幼兒園大班第二學期工作計劃

時間：2020-11-10 15:38:10 工作計劃我要投稿

幼兒園大班第二學期工作計劃

　　【一】幼兒園大班第二學期工作計劃

　　新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：

幼兒園大班第二學期工作計劃

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

　　二、工作重點

　　1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

　　2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

　　3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的`責任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

　　4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

　　5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡，讓家長知道老師對問題很重視。

　　本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結，多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多思反，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。

　　【二】幼兒園大班第二學期工作計劃

　　三月份：

　　1、根據(jù)預設的大主題“春天來了”，結合植樹節(jié)活動，我們開展小主題“快樂的植樹節(jié)”，師幼共同計劃，一起創(chuàng)設主題墻“春天來了”。通過每個階段活動中的需要，收集幼兒的繪畫作品和手工作品，以及家長配合收集的一些與主題相關的材料，不斷豐富墻面內容，努力使環(huán)境成為師幼、幼幼、家園交流溝通的平臺。

　　2、根據(jù)本班主題活動“春來了”的需要，與幼兒一起制作“風箏”“春燈”“花紙球”等體育材料，豐富幼兒的戶外活動內容，激發(fā)幼兒積極參與活動的興趣，增強幼兒戶外運動的樂趣。

　　3、根據(jù)年段計劃和本班幼兒的實際情況，制定班級計劃并進行實施。

　　4、結合3月12日“植樹節(jié)”開展“人類的好朋友——樹”主題活動，讓幼兒初步了解樹與人類的密切關系，激發(fā)幼兒自覺愛護“愛花草樹木”、愿意為家鄉(xiāng)種上一棵樹的積極情感。

　　5、結合日常生活實際開展安全教育，讓幼兒學習力所能及地處理生活中出現(xiàn)的緊急情況。比如：防火教育、交通安全教育、戶外游戲中的安全教育等。

　　6、重新調整家園園地的布局，將主題活動的思考網絡圖以及主題活動展示網絡圖，通過圖文并茂的形式，展示在家園園地中，讓家長清楚、及時了解我們主題活動各個階段開展的情況，并以小問號的形式，吸引家長去關注、參與，使家園園地跟更有效地促進家長進行積極有效的交流與互動。

　　7、根據(jù)本班實際需要，開展期初家長會。主要以圍繞大班幼兒家長所關注的話題——“如何做好幼小銜接工作”，作為家長會的主要內容，并請本班的家長——小學一年級的一線老師來為大家講座、解答，努力使家長會達到互動互效的效果。

　　8、根據(jù)幼兒和家長的需要，介紹興趣班、親子俱樂部的預設活動情況，并做好報名工作。

　　9、根據(jù)本班幼兒的實際情況，以及上學期中存在的不足的地方，制定美術課題計劃。繼續(xù)以“美術欣賞“為支點，結合名家名畫、民間工藝作品、幼兒作品、漫畫等以及幼兒生活中的美的事物，有目的有計劃地引導幼兒去發(fā)現(xiàn)美，感受美，發(fā)展幼兒的審美能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

　　四月份：

　　1、根據(jù)幼兒的認知水平，開展切實可行的春季預防感冒等疾病的保健自助活動。

　　2、結合早操、體育活動、戶外活動等，開展形式多樣的競賽性游戲，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，增強幼兒的體質。

　　3、結合清明節(jié)組織幼兒到烈士陵園開展系列活動(獻花圈——緬懷英雄烈士——參觀閩中革命先輩)，萌發(fā)幼兒的愛國主義情感，并結合交通等方面，對幼兒進行安全教育。

　　4、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況及班級活動室特點，創(chuàng)設寬松、舒適、自由的活動區(qū)，并投放富有挑戰(zhàn)性、層次性的活動材料，滿足幼兒的學習需要。

　　5、結合音樂活動以及區(qū)域活動中的音樂表演區(qū)，努力為幼兒創(chuàng)設營造優(yōu)美的音樂氛圍，讓幼兒感受到音樂的美，讓歌聲常駐班級。

　　6、利用“五一”長假契機，鼓勵家長帶幼兒走出家門，走出社區(qū)，為幼兒提供親近社會，親近自然的機會，豐富幼兒的生活經驗，并收集相關的圖文資料。

　　7、根據(jù)本班情況，制定幼小銜接計劃。開展家長開放日活動，邀請家長來園參與活動，并向家長展示幼小銜接的開展情況。

　　五月份：

　　1、結合幼兒園一日生活各個環(huán)節(jié)，滲透時間觀念，讓幼兒懂得時間的重要性，養(yǎng)成有規(guī)律生活及作息習慣。

　　2、結合“幼小銜接”主題活動，開展“我是小學生”系列活動，模擬小學生的生活，初步感受小學生的學習生活，培養(yǎng)幼兒初步的自我管理意識和任務意識，為順利過渡到小學做好準備。

　　3、舉辦家庭教育專題講座。