學(xué)校關(guān)于小學(xué)與初中部合并的工作匯報(bào)
學(xué)校為認(rèn)真抓好小學(xué)與初中部整體合并工作，學(xué)校在市教育局以及公司的大力支持下，迎難而上，認(rèn)真想辦法，積極添措施，確保合并工作平穩(wěn)有序開展。
該校有良好的教師隊(duì)伍，有良好的管理模式。目前，市教育局已投入700多萬進(jìn)行校園改造，校園設(shè)施改造，暑假還準(zhǔn)備投入130多萬裝備，并建立班班通。由于該校原是煉油化工廠的一所學(xué)校，所以該校還得到了公司的支持與重視。具體工作如下：
一是高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立了學(xué)校小學(xué)與初中部整體合并工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由任組長，分管、學(xué)校校長、中心校校長任副組長，紀(jì)委、黨政辦、群工辦等相關(guān)部門和單位的負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室和學(xué)生工作組、教師工作組、財(cái)產(chǎn)移交工作組、安全穩(wěn)定工作組負(fù)責(zé)具體工作。
二是細(xì)化方案，精心安排
根據(jù)市的.實(shí)施方案，該學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，精心安排，周密部署，進(jìn)一步細(xì)化整合方案，明確了整合辦法、時(shí)間安排、工作要求，并要求所涉學(xué)校也要細(xì)化方案，制定實(shí)施意見，并認(rèn)真執(zhí)行。
三是嚴(yán)肅紀(jì)律，打通干線
要求各部門和相關(guān)學(xué)校要嚴(yán)格按方案實(shí)施整體合并工作，顧全大局，服從安排。凡不服從工作安排、不遵守工作紀(jì)律的，一律按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
四是密切配合，確保穩(wěn)定
各單位要從維護(hù)新場形象的大局出發(fā)，采取有力措施，密切配合，扎實(shí)做好廣大師生和家長的思想工作，加強(qiáng)安全教育，確保社會(huì)穩(wěn)定。學(xué)校校長、中心校校長為維護(hù)安全穩(wěn)定第一責(zé)任人，中層干部及班主任為維護(hù)安全穩(wěn)定直接責(zé)任人。
該校的辦學(xué)目標(biāo)是辦成三湘名校。具體措施是：
1、轉(zhuǎn)變觀念。用前沿、正確的教育思想統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，樹立素質(zhì)教育為核心的價(jià)值觀念。以學(xué)生為本，以提高全體學(xué)生素質(zhì)為宗旨，讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有“基礎(chǔ)性學(xué)力”、“發(fā)展性學(xué)力”、“創(chuàng)造性學(xué)力”；以教師為本，通過繼續(xù)教育，讓每位教師都有提高；以學(xué)校為本，通過依法自主辦學(xué)，提高自主發(fā)展能力，保持學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
2、科學(xué)管理。依法治校，不斷提高教育管理法治化、科學(xué)化、規(guī)范化的程度。深化學(xué)校人事制度改革，完善崗位目標(biāo)責(zé)任制，提高綜合辦學(xué)實(shí)力，享有良好社會(huì)聲譽(yù)。
3、優(yōu)化隊(duì)伍。加強(qiáng)學(xué)校黨建工作和師德建設(shè)，加強(qiáng)干訓(xùn)、師訓(xùn)；改革人事制度，實(shí)行全員聘用合同制；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。經(jīng)過5年左右的努力，造就一支“結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、能當(dāng)重任、開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)工作化”、“工作學(xué)習(xí)化”的愿景。
4、建立體系。逐步建立和完善素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和與之相適應(yīng)的評(píng)價(jià)機(jī)制。健全德育工作，優(yōu)化課堂教學(xué)素質(zhì)化的策略和模式，完善學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案，創(chuàng)建學(xué)校特色，逐步實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化，組織規(guī)范化，活動(dòng)素質(zhì)化。
5、深化課改。實(shí)施創(chuàng)新教育，發(fā)揮課程實(shí)踐主體的作用和創(chuàng)造精神，以“以學(xué)生發(fā)展為本，讓課堂充滿活力”作為教改目標(biāo)，注重對(duì)素質(zhì)教育課堂教學(xué)策略和學(xué)習(xí)模式的研究和實(shí)踐。分層遞進(jìn)，因材施教，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，開發(fā)與提高每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展性學(xué)力和創(chuàng)造性學(xué)力。
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