實(shí)用的班主任工作計(jì)劃三篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的班主任工作計(jì)劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作計(jì)劃 篇1
一、 班級管理中，用制度說話。
“沒有規(guī)矩不成方圓”，在開學(xué)初期繼續(xù)完善班規(guī)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與到班規(guī)的制定中，也讓學(xué)生以后在違反規(guī)定后無話可說。
繼續(xù)推行值日班長制，由班長到值日班長到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，并實(shí)行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
由勞動委員負(fù)責(zé)組織，帶領(lǐng)每組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日，并批評教育。
二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
密切關(guān)注學(xué)生思想動向。密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的`思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時(shí)講教咨詢室老師，做好調(diào)節(jié)器整工作。
引進(jìn)競爭機(jī)制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。
三、 通過各項(xiàng)活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
本期活動較多，對學(xué)生積極引導(dǎo)，讓他們?nèi)硇耐度牖顒又�，并在活動中體驗(yàn)快樂和集體的溫暖。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，“我為班級，班級為我”的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
每月工作安排：
二月：
1．做好開學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)）；
2．制定班規(guī)，定出獎(jiǎng)懲制度。
3．確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)；
三月：
1．開展學(xué)雷鋒活動；
2．植樹活動
3．培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
4．組織好春季運(yùn)動會
四月：
1．加強(qiáng)班級寢室管理
2．迎接半期考試；
3．總結(jié)半期工作
五月：
1．迎接“紅五月”歌詠比賽
2．開展“我為班級”主題班會
六月：
1．期終考試工作；
2．做好學(xué)期結(jié)束工作。
3．完善各種資料及總結(jié)。
班主任工作計(jì)劃 篇2
根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，20xx年度成立了淮北市初中名班主任工作室，目前確定8名成員，根據(jù)市教育局名班主任工作室建設(shè)的有關(guān)要求，結(jié)合本工作室三年工作規(guī)劃，制定工作室20xx年度工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在各級行政部門的支持下，以“名班主任工作室”活動為載體，充分發(fā)揮“名班主任”的引領(lǐng)、示范作用，打造一支師德高尚、知識廣博、業(yè)務(wù)技能精湛的教育工作中堅(jiān)力量；充分發(fā)揮名班主任在淮北市的輻射作用，努力把本工作室辦成“名班主任成長的園地，資源輻射的中心，師生對話的平臺，教育科研的基地”，從而促進(jìn)我市初中班主任隊(duì)伍專業(yè)迅速成長，為推動我市教育事業(yè)的.發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
本工作室將在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和成員所在學(xué)校的大力支持下，在所有成員的共同努力下，盡最大努力，切實(shí)做好各項(xiàng)工作。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
先進(jìn)的理論是教育和科研的先導(dǎo)；沒有先進(jìn)的理論指導(dǎo)，一切教育和科研都將是閉門造車。閱讀和學(xué)習(xí)是提高自身的需要，也是自我進(jìn)修的有效途徑。要想提高自身的理論功底、更新教學(xué)觀念、更新知識，惟有不斷學(xué)習(xí)。因此，工作室負(fù)責(zé)人與工作室成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論修養(yǎng)，始終占領(lǐng)理論“制高點(diǎn)”。
認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育新理論，學(xué)習(xí)新課程理論專著，不斷提高成員的理論修養(yǎng)。并尋求合適的時(shí)機(jī)，采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，聆聽專家學(xué)者的講座，為工作室成員的成長打下堅(jiān)實(shí)的理論功底。
（二）開展課堂展示
本工作室將推行主題班會公開課制度，鼓勵(lì)成員利用一切手段和現(xiàn)有資源開設(shè)研究課和觀摩課，為工作室的教育研究工作提供平臺和載體，進(jìn)而有效地提升成員的教育能力和水平。工作室將與學(xué)校、教育局等部門協(xié)調(diào)，采取外出聽課、相互評課、送教下鄉(xiāng)等方式，舉行工作室全體成員教育能力全方位展示的活動。同一主題、獨(dú)立備課、借班上課，集體研討。這既是對本工作室成員能力的檢驗(yàn)和考核，也將是工作室的有效輻射。
（三）落實(shí)課例教研
本工作室將繼續(xù)開展以主題班會為載體的課堂教學(xué)課例教研活動，立足班會課，研究初中學(xué)生的思想教育，提升成員的教科研水平。我們將采取“工作室確定科研課題、成員自行選擇角度和切入點(diǎn)、以網(wǎng)上互動科研或雙向視頻科研呈現(xiàn)研究結(jié)果”的方式，將主題班會研究真正落到實(shí)處。
（四）追求輻射效應(yīng)
本工作室將努力建設(shè)和利用名班主任工作室網(wǎng)站，利用這一交流的空間、輻射的平臺，追求“實(shí)用”這一宗旨，努力做到使每一位瀏覽本工作室網(wǎng)站的老師均能有所收獲。我們將不斷增大信息量、不斷更新網(wǎng)站內(nèi)容，努力將網(wǎng)站打造成領(lǐng)銜人和工作室成員展示教育教學(xué)研究成果的平臺，和與外界進(jìn)行交流的橋梁，最大限度地顯示名班主任工作室的輻射和交流功能。
三、本年度主要工作安排
三月：召開本工作室成員第一次會議。
明確目標(biāo)，工作室三年的工作方案和成員培訓(xùn)方案；工作室管理考核方案；名班主任情況記錄表；年輕班主任培養(yǎng)對象情況記錄表；教科研成果目錄（近3年）；淮北市初中班主任基本情況登記表；工作室網(wǎng)站建設(shè)；通訊錄。結(jié)對幫教。
四月：召開工作室成員第二次會議。
初中學(xué)生心理研究，《責(zé)任與我同行》主題班會研究、示范課。開展專題研討會、報(bào)告會、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。
五月：召開工作室成員第三次會議。
初中學(xué)生心理健康研究，參加送教下鄉(xiāng)活動。班會示范課，報(bào)告會。
六月：召開工作室成員第四次會議。
初中生《感恩教育》研究。開展專題研討會、報(bào)告會、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。學(xué)年度工作總結(jié)，教科研工作總結(jié)。
七—八月：召開工作室成員第五次會議。
假期繼續(xù)教育培訓(xùn)、備課、上課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。
九月：召開工作室成員第六次會議。
新學(xué)期教研活動安排，談假期生活、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等體會。
十月：召開工作室成員第七次會議。
開展專題研討會、報(bào)告會、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。
十一月：召開工作室成員第八次會議。
開展專題研討會、報(bào)告會、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。
十二月：召開工作室成員第九次會議。
開展中學(xué)生心理健康教育專題研討會、報(bào)告會、公開教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、現(xiàn)場指導(dǎo)等活動。
班主任工作計(jì)劃 篇3
今年我擔(dān)任九（2）班的班主任工作，這是我擔(dān)任的第二屆初中畢業(yè)班的班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、追求理想的學(xué)生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在一年時(shí)間里，學(xué)到更多的知識，提高個(gè)人的能力，最終考上理想的學(xué)校，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班級常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)品質(zhì)，下面就是我的班主任工作計(jì)劃。
一、 制定班級一日常規(guī)，抓好班級常規(guī)管理。
在班委會成員和團(tuán)支部的共同談?wù)�、商議后，制定班級的一日常規(guī)，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識，抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，使同學(xué)們共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。同時(shí)，充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項(xiàng)活動。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
配合好學(xué)校和團(tuán)委的工作，積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。還要利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、全面提高學(xué)生成績。
初四年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的.力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。爭強(qiáng)學(xué)生的自信心，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。
四、做好兩操，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率�，F(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，在這一個(gè)學(xué)期里，通過以上幾方面的努力，我相信班級工作會有較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)也會有所提高，我會在工作中不斷的努力、刻苦，及時(shí)改進(jìn)，爭取在期末的時(shí)候能取得好的成績。
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