”。

　　八、特邀評委：

　　活動方案 5

　　一、活動目的：

　　為了激發(fā)學(xué)生對手工制作的興趣，進一步提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力；

　　進一步提高學(xué)生的環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展意識，懂得用自己的.雙手美化生活，美化校園，為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)貢獻一份力量。我校決定組織學(xué)生開展環(huán)保手工小制作比賽。

　　二、參賽對象：

　　全校學(xué)生

　　三、比賽時間：

　　5月27日下午2：00—3：30

　　四、比賽地點：

　　多媒體教室

　　五、參賽作品主題要求：

　�。ㄒ唬┳髌分黝}

　　以“變廢為寶”為主題，體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵，富有時代氣息和本地特色。

　　（二）作品要求

　　1、參賽作品取材應(yīng)以無毒無害的廢舊物品為主，充分利用廢舊物品的特性；

　　如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、紙筒、各色紐扣、紙杯、火柴棒、各類豆子，舊光盤、酸奶瓶等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。

　　2、參賽作品應(yīng)該富有時代氣息、具有一定的觀賞性和藝術(shù)性，制作形式不限；制作作品長、寬、高應(yīng)不超過80cm；參賽作品應(yīng)不易損毀；每件作品要有100字以內(nèi)的作品簡介。

　　（三）參賽要求：

　　各班積極組織學(xué)生設(shè)計制作，挑選學(xué)生參賽。（可以2名學(xué)生合作）。三至六年級每班最少3個，一、二年級自愿報名參加，不多于2個。

　　六、獎勵評選

　　1、評分標準：總分10分；創(chuàng)意性3分美觀性2分精巧性2分環(huán)保性2分實用性1分。

　　2、組織評選，設(shè)一二三等獎若干，給予獎勵。

　　活動方案 6

　　一、活動背景：

　　隨著社會的發(fā)展，工會作為維護職工權(quán)益的重要組織，越來越成為職工群眾的自我管理和自我發(fā)展的平臺。為了進一步激勵職工群眾的創(chuàng)新力和創(chuàng)造力，增強職工群眾的凝聚力和向心力，提高職工的綜合素質(zhì)和文化水平，本工會組織了一次征文活動。

　　二、活動時間：

　　從月份年份開始至月份年份結(jié)束。

　　三、活動主題：

　　圍繞“我和我的工會”的.主題，重點講述職工在工會組織中的親身體驗和感受，展示職工在工會組織中的創(chuàng)新成果和工作成果，發(fā)現(xiàn)職工在工會組織中的問題和缺陷，提出改進和完善的意見和建議。

　　四、活動形式：

　　1、征集方式：通過設(shè)立征文專欄和征文郵箱兩種形式進行征文。

　　2、參評辦法：所有符合參評條件的文章，經(jīng)過工會組織評審后，選出優(yōu)秀文章進行獎勵。

　　五、參評條件：

　　1、參賽選手為本工會的職工。

　　2、參賽作品必須為原創(chuàng)，未在其他平臺發(fā)表過。

　　3、參賽作品必須真實反映職工講述的故事和親身體驗。

　　六、評審方式：

　　根據(jù)征文活動評審細則，評審人員將選擇出一等獎、二等獎、三等獎等不同獎項。

　　七、活動獎項：

　　設(shè)一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名。獲獎?wù)邔�獲得榮譽證書、獎金和工會組織發(fā)放的獎品。

　　八、其他事項：

　　1、所有參賽作品的著作權(quán)歸工會所有。

　　2、本工會有權(quán)對本次活動的規(guī)則進行修改和調(diào)整。

　　活動方案 7

　　一、活動背景：

　　隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，人們的生活越來越快節(jié)奏，日常工作也越來越繁忙。為了讓職工群眾更好地放松心情、提升自我素質(zhì)，進一步加強職工的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，本工會組織了一次讀書活動。

　　二、活動時間：

　　從xx月開始至xx月結(jié)束。

　　三、參與人員：

　　全體職工均可參加。

　　四、活動形式：

　　1、個人自讀：參與者可以自行選擇一本感興趣的`書籍，自行閱讀。

　　2、集體讀書：每個月選擇一本書籍，通過組織學(xué)習(xí)、討論等方式共同學(xué)習(xí)。

　　五、讀書內(nèi)容：

　　每個月選擇一本相關(guān)的書籍，包括文學(xué)、科技、歷史、傳記等。

　　六、活動獎勵：

　　1、個人自讀：每月個人閱讀量前三名將獲得榮譽證書和獎金。

　　2、集體讀書：每學(xué)期組織一次集體討論，參加集體討論的職工將獲得榮譽證書和獎金。

　　七、活動效果評估：

　　每學(xué)期末舉行一次活動效果評估，對參與活動的職工進行問卷調(diào)查，以查看職工對活動的反饋和建議，并對活動進行總體評估和改進。

　　八、其他事項：

　　1、本工會有權(quán)對本次活動的規(guī)則進行修改和調(diào)整。

　　2、本次活動實行自愿參加，不強制要求。

　　活動方案 8

　　重點區(qū)域：

　　益智區(qū)，圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)

　　活動內(nèi)容：

　　動物的家

　　活動目標：

　　1、喜歡各種小動物，了解與探索他們的小秘密。

　　2、認識花園、鄉(xiāng)村、池塘、海岸、海底、河流及沿岸的常見動物。

　　3、能用語言描述動物的主要特征，知道他們生活的地方。

　　活動準備：

　　1、知識經(jīng)驗準備：幼兒在生活中了解過有關(guān)動物的基本特征。

　　2、物質(zhì)材料準備：“動物的家”操作材料，動物手偶

　　活動過程：

　　一、介紹新材料，發(fā)起游戲

　　1.導(dǎo)入：教師手拿動物手偶，并提問：

　　小朋友好，我是xx博士，你們知道我們動物都生活在哪里嗎？

　　2.操作活動：認識我的動物朋友

　　——請幼兒觀察游戲板上的動物，講述這些動物的名稱及主要特征。

　　——小組自由講述，一個小組一個游戲板，輪流講述這個游戲板上生活的動物。如：在花園里生活著鼴鼠，鼴鼠是小型食蟲哺乳動物，生活在地下，這里還生活著......

　　3.游戲：給動物找家

　　——教師介紹48張動物卡片

　　——幼兒自選一張動物卡片向同伴介紹這個動物的名稱，主要特征，生活的地方等。

　　——請幼兒將這些動物送回自己的家。

　　4.規(guī)則：按照動物的生活習(xí)性及特征送到它的.家里。

　　5.活動自然結(jié)束

　　二、幼兒自主選擇區(qū)域，教師觀察指導(dǎo)

　　——提出區(qū)域規(guī)則。

　　在進區(qū)的時候，你先要想好來你要進什么區(qū)角。選擇喜歡的活動和材料，如需合作，進行協(xié)商，做好分工。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　三、整理材料

　　活動結(jié)束后，物品歸原位，保持區(qū)域整潔衛(wèi)生。

　　四、活動評價

　　作品分析法——美工區(qū)

　　師：我想請今天在美工區(qū)的小朋友分享一下你在美工區(qū)有什么收獲？請你帶著你的作品和大家講一你今天的收獲。

　　采訪法——建構(gòu)區(qū)

　　師：我想問一問今天在建構(gòu)區(qū)的小朋友都搭建了什么？你都遇到了那些困難？你是怎么解決的？哪個小建筑師想挑戰(zhàn)一下搭建的難度明天可以到建構(gòu)區(qū)來試一試。

　　情景再現(xiàn)法——益智區(qū)

　　師：在益智區(qū)玩的小朋友你們又有什么收獲呢？

　　有沒有人發(fā)現(xiàn)游戲材料新的玩法？可以和大家講一講你是怎么玩的。

　　教師評價總體活動秩序，表揚孩子們做的好的，糾正孩子們錯誤的行為，促進下一次區(qū)域活動的順利開展。

　　活動方案 9

　　為加強我校師生思想道德建設(shè)，深化素質(zhì)教育，推進我校校園文化和精神文明建設(shè)，營造濃郁人文氛圍，我校決定在全校師生中大力開展讀書活動，具體實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園，打造和諧校園。

　　二、主要目標

　　點燃讀書熱情，搭建成長階梯，建設(shè)和諧校園，推進學(xué)校精神文明建設(shè)。

　　1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為師生的一種生活，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

　　2、探索讀書活動制度，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升師生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力探索科學(xué)的讀書方法，不斷提高讀書質(zhì)量，提高師生人文素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、努力打造一支“愛讀書、會讀書、常讀書”的高素質(zhì)教師隊伍。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　四、措施與要求：

　　1、重視宣傳發(fā)動，營造濃郁的讀書氛圍

　　⑴利用校園廣播、標語牌、宣傳欄等手段，通過召開主題班會、師生大會、讀書沙龍等方式宣傳讀書活動目和與意義，激發(fā)全校師生的參與熱情。

　�、茖W(xué)校舉行讀書活動儀式，擴大活動影響。同時，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標，提高讀書活動的針對性和實效性。

　�、羌訌姟吧鐣�、學(xué)校、家庭”聯(lián)系，積極宣傳“讀書活動計劃”，讓社會(社區(qū))和學(xué)生家長明確落實“讀書活動計劃”的重要意義，取得社會、家長的關(guān)心、支持，共同落實讀書活動計劃。

　　2、加大投入，改善讀書活動條件

　　有計劃訂購適合師生閱讀的圖書，尤其是購置讀書活動中的所列書目，豐富圖書種類，提高圖書質(zhì)量，逐步配齊滿足師生閱讀的圖書數(shù)量。整合校外閱讀資源，動員學(xué)生自購圖書，擴大圖書資源，豐富閱讀書目。

　　重視學(xué)校圖書館建設(shè)，閱覽室推行開架閱覽方便學(xué)生自由閱讀，積極創(chuàng)造自然和諧的讀書環(huán)境。

　　3、制定讀書計劃，明確閱讀內(nèi)容。各科室、專業(yè)部組織師生制定讀書計劃，明確規(guī)定教工和學(xué)生的必讀書目和推薦書目。

　　4、開展系列活動，以活動帶讀書，以讀書促活動

　�、旁趲熒�中開展“六個一”讀書活動，引導(dǎo)師生自覺讀書

　�、� 制定好一個讀書計劃；

　�、� 設(shè)立一本讀書筆記；

　�、� 每月讀一本好書；

　�、� 每天有一個小時的'讀書時間；

　�、� 每周摘錄一句名句名言；

　�、� 寫一篇讀書心得體會；

　�、婆e辦各種形式的讀書活動，如舉辦讀書故事會、讀書征文、演講會、知識競賽等，展示學(xué)習(xí)成果，激發(fā)師生讀書，形成良好的讀書氛圍。

　�、侵匾曌x書互動活動，交流師生讀書心得體會，通過校園網(wǎng)開辟讀書專欄，推介新書，定期更新讀書內(nèi)容，報道閱讀積極分子，在校園網(wǎng)和櫥窗刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作。

　　5、表彰獎勵，激勵師生“讀書好、讀好書、好讀書”

　　開展評選“讀書活動積極分子”、“讀書明星”活動。每學(xué)期讀書數(shù)量多、讀書筆記質(zhì)量高、各項活動表現(xiàn)好的被評為“讀書先進個人”。

　　五、幾點要求

　　1、提高認識，思想到位。教職工多讀書、讀好書對提高教師整體素質(zhì)，提升教師教育教學(xué)水平及教師專業(yè)成長有重大推動作用，因此，我們要高度重視、積極開展讀書活動。

　　2、建立健全讀書活動的長效機制。

　　一是要制訂相應(yīng)的讀書規(guī)劃計劃，建立有關(guān)讀書教育活動的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，用制度規(guī)范讀書活動。

　　二是要把師生的讀書情況納入教學(xué)常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，及時樹立典型，推廣先進，確�；顒拥膶嵭�。

　　三是要以讀書活動為契機，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風(fēng)尚長久進行下去， 在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。

　　3、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。建立健全讀書活動領(lǐng)導(dǎo)機制，鼓勵倡導(dǎo)師生員工全員參與，讓讀書活動有序進行。

　　4、堅持“四結(jié)合”，推動讀書活動有效開展。

　　一是讀書活動與教學(xué)工作、德育工作的有機結(jié)合，形成一體化；

　　二是理論聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，提高讀書活動的針對性和實效性；

　　三是分散自學(xué)與小組經(jīng)驗交流相結(jié)合；

　　四是學(xué)校加強指導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生骨干作用相結(jié)合。

　　活動方案 10

　　一、活動主題

　　書籍是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：我讀書，我收獲!

　　二、活動目標

　　1、通過活動，讓學(xué)生喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，增強學(xué)生課外閱讀的'興趣。

　　2、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高欣賞能力，擴大知識面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　三、活動設(shè)想

　　1、前期準備

　　1)、推薦必讀書學(xué)生購置，初步?jīng)Q定學(xué)生一學(xué)期購置3本書，分別是《感動小學(xué)生的100個母親》、《草房子》、《愛的教育》，10月29日前完成;

　　2)、教師提供讀物，語文老師將自己積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來，放入班級的圖書角，供學(xué)生閱讀。

　　3)、制定班級讀書方案和個人讀書方案

　　a、根據(jù)本班的實際情況，制定班級讀書方案：背誦《經(jīng)典詩文》、閱讀必讀書等;

　　b、學(xué)生根據(jù)本人實際情況制定個人讀書方案，準備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上，養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。)

　　2、落實讀書內(nèi)容

　　(1)、讀必讀書：3本必讀書在本學(xué)期必須讀完，其中《感動小學(xué)生的100個母親》以早晨在家朗誦為主，《草房子》、《愛的教育》以睡前、午間等空閑時間閱讀為主。教師安排時間做好比讀書的指導(dǎo)與檢查。

　　(2)、背誦經(jīng)典詩文10首(六年級考級的前10首)。

　　(3)、熟讀、背誦讀書名言10句。

　　(4)、學(xué)生自由閱讀，結(jié)合讀書漂流和老師推薦等方式，讓學(xué)生自己挑選圖書角內(nèi)的圖書進行閱讀積累的50本左右的適合學(xué)生讀的書籍帶來。

　　3、開展讀書活動。

　　(1)、出好黑板報，營造讀書氣氛。

　　(2)、制作書簽比賽，學(xué)生自制書簽，并在書簽上寫上讀書名言供自己使用、參加班級評比等。

　　(3)、經(jīng)典、讀書名言誦讀比賽活動。

　　(4)、寫必讀書的讀后感。(結(jié)合周記進行講評)，選拔優(yōu)秀參加學(xué)校評比;

　　(5)、讀書小報的制作評比活動。

　　4、制訂讀書措施

　　(1)、以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。

　　(2)、記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午，走進教室就看書。

　　(3)、上好午間閱讀指導(dǎo)課，滲透讀書方法，交流讀書心得等

　　(4)、評比讀書之星。

　　活動方案 11

　　一、活動意義

　　閱讀是提升工會干部文化素養(yǎng)的重要途徑，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動�？梢源龠M工會干部的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的工會文化氛圍，提高工會干部的文化素養(yǎng)，陶冶工會干部的情操。靖江市總工會將在全體干部職工中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。

　　二、活動對象

　　全體干部職工

　　三、活動主題

　　養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香工會

　　四、活動目的

　　1、通過讀書活動，激發(fā)工會工作者的的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質(zhì)。

　　2、通過系列活動的開展，逐步形成工會特有的“書香工會”特色，不斷提升工會的服務(wù)職工的水平。

　　3．通過開展形式多樣的讀書活動，工會干部將讀書學(xué)習(xí)活動融入生活、融入工作，以便更好地開展各項工作。

　　五、活動時間

　　20xx年10月--20xx年10月

　　六、活動實施過程

　　1、活動發(fā)起階段（20xx年10月）

　　10月中下旬，在工會系統(tǒng)召開“書香溢工會、知識伴我行”啟動儀式，在工會干部中掀起讀書的熱潮。同時向工會干部推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香家庭、讀書之星的具體要求標準，開辟一快“讀書交流園地”。

　　2、積極開展讀書活動階段（20xx年11月-—20xx年5月）：

　�。�1）要求工會干部充分利用工作之余時間進行有計劃、有選擇地讀書。鼓勵工會干部建立“采擷集”，收集經(jīng)典名句。

　�。�2）“書香家庭”要求：工會干部家庭藏書達到一定數(shù)量，工會干部家庭形成家庭閱讀習(xí)慣，并且每季度能以文章形式完成一份家庭共讀的感想和體會。

　�。�3）“讀書之星”要求：工作業(yè)績突出，平時能堅持讀書，并認真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在工會制定刊物發(fā)。

　�。�4）建立干部“讀書記分卡”制度。針對工會干部的讀書情況進行記錄、評比。

　　3、總結(jié)表彰階段（20xx年6月）

　　七、活動要求

　　1、讀書陣地建設(shè)

　　工會加強圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；建好基層工會圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動。

　　2、具體活動

　　開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同事介紹自己看過的.新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會在工會級中形成良好的讀書氛圍。并要求各部室每周最低市總網(wǎng)站投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

　　4、課程建設(shè)

　　各部室制定部室讀書計劃，每季度確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱；根據(jù)工會工作者特點，每季度推薦6本以上書籍，組織一次讀書交流會或開展一次具有特色的讀書活動，設(shè)置工間“讀書”時間，專門進行讀書活動。

　　5、考試評價

　　市總將在開展讀書的基礎(chǔ)上認真組織評選工會“讀書之星”、“書香家庭”等，以更好地激發(fā)工會干部的讀書興趣，體驗閱讀之趣。

　　6、長效管理

　　將讀書活動納入工會常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為工會讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批工會“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

　　活動方案 12

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以落實xxx，營造和諧校園為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以貼近學(xué)生生活、形式多樣的讀書交流活動為載體，努力打造書香校園，推動校園文化建設(shè)。

　　二、活動目的：

　　1．培養(yǎng)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)化、人文化的校園閱讀生態(tài)環(huán)境，讓書香飄滿校園。

　　2．通過閱讀活動培養(yǎng)學(xué)生具有：做南尋人--熱愛學(xué)校；抒故鄉(xiāng)情--熱愛家鄉(xiāng)；懷中國心--熱愛祖國；樹道德觀--熱愛全世界。

　　三、活動對象：

　　全體學(xué)生

　　四、活動時間：

　　20xx年2月~20xx年12月

　　五、活動步驟：

　　第一階段：發(fā)動階段（2月1日--3月初）

　　1．創(chuàng)設(shè)環(huán)境

　�。�1）加強學(xué)校圖書館、閱覽室建設(shè)，加強班級圖書角建設(shè)。設(shè)立班級圖書管理員、班級小隊讀書活動管理小組。

　�。�2）確定閱讀時間。

　　2．濃厚氛圍

　　（1）加大宣傳力度：通過宣傳櫥窗、黑板報等形式進行讀書活動宣傳。

　　（2）全校學(xué)生中征集讀書口號。

　�。�3）各班出一期“我愛讀書”為專題的黑板報。

　　3．整合資源

　�。�1）在網(wǎng)站上設(shè)“書香校園”專題。

　�。�2）召開家長委員會會議。倡導(dǎo)建設(shè)家庭讀書環(huán)境，形成“書香家庭”。

　　4．制定計劃

　　（1）語文教研組長牽頭，班主任與語文老師協(xié)商，共同確定各年級的閱讀書目，制定學(xué)生讀書計劃，建立班級讀書活動方案。

　　（2）每個學(xué)生在老師指導(dǎo)下制定讀書目標和讀書計劃，便于操作。

　　第二階段：活動階段（3月初--11月底）

　　1．確立專門的讀書時間：班主任、語文教師加強指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生善于利用中午、課余進行閱讀，利用晨讀時間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

　　2．班主任、語文教師引導(dǎo)學(xué)生開展博覽群書活動。要求每位學(xué)生讀書五到十本以上，并精讀其中十篇以上文章。開展寫讀書筆記活動。

　　3．讀書與日常教學(xué)結(jié)合。每天課前五分鐘，各班引導(dǎo)學(xué)生交流讀書情況，可推薦好書、介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會等。

　　4．開展四個“一”活動：每日讀一篇（首）詩文，每周背一篇（首）詩文，每月讀一本好書，每學(xué)期一本“讀書筆記”（可讓學(xué)生進行個性化欄目設(shè)計）。

　　5．倡導(dǎo)師生共同閱讀。班主任、語文老師積極開展班級讀書交流會、匯報會等活動，使讀書更深入細致，更有實效。

　　6．積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動的各類競賽與交流。初步擬訂如下：

　　①出讀書小報

　　學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學(xué)期出版一期讀書小小報。

　�、谥v讀書心得

　　圍繞自己讀書中發(fā)生的故事、心得體會，圍繞名人講故事、圍繞自己閱讀各種書刊的感受，可以進行講故事比賽、演講比賽或者課本劇表演等。

　�、郛嫊�中情景

　　給圖書插圖，讀成語故事畫人物，讀故事畫詩意等。

　�、軐懽x書征文

　　將讀書活動中讀到的精彩片斷、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的感受記錄下來。

　　⑤“制作書簽”活動

　　把自己的讀書感想或者有關(guān)讀書的名言，寫在自己制作的.書簽上和大家分享。

　�、蕖凹彝プx書樂”親子讀書活動

　　開展和父母共讀一本書活動。

　　⑦其他作品交流

　　圍繞“讀書”活動主題，各類學(xué)生作品的比賽（書法作品、手工作品、電腦報、美術(shù)等）

　　⑧網(wǎng)絡(luò)交流。

　　建立“書香校園”論壇，學(xué)生把制作好的圖片、活動開展、活動體會等內(nèi)容載校園網(wǎng)上進行展示、交流。

　�、峒t領(lǐng)巾電視臺展示。

　　在學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺設(shè)置“書香校園”專欄，由班級承辦，展示讀書體會、新書介紹等。

　　第三階段：評比展示階段（20xx年12月）

　　1．進行各項活動評比。

　　按年段評出個人的文摘卡、小報、優(yōu)秀征文，古詩詞大王、讀書小博士、故事大王、演講之星、親子家庭等。

　　2、表彰“書香班級”。

　　3、展示班級活動的展板展臺。每班設(shè)一個展臺，展示本班級學(xué)生讀書成果。

　　4、總結(jié)讀書活動情況。學(xué)校圖書室、各班將對本次讀書活動進行小結(jié)，寫好書面材料上交教導(dǎo)處。

　　5、整理讀書活動資料，為下學(xué)期活動打下基礎(chǔ)。

　　六、活動要求

　　1、提高對讀書活動的認識，倡導(dǎo)師生共同閱讀，教師是學(xué)生的表率，應(yīng)幫助學(xué)生提高讀書的認識和掌握讀書的方法。

　　2、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗、櫥窗、廣播站等宣傳工具要為讀書活動服務(wù)。

　　3、語文老師和班主任要做好配合工作，任課老師也要積極參與，認真組織好各種形式的班級讀書活動。各班要在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級“讀書”方案，創(chuàng)造性地開展一些小型的（至少一個）形式各異的班級活動。

　　4、善于把讀書活動與平時的教育教學(xué)、日常生活結(jié)合起來。把讀書活動與德育工作相結(jié)合。課堂閱讀教學(xué)與課外閱讀相結(jié)合。利用社會教育資源，與社區(qū)、家庭讀書活動相結(jié)合。

　　5、一月一日讀書日活動，根據(jù)具體情況進行各種讀書交流。各班利用辦對活動開展班級讀書會活動的交流。

　　6、學(xué)生閱覽室午間開放，各班應(yīng)鼓勵學(xué)生多借書、多看書。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。各班學(xué)生借閱情況將由圖書館統(tǒng)計公布。圖書老師定期推薦圖書。

　　7、建議各年級自行組織有針對性地開展讀書活動，組織好匯報活動。

　　一年級：喜歡的古詩、兒歌、童謠；

　　二年級：講故事、背古詩等；

　　三年級：自編童話（開展表演活動）；

　　四年級：名言、警句、諺語（開展詞句接龍等活動）；

　　五年級：自編小報（展示、介紹）；

　　六年級：讀書筆記（讀書匯報演講）。

【活動方案】相關(guān)文章：

活動方案09-08

重陽活動活動方案09-29

體育活動的活動方案08-17

親子活動活動方案10-21

燒烤活動方案09-26

線上活動方案07-21

小班活動方案07-19

續(xù)保活動方案11-12

藥店活動方案12-30

促銷活動方案02-26