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科研的工作計劃

時間:2022-06-23 16:16:42 工作計劃 我要投稿

有關(guān)科研的工作計劃

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編整理的有關(guān)科研的工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)科研的工作計劃

有關(guān)科研的工作計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以教育科研為先導(dǎo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,以提高教師素質(zhì)為抓手,積極實施“科研興!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍,深化教育教學(xué)改革,務(wù)實課題研究過程,切實加強(qiáng)教科研工作的管理,力爭使教科研工作有新的發(fā)展、新的突破,讓更多的教師更快地成長,使我校的教科研水平跨上更高的臺階。

  二、工作目標(biāo)

  (一)加強(qiáng)學(xué)校,提高教師理論水平

  1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),實施讀書行動計劃,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。為達(dá)到新課程體系的要求,進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊,教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣,喚醒教師的讀書需求。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)、書報、期刊等認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,了解教育科研的新動態(tài),營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)一步提高科研意識和能力。邀請教育教學(xué)行家專家來校作教科專題講座、現(xiàn)場教學(xué)交流指導(dǎo)活動。堅持專家引領(lǐng)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,有效促進(jìn)我校教師的專業(yè)化發(fā)展。認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)等各級組織的各類教科研評比活動。做到邊學(xué)習(xí),邊實踐;邊反思總結(jié),邊提煉經(jīng)驗。鼓勵教師撰寫論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章,使教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合起來,并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中。堅持草根式課題研究,不斷提高教師的理論素養(yǎng),造就一支有思想,有能力,有創(chuàng)新精神的骨干教師隊伍。

 。ǘ┘訌(qiáng)督查,把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)

  1、開學(xué)前組織全校教師參加培訓(xùn),重溫“教學(xué)六認(rèn)真”的有關(guān)要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為;

  2、加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)檢查,由分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中青年骨干教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師等共同參與,聽隨堂課,指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué);

  3、充分發(fā)揮好聽課、評課的作用,在做好聽課筆記的同時填寫好聽課評價意見表,促進(jìn)教師多思考。

 。ㄈ┛蒲信d校,切實抓好課題管理

  1、扎實開展數(shù)學(xué)國家級課題子課題、區(qū)級課題的研究,以此為抓手開展教研活動,積累豐厚的一手資料,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師教科研素質(zhì)的提高。

  2、創(chuàng)設(shè)教育科研良好氛圍。在全校形成人人有研究課題、個個課題有人研究、項項課題出成果教育科研生動局面。深入開展課題研究工作,以研促教,引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路,將先進(jìn)的教育理論付諸于教學(xué)實踐,在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體工作

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)教學(xué)管理,把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān)

  開學(xué)前組織全校教師參加校本培訓(xùn),重溫“教學(xué)六認(rèn)真”的有關(guān)要求及教學(xué)管理制度的相關(guān)條文,對備課、聽課等提出具體改進(jìn)意見,再通過分學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)工作要求,規(guī)范教學(xué)行為。

  2、與教導(dǎo)處聯(lián)手,加大常態(tài)教學(xué)督查力度。將每周點課與隨堂聽課相結(jié)合,尤其加強(qiáng)對考查學(xué)科、綜合實踐活動課、地方及校本課程的教學(xué)檢查,掃除教學(xué)管理中的盲區(qū)。聽隨堂課時,由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)(校長、主任)帶領(lǐng)教研組長、年級組長、備課組長等共同參與,課后隨即查看教案,了解二次備課以及教備一致的情況,并及時交換意見,真正起到促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)與提高的作用。定期公布隨堂課抽查結(jié)果,并將其中的優(yōu)秀課確定為校級“百節(jié)優(yōu)質(zhì)隨堂課”進(jìn)行表彰、獎勵。

 。ǘ┟鞔_培養(yǎng)目標(biāo),以多種渠道促進(jìn)教師成長

  1、加大骨干教師培養(yǎng)力度,對照姜堰區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”“教壇新秀”評選標(biāo)準(zhǔn),選好苗子,學(xué)校積極搭建各級各類平臺,有針對性地、有重點地進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng),促進(jìn)青年教師的成長。督促我校區(qū)名師工作室成員按時參加培訓(xùn),按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),努力向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。

  2、深入推進(jìn)高效課堂教學(xué),開展教學(xué)研討活動。課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本,通過近幾年的努力,高效課堂教學(xué)理念已經(jīng)深入人心,在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn)。但是我們看到,現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn),有的老師僅僅在公開課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用,在日常教學(xué)中應(yīng)用很少,還有極少量的教師對其興致不高,知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅定不移地推行高效課堂教學(xué)生本課堂的理念,推行活力課堂,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,力爭把這項工作推向深入。這學(xué)期我們將以教研組為單位,探索“自主探究、少教多學(xué)”的教學(xué)模式,繼續(xù)開展“高效課堂”達(dá)標(biāo)活動,以教壇新秀、教學(xué)能手、教研組長、備課組組長、學(xué)校骨干教師組成聽課評委組,進(jìn)行量化打分,力爭80%的教師達(dá)標(biāo)。

  2、結(jié)合課題研究和讀書節(jié)等活動,邀請省內(nèi)外知名教育科研專家來校指導(dǎo)教師專業(yè)成長、課程改革、課題研究等,以專家引領(lǐng)啟迪教育思想,提高辦學(xué)檔次。

  (三)抓好課題管理,提升教科研實效和水平

  1、強(qiáng)化“科研興!彼枷,樹立科研興校的先導(dǎo)意識、主動意識、服務(wù)意識、過程意識、創(chuàng)新意識。堅持理論聯(lián)系實踐,研教結(jié)合,開展學(xué)校新選課題研究工作。所有參加課題研究的教師,必須認(rèn)真申報課題,并在學(xué)校的申報的總課題里,選擇好自己研究的子課題及校本課題,在學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,制訂課題研究計劃,按時按計劃的完成各階段的研究任務(wù),并做好階段性的研究小結(jié),并積極參加學(xué)校組織的各項課題研究活動,在平時的研究中注意收集課題研究資料,在課題研究結(jié)束后,要認(rèn)真總結(jié)研究成果,全面整理研究資料,寫出結(jié)題報告,申請鑒定。請專家進(jìn)行結(jié)題鑒定,并對外發(fā)布和推廣研究成果。

  2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的示范帶動作用。

  學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要針對所教學(xué)科特點,積極主動開展課題研究,適時為我校同學(xué)科教師開展公開課、專題講座等活動。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手每期至少在學(xué)校做兩次公開課,與2名同學(xué)科教師結(jié)成師徒,引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高。積極組織學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手參加各級培訓(xùn)活動,進(jìn)一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

 。ㄎ澹┦占斫炭蒲谐晒

  組織師生參加各級各類教學(xué)基本功、征文競賽(如“教海探航”、“行知杯”、“師陶杯”的論文競賽)等活動;整理好各項教學(xué)成果,編印資料集;積極創(chuàng)造條件,選編優(yōu)秀教學(xué)論文結(jié)集正式出版;繼續(xù)辦好?恫坦賹W(xué)校教育的理論與實際》,使之越來越成為校園文化的亮麗風(fēng)景線。

  四、月度工作安排

  九月份:

  1、制訂本學(xué)期學(xué)校教科工作計劃。

  2、全員校本培訓(xùn):“教學(xué)六認(rèn)真”、教學(xué)管理制度(2

  3、制訂各課題組活動計劃,并開始正;顒。

  4、集體備課、個人備課檢查。

  5、組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn)。

  6、召開教科研例會,完成并上交本月課題研究資料

  7、編輯蔡官學(xué)校論文集。

  十月份:

  1、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動。

  2、組織教師在網(wǎng)站內(nèi)發(fā)表隨筆、論文等。

  3、課題組開展相關(guān)課題研討活動。

  4、召開教科研例會

  5、組織教師參加市局各項教學(xué)觀摩活動

  6、完成并上交本月課題研究資料。

  十一月份:

  1、開展集體備課、教研活動

  2、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動。

  3、組織教師參加市局各項教學(xué)觀摩活動

  4、“高效課堂”教學(xué)達(dá)標(biāo)驗收活動

  5、完成并上交本月課題研究資料。

  十二月份:

  1、開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動

  2、組織教師參加市局各項教學(xué)觀摩活動

  3、教師教學(xué)隨筆檢查、交流、評比

  4、召開教研例會。

  5、完成并上交本月課題研究資料。

  一月份:

  1、統(tǒng)計本學(xué)期教師論文發(fā)表、獲獎情況。

  2、收集各課題的研究成果及過程性資料。

  3、收繳各學(xué)科教研組工作總結(jié)并分析。

  4、對教師的教科研工作進(jìn)行考核,評比優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀學(xué)科教師。

有關(guān)科研的工作計劃2

  教師職業(yè)作為一種育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。為此,我為自己制定了教科研計劃,來不斷激勵自己進(jìn)步。

  一、自身成長方面:

  1、認(rèn)真參加每一次的教研活動,認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。

  2、努力改進(jìn)課堂教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們變苦學(xué)為樂學(xué)。

  3、認(rèn)真對待每一個學(xué)生,認(rèn)真處理每一件事情,認(rèn)真參與每一次班級活動,協(xié)助班主任管理好班集體。

  4、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

  二、個人提高方面:

  新課程的實施,迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,又需要把握教育的真諦,了解青少年發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時俱進(jìn),與新課程共同成長,就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

  多媒體教學(xué)已被運用到我們的課堂中,電腦的運用大大推進(jìn)了社會的發(fā)展,效率的提高。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道,所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,以發(fā)展學(xué)生動手操作能力。

  我們的工作不同于一般的工作,教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的研究性人員,又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,具備豐厚的文化底蘊,才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中。因此,要不斷的學(xué)習(xí),不斷的積累。

  三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:

  1、做好讀書筆記。

  知識在于積累,厚積而薄發(fā)是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng),做好讀書筆記就能使知識不斷積累,思想與時俱進(jìn)。

  2、寫好教學(xué)反思,努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

  反思是自我提高的階梯,好好想想,看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),對自己和他人的行為與觀念會有深層的認(rèn)識。另外,反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

  3、寫好隨筆。

  隨時寫下工作中的點滴,通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗。

  4、做好集體備課,與同事互相交流。

  5、做好網(wǎng)上教研。通過網(wǎng)上教研,互相交流,群策群力,讓每個人限度地成長,并且增長專業(yè)知識,走教師專業(yè)化之路。

有關(guān)科研的工作計劃3

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期,我校教科研工作繼續(xù)堅持以《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《xx區(qū)教育發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的精神為指導(dǎo),全面貫徹落實《xx小學(xué)五年發(fā)展規(guī)劃》目標(biāo)任務(wù),以學(xué)生、教師和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展為根本,努力提升教育服務(wù)水平,不斷更新教育理念,改變教學(xué)方法,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,全面提高教師素質(zhì)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及重點工作

  1.規(guī)范辦學(xué)行為,嚴(yán)格執(zhí)行上級教育部門制定的學(xué)校辦學(xué)基本要求和規(guī)范,全面實施素質(zhì)教育。

  2.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校課程管理,各年級各班級要開足、開齊、開好各類課程;要全面落實國家課程、地方課程和校本課程并能夠做到有機(jī)結(jié)合,根據(jù)實際開發(fā)學(xué)校特色課程。

  3.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。要抓師德、重培訓(xùn)、促學(xué)習(xí),全面規(guī)范教師從教行為,增強(qiáng)教師的職業(yè)使命感和社會責(zé)任意識。

  4.要穩(wěn)步推進(jìn)教科研工作,尤其是要下大力氣加強(qiáng)學(xué)科組的集體性研究活動的開展,促進(jìn)教師專業(yè)成長的同時也能夠不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  5.加強(qiáng)教科研管理,抓好常規(guī)教學(xué)工作的開展。各項常規(guī)教學(xué)工作要做到提前部署,認(rèn)真落實,有序開展,適時監(jiān)督和檢查。要強(qiáng)化集體備課、學(xué)科課堂教學(xué)、作業(yè)批改、培優(yōu)輔差、學(xué)習(xí)效果檢測等常規(guī)教學(xué)工作,充分發(fā)揮年級組、學(xué)科組的集體智慧,穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。

  6.繼續(xù)組織開展好新教育兒童課程和校園經(jīng)典誦讀活動,人人爭做“書香學(xué)子”“書香教師”,班班都爭“書香班級”“書香集體”,努力營造學(xué)習(xí)型、研究型、書香型校園。

  7.繼續(xù)實施骨干教師、青年教師的師徒結(jié)對工程,加大骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度,使骨干教師、優(yōu)秀青年教師都要發(fā)揮模范帶頭作用,也引領(lǐng)全體新教師、年輕教師得到不斷成長。不斷形成梯隊教師培養(yǎng)的模式,建立教師成長的長效培訓(xùn)機(jī)制。

  8.扎實開展好豐富多彩的校本教研活動,充分發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,進(jìn)而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效課堂的目標(biāo)。教研活動不追求形式,目的就是要促進(jìn)教師的專業(yè)成長,促進(jìn)課堂優(yōu)質(zhì)高效地開展。

  9.加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作,將普通話、規(guī)范字的訓(xùn)練納入教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作中,使普通話成為課堂語言、校園語言。

  10.注重學(xué)科德育滲透,要在各學(xué)科中積極滲透理想信念教育、愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、安全提示教育、法制宣傳教育等,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的品質(zhì)。(結(jié)合德育、安全、法制、綜合實踐要求組織開展相應(yīng)教育活動)

  11.由計算機(jī)老師輔助各科室做好學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)和資料留存工作,加快學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),繼續(xù)充實資源庫,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

  12.加強(qiáng)體衛(wèi)藝學(xué)科課堂教學(xué),注重學(xué)生藝術(shù)能力培養(yǎng),強(qiáng)化體質(zhì)鍛煉。要切實依據(jù)上級教育部門每天鍛煉一小時的文件精神,扎實推進(jìn)校園體育運動,讓每一個孩子都能夠成為身心兩健、品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

  13.進(jìn)一步加強(qiáng)教科室日常管理工作,各項工作都要做到縝密思考、提前部署、過程與結(jié)果并重的管理思想,使學(xué)校教科研管理走向規(guī)范化、精細(xì)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,不斷提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

  三、學(xué)期工作重點及措施

  本學(xué)期,是新學(xué)年的一個新學(xué)期,結(jié)合學(xué)校年度工作計劃和學(xué)生發(fā)展,教科研工作主要從教師隊伍建設(shè)、教學(xué)常規(guī)管理工作、教科研課堂教學(xué)有效研究及學(xué)校辦學(xué)其他方面進(jìn)行落實,力求在新學(xué)期能夠取得新的、更大的進(jìn)步。

 。ㄒ唬┳ズ媒逃虒W(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo),鞏固規(guī)范辦學(xué)行為

  本學(xué)期,我校的教科研工作重點從加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和有效科研來促進(jìn)課堂教學(xué)這兩個方面入手,讓優(yōu)質(zhì)、高效的教學(xué)常態(tài)工作來保證學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作和考核方式將繼續(xù)沿用上學(xué)年管理辦法,在原有常規(guī)工作的備、講、批、輔、考等五個環(huán)節(jié)實行跟蹤管理外,還要加強(qiáng)平時常態(tài)聽課(分管領(lǐng)導(dǎo)要每周至少聽2次常態(tài)課或公開課)、教研組集體備課、磨課(各分管領(lǐng)導(dǎo)深入?yún)⑴c并有效指導(dǎo))以及各類公開課等的跟蹤指導(dǎo),做到教學(xué)常規(guī)工作能夠深入一線、指導(dǎo)及時、落實到位、保證效果的工作監(jiān)督檢查機(jī)制。以嚴(yán)格的管理和有效的指導(dǎo)保證學(xué)生扎實的基礎(chǔ),進(jìn)而保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)具體從以下六個方面實施:

  1.開學(xué)前的.各項準(zhǔn)備工作

  (1)教科室要按照開學(xué)計劃積極組織開展好新學(xué)期開學(xué)前的各項準(zhǔn)備工作。要做好學(xué)校各年級、各學(xué)科教師任課安排、新舊學(xué)生報名安排、班級三表上墻、教師學(xué)科教學(xué)學(xué)習(xí)等各項學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為的工作,提前做好教師教材、教案、工作手冊及學(xué)生課本、作業(yè)本發(fā)放工作,協(xié)助其他科室搞好開學(xué)初的工作,確保教學(xué)秩序有條不紊。共

有關(guān)科研的工作計劃4

  一、指導(dǎo)思想

  以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,以“十一五”課題研究實施管理為重點,加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè),以校本培訓(xùn)為結(jié)合點,提高我校教師的科研水平,創(chuàng)新我校教育科研工作。

  二、工作重點

  1、圍繞課題研究目標(biāo),加強(qiáng)我校科研課題的管理工作,做好 “十一五”課題的研究實施工作,不斷提升我?蒲姓n題的研究質(zhì)量。

  2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作,以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,以“十一五”課題研究為契機(jī),繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識的學(xué)習(xí),提高教師科研能力。造就一支品德高尚,觀念新穎,業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。

  3、狠抓科研制度的落實,規(guī)范科研管理工作。

  5、圍繞課題研究,加強(qiáng)我?蒲姓n題管理工作,注重過程材料的積累,健全科研管理檔案。

  三、工作措施

  1、加強(qiáng)科研培訓(xùn),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

 。1)教師自學(xué)教育科研理論知識,同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章,促進(jìn)教師自我提高。

 。2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座,同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。

 。3)鼓勵教師課前、課中、課后進(jìn)行反思,提高教師反思質(zhì)量,促進(jìn)教師深層次思考。

  (4)充分利用教育科研信息網(wǎng),組織教師學(xué)習(xí)。

  2、積極開展課題課教研活動,圍繞課題開展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動,研究行為化,促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。

  3加強(qiáng)課題研究,抓好課題管理。

 。1)實行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問題中開展研究,在研究中解決問題。

  (2)及時組織和整理課題研究過程材料,組織教師對現(xiàn)有課題進(jìn)行整理,對部分課題做好結(jié)題工作。

 。3).開通教師科研論壇,結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流,促進(jìn)課題的順利實施

  4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制,繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師,以點帶面,帶動全校教師樹立科研意識,提高科研水平。

  工作日程安排

  三月份:

  1、制定本學(xué)期科研工作計劃。

  2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計劃。

  3、科研課題組例會。

  四月份:

  1、學(xué)校開展第三屆 “研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動。

  2、科研培訓(xùn)

  3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動。

  4、課題小組召開課題研究會。

  五月份:

  1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動表彰大會

  2、科研小組例會。

  4、調(diào)整課題研究的方案。

  六月份:

  1、科研培訓(xùn)。

  2、科研材料整理。

  3、科研小組例會

  4、課題研究交流會

  七月份:

  科研工作總結(jié)。

  課題材料搜集整理。

有關(guān)科研的工作計劃5

  一、指導(dǎo)思想:

  20xx年在期待中向我們走來,新的學(xué)年帶給我們新的希望,對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo)。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo),樹立以人為本的教育思想,開拓創(chuàng)新,細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理,推進(jìn)課題研究,力求教育教學(xué)工作實效性,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧地發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  (一)幼兒發(fā)展目標(biāo)

  孩子們愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)習(xí)和同伴友好相處,并學(xué)習(xí)照顧自己,照顧周圍的環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,并敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

 。ǘ┙處煱l(fā)展目標(biāo)

  讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展。

 。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標(biāo)

  管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

  三、工作重點:

  1、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

  2、主題教學(xué)與民間傳統(tǒng)游戲整合研究,凸顯園本教研特色。

  3、立足園本培訓(xùn),扎實開展課題研究。

  四、工作措施:

  1、教研活動:教師研討課嚴(yán)格按照我們流程進(jìn)行,資料積累到位,一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)好課。

  2、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),繼續(xù)開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動;積極參加學(xué)校組織的其他活動。

  3、采用多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每學(xué)期一次的家長會。

  4、充分利用學(xué)校資源,開展好幼小銜接工作。

  五、月份工作安排

  二月份:

  1、各班教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排,強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、制定各項教學(xué)活動計劃。

  3、檢查各班教學(xué)工作開展情況(包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園地等)。

  4、以年級組為單位集體備課。

  三月份:

  1、檢查班級各類游戲開展情況。

  2、各班環(huán)境布置評比。

  3、青年教師崗位培訓(xùn)。

  4、開展一課三研活動。

  5、課題活動。

  四月份:

  1、教師實踐課活動。

  2、與姐妹園進(jìn)行業(yè)務(wù)交流活動。

  3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),交流教育活動心得。

  5、幼兒動手能力比賽(中、大班組)。

  五月份:

  1、開展全園家長半日開放活動。

  2、課題組研討活動。

  3、籌備六一活動。

  4、民間傳統(tǒng)游戲展示(年級組為單位)。

  六月份:

  1、慶六一活動。

  2、兒歌朗誦比賽(小班組)。

  3、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比

  4、各班評選智慧之星、巧手之星、等獎項。

  5、學(xué)期結(jié)束資料整理

有關(guān)科研的工作計劃6

  一、指導(dǎo)思想:

  繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù),為教育改革實踐服務(wù),為促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)的方針。圍繞縣教育局聚焦主業(yè)提升質(zhì)量的主題,充分發(fā)揮研究、指導(dǎo)、教育、管理的中心作用。落實縣教科研基地的規(guī)范化管理,以給每位孩子一種生活力為總目標(biāo),以市級、縣級重點課題方案的全面實施和成果的輻射為統(tǒng)領(lǐng),促進(jìn)課題研究的扎實開展和成果轉(zhuǎn)化;以課堂教學(xué)為主陣地,充分發(fā)揮教科研在教學(xué)改革、教師成長、學(xué)生、學(xué)校發(fā)展中的先導(dǎo)作用;使學(xué)校教科研成為教師專業(yè)成長的搖籃,成為學(xué)生個性發(fā)展的沃土,成為學(xué)校提升品位的原動力。

  二、重點工作:

  1.以課堂轉(zhuǎn)型為重點,為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。要關(guān)注課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型與變革,轉(zhuǎn)變關(guān)注教師的教為學(xué)生的學(xué),基于學(xué)習(xí)力發(fā)展的學(xué)與教方式的轉(zhuǎn)變。要發(fā)揮教研組的功能,以常規(guī)教研活動為載體,聚焦課堂,在研究教法的同時,重點研究學(xué)法,重視骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo),體現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì),實現(xiàn)課堂從重教到重學(xué)的轉(zhuǎn)移,以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)、不斷提高課堂教學(xué)的有效性。

  2.以課題研究為載體,提高師生教學(xué)能力。要發(fā)揮課題組、骨干教師的功能,以持續(xù)性的專題研究活動為載體,通過校長的市級主課題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動下的實踐干預(yù),聚焦問題,來研究問題解決策略,以形成提升學(xué)生生活力、提升教與學(xué)能力的主題、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提煉教研成果,進(jìn)而提高教師的科研水平學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

  3.以閱讀培訓(xùn)為方式,提升教師理論素養(yǎng)。要通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)典閱讀、校內(nèi)外培訓(xùn)、專家報告等活動,營造良好的讀書繼教氛圍,提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。

  4.以教研訓(xùn)一體化為著眼點,促進(jìn)科研成果形成。借助縣重大課題的校本研修,促進(jìn)教師個體自我反思為主要目標(biāo)的教科研活動形式,期間教師博客是激發(fā)教師反思熱情、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體。在不斷反思中,形成教學(xué)案例、論文、科研報告。

  三、具體工作:

  1.全面貫徹市、縣教科研工作會議精神,積極落實一個重點:課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型提升的研究、二項服務(wù):服務(wù)教師專業(yè)素養(yǎng)提升;服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展、三個原則:以標(biāo)導(dǎo)學(xué);以學(xué)定教;以學(xué)驗教、四大措施:隊伍建設(shè);教研訓(xùn)一體;項目推進(jìn);導(dǎo)評結(jié)合的工作要點。發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用,落實青年教師培養(yǎng)目標(biāo),擴(kuò)大學(xué)校教科研骨干隊伍,并進(jìn)一步健全激勵和保障制度,推動校本研究工作,形成本校教科研特色。

  2.要以課題研究為龍頭,培養(yǎng)研究型教師、規(guī)范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng)新研究方法、加強(qiáng)研究交流。教師科研逐步向四個轉(zhuǎn)變邁進(jìn):由突擊性向常態(tài)化轉(zhuǎn)變;由功利型向內(nèi)趨型轉(zhuǎn)變;由任務(wù)型向解決問題性轉(zhuǎn)變;由零散型向系列型轉(zhuǎn)變,形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。要認(rèn)真抓好現(xiàn)有課題的結(jié)題和繼續(xù)研究工作,積極推廣已經(jīng)結(jié)題的課題成果,并以課題研究促課堂教學(xué),促學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),進(jìn)一步提升學(xué)?蒲袑哟巍

  3.堅持科教一體,落實行動研究。要有計劃、有目的地在全校教師中深入開展以修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象為方向的內(nèi)外結(jié)合,聽課和磨課結(jié)合,外出學(xué)習(xí)和邀請專家指導(dǎo)結(jié)合,業(yè)務(wù)培訓(xùn)和實際操作結(jié)合,收看錄像及課后研討結(jié)合等各類學(xué)習(xí)研討活動,從課堂中搜集研究案例,提煉理論;又從課堂中檢驗研究成果,凸現(xiàn)研究亮點,促進(jìn)教師教學(xué)教研能力提高。要發(fā)揮市、縣、校骨干教師的示范作用,積極參加縣教研室組織的青年教師課堂教學(xué)比武競賽,力爭在比賽中創(chuàng)校史新高。同時,研究學(xué)科教學(xué)疑難問題、課堂轉(zhuǎn)型熱點問題和課堂教學(xué)技術(shù)問題,研究學(xué)習(xí)目標(biāo)與教學(xué)建議,著力研究學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),提升教師科教一體意識,提高學(xué)科教師教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和課堂教學(xué)專業(yè)水平,讓每一位參與活動的老師都在活動中成長。

  4.教科室繼續(xù)做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作。要拓展學(xué)習(xí)渠道,提供交流平臺。開展了以學(xué)科教學(xué)論文寫作為載體的論文撰寫常規(guī)培訓(xùn);精讀一本教育名著,撰寫一篇教育體會文章活動;反思課堂,形成成果為主題的課堂教學(xué)反思活動。要充分利用楊小校園網(wǎng)這個網(wǎng)絡(luò)平臺,組織教師理論學(xué)習(xí)資料、教學(xué)資源和教育經(jīng)驗的交流與分享,組織項目實施與主題論壇活動,積極鼓勵中青年教師開展博客教研,認(rèn)真做好青年教師個人博客,并發(fā)表日志,開展教育研討活動。著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文、案例等比賽,力爭在獲獎的面上擴(kuò)大,獲獎的層次上有較大提高。堅持立項課題以檔案袋的形式進(jìn)行過程管理,定期檢查,規(guī)范實施立項課題開題論證、中期檢查交流和結(jié)題指導(dǎo)等工作。

  5.認(rèn)真落實教科研制度,激勵教師專業(yè)發(fā)展。根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策和教科研獎勵制度,將教師教科研任務(wù)納入考核,在獎勵、評先、評優(yōu)和職評等方面體現(xiàn)教科研工作的權(quán)重,以充分調(diào)動全體教師投身教科研的積極性和主動性。學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo),有計劃地向高一級邁進(jìn),學(xué)校將盡力從各個方面扶持一些有良好發(fā)展?jié)摿Φ墓歉山處、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手沖向更高層次,不斷壯大教科研骨干隊伍。

  在新的一年里,我校的教科研工作將一如既往,扎實推進(jìn)。相信,經(jīng)過大家同心協(xié)力,工作會有新發(fā)展,新突破,創(chuàng)造出新業(yè)績。

有關(guān)科研的工作計劃7

  一、指導(dǎo)思想

  以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以課本為本,依據(jù)學(xué)校實際,確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動,推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

  二、工作重點

  1、完善各項管理制度,規(guī)范教科研活動;

  2、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教科研骨干;

  3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò),提升教科研層次;

  4、抓實課題實施過程,物化教科研成果。

  三、具體措施

 。ㄒ唬⿵(qiáng)化責(zé)任意識,構(gòu)建高效的運行機(jī)制。

  1、更新觀念,營造氛圍。

  提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要,也是學(xué)校跨越發(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,增強(qiáng)研究意識,以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺,倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度,營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?/p>

  2、完善機(jī)制,明確職責(zé)。

  建立以校為本的教研制度,強(qiáng)化教研組長職能,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,促進(jìn)教師的發(fā)展,努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。各教研組長和學(xué)科帶頭人要率先垂范,青年教師要努力成為教育科研的中堅力量,只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò),為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件,使教師的困惑能及時得到解決,教師的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享。

  3、嚴(yán)格考核,激發(fā)活力。

  努力探索并制定適合學(xué)校特點的教科研激勵機(jī)制,進(jìn)一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。根據(jù)實際情況,嚴(yán)格考核,獎勵教科研成果,激發(fā)教師的教科研熱情,提升學(xué)校教科研的實力。

 。ǘ┐罱òl(fā)展平臺,促進(jìn)教師專業(yè)化成長

  1、倡導(dǎo)讀書活動,建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。

  我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論專著,掌握基本的教科研方法,牢固樹立以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想,并把理論內(nèi)化為理念,用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐。倡導(dǎo)教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩,加強(qiáng)校際交流,互通信息,博采眾長。

  2、依托校園網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建教研平臺。

  為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用,本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng),加強(qiáng)建設(shè)校園網(wǎng)站建設(shè)。圍繞學(xué)校核心課題,提供有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料,融教師教學(xué)、研究和反思于一體,把持續(xù)性的學(xué)習(xí)和實實在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間,以嶄新的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長。

  3、開展主題活動,形成對話機(jī)制。

  圍繞“變革學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”這一主題,扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構(gòu)思→交流討論→達(dá)成共識→形成教案(學(xué)案)的備課方式,反復(fù)磨合,提高實效。開展教研組之間的聽課,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計意圖及自我反思,評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價,并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。

 。ㄈ┥钊胙芯刻接懀_保課題研究成果。

  1、加強(qiáng)教研和科研的整合力度。

  堅持以課題帶動課改,以課題提升課改的工作思路,發(fā)揮教育科研對課程改革的促進(jìn)作用,為日常教育教學(xué)服務(wù)!皢栴}即課題,教學(xué)即研究,成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念,通過行動研究,改進(jìn)教學(xué)行為,豐富行動策略,提高自己的專業(yè)水平。

  2、扎實開展課題研究活動。

  實行教研組組長負(fù)責(zé)制,各課題組進(jìn)一步明確分工,及時修訂研究計劃,明確階段目標(biāo),落實活動安排,不斷改進(jìn)課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進(jìn)行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查,對課題活動要做到前有計劃,中有記錄,后有總結(jié)與評價,使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束,要求每位教師能上好一節(jié)研究課,撰寫一篇教學(xué)論文,一篇心得,一則教案,一則轉(zhuǎn)化案例。

 。ㄋ模┕ぷ靼才牛

  九月:我為學(xué)校獻(xiàn)愛心、我為學(xué)校擬標(biāo)語

  十月:公開課聽課、評課

  十一月:語文、英語作文競賽初一二數(shù)學(xué)競賽

  十二月:經(jīng)典人物故事會

有關(guān)科研的工作計劃8

  一、指導(dǎo)思想

  以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱,以課本為本,以課程改革為核心,圍繞“以教育科研為突破口,以課題研究為載體,全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,積極開展校本教科研活動,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平為重點,推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,使教科研工作有新的發(fā)展,新的突破,新的高度。

  二、工作目標(biāo)

  1、提高教師的教育科研理論水平。以專家講座和學(xué)校自主培訓(xùn)相結(jié)合的方式,幫助教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想、新理論;與學(xué)校讀書活動相結(jié)合,開展教師讀書活動。鼓勵教師閱讀教育理論書籍并撰寫讀后感,每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍,寫一篇讀后感,豐富教師的理論素養(yǎng)。

  2、要全面提高教育質(zhì)量,深化課程改革,發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵,教科研工作必須發(fā)揮應(yīng)有的積極作用。本學(xué)期學(xué)校教科研工作將來以“建學(xué)習(xí)型組織,做研究型教師”作為工作重點,全面計劃,及早落實,努力使教科研工作出成效。

  3、以課題研究為載體,增強(qiáng)教師的實踐研究和反思能力。本學(xué)期,學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)科研力度,規(guī)范課題管理。把學(xué)習(xí)與研究、教研與科研、教學(xué)與實驗緊密結(jié)合,使課題研究取得實效。認(rèn)真做好課題研究的資料積累、經(jīng)驗總結(jié)工作,力爭每位課題組教師在市級以上教育教學(xué)論文評比中獲獎,更多的教師在雜志上發(fā)表文章,使教研之風(fēng)深入人心;注重課例積累,強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思。每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思。

  4、認(rèn)真做好四項教學(xué)規(guī)范工作,積極推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè),開展備課、上課、改作、檢測等專題培訓(xùn)活動,切實提高教學(xué)質(zhì)量意識,教學(xué)中心意識。

  5、認(rèn)真落實《溫州市各科課堂教學(xué)規(guī)范》,強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,老師做到提前進(jìn)教室,做好上課準(zhǔn)備,規(guī)范課堂常規(guī),努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛。

  6、教科研常規(guī)流程管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、信息化。注重平時資料的積累、歸檔;借助學(xué)校自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺,創(chuàng)建學(xué)校教科研信息化管理。

  三、工作重點

  1、大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng),完善教科研規(guī)章制度。

  2、抓好教科研工作的常規(guī)管理、扎實有效地開展課題研究工作。

  3、做好相關(guān)課題研究及結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┥钊雽W(xué)習(xí)教育理論,構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程

  本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教科研工作的實際,根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實際情況,建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度,把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?蒲邪l(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實、做好。通過學(xué)習(xí),讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,把握新課程改革的實施要求,從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念,改進(jìn)教學(xué)行為。學(xué)校要求每位老師一學(xué)期至少寫兩篇讀書心得、一篇教學(xué)論文或一篇教學(xué)案例。

  (二)認(rèn)真做好常規(guī)管理,提升教科研品質(zhì)

  1、完善教育科研制度,認(rèn)真做好考核工作

  認(rèn)真做好平時和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作,為期末教師專業(yè)發(fā)展評價考核提供詳實可靠的數(shù)據(jù)。

  2、做好課題管理、資料積累及上報工作

  認(rèn)真、負(fù)責(zé)地管理好課題,督促各課題正常開展活動,做好課題過程性資料的積累工作。

  3、鼓勵教師積極投稿,做好教育教學(xué)論文評選工作

  積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文,鼓勵教師參加省市各項征文活動,力求有更多的教師有論文在市級以上獲獎或發(fā)表,為我校課程改革發(fā)展和教師專業(yè)成長鋪路搭橋。本學(xué)期,我們要更多地關(guān)注教師科研活動的參與率、全校教師文章的投稿率、發(fā)表或得獎的普及率,促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展。

  4、積極做好學(xué)生能力的培養(yǎng)

  結(jié)合樂清市教科研的安排,我校積極開展“三小”培養(yǎng)系列活動(比如:在小文學(xué)家活動中,我校準(zhǔn)備于在高年級中開展一系列的文學(xué)方面的比賽;小數(shù)學(xué)家由數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)在五六年級中展開活動;小科學(xué)家由科學(xué)組老師負(fù)責(zé)活動)這一系列的活動促進(jìn)了學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

 。ㄈ┱J(rèn)真開展科研活動,濃厚學(xué)?蒲蟹諊

  1、骨干教師校內(nèi)展示課:為讓學(xué)校教壇新秀教師、骨干教師真正起到骨干作用,推動學(xué)校教研氣氛,提高教師的綜合素質(zhì),為骨干教師提供展示和交流的舞臺,為普通教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺,學(xué)校擬定王旭曉、傅紅、陳金微、張明福、徐秋云等十二位老師將于第8周開始向全校老師上骨干教師校內(nèi)展示課或會前講座。

  2、規(guī)范學(xué)科教研活動:本學(xué)期,學(xué)校將注重對教研組工作的指導(dǎo),協(xié)助教研組長認(rèn)真制定教研計劃,規(guī)范每一次的教研組活動。以理論學(xué)習(xí)、集體備課、公開教學(xué)、集體評析等方式扎實開展教研組工作,充分發(fā)揮教研組的工作職能。期末學(xué)校將對各個教研組的活動開展情況進(jìn)行綜合評價,評選出優(yōu)秀教研組,并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示。

  3、繼續(xù)開展“科學(xué)實驗”課堂教學(xué)展示活動:實驗是基礎(chǔ),創(chuàng)新是目的。這學(xué)期,我校科學(xué)組將加強(qiáng)科學(xué)實驗教學(xué),積極鼓勵學(xué)生創(chuàng)新能力,從而提高教師的教學(xué)水平。

  4、我校積極參加市教育局組織的與金華婺城小學(xué)結(jié)對活動,本學(xué)期將繼續(xù)與金華婺城區(qū)長山鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)誼活動,推廣兩所學(xué)校之間的交流。

  5、為了更好的進(jìn)行家校聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,我校在第6周進(jìn)行“小班化”家長開放周活動。

  五、具體工作安排:

  二月

  1、制定教科研工作計劃和課題組研究計劃。

  2、開展課題培訓(xùn)工作。

  三月

  1、開展課題培訓(xùn)工作。

  2、“青藍(lán)工程”師徒“同課異構(gòu)”展示課。

  四月

  1、舉辦教學(xué)增效專題研討活動。

  2、組織省金鑰匙科技知識競賽的報名工作。

  五月

  1、舉辦第二期課題專項培訓(xùn)。

  2、做好省師陶杯優(yōu)秀論文評選的選送工作。

  3、與教導(dǎo)處協(xié)作,做好課堂教學(xué)模式教學(xué)情況調(diào)查及總結(jié)、推廣工作。

  六月

  1、收繳教師的教學(xué)反思

  2、做好省教育學(xué)會優(yōu)秀論文選送工作。

  3、組織好省金鑰匙科技知識競賽初賽。

  七月

  1、各課題組做好學(xué)期工作總結(jié)材料及成果材料。

  2、檔案整理,做好學(xué)期總結(jié)工作。

有關(guān)科研的工作計劃9

  教科研的核心工作之一就是開展課題研究。xx年,我校已經(jīng)成功申報了蘇州市教育規(guī)劃立項課題,xx年,我校的“xx”規(guī)劃課題將進(jìn)入實踐研究階段,因此本學(xué)期在課題研究方面將做好下列工作:

  一是繼續(xù)抓好“xx”課題的申報立項

  子課題申報和實踐研究工作。①進(jìn)一步完善學(xué)!皒x”課題研究實施方案,分解子課題研究,明確研究方向和目標(biāo),為教師申報子課題做好申報前期準(zhǔn)備工作。②改革課題研究的常規(guī)慣例,針對“xx”課題,學(xué)校將采取申報制。屆時教師可以在學(xué)?傉n題下進(jìn)行個人申報,也可以是幾位志同道合的老師合作申報,也可以是以備課組為單位進(jìn)行申報。凡是所申報的課題必須自行撰寫子課題研究方案,每學(xué)期向?qū)W校進(jìn)行成果匯報,屆時學(xué)校根據(jù)完成質(zhì)量情況,予以能否結(jié)題,并在績效工資的教科研工作中加以體現(xiàn)。另外,學(xué)校將大力支持教師個人申報獨立(微型課題),自行進(jìn)行研究。③改革教科研考核制度,變原來比較單一的論文考核為論文與課題的雙重考核,這樣有利于激發(fā)教師參與課題研究的積極性,推動教師自覺進(jìn)行課題研究,促進(jìn)課題研究走進(jìn)課堂,努力提高課堂教學(xué)效率。考核將強(qiáng)調(diào)下列內(nèi)容:對于申報課題的老師,經(jīng)后在涉及職稱、學(xué)科帶頭人評審、評優(yōu)評選等方面將予以充分考慮。因此本學(xué)期要加強(qiáng)對“xx”課題申報的宣傳,使廣大教師明確申報課題開展研究的重要性,為提高教師科研水平和教師專業(yè)發(fā)展奠定基矗

  二是開展課題研究活動。

  以課題研究課為載體,進(jìn)一步規(guī)范課題研究課的備課、磨課和教案書寫,促進(jìn)教師立足課堂開展課題研究,研究中要重視與教務(wù)處、教技室的合作協(xié)調(diào),引導(dǎo)教師認(rèn)真上好每一節(jié)課題研究的公開課,促進(jìn)教師立足課堂開展課題研究。加強(qiáng)課題研究公開課的過程管理,從備課到上課,從聽課到磨課等環(huán)節(jié)均需要加強(qiáng)指導(dǎo),確保課題研究公開課質(zhì)量。

  三是重視課題研究的過程管理

  尤其是加強(qiáng)課題研究的網(wǎng)絡(luò)化管理,做到期初有研究實施計劃,期中有學(xué)習(xí)、活動、研討,期末有學(xué)期研究小結(jié),所有資料盡可能充實到學(xué)校課題研究的網(wǎng)頁中,在網(wǎng)絡(luò)中全程展現(xiàn)我校的課題研究動態(tài),提高課題研究的真實性和實效性;重視課題成果的積累與推廣,每位課題研究者每學(xué)期要上交課題階段性研究成果,一份課題研究工作報告和體現(xiàn)課題研究的成果,并編輯課題研究成果集教師版《二中教育》、學(xué)生版《海棠》《二中校報》(暫命名),為“xx”課題的研究與推廣積累一手資料。開展立足于課堂的教科研活動與培訓(xùn),重視開課資料和培訓(xùn)資料的整理歸檔,充分體現(xiàn)活動的全過程,努力提高管理實效。

有關(guān)科研的工作計劃10

  一、指導(dǎo)思想

  以科研興校、教研強(qiáng)師為理念,以教學(xué)研討為渠道,以課堂教學(xué)為主陣地,以校本教研活動為抓手,積極探索校本教研活動形式,把日常教學(xué)工作與研、訓(xùn)融為一體,營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕獭⒀、?xùn)氛圍,從而促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化,為學(xué)校教育“雙贏”奠定堅實的基礎(chǔ)。

  二、工作目標(biāo)和重點工作

  1、立足課堂,以課例、案例為載體,開展校本教研。

  2、依托遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)平臺,開展網(wǎng)絡(luò)研修。

  3、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度,實現(xiàn)“研、訓(xùn)、教”為一體。

  4、抓緊抓實《書香校園建設(shè)的實踐研究》的研究工作,重點落實研究資料的收集和整理,為迎接最后的申報課題做好充分的準(zhǔn)備。

  三、具體工作措施

  1、抓實過程管理,校本教研力求實效

  校本教研活動注重形式、實效性低下是當(dāng)前學(xué)校教育普遍存在的一個難題,我校也不例外。在本學(xué)期的校本教研活動中,我們將主要從以下幾方面著手提高實效:

 、賴(yán)格時間制度,因為教研活動的時間本來就很有限,我們要落實教研活動點名制度,杜絕參加教研活動拖拉的現(xiàn)象。

 、趧(chuàng)新教研活動的形式,我們要摒棄“教研活動就是一人上一節(jié)研究課”的形式主義思想,要求教研組長創(chuàng)新思維,結(jié)合本組實際情況開展教育沙龍、錄像精品課觀摩、教育教學(xué)技能訓(xùn)練、專題評課等形式多樣富有成效的活動。

 、奂訌(qiáng)過程性管理,我校多個教研組都有行政人員參與其中,行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用。行政人員進(jìn)行全程參與和管理,努力提高教研活動的效果。

  2、做好課題工作,研究管理力求規(guī)范

 。1)本學(xué)期,我校市級課題《書香校園建設(shè)的實踐研究》開始立項階段。我們要在此前開展的扎實而有效的準(zhǔn)備材料基礎(chǔ)上,進(jìn)行一系列的細(xì)致和系統(tǒng)的研究總結(jié)。內(nèi)容主要包括各種過程性材料的收集和整理、研究成果的分類和編撰等多方面的工作。

 。2)針對教育教學(xué)中的“小現(xiàn)象、真問題”確定校本教研活動的題目、內(nèi)容,設(shè)計合理可行的校本教研活動方案和行動研究小課題方案,進(jìn)一步開展和落實本學(xué)期的行動研究,并作好結(jié)題工作,評價小課題的開展,總結(jié)出有推廣價值的小課題方案。作到有始有終。

  3、樹立先進(jìn)典型,教研氛圍力求濃郁

  當(dāng)前,我校的教科研氛圍還不夠濃郁,主動參與教科研活動的教師還不夠多。為了能夠充分發(fā)揮先進(jìn)模范的激勵作用,我們依據(jù)學(xué)校的教科研獎懲條例,加大獎懲力度。同時,我們準(zhǔn)備在學(xué)校的網(wǎng)站上開辟一個教師成果展示的專欄,讓所有教師都能及時了解到同伴取得的成就,并對自己起到一定的激勵和促進(jìn)作用。

  4、引領(lǐng)青年教師,教師發(fā)展力求快速

  從以往的中青年教師的培訓(xùn)工作來看,效果并不是很理想。主要是成員較多,教師教育教學(xué)經(jīng)驗和培訓(xùn)需要的跨度太大,剛剛走上教育崗位的新教師并沒有得到很多有針對性的培訓(xùn)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)抓實青年教師的培訓(xùn)工作。細(xì)致分析這些新教師的實際情況,了解他們的實際需要,進(jìn)行有針對性的諸如教育教學(xué)基本技能的訓(xùn)練、教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研討,教育論文的撰寫、課堂教學(xué)能力的提高等方面的培訓(xùn),幫助和促進(jìn)新教師又快又好地發(fā)展。

  5、做好服務(wù)工作,科研成果力求豐富

  教科室一如既往地組織全校教師積極參加各級各類論文比賽,并做好服務(wù)和指導(dǎo)工作。學(xué)校將把論文發(fā)表情況作為教師考評的參考標(biāo)準(zhǔn),教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵。為了及時掌握最新的教改動態(tài),結(jié)合課題研究,我們將創(chuàng)造條件組織教師出去學(xué)習(xí),參加研討、培訓(xùn)等活動,這樣既培養(yǎng)了教師,又為學(xué)校課改工作增添新的活力。

  四、工作安排

  二月份:

  1、擬定各種計劃。

  2、召開教研組長會,布置學(xué)期教育科研工作。

  3、校本培訓(xùn):各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、校本研究平臺的使用。

  三月份:

  1、參加網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  2、觀摩優(yōu)秀教師示范課。

  3、開展英語“一課多輪”研討活動。

  4、校本培訓(xùn):邀請專家到校做專題講座。

  。四月份:

  1、組織參加全縣小學(xué)綜合實踐、品德課程優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

  2、參加語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  3、校本培訓(xùn):內(nèi)部辦公系統(tǒng)的使用、課例模板的使用以及圖片的處理

  五月份:

  1、開展“讀書周”活動。

  2、舉行高年級學(xué)生作文競賽活動。

  六月份:

  1、組織參加兄弟學(xué)校間的聯(lián)片教研活動和送課下鄉(xiāng)活動。

  2、參加語文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動。

  3、校本培訓(xùn):觀看優(yōu)秀教師課堂實錄。

  七月份:

  1、收集、檢查、整理各項教育科研和校本培訓(xùn)工作資料。

  2、統(tǒng)計學(xué)期教研成果。

  3、總結(jié)學(xué)期教育科研工作。

  八月份:

  1、組織教師參加暑期培訓(xùn)。

  2、擬定各項計劃。

  九月份:

  1、召開教研組長、個人課題成員會,布置學(xué)期教育科研工作。

  2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):教師電腦操作及遠(yuǎn)程資源使用培訓(xùn)。

  3、組織參加小學(xué)學(xué)科新教材培訓(xùn)。

  4、組織參加全縣科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽。

  十月:

  1、舉行3-6年級語文朗誦賽。

  2、參加聯(lián)片教研活動。

  3、參加網(wǎng)絡(luò)教研:聽取專家報告。

  4、情感教學(xué)課題研討(語文)

  十一月份:

  1、新調(diào)進(jìn)教師匯報課。

  2、情感教學(xué)課題研討(數(shù)學(xué))

  十二月份:

  1、個人課題匯報課。

  2、低年級識字暨同課異構(gòu)教學(xué)研討活動。

  3、情感教學(xué)課題研討(英語)

  元月份:

  1、收集、檢查、整理各項教育科研、校本培訓(xùn)、教師個人課題資料。

  2、統(tǒng)計學(xué)期教研成果。

  3、總結(jié)學(xué)期教育科研工作。

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