【熱門】教育工作計劃范文匯編十篇
時間過得可真快，從來都不等人，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的教育工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
教育工作計劃 篇1
一、工作目標：
小學生健康教育的直接目標是提高全體學生的身體素質(zhì)，最終目標是促進學生全面發(fā)展。依據(jù)教育部及省、市教育部門對健康教育的有關(guān)精神，運用健康教育理論，結(jié)合學生實際具體工作目標如下：
1、了解學生，有針對性的進行教育。
目前普遍存在僅以學業(yè)成績作為評價學生優(yōu)劣標準的情況，導致不少學生健康意識差，鍛煉意識不夠，嚴重阻礙著學生的素質(zhì)成長。針對這一現(xiàn)象，教師應(yīng)引導學生找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài)；幫助學生樹立健康意識。
2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
當前由于社會與家庭環(huán)境的影響，不少學生養(yǎng)成了以自我為中心，隨手亂扔垃圾的現(xiàn)象，因此，教師應(yīng)引導并培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
3、促進身體的全面發(fā)展。
目前的教育比較強調(diào)學生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的`養(yǎng)成；忽視對學生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng)，會嚴重影響著學生素質(zhì)的提高。健康教育工作應(yīng)注重對學生身體素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進學生各方面的諧調(diào)發(fā)展，使每個學生有較強的健康意識。
4、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。認真做好健康教育評價工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，力爭各項指標達標。
5、積極組織健康教育任課教師認真學習鉆研教材，制定好教學計劃、堅持集體備課，進行教研活動，及時總結(jié)交流教學經(jīng)驗，努力提高課堂教學質(zhì)量。
二、開展多種形式的健康教育活動。
1、充分利用廣播宣講健康教育基礎(chǔ)知識，利用板報辦好健康教育專欄。
2、利用校園廣播開展專題衛(wèi)生講座，宣傳衛(wèi)生和健康知識。
3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。
4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行為習慣教育。
三、做好學生的身體健康監(jiān)測和疾病預防工作。
1、本學期積極配合上級做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作。
2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預防和矯治。
3、在傳染病流行季節(jié)，對學生嚴密關(guān)注，認真執(zhí)行信息報告制度。
4、繼續(xù)認真做好健康教育的建檔工作。
健康教育是學校工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。
教育工作計劃 篇2
一、指導思想：
兒童通過對百變魔塔的拼排組合，能夠提高對幾何圖形的認識，能培養(yǎng)兒童的觀察力、想象力、形狀分析及創(chuàng)意思維，能引導兒童對顏色的認識，對于學習中的兒童，通過百變魔塔拼排組合的訓練，進而開啟兒童的內(nèi)心世界，所組合的耐人尋味的圖案，為兒童的`心境帶來無限樂趣。
二、教學目標：
1、知道百變魔塔的組成，了解百變魔塔的歷史。激發(fā)兒童探究百變魔塔奧秘的興趣。百變魔塔，就是啟迪你去發(fā)現(xiàn)美的工具。于小處來，啟發(fā)大的天地。但百變魔塔的巧妙要依賴于使用者的巧思妙想。因此，我希望通過這門課程的實施，一方面讓兒童感受到百變魔塔的神奇之處，另一方面培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新思維。
2、我設(shè)計的課程中包含著美術(shù)與手工課程，但拼圖不管怎樣精彩，都不能失去數(shù)學味道。我希望孩子們能在欣賞美創(chuàng)造美的過程中進一步認識圖形的特點，空間觀念得到進一步的發(fā)展。具有數(shù)學意識與素養(yǎng)。通過動手操作、欣賞與設(shè)計，感受藝術(shù)之美、數(shù)學之美，培養(yǎng)兒童的空間想象力和美感，促進腦部發(fā)育。感受文化的魅力，產(chǎn)生對數(shù)學學習的興趣。更加熱愛生活，學會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想。懂得欣賞、傾聽與合作。
三、階段目標：
第一學期主要目標是：讓學生感受體驗百變魔塔的神奇、巧妙。教學活動以認識、欣賞和自由拼擺為主，并引導學生學會傾聽與評價。
教育工作計劃 篇3
本學期我承擔聾部五年級至中二年級心理健康課的教學工作，為努力完成好本職工作，圍繞學校本學期工作計劃，特制定如下計劃：
（一）做好心理輔導的日常工作
1、認真上好心理健康教育課
根據(jù)學校的工作要求，結(jié)合學生實際，安排好本學期教學內(nèi)容。針對學生的實際情況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。在教學過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在每節(jié)課充分了解學生的實際情況和心理需求，保證學生在學習時保持的學習興趣。在教學中尊重學生的感受，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、測試、問卷等教學形式，吸引學生的注意力，充分調(diào)動學生的學習興趣和學習積極性，保證課堂教學的有序進行和和諧氣氛，讓學生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學氣氛中學習心理健康知識，促進自身心理的健康發(fā)展。
2、做好學生心理咨詢和學生信件回復工作。
�。�1）加強宣傳力度，讓更多的學生知道并了解心理咨詢工作，讓學生形成一種主動來訪的意識。
（2）充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢室的'開放做到定時定人，并做好記錄。
�。�3）認真做好個別咨詢的個案記錄，對特殊的學生要進行隨訪。
3、以課堂為主陣地，宣傳一些心理常識，營造心理健康教育的有利氛圍。
4、搜集相關(guān)心理測量，有針對性的開展一些心理測量，完善學生心理檔案。開展學生心理調(diào)查，每學期兩次問卷調(diào)查，掌握學生心理狀況及動態(tài)。
（二）加強學習，提高自身素質(zhì)
（1）盡快轉(zhuǎn)變角色，多渠道、多形式學習有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
�。�2）加強心理健康教育的理論學習，科學制定心理健康咨詢方案，關(guān)注學生心理問題，針對學生在學習和生活中遇到的問題，采取可行的方式，引導學生形成健康向上、勇于進取的良好心理品質(zhì)。
（三）暑假學校重新調(diào)整了心理咨詢室，新增了團體輔導室，期初要協(xié)調(diào)后勤工作人員，及時完成學校心理咨詢室和團體輔導室的搬遷、布置工作，力爭為師生們營造一個溫馨安全的環(huán)境，讓師生們能夠在這里放松身心、調(diào)節(jié)心情。
�。ㄋ模�注意加強與班主任的聯(lián)系，要把課堂內(nèi)外觀察到的學生心理信息及時反饋給班主任，與班主任一起輔導學生，讓班主任在班會課上滲透心理健康教育知識。
�。ㄎ澹�認真配合教導處做好各種迎檢工作，完成好各種輔助性工作，促進我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。
教育工作計劃 篇4
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育全局，全面貫徹黨的教育方針，追緊緊圍繞永嘉縣教育局XX年工作思路，以“辦好讓黨放心、讓人民滿意教育”為工作目標，從規(guī)范管理、教學調(diào)研、安全督查、教師學習培訓工作入手，引導各級各類幼兒園規(guī)范化辦園，切實推進巖頭學區(qū)學前教育規(guī)范、有序發(fā)展。
二、工作目標
1.加強等級幼兒園的動態(tài)管理。繼續(xù)開展創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省三級幼兒園1所，籌創(chuàng)省二級幼兒園1所。
2. 對本學區(qū)所管轄的幼兒園開展全面摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務(wù)管理等方面將幼兒園分為直接換證、限期整改和責令停辦等三類對象合理規(guī)劃調(diào)整本轄區(qū)幼兒園的布局，因地制宜撤并規(guī)模小、辦學條件差的“麻雀幼兒園”。
3.加強對民辦幼兒園保教工作的管理、指導和服務(wù)，關(guān)注幼兒成長、教師發(fā)展、質(zhì)量提高，關(guān)注幼兒終生有益發(fā)展的因素和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效工作。
4. 切實做好幼兒園房屋安全、消防安全、設(shè)施安全、傳染病防控等各項安全工作。
三、具體工作措施
（一）依法行政，規(guī)范全區(qū)學前教育管理
1.籌謀學前教育發(fā)展規(guī)劃。貫徹落實省政*《關(guān)于進一步加快學前教育發(fā)展全面提升學前教育質(zhì)量的意見》，出臺相關(guān)政策措施，加大財政投入力度，加快建制鎮(zhèn)公辦中心幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)，努力形成以公辦幼兒園為龍頭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為骨干、民辦幼兒園為主體的學前教育網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮公辦幼兒園和優(yōu)質(zhì)幼兒園的示范輻射作用，不斷擴大優(yōu)質(zhì)學前教育資源，全面提升學前教育保教質(zhì)量。從科學合理的園網(wǎng)布局、有的放矢的教師隊伍建設(shè)、適應(yīng)社會發(fā)展的幼兒教育、服務(wù)性地管理和指導等方面進行研討和論證，促進巖頭學區(qū)學前教育的持續(xù)健康發(fā)展。
2.規(guī)范學前教育辦園行為。要認真貫徹實施《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《浙江省學前教育保教管理指南》，加強對各類幼兒園的調(diào)研、管理與指導，積極推進幼兒園教育改革，全面實施素質(zhì)教育。各類幼兒園要以兒童發(fā)展為本，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，堅持保育與教育相結(jié)合的原則，合理安排幼兒一日活動，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，注重幼兒潛能開發(fā)和個性發(fā)展，努力改善學前教育“小學化”、“保姆式”傾向，逐步提高保教質(zhì)量。要積極向廣大家長宣傳科學的學前教育理念，提高家長對學前教育的正確認識。要防止和抵制“應(yīng)試教育”的消極因素向?qū)W前教育滲透，防止將小學的教育內(nèi)容向幼兒園前移。要抵制各種違背學前教育規(guī)律的商業(yè)活動和偽科學行為進入幼兒園。學區(qū)將根據(jù)上級文件精神，建立學前教育督導制度，定期對各幼兒園的目標規(guī)劃、計劃實施、經(jīng)費投入、教職工待遇保障、保教質(zhì)量等進行專項督導，不斷提高學前教育質(zhì)量。另外,從幼兒園布局、辦園條件、安全隱患、園務(wù)管理等方面將學區(qū)分為直接換證、限期整改和責令停辦等三類對象，按照“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”原則，整治工作有序開展，分類解決問題。
3.加強等級幼兒園的管理。根據(jù)《浙江省幼兒園申辦審批辦法（試行）》和《浙江省幼兒園等級評定標準（試行）》，做好幼兒園等級評定工作。等級評定要按照分級負責、分等評估、動態(tài)管理的原則，把等級評定工作的重心轉(zhuǎn)移到幼兒成長、教師發(fā)展、質(zhì)量提高上，關(guān)注幼兒終生有益發(fā)展的因素和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效工作。同時積極配合與協(xié)助縣局做好民辦幼兒園的創(chuàng)建指導評估、治理整頓和換證工作，根據(jù)抓兩頭促中間總體思路，堅持合格一批換證一批的原則逐步換證，采取多管齊下，“堵、疏”結(jié)合，以疏為主以堵為輔的方法進行治理，嚴把審批關(guān)、變更關(guān)。繼續(xù)撤并一批不符合標準的“家庭式”幼兒班，引導幼兒園上等級、創(chuàng)品牌、成名園，不斷擴大優(yōu)質(zhì)學前教育資源，最大限度地滿足廣大人民群眾就近“入好園”的需求。爭取政府對升等級獎勵制度的支持，激發(fā)、鼓勵和支持社會力量舉辦上規(guī)模上檔次的幼兒園，提升巖頭學區(qū)辦園水平。
（二）深入基層，督導幼兒園規(guī)范管理
1.督促幼兒園制度建設(shè)。為規(guī)范幼兒園制度建設(shè)和常規(guī)的落實，落實崗位目標責任制，使幼兒園所有人員都能明白各自的'的職責，事事有人管，人人有事做，不留空白和死角。各幼兒園要建章立制，建立健全科學高效的運行機制，制定幼兒園3-5發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃，及時總結(jié)，做到事前有計劃，事后有總結(jié)，重視過程管理，并及時整理好各類資料，建立好幼兒園工作臺賬。
2.督查財務(wù)管理。民辦幼兒園收費標準，按照不以營利為目的的原則，根據(jù)生均成本、等級、規(guī)模、質(zhì)量等情況，由舉辦者自行提出收費標準，并持有關(guān)材料，根據(jù)規(guī)定權(quán)限報教育行政部門、物價和財政部門備案后執(zhí)行，并將收費標準予以公示執(zhí)行。并按照省財政廳、省地稅局、省教育廳、省物價局《關(guān)于規(guī)范民辦非學歷教育機構(gòu)收費票據(jù)使用有關(guān)事項的通知》（浙財綜字〔XX〕151號）要求向地稅部門領(lǐng)取票據(jù)，實行稅務(wù)登記，健全財務(wù)管理制度。幼兒園所收經(jīng)費要嚴格按國家政策規(guī)定的使用范圍合理開支，并接受監(jiān)督檢查。幼兒園不得以開辦實驗班、特色班和興趣班等名義另外收取費用，不得收取與幼兒入園掛鉤的贊助費。每所幼兒園都要設(shè)立專人負責財務(wù)管理工作，做到帳目清楚，伙食費代管費�？顚Ｓ茫⒛茏杂X把一定比率利潤用于改善幼兒園辦園條件。
3.規(guī)范課程管理。認真執(zhí)行《浙江省學前教育保教指南》，尊重兒童身心發(fā)展特點和規(guī)律，科學合理安排幼兒的一日生活，保證幼兒一日戶外活動時間不少于2小時，體育活動時間1小時以上。動靜交替，以游戲為幼兒的主要活動形式；規(guī)范各幼兒園教材征訂工作，統(tǒng)一使用省教育廳規(guī)定的教材，指導正確使用幼兒園教材。園本課程都能符合幼兒年齡特征。要制定科學合理的教育教學評價體系，建立幼兒成長檔案，注重幼兒的終身發(fā)展和整個教育過程。
4.規(guī)范常規(guī)工作。嚴格按照《浙江省幼兒園辦園標準》及相關(guān)等級設(shè)備設(shè)施配備標準，配齊配足幼兒園辦園的教育教學設(shè)施，重視本土化戶外體育游戲及器械的開發(fā)，滿足教育教學和幼兒活動的需要。加強幼兒園衛(wèi)生、安全、消防及一日工作常規(guī)的管理，規(guī)范教育行為，確保教育秩序的正常運行，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
�。ㄈ┚劢菇萄校岣哂變簣@教師保教能力。
教師是實現(xiàn)幼兒園教育目標的核心和關(guān)鍵，教師的整體水平和個體能力對提高幼兒園辦學質(zhì)量具有舉足輕重的作用，擁有品牌教師是形成品牌幼兒園的前提。按照縣教育局的“561”教育人才行動計劃，采取有效措施，加快對全學區(qū)幼兒園骨干教師培養(yǎng)的步伐，努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1. 結(jié)合園本，教研合一。教育科研是立園之本。我們要堅持“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則，在思想上要做到教研合一，教中有研，研不離教。幼兒園的教研活動要以園本為主，以解決身邊問題為主，要以追求教研和教學活動的有效性為目的。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。針對多數(shù)幼兒園教研活動有效性差的問題，學區(qū)將對各級各類幼兒園圍繞“有效教學”開展調(diào)研。
2. 形式多樣，促進教師發(fā)展。近幾年由于對幼兒教師需求量的迅速提高，幼兒教師的入口關(guān)相對降低，導致教師發(fā)展不均衡，教師理論知識缺乏，教育科研能力欠缺。為提高教師的教育教學能力，一是將采取“走出去請進來”的方式，為有提升自我需求的幼兒園、教師邀請專家開展如何撰寫論文等講座。二是創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課評比、教師基本功評比等平臺，表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長。三是進一步落實城鄉(xiāng)幼兒園結(jié)對幫扶制度，引導并扶持城鄉(xiāng)之間、不同園所之間建立幼教教研共同體，開展多種形式的對口支援活動，加快推進學前教育均衡發(fā)展。四是提供學習培訓的信息，鼓勵教師參加普通話培訓、教師資格證書考試、“三壇”評比，鼓勵幼兒園教師積極參加進修學習，取得高一層次學前教育專業(yè)學歷。
3. 典型示范，引領(lǐng)幼兒園發(fā)展。巖頭學區(qū)管轄的幼兒園目前均為民辦，大家辦學的積極性高，也希望自己的幼兒園是一棵“常青樹”，但畏難情緒、抱怨客觀問題的現(xiàn)象較普遍，缺乏“可持續(xù)發(fā)展”的辦園理念。今年，學區(qū)將為有思想、有發(fā)展、有作為的幼兒園提供一個展示的平臺，全面落實“一切為了孩子發(fā)展”的辦園宗旨，倡導“快樂游戲”、“有效學習”。組織幼兒園開展階段性的實踐經(jīng)驗推廣展示活動，發(fā)揮進步園的輻射力和影響力。
（四） 嚴格制度，高度重視幼兒園安全工作。
安全工作是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹刂兄�，各地對幼兒園安全工作要在思想上十分重視、制度上嚴格執(zhí)行、管理上規(guī)范到位、物質(zhì)上提供保障。為了讓幼兒園園長在思想上高度重視，并有章可循，年初學區(qū)下發(fā)《中小學幼兒園安全管理辦法》，并與幼兒園簽署《永嘉縣教育局巖頭學區(qū)幼兒園安全工作目標責任書》。要求各幼兒園制訂和落實安全工作責任制，加強園舍和設(shè)備的安全管理，要嚴格按照《消防法》和消防部門制定的標準做好幼兒園的消防工作，對于不符合消防安全要求，無嚴重安全隱患的幼兒園，可責令其限期整改；對有嚴重安全隱患且無法整改的幼兒園，應(yīng)責令其停止招生和辦園，真正做到“規(guī)范一批、整改一批、取締一批”。幼兒園要制定消防應(yīng)急疏散預案，并定期開展演習，確保幼兒園消防安全。加強食品衛(wèi)生的安全管理，幼兒園食品的采購、運送、儲存、制作等環(huán)節(jié)必須嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的有關(guān)規(guī)定，嚴禁幼兒園食堂利用服務(wù)性收費謀取利益。嚴禁使用接送車輛招徠生源。發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時要求整改，切實做好幼兒園房屋安全、設(shè)施安全、傳染病防控等各項工作。
教育工作計劃 篇5
一、繼續(xù)推進信息化全面應(yīng)用,促進課堂教學進一步優(yōu)化
開展信息技術(shù)整合課堂的研訓活動。開展多形式、多層次的信息技術(shù)整合研訓活動,把計算機、網(wǎng)絡(luò)、新技術(shù)應(yīng)用以及相關(guān)的教學資源全面運用到教學過程中,幫助教師進一步的學習、積累、實踐、反思、研究,切實促進教師整合水平的不斷提高,促進課堂教學的不斷優(yōu)化和創(chuàng)新。開展信息技術(shù)整合課堂教學活動。充分利用現(xiàn)代化校園信息化學習環(huán)境和資源優(yōu)勢,借助人機交互技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù)等,建立虛擬學習環(huán)境,嘗試創(chuàng)造性課堂教學實踐活動。本學期將在白下區(qū)開展第二屆三區(qū)信息技術(shù)整合課堂教學活動,學科不限。
推進新技術(shù)新媒體的應(yīng)用。**區(qū)新技術(shù)、新媒體應(yīng)用在連續(xù)兩年的全國新技術(shù)新媒體教學應(yīng)用評比活動中,成績均名列前茅。我們將繼續(xù)保持領(lǐng)先地位,創(chuàng)設(shè)**區(qū)的品牌,本學期擬定組織中學、幼兒園的學科評比活動,加強中學和幼兒園的應(yīng)用推進,使得**區(qū)的整合應(yīng)用更上層次。聯(lián)合兄弟區(qū)縣開展以logo語言、機器人為研究主題的教研活動,研討信息技術(shù)課外活動的開展和深入,提高第二課堂活動的豐富性。
二、進一步抓好校本資源建設(shè),發(fā)揮校際資源的共享共用
《**區(qū)“十一五”教育信息化工作實施方案》提出了資源共建共享的目標,區(qū)電教中心將搭建起較為完善的校本教學資源平臺,采取全區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃、全員參與的策略,在應(yīng)用過程中共建共享。以區(qū)電教中心為指導,各校信息處為基礎(chǔ),以學科教研員為核心,組織各校部分學科骨干教師,采用專兼職相結(jié)合的方式,負責本學科教學資源的創(chuàng)建、審核、評價、管理、應(yīng)用研討、推廣工作,結(jié)合教研活動、集體備課、資源征集、各類評選活動等多種途徑和形式,最大限度搜集、整理、創(chuàng)建適合我區(qū)課堂教學的特色資源庫,實現(xiàn)學校優(yōu)質(zhì)教學資源、教師智慧的共享,取得資源的的增值效應(yīng)。
我區(qū)在中小學教育資源建設(shè)過程中采取分散(各校)與集中(區(qū))、自建與購買、效果與激勵結(jié)合的多種形式并進的模式,把關(guān)資源與課堂教學的一致性,促進資源的有效應(yīng)用。通過分散建設(shè),統(tǒng)一管理,區(qū)域共享的方式,向全區(qū)師生提供服務(wù)。我們還將構(gòu)建具有**區(qū)特色的資源建設(shè)與應(yīng)用的有效管理機制、資源完善與更新機制。至20xx年我們將充分利用**區(qū)優(yōu)質(zhì)校本教育教學資源,進行各學科教學單元課程資源開發(fā)整合,達到學科單元課程優(yōu)質(zhì)資源覆蓋率約80%,形成有一定影響力的**區(qū)。
三、加強隊伍管理建設(shè),培養(yǎng)學校應(yīng)用人才
教育信息化的關(guān)鍵就在于教師的信息化教育,始終是貫穿教師隊伍培養(yǎng)的主線。教師是創(chuàng)造教育效益的保證,我們將為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,重點選拔部分學科素養(yǎng)好、信息技術(shù)應(yīng)用水平高、敬業(yè)精神強的中青年骨干教師作為重點培養(yǎng)對象,通過專題講座、自主研修、案例研討、微格反思和教學評比等不同層次的培訓,推動教師教學理念的更新和教學研究風氣的發(fā)展,使教師在對自身教學經(jīng)驗的反思和改進中獲得專業(yè)成長。形成一批具有計算機輔助教學能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力,并能夠主動適應(yīng)時代需要,適應(yīng)現(xiàn)代本學期舉辦“網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)用培訓班”、“交互式電子白板培訓班”、“中學數(shù)學教學平臺”、“中學物理教學平臺”、“中學化學教學平臺”、“信息技術(shù)骨干教師”等培訓班,使得新技術(shù)新媒體整合課堂教學在我區(qū)的中小學中得以廣泛普及和推廣應(yīng)用。
四、注重學校網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用環(huán)境,完善區(qū)級信息化應(yīng)用平臺
進一步加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)。在校校通、班班通的`基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好教育局站建設(shè)、面向?qū)W校的“教育管理”平臺建設(shè),做好面向教研員的“教研員網(wǎng)站”、面向教師的“站”和面向?qū)W生的“一起”建設(shè),做好面向師生建立的各類資源庫、面向異地建立的“遠程研訓”平臺和面向家長建立的“家校互動”平臺建設(shè),為數(shù)字**教育創(chuàng)設(shè)較好的的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,基本形成“人人、天天、點點”的區(qū)級、學校、師生、家校之間的網(wǎng)上交流與合作。
進一步加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)和管理。繼續(xù)利用各類網(wǎng)絡(luò)載體,開展多種形式的培訓,發(fā)揮積極作用,鼓勵引導應(yīng)用,實現(xiàn)信息共享。到20xx年,基本形成教育教學內(nèi)容豐富、便利學習、質(zhì)量優(yōu)良、高速暢通的教育平臺集群式應(yīng)用和互通,實現(xiàn)區(qū)、校、家三級教育平臺的聯(lián)網(wǎng)開放和共享,為“創(chuàng)一流教育,建教育名城”提供技術(shù)支撐環(huán)境。學校信息處、網(wǎng)絡(luò)管理員要加強校園網(wǎng)站的建設(shè)和維護,保障校園網(wǎng)安全、穩(wěn)定運行,嚴格杜絕通過校園網(wǎng)傳播不良信息,培養(yǎng)健康上網(wǎng)和上健康網(wǎng)的良好習慣。
五、強化“手拉手”活動的有效性,制定合作交流長效機制
跨江發(fā)展是一項長期的任務(wù),我們有目的、有計劃、有落實、有成果的進行手拉手活動,在“有序規(guī)劃、全面發(fā)展、形式多樣、平等交流、特色共享、攜手共進”的總體工作目標下穩(wěn)步推進,通過信息化手段最大限度共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進教育均衡,實現(xiàn)教育公平。
教育工作計劃 篇6
一：幼兒情感方面：從幼兒的情感開始，先育人再教學，教會幼兒懂禮貌、互助、謙讓與等待，并要求幼兒用簡單的英語與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習慣，主班工作計劃。
二：幼兒生活方面：從幼兒自理開始，因為一個寒假的生活，我個人認為有些孩子在家長的溺愛下，又會有依靠的心理，有了懶惰的現(xiàn)象，既我要要求他們學會自己的事情最好自己完成，并懂得幫助別人。
三：家長方面：要加強與家長進行交流溝通，用愛心與耐心去教育每一位幼兒，與家長溝通孩子寒假的飲食，去了解每一個家長及幼兒，爭取得到家長的`信任與支持，并能夠和我成為好朋友，放心地把孩子交給我，我相信我的努力家長是會看到的，工作計劃《主班工作計劃》。
四：教學方面：我主要分兩大課程，第一課程為4K課，即：開胃、開心、開竅、開懷。第二課程為3S課，即動力系統(tǒng)、能力系統(tǒng)、知識系統(tǒng)。然后制定月計劃、周計劃。
周計劃又分五部分：1、戶外活動。2、教育教學。3、延伸活動。4、晚間回憶。5、家長分享作業(yè)。
認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，真正的讓幼兒在玩中學在學中玩，并且努力做到幼兒教師的十應(yīng)十忌十心。
五：活動方面：盡量讓幼兒多活動、多鍛煉，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒舞蹈、唱歌、繪畫、手工，多給他們展現(xiàn)自己的機會，爭取在六一的舞臺上看到精彩的表演，讓每一位幼兒都有展示自己，讓每一位家長都更信任我。在這個新學期，都蘊含著無數(shù)的希望，所以我也希望我們班在我的帶領(lǐng)下，孩子們天天開開心心地來到幼兒園，開開心心地回家，并且健康快樂的成長。
教育工作計劃 篇7
班級學生自我教育計劃 現(xiàn)代管理理論認為，只有實行全員管理，提高自我教育，整體的力量才能得到發(fā)揮，個性和積極性才能得到提高。只有確認學生在班集體中的地位、權(quán)利和義務(wù)，讓其真正享受到民主、平等、自由的權(quán)利，才能喚起學生的責任感、使命感和義務(wù)感，學生的主體作用才能得到充分發(fā)揮，班集體才能成為學生自我教育、嘗試成功的精神樂園。因此，我認為要充分發(fā)揮學生的主體作用，讓每個學生都能參與班級管理，讓每個學生都意識到自己是集體的一員，讓他們真正做到關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)心自己，并促進他們獨立自主的發(fā)展。
一、自我組織
自我組織是班級管理過程中最重要的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生的自主活動的自我管理能力的重要步驟。
�。�1）．民主組建班委
班干部競聘上崗，輪流執(zhí)政，規(guī)定任期，盡量使教育對象成為教育主體充分調(diào)動全班同學參與班級管理的積極性和主動性。
�。�2）．自我組織活動
讓學生自主設(shè)計和組織班隊活動能產(chǎn)生多方面的積極作用。它為每個學生提供參與的機會，它能展現(xiàn)出班級生活的斑斕色彩和獨特性。因此，每次的班隊活動，我都會提前將活動時間、主題范圍告訴學生，讓他們思考設(shè)計，他們可以自由組合，推舉組長。準備一段時間后，開展活動方案的評選活動，由自由組合組的組長向全班同學簡紹自己的活動方案。我組織學生評議，選出最佳方案、最佳小組，然后，這個組在組長的組織領(lǐng)導下，進一步細化和完善方案，分工負責，組織同學準備。準備成熟后在組長的主持下開展活動。活動結(jié)束后，讓學生對活動的主題、內(nèi)容形式、主持人等進行評議，促進下次活動再上一個新的臺階。
二、自我管理
班級管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學生自我管理機制。而且讓每一個學生在多種班級管理崗位得到鍛煉，提高管理能力，已經(jīng)成為新型班級管理的追求的目標。
為學生設(shè)置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務(wù)同學鍛煉自己、提高自己的機會。我將從以下幾個方面的工作來入手：（1）增設(shè)管理崗位，除了通常的隊干管理崗位外，我根據(jù)學生的意見設(shè)立了更多的管理崗位，如個人衛(wèi)生檢查、各科作業(yè)收發(fā)等等。
�。�2）減少兼職，一人一崗。盡量避免一人多職。（3）一崗多人。有些難管理的崗位可讓多人負責。通過以上措施，讓班級的每一個成員都有管理的崗位，讓每個人都明確自己負責的崗位職責。單一的社會角色不利于學生的全面發(fā)展。因此，我實行角色變換制度，每一個崗位都要定期輪換，使學生在不同的管理崗位得到多方面的鍛煉，從而獲得多方面的管理體驗和管理能力。
三、自我監(jiān)控
自我監(jiān)控是班級管理過程中不可缺少的一個環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)，讓師生了解、掌握計劃執(zhí)行的情況，目標達成的程度，并以此調(diào)整、改進以后的.工作。老師要經(jīng)常引導學生對照學校制訂的規(guī)章制度、教師提出的要求、班制訂的公約等，反省自己的言行，發(fā)現(xiàn)問題，找出差距。
四、自我總結(jié)
沒有總結(jié)就沒有提高。為此，每個人結(jié)束原崗位工作時，都要在班會中作出工作總結(jié)，談?wù)劰ぷ黧w會。別的同學可以發(fā)表評議，我也會進行表態(tài)，肯定成績，指出不足，為下任同學提供借鑒。全體同學參加考評，考評時要對照各組的工作計劃，評選“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導人”。凡被評為“最優(yōu)秀的小組”和“最能干的領(lǐng)導人”的同學，可增加德育分10分，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，“最能干領(lǐng)導人”還有機會競選優(yōu)秀學生干部呢。
總之，在班級管理中放飛學生主體作用的翅膀，充分挖掘每個學生的創(chuàng)新潛能，促使學生間進行“心理位置互換”，從而減少學生之間的矛盾，增進同學間的理解，形成和諧的同學關(guān)系；增強班集體的凝聚力和學生在紀律、學習、生活和活動等方面的自覺性；培養(yǎng)學生與現(xiàn)代化社會發(fā)展的相適應(yīng)的競爭意識、參與意識和協(xié)作創(chuàng)新精神；提高學生自我教育、自我約束、自我服務(wù)和自我管理的能力，也就提高了班級管理的效益！
的能力，也就提高了班級管理的效益！
教育工作計劃 篇8
一、總體思路
認真貫徹局黨委年度工作指導思想和總體思路，緊緊圍繞教育局中心任務(wù)和重點工作，積極開展工作，著力解決突出問題，不斷提升管理水平，努力提高服務(wù)質(zhì)量。以實施教育民生工程為中心，繼續(xù)完善家庭經(jīng)濟困難學生資助管理政策體系,建立和鞏固學生資助工作的長效機制，努力推進教育公平。
二、工作要點和措施
1.下大氣力組織實施學生資助工作。
�。�1）會同市財政局、人社局修訂完善民生工程學生資助工作實施辦法，確保高校和中職學校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作以及中職學校免學費工作順利實施；
�。�2）進一步完善監(jiān)督檢查機制，保證各項資助工作落實到位；
�。�3）及早謀劃，精心準備，做好中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭困難學生和涉農(nóng)專業(yè)學生免除學費組織實施工作；
�。�4）積極落實政策，執(zhí)行好中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭困難學生免學費對象的認定辦法，規(guī)范各中等職業(yè)學校農(nóng)村家庭困難學生免學費對象的認定標準與程序。
�。�5）加強監(jiān)督檢查，保證各項資助經(jīng)費按時足額發(fā)放。實行市縣中職國家助學金由財政專戶-銀行-受助學生（銀行卡）的發(fā)放模式，保證資助資金的安全使用；繼續(xù)加強對民辦中職學校學生資助工作管理，加大對民辦中職學校學生免學費補助資金的監(jiān)管力度；
�。�6）重視群眾投訴的問題的處理，并將投訴及處理情況作為考核學校和縣區(qū)資助工作的重要內(nèi)容。
2．加強協(xié)調(diào)，確保高校助學貸款規(guī)模穩(wěn)定增長。
（7）積極配合省廳，協(xié)調(diào)各縣區(qū)嚴把受理材料審查關(guān)，提高審批通過率；加強系統(tǒng)維護，建立健全貸后管理制度，全面開展對進入還款期學生貸款的催收工作，提高履約率。
3.著力提高縣區(qū)、學校學生資助工作質(zhì)量。
�。�8）加大對學校和市縣學生資助工作人員的業(yè)務(wù)培訓，提高學生資助隊伍人員業(yè)務(wù)素質(zhì)；
�。�9）盡可能幫助縣區(qū)、學校改善資助工作的條件。
4.堅持寓教于助，大力開展資助政策宣傳和受助學生誠信教育、勵志教育。
（10）通過新聞發(fā)布、在線咨詢、媒體專訪、行風熱線等多種形式宣傳資助政策以及受助學生的責任義務(wù)；
�。�11）組織開展全市中職受助學生的主題演講比賽；
�。�12）積極參加全省中職學�！爸鷮W政策，助我成長”征文活動，進一步擴大中職學生的參與面。
5.做好社會捐贈和其他學生資助工作。
�。�13）進一步完善和落實普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，切實做好中央彩票公益金資助普通高中家庭經(jīng)濟困難學生工作；
（14）做好大學生服義務(wù)兵役學費補償、貸款代償有關(guān)工作。
6.努力提高各中職學校信息化運用與管理水平。
�。�15）積極研究應(yīng)對中職學校實行免學費后的中職資助管理信息系統(tǒng)出現(xiàn)的`新問題，加強對各學校中職資助信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護的管理，提高準確率和按時報送率。
7.結(jié)合省廳的考評要求，根據(jù)各學校平時工作開展情況，完善落實《市學生資助工作量化考核細則》，繼續(xù)采取以獎代補的政策對工作成績突出的單位給予獎勵。
教育工作計劃 篇9
一、指導思想：
以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南，按照《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則》的要求，繼續(xù)加強教育教學管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學合理地組織好一日活動；牢固樹立以人為本的教育思想，努力學習，開拓創(chuàng)新，扎扎實實地開展各項教育工作，推進我園保教質(zhì)量的提高。
二、工作要點：
�。ㄒ唬┲貎�(nèi)涵，抓細節(jié)，做好日常教育教學管理工作：
1、要求各班教師在認真分析本班幼兒現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制訂科學合理的班務(wù)計劃，在班級管理上要勤于反思，不斷改進，全面開展班級工作，建立和諧、溫馨、奮進、發(fā)展的班集體。
2、嚴格執(zhí)行《泰州市幼兒園一日活動常規(guī)實施細則（試行）》要求，根據(jù)幼兒的年齡特點組織各類游戲活動，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。重點做好區(qū)域活動的組織、策劃、實施，遵循“幼兒在前，教師在后”的游戲指導原則，并有目的地做好記錄、評價。
3、規(guī)范自己的一日教學常規(guī)。做到教學準備充分，教學用語嚴謹，說普通話，并規(guī)范課堂用語。講文明禮儀，尊重愛護幼兒，為幼兒營造溫馨、和諧的生活環(huán)境。
4、注意一日生活中良好行為習慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
5、為了記錄孩子快樂成長的足跡，根據(jù)各年齡段幼兒的發(fā)展狀況，由園部牽頭把關(guān)，各年級組具體策劃、設(shè)計，建立富有個性的、實小幼兒園獨特的幼兒成長檔案冊，要求教師根據(jù)主題活動適時記錄幼兒的活動情況及童言趣事，收集幼兒活動的作品，分析幼兒的發(fā)展狀況。
�。ǘ┘訌娊萄辛Χ�，提高教學質(zhì)量
1、完善集體備課制度。由教研組長牽頭，組織引導教師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會精神，共同探討教學方法，相互間取長補短，共同進步。
2、加強教研活動，改革課堂教學。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)通過同課異構(gòu)、骨干教師示范課等形式，讓大家共享新知識、新經(jīng)驗，努力使教師組織活動的能力、水平在原有的基礎(chǔ)上有質(zhì)的提高。
2、加強業(yè)務(wù)學習，積極進行教學反思，每位教師每學期聽課不少于30節(jié)，教育筆記不少于10篇、課后感每周不少于兩篇。青年教師要虛心主動的.向有經(jīng)驗的老師學習，提高教學水平。
3、以走動式管理的形式，深入班級了解教師組織一日活動的情況，對各類活動進行評估檢查，以此促進教師提高科學、合理的組織、管理班級的能力，形成自己的教育特色。
4．實行層級負責制，年級組長、教研組長對各組教師的教育科研工作進行督促、檢查，并及時與教師溝通情況。
三、具體安排：
九月：
1、做好各項開學工作，穩(wěn)定幼兒情緒，保證教學秩序正常開展。
2、制定計劃。
3、班級及公共區(qū)域的環(huán)境布置。
4、組織開展集體備課。
5、進行隨堂聽課。
6、各班整理、自制體育玩具，開設(shè)自然角，開展豐富多彩的區(qū)域游戲活動。
7、上傳九月份的教育筆記。
十月份：
1、各班結(jié)合“中秋節(jié)、國慶節(jié)”，開展系列活動。
2、創(chuàng)設(shè)、建立幼兒成長檔案冊。
3、檢查班務(wù)手冊、備課筆記，并進行情況通報。
4、各班級主題墻展示。
5、審核、上傳十月份的教育筆記。
6、大班組區(qū)域活動展示。
十一月：
1、各教研組組織開展“同課異構(gòu)”活動。
2、審核、上傳十一月份的教育筆記。
3、各班級主題墻展示。
4、中班組區(qū)域活動展示。
十二月：
1、舉行骨干教師公開課示范活動。
2、檢查班務(wù)手冊、備課筆記，并進行情況通報。
3、審核、上傳十二月份的教育筆記。
4、各班級主題墻展示。
5、檢查各班的教學進度。
6、小班組區(qū)域活動展示。
7、幼兒成長檔案冊觀摩學習。
一月份：
1、舉行主題墻設(shè)計評比活動。
2、進行幼兒各項發(fā)展的測查工作。
3、完成各項工作的總結(jié)。
4、整理、審核、上交檔案資料。
教育工作計劃 篇10
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“建設(shè)人民滿意的教育名市”的總體目標，以黨組、局長室工作為核心，以增強服務(wù)意識和服務(wù)能力、提高服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量為中心，以務(wù)求服務(wù)實效為重心，認真履行“服務(wù)、參謀、協(xié)調(diào)、保障”的工作職能，著力提高辦公室所有人員的綜合素質(zhì)和服務(wù)領(lǐng)導、服務(wù)機關(guān)、服務(wù)學校、服務(wù)群眾的能力和水平，確保年度各項工作的順利完成，為我市教育事業(yè)持續(xù)健康高位發(fā)展作出努力和貢獻。
二、主要工作和措施
�、寮訌娮陨斫ㄔO(shè)，提升機關(guān)管理水平。
1.加強學習型機關(guān)建設(shè)。強化工作學習化、學習工作化理念，辦公室工作人員讀好一本書，寫好一本筆記，作好一次講座，半年一次讀書心得交流。組織全體辦公室工作人員認真學習教育法律法規(guī)、行政法律法規(guī)，從而進一步提高自身政治敏銳性、政策法規(guī)水平和實際解決問題的業(yè)務(wù)能力，避免工作失誤的產(chǎn)生，更好地服務(wù)于教育工作。
2. 加強機關(guān)作風建設(shè)。組織學習并嚴格執(zhí)行《海門市教育局機關(guān)管理制度》，做到以制度規(guī)范運作，以制度激發(fā)活力，以制度鞭策工作，努力建設(shè)學習型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、廉潔型機關(guān)，進一步精簡會議、文件，提高服務(wù)的質(zhì)量和效能。
3.加強政務(wù)公開工作。進一步深化政務(wù)公開工作，協(xié)調(diào)相關(guān)科室共同做好行政權(quán)力網(wǎng)上透明運行工作，提高工作透明度，充分利用各種信息平臺擴大政務(wù)公開范圍，做好規(guī)范性文件、行政許可和行政處罰情況上報和文件目錄的報送工作。
4.規(guī)范局固定資產(chǎn)管理。局機關(guān)南遷后，嚴格執(zhí)行有關(guān)固定資產(chǎn)登記制度，做好各類物品的入庫、領(lǐng)用登記手續(xù)，貴重物品建立臺帳，進行跟蹤保管。配合計財科對各部門固定資產(chǎn)進行清查、登記，并統(tǒng)計匯總。
㈡發(fā)揮參謀助手作用，提高服務(wù)工作水平。
1.加強服務(wù)和綜合協(xié)調(diào)。加強部門與部門、部門與學校、學校與學校之間的交流合作，保障政令通暢。協(xié)調(diào)安排好全局重要會議、重要工作、重大活動和各項檢查接待工作，保質(zhì)保量完成局領(lǐng)導交辦的工作。協(xié)助局班子深入全市各校、幼兒園現(xiàn)場辦公，確保黨組、局長室各項決策的貫徹落實。
2.加強文秘服務(wù)工作。圍繞局中心工作，認真做好各項全局性的報告、總結(jié)、規(guī)劃和領(lǐng)導講話稿的`撰寫工作�？茖W地制定機關(guān)有關(guān)專項工作的計劃、方案和總結(jié)，力求準確反映局領(lǐng)導班子的意圖和思路，把握工作的重點和要點，確保高質(zhì)量完成局領(lǐng)導交辦的各項有關(guān)文字工作，為全局中心工作提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
3. 規(guī)范辦文辦會辦事程序。進一步規(guī)范機關(guān)辦文程序，加強對局發(fā)文件的審核，嚴格把關(guān)，確保發(fā)文質(zhì)量。認真做好文件的接收、傳送、催辦及文件管理工作。對來文的閱批、領(lǐng)導批示的督辦、局重要文件的核稿等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。高質(zhì)量地做好各類會務(wù)工作，認真做好會務(wù)扎口管理，進一步提高會議的效率和質(zhì)量。認真做好與上級部門和相關(guān)單位的聯(lián)系、匯報和協(xié)調(diào)工作，做好局機關(guān)的公務(wù)接待、對口支援，妥善安排和接待好外地來海參觀、交流、考察的人員，對外展示海門教育的良好形象。
4.提高大信訪工作水平。進一步完善信訪登記與流轉(zhuǎn)程序，暢通信訪渠道，解決信訪疑難問題，嚴格做到“件件有回復，樁樁有落實”，避免出現(xiàn)越級上訪、重訪和集體上訪事件的發(fā)生。實施信訪工作通報制，定期向?qū)W校通報情況，努力推動局和學校兩級信訪工作的規(guī)范化、制度化、法制化。
5.認真落實兩會議案辦理工作。通過與各人大代表、政協(xié)委員的聯(lián)系和溝通，與各相關(guān)部門的配合與協(xié)調(diào)，認真做好人大代表建議和政協(xié)委員提案的辦理答復工作，做到注重實效，規(guī)范程序，努力按時按要求完成辦理和答復工作，同時采取積極措施，提高辦理質(zhì)量。
6.認真開展教育法制工作。定期組織機關(guān)工作人員進行教育法律法規(guī)的學習，定期布置宣傳櫥窗和宣傳標語，營造濃郁的法治氛圍。對局機關(guān)頒發(fā)的所有文件都嚴格把好法制審核關(guān)，進一步提高局機關(guān)工作的法制化水平。積極配合有關(guān)科室開展教育執(zhí)法工作，大力推進全系統(tǒng)的依法治教進程，創(chuàng)造良好的民主法制環(huán)境。
7.高效低耗做好車輛管理工作。加強對機關(guān)駕駛員的安全管理，定期組織安全學習，確保機關(guān)工作車輛的安全運行。進一步規(guī)范機關(guān)工作人員用車制度，為機關(guān)人員的公務(wù)出行提供必要的保障。并合理安排車輛和行車路線，最大限度地降低能耗，節(jié)約開支，對行車里程多，單位里程能耗低的車輛駕駛員給予表揚獎勵。
8.進一步創(chuàng)新共青團、少先隊工作。以團市委和局黨組的中心工作為核心，結(jié)合德育教育，以青少年心理教育、團組織創(chuàng)新管理為抓手，廣泛開展各項團隊活動。
㈢不斷提高教育宣傳工作水平，大力提升海門教育名市形象。
1.加強學校信息員隊伍建設(shè)。不斷提高信息員的信息撰寫水平和新聞策劃能力，對信息員進行相關(guān)業(yè)務(wù)培訓活動。開展新聞宣傳工作考核，以此推進和提高各校宣傳工作水平。
2.進一步優(yōu)化宣傳組織網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮《海門日報》海門教育周刊、海門電視臺教育頻道和海門教育網(wǎng)等教育宣傳陣地的功能，為教育新聞中心的建設(shè)準備條件。優(yōu)化各宣傳板塊的架構(gòu),進一步明確細化責任，實現(xiàn)分管領(lǐng)導籌劃命題，具體條線落實細化，信息員同步跟進的宣傳工作格局。協(xié)同技術(shù)裝備、研修中心繼續(xù)加強局門戶網(wǎng)站的管理，快速及時地發(fā)布新聞與更新信息。
3.加大海門教育品牌建設(shè)的宣傳力度。圍繞“建設(shè)人民滿意的教育名市”這一主題，突出“優(yōu)質(zhì)均衡、公平發(fā)展”兩大關(guān)鍵，抓住“名校群體、名師團隊、名品教育”三大重點，把握準確的輿論導向，整合報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等教育宣傳資源，拓展各種宣傳陣地，重點加強名校建設(shè)、名師團隊、名品教育的系列宣傳，使教育宣傳也成為一種教育的力量，不斷完善和豐富“兩報兩刊一頻道”的欄目，教育頻道增加專題欄目，為教師與學生成長提供更多樣的展示平臺。大力度做好海門教育在全國、省級媒體的宣傳工作，不斷提高海門教育在省內(nèi)外的影響力與美譽度。
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教育裝備工作計劃03-01
入學教育工作計劃08-03