鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)藝術(shù)特色建設(shè)工作匯報(bào)材料

　　城頭鎮(zhèn)中心小學(xué)是江蘇省首批實(shí)驗(yàn)小學(xué)和全國(guó)首批寫(xiě)字實(shí)驗(yàn)學(xué)校，省書(shū)法特色學(xué)校，蟬聯(lián)三屆省模范小學(xué)，連云港市藝術(shù)教育窗口學(xué)校，連云港市管理規(guī)范示范校、連云港市農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課程基地，學(xué)校少年宮被中央文明委、財(cái)政部確定為40萬(wàn)公益彩票基金資助學(xué)校。

　　近二十年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生矢志不渝的努力和探索，秉承 “立美育人”之校訓(xùn)，提出“小學(xué)六年影響一生，藝術(shù)特長(zhǎng)受益終身”的教育思想，依托 “藝術(shù)教育”這一鮮明的辦學(xué)特色，不斷賦予其豐富的時(shí)代內(nèi)涵，逐步確立了城頭小學(xué)以寫(xiě)字特色為龍頭的藝術(shù)教育品牌學(xué)校，逐漸形成了以文化育人、環(huán)境育人、藝術(shù)育人、寫(xiě)字育人的辦學(xué)模式�，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建情況匯報(bào)如下：

　　一、矢志不渝，以先進(jìn)理念引領(lǐng)藝術(shù)教育

　　回顧城頭小學(xué)近二十年特色學(xué)校建設(shè)的過(guò)程不能發(fā)現(xiàn)其“立足特色項(xiàng)目——發(fā)展學(xué)校特色——建設(shè)特色學(xué)校”的軌跡。1998年8月16日，時(shí)任江蘇省教委副主任的周德藩同志蒞臨城頭中心小學(xué)，在觀看了學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)寫(xiě)后，充分肯定了我校在書(shū)寫(xiě)育人路上取得的可喜成績(jī)，欣然題字“立美育人”。“立美育人”，既是對(duì)我校前期工作的總結(jié)與肯定，又為我校新的發(fā)展指明了方向，也更堅(jiān)定了我們以書(shū)法教育為突破口，大力開(kāi)展藝術(shù)教育的信心和決心。從那一年開(kāi)始，學(xué)校便以書(shū)法教學(xué)為突破口，大力開(kāi)展以書(shū)法特色為龍頭的藝術(shù)教育探索和實(shí)踐，提出的“端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人”、“提筆就是練字時(shí)”、“練字先練姿”等寫(xiě)字教育理念和做法，至今仍閃耀著智慧的光芒。

　　基于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美的這一追求，歷任校長(zhǎng)都始終把藝術(shù)教育作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事來(lái)抓，把藝術(shù)教育當(dāng)做校長(zhǎng)一把手工程來(lái)抓，成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，在全縣率先成立了體衛(wèi)藝辦公室，專人負(fù)責(zé)。為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實(shí)到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)規(guī)章制度，科學(xué)制定學(xué)校藝術(shù)教育特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級(jí)藝術(shù)教育課程目標(biāo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。即使在應(yīng)試教育興盛的那幾年，我們也一直堅(jiān)持不懈地在藝術(shù)教育這片天地中默默耕耘。

　　二、豐富內(nèi)涵，以特色項(xiàng)目亮化藝術(shù)教育

　　近年來(lái)，我校以“小學(xué)六年影響一生，藝術(shù)特長(zhǎng)受益終身”為宗旨，充分整合多個(gè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目和社團(tuán)活動(dòng)這個(gè)載體，達(dá)到“人無(wú)我有”和“人有我優(yōu)”，將學(xué)校的藝術(shù)教育與辦學(xué)品位提升有機(jī)融合，積極實(shí)施體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，特色建設(shè)、社團(tuán)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、市藝術(shù)課程基地建設(shè)四位一體，整合發(fā)展。

　　“每一個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，最美的藝術(shù)來(lái)自天真的童心。”在學(xué)校藝術(shù)教育蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)下，2007年起，學(xué)校學(xué)生社團(tuán)相繼組建并不斷完善。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的摸索與創(chuàng)新，學(xué)校形成由“班級(jí)社團(tuán)”、“年級(jí)社團(tuán)”、“校級(jí)社團(tuán)”組成的三級(jí)社團(tuán)體系，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的層次性、遞進(jìn)性。特別是藝術(shù)門(mén)類(lèi)的社團(tuán)活動(dòng)，得到學(xué)校大部分學(xué)生的青睞，學(xué)生在每周的社團(tuán)活動(dòng)中感受藝術(shù)、實(shí)踐藝術(shù)、理解藝術(shù)。在一次次多彩的社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生的審美能力、藝術(shù)實(shí)踐能力得到了提升。精彩紛呈的社團(tuán)活動(dòng)從根本上增強(qiáng)了我校藝術(shù)教育特色發(fā)展的“厚度”，賦予學(xué)校特色建設(shè)新的動(dòng)力，起到了極大的助推作用。社團(tuán)活動(dòng)特色化，特色建設(shè)校本化。學(xué)校以社團(tuán)為基礎(chǔ)，立足藝術(shù)課程開(kāi)發(fā)，推進(jìn)藝術(shù)教育特色發(fā)展。學(xué)校開(kāi)設(shè)了“書(shū)藝”、“篆刻”、“數(shù)棋”、“剪紙”、“音樂(lè)舞蹈”、“花泥畫(huà)”、“國(guó)畫(huà)”、“抖空竹”等藝術(shù)社團(tuán)，組織編寫(xiě)了系列校本實(shí)驗(yàn)教材，為推進(jìn)特色建設(shè)校本化提供了有力的保證。

　　缺少藝術(shù)的教育是不完整的教育。學(xué)校在不斷擦亮?xí)�法教育特色品牌的同時(shí)，經(jīng)過(guò)不斷地探索，形成了以“立美”為核心，寫(xiě)字特色鮮明，音樂(lè)、舞蹈、國(guó)畫(huà)、篆刻、棋類(lèi)等藝術(shù)門(mén)類(lèi)齊頭并進(jìn)的特色建設(shè)格局。篆刻社團(tuán)被評(píng)為市十佳優(yōu)秀社團(tuán)，合唱、國(guó)畫(huà)、炫彩花泥、數(shù)棋社團(tuán)被評(píng)為縣優(yōu)秀社團(tuán)、縣十佳社團(tuán)，其他十余個(gè)社團(tuán)均在各級(jí)各類(lèi)比賽、展演中獲獎(jiǎng)。以書(shū)法教學(xué)為突破口，從優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目到學(xué)校特色，城頭小學(xué)無(wú)疑走上了一條成功之路。

　　20xx年全縣社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在城頭小學(xué)舉行，城頭小學(xué)的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)展示得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的高度評(píng)價(jià)，活動(dòng)圓滿成功，并對(duì)全縣小學(xué)的藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)起到了良好的示范作用。2002年和20xx年，我校還分別主辦了全市、全縣寫(xiě)字教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，得到廣泛好評(píng)。20xx年，我校被評(píng)為市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。20xx年，我校又被評(píng)為市藝術(shù)教育基地學(xué)校。20xx年12月，江蘇省小學(xué)書(shū)法教育區(qū)域推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在贛榆縣舉辦，我校提供了高質(zhì)量的參觀現(xiàn)場(chǎng)，我校的書(shū)法教育經(jīng)驗(yàn)也作了大會(huì)交流。20xx年4月，全市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮工作推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也在我校成功舉行，城頭小學(xué)在未成年人思想道德建設(shè)和藝術(shù)教育等方面，已逐步走出了一條和諧發(fā)展的特色之路。

　　三、加大投入，以優(yōu)美環(huán)境烘托藝術(shù)教育

　　學(xué)校努力建設(shè)以“立美”為核心的校園文化，學(xué)校教學(xué)樓都以“美”字命名，溢美樓、尚美樓、集美樓、新建4000余平方米的綜合教學(xué)樓命名為立美樓。使校園文化與特色內(nèi)涵相得益彰。綠樹(shù)掩映，小橋流水，亭臺(tái)立波，流光溢彩，再加上一幅幅精美的學(xué)生藝術(shù)作品，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，同時(shí)也生動(dòng)反映了深厚的校園文化積淀。

　　學(xué)校規(guī)劃和構(gòu)建了“一苑、一樓、一廳、一館、一墻、一園、一廣場(chǎng)”七個(gè)一工程。“一苑”就是“琴書(shū)苑”，位于學(xué)校西南一隅，這里花紅柳綠，紅瓦白墻，仿古建筑飛檐翹角，洗硯池荷花蕩漾，散發(fā)著濃郁的藝術(shù)風(fēng)韻。連同這里的三口學(xué)生音樂(lè)教室、一口舞蹈房，可謂雨過(guò)琴書(shū)潤(rùn)，風(fēng)來(lái)翰墨香。“一樓”指的是溢美樓，集中作為藝術(shù)活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、少年宮活動(dòng)、藝術(shù)課程基地等專業(yè)特色活動(dòng)室。全樓24口教室，為學(xué)生提供了豐盛的“藝術(shù)自助餐”，設(shè)有師生書(shū)法練字室、篆刻室、國(guó)畫(huà)室、花泥制作室、剪紙室、數(shù)棋室等等，每個(gè)室同時(shí)以指導(dǎo)老師的名字命名為“某某工作室”，以增強(qiáng)其使命感和責(zé)任感，可謂室室精彩。“一廳”是一座能容納近千人的演播大廳。這是我校師生展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)彩，錄制節(jié)目的地方。一次次難忘的演出，連同這座大廳一同烙在了孩子們的記憶里。“一館”就是藝術(shù)教育成果展館，陳列著師生的優(yōu)秀作品、師生藝術(shù)活動(dòng)圖文簡(jiǎn)介、城頭小學(xué)的發(fā)展和榮譽(yù)、優(yōu)秀校友介紹等。在這里記錄著學(xué)校光榮的昨天，激勵(lì)著大家立足今天，創(chuàng)造更加輝煌的明天。“一墻”指的是供學(xué)生習(xí)字、繪畫(huà)展示的“書(shū)法墻”和“繪畫(huà)壁”，它氣勢(shì)宏大，長(zhǎng)達(dá)百余米，這是孩子們最?lèi)?ài)的場(chǎng)所。他們可以拿起毛筆盡情在瓷磚墻上揮毫潑墨，可誰(shuí)又能說(shuō)出這個(gè)墻壁能寫(xiě)出多少書(shū)法家、畫(huà)家呢?“一園”即“立美園”，是我校的植物園，學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐基地，這里的苗木都由學(xué)校的師生共同種植和管理，“立美園”匾牌的題字也是我校書(shū)藝社團(tuán)11歲學(xué)生車(chē)東方親筆書(shū)寫(xiě)。學(xué)校還新建了一個(gè)“立美廣場(chǎng)”，為學(xué)生打造了展示才藝的大舞臺(tái)，“心有多大，舞臺(tái)就有多大。”是每個(gè)城小孩子的藝術(shù)信念。

　　學(xué)校精心設(shè)計(jì)了藝術(shù)長(zhǎng)廊、文化櫥窗、書(shū)法美術(shù)作品展室、樓梯樓道常規(guī)教育宣傳欄;制作了各種標(biāo)志、標(biāo)語(yǔ)、名人名言等展示標(biāo)牌。做到了讓每一面墻壁都說(shuō)話，讓每一個(gè)校園景點(diǎn)都啟智。挖掘校園文化作為課程資源的價(jià)值，引領(lǐng)孩子在藝術(shù)氛圍中發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美，我們不懈地努力著。將學(xué)校的藝術(shù)教育與辦學(xué)品位提升有機(jī)融合，以藝育德，以藝增智，以藝練才，贏得了社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。

　　四、隊(duì)伍建設(shè)，用優(yōu)秀師資保證藝術(shù)教育

　　我們清醒地認(rèn)識(shí)到：僅有幾名藝術(shù)專職教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)校藝術(shù)教育特色發(fā)展的需要，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

　　一是做好對(duì)藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行教科研活動(dòng)，有時(shí)還聆聽(tīng)專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識(shí)。先后涌現(xiàn)了丁自于、錢(qián)珊珊、李平、韋有強(qiáng)、程寶良、魏靜、尹娟等一批書(shū)法教學(xué)名師。

　　二是積極選派藝術(shù)教師參加市、縣級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力。作為首批“連云港市鄉(xiāng)村音體美教師專業(yè)成長(zhǎng)“全能計(jì)劃”的首批基地學(xué)校，我們還將制定培訓(xùn)計(jì)劃，選派3名“種子教師”(技能訓(xùn)練指導(dǎo)教師)及30名兼職教師參加培訓(xùn)班，建設(shè)技能訓(xùn)練室，把鄉(xiāng)村音體美教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。參加省級(jí)我校每年都有教師參加的省、市、縣各級(jí)論文比賽并取得了較好的成績(jī)，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂(lè)業(yè)的優(yōu)秀教師群體。

　　三是通過(guò)師資的優(yōu)化與整合，一師多能，實(shí)現(xiàn)每一位老師都有一門(mén)專長(zhǎng)，能帶一個(gè)社團(tuán)，能建一個(gè)工作室，實(shí)現(xiàn)專業(yè)工作室教師坐班，學(xué)生走班，一支“全員藝術(shù)教師隊(duì)伍”正逐步形成。

　　四是拓寬藝術(shù)教師的來(lái)源渠道，我們聘請(qǐng)了縣文聯(lián)十多位藝術(shù)家作為我校的藝術(shù)顧問(wèn)。引進(jìn)民間人士，豐富藝術(shù)教育的內(nèi)容，提升藝術(shù)教育的效益。

　　五是大力加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中藝術(shù)教育的滲透，課堂教學(xué)的美育意識(shí)深入人心，學(xué)校藝術(shù)教育的主渠道作用得到充分全面高效地發(fā)揮。

　　六是在教育教學(xué)評(píng)價(jià)中，建立并完善激勵(lì)機(jī)制，把藝術(shù)教師的教學(xué)、輔導(dǎo)、課外訓(xùn)練納入教職工年度績(jī)效考核。每學(xué)期都對(duì)在藝術(shù)教育中作出成績(jī)，在省市各類(lèi)競(jìng)賽中指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，不斷提高藝術(shù)教育在學(xué)校發(fā)展中的地位，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育向更高層次發(fā)展。

　　五、師生同臺(tái)，以多彩活動(dòng)推動(dòng)藝術(shù)教育

　　校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學(xué)們的激情匯報(bào)，更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大型文藝匯演，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來(lái)贊美祖國(guó)、歌唱未來(lái);征文比賽、演講比賽等，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的語(yǔ)言贊頌祖國(guó)的強(qiáng)大、暢想美好的未來(lái)。

　　藝術(shù)組教師積極組織、編排、指導(dǎo)學(xué)生，利用休息時(shí)間見(jiàn)縫插針地對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈、合唱等節(jié)目編排，從音樂(lè)作品的構(gòu)思、創(chuàng)編、訓(xùn)練到音樂(lè)的錄制、剪輯、服裝的設(shè)計(jì)、制作等都傾注了老師們的大量心血和辛勤勞動(dòng)，使每個(gè)節(jié)目都獲得了令人滿意的成績(jī)。每年一度的藝術(shù)節(jié)已成為檢閱師生藝術(shù)才能的常規(guī)活動(dòng)。

　　20xx年學(xué)校藝術(shù)節(jié)期間，縣委常委、縣委宣傳部長(zhǎng)李武帶領(lǐng)我縣文聯(lián)的30多名藝術(shù)家來(lái)到我校，舉行“贛榆縣文藝志愿者進(jìn)基層”啟動(dòng)儀式。藝術(shù)節(jié)還開(kāi)展了書(shū)法廣場(chǎng)大練兵、師生書(shū)法比賽、師生書(shū)畫(huà)展、社團(tuán)活動(dòng)成果展評(píng)、人人參與的班級(jí)大合唱比賽等多個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。春節(jié)“義務(wù)為民寫(xiě)春聯(lián)”活動(dòng)，歷十八年而不輟，已經(jīng)成為我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目，《新華日?qǐng)?bào)》報(bào)道了我校的做法。孩子們學(xué)以致用，服務(wù)社區(qū)，獲得了良好的社會(huì)反響。

　　六、養(yǎng)根花開(kāi)，以豐碩成果彰顯藝術(shù)教育

　　一分耕耘一分收獲。近二十年的努力，促使我校藝術(shù)教育取得了豐碩的成果，深受家長(zhǎng)、社會(huì)的好評(píng)。

　　學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)藝術(shù)教育特色單位、省藝術(shù)教育先進(jìn)單位、市藝術(shù)教育窗口學(xué)校、市全面育人先進(jìn)學(xué)校、連云港市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、縣教學(xué)工作先進(jìn)集體、教育現(xiàn)代化建設(shè)先進(jìn)單位、縣素質(zhì)教育先進(jìn)集體等。江蘇省教育電視臺(tái)多次采訪報(bào)道我校藝術(shù)教育辦學(xué)特色，連云港電視臺(tái)在我校拍攝《篆刻藝術(shù)進(jìn)校園》并播出。贛榆電視臺(tái)、《新華日?qǐng)?bào)》、《連云港日?qǐng)?bào)》等多家媒體宣傳報(bào)道我校的藝術(shù)教育辦學(xué)特色。20xx年學(xué)校還被評(píng)為全國(guó)校園文化系列活動(dòng)優(yōu)秀單位。

　　原國(guó)家教委方堃司長(zhǎng)為我校題字：“藝教之花茂城頭”;中國(guó)教育學(xué)會(huì)書(shū)法專業(yè)委員會(huì)為我校題字“開(kāi)拓進(jìn)取”;省教研室語(yǔ)文教育專家朱家瓏、李亮調(diào)研我校時(shí)，對(duì)書(shū)法教育給予了高度評(píng)價(jià)，兩位專家還揮毫潑墨，分別留下“校園流輝”，“書(shū)道千秋”的墨寶。

　　20xx年3月，中央文明辦三局副局長(zhǎng)張志勇一行，在省文明辦未成年人處處長(zhǎng)拾峰、市宣傳部副部長(zhǎng)孫亞平，縣委書(shū)記曹衛(wèi)東陪同下，來(lái)校調(diào)研。調(diào)研組一行對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展情況予以充分肯定。

　　學(xué)校的辦學(xué)特色凸顯也引來(lái)其他省市縣教育考察團(tuán)經(jīng)常慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)，安徽省蕭縣教育考察團(tuán)、徐州經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教育考察團(tuán)、灌南縣教育考察團(tuán)、鹽城市教育考察團(tuán)等紛紛趕來(lái)感受校園文化氛圍，交流先進(jìn)教育教學(xué)理念，這即是對(duì)學(xué)校近年來(lái)特色建設(shè)工作的肯定和認(rèn)可，更是對(duì)學(xué)校進(jìn)一步提升辦學(xué)水平的勉勵(lì)與鞭策。

　　另外，我們還積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)藝術(shù)比賽，極力樹(shù)立藝術(shù)教育特色學(xué)校的外部形象。每年參加全國(guó)、省及市縣級(jí)的書(shū)法比賽，獲獎(jiǎng)率達(dá)到50%以上。參加各級(jí)藝術(shù)類(lèi)比賽，閃金爍銀;國(guó)際數(shù)棋初露鋒芒，已經(jīng)連續(xù)四年獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，得到市教育局的肯定與褒揚(yáng);良好的藝術(shù)教育氛圍贏得了廣泛贊譽(yù)。早在2000年，邵翠香老師編排的京劇《痛說(shuō)革命家史》獲全省中小學(xué)戲曲調(diào)演一等獎(jiǎng)第一名;韋有強(qiáng)老師創(chuàng)編的小品《禮物》獲省劇本和表演兩項(xiàng)一等獎(jiǎng);2008年贛榆縣教育局慶祝教師節(jié)晚會(huì)，王麗老師編排的五個(gè)節(jié)目，獨(dú)占三分之一臺(tái)戲，也是全縣農(nóng)村小學(xué)唯一一家入選。20xx年孫麗紅老師帶領(lǐng)健美操隊(duì)斬獲市級(jí)二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)，校陽(yáng)光合唱團(tuán)走進(jìn)了市電視臺(tái)的演播大廳。

　　立美，是人的全面發(fā)展所必然的追求;立美，也是傳統(tǒng)文化魅力在新的歷史時(shí)期的繼承與超越。我們以“立美”為核心的立美教育體系正在構(gòu)建：包括以立美德為引領(lǐng)的少年宮系列活動(dòng)，以啟美智為引領(lǐng)的市級(jí)課程基地建設(shè)，以求美藝為引領(lǐng)的社團(tuán)特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng)，再加上之前學(xué)校一直推行的藝術(shù)教育特色，四合一融合構(gòu)建立美教育文化體系，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提高，起到重要的助推作用。

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