實用的數(shù)學教研組工作計劃模板集合10篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編幫大家整理的?shù)學教研組工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。
數(shù)學教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,是學校教學工作的一個重要組成部分。所以我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質(zhì)量”這個中心任務(wù)而開展。在抓好教學常規(guī),落實學校各項具體工作同時,認真學習課改綱要,轉(zhuǎn)變教學理念,積極打造“高效課堂”,實施“精細化與精致化”教學研究,爭取全面提升我校的高中數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作層面
(一).積極開展高效課堂教學
在學校,教育和教學的主陣地在課堂,要使課堂達到有效,離不開充分解放學生的大腦、雙手、嘴巴、眼睛等多種器官,確保學生思維在學習過程中始終于積極活躍主動的狀態(tài),使課堂教學成為一系列學生主體活動的開和整合過程,使得課堂煥發(fā)出生命的活力。如果能達到這種效能。課堂教學就能有效、能力提高也能事半功倍。為了達到這個目的,教師應(yīng)做好幾個“優(yōu)化”:
1、優(yōu)化備課
(1)科組老師要樹立目標意識,責任意識,主動意識,全局意識。全作意識。
(2)備課是上好一節(jié)課的最重要的環(huán)節(jié),備課質(zhì)量的好壞直接影響課堂效率的高底。怎么備?當然最好是能發(fā)揮個人才智、鑄就團體實力。備課組要做到統(tǒng)一目標,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一重點與難點,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測練,備課表,備教材,備學生,備教學目標;要求、教學方法、課堂模式、從而確定最佳的教學方案,做到共性與個性的統(tǒng)一。
總之,不管是集體備課還是個人單獨備課,要達到優(yōu)化,都要做到心中有課標,心中有資料,心中有教材,心中有重點難點,心中有學生,心中有教學思路,心中有教學方法,心中有教學語言。
2、優(yōu)化師生關(guān)系
親其師,信其道。教師必須主動承擔改善師生關(guān)系的責任,要尊重學生的勞動,不挖苦、諷刺回答錯誤的學生,提問時應(yīng)以真誠的眼光注視學生,用親切的語氣啟發(fā)學生,用信任的心態(tài)引導學生,用虛心的態(tài)度聽取學生的建議,及時調(diào)整教學策略,營造平等寬松的氛圍,讓學生愉悅地學習,就能取得好的效果。
3、優(yōu)化學法指導
教無定法,學貴得法,現(xiàn)在讓我們頭疼的是學生僅僅是機械的學,被動得再也沒有這樣被動了,我們所取得的效益是大粗放型的。執(zhí)著――疲憊――心痛循環(huán)地伴隨著教師,不擺脫這種狀況,我們就真正很快成為燃燒的昏暗的蠟燭了,燃燒了自己但照不亮別人。因此,我們應(yīng)該在學法上下功夫,指導學生自學――幫助學生制定自學方案――鼓勵學生提出問題――幫助學生尋求解決問
題的方法――精講學生解決不了的問題――補充學生遺留的問題上來優(yōu)化學生的學法。變被動為主動,便學會為會學。
4.優(yōu)化習題練評
課堂練習是檢驗學生學習情況鞏固學生學習效果,把所學的知識轉(zhuǎn)化為能力的重要手段。因此精選好課堂練習供學生學習是十分必要的,特別是我們現(xiàn)在要面對全閉卷考試,考察的是學生的記憶能力,分析理解歸納能力,綜合能力,而這些能力的培養(yǎng)和提高,又需要一個很長的過程,所以,平時設(shè)計的習題要結(jié)合學生的實際情況,有針對性地進行練習,對學生存在的問題,老師要耐心的做好講評點撥工作,使學生循序漸進地提高記憶能力,審題能力,對所學知識的轉(zhuǎn)換和遷移能力,最后達到提高綜合能力的目的。
5、優(yōu)化教學反思
反思包括教與學的反思。教的反思是指導教師的.反思,教師從課堂教學中反思,從測試中反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,提高教學與教研水平。學的反思指的是學生的反思,作為教師要指導學生及時反思自己的學習狀況,改進學習方法,加強師生雙方的反思,將會使教學沿著正確的軌道快速前進。
6優(yōu)化學生的綜合素質(zhì)
1、努力提高高中學業(yè)水平測試合格率優(yōu)秀率。
2、使高一學生適應(yīng)高中學習生活,掌握正確的學習方法,完成初高中知識的銜接,掌握各科基礎(chǔ)知識基本技能
3、 能夠運用自主、合作、探究的學習方式,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,研究性學習有一定的成果
以上是我們高中數(shù)學組在有效課堂教學中的一些想法,在這個學期的實施中,希望能達到有效高效的效果。
(二)抓好高三數(shù)學復習教學工作
1高三任課教師要研讀好20xx年《考試大綱》、《考試說明》兩本書,(也可查看網(wǎng)上電子版)為20xx年正確處理教材內(nèi)容,采取科學的方法,把握教學難度,保證基礎(chǔ)知識的落實和學生學習能力的提高。
2認真做好模擬考試的試卷分析和質(zhì)量評價工作,更多獲取高考的改革信息,把握高考的改革方向和趨勢,分析研究試卷的命題特點,研究階段性的復習策略,努力提高復習效率。
3具體復習方法是:重點拯救重點知識的缺陷,拯救的手段是以多樣化的題型來進一步理解數(shù)學概念、性質(zhì);理解數(shù)學思想、方法,在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法,最后達到落實通性、通法的目的,實際上落實了通性、通法就是落實了高考的基礎(chǔ)題和中擋題。
4 利用好網(wǎng)上資源,收集20xx年各地數(shù)學復習資料、全國高考題,為備考打下堅實基礎(chǔ)。
(三) 開展各項活動
1. 組織組內(nèi)教師進行開課、聽課、評課活動。要求每一個老師一個學期至少展示一堂課,然后從主動、有效的角度進行評課。
1)、通過課堂教學,激發(fā)學生的學習主動性,進行小組合作探究學習。
2).引導學生經(jīng)常思考問題和發(fā)現(xiàn)問題,自主解決問題
3).加強研究性學習的指導
2.對高一、高二組織年級數(shù)學競賽。積極開展數(shù)學競賽輔導的校本化建設(shè)。
3.對高一學生:
1).通過講座、班會等形式進行學法指導,培養(yǎng)學生明確的學習目標和學習目的。
2).組織進行初高中銜接知識的學習
3)重視學科思維培養(yǎng)和書寫、答題規(guī)范
4.繼續(xù)完善高中數(shù)學題庫建設(shè),課件建設(shè),電子教案優(yōu)質(zhì)優(yōu)化評比建設(shè)。
5.進一步完善教案(注重多媒體教案)。
6.鼓勵組內(nèi)教師寫一些教學心得、論文。以教學后記、反思反省為平臺積極開展教學互動對話的小課題研究。
三 每月主要工作安排
九月份:
1、學習教導處工作計劃。
2、制訂教研組和備課組工作計劃
3、高一學生學法指導。
十月份:
1、 新教師第一次實踐匯報課
2、聽課研討活動周
十一月份:
1、期中教學自檢,教學反思。分版塊對期中考試的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及試卷分析。
十二月份:
青年教師匯報課
一月份:
期末考試及其準備工作,期末教學質(zhì)量檢查
數(shù)學教研組工作計劃 篇2
align: left;"> 一、情況分析
我校中學部共有7位數(shù)學教師,分別是邵艷老師任教七年級一班二班、呂澤鋒老師七年級三班五班、周琳娜老師七年級四班、胡良進老師七年級六班、歐陽光輝老師八年級一班四班、潘明老師八年級二班三班、馮學剛老師八年級五班六班。七年級共有學生323人其中七三班為實驗班。八年級共有學生369人其中八三、八五為實驗班。對于農(nóng)村學校,生源質(zhì)量不是很好,學生基礎(chǔ)參差不齊,七年級的學習方法和學習興趣還沒養(yǎng)成,八年級學習方法學習興趣基本養(yǎng)成,但少數(shù)學生存在厭學的情緒,年級整體顯露出兩極化的趨勢,一些同學已經(jīng)在學習上缺失了興趣,對自己更是沒有了信心。
二、本學期主要工作目標
綜合我們數(shù)學組目前的實際情況來看,今年我們在工作上可能會存在一些問題,我們整個教研組年輕教師居多,在教學經(jīng)驗和方法上肯定存在著一些不足,故制定以下工作目標。
1、加強教研組的.合作精神,增強教研組的凝聚力。讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,能適應(yīng)新課標要求的數(shù)學教師隊伍。
2、嚴把教學質(zhì)量關(guān),以教研主題活動來促進教學研究,以學生學習成績評價來提高教學工作質(zhì)量,使教學為學生在成績、能力以及為人處世等方面有較大提高為具體目標。
3、加強集體備課力度,落實課時抽測的考核,扎扎實實地把教
學工作落到實每一個學生身上,為學生的發(fā)展負責。
4、開展教研組主題教研的業(yè)務(wù)學習活動,在全組形成教研之風,互幫互學之風。共同提高教育教學的水平。
三、主要措施
1、“問渠那得清如許,為有源頭活水來”教師如果不學習,教研活動就會成為“無本之水”“無源之水”。教研組落實校本教研,狠抓理論學習。認真學習《新課程標準》了解教育教改信息。使“善學才能善研,善研才能善教”成為全組教師的共識,更新教師的教學觀念。以先進的教學理念武裝自己指導日常的教學工作。
2、聚焦教學,關(guān)注課堂,提高課堂教學效率和質(zhì)量。
3、加強集體備課。集體備課活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,每周確定的時間(B2課外活動時間)集體備課。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法來提高教師的備課質(zhì)量。
4、教師要加強相互之間隨堂聽課,評課。聽課前認真?zhèn)湔n,設(shè)計教案相互切磋。聽課后認真評議,就教學設(shè)計,教學方法,教學手段的使用,教學思想的滲透與反思進行認真討論。
5、真正實現(xiàn)”先學后教,當堂達標“的教學模式,摒棄三個形式和兩個未能:活動流于形式,教案流于形式,評價流于形式。未能準確把握新課,未能面向全體學生。
數(shù)學教研組工作計劃 篇3
周次(周三)內(nèi)容主講人第一周備課、改作模式學習;集體備課;1-7單元教材分析陳曉琴第三周組內(nèi)主題研討課活動——說課上課教師第五周組內(nèi)主題研討課活動——評課四年級教師第七周如何提高孩子們的審題能力研討活動陳曉琴第九周小學數(shù)學課堂有效提問研討活動王利娟第十一期中質(zhì)量檢查分析陳華華第十三周先學后教能否培養(yǎng)孩子的自學能力?陳曉琴第十五周以課堂教學反思行為為主題進行課堂教學研討蘭云英第十七周如何組織有效復習?
一、指導思想
本學期我教研組將以《數(shù)學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,以提高教學質(zhì)量為目標,加強教學管理,規(guī)范教學行為,加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。
二、工作要求及措施
(一)聯(lián)系實際,扎實開展教研活動
我教研組為進一步執(zhí)行教改理念,完成教學目標,我們注重研究總結(jié)在教學過程中出現(xiàn)的各種問題,以求提高教學效率。
1.充分利用周四下午教研時間,進行每周一次的“同伴互助”研討活動,及時對不當方法進行糾錯,并推廣好的教法。
2.抓住機會觀摩名、優(yōu)教師課堂教學。
3.以“教研課、浪花杯、同課異構(gòu)”為平臺,加強磨課,讓課堂真正做到“三實”,造福學生。
(二)加強教研組建設(shè),構(gòu)建“研討型教研組”。
在學校教研室的指導下,通過各種教科研活動,提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平;積極開展集體備課、集體磨課等多種形式,提高教研氛圍,使教研組成為研討型教研組。
(三)以教學為中心,力求常規(guī)和創(chuàng)新有機結(jié)合。
這學期,我們教研組將以教學為中心,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的'有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
三、活動安排:
九月份:
1.參加教研組長會議,并召開教研組會議制定主題式教研計劃
2.主題研討:重溫“教學管理規(guī)程”,執(zhí)行“五精常規(guī)”
3.“憑海臨風”主題論壇內(nèi)容確定
4. 沈璐主題教研課暨評課反思活動
十月份:
1.“浪花杯”課堂教學決賽及評課
2.兩校區(qū)教研組“同課異構(gòu)”活動
3.章越瑩主題教研課暨評課反思活動
十一月份:
1.“憑海臨風”主題研討
2.減負增效教學隨檢
3.期中教學檢查
4. 吳雯主題教研課暨評課反思活動
十二月份:
1.“海納百川”讀書論壇
2.“憑海臨風”主題研討
3.主題教研課暨評課反思活動
4.數(shù)學智慧展示
5.減負增效教學調(diào)研
一月份:
1.“憑海臨風”主題研討
2.主題教研課暨評課反思活動
3.教師讀書筆記交流。
4.期末復習工作和命題研討
數(shù)學教研組工作計劃 篇4
一、指導思想:
在校長室、教導處領(lǐng)導下,以學?傮w教學工作為指導,以努力轉(zhuǎn)變薄弱學科為不薄弱學科為目標,貫徹落實教導處工作計劃。以教學管理常規(guī)落實為基礎(chǔ),以培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。按照學校的要求,扎實做好教學工作。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性,組織教研活動、開展各年級學生活動,不斷提升教師理論與教學水平。
二、具體措施與活動:
1、搞好教研組活動。充分利用教研組活動時間,組織全組教師開展一系列專題研討、學習,聽課后的評課等。學習先進的教學方法,接受新的教學信息,發(fā)揮‘‘他山之石,可以攻玉”的精神,把先進的教學理念用到教學之中。帶領(lǐng)全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務(wù)學習,力爭每次活動有實效。
2、認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記,提出好的建議,參與集體備課、期中教學檢查等。
3、積極參加各級各類教學觀摩研討活動,及時掌握教改動態(tài),更新教學理念。重視橫向聯(lián)系,學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法
4、配合學校做好期中教學檢查各項工作:各年級教學質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽課、家長會等。
5、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的`運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,提高課堂效率。
6、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意“質(zhì)”的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,點評要到位。
7、輔導:繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作,各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作,盡力做到措施得力,效果顯著。做到:備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”,考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。
8、組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度,組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。
。1)單元檢測:抓好單元知識達標檢測,嚴格考核,及時做好檢測分析、查漏補缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工。
。2)競賽:配合學校認真組織好學生的校內(nèi)外各項競賽,做好輔導工作,促進學生的學習,爭取好成績。
(3)月考、期中、期末檢測:對于學校安排的常規(guī)考試,要嚴把教學質(zhì)量關(guān),認真地做好試卷分析,為促進今后教學提供有力指導。
我們數(shù)學教研組的全體教師一定會團結(jié)一致,努力工作,改變現(xiàn)狀,促進學生全面發(fā)展。
數(shù)學教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
在學校教導處工作計劃的指導下,本學期五年級數(shù)學教研組將繼續(xù)發(fā)揮濃厚的教研氛圍功能,以課堂教學為主陣地,以提升教師教學能力為抓手,以提高數(shù)學教學質(zhì)量為目標,遵循《小學數(shù)學課程標準》,認真學習教育教學理論,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,抓好課堂教學研究和課題研究,促進教師、學生共同發(fā)展。
二、工作思路
主抓課堂教學。要從學生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),提高課堂教學的質(zhì)量。發(fā)揮集體的作用,繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。
三、工作重點
1、堅持先周集體備課。導學案要規(guī)范化,教學資料教學目標明確,重難點突出。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教教學的導學案。
2、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計布置、批改,力求做到精選、精練、精批、精講,嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間。
加強開展聽課、評課的研討活動。
四、工作措施
落實新課程標準,改革課堂教學,促進師生發(fā)展。
1、認真學習新標準,嚴格執(zhí)行新標準在教學中的運用,加強新老師的合作,提高組內(nèi)教師的'專業(yè)成長。
2、開展課堂教學的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學生為本的思想,尊重學生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造用心、健康、和諧的教學氛圍。
強化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學質(zhì)量。
1、備課:本學期繼續(xù)推行導學案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學模式。
2、上課:教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時檢測教學效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范,并有批改記錄。
4、輔導:繼續(xù)做好培優(yōu)助前工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,成果顯著。
五、活動安排
八月份
(1)制訂本教研組工作計劃、落實集體備課的“主備”人員和備課內(nèi)容。
。2)加強業(yè)務(wù)學習,全面了解全冊教學內(nèi)容,制定課程綱要分享課PPT和教學設(shè)計。
。3)全面了解全冊課本,組織教材分享會。
九月份
。1)學生暑假作業(yè)檢查及小結(jié)。
(2)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。
(3)組織組內(nèi)教師學習優(yōu)秀教學案例。
十月份
。1)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課。
。2)根據(jù)隨堂課反饋信息,反思研討數(shù)學教學中存在的問題。
十一月份
(1)搞好集體備課活動,弘揚集體智慧。
。2)期中考試及質(zhì)量分析。
。3)研討數(shù)學教學中存在的問題,針對考試中問題及時補缺補差。
十二月份
。1)教學進度、備課。
。2)月考質(zhì)量分析,學習新課標。
。3)組織組內(nèi)教師互相聽課,評課
一月份
。1)組織本組數(shù)學教師業(yè)務(wù)學習,繼續(xù)搞好集體備課活動。
。2)制訂復習計劃。
(3)撰寫教學工作總結(jié)。
。4)期末教學質(zhì)量檢測。
數(shù)學教研組工作計劃 篇6
一、指導思想
以教務(wù)處和教研處的工作思想為指導,從思想上高度認識新課程改革的重要性和必要性,加強理論學習,更新教育觀念和教育思想。以新課標新理念為指導,以學生為主體,以自主、合作、探究為主線,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心,以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點,以改革課堂教學模式為突破口,積極實踐“合作學習”教學模式,讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習,努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。
二、基本情況分析:
我們組共依舊是4位老師,共有5個班,約200名學生。5個班絕大部分學生學習態(tài)度端正,上課能認真聽講,但也有部分學生學習懶惰,上課走神,作業(yè)經(jīng)常不完成的壞習慣。
三、教材分析
本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:萬以內(nèi)的加法和減法筆算,倍的認識,多位數(shù)乘一位數(shù),分數(shù)的初步認識,長方形和正方形,毫米、分米、千米和噸的認識,時、分、秒,,數(shù)學廣角—集合(重疊問題)和數(shù)學實踐活動(數(shù)字編碼)等。
這學期本冊教材的重點教學內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形,所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。在教學中加強數(shù)學數(shù)量關(guān)系的分析,讓學生學會分析,學會審題,提高解題能力。最后在激發(fā)學生學習興趣方面多尋找方法,使他們樂學,愿學。
四、本學期教學的指導思想
1、改進筆算教學的編排,體現(xiàn)計算教學改革的理念,重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。
2、量與計量的教學聯(lián)系生活實際,重視學生的感受和體驗。
3、空間與圖形的教學,強調(diào)實際操作與自主探索,加強估測意識和能力的培養(yǎng)。
4、提供豐富的現(xiàn)實學習素材,體現(xiàn)知識的形成過程。
5、逐步發(fā)展學生綜合運用知識的能力,注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。
五、本學期教學的主要目的要求
。ㄒ唬┲R與技能方面
1、會正確筆算三位數(shù)的加、減法,會進行相應(yīng)的估算和驗算。
2、會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù),并會進行估算。
3、初步認識簡單的分數(shù)(分母小于10),會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱,初步認識分數(shù)的大小,會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法,會解決簡單的有關(guān)分數(shù)的實際問題。
4、會區(qū)分和辨認四邊形,掌握長方形和正方形的特征,會在方格紙上畫長方形、正方形;知道周長的含義,會計算長方形、正方形的周長;能估計一些物體的長度,并會進行測量。
5、認識長度單位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念,知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米;認識質(zhì)量單位噸,初步建立1噸的質(zhì)量觀念,知道1噸=1000千克,會進行簡單的換算,會恰當?shù)剡x擇單位;認識時間單位秒,初步建立分、秒的時間觀念,知道1分=60秒,會進行一些有關(guān)時間的簡單計算。
6、理解“倍”的意義,掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”和“求一個數(shù)的幾倍”的實際問題的方法。
7.學生會借助直觀圖,利用集合的思維方法解決簡單的實際問題。
(二)過程與方法
1、體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,初步體會集合思維,逐步形成空間的觀念。
2、結(jié)合生活中的實際問題,靈活運用所學的數(shù)學知識解決生活中的問題。
3、結(jié)合具體情境,通過直觀操作,初步理解分數(shù)的意義,體會學習分數(shù)的必要性。
。ㄈ┙鉀Q問題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程,體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學在日常生活中的作用。
2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。
4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
。ㄋ模┣楦信c態(tài)度方面
1、在他人的鼓勵和幫助下,對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心,能積極參與生動、直觀的教學活動。
2、在他人的鼓勵和幫助下,能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難,獲得成功的體驗,有學好數(shù)學的信心。
3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程,感受數(shù)學思考過程的合理性。
4、在他人的指導下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤,并及時改正。
5、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。
6、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的`良好習慣。
六、教學的重點、難點
教學重點:萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法、長方形和正方形
教學難點:時分秒的認識、長方形和正方形
七、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施
1、從學生的年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中,注意多一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及思維偏慢的學生。
3、盡量布置一些比較有趣的作業(yè),比如動手的作業(yè),少一些呆板的練習;另外,對于不同層次的學生,布置難易程度不同的作業(yè)。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系,適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。
。ㄒ唬┙滩膬(nèi)容
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點。
。ǘ┚幣盘攸c
1、改進比例的編排,突出比例的概念,豐富聯(lián)系實際的內(nèi)容,培養(yǎng)實踐能力。
。1)概念教學注意聯(lián)系實際,加強探索性。
。2)“比例的應(yīng)用”增加內(nèi)容,提供豐富的學習素材。
。3)注意滲透函數(shù)思想。
2、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重動手實踐與自主探索,促進學生空間觀念的發(fā)展。
。1)加強了所學知識與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
。2)加強了對圖形特征、求表面積和體積方法的探索過程。
。3)加強了學生在操作中對空間與圖形問題的思考。
(4)加強了學習方法的指導,鼓勵學生獨立思考,培養(yǎng)學生的學習能力。
3、安排對小學階段數(shù)學學習的整理和復習,使學生所學的數(shù)學知識系統(tǒng)化,做好中小學數(shù)學教學的銜接。
。1)依據(jù)《標準》劃分的學習領(lǐng)域,對小學數(shù)學的學習內(nèi)容進行梳理歸類,依次進行整理和復習。
(2)精簡內(nèi)容,突出整理和復習的重點,為學生主動參與知識的整理提供空間。
。3)注重問題情境的創(chuàng)設(shè),注重所學知識的應(yīng)用,發(fā)展學生用數(shù)學解決問題的能力。
。4)在基本練習的基礎(chǔ)上,提供具有綜合性、挑戰(zhàn)性的練習題,促進學生綜合應(yīng)用能力的不斷提高。
4、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力的和解決問題能力。
5、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。
。1)提供豐富的培養(yǎng)學習數(shù)學興趣愛好的素材。
。2)注意反映數(shù)學與人類生活密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。
(3)通過自主探索的活動,讓學生獲得學習成功的體驗,增進學好數(shù)學的信心。
。ㄈ┙虒W中需要準備的教具和學具
三角板 直尺 圓柱、圓錐的實物及模型 方格作圖紙
教學內(nèi)容重難點
。ㄒ唬⒈緝越虒W重點:
1、在熟悉的生活情境中初步認識負數(shù),能正確的讀、寫正數(shù)和負數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。
2、認識圓柱和圓錐,掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側(cè)面和高。認識圓錐的底面和高。
3、探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關(guān)的簡單實際問題。
4、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
5、認識正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
6、了解比例尺,會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
7、會綜合應(yīng)用學過的統(tǒng)計知識,能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
8、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
9、對小學階段所學知識進行系統(tǒng)的復習。
(二)、本冊教學難點:
1、掌握圓柱和圓錐的基本特征。探索并掌握圓柱的側(cè)面積、表面積的計算方法,以及圓柱、圓錐體積的計算公式,會運用公式計算體積,解決有關(guān)的簡單實際問題。
2、理解比例的意義和基本性質(zhì),會解比例。理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。
3、認識正比例關(guān)系的圖像,能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據(jù)其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。
4、會求平面圖的比例尺以及根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。
5、會綜合應(yīng)用學過的統(tǒng)計知識,能從統(tǒng)計圖中準確提取統(tǒng)計信息,能夠正確解釋統(tǒng)計結(jié)果。
6、經(jīng)歷“抽屜原理”的探究過程,用“抽屜原理”解決簡單的實際問題。
7、通過對小學階段所學數(shù)學知識進行系統(tǒng)的復習,熟練掌握和運用小學階段所學的數(shù)學知識。
八、活動安排
1、擬定數(shù)學教研組工作計劃
2、組織學習教育理論
3、研討教研課,進行集體備課,說課與評課
4、組織教師進行教學心得交流
5、撰寫教研組工作總結(jié)
數(shù)學教研組工作計劃 篇7
一、指導思想
認真貫徹落實學校教務(wù)處工作計劃,以新課標為指導,以教法探索為重點,以構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式為主題,提高課堂效率,提高教學質(zhì)量為目的,深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校的數(shù)學教學教研質(zhì)量進一步提高。
二、工作目標
1、 狠抓教學常規(guī),更新教學觀念,提高本組教師的教育教學能力;
2、初步構(gòu)建“自主學習”課堂教學模式,努力改善教與學的方式;
3、抓好培優(yōu)補差工作,促進學生成績?nèi)嫣岣?
4、配合學校教務(wù)處提高教學教研。
三、重點及重要措施
1、加強組風建設(shè),增強本組教師的協(xié)作意識和團體凝聚力;
2、增強教師的責任感和使命感,嚴格執(zhí)行學校教務(wù)處的各項教育教學計劃;
3、用新課標的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學理念,指導平時的教學工作,提高課堂教學的效率;
4、積極實行啟發(fā)式和討論式教學,培養(yǎng)學生自主學習的習慣,激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識,努力提高教學質(zhì)量,廢除“滿堂灌”,構(gòu)建充滿生命活力“主動發(fā)展型”新模式,還學生主體參與的權(quán)力;
5、樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者的思想觀念,以平等寬容的態(tài)度對待學生,努力構(gòu)建和諧課堂;
6、在教學中注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時,注重基本技能和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強課程與學生生活實際的聯(lián)系;
7、逐步培養(yǎng)本組教師運用多媒體教學的`能力,逐步實現(xiàn)信息技術(shù)與學科教學的結(jié)合;
8、認真落實常規(guī)管理,在落實教務(wù)處各項常規(guī)要求的同時,組織本組教師積極參與教學教研,本期繼續(xù)實行推磨聽課,要求每位教學教師主講一節(jié)公開課,相互學習,取長補短,同時配合教務(wù)處開展好說課活動,以促進本組教師教學水平迅速提高;
9、抓好數(shù)學教學情況的質(zhì)量檢測工作,認真組織月考統(tǒng)一命題,統(tǒng)一測試。為激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新能力,本期安排一次數(shù)學競賽;
10、組織本組教師加強教育教學業(yè)務(wù)學習,盡可能按照學校教務(wù)處的要求撰寫教育教學心得體會與工作總結(jié),以提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
數(shù)學教研組工作計劃 篇8
新學期開始了,為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,促進教師成長,我們將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。
一、指導思想
本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,不斷深入課改實驗,把提高教育教學質(zhì)量放在首位,嚴格執(zhí)行“課程標準”,大力推進“三案·六環(huán)節(jié)”的教學模式,提高教師教學、教研能力為目的`,特制訂本計劃:
二、工作目標
1、進一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進一步加強教學常規(guī)的管理和教學質(zhì)量的監(jiān)控。
3、以“三案·六環(huán)節(jié)”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學模式。
4、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程,指導和幫助教師學習提高,做到互幫互學
三、主要工作和措施
1、組織教師學習相關(guān)法律法規(guī),提高老師的思想素質(zhì)。
2、加強常規(guī)管理,全面提高教學水平和教育教學質(zhì)量。
。1)加強常規(guī)檢查,要求教師做到教學六認真。
。2)抓好復備,認真反思每一堂課的教學,認真總結(jié)教學心得體會和點滴經(jīng)驗,積極撰寫有價值的論文、案例、互助互學。
。3)開展好課堂教學研討活動,本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節(jié)”為主題的課堂教學交流課,互聽互評,取長補短,提高能力。
(4)抓好“學困生的輔導”工作,關(guān)注學生,提高及格率和優(yōu)生率。
。5)利用學校現(xiàn)有的網(wǎng)站,為教師搭建自我展示和交流的平臺。
。6)加強理論學習,推薦本教研組老師學習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的書籍。
。7)進行課標和教材的驗證。
數(shù)學教研組工作計劃 篇9
一、指導思想
以教導處教學工作計劃和教研室工作要點為指導,配合上級“課堂教學研究年活動”,認真學習《數(shù)學課程標準》,以新課程的實施為主旋律,提升教學理念,開展教學研究,深化教學改革,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面提高學生的綜合素質(zhì)。
二、工作要點
1、認真組織教師學習教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(試行)及國家《義務(wù)教育數(shù)學課程標準》、上級領(lǐng)導有關(guān)課程改革的講話,切實轉(zhuǎn)變思想,統(tǒng)一認識。通過學習了解國家數(shù)學課程改革的方向,熟悉新課程標準基本理念、新課程目標、新課程內(nèi)容,認真領(lǐng)悟數(shù)學新課程標準基本理念,積極實踐自主、合作、探究的學習方式,將設(shè)計數(shù)學實踐活動作為數(shù)學改革新生長點,整合、提升整個教學過程。
2、確立知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維一體的課程標準。關(guān)注學生的情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展,倡導動手操作、自主探究、合作交流的學習方式,讓學生獲得自信、獲得理性的精神和科學的態(tài)度。
3、研究新課程、新教材,優(yōu)化教學過程。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學理念來指導教學,積極開展實踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學法。要在新理念的指導下創(chuàng)造性的使用好現(xiàn)有教材。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實過程性目標。以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活性的課堂。以解決問題為主線,建立探究性學習方式,著力培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)性能力。
4、開展教育科研活動,提高教科研能力。圍繞學校現(xiàn)有課題,加強科學研究活動,開展備課、上課、評課為主的教學研究活動。積極投身教學改革實踐,把科研課題落實到每堂課中,努力探索,形成符合數(shù)學學科實際的課堂教學模式,進一步提高教學質(zhì)量。認真上好實踐課,要求先試教再修改,力求上出一堂高質(zhì)量的實踐課。進一步強調(diào)教學后記的撰寫和整理。教學后記,有助于知教知學,有利于教學經(jīng)驗的積累和教訓的記錄,對于改進今后的課堂教學和提高自身的教學水平,具有十分重要的意義。教師要注意緊密結(jié)合教學實踐遵循“認識――實踐――再認識”的規(guī)律,積極撰寫教學論文與教學案例,積極投稿參與縣教研室組織的征集評活動,形成一個人人參與教科研的氛圍。
5、切實搞好課堂教學,提高課堂教學效率。結(jié)合教學改革現(xiàn)狀和教學的實際需要,大膽創(chuàng)新,廢止各種滯后的和表面的形式,大膽改革備課現(xiàn)狀,變個人獨立備課為群體協(xié)作備課,變臺詞式教案為結(jié)構(gòu)式教案,變“單一式”備課為“多形式”備課,注重教師學生在教學各環(huán)節(jié)中實踐活動的設(shè)計,提高備課的實效。在課堂教學中重視為學生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學活動,讓學生在一定數(shù)學環(huán)境中獲取數(shù)學知識,獲得情感體驗。要重視改善學生的學習方式,課堂提問不要太細,要大步驟,留給學生探索的機會。要關(guān)注學生有價值的思維,鼓勵創(chuàng)新思維。
6、改革教學手段,掌握現(xiàn)代化教學技術(shù),提高課堂教學效率。要繼續(xù)推動教學手段的改革,鼓勵教師運用傳統(tǒng)教學手段的同時,用好現(xiàn)代化的教學手段,特別是多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的`應(yīng)用,要體現(xiàn)現(xiàn)代教學手段在課堂教學中的不可替代性,每學期電教手段的使用不少于總課時數(shù)的1/4。中青年教師繼續(xù)嘗試做一些比較實用的多媒體課件。
7、強化內(nèi)功,進一步提高教師的教學水平。
、偶訌姌I(yè)務(wù)學習和交流,每學期信息摘錄不少于20篇,聽課不少于10節(jié)。
、评^續(xù)開展青年教師評優(yōu)課活動,按新評價體系,開展優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評優(yōu),有計劃地培養(yǎng)具有教學特色,教學風格的青年骨干教師,樹立學科帶頭人。
8、認真貫徹素質(zhì)教育要求,組織好數(shù)學興趣小組,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。進一步豐富學生課外生活,激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)新意識,啟迪教學與科學思維,發(fā)展個性特長,培養(yǎng)科學探索精神和實踐能力。同時要注意開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,為學生營造良好的數(shù)學氛圍。
9、組織教師上好實踐課,按計劃開展各類教研活動,協(xié)同教導處做好作業(yè)、備課的檢查。對照先進教研組的評選要求,找出差距,加強教研組自身建設(shè)。
三、主要工作安排
二月份:
1、制定教研組工作計劃和學科教學計劃。
2、定出研究課題,落實實踐課內(nèi)容及時間。
3、籌建興趣小組。
三月份:
1、參加課程改革通識培訓。
2、組內(nèi)學習《數(shù)學課程標準》。
3、查閱作業(yè)、備課。
四月份:
1、組織教師參加心理健康教育研討會。
2、教學研究月活動。
3、課改實踐課。
五月份:
1、組織學生參加學科知識競賽。
2、結(jié)合學校課題撰寫教學論文。
3、參加學校的課改培訓。
六月份:
1、制定期末復習計劃,組織好復習迎考。
2、期末作業(yè)、備課檢查。
3、數(shù)學興趣組的考核與評優(yōu)。
數(shù)學教研組工作計劃 篇10
校本研修是提升教師專業(yè)成長的重要方式。本期我校數(shù)學教研組的活動,將在區(qū)教研室的統(tǒng)一部署下,在學校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下進行,進一步更新教育教學觀念,明確目標,突出重點,強化落實,全面推進素質(zhì)教育,讓我校數(shù)學教師做一批“仰望星空”的人。具體活動要立足課堂教學,積極開展教學研究活動,不斷提高課堂教學效率。著力于改變教師教學行為和學生的學習方式,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力,大面積地提高教育質(zhì)量。結(jié)合我校的實際情況,制定我校校本研修計劃。
一、加強學習,更新觀念,提高素質(zhì)。
本學期將重點組織數(shù)學教師學習《小學數(shù)學教學價值觀的重建》,結(jié)合本校課堂教學和教學觀摩課錄相,不斷更新教育教學理念,以適應(yīng)課程改革的需求,指導教學實踐。確保每次教研活動有成效,每次活動重點解決一個問題。
二、做好教育教學研修的常規(guī)工作。
扎實而有效地課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的.舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。本期要求市、區(qū)級骨干教師上好示范課,校級骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課,其他教師上好合格課。每位教師要認真地備好、上好每一堂課。充分發(fā)揮小黑板和教師用書的作用,向40分鐘要質(zhì)量。使學生們能“人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必需的數(shù)學。從而全面推進基礎(chǔ)教育課程改革。
教師要認真執(zhí)行《涪城區(qū)中小學教學常規(guī)管理若干意見》,精心設(shè)計作業(yè),開創(chuàng)作業(yè)特色,追求學生作業(yè)的規(guī)范整潔、科學實效。教師要及時地、認真地批改學生作業(yè),監(jiān)督學生及時地訂正作業(yè),對學困生、潛能生要及時地輔導,及時補缺補漏;作業(yè)
時評講。評選優(yōu)秀作業(yè);合理地評價學習,做到培優(yōu)輔困,使每個學生得到不同程度的發(fā)展,注意激勵學生學習的積極性。
三、開展豐富多彩的教學活動,構(gòu)建研修文化。
要求老師積極參加上級組織的教研活動以及本校教研組安排的公開課。積極推進年級集體備課,開創(chuàng)有情趣的課堂文化,豐富學生愉快的數(shù)學學習生活。
四、具體安排:(略)
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