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開展教師培訓的策劃方案

時間:2022-03-28 14:58:38 方案 我要投稿

開展教師培訓的策劃方案

  為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編幫大家整理的開展教師培訓的策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

開展教師培訓的策劃方案

開展教師培訓的策劃方案1

  一、培訓目標

  通過培訓,使新教師樹立正確的教育觀念,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,完成從學生到教師職業(yè)角色的轉(zhuǎn)換,熟悉學校教育教學工作,領會新課程教育教學理念,努力掌握學科教學原理和方法,掌握各項常規(guī)工作要求,盡快適應中小學教育教學工作。

  二、培訓對象

  20xx年新招考錄用的中小學、幼兒園教師,三支一扶人員和免費師范生等。各單位組織填寫《20xx年新錄用教師參訓人員統(tǒng)計表》(見附件),上報時間另行通知。

  三、培訓形式

  新教師培訓采取集中培訓和分散培訓相結(jié)合的方式進行。集中培訓由教育局統(tǒng)一組織,通過報告、專題講座、經(jīng)驗介紹等方式進行;分散培訓由新教師所在學校負責,各鎮(zhèn)(街、區(qū))教管辦做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào),選派有豐富經(jīng)驗的名師、學科帶頭人和骨干教師為指導教師,在備課、說課、上課、評課、作業(yè)批改、教育教學實踐活動等諸方面進行具體指導。

  四、培訓步驟

  新教師培訓時間從20xx年9月份開始至20xx年5月底結(jié)束,全過程分為三個階段。

  第一階段:9月中下旬,集中培訓2-3天,具體事宜另行通知。

  第二階段:今年9月至20xx年5月。新教師任職學校選派經(jīng)驗豐富的教師為新教師指導教師,負責對新教師進行職業(yè)道德、課堂教學、學生管理、生活經(jīng)驗等方面的.指導,學校要將新教師的進步情況,納入對指導教師的評價。

  指導教師要做到:

  1.制定培養(yǎng)計劃。

  2.對新教師的每一節(jié)備課都要審閱把關(guān)。

  3.每周至少要聽新教師一節(jié)課并分析指導。

  4.定期與不定期進行交流。

  新教師要做到:

  1.制定自我發(fā)展計劃。

  2.每周至少聽兩節(jié)老教師的課。

  3.每月提供一節(jié)展示課,并認真聽取評課教師的建議。

  4.學習記錄師德規(guī)范和教育教學法規(guī)筆記。在此期間,教育局將組織相關(guān)人員對新教師進行跟蹤調(diào)查研究,到新教師任職學校聽課、查看和研討新教師的備課、講課、作業(yè)批改、課外輔導及班務工作,與學校及指導教師一起座談新教師的思想、教學等,并與新教師具體交換意見。

  第三階段:20xx年5月,教育局組織培訓并進行結(jié)業(yè)考核。集中培訓成績和工作實效考核成績作為對該教師考核的依據(jù)。

  五、培訓內(nèi)容及要求

  1.教師職業(yè)道德規(guī)范教育專題:學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強師德建設,使新教師熱愛本職工作,立志做一名合格的人民教師。

  2.政策法規(guī)教育專題:學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等政策法規(guī),增強新教師的法律意識,做到遵紀守法。

  3.教育教學常規(guī)專題:在備課、上課、聽課、評課、說課、組織課堂教學等常規(guī)方面進行有針對性的指導,盡快提高新教師的教育教學能力。

  4.新課改教材教法專題:學習新課改的教育理念、課程標準,使新教師成為實施素質(zhì)教育的一支生力軍。

  5.教育科研專題:通過專題講座,使新教師樹立以科研為先導的意識,在科研理論指導下開展教育教學工作,盡快成為科研型的新型教師。

  6.教師心理健康教育專題:要求新教師掌握關(guān)于心理衛(wèi)生和心理健康的基本知識,具有科學合理的思維方式、積極穩(wěn)定的情緒與情感、完美的性格特征、較強的人際交往能力、自我調(diào)節(jié)能力,掌握靈活的教育策略。

  7.班主任工作專題:聽優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹,提高新教師的組織能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力。

  8.現(xiàn)代技術(shù)與課堂教學整合專題:通過學習,讓新教師了解獲取教師專業(yè)成長,提高課堂教學實效的新路子、新方法。

  六、組織與管理

  為做好新教師培訓工作,教育局成立了教育局黨委委員、督導室主任同志任組長,職成教科科任副組長的新教師培訓工作領導小組;領導小組下設辦公室,辦公室設在職成教科。各學校也要成立相應組織,制定新教師培訓計劃,切實做好本單位新教師培訓工作,確保達到120學時,真正將新教師培訓作為本單位重要工作抓實、抓好、抓出成效。教育局將把各單位新教師培訓工作情況納入本年度教育督導評估。

開展教師培訓的策劃方案2

  為了進一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊,打造學習型教師群體,提高教師綜合素質(zhì)。特制定教師讀書活動方案作為我校校本培訓特色項目。

  一、活動目的

  首先,讀書是學?沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師作為學校發(fā)展的關(guān)鍵因素必須加強自身學習,并努力將學習與教學工作聯(lián)系起來,真正以實際行動改進自身教學行為,共同推進學校的發(fā)展。

  其次,讀書是教師專業(yè)成長與發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學習這一行為,引導教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣,提高教育科研能力,以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),從而推動自己的專業(yè)發(fā)展。

  二、活動目標

  構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。

  三、活動內(nèi)容

  (一)讀書種類:古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學科指導類,現(xiàn)代科技、時政類,生涯指導和學習方法類等。

  (二)讀書方式:

  1、自主研讀。每天保證半小時以上的閱讀,力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,讀寫同步,寫好一篇有質(zhì)量的讀書讀后感。

  2、集體閱讀。每學期由學校推薦一本書籍,規(guī)定全體教師集體閱讀,在一定的時間內(nèi)撰寫讀書心得,學校統(tǒng)一組織教師一起談感受、談收獲、談疑惑。

  (三)活動形式:

  1、青年教師交流

  青年教師自主閱讀后,學校每隔四個星期舉行一次讀書交流活動,并由三位老師負責交流自己的讀書心得。

  2、中老年教師寫讀后感

  中青年教師保證一學年上交一篇讀后感。

  四、保障措施

  1、成立讀書活動領導小組,為讀書活動提供組織保障。

  教師讀書活動領導小組:

  組長:金xx

  副組長:吳xx

  組員:楊xx呂xx

  2、學校建立有關(guān)讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,每學期把讀書情況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導,確保讀書活動取得實效。

  3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來。教師讀書筆記及讀書心得將由學校教導處統(tǒng)一檢查并備案,教師讀書活動表現(xiàn)與教師教科研活動成果考核相聯(lián)系。

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