英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃方案（精選6篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，不妨坐下來(lái)好好寫寫計(jì)劃吧�？墒堑降资裁礃拥挠�(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃方案，歡迎閱讀與收藏。
英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇1
一、工作目標(biāo)：
1、通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師掌握教師英語(yǔ)300句，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣。
2、本學(xué)期掌握50句，使各位教師具備聽、說(shuō)、讀的能力，形成使用英語(yǔ)的風(fēng)氣。
二、培訓(xùn)安排：
1、培訓(xùn)時(shí)間：每周三下午第三節(jié)課，校多媒體教室。
2、學(xué)習(xí)材料：寧波市中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材《教師英語(yǔ)300句》。
三、培訓(xùn)措施：
1、嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果管理：
培訓(xùn)過(guò)程中切實(shí)做到“六認(rèn)真”，做好每次的簽到工作，階段培訓(xùn)結(jié)束，每位教師須到指定教師處過(guò)關(guān)。
2、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境：
（1）要求每位教師明確培訓(xùn)目的，要求和安排，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
�。�2）建立自主合作學(xué)習(xí)小組。
（3）要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語(yǔ)進(jìn)行交際。
四、內(nèi)容安排；
三月份：Greetings
四月份：Introductions
五月份：Making Telepohe Calls
六月份：Asking the way Doing Some Shoppings
七月份：考試
如何制定一個(gè)好的小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃？老師教你怎么做！
由于英語(yǔ)在現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越重，所以英語(yǔ)的學(xué)習(xí)起始時(shí)間也越來(lái)越早，很多小學(xué)在一年級(jí)就開始設(shè)置英語(yǔ)課程。但是對(duì)于剛來(lái)到小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)課時(shí)還沒有做好充分的思想準(zhǔn)備，也沒有一個(gè)很好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，方法不當(dāng)，學(xué)生學(xué)起來(lái)就會(huì)很困難，也會(huì)越來(lái)越枯燥，導(dǎo)致很多孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼心理，那么如何制定小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃呢？今天就給大家總結(jié)幾條制定小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃的良策。
1、培養(yǎng)孩子英語(yǔ)興趣
剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，孩子的意識(shí)還處于感性階段，這時(shí)老師會(huì)千方百計(jì)的在課堂上激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，多采用顏色鮮艷的單詞卡片、圖案等直觀的教學(xué)工具進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)玩游戲、學(xué)唱英語(yǔ)兒歌等孩子比較喜歡的方法來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和積極性，使孩子感覺在學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件非常有趣的事情。那么在家中，家長(zhǎng)也可以給孩子多備一些有趣易懂的英語(yǔ)童話故事，在睡前給孩子講睡前英語(yǔ)故事，和孩子一起演練課本上的對(duì)話，讓孩子大膽的開口說(shuō)出英語(yǔ)，并且讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成就感。不知道如何正確學(xué)習(xí)英語(yǔ)？這里有提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧的免費(fèi)試聽課，你可以試聽試聽：
如何制定一個(gè)好的小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃？老師教你怎么做！
2、注重日常積累
隨著英語(yǔ)的不斷深入學(xué)習(xí)，詞匯量在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的地位也越來(lái)越重要，單詞的記憶方法直接關(guān)系到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成敗。孩子作為低齡英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，對(duì)于單詞的教學(xué)還是很懵懂，家長(zhǎng)不能采用死記硬背的方式讓孩子記憶單詞，應(yīng)該要采用聯(lián)想記憶法，讓孩子找到這個(gè)單詞跟中文含義的相關(guān)點(diǎn)去記憶或者通過(guò)讀音來(lái)記憶單詞。也要多看英語(yǔ)讀物，不斷積累孩子的英語(yǔ)詞匯量，讓孩子做到見詞能讀、聽詞能寫。這樣可以為日后孩子初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、持之以恒
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言的過(guò)程，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不能讓孩子半途而廢，每天讓孩子堅(jiān)持大聲朗讀課文，要讓孩子有堅(jiān)持不懈的精神，端正的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的態(tài)度，才能把英語(yǔ)學(xué)好。
以上就是匯總的制定小學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃的相關(guān)策略，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，都是先苦后甜，家長(zhǎng)不能給與孩子太多成績(jī)的壓力，要讓孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不要放棄，便可真正學(xué)好英語(yǔ)。
英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇2
一、指導(dǎo)思想：
以國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，重視對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且成功地成長(zhǎng)。
二、具體措施：
1、師德方面：我將繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，以身作則，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做表率。
2、教學(xué)方面：
�、俦緦W(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n，使各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)大眾生為中心，采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要及時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要及時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長(zhǎng)期激勵(lì)的作用。盡量做到單元清。
�、谧鳂I(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且體現(xiàn)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作
業(yè)做到人人面批，及時(shí)改正，提高書寫的質(zhì)量。
�、壅n堂上照顧好“兩頭”，采用“兵教兵”的方式，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，使每個(gè)學(xué)生都有所提高。
3、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。
4、教研方面：準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的教研活動(dòng)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與討論，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身的教育教學(xué)水平。
5、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教育教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。
英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇3
一、培訓(xùn)目的
英語(yǔ)教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)積極態(tài)度、使學(xué)生建立初步的自信心，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，口語(yǔ)在英語(yǔ)教學(xué)中極為重要。為適應(yīng)新課程改革的需要和快速發(fā)展的英語(yǔ)教學(xué)需求，切實(shí)提高我縣英語(yǔ)教師口語(yǔ)水平，特開展全縣中小學(xué)英語(yǔ)教師口語(yǔ)培訓(xùn)活動(dòng)。
二、培訓(xùn)對(duì)象
全縣初中、小學(xué)現(xiàn)任英語(yǔ)教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)；常用英語(yǔ)課堂用語(yǔ)；英語(yǔ)簡(jiǎn)單會(huì)話及日常生活用語(yǔ)等。
四、培訓(xùn)日程
20××年2月6日、7日兩天（農(nóng)歷正月十二、十三）。
五、培訓(xùn)地點(diǎn)
縣職業(yè)中專報(bào)告廳。
六、培訓(xùn)模式
1．集中培訓(xùn)
學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音知識(shí)，英語(yǔ)課堂用語(yǔ)、英語(yǔ)簡(jiǎn)單會(huì)話及日常生活用語(yǔ)。和學(xué)員一起回顧自己在教學(xué)過(guò)程中遇到的口語(yǔ)語(yǔ)音方面的典型問(wèn)題，請(qǐng)全體教師共同商討解決辦法，并分享個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)。
2．口語(yǔ)交流
全體學(xué)員進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。唱英文歌曲、講英語(yǔ)故事，或講述自己的興趣愛好，家庭情況等。
3．自行練習(xí)
現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的'糾正，要求學(xué)員在日常交流工作中堅(jiān)持多用英語(yǔ)，努力提高自身的語(yǔ)言技能。
英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇4
培訓(xùn)對(duì)象：
某兩位女士
培訓(xùn)時(shí)間：
每周培訓(xùn)一次，每次約1.5小時(shí)。
培訓(xùn)目的：
扎扎實(shí)實(shí)打下英語(yǔ)基本功，全面提高英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫。暫不以應(yīng)試為目的。
20xx年春天、夏天（46月）的計(jì)劃：
1. 過(guò)去2個(gè)月你們已背完《新概念1》，現(xiàn)在繼續(xù)《新概念2》的背誦。每周背誦3課。計(jì)劃到10月份要將《新概念2》所有文章的背得滾瓜爛熟。上課時(shí)，你們當(dāng)場(chǎng)背誦，Linda糾正你們的單詞發(fā)音。（練習(xí)目的：通過(guò)背誦扎扎實(shí)實(shí)積累一些英語(yǔ)句型。學(xué)英語(yǔ)沒有捷徑可走，背誦是最能打一個(gè)扎實(shí)基礎(chǔ)的方法。）
2. 討論上周的作業(yè)。
3. 命題作文。Linda說(shuō)一個(gè)題目，給你們3分鐘的時(shí)間思考，然后當(dāng)場(chǎng)口頭作文。要求說(shuō)至少2分鐘。期間Linda會(huì)錄音，把你們的口頭作文錄下來(lái)，拷貝給你們，供日后參考。同時(shí)，Linda會(huì)給你們推薦一些可以使用的單詞或句型�；丶液�，你們要把這篇口頭作文整理成一篇不少于200字的作文。（練習(xí)目的：口語(yǔ)練習(xí)；大膽開口表達(dá)。）
4. 布置作業(yè)。通常是一部美國(guó)電影。你們帶來(lái)U盤，我當(dāng)場(chǎng)把電影拷貝給你們。通常，會(huì)有一些問(wèn)題要回答；還有一些從電影中摘錄出來(lái)的句子，要求翻譯成中文。（練習(xí)目的：根據(jù)問(wèn)題找信息；英譯中。）
5. 中譯英練習(xí)。Linda給出一些中文句子，由你們當(dāng)場(chǎng)翻譯成英文。
6. 交流學(xué)習(xí)心得。分享最近你發(fā)掘的一些好單詞、好句型。
作業(yè)：
1. 每天一篇日記。在星期四晚上之前，通過(guò)email把日記發(fā)給我。我修改后會(huì)把日記發(fā)給你們。然后你們把日記的第二版發(fā)給我。我繼續(xù)修改。然后你們把第三版發(fā)給我。
2. 每周一篇命題作文。作文題目，如電影觀后感、或虛擬“如果我中獎(jiǎng)100萬(wàn)”之類的。要求200字以上。同樣通過(guò)以上方式提交、修改。（練習(xí)目的：作文、語(yǔ)法糾細(xì)。我們不開專門的語(yǔ)法課，所有關(guān)于語(yǔ)法的訓(xùn)練都在家庭作業(yè)中進(jìn)行。我會(huì)指出你做錯(cuò)的地方，要求你一而再、再而三的修改。）
3. 每周看一個(gè)美國(guó)電影。通常都有英文字慕。每部電影會(huì)有10個(gè)左右的問(wèn)題要回答。同樣通過(guò)email提交你們的回答。（練習(xí)目的：在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。開闊視野。）
4. 每天要做口腔和舌頭的肌肉練習(xí)。使得口腔肌肉能運(yùn)用自如，發(fā)音能到位。另外，要跟讀新概念MP3，要能catch它的速度，跟著讀，直到舌頭要出現(xiàn)酸痛感。
5. 要復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容（新概念1和2），熟背已學(xué)單詞，積累詞匯量。
20xx年夏秋季（79月）初步計(jì)劃：
1. 引入聽寫，聽寫VOA慢速英語(yǔ)，每天要一篇；訓(xùn)練聽力，以及對(duì)spelling的良好感覺；（聽寫是一種很好的訓(xùn)練。Linda通過(guò)聽寫現(xiàn)在能夠盲打，——比如聽一個(gè)MP3，閉著眼睛能夠用鍵盤把它的文本寫出來(lái)，全篇拼寫正確率在90%以上。）
2. 引入閱讀，閱讀一些英文原版小說(shuō)，相當(dāng)于美國(guó)小學(xué)生閱讀水平的，如《魯濱遜漂流記》的英語(yǔ)版等等。（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練閱讀方法。如在上下文語(yǔ)境中理解其意思，保證閱讀速度，盡量不查詞典。）
3. 引入抗噪練習(xí)。在有噪音的環(huán)境中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。這是一種注意力訓(xùn)練。
4. 增加寫作長(zhǎng)度：英語(yǔ)日記，繼續(xù)天天寫，每天的寫作字?jǐn)?shù)要在150以上；而命題作文，字?jǐn)?shù)要保證300字以上。
一年后（到明年春天），預(yù)計(jì)：
通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)三/四級(jí)考試；
能夠大膽開口說(shuō)話，與外國(guó)人口語(yǔ)交流沒大問(wèn)題；
能夠開始用英語(yǔ)進(jìn)行思考。
為將來(lái)考研究生打下一個(gè)基礎(chǔ)。
要能讀一些原版小說(shuō)，一個(gè)月一本小說(shuō)。屆時(shí)如有需要可以將培訓(xùn)改為一周二次，其中一次為閱讀討論。
由于屆時(shí)你們已經(jīng)有了一個(gè)比較好的基礎(chǔ)，一年后可以針對(duì)性地做一些增加詞匯量、語(yǔ)法的練習(xí)。
英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇5
培訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師掌握日常英語(yǔ)300~500句以及1000~1500左右的詞匯，在與英、美人士用英語(yǔ)交流時(shí)基本無(wú)障礙。
2、該培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)內(nèi)容，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，使各位教師具備聽、說(shuō)、讀的能力，為教師的教學(xué)及專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為進(jìn)一步與世界交流打下基礎(chǔ)，并養(yǎng)成廣泛應(yīng)用英語(yǔ)的習(xí)慣。
培訓(xùn)人員：
有一定英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，并有意提高自身英語(yǔ)水平的老師（英語(yǔ)教師除外）。學(xué)校將對(duì)參加培訓(xùn)的老師進(jìn)行水平摸底，采取分層次教學(xué)的方法。
培訓(xùn)內(nèi)容：
側(cè)重聽、說(shuō)能力和語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。
1、 語(yǔ)音教學(xué)
2、 詞匯教學(xué)
3、 句型使用
4、 語(yǔ)言實(shí)踐（聽、說(shuō)）
5、 西方文化及風(fēng)土人情介紹，培養(yǎng)跨文化交際能力。
培訓(xùn)教材：
1、 《英語(yǔ)900句》
2、 情景對(duì)話（如：?jiǎn)柡颉⒆晕医榻B、打電話、問(wèn)路、購(gòu)物、組織課堂、如何提問(wèn)等）
3、 自編教材
培訓(xùn)安排：
1、培訓(xùn)時(shí)間：初步定為每周一到兩次，每次40分鐘左右。
2、培訓(xùn)地點(diǎn)：暫定公開課教室
培訓(xùn)措施：
1、嚴(yán)格培訓(xùn)過(guò)程和結(jié)果管理，做好每次的簽到工作，每位教師定期須到指定英語(yǔ)教師處過(guò)關(guān)，階段培訓(xùn)結(jié)束要進(jìn)行測(cè)試，成績(jī)可作為教師進(jìn)行海外培訓(xùn)的參考。
2、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境
�。�1）要求每位教師明確培訓(xùn)目的、要求和安排，積極參加學(xué)習(xí)。
�。�2）建立自主合作學(xué)習(xí)小組。
�。�3）要求各位教師帶頭在學(xué)校大膽使用英語(yǔ)與學(xué)生、同事進(jìn)行交流。
英語(yǔ)培訓(xùn)計(jì)劃方案 篇6
為整體提升我市小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，確保本次培訓(xùn)達(dá)到預(yù)期效果，特制定本方案。
一、培訓(xùn)人員
小學(xué)英語(yǔ)專任、兼任教師，共79人左右。
二、培訓(xùn)目的
通過(guò)本次培訓(xùn)，力圖使參訓(xùn)教師能夠掌握現(xiàn)代英語(yǔ)教育教學(xué)的理論和方法，熟知課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材內(nèi)容，掌握教學(xué)策略，提高教學(xué)效率。非英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的教師通過(guò)培訓(xùn)還能夠掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)策略，包括基本的語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽說(shuō)讀寫等。
三、培訓(xùn)時(shí)間：xxx年7月22日————8月3日
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：桐城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、理論學(xué)習(xí)：學(xué)科理論前沿知識(shí)（4課時(shí)）、課程標(biāo)準(zhǔn)（4課時(shí)）、英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)：語(yǔ)音、語(yǔ)法、聽說(shuō)讀寫基本技能訓(xùn)練（12課時(shí)）、小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法（4課時(shí)）、英語(yǔ)課堂教學(xué)中簡(jiǎn)筆畫運(yùn)用的技能訓(xùn)練（3課時(shí)）、英語(yǔ)課堂教學(xué)中音樂(lè)運(yùn)用的技能訓(xùn)練（3課時(shí)）、多媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及課件的制作（6課時(shí)）等；
2、教材解讀：小學(xué)英語(yǔ)教材整體特點(diǎn)及基本框架的介紹（2課時(shí)）、教學(xué)理念及教學(xué)方法建議（2課時(shí)）；
3、教學(xué)實(shí)踐（40課時(shí)）：觀摩優(yōu)質(zhì)課；分組定課題、集體備課、評(píng)課、說(shuō)課、上課及觀摩研討；
4、教學(xué)研究：專家講座（3課時(shí)）、分組交流研討及定課題研究（7課時(shí)）
六、培訓(xùn)辦法
根據(jù)骨干教師成長(zhǎng)的一般規(guī)律，培訓(xùn)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、教材解讀、課堂實(shí)踐、教學(xué)探究、交流總結(jié)五塊。集中培訓(xùn)時(shí)間為兩周，共計(jì)90學(xué)時(shí)。
理論聯(lián)系實(shí)踐、教學(xué)相長(zhǎng)、專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo)； 大班教授，分組學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差；以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題研討，方便后續(xù)研究。
學(xué)本理念上：邀請(qǐng)安慶市英語(yǔ)教研員、特級(jí)教師陳俊主任傳遞人本、生本、學(xué)本前衛(wèi)理念。
教師成長(zhǎng)上：邀請(qǐng)安慶市小學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師葉明鳳傳授課堂教學(xué)技巧，傳遞教師專業(yè)成長(zhǎng)正能量。
教材把握上：邀請(qǐng)桐城市小學(xué)英語(yǔ)教研員、特級(jí)教師謝春慧介紹PEP小學(xué)英語(yǔ)新版教材整體特點(diǎn)及基本框架，傳遞教學(xué)新理念。
教法指導(dǎo)上：邀請(qǐng)桐城師范高等�？茖W(xué)校英語(yǔ)系主任汪庭才教授實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語(yǔ)課堂生本、和諧、有趣、高效的教學(xué)方法。
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)上：
1、在參訓(xùn)學(xué)員中擇優(yōu)選出英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的教師大班教授；
2、分組學(xué)習(xí)，以優(yōu)帶差，提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)科整合上：邀請(qǐng)我市音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)一線優(yōu)秀教師各一名結(jié)合小學(xué)英語(yǔ)教材內(nèi)容教授基本技能，幫助參訓(xùn)教師科學(xué)運(yùn)用，提高教學(xué)效率。
教學(xué)實(shí)踐上：本著“先學(xué)后教、教學(xué)相長(zhǎng)”的原則，以教學(xué)單元為單位進(jìn)行培訓(xùn)，以詞匯課、會(huì)話課、閱讀課三種課型展開。采用以下的互動(dòng)形式建立觀課、議課新體系，增添教學(xué)效度反思的理論、實(shí)踐寬度。
1、觀摩、討論優(yōu)秀教師的三節(jié)不同課型的公開課；
2、開展集體備課、互相聽、說(shuō)、評(píng)課、上公開課、分析評(píng)價(jià)公開課、名師書面點(diǎn)評(píng)活動(dòng)；
3、 總結(jié)
反思自己的教學(xué)實(shí)踐等。
教學(xué)研究上：專家引領(lǐng)、指導(dǎo)，參訓(xùn)教師以學(xué)區(qū)為單位進(jìn)行課題研討，確定好自己的研究課題或研究方向，明確課題提出的背景、目的、意義、理論依據(jù)、主要內(nèi)容、解決的關(guān)鍵問(wèn)題、研究的途徑和方法，形成書面材料；并在以后的學(xué)習(xí)、實(shí)踐過(guò)程中不斷收集資料，開展實(shí)驗(yàn)、研究、總結(jié)，完成課題研究。
七、培訓(xùn)效果檢測(cè)
�。ㄒ唬┘皶r(shí)檢測(cè)：
1、為了檢測(cè)學(xué)習(xí)效果，以試卷的形式考查教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的掌握情況；
2、各組以小組為單位完成一個(gè)單元三種課型的精品說(shuō)課案，選出中心發(fā)言人，在培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行說(shuō)課評(píng)比（教學(xué)新理念的體現(xiàn)、教材內(nèi)容的理解與把握、教案的設(shè)計(jì)、教法的運(yùn)用、學(xué)科的整合、學(xué)法的滲透）；
3、小組內(nèi)推薦教師上課，分組評(píng)課、專家點(diǎn)評(píng)；
4、組間進(jìn)行分值量化。
5、每人培訓(xùn)結(jié)束前提交一份培訓(xùn)心得。
（二）跟蹤檢測(cè)：
1、為切實(shí)提高培訓(xùn)效果，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)部門要對(duì)參訓(xùn)人員（特別是兼職教師）跟蹤聽課，跟蹤培養(yǎng)，使其盡可能走上英語(yǔ)專業(yè)發(fā)展的道路；
2、要求各學(xué)校要保持英語(yǔ)兼職教師的相對(duì)穩(wěn)定，避免參訓(xùn)教師本學(xué)期兼職英語(yǔ)下學(xué)期不再兼職英語(yǔ)，失去培訓(xùn)效果。
八、紀(jì)律要求
�。ㄒ唬└饔嘘P(guān)學(xué)校要高度重視小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)工作，認(rèn)真做好參訓(xùn)學(xué)員的選派工作，并督促學(xué)員準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，按時(shí)完成培訓(xùn)前、培訓(xùn)后任務(wù)，搞好跟蹤管理，并把培訓(xùn)情況作為教師聘用、績(jī)效考評(píng)的主要依據(jù)之一。
�。ǘ﹨⒂�(xùn)學(xué)員要保證培訓(xùn)時(shí)間和培訓(xùn)質(zhì)量，積極參與培訓(xùn)研討，總結(jié)反思培訓(xùn)內(nèi)容，認(rèn)真完成每個(gè)專題培訓(xùn)任務(wù)。按時(shí)參加培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書；對(duì)未按規(guī)定參加培訓(xùn)或考核不合格者給予通報(bào)批評(píng)。
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