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小學(xué)教研工作計劃

時間:2024-10-18 05:23:55 工作計劃 我要投稿

【實用】小學(xué)教研工作計劃范文合集6篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的小學(xué)教研工作計劃7篇,歡迎大家分享。

【實用】小學(xué)教研工作計劃范文合集6篇

小學(xué)教研工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實實進行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,促進湖頭小學(xué)教育的新發(fā)展。

  二、基本思路

  學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進行校本課題的研究,以學(xué)科競賽活動促進朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實開展各種類型的`讀書活動;關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作

 �。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí),注重實踐探索

  1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,真正走進新課程的實踐與探索。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開展有效課堂教學(xué)研究。

  2、結(jié)合本校實際,立足于校本教研,摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

  3、進一步深化課堂教學(xué)改革,研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。

 �。ǘ┡囵B(yǎng)骨干教師,提升整體素質(zhì)

  1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式,加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作,注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。

  2、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

  3、以課題帶教研,繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力。

  4、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)敘事等成果。

  5、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫學(xué)科論文。

 �。ㄈ┳ズ贸R�(guī)管理,提高教研質(zhì)效

  1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

  2、全體語文教師積極參加學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。

  3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。強調(diào)反思的記錄要個性化,要多關(guān)注教學(xué)目標、知識點的達成情況。

  4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。

  5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于15節(jié),同時做好聽課記錄。

  6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全

  7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

  四、活動安排:

  九月份:

  1、各年級教材分析。

  2、各年級制定學(xué)期教學(xué)計劃。

  3、各年段備課小組按計劃開展集體備課活動。

  十月份:

  1、全體語文老師做好公開課展示工作。

  2、檢查學(xué)生語文學(xué)科作業(yè)。

  3、檢查本學(xué)科教案。

  4、期中知識形成性評價。

  十一月份:

  1、學(xué)生作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

 �。�、讀書征文截稿。

 �。�、科組教研活動:各年級教師進行校級公開課進行說課,其他老師提出相關(guān)意見或建議。

  4、書法比賽。

  5、科組研討:學(xué)困生經(jīng)驗交流。

  6、檢查學(xué)生語文學(xué)科作業(yè)。

  7、檢查本學(xué)科教案。

  十二月份:

  1、學(xué)科教研活動(輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗交流)。

  2、課文朗讀抽查比賽。

  3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  4、檢查學(xué)生語文學(xué)科作業(yè)及本學(xué)科教案。

  5、考試、閱卷、評卷及質(zhì)量分析統(tǒng)計。

  一月份:

  1、學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

  2、上交教學(xué)參考書、教案、教學(xué)反思等各種資料。

小學(xué)教研工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期工作根據(jù)區(qū)教研室教學(xué)工作計劃的要求,我校品生、品社教學(xué)的主要工作以實施新課程改革和提高德育工作實效為中心。認真鉆研《品生品社》的課標與教材,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以貫徹新的課標為指導(dǎo),以課堂教學(xué)改進計劃為抓手,重視學(xué)生主動參與課堂教學(xué),提高教師的教學(xué)水平,正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,具有辨別是非的能力和健康的心理素質(zhì)。

  二、主要任務(wù)和目標:

 �。薄⒏鶕�(jù)國家課程方案,開好課程。

  2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),加強教師業(yè)務(wù)常規(guī)管理,保障教學(xué)教研活動效果。

  3、繼續(xù)加強品生品社教師的培訓(xùn)工作。

 �。�、為促進教師專業(yè)水平發(fā)展,開展聯(lián)片教研活動。

  三、工作內(nèi)容與措施:

  時間

  活動內(nèi)容

  目的要求及方法步驟

  二月

  1、組織教師參加教研中心品德學(xué)科計劃傳達會。

 �。�、做好品生品社學(xué)科的課程綱要。

  3、為盡快了解課標、教材的新變化,提高教師的備課質(zhì)量,組織品德學(xué)科教師參加區(qū)“說課研討會”。目的是讓老師熟悉課標,了解教材并聽取本學(xué)期教學(xué)計劃。

  4、為讓教師盡快了解教材內(nèi)容,從全局把握教材,強化教師的分析教材,使用教材的能力,讓教材上的文字,教材上圖片的編寫意圖真正變成教師的教學(xué)思想,讓教材變成老師上好課的'一種工具和資源。

  三月

  1、傳達計劃。

  2、集體觀看錄像課并議課。

  3、學(xué)習(xí)并反思張老師在開學(xué)初的教研活動中所傳達的學(xué)科精神,以及交流聽取的說課內(nèi)容與反思。

  4、組織骨干教師觀看全國優(yōu)質(zhì)課錄像課,圍繞探索引導(dǎo)學(xué)生參與社會的途徑開展討論交流。教師通過自主學(xué)習(xí)、同伴互助、觀課議課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和師生主題研究等形式深入研究學(xué)科知識,拓寬教師對學(xué)科知識的視野,打開教學(xué)思路。

  四月

  1、學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動。

  2、參加區(qū)基本功比賽。

  3、為促進教師專業(yè)水平發(fā)展,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,達到相互學(xué)習(xí)、互相進步的作用。組織各學(xué)區(qū)采取“同課異構(gòu)”的形式,圍繞專題“導(dǎo)-學(xué)-議-練”課堂教學(xué)模式開展教學(xué)研究。

  4、平時在組內(nèi),加強教學(xué)中重點、難點及備課交流。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標,鉆研教材,研究教法。勤練基本功,提高自身素質(zhì)。

  五月

  1、認真學(xué)習(xí)《品德與生活、品德與社會》的課程標準。

  2、組內(nèi)聽課活動。教學(xué)中,進一步反思教師的教學(xué)觀念和平時教學(xué)行為之間的差距,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  六月

  1、“美德少年”評比。

  2、總結(jié)工作迎接期末抽查。

  3、為貫徹落實“四德”建設(shè)精神,有效拓展品德課堂教學(xué)的效果,圍繞“誠實守信、孝親敬長”等方面,擇優(yōu)推薦事跡突出的學(xué)生,參加全區(qū)“美德少年”評比活動。

  4、反思工作,總結(jié)經(jīng)驗,找出問題,明確下步工作方向,并做好期末考察工作。

小學(xué)教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以《xx省小學(xué)語文教學(xué)建議》和《xx市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),本學(xué)期圍繞“教育閱讀與教育實踐”的教研主題,組織教師多閱讀,來帶動學(xué)生閱讀,掌握自主閱讀的基本技能,讓他們在愉快而具有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)中積累豐富的閱讀經(jīng)驗,成為成功的自主閱讀者。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

  二、工作重點

  1、努力構(gòu)建學(xué)本課堂,使學(xué)生“一課一得”。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動,加快各教師成長的步伐。

  3、學(xué)習(xí)落實教學(xué)新常規(guī),低段以“生活化的識字教學(xué)”,中高段繼續(xù)以閱讀實踐為主,激發(fā)學(xué)生愛閱讀的興趣。

  三、具體措施

  (一)、借助教學(xué)新常規(guī),構(gòu)建學(xué)本課堂,提高教學(xué)效率。

  1、備課:做到“三備”,即備目標,備教材,備學(xué)生。特別是“備學(xué)生”這塊,能通過預(yù)學(xué)單及時了解學(xué)生的學(xué)情狀況,適時調(diào)整教學(xué)方案。同時發(fā)揮同伴互助作用,加強集體備課,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  2、上課:教學(xué)目標要明確、合理低段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣;中高年級則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語用的實際效果。同時根據(jù)教學(xué)目標精心選擇教學(xué)內(nèi)容。

  3、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的.實效性。此外,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

  4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,以“核心課堂練習(xí)設(shè)計為主”。

 �。ǘ�、深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《教學(xué)新常規(guī)》,明確教學(xué)常規(guī)。周三下午為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,并進行共同閱讀一本書,交流心得體會,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

 �。�1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

 �。�2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

 �。�3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

 �。�4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。鼓勵教師上公開課或研討課。特別是新教師,多實踐。并收齊研究課的全部資料存檔。

小學(xué)教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

  二、教研目標:

  1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,圍繞三個“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

  2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  3、立足課堂,在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

  4、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

  5、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的`實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力。

  三、教研措施

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期,我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動:

  (1)《數(shù)學(xué)課程標準》;教材;

 �。�2)有關(guān)“實效教學(xué)”的理論文章。

 �。�3)數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志

  具體做法:

 �。�1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會,并形成書面材料,上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

 �。�2)教師個人自學(xué)“實效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。

 �。�3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  2、加強常規(guī)管理。

  加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:

 �。�1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃;平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

 �。�2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學(xué)五認真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動過程的實效性。

 �。�3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

 �。�4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際,談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施實效教學(xué)”,繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

  (5)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上,認真撰寫有關(guān)“實效教學(xué)”的論文。

  3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

 �。�1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

 �。�2)開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

 �。�3)開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

 �。�4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、,開展網(wǎng)上教研。

小學(xué)教研工作計劃 篇5

  一、工作思路

  本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:確立以人為本的理念,研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法,提升各自的研究水平和能力,追求課堂實效,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。加大對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,進一步提高我校小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)。

  二、目標任務(wù)

  1、以教研組為單位,提高教師隊伍素質(zhì)

  (1)以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進,和諧發(fā)展為宗旨,以促進學(xué)生發(fā)展,提高課堂實效為目標,深入開展教學(xué)方法,學(xué)習(xí)和評價方式的研究,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

  (2)發(fā)揮英語學(xué)科組的研究與輻射作用。加強各年級英語教師的業(yè)務(wù)交流,使英語校本教研規(guī)范化,制度化,有實效。要加強英語教研組的集體備課,研究和探索集體備課的有效方法,提高教師備課的實效性。

 �。�3)加強對新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),加強教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng),通過學(xué)習(xí)思考,實踐探索,研討交流和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié),積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語,提高學(xué)科素養(yǎng)。

  2、加強教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)方法

 �。�1)教師對教學(xué)要宏觀理解,微觀拓寬,注意整合教材,提前滲透。以促進學(xué)生發(fā)展,提高課堂實效為目標,深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評價方式的研究,正確處理改革與發(fā)展,創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

 �。�2)注意鞏固和深化教改成果。要求各校落實英語環(huán)境布置;運用英語拼讀和兒歌教學(xué)法,提高英語學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度;高年級注意加強閱讀教學(xué),有計劃有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和理解能力。

  (3)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。

  3、全面關(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展

  (1)加強對教師的師德教育,要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,教師要認真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進步。

 �。�2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認真做好預(yù)復(fù)習(xí),教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。

 �。�3)采用 “學(xué)生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

  4、加強課題研究指導(dǎo),提高教師教科研能力

  提高教師的教科研能力,立足課堂教學(xué),善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題,研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題,按計劃開展研究活動,及時總結(jié)反思,積累研究資料,撰寫研究心得和論文。

  5、引導(dǎo)教師從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進的`英語教學(xué)常識,進行有效的網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教師的英語素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)。

  三、重點工作

  1、提高三、四年級學(xué)生的口語表達能力。把所學(xué)的內(nèi)容能應(yīng)用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學(xué)時,要重語感,重語音語調(diào)基礎(chǔ),重交際能力.

  2、提高五、六年級學(xué)生的英語書面表達能力。重視詞匯教學(xué),采用多種方法增加學(xué)生的詞匯量,使學(xué)生有的說,有的寫。

  3、運用形式多樣的教學(xué)手段,要創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)環(huán)境與良好的語言環(huán)境。各年級應(yīng)盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃厚地英語學(xué)習(xí)的氛圍。

  4、針對不同年級的學(xué)生進行不同的競賽,如朗讀、講故事、口頭作文等。促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(重點放在口語及書面表達上)

  四、具體工作日程安排:

  九月份:

  1、召開英語組會議,安排布置新學(xué)期英語教學(xué)工作,安排英語集體備課事宜。

  2、對新分配的教師進行課堂教學(xué)指導(dǎo)。

  3、開展每周一節(jié)教研課活動。教研組長組織對年輕教師的聽課評課活動。

  十月份:

  1、英語優(yōu)秀備課評選

  2、深入課堂聽課、評課落實教學(xué)策略;組織老師研討集體備課,研討教學(xué)方法。

  3、與德育教育相結(jié)合豐富英語校園文化建設(shè)。

  十一月份:

  1、英語業(yè)務(wù)檢查。

  2、英語期中復(fù)習(xí)及檢測。

  3、英語朗讀比賽,六年級學(xué)生英語書寫比賽。

  十二月份:

  1、英語口語質(zhì)量抽測。

  2、各年級總復(fù)習(xí)研討會。

  一月份:

  1、小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)。

  2、對各年級英語教師進行業(yè)務(wù)檢查。

  4、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。

小學(xué)教研工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞區(qū)和學(xué)校的工作目標,努力更新教育思想和教育理念,扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標準的教學(xué)與評價等工作,體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。進一步推進課程建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段,提高創(chuàng)智快樂的課堂教學(xué)效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實基礎(chǔ),強化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

  二、工作重點:

  1、扎實推進“快樂課堂”的建設(shè),推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的課程實施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、強化教學(xué)五環(huán)節(jié),提升教學(xué)質(zhì)量。加強數(shù)學(xué)教學(xué)活動,扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建,推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的課程實施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、重視備課活動的組織與開展,做到備課活動主題化。促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題,改進教學(xué)行為,積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。

  4、注重發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和學(xué)科成熟教師的輻射作用,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  5、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  三、具體工作:

 �。ㄒ唬┲乜蒲幸I(lǐng),提升教研實效

  繼續(xù)采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究、聽課評課等多種形式開展實效性的備課活動。通過每次的備課活動每一位數(shù)學(xué)老師不斷調(diào)整教與學(xué)的行為和方式,在理論學(xué)習(xí)、問題探討、實踐嘗試、深入反思、行動跟進相結(jié)合的備課活動中,將備課內(nèi)容落到實處,確保教研活動質(zhì)量,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。

 �。ǘ﹪@主題,扎扎實實地開展教研組活動。

  在明晰“快樂課堂”教學(xué)特征的基礎(chǔ)上備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂”的專題研討,并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點,提高課堂教學(xué)的有效性。積極參與集團聯(lián)組教研活動并進行同課異構(gòu)教學(xué)。為開課的'老師出謀劃策,做好協(xié)助工作。

  以備課組為龍頭,提高教科研工作實效:圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課程標準的教學(xué)與評價和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的學(xué)科的備課活動。做到時間、地點、主講人、主講內(nèi)容四落實。內(nèi)容包括:有主題(專題)的學(xué)習(xí)、集體備課研討活動、評課活動等。

  (三)抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)實效

  1、落實課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)。

  強化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,做到備課突出“實”,上課突出“效”,作業(yè)突出“精”,評價突出“準”,輔導(dǎo)突出“勤”,以促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)和求真務(wù)實、刻苦鉆研的工作精神。備課:著力關(guān)注教學(xué)目標的科學(xué)性、適切性;學(xué)情分析的準確性、教學(xué)調(diào)整的合理性與教學(xué)隨筆的規(guī)范化。分月撰寫隨筆四篇,1篇為基于課程標準的教學(xué)與評價的實踐、1篇為快樂課堂的打造、1篇為本年段學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣培養(yǎng)、1篇內(nèi)容自定。上課:針對班級實際情況,制定適切的教學(xué)目標,關(guān)注差異重視學(xué)習(xí)體驗,熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué)手段。

  作業(yè):精心設(shè)計和選擇作業(yè),提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的長作業(yè),提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。教輔材料不進校,控制學(xué)科測驗次數(shù),繼續(xù)實行練習(xí)卷的簽單制度。

  輔導(dǎo):堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”,加強“培優(yōu)補差”工作,關(guān)愛隨班就讀學(xué)生,采用分層教學(xué)、個別教學(xué)計劃等形式,幫助他們樹立學(xué)習(xí)興趣與信心,獲取進步與快樂,特別是五年級每周進行一次有效率的補課。

  評價:推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的課程實施。加強“課程標準”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“學(xué)科評價指南”等文本的研讀,從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價,使評價強調(diào)融入教學(xué),更關(guān)注學(xué)生的個性特長與成長變化。依據(jù)水豐路小學(xué)《上海市學(xué)生成長記錄冊》評價與填寫要求,規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》,完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”等校本化評價制度。關(guān)注五年級數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量,為參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)控做好準備。

  2、認真組織開展主題周活動。

  認真組織開展數(shù)學(xué)周活動,從學(xué)生數(shù)學(xué)興趣出發(fā),開展各類數(shù)學(xué)游戲活動,借助移動終端、無線網(wǎng)絡(luò)推動信息技術(shù)與學(xué)生活動的深度融合,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,感知學(xué)習(xí)的快樂。本學(xué)期開展好數(shù)學(xué)周活動,豐富學(xué)生課余生活。

  3、每一單元的練習(xí)卷盡量避免機械的操練,應(yīng)發(fā)展學(xué)生思維,符合學(xué)生生活實際。每個備課組選擇其中一個單元的練習(xí)卷,在教研組中進行交流、研討。

  4、師徒帶教,促進青年教師成長。

  學(xué)校為青年教師聘請了學(xué)科帶教導(dǎo)師,為青年教師成長搭建平臺,要求每周師傅們要給青年教師分析教材,講清重難點,進行教法指導(dǎo),徒弟們要進行相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的說課。在水豐路小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的帶領(lǐng)下,青年教師能夠盡快地駕馭課堂,提高教學(xué)水平。

  5、骨干教師引領(lǐng)輻射作用。

  在備課研組內(nèi)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、校骨干教師的引領(lǐng)輻射作用,積極指導(dǎo)組內(nèi)青年教師各項工作,從備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等多個環(huán)節(jié),指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  6、組內(nèi)研究課“研”字當先。

  每位數(shù)學(xué)老師認真、積極上好組內(nèi)研究課,做到一個老師開課,其他老師群策群力,互幫互助,提高教學(xué)有效性。

  7、教學(xué)反思“思”是關(guān)鍵。

  教師的業(yè)務(wù)成長是在不斷的實踐、學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思以及再實踐的過程中實現(xiàn)的,而這種總結(jié)和反思反過來又對自己的教學(xué)實踐起到積極的指導(dǎo)作用。老師們可以通過小結(jié)性反思總結(jié)自己在課堂實踐中的經(jīng)驗,并將這種經(jīng)驗進行提煉,形成自己教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格的組成部分,及時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的問題,分析問題出現(xiàn)的原因,思考解決問題的具體方法。每學(xué)期認真撰寫案例反思并在大組教研活動中進行交流。

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【實用】小學(xué)教研工作計劃范文合集6篇

  時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編整理的小學(xué)教研工作計劃7篇,歡迎大家分享。

【實用】小學(xué)教研工作計劃范文合集6篇

小學(xué)教研工作計劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程精神為指導(dǎo),扎扎實實進行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,提高全體語文教師專業(yè)化素質(zhì);努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面,促進湖頭小學(xué)教育的新發(fā)展。

  二、基本思路

  學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進行校本課題的研究,以學(xué)科競賽活動促進朗讀實驗的落實;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,扎實開展各種類型的`讀書活動;關(guān)注學(xué)困生,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、主要工作

 �。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習(xí),注重實踐探索

  1、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,真正走進新課程的實踐與探索。本學(xué)期重點學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,開展有效課堂教學(xué)研究。

  2、結(jié)合本校實際,立足于校本教研,摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式。

  3、進一步深化課堂教學(xué)改革,研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。

 �。ǘ┡囵B(yǎng)骨干教師,提升整體素質(zhì)

  1、通過外出學(xué)習(xí)、觀摩課例等方式,加強語文骨干教師的培養(yǎng)工作,注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師。

  2、全體語文教師按要求上好校內(nèi)公開課。

  3、以課題帶教研,繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作,提高老師的教研能力。

  4、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,交流、研討教學(xué)反思、教學(xué)敘事等成果。

  5、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理,積極撰寫學(xué)科論文。

 �。ㄈ┳ズ贸R�(guī)管理,提高教研質(zhì)效

  1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

  2、全體語文教師積極參加學(xué)習(xí)、交流、備課及評課等活動。

  3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。強調(diào)反思的記錄要個性化,要多關(guān)注教學(xué)目標、知識點的達成情況。

  4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。

  5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于15節(jié),同時做好聽課記錄。

  6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全

  7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。

  四、活動安排:

  九月份:

  1、各年級教材分析。

  2、各年級制定學(xué)期教學(xué)計劃。

  3、各年段備課小組按計劃開展集體備課活動。

  十月份:

  1、全體語文老師做好公開課展示工作。

  2、檢查學(xué)生語文學(xué)科作業(yè)。

  3、檢查本學(xué)科教案。

  4、期中知識形成性評價。

  十一月份:

  1、學(xué)生作業(yè)評比、優(yōu)秀作業(yè)展覽。

 �。�、讀書征文截稿。

 �。�、科組教研活動:各年級教師進行校級公開課進行說課,其他老師提出相關(guān)意見或建議。

  4、書法比賽。

  5、科組研討:學(xué)困生經(jīng)驗交流。

  6、檢查學(xué)生語文學(xué)科作業(yè)。

  7、檢查本學(xué)科教案。

  十二月份:

  1、學(xué)科教研活動(輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗交流)。

  2、課文朗讀抽查比賽。

  3、做好期末復(fù)習(xí)工作。

  4、檢查學(xué)生語文學(xué)科作業(yè)及本學(xué)科教案。

  5、考試、閱卷、評卷及質(zhì)量分析統(tǒng)計。

  一月份:

  1、學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

  2、上交教學(xué)參考書、教案、教學(xué)反思等各種資料。

小學(xué)教研工作計劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期工作根據(jù)區(qū)教研室教學(xué)工作計劃的要求,我校品生、品社教學(xué)的主要工作以實施新課程改革和提高德育工作實效為中心。認真鉆研《品生品社》的課標與教材,體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。以貫徹新的課標為指導(dǎo),以課堂教學(xué)改進計劃為抓手,重視學(xué)生主動參與課堂教學(xué),提高教師的教學(xué)水平,正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣,具有辨別是非的能力和健康的心理素質(zhì)。

  二、主要任務(wù)和目標:

 �。薄⒏鶕�(jù)國家課程方案,開好課程。

  2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),加強教師業(yè)務(wù)常規(guī)管理,保障教學(xué)教研活動效果。

  3、繼續(xù)加強品生品社教師的培訓(xùn)工作。

 �。�、為促進教師專業(yè)水平發(fā)展,開展聯(lián)片教研活動。

  三、工作內(nèi)容與措施:

  時間

  活動內(nèi)容

  目的要求及方法步驟

  二月

  1、組織教師參加教研中心品德學(xué)科計劃傳達會。

 �。�、做好品生品社學(xué)科的課程綱要。

  3、為盡快了解課標、教材的新變化,提高教師的備課質(zhì)量,組織品德學(xué)科教師參加區(qū)“說課研討會”。目的是讓老師熟悉課標,了解教材并聽取本學(xué)期教學(xué)計劃。

  4、為讓教師盡快了解教材內(nèi)容,從全局把握教材,強化教師的分析教材,使用教材的能力,讓教材上的文字,教材上圖片的編寫意圖真正變成教師的教學(xué)思想,讓教材變成老師上好課的'一種工具和資源。

  三月

  1、傳達計劃。

  2、集體觀看錄像課并議課。

  3、學(xué)習(xí)并反思張老師在開學(xué)初的教研活動中所傳達的學(xué)科精神,以及交流聽取的說課內(nèi)容與反思。

  4、組織骨干教師觀看全國優(yōu)質(zhì)課錄像課,圍繞探索引導(dǎo)學(xué)生參與社會的途徑開展討論交流。教師通過自主學(xué)習(xí)、同伴互助、觀課議課、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和師生主題研究等形式深入研究學(xué)科知識,拓寬教師對學(xué)科知識的視野,打開教學(xué)思路。

  四月

  1、學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動。

  2、參加區(qū)基本功比賽。

  3、為促進教師專業(yè)水平發(fā)展,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,達到相互學(xué)習(xí)、互相進步的作用。組織各學(xué)區(qū)采取“同課異構(gòu)”的形式,圍繞專題“導(dǎo)-學(xué)-議-練”課堂教學(xué)模式開展教學(xué)研究。

  4、平時在組內(nèi),加強教學(xué)中重點、難點及備課交流。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標,鉆研教材,研究教法。勤練基本功,提高自身素質(zhì)。

  五月

  1、認真學(xué)習(xí)《品德與生活、品德與社會》的課程標準。

  2、組內(nèi)聽課活動。教學(xué)中,進一步反思教師的教學(xué)觀念和平時教學(xué)行為之間的差距,優(yōu)化課堂教學(xué)。

  六月

  1、“美德少年”評比。

  2、總結(jié)工作迎接期末抽查。

  3、為貫徹落實“四德”建設(shè)精神,有效拓展品德課堂教學(xué)的效果,圍繞“誠實守信、孝親敬長”等方面,擇優(yōu)推薦事跡突出的學(xué)生,參加全區(qū)“美德少年”評比活動。

  4、反思工作,總結(jié)經(jīng)驗,找出問題,明確下步工作方向,并做好期末考察工作。

小學(xué)教研工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  以《xx省小學(xué)語文教學(xué)建議》和《xx市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》為指導(dǎo),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),本學(xué)期圍繞“教育閱讀與教育實踐”的教研主題,組織教師多閱讀,來帶動學(xué)生閱讀,掌握自主閱讀的基本技能,讓他們在愉快而具有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)中積累豐富的閱讀經(jīng)驗,成為成功的自主閱讀者。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

  二、工作重點

  1、努力構(gòu)建學(xué)本課堂,使學(xué)生“一課一得”。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動,加快各教師成長的步伐。

  3、學(xué)習(xí)落實教學(xué)新常規(guī),低段以“生活化的識字教學(xué)”,中高段繼續(xù)以閱讀實踐為主,激發(fā)學(xué)生愛閱讀的興趣。

  三、具體措施

  (一)、借助教學(xué)新常規(guī),構(gòu)建學(xué)本課堂,提高教學(xué)效率。

  1、備課:做到“三備”,即備目標,備教材,備學(xué)生。特別是“備學(xué)生”這塊,能通過預(yù)學(xué)單及時了解學(xué)生的學(xué)情狀況,適時調(diào)整教學(xué)方案。同時發(fā)揮同伴互助作用,加強集體備課,注重資源共同分享,做到備課要“深”。

  2、上課:教學(xué)目標要明確、合理低段培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣;中高年級則引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注語用的實際效果。同時根據(jù)教學(xué)目標精心選擇教學(xué)內(nèi)容。

  3、教研組活動:定時、定點、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的.實效性。此外,老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。

  4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,以“核心課堂練習(xí)設(shè)計為主”。

 �。ǘ�、深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。

  1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《教學(xué)新常規(guī)》,明確教學(xué)常規(guī)。周三下午為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,并進行共同閱讀一本書,交流心得體會,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:

 �。�1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

 �。�2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

 �。�3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

 �。�4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。鼓勵教師上公開課或研討課。特別是新教師,多實踐。并收齊研究課的全部資料存檔。

小學(xué)教研工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心,以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標,以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持科學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�,F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點,現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下:

  二、教研目標:

  1、切實加強教學(xué)常規(guī)管理,積極實踐課改的新理念、新思路,圍繞三個“有利于”開展課堂教學(xué)研究活動,提高課堂教學(xué)效率。

  2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

  3、立足課堂,在有效教學(xué)策略上深入實踐與研究。讓學(xué)生快快樂樂學(xué)數(shù)學(xué),輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

  4、深化數(shù)學(xué)課題研究,提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

  5、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的`實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教科研能力。

  三、教研措施

  1、加強理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

  教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施成功的先決條件,而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期,我組數(shù)學(xué)教師圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動:

  (1)《數(shù)學(xué)課程標準》;教材;

 �。�2)有關(guān)“實效教學(xué)”的理論文章。

 �。�3)數(shù)學(xué)專業(yè)報刊、雜志

  具體做法:

 �。�1)教研組活動時組織針對學(xué)校的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料談心得體會,并形成書面材料,上傳到學(xué)校網(wǎng)站。

 �。�2)教師個人自學(xué)“實效教學(xué)”的理論并做好筆記,集體研討。

 �。�3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息,提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  2、加強常規(guī)管理。

  加強常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法:

 �。�1)學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃;平時要做到:認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

 �。�2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。認真落實“教學(xué)五認真”,規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,組織集體備課,研究如何提高教學(xué)有效性,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),注重活動過程的實效性。

 �。�3)配合教導(dǎo)處開展學(xué)科競賽活動。

 �。�4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是教師結(jié)合自身教學(xué)實際,談?wù)劇霸鯓釉谛W(xué)數(shù)學(xué)課堂實施實效教學(xué)”,繼續(xù)深化我組教研之風(fēng)。

  (5)大膽進行教改實踐,積極撰寫教改論文。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上,認真撰寫有關(guān)“實效教學(xué)”的論文。

  3、開展多樣化教研活動,以教研活動促進教師專業(yè)成長

 �。�1)采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

 �。�2)開展課堂教學(xué)展示活動,使教學(xué)研討進課堂。

 �。�3)開展聽課、評課的研討活動,教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。

 �。�4)開展網(wǎng)絡(luò)教研活動,充分利用教師博客、,開展網(wǎng)上教研。

小學(xué)教研工作計劃 篇5

  一、工作思路

  本學(xué)期教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是:確立以人為本的理念,研究教育教學(xué)規(guī)律、研究學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗,深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法,提升各自的研究水平和能力,追求課堂實效,為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。加大對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度,進一步提高我校小學(xué)英語教師的整體素質(zhì)。

  二、目標任務(wù)

  1、以教研組為單位,提高教師隊伍素質(zhì)

  (1)以新課程理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進,和諧發(fā)展為宗旨,以促進學(xué)生發(fā)展,提高課堂實效為目標,深入開展教學(xué)方法,學(xué)習(xí)和評價方式的研究,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

  (2)發(fā)揮英語學(xué)科組的研究與輻射作用。加強各年級英語教師的業(yè)務(wù)交流,使英語校本教研規(guī)范化,制度化,有實效。要加強英語教研組的集體備課,研究和探索集體備課的有效方法,提高教師備課的實效性。

 �。�3)加強對新教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),加強教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng),通過學(xué)習(xí)思考,實踐探索,研討交流和總結(jié)反思四個環(huán)節(jié),積極撰寫心得、案例或論文。利用各種途徑和方法學(xué)習(xí)英語,提高學(xué)科素養(yǎng)。

  2、加強教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)方法

 �。�1)教師對教學(xué)要宏觀理解,微觀拓寬,注意整合教材,提前滲透。以促進學(xué)生發(fā)展,提高課堂實效為目標,深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)和評價方式的研究,正確處理改革與發(fā)展,創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系。

 �。�2)注意鞏固和深化教改成果。要求各校落實英語環(huán)境布置;運用英語拼讀和兒歌教學(xué)法,提高英語學(xué)習(xí)興趣,幫助學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞以減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度;高年級注意加強閱讀教學(xué),有計劃有步驟地提高學(xué)生英語閱讀速度和理解能力。

  (3)加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。

  3、全面關(guān)心學(xué)生,促進和諧發(fā)展

  (1)加強對教師的師德教育,要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進。另外,教師要認真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進步。

 �。�2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認真做好預(yù)復(fù)習(xí),教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。

 �。�3)采用 “學(xué)生成長檔案”評價方式。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認識自我,建立自信,關(guān)注個別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

  4、加強課題研究指導(dǎo),提高教師教科研能力

  提高教師的教科研能力,立足課堂教學(xué),善于發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題,研究解決問題的方法。課題組活動要緊緊圍繞課題,按計劃開展研究活動,及時總結(jié)反思,積累研究資料,撰寫研究心得和論文。

  5、引導(dǎo)教師從互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)先進的`英語教學(xué)常識,進行有效的網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教師的英語素養(yǎng)和教學(xué)素養(yǎng)。

  三、重點工作

  1、提高三、四年級學(xué)生的口語表達能力。把所學(xué)的內(nèi)容能應(yīng)用到他們所熟悉的生活中去。在語言教學(xué)時,要重語感,重語音語調(diào)基礎(chǔ),重交際能力.

  2、提高五、六年級學(xué)生的英語書面表達能力。重視詞匯教學(xué),采用多種方法增加學(xué)生的詞匯量,使學(xué)生有的說,有的寫。

  3、運用形式多樣的教學(xué)手段,要創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)環(huán)境與良好的語言環(huán)境。各年級應(yīng)盡量地創(chuàng)設(shè)一種濃厚地英語學(xué)習(xí)的氛圍。

  4、針對不同年級的學(xué)生進行不同的競賽,如朗讀、講故事、口頭作文等。促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(重點放在口語及書面表達上)

  四、具體工作日程安排:

  九月份:

  1、召開英語組會議,安排布置新學(xué)期英語教學(xué)工作,安排英語集體備課事宜。

  2、對新分配的教師進行課堂教學(xué)指導(dǎo)。

  3、開展每周一節(jié)教研課活動。教研組長組織對年輕教師的聽課評課活動。

  十月份:

  1、英語優(yōu)秀備課評選

  2、深入課堂聽課、評課落實教學(xué)策略;組織老師研討集體備課,研討教學(xué)方法。

  3、與德育教育相結(jié)合豐富英語校園文化建設(shè)。

  十一月份:

  1、英語業(yè)務(wù)檢查。

  2、英語期中復(fù)習(xí)及檢測。

  3、英語朗讀比賽,六年級學(xué)生英語書寫比賽。

  十二月份:

  1、英語口語質(zhì)量抽測。

  2、各年級總復(fù)習(xí)研討會。

  一月份:

  1、小學(xué)英語教學(xué)工作總結(jié)。

  2、對各年級英語教師進行業(yè)務(wù)檢查。

  4、做好各年級英語期末復(fù)習(xí)檢測工作。

小學(xué)教研工作計劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想:

  緊緊圍繞區(qū)和學(xué)校的工作目標,努力更新教育思想和教育理念,扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建、基于課程標準的教學(xué)與評價等工作,體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。進一步推進課程建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)方法、改進教學(xué)手段,提高創(chuàng)智快樂的課堂教學(xué)效率為核心,不斷更新教育理念,大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)教育的水平,不斷創(chuàng)新,夯實基礎(chǔ),強化習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)。

  二、工作重點:

  1、扎實推進“快樂課堂”的建設(shè),推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的課程實施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、強化教學(xué)五環(huán)節(jié),提升教學(xué)質(zhì)量。加強數(shù)學(xué)教學(xué)活動,扎實推進快樂課堂的創(chuàng)建,推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的課程實施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、重視備課活動的組織與開展,做到備課活動主題化。促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中的問題,改進教學(xué)行為,積極開展課題研究和參加各級各類教學(xué)競賽評比活動。

  4、注重發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和學(xué)科成熟教師的輻射作用,促進教師專業(yè)發(fā)展。

  5、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

  三、具體工作:

 �。ㄒ唬┲乜蒲幸I(lǐng),提升教研實效

  繼續(xù)采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究、聽課評課等多種形式開展實效性的備課活動。通過每次的備課活動每一位數(shù)學(xué)老師不斷調(diào)整教與學(xué)的行為和方式,在理論學(xué)習(xí)、問題探討、實踐嘗試、深入反思、行動跟進相結(jié)合的備課活動中,將備課內(nèi)容落到實處,確保教研活動質(zhì)量,提高教師的授課質(zhì)量,提高課堂效率,促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)發(fā)展。

 �。ǘ﹪@主題,扎扎實實地開展教研組活動。

  在明晰“快樂課堂”教學(xué)特征的基礎(chǔ)上備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂”的專題研討,并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點,提高課堂教學(xué)的有效性。積極參與集團聯(lián)組教研活動并進行同課異構(gòu)教學(xué)。為開課的'老師出謀劃策,做好協(xié)助工作。

  以備課組為龍頭,提高教科研工作實效:圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課程標準的教學(xué)與評價和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的學(xué)科的備課活動。做到時間、地點、主講人、主講內(nèi)容四落實。內(nèi)容包括:有主題(專題)的學(xué)習(xí)、集體備課研討活動、評課活動等。

  (三)抓常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)實效

  1、落實課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)。

  強化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,做到備課突出“實”,上課突出“效”,作業(yè)突出“精”,評價突出“準”,輔導(dǎo)突出“勤”,以促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)和求真務(wù)實、刻苦鉆研的工作精神。備課:著力關(guān)注教學(xué)目標的科學(xué)性、適切性;學(xué)情分析的準確性、教學(xué)調(diào)整的合理性與教學(xué)隨筆的規(guī)范化。分月撰寫隨筆四篇,1篇為基于課程標準的教學(xué)與評價的實踐、1篇為快樂課堂的打造、1篇為本年段學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣培養(yǎng)、1篇內(nèi)容自定。上課:針對班級實際情況,制定適切的教學(xué)目標,關(guān)注差異重視學(xué)習(xí)體驗,熟練運用現(xiàn)代信息技術(shù),優(yōu)化課堂教學(xué)手段。

  作業(yè):精心設(shè)計和選擇作業(yè),提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的長作業(yè),提高教師作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。嚴格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。教輔材料不進校,控制學(xué)科測驗次數(shù),繼續(xù)實行練習(xí)卷的簽單制度。

  輔導(dǎo):堅持“全面、全體、優(yōu)質(zhì)”,加強“培優(yōu)補差”工作,關(guān)愛隨班就讀學(xué)生,采用分層教學(xué)、個別教學(xué)計劃等形式,幫助他們樹立學(xué)習(xí)興趣與信心,獲取進步與快樂,特別是五年級每周進行一次有效率的補課。

  評價:推進“基于課程標準的教學(xué)與評價”的課程實施。加強“課程標準”“學(xué)科教學(xué)基本要求”“學(xué)科評價指南”等文本的研讀,從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度進行分項等第評價,使評價強調(diào)融入教學(xué),更關(guān)注學(xué)生的個性特長與成長變化。依據(jù)水豐路小學(xué)《上海市學(xué)生成長記錄冊》評價與填寫要求,規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》,完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”等校本化評價制度。關(guān)注五年級數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量,為參加區(qū)質(zhì)量監(jiān)控做好準備。

  2、認真組織開展主題周活動。

  認真組織開展數(shù)學(xué)周活動,從學(xué)生數(shù)學(xué)興趣出發(fā),開展各類數(shù)學(xué)游戲活動,借助移動終端、無線網(wǎng)絡(luò)推動信息技術(shù)與學(xué)生活動的深度融合,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,感知學(xué)習(xí)的快樂。本學(xué)期開展好數(shù)學(xué)周活動,豐富學(xué)生課余生活。

  3、每一單元的練習(xí)卷盡量避免機械的操練,應(yīng)發(fā)展學(xué)生思維,符合學(xué)生生活實際。每個備課組選擇其中一個單元的練習(xí)卷,在教研組中進行交流、研討。

  4、師徒帶教,促進青年教師成長。

  學(xué)校為青年教師聘請了學(xué)科帶教導(dǎo)師,為青年教師成長搭建平臺,要求每周師傅們要給青年教師分析教材,講清重難點,進行教法指導(dǎo),徒弟們要進行相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的說課。在水豐路小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的帶領(lǐng)下,青年教師能夠盡快地駕馭課堂,提高教學(xué)水平。

  5、骨干教師引領(lǐng)輻射作用。

  在備課研組內(nèi)發(fā)揮學(xué)科帶頭人、校骨干教師的引領(lǐng)輻射作用,積極指導(dǎo)組內(nèi)青年教師各項工作,從備課、上課、聽課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價等多個環(huán)節(jié),指導(dǎo)青年教師的教學(xué)工作,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  6、組內(nèi)研究課“研”字當先。

  每位數(shù)學(xué)老師認真、積極上好組內(nèi)研究課,做到一個老師開課,其他老師群策群力,互幫互助,提高教學(xué)有效性。

  7、教學(xué)反思“思”是關(guān)鍵。

  教師的業(yè)務(wù)成長是在不斷的實踐、學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思以及再實踐的過程中實現(xiàn)的,而這種總結(jié)和反思反過來又對自己的教學(xué)實踐起到積極的指導(dǎo)作用。老師們可以通過小結(jié)性反思總結(jié)自己在課堂實踐中的經(jīng)驗,并將這種經(jīng)驗進行提煉,形成自己教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格的組成部分,及時發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中的問題,分析問題出現(xiàn)的原因,思考解決問題的具體方法。每學(xué)期認真撰寫案例反思并在大組教研活動中進行交流。