五年級(jí)活動(dòng)方案范文(通用10篇)
為了確�;顒�(dòng)安全順利進(jìn)行,往往需要預(yù)先制定好活動(dòng)方案,活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)方案呢?以下是小編為大家收集的五年級(jí)活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)目的:
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣,為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁,在年級(jí)內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣;
2、通過活動(dòng),使學(xué)生能充分利用班級(jí)的圖書資源,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,豐富他們的知識(shí),拓寬他們的視野;
3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力等各方面素質(zhì)的提高并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。
三、活動(dòng)主題:好書伴我成長(zhǎng)!
四、活動(dòng)時(shí)間:20XX年3月——6月
五、活動(dòng)步驟:
1、確定各班的必讀書目(附后)及選讀書目。
2、制定讀書計(jì)劃書:
(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,做到生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、完成時(shí)間等。
�。�2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。
�。�3)各班根據(jù)制定的計(jì)劃開展各種讀書活動(dòng)。主要利用午讀時(shí)間和每周的閱讀課,結(jié)合“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的_____”、“好書推薦”、“科學(xué)探索”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
3、組織讀書活動(dòng):
�。�1)每個(gè)學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每月出一張讀書板小報(bào)。
(2)扎實(shí)開展詩詞讀誦活動(dòng),4月份組織學(xué)生參加海門市小學(xué)“新華杯”詩詞讀誦的展示活動(dòng)。
�。�3)5月中旬組織一次年級(jí)組的讀書小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
�。�4)積極參加學(xué)校及有關(guān)的讀書競(jìng)賽活動(dòng),組織學(xué)生將好的讀書心得向報(bào)刊雜志投稿。
�。�5)每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”或“讀書筆記本”,將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來,6月中旬年級(jí)組將組織評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。
4、讀書活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)措施:
�。�1)每學(xué)期能讀書5本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,經(jīng)班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核申報(bào),可評(píng)為年級(jí)讀書活動(dòng)積極分子,并優(yōu)先獲得“彩虹卡”的評(píng)比。
�。�2)參加讀書活動(dòng)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人將按等級(jí)加分,計(jì)入班級(jí)考核,并作為文明班隊(duì)評(píng)比的考核依據(jù)之一。
五年級(jí)活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)目的:
讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自我,找到自己和他人的閃光點(diǎn),從而超越自我,樹立自信心。
活動(dòng)名稱:
最亮的星
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各色、各式的自己最喜歡的星星的圖形。
活動(dòng)過程:
一、前奏:
1、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。(口令:各小隊(duì)清點(diǎn)匯報(bào)人數(shù)。)
2、匯報(bào)人數(shù)。(口令:中隊(duì)長(zhǎng):報(bào)告輔導(dǎo)員老師,我中隊(duì)?wèi)?yīng)到隊(duì)員xx人,實(shí)到xx人,請(qǐng)輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)我們活動(dòng)。輔導(dǎo)員:請(qǐng)隊(duì)員按計(jì)劃活動(dòng),愿這次活動(dòng)舉得圓滿成功。)
3、出隊(duì)旗。
4、唱隊(duì)歌。
二、引入:
1、聽歌曲《閃爍的小星》。
主:伙伴們,你能聽出這首動(dòng)聽的兒歌唱的是什么嗎?
生:……
主:伙伴們,你愿意做天上的一顆星嗎?
2、揭示主題:
主持人:我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)就像是天上的一顆星,都在天空中閃爍著,都在為世界奉獻(xiàn)著一絲亮光。
3、質(zhì)疑:
主:伙伴們,什么樣的是星才是一顆閃亮的星星呢?
生:……
主:對(duì),我們身邊的優(yōu)點(diǎn)就是我們閃亮的地方。
4、找一找別人的亮點(diǎn)。
主:伙伴們,讓我們來找一找,找一找自己身邊的閃亮的星。
生:……
主:是啊,我們伙伴的亮點(diǎn)可真的好多,說也說不完�;锇閭�,你愿意把你手中的一顆星送給你認(rèn)為最亮的星嗎?
5、找一找自己的亮點(diǎn)。
主:伙伴們,自己找到了自己認(rèn)為閃亮的星,真的,要不是今天有這樣的機(jī)會(huì),我們還真的不知道我們中間還有這樣亮的星。那,我們自己的身上呢,自己的身上有沒有閃亮的地方呢?讓我們自己來找一找自己閃亮的地方吧。
生:……(講自己的優(yōu)點(diǎn),成功的方面,值得驕傲的事。)
主:原來,我們每一個(gè)人都有這樣多的閃亮的地方。可是,伙伴們,我們還要做世界上最亮的一顆星。讓我們用自己最喜歡的彩色粉筆在黑板上寫上自己最想說的一句話吧。
生:……(有秩序上臺(tái))
主:伙伴們,我們都想做一顆最亮的星星,讓我們?yōu)榱诵闹械哪且活w星一起努力吧。(音樂《閃亮的星》,學(xué)生跟唱。
三、結(jié)束:
主:伙伴們,我們今天終于找到了自己努力的方向,真的好高興,今天,我覺得我們像長(zhǎng)大了許多一樣�,F(xiàn)在讓我們的老師來帶領(lǐng)我們呼號(hào)吧。
師:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
生:時(shí)刻準(zhǔn)備著!
主:退旗。
主:讓我們的老師為我們作活動(dòng)總結(jié)。
五年級(jí)活動(dòng)方案 篇3
一.指導(dǎo)思想:
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯,《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,學(xué)校將積極開展大閱讀教育,努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。
二.活動(dòng)目的:
�。保ぐl(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
�。玻箤W(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
�。常龠M(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。
�。础 I(yíng)造書香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象:全班學(xué)生
四.活動(dòng)口號(hào):我讀書我快樂。
五、活動(dòng)方法要求:
1、制定讀書計(jì)劃書:
(1).每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo),具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
�。�2).每個(gè)學(xué)生結(jié)合實(shí)際情況,制定相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書。
�。�3).組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)。
2、制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則,在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),認(rèn)識(shí)能力等的不同,合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量3、編制閱讀書目,合理選擇讀物,不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn),形式應(yīng)有所不同。中年級(jí)學(xué)生的思想還不成熟,閱讀速度不是很快,識(shí)字量并不是很多,因此可選擇中篇文章。
�。ǘ⿵V開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境根據(jù)讀書活動(dòng)的'班級(jí)布置和讀書成效,評(píng)出最佳“寶庫小書房”。
5、“讀書活動(dòng)積極分子”評(píng)比每學(xué)期能讀書4本以上,并能精讀其中4篇的學(xué)生,在該班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中申報(bào),可評(píng)為校讀書活動(dòng)積極分子。
各班級(jí)還要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等,激勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。
讀書活動(dòng)安排:
三月:
1.制定學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃。
2.宣傳發(fā)動(dòng),每位學(xué)生課外收集1——2句關(guān)于讀書有益的名言,讀讀、背背,在班中進(jìn)行交流。
3.開展“讀書筆記”征文活動(dòng)。
四月:
1。制定班級(jí)和個(gè)人讀書成長(zhǎng)計(jì)劃書并展示。
2.建立家庭小書庫。
3.出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)。
五月:
1.寫出班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。
2.評(píng)比表彰讀書活動(dòng)積極分子。
3.評(píng)比表彰最佳“寶庫小書房”。
讀書會(huì)組織成員:楊玲、黃晶晶、紀(jì)麗、高麗敏、劉波
五年級(jí)活動(dòng)方案 篇4
一:比賽目的:
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,準(zhǔn)備舉行本次寫字比賽。
二:比賽時(shí)間:11月28日,舉行五年級(jí)硬筆寫字比賽。
三:比賽范圍:五年級(jí)全體學(xué)生
四:比賽要求:
學(xué)生用鋼筆書寫。
五:評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
一等:書寫規(guī)范、正確、工整、美觀,字跡大小勻稱,整體效果好。
二等:書寫規(guī)范、正確、工整,字跡大小基本勻稱,整體效果較好。
三等:書寫規(guī)范、正確、較工整,字跡大小較勻稱,整體效果較好。
五年級(jí)活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題:我讀書、我智慧
二、教師情況分析
我們的語文課堂,更多地還是只注重短期效益而忽視學(xué)生的長(zhǎng)期積累,只注重知識(shí)教育而忽視人文精神,只注重課文的共性分析,而忽視個(gè)性化的閱讀指導(dǎo)。這一切造成了課堂的高耗低效,導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的冷漠。學(xué)生閱讀量少仍然是困擾語文教學(xué)乃至整個(gè)學(xué)校教育的一個(gè)“瓶頸”。教育的全部問題都可以歸結(jié)為閱讀量,增加學(xué)生的感悟和體驗(yàn)。為此我們開展語文主題學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)。憑借新教材以單元主題編排的特點(diǎn),實(shí)施“主題學(xué)習(xí)”課內(nèi)讓學(xué)生在濃濃的情感中感悟文本主題,通過前后連接整合主題,多元感悟升華主題;課外通過豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)延伸主題,讓一個(gè)個(gè)主題成為學(xué)生精神成長(zhǎng)的養(yǎng)料,使母語文化能夠滲透到學(xué)生的人格中去,促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展。
三、學(xué)期目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文和自主閱讀的興趣,形成一種樂于探究,努力發(fā)現(xiàn)和求知的心理傾向。
2、拓展渠道,構(gòu)建語文課、主題學(xué)習(xí)二課一體,科學(xué)、合理、高效的學(xué)習(xí)主題叢書。
3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會(huì)通過同伴之間積極的相互影響,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4、強(qiáng)化積累,豐富讀書摘錄、古詩文誦讀、優(yōu)秀作文集等多種形式的識(shí)記背誦活動(dòng)。
四、實(shí)施步驟及措施
1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,大力改革課堂教學(xué)。教學(xué)現(xiàn)行語文教材不求面面俱到,只求重點(diǎn)突破。課堂中老師準(zhǔn)確把握課文重點(diǎn),設(shè)計(jì)最合理的問題,讓自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)成為最主要的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中建立起小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制。在課堂上少講、精講,充分讓學(xué)生讀書與交流心得。
2、合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)主題叢書。爭(zhēng)取三分之一的時(shí)間學(xué)完教材,三分之二的時(shí)間來學(xué)習(xí)叢書。老師精心挑選教學(xué)篇目,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
3、定期開展閱讀交流會(huì),表揚(yáng)鼓勵(lì)讀書積極分子。具體做法可以利用每周五下午自習(xí)課時(shí)間交流讀課外書籍的收獲。交流的形式可以是背誦一個(gè)片段、可以是有感情朗讀一段,可以說一說讀后感等。
4、扎實(shí)督促每個(gè)學(xué)生完成本學(xué)期要求誦讀的的內(nèi)容。
�。�1)課文里要求背誦的課文、學(xué)習(xí)叢書的精彩片段及圖書室借閱書籍。
(2)《素讀經(jīng)典》指定背誦內(nèi)容。
5、家校聯(lián)絡(luò)合理高效地讓學(xué)生讀完老師推薦的課外圖書讀物。
五、教學(xué)方法
“一篇帶多篇”教學(xué)模式
1. “一篇帶多篇”,就是在學(xué)完一篇課文后,在不增加課時(shí)的前提下,利用拓展閱讀的方式,插入一篇或多篇《主題學(xué)習(xí)》叢書文章�!敖滩臒o非是個(gè)例子”。主題單元的教學(xué)也是個(gè)例子,更似“引子”,我們將引領(lǐng)學(xué)生步入文學(xué)的殿堂,去觸摸經(jīng)典,感受經(jīng)典的脈動(dòng)。我們把教材作為很好的范例,引導(dǎo)學(xué)生掌握了一些閱讀方法,使之能自己閱讀拓展讀本,我們將對(duì)讀本上的文章進(jìn)行精心分類,哪些是精讀,哪些是需要在教師指導(dǎo)下讀,哪些可以略讀等。在閱讀教學(xué)中,我們將結(jié)合課文的特點(diǎn)教給學(xué)生一些實(shí)用的閱讀方法。
2. 備課及課時(shí)安排:以課本為主體,以主題學(xué)習(xí)為輔導(dǎo),以點(diǎn)帶面,在備課中穿插設(shè)計(jì)課本和叢書的教案或?qū)W案。在每個(gè)單元中確定一篇“精讀課文”的方法。“精讀課文”用2課時(shí),“閱讀課文”占1課時(shí)(共2--3課時(shí)),“主題學(xué)習(xí)”叢書閱讀課3--4課時(shí)。
3.學(xué)習(xí)筆記。學(xué)生要做好學(xué)習(xí)筆記,將收獲、好詞佳句全部記筆記。
4.在課堂教學(xué)中我特別注意以下幾點(diǎn):
�。�1)充分利用預(yù)習(xí)。
�。�2)強(qiáng)化積累。
�。�3)注重“讀”的訓(xùn)練。
(4)取舍有度。
六、閱讀推薦書目:《成語故事》、《大名人、小故事》、《草房子》、《冰心作品精選》
五年級(jí)活動(dòng)方案 篇6
綜合實(shí)踐基地活動(dòng)是學(xué)校教育的延伸、銜接和補(bǔ)充、是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的實(shí)踐課堂,是服務(wù)、凝聚、教育廣大未成年人的活動(dòng)平臺(tái)。根據(jù)丹教[2009]28號(hào)文件精神和相關(guān)要求,特制定我校組織五年級(jí)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。
4月1日—4月3日。丹陽市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地(原少陽職中)
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
領(lǐng)隊(duì):
帶隊(duì)教師:五1:;五2:;
五3:;
葛家:。
三、宣傳發(fā)動(dòng)。
召開帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及班主任會(huì)議,明確活動(dòng)意義,部署活動(dòng)計(jì)劃。召開全體五年級(jí)學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行安全和紀(jì)律教育。發(fā)放《致學(xué)生和家長(zhǎng)的一封信》,得到家長(zhǎng)的支持。
四、具體要求。
學(xué)生在基地活動(dòng)期間采用“準(zhǔn)軍事化”管理模式,由學(xué)校和基地雙管齊下,齊抓共管。
1、強(qiáng)化學(xué)生安全教育。帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師必須各司其職,全程陪同學(xué)生參與綜合實(shí)踐活動(dòng),并配合市綜合實(shí)踐活動(dòng)基地教師管理好學(xué)生,及時(shí)處理各類偶發(fā)事件,控制學(xué)生亂吃不衛(wèi)生零食,確保食品安全。帶隊(duì)教師如有特殊情況要離開,必須向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,確保本班學(xué)生安全有效完成綜合實(shí)踐活動(dòng)。師生往返車輛由中心校統(tǒng)一安排。
2、強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)結(jié)互助教育。學(xué)生與學(xué)生、班級(jí)與班級(jí)之間要相互幫助、團(tuán)結(jié)合作,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)創(chuàng)造。
3、強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育。帶隊(duì)教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生表現(xiàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想、安全、紀(jì)律教育,嚴(yán)禁學(xué)生私自外出或單獨(dú)活動(dòng),掌握和熟悉本班學(xué)生的人數(shù)、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間安排、學(xué)生住宿和用餐分布等,全程組織和陪同學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目,負(fù)責(zé)本班學(xué)生的考勤考績(jī);檢查和督促學(xué)生應(yīng)遵守的實(shí)踐基地的各項(xiàng)要求,如:內(nèi)務(wù)整理、就寢紀(jì)律、就餐紀(jì)律、晚間活動(dòng)紀(jì)律、參觀紀(jì)律及教室衛(wèi)生等;組織學(xué)生寫好活動(dòng)小結(jié)和評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。
4、學(xué)校需帶物品:校旗。
教師需帶物品:日常洗漱用品、換洗衣物、運(yùn)動(dòng)鞋。
學(xué)生攜帶物品:洗臉及洗腳毛巾、牙膏牙刷、肥皂、換洗衣物、筆和練習(xí)本,穿校服、運(yùn)動(dòng)鞋,佩戴校卡和紅領(lǐng)巾。
五年級(jí)活動(dòng)方案 篇7
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理,打造書香校園建設(shè),拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!特制定本次活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過活動(dòng),在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月25日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn):
五年一班
四、參加人員:
班主任、高段語文教師、五年一班學(xué)生。
五、活動(dòng)流程:
1、各讀書小組匯報(bào)自己的讀書情況,包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品,如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級(jí)文化。
2、讀書小組學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況:如讀了哪些書,你最喜歡什么書,說說理由或簡(jiǎn)單描述故事中的人物和情節(jié),結(jié)合實(shí)際暢談這本書給你的體會(huì)和收獲。
3、節(jié)目展示:操作可靈活多樣,可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述,也可以采用其他形式如:小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說唱等形式,時(shí)間不限。
4、評(píng)出讀書優(yōu)勝組和讀書大王及讀書小標(biāo)兵。
5、活動(dòng)總結(jié)。
五年級(jí)活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想:
1、讓隊(duì)員們知道“六一”兒童節(jié)是我們的節(jié)日,我們要自己去慶祝,自己去編排,自己去表演,發(fā)揮隊(duì)員們的特長(zhǎng),增強(qiáng)自我鍛煉能力。
2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng),體驗(yàn)合作與交往的快樂,增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào):
我想表演、我想創(chuàng)造;學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造
三、活動(dòng)時(shí)間:6.1上午
四、活動(dòng)地點(diǎn):五(1)班教室
五、活動(dòng)內(nèi)容:
表彰、文明禮儀主題表演、學(xué)做水果拼盤
六、活動(dòng)過程:
1、中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭。
2、表彰:優(yōu)秀隊(duì)干、優(yōu)秀少先隊(duì)員、小能手
3、表演以文明禮儀為主題的節(jié)目
4、進(jìn)行詞語接龍、心有靈犀、誰是忍者等游戲
4、分組制作水果拼盤
5、評(píng)選最佳表演獎(jiǎng)、最佳主角、最佳配角、最佳制作獎(jiǎng)等
五年級(jí)活動(dòng)方案 篇9
本次外實(shí)踐活動(dòng)具體安排如下:
一、活動(dòng)時(shí)間:11月23日(星期三下午)
二、活動(dòng)地點(diǎn):嵩山地質(zhì)博物館
三、活動(dòng)主題:了解家鄉(xiāng),認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),充實(shí)成長(zhǎng)
四、參加人員:五年級(jí)全體教師、學(xué)生
五、各班級(jí)帶隊(duì)教師安排:
各班班主任和任課教師負(fù)責(zé)各班學(xué)生
六、活動(dòng)流程:
1、上午放學(xué)前各班主任安排學(xué)生到學(xué)校大隊(duì)部領(lǐng)大隊(duì)旗和中隊(duì)旗。
2、上午放學(xué)前各班主任在班對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行安全、文明教育,講解外出內(nèi)容、意義、紀(jì)律、文明禮儀、安全、衛(wèi)生等事項(xiàng)。
3、各班帶好學(xué)生名冊(cè),家長(zhǎng)通訊錄,各班分好活動(dòng)小組。
4、活動(dòng)圍繞“嵩山家鄉(xiāng)”主題,各班自定形式,進(jìn)行主題活動(dòng)。
5、各班給家長(zhǎng)發(fā)校信通,通知家長(zhǎng)1:50-2:00把孩子送到博物館門口,下午學(xué)生步行返校,4:30在校門口接學(xué)生。
6、 下午1:30五年級(jí)全體教師在學(xué)校門口集合出發(fā)。
7、2:30開始參觀博物館實(shí)踐,全體師生均以班為單位分成兩隊(duì),由接待單位的講解人員參與活動(dòng)帶領(lǐng)參觀。
8、參觀結(jié)束后,各班友班主任組織進(jìn)行主題活動(dòng)。
9、4:00全體人員步行返校。
七、注意事項(xiàng):
1、全體師生在參觀過程中,要保持安靜,體現(xiàn)崇高路小學(xué)學(xué)生禮儀素養(yǎng);
2、全體學(xué)生穿校服戴紅領(lǐng)巾、小黃帽,帶水壺;
3、學(xué)生要統(tǒng)一聽從班主任安排,不得擅自行動(dòng)。走出每一個(gè)場(chǎng)館要清點(diǎn)人數(shù)。
4、愛護(hù)公共物品,體驗(yàn)時(shí)要注意愛護(hù)有序,及時(shí)拍照留好體驗(yàn)精彩瞬間發(fā)至學(xué)校微信群分享。
5、活動(dòng)結(jié)束后,各班學(xué)生寫出活動(dòng)后感,每班擇優(yōu)10篇上交學(xué)校政教處。
八、安全工作:
1、后勤安全保障由韓占峰主任負(fù)責(zé)。
2、制定本次外出活動(dòng)的安全預(yù)案,并落實(shí)到每一位教師。
五年級(jí)活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目的:
1、通過親子活動(dòng),增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系,有助孩子身心健康成長(zhǎng)。
2、通過參與競(jìng)賽游戲,增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合,增進(jìn)彼此感情。
二、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月5日
三、活動(dòng)地點(diǎn):
農(nóng)莊
四、活動(dòng)內(nèi)容:
1、為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力以及表現(xiàn)力,由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展示,對(duì)自己和家庭簡(jiǎn)短介紹(1分鐘以內(nèi))。時(shí)間大約1小時(shí)。
2、小朋友表演:唱歌、小品、詩朗誦、小游戲;你來比劃我來猜。
3、午餐:燒烤、親子聚餐、小組學(xué)習(xí)匯報(bào)。
4、親子活動(dòng):
�。�1)袋鼠跳
(2)搶板凳、
(3)親子競(jìng)賽:風(fēng)雨同路:家長(zhǎng)蒙著眼,有學(xué)生牽著手繞過多處障礙賽,到達(dá)終點(diǎn)。(學(xué)生只能語言提示家長(zhǎng))
�。�4)父母認(rèn)孩:規(guī)則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛,孩子們隨機(jī)站于媽媽們前,爸爸或媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。
5、活動(dòng)小結(jié):家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)、晚餐。
五、活動(dòng)結(jié)束:
活動(dòng)結(jié)束,整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全,各自返家。
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