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教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-08 15:46:55 工作計(jì)劃 我要投稿

【必備】教研組工作計(jì)劃集合七篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計(jì)劃。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了?以下是小編為大家整理的教研組工作計(jì)劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】教研組工作計(jì)劃集合七篇

教研組工作計(jì)劃 篇1

  指導(dǎo)思想:

  推進(jìn)“二期”課改,發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,使“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)積極性。以學(xué)生為主,引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)、探索、實(shí)踐、體驗(yàn)和合作的學(xué)習(xí)方式,努力提高他們語(yǔ)文的素養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)316個(gè)生字,要求讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,了解在語(yǔ)言環(huán)境里的意思,能比較熟練的運(yùn)用音序和部首查字法自學(xué)生字,繼續(xù)培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

  2.積累本冊(cè)教材中學(xué)習(xí)的393個(gè)詞語(yǔ),按要求積累其他詞語(yǔ),不斷增加學(xué)生的詞匯量。能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思,體會(huì)課文中關(guān)鍵詞語(yǔ)的作用。部分詞語(yǔ)能學(xué)習(xí)運(yùn)用。

  3.學(xué)過(guò)的句子會(huì)讀,能聯(lián)系上下文理解句子得意思。學(xué)習(xí)本冊(cè)教材中的常用句式,繼續(xù)積累句子,部分句子能學(xué)習(xí)運(yùn)用。在理解語(yǔ)句的過(guò)程中,進(jìn)一步學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

  4.聽(tīng)任說(shuō)話,養(yǎng)成專心聽(tīng)講,認(rèn)真思考的習(xí)慣,能抓住別人的講話主要內(nèi)容轉(zhuǎn)述,能具體的講述故事,能講述自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。

  5.能用普通話正確、流利的朗讀課文。繼續(xù)提高默讀能力,能借助資料解決閱讀中的部分疑問(wèn)。能復(fù)述課文大意,能初步把握課文的主要內(nèi)容,體會(huì)課文的思想感情。能熟記教材規(guī)定的名句,能背誦全部古詩(shī),能背誦部分課文,積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)和精彩段落。

  6.學(xué)習(xí)觀察生活,學(xué)習(xí)清楚明白地寫(xiě)出自己的所見(jiàn)所聞。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記,觀察作文、看圖作文和想象作文,做到有順序、語(yǔ)句教通順,學(xué)習(xí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  7.積極參加課內(nèi)外的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。能主動(dòng)參加收集資料、辦報(bào)、出專欄、討論會(huì)等活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)與人交流,合作,提高口頭表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用能力。

  8.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,能自覺(jué)進(jìn)行課外閱讀,有自主選擇閱讀材料的興趣和能力。閱讀總量達(dá)到20—25萬(wàn)字左右。

  具體措施:

  1.引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的`實(shí)踐中學(xué)習(xí)閱讀,并逐步學(xué)會(huì)閱讀,讓學(xué)生在朗讀、默讀的過(guò)程中感悟、體會(huì)課文的內(nèi)容和感情。教會(huì)學(xué)生有時(shí)為了理解一個(gè)段落,一句話,甚至一個(gè)詞語(yǔ),需要認(rèn)真閱讀全篇課文。

  2.教會(huì)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)提問(wèn),抓住重點(diǎn)句提問(wèn),抓住課文的題目提問(wèn)。借助課文練習(xí)復(fù)述,進(jìn)一步提高復(fù)述能力。

  3.迎接區(qū)能力診斷,開(kāi)展組內(nèi)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),研究教法,提高課堂效率,夯實(shí)基礎(chǔ)。

  4.堅(jiān)持每天一默,每周一練,利用兩分鐘預(yù)備零背誦三年來(lái)的所有古詩(shī),默寫(xiě)佳句。

  5.借助教材讓學(xué)生改編成課本劇,與同學(xué)一起合作,分角色演一演。

  6.以學(xué)校作文科研為依托,幫助學(xué)生打開(kāi)寫(xiě)作思路,拓展選材渠道,擴(kuò)充想象空間,注重趣味性、生活性。

  具體安排:

  1.通讀本冊(cè)教材的編寫(xiě)說(shuō)明。

  2.確定年級(jí)組七篇作文題目,確定默寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)

  3.聽(tīng)、評(píng)課(荒蕪的花園)。

  4.研究課型,設(shè)計(jì)教學(xué)方法。

  5.制定期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  6.期中學(xué)習(xí)能力診斷的質(zhì)量分析。

  7.交流作文教學(xué)中的心得

  8.說(shuō)課。

  9.期終學(xué)習(xí)能力診斷的質(zhì)量分析。

教研組工作計(jì)劃 篇2

  第二學(xué)期開(kāi)始了,舞蹈協(xié)會(huì)的工作也將一步步步入正軌。舞蹈協(xié)會(huì)將繼續(xù)組織開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng),豐富同學(xué)的課余生活,組織動(dòng)員同學(xué)參加學(xué)院活動(dòng)。同時(shí)我們也會(huì)盡最大的努力支持其他部門的工作,將社聯(lián)的工作越做越好。

  本學(xué)期的'工作除了舞蹈角和“甜心拉拉隊(duì)“的訓(xùn)練,工作重點(diǎn)將是是舉辦“炫動(dòng)青春”第三屆舞協(xié)匯報(bào)演出,計(jì)劃如下:

  宣傳階段:

  采用宣傳板,宣傳條幅等手段對(duì)匯報(bào)演出進(jìn)行宣傳,讓喜歡唱歌,擅長(zhǎng)跳舞的同學(xué)積極參與其中。

  籌備階段:

  1、征集和排練節(jié)目

  2、尋求資金贊助,為公司謀取利益的同時(shí),籌備好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

  3、積極與老師溝通,確定比賽場(chǎng)地以及會(huì)場(chǎng)的布置問(wèn)題。

  4、溝通燈光音響等相關(guān)設(shè)備。

  5、表演嘉賓和主持人的選定,以及服裝的準(zhǔn)備。

  6、嘉賓的邀請(qǐng)工作。

  收尾階段:對(duì)“炫動(dòng)青春”文藝匯演的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),摒棄缺點(diǎn)。在這其中,也對(duì)協(xié)會(huì)內(nèi)部的成員進(jìn)行考核和工作表現(xiàn)的認(rèn)定,為換屆選舉工作的順利進(jìn)行打下良好的基礎(chǔ)。

  以上是舞蹈協(xié)會(huì)本學(xué)期的工作計(jì)劃。相信舞蹈協(xié)會(huì)能成為一個(gè)有向心力的集體,能夠真正起到活躍校園文化活動(dòng)的作用,為同學(xué)們提供一個(gè)良好的平臺(tái)。

教研組工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  全面貫徹落實(shí)新課改精神,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路,調(diào)動(dòng)全組教師的積極性,緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心,構(gòu)建高效課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、工作內(nèi)容及要求

  (一)重點(diǎn)做好高三復(fù)習(xí)備考工作

  1、落實(shí)好聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。二輪專題復(fù)習(xí)期間,每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽(tīng)課活動(dòng)不少于4節(jié),并寫(xiě)出關(guān)于專題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿,并按教科室要求組織好反思交流會(huì)。

  2、做好高考備考經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),即“金點(diǎn)子座談會(huì)”。緊緊圍繞如何有效提升學(xué)生高考成績(jī)和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個(gè)話題展開(kāi),分享交流積累的好的經(jīng)驗(yàn)和做法,達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享,以便協(xié)助20xx屆高三做好高考備考工作。各位教師針對(duì)自已所帶班級(jí),學(xué)情進(jìn)行具體分析總結(jié),本次活動(dòng)將在第九周進(jìn)行。

 。ǘ┱n堂教學(xué)改革

  1、積極參加“課堂教學(xué)改革”。構(gòu)建魅力新課堂,適應(yīng)課改新常態(tài),將我!白灾鞲咝дn堂”改革推向深入。真正體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。

  2、備課組要充分利用集體備課時(shí)間,深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問(wèn)題,例如:學(xué)案如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn),學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識(shí)的生成,學(xué)案編寫(xiě)如何拓展學(xué)生的視野,一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來(lái)得心應(yīng)手,體現(xiàn)出很強(qiáng)的邏輯性,課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的時(shí)間,課堂如何讓學(xué)生的討論更有效,如何讓教師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效,如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等。針對(duì)這些平時(shí)教學(xué)中存在的問(wèn)題,進(jìn)行思考、研討,并找出解決的策略。

  3、理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng),唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷等,著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力,比如運(yùn)用唯物史觀的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,才能對(duì)歷史有全面、客觀的認(rèn)識(shí);在特定時(shí)間和空間中對(duì)事物進(jìn)行觀察、分析的觀念;對(duì)獲取的史料進(jìn)行辨析,并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實(shí)態(tài)度與方法;以史料為依據(jù),以歷史理解為基礎(chǔ),對(duì)歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)判的態(tài)度與能力等等;樹(shù)立立德樹(shù)人,有社會(huì)責(zé)任感和人文追求的高中生,以適應(yīng)當(dāng)前高考。

  4、針對(duì)歷史教學(xué)的特點(diǎn),在教學(xué)中如何有效運(yùn)用傳統(tǒng)方法“講授法”,以彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)中的缺陷,以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的認(rèn)知和對(duì)歷史課堂的興趣,讓學(xué)生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課;同時(shí)探索如何在歷史課堂中運(yùn)用文學(xué)知識(shí),使枯燥生硬的`歷史更顯情感,達(dá)到文史結(jié)合,有效促進(jìn)教學(xué)效率的提升;加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),有效整合知識(shí),提升自己專業(yè)素養(yǎng)。

  5、組織“賽教活動(dòng)”。通過(guò)近幾年的課堂改革實(shí)踐,積累了一些成功的做法,為了進(jìn)一步分享和推廣,要求組內(nèi)充分利用集體智慧,共同研討,上好每一節(jié)觀摩研討課,起到引領(lǐng)和帶動(dòng)作用。積極總結(jié)課改理論成果,觀摩結(jié)束后要召開(kāi)專題會(huì)議進(jìn)行總結(jié)反思,深入探討打造有效課堂的途徑和方法,并積極撰寫(xiě)論文,從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié)。本次活動(dòng)從第四周持續(xù)到第七周,分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段,復(fù)賽階段以教研組為單位進(jìn)行,產(chǎn)生參加縣教學(xué)能手選手。通過(guò)賽教活動(dòng)旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng)。

  6、加強(qiáng)課題研究。為了促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合,20xx年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年,課題組成員要及時(shí)交流研討,在組長(zhǎng)統(tǒng)一安排下按照申報(bào)要求開(kāi)展相關(guān)研討工作,力爭(zhēng)按時(shí)順利結(jié)題,從而推動(dòng)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)向前發(fā)展。

 。ㄈ┙處煂I(yè)發(fā)展

  1、配合教科室加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。

  2、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)雜志,學(xué)習(xí)了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識(shí),積極參與微課制作培訓(xùn)和微課評(píng)選活動(dòng)。提高老師在教學(xué)中熟練運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。

  3、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和相互交流,了解未來(lái)高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運(yùn)用研究。

  5、各學(xué)科按計(jì)劃開(kāi)展組內(nèi)活動(dòng)。

  6、各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)。每次聽(tīng)課必須認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課評(píng)課手冊(cè),在評(píng)課中積極發(fā)言研討交流。

教研組工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  堅(jiān)持以新課改為契機(jī),以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為本,強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí),突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的志趣,提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、節(jié)約資源的意識(shí)和積極創(chuàng)新的意識(shí)。積極開(kāi)展探索新課程教學(xué)過(guò)程和方法等校本教研活動(dòng),配合教務(wù)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),倡導(dǎo)“求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jī)。

  二、主要工作

 、濉⒓訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教育觀念。

  1、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),提高我?茖W(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平。

  2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文;學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著,以提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的'認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。

 、妗⒓訌(qiáng)課程建設(shè),提升實(shí)施水平。

  1.組織教師開(kāi)展對(duì)新教材的研究,指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫(xiě)意圖,創(chuàng)造性地用好教材。

  2.逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評(píng)價(jià)體系。探索以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體的最佳模式。

 、、加強(qiáng)教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開(kāi)課、10節(jié)聽(tīng)課以及相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng),使教師之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  2、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求,配合教務(wù)處完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動(dòng)有原始記錄。

  3、根據(jù)本?茖W(xué)教師的實(shí)際情況,加強(qiáng)備課組的活動(dòng),不定期地開(kāi)展集體備課;根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力,做到請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去;做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo)。

  4、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng),引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

  5、組織組內(nèi)科學(xué)教師做好曬課活動(dòng),充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教師發(fā)展中心及縣局、學(xué)區(qū)和本校的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽。

  6、繼續(xù)抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。九年級(jí)落實(shí)重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)輔導(dǎo)。

  7、大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的、具體的情況,使教師的教學(xué)行為自我覺(jué)醒,自我開(kāi)發(fā),自我提升,改善教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效率,促進(jìn)教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為提高師生教科研能力服務(wù)的意識(shí);做好組課題和教師個(gè)人課題的申報(bào)或結(jié)題工作;全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

教研組工作計(jì)劃 篇5

  上學(xué)期我校理化生會(huì)考都獲得了好成績(jī),其中物理一等獎(jiǎng);化學(xué)一等獎(jiǎng);生物等獎(jiǎng)。

  本學(xué)期我校理化生教研組工作,將繼續(xù)以全教會(huì)精神為指針,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校理化生教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):

  一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高物理教師理論素養(yǎng)

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料。

  2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。

  二、按照課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是:

  1、設(shè)立研究小組,共同研究,促使課程改革。

 、艃(yōu)化課堂教學(xué),實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

 、茦(gòu)建教學(xué)模式,重視理化生知識(shí)的形成過(guò)程教學(xué)和情境教學(xué);

  ⑶開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

 、忍岣哒n堂教學(xué)效益的方法。

  2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)模式,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。

  3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

  4、組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。

  5、建議每位教師為豐富學(xué)校網(wǎng)站作出自己的努力,大力開(kāi)發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源。同時(shí),把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的強(qiáng)有力的工具,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)生樂(lè)意并更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的,探索性的'教學(xué)活動(dòng)中去。使我校的教學(xué)改革深入的發(fā)展。

  三、加強(qiáng)畢業(yè)班理化生教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

  初中畢業(yè)班理化生教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過(guò)程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高理化生中考成績(jī)。

  四、抓好理化生實(shí)驗(yàn)工作:能開(kāi)的實(shí)驗(yàn)一定開(kāi),不能開(kāi)的瓶瓶罐罐湊著開(kāi)。

  五、其它工作

  1、積極參加教育學(xué)會(huì)理化生專業(yè)研究會(huì)年會(huì),組織教師撰寫(xiě)論文,進(jìn)行評(píng)選。

  2、搞好課外興趣小組活動(dòng),各備課組成立學(xué)科興趣小組,做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄。提高學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的興趣和運(yùn)用能力,做好課后的提優(yōu)補(bǔ)差的工作。

  3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

  4、重新組建科技小組

教研組工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),完善科組建設(shè),不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平、教學(xué)水平與活動(dòng)水平,扎實(shí)完成各項(xiàng)教育、教學(xué)任務(wù)。深入學(xué)習(xí)、探討《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計(jì)劃綱要》,以學(xué)生為本堅(jiān)持改革、以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,積極開(kāi)展一系列符合實(shí)際的、面向全體學(xué)生的美術(shù)類活動(dòng),使每一位學(xué)生在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中有所得、有所獲,推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展,利用學(xué)校周邊的地理環(huán)境的特點(diǎn),形成鮮明的美術(shù)教學(xué)特色。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的美術(shù)興趣

  2、引導(dǎo)學(xué)生如何獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立完成

  3、誘發(fā)學(xué)生的情感

  4、發(fā)展學(xué)生思維

  5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

  三、教學(xué)方式

  學(xué)生是個(gè)有主動(dòng)性的人,他們的活動(dòng)受興趣和需求支配,一切有效的活動(dòng)須以某種興趣作先決條件,所以首先做好對(duì)學(xué)生的興趣激發(fā)和興趣培養(yǎng)工作。我們不是教書(shū)也不是教學(xué)生而是教學(xué)生學(xué),如何去學(xué)。在課堂上也常用游戲的方式阻止學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,同事也培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)腦力勞動(dòng)的.正熱愛(ài)。創(chuàng)造平等和相互信任的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境,這樣做學(xué)生就會(huì)在課堂教學(xué)中有一種安全感,敢于發(fā)表意見(jiàn),自由想象和創(chuàng)造,愉快熱情的戲曲知識(shí),發(fā)展能力和形成人格

  四、高質(zhì)量的教學(xué)措施

  1、認(rèn)真鉆研新教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上好每一堂課。充分貫徹課改精神,突出學(xué)生的主體性,提高課堂效率。

  2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《美術(shù)室的使用管理制度》,要求做到愛(ài)美術(shù)室的每樣器材,畫(huà)具的擺放整齊,學(xué)期末做好美術(shù)室的教具、畫(huà)具清點(diǎn)、財(cái)產(chǎn)登記工作,做到學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。

  四、具體安排:

  時(shí)間安排內(nèi)容

  9月

  1、 制定美術(shù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

  2、 搞好校園氛圍和美術(shù)室的環(huán)境布置。

  3、 開(kāi)展教師節(jié)學(xué)生手工賀卡評(píng)比工作。

  10-11月

  開(kāi)展皮革皮具藝術(shù)節(jié)。

  9-12月

  利用學(xué)生放學(xué)期間開(kāi)始興趣培訓(xùn)班

教研組工作計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期生物教研工作的目標(biāo)是吃透《新課標(biāo)》精神實(shí)質(zhì),結(jié)合我校教學(xué)規(guī)劃和要求,整合課本教材,提高教育教學(xué)能力。開(kāi)展學(xué)案“點(diǎn)線面體”設(shè)計(jì),優(yōu)化并創(chuàng)新學(xué)習(xí)設(shè)計(jì),構(gòu)建高效學(xué)習(xí)方式,具體工作如下:

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究,吃透教材,本學(xué)期生物教學(xué)要把思維能力擺在重中之重,突出思維過(guò)程的訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)知識(shí)的遷移與知識(shí)的再現(xiàn)。

  2、要特別注重對(duì)學(xué)生生物學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),把不同層次的學(xué)生在生物學(xué)習(xí)中能有效地提高學(xué)習(xí)興趣和能力。

  二、教材分析:

  教材以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口,符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。

  要使學(xué)生在知識(shí)、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面全面發(fā)展,必須引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng),而不僅僅是被動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí),因此,擺脫“以學(xué)科為中心”和“以知識(shí)為中心”的課程觀念的束縛,促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教材在內(nèi)容的選擇和組織上有以下特點(diǎn)。

  1、突破傳統(tǒng)的學(xué)科體系,構(gòu)建突出人與生物圈的知識(shí)體系。

  2、安排了系列化、多樣化的科學(xué)探究活動(dòng)。

  3、注重科學(xué)方法教育。

  4、重視能力培養(yǎng)的梯度設(shè)計(jì)。

  5、注重對(duì)生物學(xué)概念和原理的理解,適當(dāng)刪減需要單純記憶的知識(shí)。

  6、注意反映生物科學(xué)的新進(jìn)展。

  三、學(xué)情分析:

  基礎(chǔ)較差,遺忘嚴(yán)重,對(duì)知識(shí)缺乏系統(tǒng)的了解,難度較大。

  四、教研教學(xué)措施

  1、堅(jiān)持集體備課,發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)交流,探索適應(yīng)本校校情、學(xué)情又具有本校特色的生物教學(xué)新模式。

  2、教學(xué)中運(yùn)用靈活多樣的方法,從課堂導(dǎo)入、知識(shí)過(guò)度、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破、課堂練習(xí)題的設(shè)計(jì)等各個(gè)方面入手,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,及時(shí)總結(jié)教改教研成果。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,解放思想,實(shí)事求是,用科學(xué)的教育理論、方法來(lái)提高生物教學(xué)水平,做教育改革的先鋒。

  4、以教材為本,努力做好導(dǎo)學(xué)案的準(zhǔn)備工作,精選、精編復(fù)習(xí)題,串講知識(shí)要點(diǎn),梳理知識(shí)脈絡(luò),構(gòu)建知識(shí)體系,強(qiáng)化記憶,提升能力。精選精練,達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

  5、課后要做到及時(shí)的反思總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,為今后的教學(xué)創(chuàng)造良好的條件。

  6、教學(xué)中注重基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性和趣味性。從學(xué)生掌握的.角度出發(fā),將教材的知識(shí)體系加以歸類、梳理,將知識(shí)融會(huì)貫通,從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神的目的。

  學(xué)習(xí)的最終目的是使學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試能考出好成績(jī),好的成績(jī)一是取決于教師,二是取決于學(xué)生,教師的教習(xí)計(jì)劃要周密、治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn),要把學(xué)生抓到手,因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性差,語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性差,教師要精講、學(xué)生要巧練,到達(dá)提高課堂效率的目的。

  總之本學(xué)期的生物教學(xué)時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大,我們八年級(jí)生物組將團(tuán)結(jié)全體生物教師,協(xié)調(diào)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)生等各方面的力量,圍繞努力提高生物教學(xué)質(zhì)量這一中心,積極創(chuàng)新地開(kāi)展工作,努力將生物教研組打造成為全體生物教師合作、交流、發(fā)展、進(jìn)步的平臺(tái),為我校生物教學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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