管理系學(xué)生實(shí)訓(xùn)方案

時(shí)間：2022-01-14 11:34:14 方案我要投稿

　　為了確保我們的努力取得實(shí)效，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編收集整理的管理系學(xué)生實(shí)訓(xùn)方案，希望對(duì)大家有所幫助。

管理系學(xué)生實(shí)訓(xùn)方案

　　一、實(shí)訓(xùn)目的

　　通過(guò)本項(xiàng)目的實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生結(jié)合實(shí)際，加深對(duì)管理系統(tǒng)的感性認(rèn)識(shí)與理解；并初步培養(yǎng)認(rèn)知與自覺(jué)養(yǎng)成現(xiàn)代管理者素質(zhì)的能力。

　　二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

　　通過(guò)班級(jí)學(xué)生在分組的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時(shí)間選擇1-2家中小企業(yè)進(jìn)行調(diào)查和訪問(wèn)，具體了解這些企業(yè)如下問(wèn)題：1.該企業(yè)管理系統(tǒng)的構(gòu)成狀況；2.管理者的分類(lèi)，并重點(diǎn)訪問(wèn)一位管理者，向他了解其職位、工作職能、勝任該職位所需的管理技能以及所采用的.管理方法等；3.對(duì)該管理者的管理對(duì)象進(jìn)行調(diào)查分析；4.該企業(yè)的一般環(huán)境和任務(wù)環(huán)境是什么；5.該企業(yè)中有哪些你感興趣的管理機(jī)制。

　　三、實(shí)訓(xùn)原理、方法和手段

　　實(shí)訓(xùn)原理：通過(guò)實(shí)地走訪與分析，可以驗(yàn)證學(xué)生對(duì)于理論與方法是否掌握，并可進(jìn)一步鞏固基本理論與方法，在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)、研究與提高，二者的關(guān)系是理論與實(shí)踐的關(guān)系。

　　實(shí)訓(xùn)方法和手段：在走訪搜集到相關(guān)材料后，各組集中在教室課堂進(jìn)行分析實(shí)訓(xùn)，具體操作方法先由各組成員分組討論后介紹所得，再由教師講解點(diǎn)評(píng)，在各組形成最后意見(jiàn)后以個(gè)人實(shí)訓(xùn)報(bào)告形式上交教師處作為學(xué)習(xí)成果。

　　四、實(shí)訓(xùn)組織要求

　　本實(shí)訓(xùn)是采用學(xué)生分組走訪和自由討論的組織形式進(jìn)行。

　　五、實(shí)訓(xùn)條件

　　需要學(xué)生在每次案例討論分析實(shí)訓(xùn)前，將本次課程所需材料搜集好，并需積極準(zhǔn)備發(fā)言稿。

　　六、實(shí)訓(xùn)步驟

　　首先，由學(xué)生按照要求進(jìn)行相關(guān)實(shí)訓(xùn)材料搜集；

　　其次，在各組成員進(jìn)行充分討論后，形成統(tǒng)一的發(fā)言稿；

　　再次，由各組選舉代表在課堂上進(jìn)行發(fā)言；

　　最后，由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并要求各組的學(xué)生將本組所得結(jié)果填寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)。

　　七、思考題

　　1.該企業(yè)管理系統(tǒng)的構(gòu)成狀況；

　　2.管理者的分類(lèi)，并重點(diǎn)訪問(wèn)一位管理者，向他了解其職位、工作職能、勝任該職位所需的管理技能以及所采用的管理方法等；